【最新2018】201X年乡镇中学德育年度工作计划-范文模板 (1页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==2018中学德育工作计划模板【三篇】【导语】学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

以下是为您整理的2018中学德育工作计划模板【三篇】，供大家学习参考。

【第一篇】2018中学德育工作计划学习并贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以“名家名作，伴我成长”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。

在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。

培养德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置。

因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

二、加强两支队伍建设1、加强领导小组建设进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。

2、加强班主任队伍建设班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。

2018-201X中学德育工作计划范文word版本
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201X中学德育工作计划范文
201X中学德育工作计划 (一)
一、指导思想：
深入学习贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，强化德育队伍建设，以社会主义核心价值观教育为主线，以"爱学习、爱劳动、爱祖国"教育和"中国梦"教育为重点，以常规管理为基础，以精细管理为核心，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工
作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：
1、加强教师队伍建设，引导广大教师树立崇高的职业理想，树立全员育人观念，做人民满意的教师。

2、进一步提高班主任的班级管理水平。

3、加强“校风、学风、班风”建设，营造良好育人环境。

4、深化主题教育活动，细化德育工作内容，增强德育工作实效性、针对性、主动性。

5、进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，为学生健康成长创设和谐环境。

6、加强校园文化建设，完善、规范德育工作材料。

7、进一步把握特色建设的理念、途径、方法，推动学校特色发展。

年内，创建成常熟市特色建设培育学校。

三、工作内容：
(一)、加强德育队伍建设
1.将继续深入学习和讨论教育部新颁《中小学教师职业道德规范》，强
化教师的社会责任感和社会表率意识。

加强学习《全市中小学师德考核办法》。

2018年中学201X年德育工作计划-word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==中学201X年德育工作计划遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

1、序列化的工作。

“一个目标（优良校风）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为学生发展服务）”、“三个重点（精神状态、纪律水平、习惯养成）”、“四个场所（教室、操场、卫生区、食堂）”、“五个渠道（课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播）”、“六种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束）”。

2、常规工作及要求。

（1）编制好本学年、学期的班级工作计划。

（2）开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。

事务性工作随时解决。

（3）每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。

课间操班主任跟操。

（4）德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。

3、加强班主任队伍建设。

首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。

抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。

镇中学校德育工作计划范文(一)学月主题教育活动1、常规教育（尊师教育）主题目标：规范一日常规行为，做文明学生，持续养成教育，为终生发展教育打基础。

2、爱我宿舍，爱我班级，爱学校的教育评选：（1）标兵红旗宿舍。

（值宿教师负责）（2）优秀班集体。

（值周教师负责）目标：通过爱宿舍、爱班级、深化爱我校意识爱护学校的环境、财产，自觉唾弃毕业前转学的行为。

3、勤奋学习教育4、我能成功教育以顽强的毅力，坚强的自信心，大胆迎接期末和毕业，相信“天生我才必有用”。

（二）1、适时举行春季运动会。

2、举行全校平行班年级拔河和接力赛等活动。

3、开展一、二、三年级男女生跳绳、仰卧起坐比赛。

（三）1、值周行政组织每周一次升旗教育活动，树立自豪、发奋感。

2、自觉落实班队活动的开展，增强活动的趣味性、整体性和教育性，严禁挤占、抽走学生和班主任不在的现象。

当天下午7：00前交班队活动记录卡，写清准备材料、过程及教育效果等。

3、值周行政、教师抓好“标兵宿舍、优秀班集体”的评比、发放。

4、班主任组织办好板报，让学生办，有美观的主题词和题花等，达到较高标准。

5、学期适时举行班主任座谈会，进行经验交流，学习有关案例、理论及班主任工作知识，结合班级实际情况进行切磋，取长补短，共创班级新风。

6、抓好每周学生自己设计、组织的“广播”，培养学生的能力。

7、组织班级利用“五一节”假期搞好“手抄报”等活动。

8、举行一至两次班（团）队活动。

（校级教研）9、组织学生开展社会调查实践活动，撰写调查报告，评选交流。

10、组织教师办好墙报，增强文化渲染氛围。

11、开展“十佳”评比活动，让大多数学生发现自己的长处，努力上进，培养自信，开展“好学班级”评比。

12、成立“保洁监督岗、文明监督岗”，从日常的点滴言行中规范文明行为，教育学生做文明学生。

13、成立“校园公安”侦察隐藏的违纪行为，预防重大违纪事件的发生。

14、成立“课余巡查队、周末巡查队”，检查日常行为规范的落实情况，及时制止、报告同学中发生的违纪事件，并在巡查工作中培养学生敢于斗争，善于斗争的品格。

2018年初中德育工作计划4篇一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作总目标：1．加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3．建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4．完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5．在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、主要措施加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。

1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。

在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。

根据存在的问题制订整改意见。

提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加****制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。

2018年乡镇学校秋季德育工作计划例文推荐-范文精选下面是乡镇学校秋季德育工作计划例文推荐，由查字典范文网小编整理分享，望内容对您有所帮助。

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一、指导思想：本学期我校德育工作，贯彻落实全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育，进一步加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

特制定此计划。

二、工作目标:(一)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯;(二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生;(三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

三、主要措施：(一)、狠抓队伍建设，强化德育意识。

1、加强师德规范教育。

通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。

2、加强班主任队伍建设。

采取理论学习、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。

继续完善班主任工作绩效考评，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。

(二)、加强基础教育，培养文明学生。

1、强化养成教育。

加强新学年学生日常行为规范“八好”要求的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。

各班队继续组织学生学习《守则》和《规范》，并要求学生熟记条款。

学期初，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。

即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

重点抓好两操、安全活动。

继续推行领导班子、教师护导值周，红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

2018年秋季乡中心校德育工作计划范文本学期，咱们将以邓小平理论和科学的展开观为辅导，仔细遵循执行有关加强中小学德育作业的定见，宏扬爱国主义主旋律，以培育学生的立异精力、实践才能，特别是杰出行为习惯为要害，加强校园文明建造，活跃营建健康向上的育人空气，充沛发挥德育在德、智、体中的基础性效果，实在加强师德教育，进步德育作业实效，培育举动文明、品德优异、心思健康，赋有立异精力的一代新人。

一、立异德育办法要想抓好德育作业，必须有杰出的作业办法，要运用现代化的手法，走特征化路途，才能使德育作业有年代性，有实效性，有明显的特性。

网络信息为校园德育变革与立异供给了前史机会。

咱们要捉住机会，充沛发挥网络的优势，立异德育办法和手法。

校园德育作业在清晰德育作业整体要求的一起，结合各自实践情况，在德育方式和内容上要有所立异，构成具有本身特征的德育作业特征。

要建立以校园教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社区化的德育办理网络，实在发挥家庭、社会、校园“三结合”教育的合力。

二、完结德育方针的途径1、重视法制安全教育。

确保在校学生违法违法率为0，确保校内无重大责任安全事故发作。

2、加强德育部队建造。

以师德标准为中心，加强校园德育惯例作业的办理，完善班主任作业考评机制和鼓励机制，调集整体教师的育人活跃性。

3、立异德育作业机制。

根据儿童身心展开的底子特征，习惯小学德育作业的年代特征，进一步杰出校园德育作业的层次性和阶段性，依照中小学德育纲要的要求，仔细施行分年级德育方针，构建德育作业办理、查核、点评机制，不断进步德育作业效能。

4、扶植德育典型。

加强对德育作业的研讨和辅导，活跃探索德育作业的新途径新办法，不断总结和提炼德育经历特征，建立一批在立异办法、进步实效方面获得明显成果的先进班队和先进班主任。

三、加强德育部队、课程、文明、准则等方面的基础建造1、加强德育部队建造进一步健全以校长室、少先队、年级组、班主任为主线的德育网络，建立人人都是德育作业者，处处事事皆育人的思维。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==2018年中学德育工作计划一、指导思想：以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导，坚持科学发展观，确立德育为先的观念，以“ 爱心、精心、恒心”为核心，实践“一切为了学生”的教育宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，认真落实学校德育工作，全面实施素质教育。

结合肃宁县教育局政体科201X年工作计划。

二．主要目标1．进一步细化德育常规，推进自主德育。

2．强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。

3．提高学生的安全意识，树立安全第一的理念。

4．加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。

三．具体措施(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。

1．加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。

增强服务意识，强化执行力度，提高工作效率。

2．班主任队伍建设。

努力造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。

继续加强对班主任的培训。

培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主，提高班主任的管理水平和教育艺术。

开好班主任例会、经验交流会。

采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验，提高班主任的业务水平，调动班主任工作的积极性。

利用德育博客，（我校老师都开设的个人博客）开设“班主任风采”栏目，及时推广先进经验。

3.落实行政值班制度。

以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作，充分整合校内外德育资源，有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。

2018年度中学德育工作计划(2018参考价值极高)简介2018年中学德育工作计划一、指导思想坚决贯彻党的教育方针，以《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育、民族团结教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题2018年中学德育工作计划一、指导思想坚决贯彻党的教育方针，以《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育、民族团结教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题活动为契机，营造良好的育人氛围，力争2018年通过自治区级德育达标校的验收，同时逐步提升我校的育人品位。

二、工作思路1、明确一个方向：稳定才能发展，预防和杜绝一切校园严重违纪违规行为的发生。

2、确立一种意识：德育为先，强化管理，制度科学，措施得当，很抓落实。

3、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。

4、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合。

三、工作目标及任务1、加强德育队伍建设。

德育工作是在学校党支部、校长、德育副校长的领导下。

一是要加强德育主任、副主任的自我学习，注重研究工作方法和策略，搞好分工协作，形成合力；二是建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任经验的总结与交流。

提升德育科研的档次，围绕感恩教育，感恩党、感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩同学。

以丰富多彩的各种德育教育专题活动促进德育教育成效。

2、深化以感恩教育为题材的德育小课题研究，：如何在班级管理中渗透感恩教育；初中生感恩意识缺失的现状调查及对策；以感恩教育转化问题学生的案例。

以及征集德育工作优秀案例为德育地方教材编著提供材料。

3、德育工作制度化。

德育处将义无返顾地坚持学校制定的德育常规工作相关制度，并操作实施。

如《班主任工作考核细则》、《升旗制度》、《学生会常规检查扣分制度》，《文明班级量化考核办法》，《学生品德千分竞赛扣分法则》等，尽量减少工作中的随意性和盲目性。

2018年乡镇中学德育年度工作计划XX德育工作计划栏目为您提供《年乡镇中学德育年度工作计划》最新范文，仅供大家参考!年乡镇中学德育年度工作计划一德育工作目标初一年级：重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，教育学生遵守纪律维护学习生活秩序，为自己和他人创造良好的学习成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律讲究卫生勤奋学习的良好习惯。

初二年级：重点进行礼貌待人孝敬父母尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育。

初三年级：重点进行诚实守信热爱劳动艰苦朴素克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育，同时进行前途理想教育，使学生树立远大的理想。

二德育教育系统课堂德育系统——教务处→教研组→备课组→科任教师→学生。

党团德育系统——党支部(团委)→党(团)员→入党(团)积极分子→教师→学生。

行政德育系统——校长(副校长)→政教室→班主任→学生。

自我德育系统——团委→班委会→兴趣小组→学生。

三德育教育理念(一)三中心德育理念三中心：以学生为中心以体验为中心以实践为中心。

以学生为中心的德育。

实质上就是要求德育工作者从学生的角度出发思考问题，充分考虑学生的兴趣爱好需要等，在德育过程中以学生的活动为主，教师只起一个帮助者的作用。

教师要善于发现，善于总结，善于激发学生的热情和积极性，让学生亲自动手，包括活动的设计活动的筹划和活动的准备等。

学生不会做的，教师给予引导。

以体验为中心的德育。

就是通过学生亲身经历总结学习做人做事的基本道理，并通过实践转化为习惯的过程。

让学生走出课堂，体验生活，体验社会，体验人生，通过情感体验和道德体验去感受关注和欣赏，去评价某一事件人物事实和思想，使学生感受到实践中出现问题的多样化解决问题方法的灵活性，体验到人与人交往的技巧，体验到现实生活中的真善美假恶丑，体验到社会中应担负的责任与使命。

让学生在体验中受教育体验中感悟体验中养成优良品质。

以实践为中心的德育。