中国政法大学MBA2012年班长论坛《凝聚法商智慧 打造卓越班级》

法大的办学理念一、培养卓越法律人才法大的办学理念首先体现在培养卓越法律人才的目标上。

学校致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学术氛围，通过严谨的学术训练和实践经验的积累，培养具有国际视野、创新能力、社会责任感和人文关怀精神的优秀法律人才。

二、坚持学术研究与法治实践相结合法大注重学术研究与法治实践的结合，提倡理论联系实际的教学方法。

学校鼓励教师开展原创性学术研究，并将其成果运用于课堂教学和法律实践中，从而提高学生的法律理论素养和实际操作能力。

同时，法大与司法机关、律师事务所等实务部门建立了紧密的合作关系，为学生提供丰富的实习和实践机会。

三、提倡开放、包容、国际化的教育视野法大秉持开放、包容、国际化的教育视野，积极开展国际交流与合作。

学校与多个国家和地区的知名法学院校建立了合作关系，开展学生交换、学术研讨等活动，拓宽学生的国际视野，提高跨文化交流能力。

同时，法大也注重引进国际先进的教育理念和教学方法，提升学校的整体教育水平。

四、弘扬社会正义与法治精神法大以弘扬社会正义与法治精神为己任，强调法律人的社会责任和伦理道德意识。

学校将法治理念贯穿于教育全过程，培养学生树立正确的法律价值观，积极投身法治建设和社会公益事业，为维护社会公平正义贡献力量。

五、服务国家法治建设法大始终坚持服务国家法治建设的办学宗旨，紧密围绕国家法治建设的需要开展教学和科研工作。

学校积极参与国家立法、司法改革等重大问题研究，为政府决策提供智力支持。

同时，法大也为社会提供法律咨询、法律援助等公益服务，推动法治理念在社会各领域的普及和实践。

总结起来，法大的办学理念包括培养卓越法律人才、坚持学术研究与法治实践相结合、提倡开放、包容、国际化的教育视野、弘扬社会正义与法治精神以及服务国家法治建设等方面。

这些理念相互支撑、相互促进，共同构成了法大独特的办学特色和教育品质。

2012中传媒MBA学生参加中国MBA商业伦理辩论赛2012年5月13日，我院MBA学生赴南开大学(天津赛区)参加2012年(第二届)中国MBA商业伦理辩论赛。

本次活动由清华大学经济管理学院MBA教育中心、清华大学经济管理学院领导力研究中心(伟创力伦理与社会责任项目)和《清华管理评论》杂志社主办，分北京、天津赛区。

来自中国传媒大学、北京大学、北京理工大学、北京师范大学、北京邮电大学、华北电力大学、河北工业大学、郑州大学、南开大学、首都经济贸易大学、天津大学、中国科学院、中国人民大学、中国政法大学、中央财经大学和清华大学的MBA辩论队参加本次活动。

南开大学作为本次活动的协办方，负责接待来自我校、中国人民大学、北京理工大学、天津大学、北京大学、北京邮电大学、中国科学院、南开大学8所高校的赛事。

我院学生盛云飞、宋譞、杨宁、张明君四位同学代表我校应邀参赛，对手为北京理工大学代表队;学生事务部主管张利春老师作为评委老师同期应邀现场。

我院代表队自本届辩论赛开幕式抽签到比赛前，一直在积极备战准备着，队员同学抽出自己休息时间，加班加点，翻阅各种资料，搜集论点、论据，集思广益、头脑风暴，对一些有争议的观点进行激烈的争论并做出强有力的反驳论据，尤其是大家在到达南开大学后，在南开大学的赛前休息室里，还在继续商议着赛题。

辩论赛是极其精彩的，中传MBA代表队展现出中传媒独特的风采、专业的素养，经常妙语连珠博得台下评委和观众的阵阵掌声。

商业伦理，是一个沉重的话题，也是每一个人的责任。

真理越辩越明，正如清华大学举办本届伦理辩论赛的宗旨一样，我院希望通过参与中国MBA商业伦理辩论大赛，诱发并强化商学院MBA学子的伦理意识，使影响中国经济未来发展走向的中国MBA，能够更加清晰地坚守伦理底线，描绘更美好的商业明天。

中国政法大学MBA商学院中国政法大学MBA项目设在法大商学院，依托学校法学优势资源，确立了“精商明法、敏思善行”的办学理念，形成了“法商互动，知行合一”的办学特色，正在探索和提炼“法商管理复合型MBA”的创新办学模式，通过“教、学、做、悟、思、育”等多层次教育方式，培养既能掌握规则，又能运筹帷幄的法商管理复合型人才。

详细信息中国政法大学MBA工商管理硕士保过培训班限额热招中...2012年1月MBA工商管理硕士统考即将来临，中国硕士教育网MBA工商管理硕士保过培训班限额热招：中国政法大学工商管理硕士（MBA）招生简章一、中国政法大学MBA培养目标培养能够“精商明法、敏思善行”的高素质经营管理人才，以满足社会主义市场经济、民主政治、法治国家建设对法商复合型管理人才的需要。

二、中国政法大学MBA专业方向1．企业经营与组织创新；2．市场营销与现代流通；3．金融与财务管理；4．战略与国际企业管理三、中国政法大学MBA培养方式和年限：1.中国政法大学MBA专业硕士研究生培养采取导师负责与集体培养相结合的方式。

2.在硕士研究生培养过程中，应合理安排课程学习、论文写作和实践活动等各个环节。

3.中国政法大学MBA项目实行弹性学制，视学员修满学分与完成学位论文情况决定学习期限，一般为2—2.5年，最长不得超过4年。

四、中国政法大学MBA毕业学分和学历学位授予中国政法大学MBA专业硕士培养实行学分制，总学分不少于45学分。

学位论文经答辩通过后，授予MBA 硕士毕业证书和学位证书。

特别提示（一）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法，身体健康，符合规定的体检标准。

（二）考生必须符合下列条件之一：1、有国家承认大学本科学历，毕业后有三年以上（含三年）工作经历（2008年9月1日以前获得本科毕业证书）；2、已获硕士或博士学位，并有两年以上（含两年）工作经历（2009年9月1日以前获得学位证书）；3、有国家承认大专学历，毕业后有五年以上（含五年）工作经历（2006年9月1日以前获得毕业证书）。

中国政法大学2013年MBA奖学金政策为鼓励优秀学员报考政法大学MBA，特制定本MBA奖学金政策。

2013级MBA新生奖学金2013年新生奖学金授予在全国MBA联考中第一志愿报考我校并被录取的MBA学生，不分在职和脱产。

一、MBA新生入学奖学金凡是第一志愿报考法大MBA并被录取的学生，在入学报到时即可享受1万元新生奖学金。

二、MBA预审奖学金授予在2013年预审中表现优秀，教育、职业背景良好，综合素质高的新生。

预审一等奖学金：奖金1万元/人，授予背景及面试综合评估排名第1名的MBA新生。

预审二等奖学金：奖金0.8万元/人，授予背景及面试综合评估排名第2—5名的MBA新生。

预审三等奖学金：奖金0.5万元/人，授予背景及面试综合评估排名第6—15名的MBA新生。

预审优秀奖学金：奖金0.2万元/人，授予背景及面试综合评估排名第16-35名的MBA新生。

三、MBA联考奖学金授予在2013年全国MBA联考中成绩优异的新生，不分在职和脱产，预面试及复试成绩作为参考。

一等奖：奖金3万元/人，授予联考成绩排名第1名且分数高出当年度国家东部录取线40分以上的MBA新生。

二等奖：奖金2万元/人，授予联考成绩排名第2-5名且分数高出当年度国家东部录取线30分以上的MBA新生。

三等奖：奖金1万元/人，联考成绩排名第6-15名且分数高出当年度国家东部录取线20分以上的MBA新生。

优秀奖：0.5万元/人，授予联考成绩排名第16-35名的MBA新生。

如符合参评资格人数少于评选名额，不降低评选标准，当年联考奖学金相应等级名额空缺。

如获奖新生排名达到各等级奖项水平但联考成绩未能达到相应要求，则该MBA新生所获奖项依次顺延至下一等级。

四、MBA新生特等奖学金减免100%学费，名额为1名。

授予在预审及复试中背景及面试综合评估排名1—3名，并且在当年MBA联考笔试中成绩排名第1—5名的新生。

如符合参评资格人数少于评选名额，不降低评选标准，当年新生特等奖学金名额空缺。

中国政法大学民商经济法学院简介中国政法大学民商经济法学院是在2002年6月学校院系调整改革中，在整合原有的经济法系、法律系民商法教研室和民事诉讼法教研室、科研系列的环境法团队和原中央政法管理干部学院部分师资的基础上成立的。

建院以来，我院恪守“厚德、明法、格物、致公”的校训，坚持“创一流学科，建一流队伍、出一流成果、育一流人才”的发展目标和“以学生为本、以学术为本”的建院指导思想，端正学风和院风，打造队伍和品牌，推动教学改革和科研创新，培育成果和人才，取得了令人鼓舞的成绩。

我院现有民商法、经济法、知识产权法、环境资源法和民事诉讼法五个学科，下设民法、商法、经济法、知识产权法、环境与资源法、民事诉讼法、财税金融法、劳动与社会保障法8个研究所，全院现有专任教师136人,党政管理人员14人。

我院的二级学科和三级学科的共同特点是与国家的经济发展和人民生活有着很高的关联度，同时在立法和司法实践中具有很高的应用性。

因此，各学科之间交叉性强，协作空间大。

建院以来，我院的教学科研按照“面向经济建设，贴近法律职业”的思路，注重基础研究与应用研究并举，实行多学科交叉协同，逐步形成了自己的优势、特色和风格。

目前，我院这种具有高度外在延伸性和内在协调性的学科组合，在国内还是独一无二的。

随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。

官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。

究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。

七成高校研究生就业率超95％凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。

10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。

建院以来，我院共承担了国家社科基金重大项目《和谐社会建设中的利益冲突及其法律调整》等纵向科研项目42项，获得资助359.75万元，其中国家社科基金项目11项（包括国家社科基金重点项目1项），省部级项目31项（包括教育部重大攻关项目2项、教育部重点项目1项，教育部人才支持项目4项，教育部其他项目7项、司法部项目15项，北京市项目2项）；承担了以国内政府、企事业单位委托的横向研究课题以及来自欧盟、意大利、荷兰、加拿大、美国等官方和学术机构资助的国际合作项目共80项，获得资助580万元。

主持⼈：刚才孙院长提到，法也是分为⼴义和狭义之分的，也并不是说培养每⼀个MBA学⽣只是具有法的概念和意识。

我想这边友还是会有疑问，中国政法⼤学在前⼏年招⽣⾥，真正的招⽣⽐例来说，有法学背景的⼈能够占到找深⽐率是多少呢？请王主任给我们介绍⼀下。

王霆：这个问题我来给⼤家做⼀个解答。

中国政法⼤学MBA是2009年开始招⽣的，⽬前已经有两届学⽣在学校⾥，第⼀届我们招收220名MBA学⽣，今年招⽣⼊学是240名。

从近450、460名同学结构来看，绝⼤多数还是来⾃于企业，来⾃于⾦融界，来⾃于经营管理事务、⼀线的中⾼层管理者。

法律界和律师事务所来参与我们MBA项⽬的⼤概占到10%左右。

这样的⽐例结构也体现了刚才我们院长所说的观点，MBA主要还是针对我们经营管理的⼈才培养的⽬标。

中国政法⼤学应该说在MBA 所有办学院校⾥有它独到的优势和特点，现在MBA市场竞争越来越激烈，逐年增加，⽆论从招⽣的⼈数还是学费的标准上⾯，竞争是⾮常得激烈的。

尤其在北京地区，举办的院校多，院校的层次也⽐较⾼，所以MBA同学选择的⾯也⽐较宽泛，但也给我们带来到底挑哪个学校更符合⾃⼰的未来的职业发展和选择⽅向，每个学⽣可能选择院校会有⼀个理由。

我为什么选择这个院校，这个院校会给我带来什么？从全国的MBA教育来看，未来的发展更加规范的话，或者发展更加好的话，⼀定要从院校⾓度来说要突出⾃⼰的特⾊，这个特⾊是你品牌的内涵，如果MBA最后每⼀所学校培养出的是同质化的学⽣，我想这也不是我们国家对MBA⼈才培养的需要。

中国政法⼤学紧紧把握住了教育部在⼈才培养⽅⾯注重复合型、应⽤型⼈才培养的特点，我们紧紧把握住⾃⼰在法科上的强项背景下如何发展商科教育的特点。

从我们商学院⽴院之初就提出了，法商结合这样的⼈才培养模式，这⾥⾯的法，刚才院长已经给⼤家做了基本的阐述，它不是⼀个纯粹的法学概念，不是说我们培养的学⽣进来以后就按法学的模式打造⼀个法学性的⼈才，不是让他天天背条⽂和司法解释，这不是我们的培养⽬标，也不是我们的培养模式。

中国政法大学2012年度十件大事来源：法大网作者：佚名日期：2012年12月31日浏览：一、中国政法大学喜迎甲子校庆。

5月16日上午，庆祝中国政法大学建校60周年大会在昌平校区礼堂隆重举行。

中共中央政治局常委、第十一届全国人大常委会委员长吴邦国，中共中央政治局委员、国务委员刘延东，第十一届全国人大常委会副委员长李建国等发来贺信和题词表示祝贺。

第十一届全国人大常委会副委员长周铁农，最高人民法院院长王胜俊，最高人民检察院检察长曹建明，第九、十届全国人大副委员长成思危，第九届全国政协副主席罗豪才等出席大会。

校长黄进代表学校作了《继往开来，再创辉煌，为建设中国特色、世界一流法科强校而努力奋斗》的讲话。

教育部副部长、党组成员杜占元代表教育部向我校六十甲子表示热烈的祝贺，北京市委常委、市委教育工委书记赵凤桐代表北京市委、市政府和市委教育工委、市教委向法大60华诞表示了祝贺，成思危对法大的发展提出了殷切期望。

清华大学校长陈吉宁、罗马第二大学校长Renato Lauro分别代表国内大学和国外大学发言，对中国政法大学甲子华诞表示祝贺。

中国政法大学校友代表、天津市人民检察院检察长于世平，教师代表、终身教授江平，学生代表2009级本科生杨志也在大会上发言。

二、周永康到访法大祝贺学校甲子校庆。

5月9日，在我校即将迎来建校60周年之际，中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康来到我校昌平校区视察，代表党中央、国务院和胡锦涛总书记，向我校建校60周年表示热烈祝贺，向全校师生员工和广大校友表示亲切问候。

中央政法委秘书长、中央综治委副主任、十一届全国人大常委、内务司法委员会委员周本顺，教育部部长、党组书记袁贵仁，司法部部长、党组书记吴爱英，中央政法委副秘书长姜伟，北京市委副书记、市政协主席、党组书记、市委政法委书记王安顺等领导同志以及我校党委书记石亚军、校长黄进等陪同视察。

周永康一行参观了校史展，观摩了政法干警招录培养体制改革第二学位班的课堂教学，会见了即将到新疆、云南、贵州等边远地区工作或支教的优秀毕业生代表，他对我校发展历程、教学科研、人才培养等给予了高度肯定。