2013年-2014年中班家长会

中班家长会发言稿（2012~3）尊敬的各位家长：大家好！首先我代表中班的三位老师对你们的到来，表示热烈的欢迎、、我是中班的主班老师胡明星、胡老师，还有一位龚殷辉，龚老师，（龚老师自我介绍）这位是保育老师付小梅，（付老师自我介绍，负责保育方面的工作）有的家长对我还是不了解，我在对自己的情况在作个简单的介绍，因为园内有几所姊妹园，我是从其中一所武侯区小博士幼儿园调过来的，工作时间已经有3年多了，分别担任过小-中-大班的主班老师，在此去过金苹果及很多幼儿园参加过各种学习、培训，同时也在工作中总结了很多经验，我来到这边幼儿园接触了孩子及家长，可能是所在环境的原因，给我感觉两边的家长对孩子的要求及观念都不一样，这边是城乡结合部，很多家长因工作的原因，对孩子在一些行为方面没有太多约束和正确的引导，因此根据孩子的情况，为了更好的开展本学期的教育教学及保育工作，希望得到每位家长的配合和理解。

其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在园的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，同时，幼儿园也举办各种各样的活动，让家长走进幼儿园了解孩子在幼儿园的生活、学习和成长，今天家长座谈会的目的主要是向家长介绍我班本学期的工作安排。

一：班级情况介绍我班大部分孩子是三~四岁多的孩子，在这个年龄阶段的身心特点是：（1）情绪不稳定，有强烈的情感依恋,（2）自理能力增强，幼儿在日常生活红开始表现出独立的倾向,他们尝试着自己挽袖洗手，用小匙进食，自己穿脱衣服、鞋袜等。

（3）自我中心倾向明显，出现反抗现象，常常以自己需要作为唯一标准，如在与小朋友玩时常常会抢别人东西，不能满足时甚至会抓咬别人,这个年龄段出现了人生第一个反抗期（4）尝试模仿、喜欢重复:这个阶段的幼儿爱模仿别人，他们看见别人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活动（举例说明、、说脏话，吐口水）（5）对鲜艳色彩、节奏感兴趣，3岁幼儿处于新异性探索阶段，此时幼儿对新奇事物特别感兴趣。

2013年下半年中一班家长会发言稿家长会时间：2013、9、13家长会地点：裕华幼儿园中一班家长会目的：如何提高幼儿各方面的能力家长会人员：中一班全体家长家长会主持人：李金霞、杨金辉家长会发言稿：2013年下半年中一班家长会发言稿尊敬的各位家长：大家晚上好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们中一班的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，同时也是您对孩子的一种关心和关注。

正是您的信任理解和支持，我们的工作才能顺利的开展。

今天我们开这个家长会，主要目的就是让家长们能进一步了解孩子在幼儿园的情况，而我们也能更多的了解孩子在家的情况，让孩子们也能更快的适应幼儿园、热爱幼儿园、学会些与其年龄特点相适应的本领。

更进一步的也希望咱们家长配合老师，加强我们老师和家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便我们及时调整我们的工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。

希望在今后的日子里在教育孩子方面我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

1、班级现状分析我们中一班有三位老师。

我和杨老师还有保育老师丁老师，共同担任咱们班这学期的教育教学和保教工作。

开学这短短的几周内，随着我们的第一个主题活动“ 我升中班了”的开展,孩子们很快适应了幼儿园的生活。

当然在适应的生活中也表现出了一些我们需要一起去共同解决的问题，比如说在生活自理上（穿衣服、叠被子，）部分孩子还是需要加强，上课自控上（注意力不集中，小动作不断，）这是大部分孩子都存在的，尤其是在体能锻炼上，从这次的体能测试能看出，好多孩子的成绩是不及格，也许我们观察不够全面，有些孩子的情况我们没有观察到，而且有些孩子会一段时间发生很大的改变。

我们会在以后的活动里用心的去观察和引导，希望在我们的共同努力下把孩子的各种习惯培养好，一切为了孩子着想。

二、本学期重点工作及园所主要活动我们所学的主要内容都在周计划上。

课程表安排的内容有分享阅读、语言、健康、数学、艺术、社会、科学、安全、趣味手工等内容，有些是根据幼儿发展的需要附加的内容。

幼儿园中班家长会发言稿各位家长你们好！首先感谢各位家长从百忙之中挤出宝贵的时间来参加这次家长会。

与其说家长会还不如说是小小交流会。

转眼中班上学期过去了，回想他们刚上中班时那可爱、稚嫩、小小的样子，再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子，觉得非常有成就感。

而跟各位家长们一个学期来的相处也非常快乐，感觉我们班真的是一个非常融洽，非常温馨的集体，在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。

谢谢!我们中班一共29名孩子，现在刚开学，放了一个寒假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。

相信过一段时间，孩子们会明显地适应幼儿园生活。

本学期我们班又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。

当然这与家长的努力是分不开的。

下面在介绍一下我们中班的班组成员：我是曾老师，配班是罗老师，保育老师是文老师，由我们负责中班的教学保育工作。

希望家长有什么好的建议和意见和我们及时的沟通。

这次家长交流会我们主要讨论三个问题：一、教育问题。

二、安全问题。

三、家园共育。

1教育问题：教育问题也是家长非常关心的问题之一。

每天孩子回家之后，家长第一句可能不是问孩子；今天在幼儿园高兴吗？而是问幼儿今天在学校学了什么内容，学会了什么！的确，家长比较关注幼儿的学习情况，希望自己的孩子都能学到知识，我们也都能理解。

现在请家长们看一段视频。

《35太难》，谈谈感想！家长的教育和孩子的未来息息相关，在我们幼儿园严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

我园目前根据新颁布的《3--6岁儿童学习与发展指南》力求在一日活动中的各个环节都对孩子的发展产生教育影响。

而在教学方面也是强调以下问题。

1，重视幼儿能力的培养。

自理能力的培养，从不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不认识自己的毛巾水杯等，通过在幼儿园的学习吃饭也不挑食了，学会了简单的穿脱衣服鞋子了，这些都是对幼儿自理能力的培养。

中二班家长会发言稿活动时间：2013年9月1日活动形式：讲述活动准备：(纸、笔、签到的表格、宣传单、家长联系方式核实单)家长会目的：1.本学期教学内容：中班快乐发展课程五大领域（语言社会健康艺术科学）2.需要家长配合的内容（家园合作）：要求家长配合完成的事情或者希望家长帮忙准备的。

（一）各位家长，大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。

（二）班级基本情况整体情况：幼儿人数：26人。

（三）开学后孩子存在的问题：刚开始会有些散漫，不喜欢来幼儿园不适应新老师的情况请家长配合一起调节幼儿心态不能嚷、硬拽幼儿来园，这样幼儿即使来园，心情也是不好的。

如果幼儿有点分离焦虑，家长可以慢慢让幼儿熟悉新班级。

知道自己长大了，该升班了。

在幼儿园我们也会尽快帮助他们找朋友，使他们分散分离焦虑。

（四）中班幼儿的年龄特点：1、注意力不集中：表现（小动作很多“弄衣角、说话、抠手等）2、幼儿的行为习惯方面还需要加强培养：站着和坐着时总是动、不能举手回答问题（想说就说），不能等待。

（别人还没有说完话，就抢着说）3、独立解决问题能力较弱,自理能力需提高;如：叠被子、整理衣服、叠衣服、收拾玩具值日生以上的问题，希望家长配合我们一起给幼儿改掉，让他们不再有依赖的行为。

今天家长会的内容主要分四部分，一是介绍中班使用的教材和这学期幼儿发展目标、二是本学期的教育重点内容、三是介绍《3——6岁儿童学习与发展指南》、四是家园合作中，家长需要配合的内容。

一、介绍中班使用的教材和这学期幼儿发展目标1、教材介绍：目标化的活动区活动中班阶段的孩子：活泼好动，对规则感兴趣，活动主动性和积极性增强，爱玩会玩等。

而活动区的设置既能满足他们活泼好动，积极主动地特征，又能帮助他们在区域活动中体验规则，满足个性化发展与自主性游戏的需要，满足他们爱玩、会玩的心理需求。

因此，活动区不再是一个辅助的教育手段，而是成为实现中班孩子教育目标的良好的途径。

2013年下半年中一班家长会总结为了把我园的家园工作做的更突出，使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径，我班于9月13号晚上举行了家长会，现将总结如下：这次会议我班除了两个家长没能前来参加外，其余家长都参加了。

家长从7点开始到8点结束，此次会议我主要简单总结和交代家长配合的事项。

1、向每位家长介绍本学期本班的概况和本学期的安排与教学目标。

2、幼儿来园或来园路上安全问题。

3、和家长交流，了解孩子们在家的情况;家长反馈：幼儿在园听话，回家跟在园两个样，不洗脸，不听话等现象。

根据这些情况，我们和家长共同讨论解决的办法，让家长不要把孩子的事情都包办，应让孩子在家做一些力所能及的事。

家长应该放手是就放手，这样我们宝宝的自理能力就会有所提高。

4、特色课的介绍与特长班的宣传。

5、介绍需家长配合的事项：在今后的教学活动中，需要家长协助搜集区域材料，自制玩教具等，希望家长积极配合。

6、感谢：特别感谢个别好家长，例举主要事件。

如：需要家长配合带花草来园，净化室内空气，7、介绍幼儿的基本情况。

通过一学期的的生活和学习，孩子们的能力、习惯、发展情况进行分析总结。

8、家长交流育儿心得9、谈一谈孩子们的一些常见问题;如：坐姿，站姿生活习惯等10、让家长提宝贵意见和建议。

在整个会议中，我们班的家长都给予了非常大的支持，整个家长会也是在轻松、愉快的氛围中结束的。

相信有了家园的共同努力，我们的孩子一定会更健康，更向上的成长!但本次家长会还存在一些不足的地方：1、也许是我们的家长工作还没做到位，让家长没有重视到这次家长会的重要性。

2、与家长实际方面的互动太少，平时的交流太少。

我相信有了这次的经验，以后的家长会一定能够更加的完美!2013年9月14日李金霞。

尊敬的各位家长：你们好，谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初家长会。

中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。

为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。

一、教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。

孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。

2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。

（这些都是幼儿发展的必经阶段，请家长不要因为这样就打骂幼儿。

）为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。

让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。

对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。

教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。

二、生活习惯方面：在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。

一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，如果不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。

二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。

三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。

经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。

当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。

希望在座的家长今后也注意一下。

三、家园配合上面说了这么多，现在我说一说需要各位家长配合的一些方面。

1.接送时间。

各位家长，大家好：首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。

你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年级所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。

从七年级开始，我们每学期都要召开家长会。

在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。

这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。

但也有一些家长，经常因为这样那样的原因不能来校，我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。

从孩子这方面来讲，进入初二以后，他们面对的主要困难有这样一些：1、课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多。

学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化。

2、学生自主、独立、反叛意识增强。

随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。

3、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。

4、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。

尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。

这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。

综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必须有这样的心理准备：现在正是他们成长发展的转折点，也是教育的关键期，虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的时机，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就会顺利地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。

2013年春季学期幼儿园中班家长会讲话稿各位家长朋友：您们好！在上学期里，有了你们的支持和配合，孩子们在各方面有了很大的进步。

在这里，我对您表示深深的感谢！也正是因为有了您的支持、帮助，我们欣喜的看到了每个孩的成长和进步，并与孩子建立了深厚的感情。

为了我们能更好地开展教育教学工作，本次家长会我们主要向家长介绍以下几方面内容。

一、班级基本情况我班共有幼儿42人，其中男生21名，女生21名。

经过一年多幼儿园的集体生活，每位幼儿对幼儿园的生活常规已较适应，在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展。

在行为习惯上，能基本做到对人有礼貌，做事认真，愿意为集体服务，懂得要相互谦让，有初步的明辨是非的能力，知道有错要承认并改正。

在学习上，绝大部分幼儿学习积极性较高，能积极踊跃的参与活动，爱动脑，爱提问，有较强的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有较大的进步，尤其在语言表达能力、动手操作能力进步最为明显。

幼儿在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，个别幼儿还愿意帮助同伴。

当然孩子之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子学习注意力不集中，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导、克服。

因此本学期在教学中将努力做到面向全体，重视个别差异。

积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育手段，使幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、快乐的生活、健康的成长。

二、教学安排本学期的教育教学工作肯定是家长们最关心的一个问题。

在本学期我们仍然采用以主题教育的方式来开展教学工作。

我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。

三、本学期的一些中重点工作3月份：1、三八妇女节活动教育4月份：1、春季卫生常识教育2、家长开放日活动3、月末活动——美术比赛5月份：1、五一劳动节的教育2、筹备庆“六一儿童节”活动6月份：1、夏季卫生常识教育2、举办六一活动7月份：1、搞好学期末收尾四：需要家长配合的工作：1、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，有事还是养成请假的习惯，无特殊情况不要无故缺勤。

2013年中一班家长会发言稿各位家长你们好!首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，也很高兴各位家长能抽出你们宝贵的时间来到这里参加这次家长会，在这里我代表本班老师对你们到来表示热烈欢迎，为了我们能更好的开展教育、教学工作。

首先由我简单的介绍一下我们中一班的班组成员，我是刘老师，是本班的班主任老师，还有李老师，和周老师，周老师负责我们班的保育工作。

我和李老师主要负责孩子们的教育教学。

这次会议主要有以下几点：1、对上学期工作进行一个总结。

2、本学期的教学安排。

3、以《3—6岁儿童学习与发展指南》为工作方向。

4、家园配合。

对上学期的总结：1、生活上，有大部分的幼儿在生活自理方面都做得比较好。

可是有一些幼儿在穿鞋时分不清左右，穿裤子时分不清前后，吃饭时挑食。

那么在这学期就需要家长配合，在家里不要太过于娇惯孩子，不要老是想孩子还小，就对孩子的生活一味的包办代替。

请家长们试着放开你们的手，让幼儿习惯自己的事自己做，不要让孩子对你们产生过于依赖。

在吃饭问题上，我希望家长放学后最好不给孩子买零食。

让孩子养成良好的饮食习惯，也希望家长们在家里多鼓励孩子多吃蔬菜、水果，家长不必担心孩子在学校里没吃饱，有部分孩子有挑食的现象，老师会鼓励孩子尽量吃完自己的一份饭菜。

我认为这些问题不仅靠老师在幼儿园引导，家长在家里也应该做相应的引导。

2、常规上，上学期，本班幼儿吃饭时总爱说话，午休时，睡不着，上课爱下位、好动。

那么在这学期，希望家长在这方面能让幼儿养成午睡习惯，早睡早起，那说到早睡早起，我们班的早操是在九点左右，希望家长能在这方面做到九点之前把幼儿送到幼儿园。

我们的早餐尽量在家里吃完来幼儿园，那在家里吃饭时，让幼儿静下心来吃饭、不走动、不看电视，在这方面请家长多引导、也更应该做个表率，并多多的鼓励孩子。

3、学习上，经过上一学期的学习，我们班大部分家长配合的都很不错，幼儿也表现得非常棒。

可是有一些家长还未引起重视，导致一些幼儿在学习上贪玩等。