第五章 代词
- 格式:doc
- 大小:135.00 KB
- 文档页数:17
初一上册语文第五章必备知识点之《蜀鄙二
僧》
为学:为,做,求学,做学问
乎:吗?〈语气词〉
人之为学:结构助词,加在主语和谓语之间取消主谓的独立性
之:代词,代事
亦:也。
则:那么
者:,的东西
资:天资,天分
逮:及,赶得上
屏:通“摒”摒弃
卒:终于
鲁:反应迟钝,不聪明
常:常规,永远不变的
蜀:四川
其:其中
之:助词,的
鄙:边远的地方,边境
语(yù):告诉,对说
于:对,对于
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初一上册语文第五章必备知识点大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家,加油哦!
人教版七年级上册语文第五单元知识点总结:绿色蝈蝈
月亮上的足迹知识点复习:精选七年级上册语文。
現代漢語章五語法一、名詞解釋:1、语法:是词、短语、句子等语言单位的结构规律;2、语法单位:可分为四级,即语素、词、短语、句子,均为音义结合体;3、句子:具有一个句调,可表达一个相对完整的意思的语言单位;4、句类:根据语气划分出的句子类型,可分为四类:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句;5、句型:根据句子结构划分出的句子类型,可分为单句和复句两大类;6、句式:句子的特征分类,句式是根据局部特点分出的下位结构类型;7、实词:有词汇意义和语法意义,可充当句法成分的词;8、虚词:没有词汇意义,仅有语法意义,不可充当句法成分的词;9、谓词:指在前面可以加“不”,在句法结构中经常作谓语,同时能作主语和宾语的词。
包括动词、形容词和一部分描述性代词,如“这么”;9、区别词:表示事物的属性,有分类作用的词,其属性常存对立性质,故多成对或成组出现,如中式:西式;10、代词:有代替、指示作用的词,与所代替、指示的语言单位的语法功能大致相当,传统语法按作用将之划分为三大类:代替人或事物的人称代词,表疑问的疑问代词,指称或区别人事物的指示代词;11、拟声词:即模拟声音的词,又称“象声词”,如“叮当”。
有修辞作用,可使语言具体形象,予人以身临其境之感,故常运用于口语及文学作品中;12、短语:即意义上和语法上可搭配而没有句调的一组词,又称词组,是大于词而不成句的语法单位;13、层次分析法:分析短语和句子的一种方法,即尽量将短语或句子划分出两个直接组成成分,除联合结构等可能由多个并列组成的短语或句子外,其余均可采用此法,故又称“二分法”,最能反映出短语和句子的内部组合层次;14、中心语:即偏正短语中的中心成分,可为词或短语。
主要有三种类型:定语中心语、状语中心语、补语中心语;15、独立语:句子中的某个实词或短语与其前后的词语没有结构关系,互不为句法成分,但句意上又是必需的成分,这种没有配对成分的特殊成分即独立语。
按表意作用可将之分为四类:插入语、称呼语、感叹语、拟声语;16、单句:由短语或词充当的,有特定的语调,可独立表达一定的意思的语言单位,据不同的标准可分出句型和句类两类。
第五章语义和语用一、词汇和词义(一)基本词和一般词基本词:一种词汇系统中居于核心地位的部分。
特点:1. 全民常用;2. 稳固性;3. 构词能力强。
(有些基本词没有构词能力,如:表示语法关系的虚词:的、地、得、吗、啊等。
表示指称的代词,如:你、我、他。
基本词汇三个特点之间的关系:互相联系、互相影响、互为因果。
一般词:词汇系统中除了基本词汇以外的所有词汇。
(二)词的词汇意义(词义)和词的语音形式结合在一起的人们对现实现象的反映。
词义是语言得以存在的基础。
词义的特征:一方面是以现实为基础,对现实现象作概括的反映;另一方面,词义往往带有人的主观态度、主观评价色彩。
词义包括理性意义和附加色彩。
理性意义:词义的核心部分,是所有词都具有的,是整个词义的基础。
附加色彩:除理性意义之外表示人们的主观态度和评价的意义。
理性意义比较稳固,附加色彩容易变化。
“天堂、地狱、神、鬼”之类的词虽然是主观臆造的,但其形成仍然具有现实基础。
(三)词义的概括性词义对客观现实现象的概括反映,它不是反映个别的具体的事物的特征,而是反映同一类事物现象的共同特征。
任何词都是在概括。
词义的概括性把纷繁的客观现象化简了,获得了以简驭繁的功效。
词义概括性的特征:一般性、模糊性、全民性。
一般性:词义是从特殊的具体的对象事物中抽象出来的,舍弃了个别的具体事物的特点,反映的是同类事物的共同特征,一般性特点。
模糊性:指人们认识中产生的关于客观事物的边界、状态的不确定性。
词义不是对客观现实的细致反映,而是大致的反映。
产生模糊性的原因:一方面,客观事物是连续不断运动的,难以切割,人们要认识它、把握它,就只能省略一些环节,使之变得相对清晰明确。
另一方面,因为人的个性上的差异,人们的认知水平、心理、态度、爱好及所处的环境都有所不同,对事物的看法并不都一致,很难有一致的标准。
“我们能分清好坏,但是我们分不清好和坏的界线。
”模糊性主要表现在概念的边沿区域,在中心区域概念的区别还是清楚的。
第五章代词英语中代词的种类多,用法各异。
加之中国学生在初学英语时容易犯漏用代词、误用代词的错误,因此代词是历年来高考考查的重点。
1991年全国高考题中有四处考查代词的用法。
1997年、1998年均有两处考查代词。
高考代词类试题中,出现频率最高的是不定代词,随后依次为指示代词、疑问代词和反身代词。
一、不定代词的用法不定代词具有名词和形容词的性质,并有可数与不可数之分,泛指人或事物,或对人、事物作不确定的指代。
下面将不定代词列表如下,并对易混的不定代词作分类对比介绍。
(一)some, any 的用法[高考试题传真]①---I feel a bit hungry.---Why don’t you have_______bread?(1986)A.anyB.someC.littleD.a②______but folks will believe what he said.(1992,上海)A.SomeB.NothingC.AnythingD.Everything③---When shall we meet again?---Make it _______ day you like; it's all the same to me. (1996)A. oneB. anyC. anotherD. some④I asked him for some oil, but he hadn't_______. (1986)A. anyB. someC. oilD. one⑤I'd been expecting _______ letters the whole morning, but there weren't _______ for me. ( 1989)A. some; anyB. many; a fewC. some; oneD. a few; none⑥Mr Alcott,headmaster of the school,refused to accepted______of the three suggestions made by the Students’ Union.(2000,上海春季)A.eitherB.neitherC.anyD.noneKeys:①B ②A ③B ④A ⑤A ⑥C1.some的意思是"一些,某些",可修饰可数名词或不可数名词,多用于肯定句中,可作主语、定语、宾语等。
如:There are some animals on the island.这个岛上有些动物。
I think we must buy some meat for supper.我想我们得买点肉做晚饭。
Some of my friends drink beer. 我的一些朋友喝啤酒。
当说话者盼望得到肯定的答复和表示建议、请求时,some也可用于疑问句中。
如:Would you have some tea? 您喝茶吗?Why didn't you buy some bananas?你为什么不买点香蕉呢72.any的意思是"一些",多用于疑问句、否定句或条件从句,可作主语、定语、宾语。
如: Are there any people on the island? 这个岛上有人吗?There aren't any flowers in front of the house. 房前什么花也没有。
If he has any, ask him to give us some. 如果他有,叫他给我们一些。
any用于肯定句中,表“任何一个”或“任何种类”的含义。
如:Any child can answer that question. 任何一个小孩都能回答那个问题。
(二) it, one与that的区别[高考试题传真]①I hope there are enough glasses for each guest to have ________. (1995)A. itB. thoseC. themD. one②Mr. Zhang gave the textbooks to all pupils except _______ who had already taken them. (1992)A. the onesB. onesC. someD. the others③----Why don’t we take a little break?----Didn’t we just have_____?(2000)A.itB.thatC.oneD.this④Meeting my uncle after all these years was an unforgettabale moment, _______ I will always treasre. (2002)A.thatB.oneC.itD.what⑤Tom's mother kept telling him that he should work hard,but______didn't help.(1993)A.heB.whichC.sheD.itKeys:①D ②A ③C ④B ⑤D1.it/one/that三者均可用作代词,指代前面提到的名词。
一般说来,it指代同名同物;one与that则指代同名异物。
I have lost my umbrella;I'm looking for it.(该句中it就是指前面的my umbrella)I have lost my umbrella;I think I must buy one.(one在该句中表泛指,因为my umbrella已经丢了)The umbrella you bought is cheaper than that I bought.(替代词that在该句中特指“the umbrella I bought”,以区别“the umbrella you bought”)2.one与that虽可用来指代同名异物,但one为泛指,相当于a/an+名词;that为特指,相当于the +名词。
所以one所指代的名词的修饰语一般为a/an /some /any;that所指代的名词的修饰语往往是the /this /that。
A chair made of steel is stronger than one made ofwood.(该句中one可以换成a chair)The water in the cup is hotter than that in the pot.(该句中that可以换成the water)3.one只能代替可数名词单数,代替可数名词复数时用ones;that既可以代替不可数名词也可以代替可数名词单数,代替可数名词复数时用those。
I like this pen more than that one.(one代替可数名词单数pen)There were a few young people and some older ones in the house.(ones代替可数名词复数people)Mary's handwriting is far better than that of Peter.(that代替不可数名词handwriting)These pictures are more beautiful than those.(those代替可数名词复数pictures)4.one既可代替事物,也可代替人,that只能代替事物而不能代替人。
有时可以用the one 或the ones代替that或those。
The one /That on the table is mine.(该句中The one代替事物,并且也可以用That)He is the teacher,the one who is loved by the students.(该句中the one代替人,不能用that)He advised the farmers to choose the best seed-heads,the ones /those that had the best color.(该句中the ones代替事物,并且也可以用those)5.one一般有前置修饰语,有时也可有后置修饰语或不用修饰语。
而that不能有前置修饰语,但可有后置修饰语。
Cook was a strict but good captain,one who took good care of his sailors.The water in the well is cleaner than that in the river.6.it可以替代句中的不定式或从句等,充当形式主语或形式宾语。
one与that均无此用法。
It is known to everybody that the moon travels around the earth once every month.I found it hard to get on with her.7.it与that均可以替代上文全句的内容或部分内容,而one /ones则不可以。
He has saved my life;I'll never forget it.(it代替第一分句)Tom is painting his house.Iam told he does it every four years.(it代替前面分句的部分内容painting his house)Let's say we meet here at three o'clock.That ought to give you time to buy everything.(That代替前面表述的内容)(三) another,other和others 的用法[高考试题传真]①Tom is going camping with_______boys.(1993)A.little two otherB.two little otherC.two other littleD.little other two②Sarah has read lots of stories by American writers. Now she would like to read _______ stories by writers from ______ countries. (1997)A. some; anyB. other; someC. some; otherD. other; other③If you want to change for a double room you'll have to pay_______$15. (2000)A.anotherB.otherC.moreD.each④One of the sides of the board should be painted yellow,and______.(2000春季)A.the other is whiteB.another whiteC.the other whiteD.another is white⑤---Have you finished your report yet?---No, I'll finish in_______ten minutes. (1991,上海)A. anotherB. otherC. moreD. less⑥---What do you think of the cake?---It's nice. I'd like to have_______. (1991 ,上海)A. some otherB. anotherC. othersD. other⑦Young people may grow quickly in some ways and more slowly in________. (1993, 上海)A. the otherB. some otherC. othersD. these othersKeys:①C ②C ③A ④A ⑤A ⑥B ⑦Canother和other既可以作代词,也可以作形容词,在表示“另一个”或“另一些”时,它们的用法和含义都有差别。