北海市开展多元普惠幼儿园园长跟岗研修活动

骨干园长跟岗研修简报
主题：骨干园长跟岗研修简报
要求：园长跟岗研修是幼儿园中的一项重要工作内容。

本次跟岗研修时长为一周，要求对研修期间的工作和经验进行总结和反思。

请根据以下要素撰写本次园长跟岗研修简报：
一、研修时间和地点
本次园长跟岗研修时间为7天，在某市区的幼儿园进行。

二、研修内容
1. 学习制定幼儿园管理计划：学习如何编制幼儿园管理计划，促进健康成长，提高教育质量。

2. 学习孩子成长相关知识：了解孩子成长的心理学和自然发展，为教师在教学过程中更好地指导儿童提供了理论基础。

3. 学习园所日常管理：包括人事管理、园务管理、财务管理等内容。

三、研修心得
在跟岗研修期间，我深刻地感受到了幼儿园管理者的工作压力和繁忙
程度。

幼儿园园长不仅仅是管理人员，更是一个“亲情大使”，需要
倾听家长的反馈和儿童的声音，积极回应幼儿家长的关切。

通过本次研修，我明确了园长的核心职责之一是要关注幼儿园的学习
环境和学习氛围。

如何制定一份优质的管理计划、如何组建考核衿制，都是需要园长的专业计划与投入的。

为了幼儿园可持续的发展，园长
需要沉下心来投入大量的时间和精力。

此次跟岗研修，我认为我的收获非常大，最大的收获是明确园长职责
和重要性。

只有通过不断地学习和深入了解管理工作，才能不断提高
自己的管理实力，更好地服务幼儿园、服务幼儿家长，使园所越来越好。

2024年幼儿园园长跟岗研修总结近期，我有幸参与了一次幼儿园园长跟岗研修活动，通过亲身参与幼儿园的日常管理和教育活动，我深刻理解了一个好的园长对于幼儿园的重要性以及如何成为一名优秀的园长。

在这次研修中，我得到了许多宝贵的经验和启示。

首先，作为一名园长，必须具备专业的知识和技能。

这包括对幼儿教育理论的了解和运用能力，对教育法规政策的熟悉以及管理和组织能力。

在跟岗研修中，我看到园长与老师们密切合作，对幼儿进行科学的教育和引导。

园长要有高度的敏锐性和洞察力，能够发现幼儿的每个进步和问题，并根据不同的情况采取相应的措施。

另外，园长还需要具备良好的人际关系处理能力，能够有效沟通和合作，与老师、家长保持良好的关系。

其次，作为一名园长，必须以身作则，展示出良好的师德和职业道德。

园长应该成为老师和幼儿的榜样，始终保持积极向上的态度和良好的行为习惯。

在跟岗研修中，我看到园长每天都会亲自参与幼儿的活动和游戏，并与他们亲切交流。

园长也时常与老师们分享教育心得和经验，鼓励他们不断学习和进步。

园长通过自己的行动来引导和影响全园师生的行为和思想，为他们树立正确的人生观和价值观。

此外，作为一名园长，必须注重团队建设，激发团队的创造力和凝聚力。

园长要有清晰的目标和使命，给予员工充分的信任和支持，鼓励他们发挥自己的优点和特长。

在跟岗研修中，我看到园长积极组织团队的开会和培训，促进员工之间的交流和合作。

园长也定期与员工进行评估和反馈，帮助他们改进和成长。

园长要善于发现和发挥员工的潜力，激励他们为园所做出更大的贡献。

最后，作为一名园长，必须注重家校合作，建立良好的家长关系。

园长要积极与家长沟通，了解他们对教育的期望和意见。

园长要及时回应家长的关切和问题，并给予合理的解释和建议。

在跟岗研修中，我看到园长与家长们保持定期的交流和活动，增进了彼此的了解和信任。

园长也通过家长会等形式，征求家长的意见和建议，主动解决家长们的问题和困惑。

园长要与家长携手合作，共同培养幼儿的全面发展。

《幼儿园各园老师跟岗活动方案》一、活动背景为了提高幼儿园教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，我们特制定本次幼儿园各园老师跟岗活动方案。

二、活动目标1. 提升教师对幼儿园教育教学理念的理解和运用。

2. 增进教师之间的沟通与交流，共享教育资源。

3. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

三、活动时间：____年__月__日（具体时间）四、活动地点：____幼儿园五、活动对象：各园教师六、活动内容1. 开幕式主持人：____（下划线处填写主持人姓名）活动流程：各园教师签到领导致辞介绍活动安排及注意事项2. 教学观摩观摩课程：____（下划线处填写课程名称）观摩班级：____（下划线处填写班级名称）观摩教师：____（下划线处填写教师姓名）3. 教学研讨研讨主题：____（下划线处填写研讨主题）主持人：____（下划线处填写主持人姓名）参与人员：各园教师4. 互动交流交流形式：分组讨论、经验分享、案例分析等交流主题：教育教学方法、班级管理、家园合作等5. 总结反馈主持人：____（下划线处填写主持人姓名）反馈内容：活动收获、不足之处、改进措施等七、活动组织及分工1. 活动策划：____（下划线处填写策划人姓名）2. 活动协调：____（下划线处填写协调人姓名）3. 活动现场布置：____（下划线处填写布置人员姓名）4. 活动摄影：____（下划线处填写摄影师姓名）5. 活动记录：____（下划线处填写记录人员姓名）八、活动费用预算1. 场地租赁费：____元2. 餐饮费：____元3. 材料费：____元4. 其他费用：____元九、活动效果评估1. 教师满意度调查2. 教师教育教学水平提升情况3. 教师交流与合作成果十、活动总结1. 活动结束后，组织者应及时收集活动反馈，总结经验教训。

2. 对活动中存在的问题进行整改，为下次活动提供借鉴。

3. 撰写活动总结报告，向上级领导汇报。

一、指导思想为了更好地提升幼儿园管理水平，提高教育教学质量，根据我国《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合本园实际情况，特制定本跟岗工作计划。

二、跟岗时间2023年X月X日至2023年X月X日三、跟岗地点XX幼儿园四、跟岗目标1. 深入了解幼儿园管理工作，学习先进的管理理念和方法。

2. 学习优秀幼儿园的办园特色和课程设置，提高教育教学水平。

3. 梳理本园管理工作中的不足，提出改进措施。

五、跟岗内容1. 管理工作学习（1）学习幼儿园管理工作制度、流程和规范。

（2）了解幼儿园各部门的职责和协作机制。

（3）学习幼儿园财务管理、人员管理、设备管理等具体操作。

2. 教育教学工作学习（1）学习幼儿园课程设置、教学方法和评价体系。

（2）观摩优秀教师的教学活动，学习教学技巧。

（3）了解幼儿园特色教育活动，借鉴优秀经验。

3. 环境创设学习（1）学习幼儿园环境创设的原则和标准。

（2）观摩优秀幼儿园的环境创设，学习设计理念。

（3）分析本园环境创设的不足，提出改进建议。

4. 家园共育学习（1）学习家园共育的理论和方法。

（2）观摩优秀幼儿园家园共育活动，学习经验。

（3）分析本园家园共育的不足，提出改进措施。

六、跟岗实施1. 制定详细跟岗计划，明确跟岗目标、内容和方法。

2. 每日撰写跟岗日记，记录跟岗过程中的收获和感悟。

3. 每周与跟岗幼儿园园长、教师进行交流，探讨管理、教学等问题。

4. 定期向本园汇报跟岗情况，提出改进建议。

七、跟岗成果1. 形成一份跟岗工作总结报告，包括跟岗过程中的收获、感悟和改进措施。

2. 结合跟岗学习，对本园管理工作、教育教学工作、环境创设和家园共育等方面进行改进。

3. 提高幼儿园管理水平，提升教育教学质量。

八、保障措施1. 加强组织领导，明确跟岗工作的重要性。

2. 提供必要的经费和物资保障，确保跟岗工作的顺利进行。

3. 加强与跟岗幼儿园的沟通与协作，共同推进跟岗工作。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到家长和社会的关注。

为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，本园开展了园内跟岗教研活动。

本次教研活动旨在通过观摩、研讨、交流等方式，提高教师的教育教学能力，促进幼儿园教育教学工作的全面提升。

二、活动目标1. 通过观摩优秀教师的课堂教学，学习其教育教学方法，提高自身的教育教学水平。

2. 通过研讨交流，解决教育教学中的实际问题，提高教师的专业素养。

3. 促进教师之间的相互学习，形成良好的教研氛围。

三、活动时间2022年X月X日——2022年X月X日四、活动地点本园各年级教室五、活动内容1. 观摩优秀教师的课堂教学本次教研活动，我们将组织教师观摩优秀教师的课堂教学，包括语言、科学、艺术、健康、社会等领域。

通过观摩，教师可以学习到优秀教师的课堂教学方法、教学技巧以及课堂管理经验。

2. 研讨交流观摩课后，组织教师进行研讨交流，针对观摩到的课堂教学，分享自己的看法和体会，共同探讨如何提高教育教学质量。

3. 教学案例分析选取典型案例，组织教师进行分析讨论，通过分析案例，提高教师对教育教学问题的认识，促进教师专业成长。

4. 教学设计展示鼓励教师进行教学设计展示，分享自己的教学设计思路和经验，促进教师之间的相互学习和借鉴。

5. 教学反思教师结合自身教学实践，进行教学反思，总结经验教训，不断提高教育教学水平。

六、活动安排1. 第一天：观摩优秀教师的课堂教学，组织教师进行研讨交流。

2. 第二天：教学案例分析，组织教师进行分析讨论。

3. 第三天：教学设计展示，鼓励教师进行教学设计展示。

4. 第四天：教学反思，教师结合自身教学实践进行教学反思。

七、活动总结1. 教师们通过观摩优秀教师的课堂教学，学习到了新的教育教学方法，提高了自身的教育教学水平。

2. 教师们在研讨交流中，共同探讨了教育教学中的实际问题，提高了专业素养。

3. 教师们通过教学案例分析，对教育教学问题有了更深入的认识，促进了专业成长。

一、活动背景为了进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强校际交流与合作，我校决定开展为期一周的跟岗教研活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，使教师在实践中学习，在学习中反思，在反思中提升，共同探讨教育教学的新思路、新方法。

二、活动主题以“深化课程改革，提高教育教学质量”为主题，通过跟岗教研，促进教师专业素养的提升，推动教育教学改革。

三、活动时间2023年11月6日至11月10日四、活动地点XX市XX中学五、活动对象我校全体教师，各学科教研组长六、活动安排（一）第一天：观摩学习1. 上午：参观学校，了解学校办学理念、校园文化和教育教学设施。

2. 下午：观摩XX中学优秀教师课堂教学，进行教学观摩研讨。

（二）第二天：专题讲座1. 上午：邀请XX中学教育教学专家进行专题讲座，主题为“新课程背景下教师专业素养的提升”。

2. 下午：分组进行学科研讨，交流教育教学心得。

（三）第三天：跟岗学习1. 上午：教师分组跟岗，深入课堂，观摩学习XX中学教师的教学方法和教学技巧。

2. 下午：分组进行教学反思，撰写跟岗学习心得。

（四）第四天：教学研讨1. 上午：各学科组进行教学研讨，针对观摩学习中发现的问题进行深入探讨。

2. 下午：邀请XX中学优秀教师进行经验分享，交流教育教学经验。

（五）第五天：总结交流1. 上午：各学科组进行总结交流，分享跟岗学习心得和教学研讨成果。

2. 下午：召开总结大会，对本次活动进行总结，并对优秀跟岗教师进行表彰。

七、活动要求1. 全体教师要提高认识，积极参与跟岗教研活动。

2. 观摩学习期间，要遵守纪律，认真记录，虚心学习。

3. 教学研讨过程中，要积极发言，分享经验，共同提高。

4. 撰写跟岗学习心得，反思教学实践，促进自身成长。

八、预期成果1. 提升教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 深化课程改革，提高教育教学质量。

3. 加强校际交流与合作，促进教育资源共享。

4. 培养一支高素质的教师队伍，为学校教育教学发展贡献力量。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展越来越受到重视。

为了提高教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，我们特制定本次跟岗教研活动方案。

通过本次活动，旨在帮助教师深入了解教育教学的新理念、新方法，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动目标1. 提高教师对教育教学新理念的认识，树立正确的教育观、学生观和教师观。

2. 增强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。

3. 提升教师的教学设计、课堂组织、教学评价等能力。

4. 培养教师具备一定的教育教学研究能力。

三、活动时间2022年9月1日至2022年9月30日四、活动地点XXX学校五、活动对象1. 全体教师2. 教研组长、备课组长六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义；（2）校长致辞，强调教师专业发展的重要性；（3）教研组长代表发言，分享教研工作经验。

2. 专家讲座（1）邀请教育专家进行专题讲座，内容包括教育教学新理念、新方法等；（2）教师结合自身教学实际，提出问题，与专家进行互动交流。

3. 跟岗学习（1）教师分组，分别到不同年级、不同学科进行跟岗学习；（2）跟岗教师观摩优秀教师的课堂教学，记录教学亮点和不足；（3）跟岗教师与优秀教师进行交流，学习教学经验。

4. 教学研讨（1）教师分组进行教学研讨，围绕教学中的问题进行讨论；（2）各组汇报研讨成果，分享教学经验；（3）教研组长进行点评，提出改进意见。

5. 教学展示（1）教师进行课堂教学展示，展示自己的教学风采；（2）其他教师观摩展示课，提出意见和建议；（3）教研组长进行点评，给予鼓励和指导。

6. 闭幕式（1）主持人总结活动成果，肯定教师们的努力和进步；（2）优秀个人和团队进行表彰；（3）校长总结发言，对教师们提出期望。

七、活动安排1. 第一周：开幕式、专家讲座2. 第二周：跟岗学习、教学研讨3. 第三周：教学展示4. 第四周：闭幕式1. 全体教师积极参加活动，认真记录学习心得和体会；2. 教研组长负责组织本组教师参加活动，确保活动顺利进行；3. 活动期间，教师应遵守纪律，保持良好的学习氛围；4. 活动结束后，教师应撰写活动总结，反思自己的教学实践。

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北海市开展多元普惠幼儿园园长跟岗研修活动
作者：
来源：《广西教育·D版》2017年第11期
本刊讯为充分发挥优质幼儿园的示范、引领和辐射作用，北海市近期开展多元普惠幼儿
园园长跟岗研修活动。

活动期间，北海市共安排33名普惠幼儿园园长到“跟岗研修基地园”北海市机关幼儿园、银海区机关幼儿园进行跟岗研修。

基地园通过专题讲座、园本研修、园本教研座谈会等形式，向园长们分享了本园的管理经验、办园理念、教学方式等，帮助多元普惠幼儿园园长树立科学办园的理念，提高教育教学管理水平。

（桂文）。

第1篇一、前言为了提升幼儿园教育教学质量，提高教师的专业素养，我园积极响应上级教育主管部门的号召，组织了一次外出教研活动。

此次活动，我们一行人参观了兄弟幼儿园，学习借鉴了他们的先进经验。

以下是我对此次活动的几点心得体会。

二、活动背景近年来，我国幼儿园教育事业蓬勃发展，但同时也面临着一些问题，如师资力量不足、教育教学质量参差不齐等。

为了解决这些问题，我们需要不断学习、借鉴先进的教育理念和方法。

此次外出教研活动，旨在通过实地考察、交流学习，提高我园教师的教育教学水平，为幼儿提供更加优质的教育资源。

三、活动过程1.参观兄弟幼儿园我们一行人首先参观了兄弟幼儿园，了解了他们的园所文化、教育教学设施、课程设置等方面的情况。

通过实地观摩，我们发现兄弟幼儿园在以下几个方面做得比较好：（1）注重幼儿全面发展。

兄弟幼儿园的课程设置丰富多样，包括语言、数学、科学、艺术、体育等，旨在培养幼儿的全面发展。

（2）教师队伍素质高。

兄弟幼儿园的教师均具备较高的教育教学水平和专业知识，能够为幼儿提供优质的教育服务。

（3）家园共育。

兄弟幼儿园与家长保持密切联系，共同关注幼儿的成长，形成了良好的家园共育氛围。

2.交流学习在参观过程中，我们与兄弟幼儿园的园长和教师进行了深入交流，学习借鉴了他们的先进经验。

以下是几点收获：（1）教育理念。

兄弟幼儿园的教育理念与我们园所的相似，注重幼儿的全面发展，尊重幼儿的个性差异，关注幼儿的兴趣爱好。

（2）课程设置。

兄弟幼儿园的课程设置合理，注重实践操作，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的动手能力。

（3）家园共育。

兄弟幼儿园与家长保持密切联系，通过开展家长学校、亲子活动等形式，提高家长的教育理念，形成良好的家园共育氛围。

四、心得体会1.提高认识，转变观念通过此次外出教研活动，我深刻认识到幼儿园教育的重要性，以及提升教育教学质量的重要性。

在今后的工作中，我将不断提高自己的教育教学水平，为幼儿提供更加优质的教育服务。

幼儿园园长跟岗研修收获与反思在充满童真和欢乐的幼儿园里，作为一名园长，肩负着引导孩子成长、管理园所事务的重要责任。

近期，我有幸参与了一次园长跟岗研修活动，这次经历让我收获颇丰，也让我对幼儿园管理有了更深刻的认识和反思。

一、收获篇1.管理理念的更新在跟岗研修过程中，我接触到了许多前沿的教育理念和园所管理方法。

其中，最让我印象深刻的是“以人为本”的管理理念。

这一理念强调尊重每一位教职工和幼儿的个性，关注他们的成长和发展。

通过实地观察和交流，我认识到，只有真正关心和尊重每一个人，才能激发他们的潜能，让园所充满活力。

2.园所环境的优化在研修过程中，我参观了一些优秀的幼儿园，他们的园所环境让我眼前一亮。

宽敞的活动空间、多样的游戏设施、温馨的班级氛围，都让我感受到了环境对孩子成长的重要性。

我学会了如何利用有限的空间，为孩子创造一个充满创意和探索的环境。

3.教育活动的创新跟岗研修期间，我参与了一些教育活动的策划和实施。

这些活动既有趣味性，又具有教育意义，让我深刻认识到教育活动的创新至关重要。

通过观察和交流，我学到了如何根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计富有创意的教育活动，让幼儿在快乐中成长。

4.园所文化的建设在研修过程中，我感受到了园所文化的重要性。

一个优秀的园所文化，既能凝聚人心，又能激发教职工的创造力。

我学会了如何通过举办各种活动，培养教职工的团队精神，营造积极向上的园所氛围。

二、反思篇1.管理制度的完善在跟岗研修过程中，我意识到管理制度对于一个园所的健康发展至关重要。

回顾自己所在的幼儿园，我发现管理制度还有待完善。

在今后的工作中，我将结合研修所学，逐步完善园所管理制度，确保园所的正常运行。

2.教师队伍的建设3.家园共育的推进4.园所特色的打造每个幼儿园都有自己的特色，如何发挥自身优势，打造园所特色，是我在研修过程中不断思考的问题。

在今后的工作中，我将结合园所实际情况，发挥自身优势，打造具有特色的幼儿园，为幼儿提供更加优质的教育服务。