当前位置：文档之家 › 压缩语段(下定义、提取关键词)

压缩语段(下定义、提取关键词)

  • 格式：ppt
  • 大小：419.00 KB
  • 文档页数：30

下载文档原格式

  / 30

合集下载

2023届高考专题复习：压缩语段 课件35张

2023届高考专题复习：压缩语段 课件35张
不明物体出现后，兰州市110指挥中心立即指令红古、 西固、安宁、城关区以及榆中县等县区的公安民警全力寻 找不明飞行物。截至12日下午3时，警方仍在全力寻找不 明飞行物的下落。
筛选主要信息点
1、时间：
分别有（1）、“12月11日晚11时36分左右”
（2）、“当日晚11时36分”
（3）、“12日下午3时” 分析：其中，第一、第二个时间都是最重要的时间信 息，这里可压缩为“12月11日晚”。
舟”五号载人飞船成功降落在内蒙古四子王旗主着陆场， 我国首位航天员杨利伟神情自若地走出返回舱，沸腾的人 们用鲜花和掌声迎接杨利伟，将这位航天勇土高高抬起。
16日6时36分，地面搜索人员发现完好无损的“神舟” 五号返回舱，实际降落地点距理论降落地点仅48公里。
“神舟”五号飞船是16日晨5时35分开始返回的，北 京航天指挥中心成功发送了返回指令，远在南大西洋上的 “远望”三号测量船及时跟踪捕获飞船。指挥控制中心的 大屏幕三维动画模拟显示，飞船甚为轻巧地转了个身。
2、地点：甘肃省兰州市
3、 人物（对象）：
兰州警方、 张先生、 冯先生、 米先生、 分析： 其中，兰州警方是主要的。
4、事件（过程、结果）： 表述事件的关键点在于寻找关键性动词。这里有“出 现”、“爆炸”、 “搜寻”等。
5、原因（目的）： 事发当晚有人猜测可能是陨石坠落。这一点不是 主要点，可以略去。
压缩语段
“压缩语段”是将按照所给出的文字等材料， 在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛 选、提取，最后概括归纳。
“压缩语段”在近年高考中出现的题型有:下 定义、提取关键词、提取要点、填充式概括、 新闻概写等
具体要求：
1. 要点齐全。既然是压缩，必然会舍弃原语段中的 一些内容，但是，必须把若干“要点”保留下来。这里 的所谓“要点”，是根据题干的指令确定下来的语段中 的部分信息。这些信息的有无以及是否齐全，将成为评 分的重要依据。

压缩语段

压缩语段

1、记叙类：主体+经历，特征+意义、目的。 例：概括下面这段材料的主题思想，不超过15字。 • 李离是春秋时晋文公的狱官。有一次，他发 现一起因自己错听下属的判决而杀了人的案件， 就把自己捆起来，请晋文公判处他死刑。晋文公： “官职有高低贵贱之分，处罚也有轻重之别，这 件案子是下属官员的错误，不是你的罪过。”李 离说：“我担任官职是最高的，从不让给下属一 点权力；享受的俸禄是最多的，从不分给下属一 点利益。现在我错误地听信下属而杀了人，却把 罪责推卸给下属官员，我还没有听到有这种事。” 于是拒绝接受晋文公的命令，用剑自杀而死。 • 答案：狱官李离执法守法，以身作则。
• 下定义时应淘汰六种信息： • （1）重复、冗赘信息； • （2）比较、对比信息； • （3）成因、背景信息； • （4）描写的信息； • （5）作用、意义信息； • （6）举例的信息。
• 三、提取下列材料的要点，整合成一个单句，对 “二十四史”作一解说。(可适当增删词语，不 得改变原意) • ①封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的 编撰目的。 • ②封建统治者称二十四史为“正史”。 • ③传体是二十四史采用的体例。 • ④中国四千多年来的历史，二十四史所作的 记录是比较系统的。 • 答案：二十四史是二十四史是以为封建统治 阶级提供历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年 来的历史作了比较系统的记录的纪传体正史。
• 例：从下列材料中选取必要的信息，为“火星文”下 一个定义。(80字以内) • 火星文，可解作火星人的文字。随着互联网的普及， 年轻网民为求彰显个性，开始大量使用同音字、音近 字、特殊符号来表音的文字。由于这种文字与日常生 活中使用的文字相比有明显的不同并且文法也相当奇 异，所以亦称火星文，意指地球人看不懂的文字。火 星文这种称法最早出现于台湾社会，随即流行于中国 大陆、香港和海外华人社会，成为中文互联网上的一 种普遍用法，并逐渐向现实社会中渗透。 • • 答案：火星文是在互联网的普及下年轻网民为彰显个 性通过运用同音字、音近字、特殊符号来表音和使用 奇异文法来表达的地球人看不懂的文字。

09 压缩语段-2024年高考语文一轮复习之语言文字运用(全国通用)

09 压缩语段-2024年高考语文一轮复习之语言文字运用(全国通用)

[答案] 文学作品的倾向应当从场面和情节中自然流露出来。 [解析] 本语段共有四句话,第一句是说“不反对倾向诗本身”,第二、三句 举例论说“作品有倾向”,而第四句则是从正反两个方面谈倾向应该怎样 流露出来、不应该怎样流露出来。显然第四句是本语段的中心句,第一、 二、三句都是铺垫句。因此,只要将第四句抽取出来,压缩的任务就基本完 成了,然后再将这个句子中的“枝叶”删减掉就可以了。
记录典型人物,宣传地方风物,传承文化记忆,聚焦特别主题,定格了多彩中国 的一个个精彩瞬间,用镜头把各地的亮色呈现给相对固定在一地的受众,以小 角度记录人生和社会百态,为时代画像。 (1)圈画出文中重要词句。
[答案]①近年来,各种题材的微纪录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国 （总起句，关键词“微纪录片”“涌现”）
论据、论证等。可采用“概括浓缩”法,第一步,先抓住语段的中心论点即观 点句;第二步,理清论点与论据之间的关系,即分析其他句子在文中的关系及 作用;第三步,对论点进行概括浓缩,整合信息。
◈ 典题演练 ◈
例3 请按步骤概括下文的主要信息。要求使用包含转折关系的句子,表达简 洁流畅,不超过50个字。
文学不是物质的,兑现不了人们的现实的功利性,但无用之用方为大用。 至于文学对个人成长的价值,梁文道在《悦己》中有精辟的论述:“读一些无 用的书,做一些无用的事,花一些无用的时间,都是为了在一切已知之外,保留一 个超越自己的机会。人生中一些很了不起的变化,就是来自这种时刻。”中 国文联主席铁凝也说过:“无用的阅读,正如文化给人的力量一样,更多的是缓 慢、绵密、恒久的渗透。虽然它是无用的,然而一切都有痕迹,我们沉重的肉 体会因某些时刻无用的阅读而获得心灵的轻盈和洁净。”
[答案] 外媒盛赞北京冬奥会开幕式 [解析] 拟写新闻标题,重点是找出对象、主要事件。这则新闻报道中,对象 和主要事件是“许多国外媒体纷纷将镜头对准了北京冬奥会开幕式”→国 外媒体关注北京冬奥会开幕式;另外,结合后面三家媒体的评价可知,外媒纷 纷为北京冬奥会开幕式点赞→外媒盛赞北京冬奥会开幕式。

压缩语段(第三课时)————下定义、提取关键词

压缩语段(第三课时)————下定义、提取关键词

2006年，提取关键词又一次出现在广东高考卷 中。 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。 (4分) 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的 反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中 概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想像 力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其 间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说 的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特 征，而摄取其神髓。
压缩语段是近年来高考考 查的一项重点，因为这种 题型不仅综合考查了理解、 分析、筛选、概括、语言 表达等各项能力，有较好 的区分度，而且与社会生 活结合紧密。
考点阐释
●“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓 缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求 是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息， 并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短 的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的 提炼、概括、压缩的能力及表述能力。 能力层级： D(表达应用) ●常考题型有：概括中心内容以及观点态度、提炼要 点和主要信息、新闻类（标题、导语、一句话新闻）、 下定义式压缩。较新题型有：拟写短信、为短文续写结
解题指导
分析文段、明确主要内容 归纳层意、划出重点信息 辨明主次、润饰加工答案
【解析】本题考查正确地提炼、概括、压缩的 能力，能力层级D。 本段文字说的是书法艺术的属性，可以将 其转化为概念的形式，再提取主要信息。关键 词要准确，抓住核心内容。这段文字的主要内 容是：书法艺术，将具体的形式集中概括为抽 象的意象，使人们从意象中体味到其间所蕴含 的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的 “舍貌取神”。
方法一：三步解题法 (一)是明确陈述的对象或主要事件或议论的中心 观点，文段的主要表述对象(主要概念或主要事 件)“古籍”(“馆藏古籍”)、人才是主题词，不可 不取。 (二)是明确与主概念相对应的谓语动词或总结性 的词语。如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对 象的陈述，不可不取。 (三)是选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大 体表达出文段的主要内容，即可敲定。如本题可 连缀成：(馆藏)古籍(亟待)修复，(但这方面)人才 (非常)缺乏。这有点像提取句子主干，可以利用 语法分析的方法来做，基本程序为：压缩内容--

压缩语段(教案)

压缩语段(教案)
一、考查题型：新闻概写（拟写新闻标题、拟写一 考查题型：新闻概写（拟写新闻标题、 句话新闻） 给事物下定义、提取重要信息。 句话新闻）、给事物下定义、提取重要信息。 二、材料类型 记叙性语段 议论性语段 说明性语段 描写性语段
1、叙述性语段的压缩：抓住所叙述事情的主干， 、叙述性语段的压缩：抓住所叙述事情的主干， 即先找出叙述的对象是谁，叙述的是什么事， 即先找出叙述的对象是谁，叙述的是什么事，结果 如何，然后再调整组合。 如何，然后再调整组合。
3、议论性语段的压缩：抓住中心论点（议论的话题、 、议论性语段的压缩：抓住中心论点（议论的话题、 中心看法）、证明中心的证据、结论是什么。 ）、证明中心的证据 中心看法）、证明中心的证据、结论是什么。 用一句话概括下一段文字的主要内容（不超过 字 用一句话概括下一段文字的主要内容（不超过25字）
当今世界的一个严重的问题是人的物质生活与精神生活的 失衡。在世界各个地区，似乎都有一个共同倾向：重物质， 失衡。在世界各个地区，似乎都有一个共同倾向：重物质， 轻精神；重经济，轻文化。这样发展下去， 轻精神；重经济，轻文化。这样发展下去，人就有可能成 为没有精神生活和情感生活的单纯技术动物和功利性动物。 为没有精神生活和情感生活的单纯技术动物和功利性动物。 因此，从物质的、技术的、功利的统治下拯救精神， 因此，从物质的、技术的、功利的统治下拯救精神，就成 了时代的要求、时代的呼声。种种现象表明，在我们中国， 了时代的要求、时代的呼声。种种现象表明，在我们中国， 在现代化的进程中，人文教养、 在现代化的进程中，人文教养、精神建设已经成为应该引 起严重关注的问题。 起严重关注的问题。 时代要求我们从追求物质生活的世界中拯救人的精神。 时代要求我们从追求物质生活的世界中拯救人的精神。
3、理清要素法：新闻是一种以叙述为主的文体，包含时间 、理清要素法：新闻是一种以叙述为主的文体，

压缩语段(定义、新闻类 提取关键词)

压缩语段(定义、新闻类 提取关键词)

• 【解析】 导语在新闻报道的开头,是概括消 息内容、背景等的简短文字。它以概括内
容为主,同正文是总分关系。本题可以这样 解答:首先找出陈述对象,从第一句可知是 “欧洲科学家”。然后看发生了什么事,利
用其中关键词句进行概括。“去年利用位 于智利的超大望远镜拍摄到……照片”,但 “不能确定”,“今年”“证明”“确实是系
• 参考答案：5月27日至28日，由团中央和联 合国开发计划署主办的“志愿服务国际会 议”将在北京召开，会议的主题是“认知、 支持、发展”。
压缩语段—— 提取关键词
• 提取关键词是近年来高考中出现
的一种新题型，是一种压缩信息类 的题型，主要考查学生概括思想内 容，提取关键信息的能力。说到底 就是要善于提取“核心信息”，善 于摘取恰当的词语来表达内容。
新闻语段压缩
新 闻 （1）拟写标题
概 （2）拟写导语
写 试
（3）拟写一句话新闻
题 （4）压缩主体 的
类 （5）拟写结尾
型
（1）拟写标题
概写标题通常要求的是一行标题（即主标题） 的概写。
对消息标题的写作要求应为一句话，要有极强的 概括性，一般说来不需要时间，只要求包含两个必备 要素——所给语言材料的陈述主体和事件，句中通常 不停顿，文末不用标点。
格式：
对象 + 事件 (经过、结果等) +原因
(报道具体时间、具体地点的动态新闻要有地 点要素）
• 请为下面的消息拟一条导语。(不超过40字)
• 最近,法国科学研究中心和欧洲南方天文台说,天文 学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一 个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积 是太阳系最大行星(木星)的5倍,温度是它的10倍。 这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕 矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发 现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运动, 亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体 是一颗棕矮星还是绕棕矮星运行的系外行星。可 今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨 迹证明,这物体确实是系外行星。这也是迄今为止 第一次拍到系外行星的照片。

2025届高考语文复习：语段压缩+课件

(3)评述准确简明，有理有据。语言简明扼要，点评内容是非 分明，一语中的；要言之有理，言之有据，即从新闻材料的实际 出发，以理服人，切不可漫谈。
(4)答题注意规范。它包括三项内容：某某事件怎么样？折射 出社会中的何种现象？对于这类现象我们该怎么做？
二、新闻
语段压缩
全国卷Ⅰ
真题研练 把握方向
1.(2020·全国Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，
答案 (示例)抗击新冠肺炎中，他们都是普通人、小人物，但不平凡的义
举彰显了精神的伟大，让人们看到了希望的曙光。
点拨关键
(1)选好角度，切中要害，从新闻的核心要素入手，透过现象 看本质。
(2)点评不能面面俱到，抓住一点，不计其余。点评或引导人 们向善，或给人以警醒，或引发人们深思。不可泛泛而谈，强词 夺理。
句子简洁流畅，不超过70个字。(5分)
2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注
的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测
任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后
续行星任务将依次编号。据介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探
1.记叙性语段——关键信息筛选法
请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过55个字。
军队宣传短片《家国与边关》时长45秒，聚焦中国各地极端艰苦 环境中的边防军人，播映以来受到很多网友的点赞。与常见的军队 宣传片风格不同，这部短片不“秀肌肉”，只“讲感情”。飞机大 炮、刀光剑影等常规元素在此片中无处可寻，有的只是边防战士在 冰天雪地、悬崖峭壁等艰苦条件下巡逻的场景。在最具冲击力的自 然环境中呈现人物遭遇危险时的困境，展现他们的家国情怀，令观 者动容，产生尊崇之情。国防部新闻发言人吴谦大校说，国防部新 闻发布和宣传一直努力破除高冷范、衙门腔。未来会越来越多地采 用贴近军人日常生活的形式进行国防教育，以便更好地赢得社会的 认可。

高考语文《压缩题型》练习题含答案

高考语文《压缩题型》练习题1．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。

2021年3月9日，《庆祝中国共产党成立100周年特展》由首都博物馆联合上海市历史博物馆(上海革命历史博物馆)、河北博物院、中共一大会址纪念馆、西柏坡纪念馆共同主办，北京鲁迅博物馆(新文化运动纪念馆)、平津战役纪念馆、北京市档案馆、中共二大会址纪念馆、中共四大会址纪念馆协办，在首都博物馆开幕。

展览集结了各馆的研究成果，共展出来自各馆的文物藏品(图片、照片和实物展品)约280组件。

展览以中国共产党的诞生、土地革命、抗日战争、新中国成立四个历史时期为时间线索，用史料和文物还原重大历史事件，以点带面，概括、凝练地展示中国共产党从建党到建立新中国的革命历程。

展览再现中国共产党不断探索马克思主义中国化的历史进程，体现出中国共产党是人民的政党，是与时俱进、永葆青春的政党。

答：________________________________________________________________________答案(示例)2021年3月9日，《庆祝中国共产党成立100周年特展》在首都博物馆开幕，集结了多家博物馆的研究成果和文物藏品，以时间为线索，讲述了中国共产党的伟大革命历程。

2．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“家谱”的定义。

要求：语言简明，不超过80个字。

家谱，又称族谱、家乘等，在中国约有3 000年历史，素来与国史、方志并称为三大历史文献。

家谱是由古代帝王诸侯世系图表逐渐演变而来的，主要包括谱序、家族世系等内容。

家谱以表谱的形式简明、清晰地记录一个家族的血缘发展过程，是一种体现家族历史变迁的特殊图书体裁。

它在中国古代宗族民俗生活中扮演着多重角色，发挥着寻根问祖、延传家族历史、服务现实生活的多重功用。

其意义就如古人所说的“三世不修谱为不孝。

家法坏，谱牒尚有遗风；谱牒坏，人家不知来处。

《高考语文复习压缩语段·提取关键词》

【参考答案】
聚乳酸、合成、新进展、复合应用
1、提取下面一段话的主要信息，写出五个关键词
记者从中国最大的煤层气开发公司中联煤层气有 限责任公司了解到，煤矿瓦斯事故是我国煤矿安 全的最大威胁之一。仅根据最近 15年的统计， 因瓦斯事故而死亡的人数约占煤炭行业工伤事故 死亡人数的30%——40%，占重大事故的 70%——80%，直接经济损失超过 500亿元。
【解析】最后一个句子就是本段的中心句，而“舍貌取神 ”又是这个句子的核心。只要我们抓住这个句子，找出“ 貌”“取”“神”三字的各自所指，就能轻易套牢其中的 两个关键词——“意象”、“美”，再抓住本段话题的中 心，找出本语段的话题对象——“书法”，另一关键词也
便找出来了。关键词：书法、意象、舍貌取神、美
（实战演练：2006广东卷）提取下面一段话的
主要信息，写出四个关键词语。
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术， 间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形 式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们 的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体 味到其间所蕴舍的美。这也就是一些讲书法的文 章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具 体现象特征，而摄取其神髓。
国公开征求意见，目前已收到了数十封电子邮件积极参与
讨论。该条例要求新建住宅必须执行节能标准，并注重使
用可再生能源；同时要求审计政府办公楼的耗能情况，并 根据审计结果予以整改。
这个语段谈论的话题是古籍修复的处境问题，
“古籍”、“修复”两个词是我们在答题时首先要
考虑的。文段通过一系列的数据告诉我们古籍修复
的处境不好，具体表现是事多人少，这样，我们就 又可找出另外两个关键词——“人才”、“不足”。
例题：提取下面一段话的主要信息，在横线 上写出四个关键词。（4分）

压缩语段之下定义、提取关键词、概括寓意


（2）提取关键词
方法：
第一步:寻找中心话题。 第二步:分清语段层次。 第三步:提取概括信息。 “谁或什么怎么样了” 第四步:筛选关键词语。
四关注：
1．关注话题 2．关注关键句 3．关注语意层次 4．关注高频词
例：请从下面这段话中提取四个关键词。 当药物作用于细菌时，细菌会自卫、防御、反 击，最后的结果就是对抗生素产生抵抗力，也就是 产生了耐药性。如果我们滥用抗生素，有那么一天 ，环境中存在的致病菌有可能都是耐药的，人体感 染的都是耐药菌。细菌产生耐药性的速度远远快于 我们新药开发的速度，结果是人类将重新面临很多 感染性疾病的威胁。比如结核病是结核杆菌引起的 传染病，很多年前结核杆菌对抗生素很敏感，结核 病控制得非常好，但是，现在耐药的结核菌多了， 治疗起来非常棘手，这不但引起人体死亡率的增加 ，同时也增加了治疗成本，造成严重的社会负担。
课堂练习：（2009年天津卷）请从下面论文简介中 提取3个反应其主要信息的关键词语。（3分） 这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的 “士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助 于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而 清晰的印象。
提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词。 教育部、公安部国家安全监督管理总局组成检查 组，近日对河北、河南、辽宁、重庆中小学安全和 管理工作情况进行了联合检查，发现中小学校安全 工作状况有了很大好转，但仍存在一些问题。如学 体育运动场地普遍紧张，部分农村中小学校办学条 件困难，学生食堂、宿舍等设施条件较差，亟需当 地政府采取有效措施加大投入予以解决；有的学校 教学楼或学生宿舍疏散通道不畅，存在安全隐患； 部分学校食堂尤其是农村学校食堂管理不到位，安 全隐患较多。
课堂练习（2011· 江苏卷）下面这段文字的结论 是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不要超过 15个字。 我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形 平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。从 地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂 纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带 ，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现， 两千年来，我国仅发生过10次地震海啸。因此，即 使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起 海底地壳大面积的垂直升降变化。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
海啸是： 由海底地震或风暴引发的极具破坏力的 剧烈海浪。
• 2、提取关键词
• 提取关键词比拟一句话新闻要求更 高，提取的词语能反映出新闻的本 质内容，一般这些词出现的频率较 高。
【考题再现】
3．（2010年江苏卷）阅读下面一段文字，找出“碳链式
反应”过程的三个关键性词语。（4分）
科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的 碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并 侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着， 在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根， 随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此时，浮游植 物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们 惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂， 对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的 “米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用 将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生植物体 内。
【考题例析】
（2010年江苏卷） 阅读下面一段文字，找出“碳链式 反应”过程的三个关键性词语。（4分） 科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂 的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化 碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。 接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳 酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此 时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米 下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸 酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”， 等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终， 光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与 水生植物体内。
年份
题型
2010
提取关键词
2008、2009
下定义2009Fra bibliotek提取关键词
省份 江苏 安徽
江苏 四川
【考题再现】
（2009年江苏卷） 3．根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效
应”(不超过30个字)。（4分） 区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞
争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环 境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括 绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水 平等“硬环境”。谁的环境好，“洼池效应”就 明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等 生产要素聚集就快，发展就快。
【巩固提升】
请根据下列语句，给“海啸”下定义。
2011年3月11日,由强地震引发的日本大海啸，在 短短几个小时内就演变成一场巨大的人间惨剧。如此罕 见的天灾在让人悲痛的同时，给予人类的警醒和教训也 十分深刻。
海啸是由海底地震或风暴引起的。地震造成了海底地 形突然变化、海底大面积隆起或凹陷，海面随着海底地 形的变化而变化，这种变化迅速向四周传播，形成强大 快速的海浪，这就是海啸。海啸波传到海岸边时，巨浪 的能量冲击海岸，造成沿海地区的大灾害。到目前为止， 日本海啸已造成4377人死亡，9083人失踪，若干城镇 被夷为平地，多处核设施受损。
创造思考教学以培养创造性思维 为目标。创造性思维具有以下特点： 创造性思维结果对于思考或者文化而 言具有新颖性和价值；创造性思维是 非传统的，具有高度机动性和坚持性 的思维活动；创造性思维的任务是将 原来模糊的、不明确的问题清楚地勾 画出来，或提出某种方案加以解决。
参考答案
• 创造性思维是一种新颖而具有 价值的，有着高度机动性和坚 持性且能清楚地勾画和解决问 题的非传统思维活动。
方法点拨：
①分析文段、明确主要内容或中 心观点
②归纳层意、划出重点信息（谓 语动词或总结性词语）
③辨明主次、整合加工答案（能 大体表达文段主要内容即可）
【实战演练】
（2008年江苏卷）
下面是英国学者里基·特里维尔关于“战略环境
评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息 的三个重要词语。(不超过15个字)评（价3对分象）
“洼地效应”指：
【学习目标】
1、掌握下定义和提取关键词类语 言表达题的一般解题方法。
2、训练巩固，提升语段的理解、 分析、概括能力。
下定义：
①提取“邻近属概念”（类属概念） ②寻找种差（区别与其他“种”的差别） ③整合成单句 注意事项： 定义必须相称 定义不能循环 定义不能否定 定义不能比喻
题型示例：给“创造性思维”下一个准确的定 义，不超过50字。
【考题例析】
（2009年江苏卷）
3．根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效 应”(不超过30个字)。（4分）
区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞 争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环 境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括 绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水 平等“硬环境”。谁的环境好，“洼池效应”就 明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等 生产要素聚集就快，发展就快。
解题技巧：
1、首先要恰当的找到该定义的所需的“属概念” （语法上就是一个恰当的中心词），定义的 公式是：被定义者=种差+属概念
2、抓住事物的本质特征，准确地筛选语段中的 关键信息；
3、归纳相同信息，删除重复或多余信息； 4、运用一定的语言表达技巧，如：恰当使用代
词、过渡性语句，语序的恰当排列；
5、在字数允许的情况下尽可能多的涵盖重要信 息。
“洼地效应”指：环境优势加速生产要素向该区 域集聚从而促进发展的现象。
【考题例析】
（海安县2011届第一学期期中模拟卷） 根据下面一段文字，概括说明什么是“知识
经济”。（不超过40个字）（5分） 以前的经济，以传统工业为支柱产业，以
稀缺自然资源为主要依托。然而，当今自然 资源的日益匮乏，世界各国都在积极寻求一 种可持续发展的新型经济模式。随着智力资 源的开发，高科技产业迅猛发展，知识经济 应运而生。 知识经济是一种以高科技产业为第一支柱 （2分），以智力资源为首要依托（2分）的 可持续发展的新型经济（1分）。
战略环境评价是指对政策、计划、规划及其
替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综
合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面
报告和把评价结果应用于决策之中。评价结果
战略环境评价：
战略环境评价：环境影响
评、价评意价义结果(或“书面报
告”) 、应用于决策(或“应用”、“应用于决策之中”)