女西裤前片结构制图教案

女西服结构制图电子教案第一章：女西服概述1.1 教学目标让学生了解女西服的定义、起源和发展历程。

让学生掌握女西服的分类和特点。

让学生了解女西服的设计原则和搭配技巧。

1.2 教学内容女西服的定义、起源和发展历程。

女西服的分类和特点。

女西服的设计原则和搭配技巧。

1.3 教学方法采用讲解、展示和互动讨论的方式进行教学。

使用图片、视频等辅助教学材料。

1.4 教学评估进行课堂问答，了解学生对女西服的基本认识。

布置课后作业，要求学生收集女西服的图片并进行分析。

第二章：女西服结构制图基础知识2.1 教学目标让学生掌握女西服结构制图的基本知识和技巧。

让学生了解女西服的常见结构设计和特点。

2.2 教学内容女西服结构制图的基本知识和技巧。

女西服的常见结构设计和特点。

2.3 教学方法采用讲解、示范和练习的方式进行教学。

使用图纸、样品等辅助教学材料。

2.4 教学评估进行课堂问答，了解学生对女西服结构制图的基本知识掌握情况。

布置课后作业，要求学生根据所学知识绘制简单的女西服结构图。

第三章：女西服领子结构制图3.1 教学目标让学生掌握女西服领子的结构设计和制图技巧。

让学生了解不同类型领子的特点和适用场合。

3.2 教学内容女西服领子的结构设计和制图技巧。

不同类型领子的特点和适用场合。

3.3 教学方法采用讲解、示范和练习的方式进行教学。

使用图纸、样品等辅助教学材料。

3.4 教学评估进行课堂问答，了解学生对女西服领子结构制图的掌握情况。

布置课后作业，要求学生根据所学知识绘制不同类型的领子结构图。

第四章：女西服袖子结构制图4.1 教学目标让学生掌握女西服袖子的结构设计和制图技巧。

让学生了解不同类型袖子的特点和适用场合。

4.2 教学内容女西服袖子的结构设计和制图技巧。

不同类型袖子的特点和适用场合。

4.3 教学方法采用讲解、示范和练习的方式进行教学。

使用图纸、样品等辅助教学材料。

4.4 教学评估进行课堂问答，了解学生对女西服袖子结构制图的掌握情况。

女西服结构制图本节包含十个方面的知识内容:1、翻驳领部位线条名称2、三开身上衣基本结构制图3、女西服款式特点及外形4、成品规格5、的裁配方法6、女西服制图规格7、制图步骤8、制图要点9、放缝与排料10、款式变化知识目标学习与掌握女西服的结构制图步骤及方法。

技能目标使学生学会女西服的结构制图,培养学生对女西服的了解与掌握能力。

重点女西服的结构制图。

难点各部位的画顺。

翻驳领部位线条名称三开身上衣基本结构制图1、制图规格单位:cm号型部位衣长胸围肩宽前腰节长袖长AH170/88A 规格72 106 44、6 42 58、5 52 2、框架图制图步骤( 一) 前衣片(见图)(1) 止口线:与布边平行。

(2) 底边线:与止口线垂直。

(3) 上平线: (2)～(3)等于衣长72cm。

(4) 落肩线:(3)～(4)B/20＝5、3cm。

(5) 胸围线(袖窿深线):(4)～(5)B/6＋2＝19、7cm。

(6) 腰节线:(3)～(6)等于前腰节长42cm 。

(7) 领口深线:(3)～(7)取定数8cm,由款式而定。

(8) 搭门线:(1)～(8)搭门宽1、7cm。

(9) 领口宽线:(8)～(9)B/10-0、5＝10、1cm。

(10) 前肩宽:(8)～(10)S/2＋0、7＝23cm。

(11) 前胸宽:(8)～(11)B/6＋1、5＝19、2cm。

(12) 前胸围大:前胸宽:(8)～(12)B/3-2(前后差)＋1(省量)＝34、3cm。

(二)后衣片(见图)胸围线,底边线按前衣片延长,上平线按前片提高2、3cm(由体型定),腰节线按前片提高0、8cm。

(14) 背缝基础线:与底边垂直。

(15) 落肩线:由上平线量下B/20-0、5＝4、8cm。

(16) 领口深线:由上平线量下,定数2、3cm。

(17) 领口宽线:(14)～(17) B0、8/10＝8、5。

(18) 肩斜线:按前肩斜线长Δ＋0、7cm计算。

(19) 后背宽:(14)～(19) B/6＋2、5＝20、2cm。

后裤片结构制图
第二节 男西裤
零部件结构制图
第二节 男西裤
零部件结构制图
第二节 男西裤
零部件结构制图
第二节 男西裤
零部件结构制图
第二节 男西裤
制图要领与说明
1、男、女在制图上的区别 (1)男、女体型差别(指腰部以下) 男性臀腰差小于女性，因而男性两侧(腰至臀)的弧
度小于女性；男性的腰围、臀围、腿围一般大于女性；男性臀部与腹部比女性平。 (2)由体型差别反映在西裤制图结构上的差别 在裥、省的收量上男裤小于女裤；前
第三节 西裤的款式变化
款式外形特征
款式特征：宽松型长裤中的一种。其外形为装腰，前片折裥较多， 此款为前片左右各五个反折裥，裥上端缉线约1.5~2cm，后片左右各收 省两个，右侧缝上端装隐形拉链一根。 适用原料：呢绒类、化纤类等。
第五章 西裤结构制图
第五章 西裤结构制图
第一节 女西裤 第二节 男西裤 第三节 西裤款式变化
第一节 女西裤
款式外形特征
款式特征：装腰，前裤片反褶裥两个，侧缝直 袋，后裤片收省两个，右侧缝上端开门处装拉链。
适用原料：化纤类、棉布类、呢绒类。
制图规格：
第一节 女西裤
测量要点
测量要点：
（1）裤长的测定 裤长一般自体侧髋骨处向上3cm左右为始点，顺直向下量至所需 长度。就长裤来说，裤长的终止点与裤脚口有关，裤脚口偏小，裤长受脚面倾斜角度的 制约而不能任意加长，裤脚口偏大，裤长则可适量加长，裤脚口适中，则裤长在前述两 者之间。
第三节 西裤的款式变化
牛仔裤款式外形特征
款式特征：贴体紧身，装腰，前片无裥，斜 袋、门里襟装拉链。后片拼后翘，贴袋左右各一。 裤腰、门襟、脚口、裤带袢(7根)、前袋口、后贴 袋、后翘、侧缝均缉明线。

江苏省XY中等专业学校2022-2023-2教案教学内容左右收省各2个，右侧缝上端开口处装拉链。

适用面料:化纤类、棉布类、呢绒类等。

测量要点：裤长（侧髋骨处向上3cm至所需长度），上裆长，裤腰围，裤臀围。

制图规格号型裤长腰围臀围上裆脚口腰宽160/66A 100 68 96 29 20 3女西裤基础线：上平线，下平线，臀高线，横裆线，中裆线以及侧缝线。

教学内容前裤片框架绘制1．基础线：绘制裤片基础线。

2．上平线：与基本线垂直。

3．下平线：与上平线平行，长度为裤长。

4．上裆高线( 横裆线)由上平线量下，取上裆减腰宽。

5．臀高线(臀围线)取上裆高的1/3,由上裆高线向上量取。

6．中裆线按臀围线至下平线的1/2向上抬高4cm绘制，平行于上平线。

7．前裆直线在臀高线上，以前侧缝直线为起点，取H/4-1 cm宽度画线，平行于前侧缝直线。

8．前裆宽线在上裆高线上，以前裆直线为起点，向左量0.04H，与前侧缝直线平行。

9．前横裆大在上裆高线与侧缝直线相交处偏进1 cm。

10．前烫迹线按前横裆大的1/2作平行于侧缝直线的直线。

课后总结：裤子测量注意点。

作业：绘制170/72尺寸女西裤前片框架。

板书设计绘制前片框架（一步一步带着画）教后札记江苏省XY中等专业学校2022-2023-2教案教学内容在前片框架的基础上，进行前片基础线绘画。

1.前裆内劈线以前裆直线为起点，偏进1 cm。

2.前腰围大取W/4-1cm+裥(5cm)。

3.前脚口大量取脚口大-2 cm,以前烫迹线为中点两侧平分。

4.前中裆大定位线将前裆宽线两等分，取中点与脚口线相连。

5.前中裆大以前烫迹线为中点两侧平分。

6.前侧缝弧线由上平线与前腰围大交点至脚口大点连接画顺。

教学内容7.前下裆弧线由前裆宽线与横裆线交点连接画顺。

8.前裆弧线绘制。

9.前脚口弧线在上平线上前烫迹线处进0.5cm,然后与脚口大点连接画顺。

10.折裥a.前折裥反裥，裥大3cm,以前烫迹线为界，向襟方向偏07 cm (正裥则向侧缝方向偏)。

女西服结构制图电子教案第一章：女西服概述1.1 课程介绍了解女西服的定义、特点和分类掌握女西服的设计元素和风格1.2 教学目标了解女西服的基本概念能够分析女西服的设计元素能够描述女西服的风格特点1.3 教学方法讲授法：介绍女西服的基本概念和设计元素案例分析法：分析经典女西服款式和风格1.4 教学内容女西服的定义和特点女西服的分类和风格女西服的设计元素：色彩、面料、款式等第二章：女西服结构制图基础知识2.1 课程介绍学习女西服结构制图的基本知识和技巧掌握女西服结构制图的工具和材料2.2 教学目标掌握女西服结构制图的基本知识和技巧熟悉女西服结构制图的工具和材料2.3 教学方法讲授法：介绍女西服结构制图的基本知识和技巧实践操作法：练习女西服结构制图的步骤和方法2.4 教学内容女西服结构制图的基本知识和技巧女西服结构制图的工具和材料：画图板、尺子、笔等女西服结构制图的步骤和方法第三章：女西服原型制图3.1 课程介绍学习女西服原型制图的步骤和方法掌握女西服原型制图的技巧和要点3.2 教学目标掌握女西服原型制图的步骤和方法熟悉女西服原型制图的技巧和要点3.3 教学方法讲授法：介绍女西服原型制图的步骤和方法实践操作法：练习女西服原型制图的步骤和方法3.4 教学内容女西服原型制图的步骤和方法女西服原型制图的技巧和要点：肩线、腰线、裙摆等第四章：女西服结构变化4.1 课程介绍学习女西服结构变化的原理和方法掌握女西服结构变化的技巧和应用4.2 教学目标理解女西服结构变化的原理和方法能够应用女西服结构变化的技巧4.3 教学方法讲授法：介绍女西服结构变化的原理和方法案例分析法：分析经典女西服结构变化的款式和应用4.4 教学内容女西服结构变化的原理和方法：垫肩、收腰、口袋等女西服结构变化的技巧和应用：不同款式的变化和设计第五章：女西服款式设计5.1 课程介绍学习女西服款式设计的步骤和方法掌握女西服款式设计的技巧和要点5.2 教学目标掌握女西服款式设计的步骤和方法熟悉女西服款式设计的技巧和要点5.3 教学方法讲授法：介绍女西服款式设计的步骤和方法实践操作法：练习女西服款式设计的步骤和方法女西服款式设计的步骤和方法女西服款式设计的技巧和要点：领型、袖型、裙型等女西服款式设计的应用：经典款式和流行趋势第六章：女西服结构制图实例分析6.1 课程介绍通过实例分析，深入了解女西服结构制图的实践应用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了提高学生的参与度和学习效果，可以将学生分成小组，每组设立一个实验操作台。在实验操作台上，学生可以进行女西服变化款前后衣片框架的绘制实践，共同讨论和解决问题。此外，教师还可以在教室中设置一个分组讨论区，学生可以在此区域进行小组讨论和交流，共同完成学习任务。
（1）课堂表现：积极参与课堂讨论，认真听讲，能够回答问题，表现出良好的学习态度和合作精神。
（2）作业完成：作业完成认真，设计方法和技巧掌握准确，能够独立完成作业，表现出良好的学习效果。
（3）进步空间：对学生的进步给予肯定，鼓励学生继续努力，不断提高自己的学习能力和水平。
反思改进措施
（1）互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和参与度，提高学生的学习积极性和主动性。
为了更好地理解和掌握女西服变化款前后衣片框架的设计方法，我们可以通过以下实例进行学习：
（1）波浪裙摆女西服：通过在裙摆部分加入波浪线条，使女西服更具时尚感和个性。
（2）喇叭袖口女西服：通过在袖口部分加入喇叭形状，使女西服更具女性化和优雅感。
（3）V领女西服：通过在领口部分采用V领设计，使女西服更具时尚感和简约感。
核心素养目标
1.政治认同：通过学习女西服变化款前后衣片框架的制图方法，培养学生的民族自豪感和文化自信，使学生认识到我国服装设计领域的成就和发展潜力。
2.科学精神：培养学生严谨的学习态度和求实的精神，使学生在学习过程中能够运用科学的方法分析问题、解决问题，提高学生的实践能力和创新精神。
3.法治意识：使学生了解知识产权的重要性，尊重他人的劳动成果，培养学生自觉遵守法律法规的意识，提高学生的法治素养。
内容逻辑关系
1.重点知识点

5. 网络资源：教师可利用互联网资源，为学生提供更多关于宽松裤设计的资料，如时尚资讯、设计师作品等。这些资源有助于拓宽学生的视野，激发他们的创新思维。
6. 教学软件：教师可利用教学软件，如PPT、视频剪辑软件等，制作生动、有趣的教学课件。通过这些课件，教师可以更直观地展示宽松裤的设计原理和制作过程，提高学生的学习兴趣。
5. 设计理念：本款个性化宽松裤以时尚、舒适、实用为设计理念，适合年轻人群。在款式上，采用直筒裤型，裤腿宽松，适合各种身材。面料为棉麻混纺，透气舒适。颜色以亮色系为主，展现年轻活力。设计目标人群为追求时尚、注重舒适、有个性的年轻人群。
课堂
2. 作业评价：
对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。教师应对学生的作业进行详细的批改，指出他们的优点和需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。教师应鼓励学生继续努力，表扬他们的进步和创意，激发他们的学习兴趣和动力。通过作业评价，教师可以及时了解学生的学习情况，发现他们的不足之处，并提供必要的帮助和指导，以提高他们的学习效果。
7. 增强对国家文化软实力的认同感：学生能够了解宽松裤作为一种时尚元素，与社会文化的发展密切相关，从而增强对国家文化软实力的认同感。通过学习，学生能够认识到宽松裤在时尚界的重要地位，并能够欣赏和尊重不同文化背景下的时尚元素。
课后作业
1. 根据本节课所学内容，绘制一幅宽松裤的设计图纸，并简要说明设计思路。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与西裤款式变化（宽松裤）内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：

第八章西服结构制图-女西服变化款样板制作教案《服装结构制图》同步教学（高教版）一、教学内容《服装结构制图》同步教学（高教版）第八章女西服变化款样板制作二、核心素养目标培养学生的政治认同，使其认识到服装设计在生活中的应用和价值，培养学生的科学精神，使其掌握服装结构制图的基本原理和方法，培养学生的法治意识，使其了解服装行业相关法律法规，培养学生的公共参与，使其学会与他人合作，共同完成服装设计项目。

三、学习者分析1. 学生已经掌握了以下相关知识：- 服装设计的基本原理- 服装结构制图的基本概念和方法- 服装材料和工艺的基本知识2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：- 对服装设计和制图有浓厚的兴趣- 具备一定的审美能力和创造力- 喜欢动手实践和探索- 喜欢小组合作和交流3. 学生可能遇到的困难和挑战：- 对服装结构制图的复杂性和细节处理感到困难- 对女西服变化款样板制作的技巧和方法掌握不足- 在实际操作中可能遇到尺寸不准确或裁剪错误等问题- 在小组合作中可能遇到沟通不畅或分工不明确等问题四、教学方法与策略1. 教学方法：- 讲授：通过讲解服装结构制图的基本原理和方法，使学生了解女西服变化款样板制作的流程和技巧。

- 讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的设计理念和制图经验，促进学生之间的交流和合作。

- 案例研究：提供一些成功的女西服变化款样板案例，让学生分析其设计特点和制图方法，培养学生的分析和解决问题的能力。

- 项目导向学习：让学生分组完成一个女西服变化款样板制作的项目，通过实践操作和团队合作，提高学生的实际操作能力和团队合作精神。

2. 教学活动设计：- 角色扮演：让学生扮演服装设计师和客户的角色，进行服装设计方案的展示和讨论，提高学生的沟通和表达能力的。

- 实验：安排学生进行女西服变化款样板制作的实验，让学生通过动手实践，掌握制图技巧和方法。

- 游戏：设计一些与服装设计相关的游戏，如“服装拼图”等，让学生在游戏中学习服装设计的基本原理和方法。

7
结构制图（前片框架制图）
8.前裆宽线：在横裆线上，以前裆直线为起点，取0.4H/10， 与前侧缝直线平行。 8
结构制图（前片框架制图）
9.前横裆大：在横裆线与侧缝直线相交处偏进1cm。
9
结构制图（前片框架制图）
10.前烫迹线：按前横裆大的1/2作平行于侧缝直线的 直线。
10
结构制图（前片框架制图）
结构制图（前片结构制图）
21.侧缝直袋位：上平线下3cm为上袋口，袋口大15cm。
结构制图

总结
作 业


1.臀围、腰围、裤长量体的方法及 加放度。 2.绘制女西裤前片制图一幅，要求： 比例1:5，单位为cm，规格L100、 W68、H98、D29、F20。
结束
3
结构制图（前片框架制图）
4.横裆线(上裆高)：由上平线量下，取上裆减腰宽。
4
结构制图（前片框架制图）
5.臀围线：取上裆高的1/3，由横裆线量上。
5
结构制图（前片框架制图）
6.中裆线：按臀围线至下平线的1/2向上抬高4cm， 平行于下平线。
6
结构制图（前片框架制图）
7.前裆直线：在臀围线上，以前侧缝直线为起点， 取H/4—1cm，平行于前侧缝直线。
女西裤结构制图
南京中华中等专业学校 胡 捷
教学目的与要求
使学生在掌握一步裙的基础上 进一步学习女西裤的结构制图 和工艺，为男西裤制图和工艺 的学习打下良好基础。

教学重点与难点

女西裤前片裥位、后片省位、 口袋及腰片的制图
教学方法

结合实物、应用多媒体讲解
教学课时

1 课时
复习、提问（一）

中等专业学校2022-2023-2教案教学内容脚口、裤带襻(7根)、前袋口、后贴袋、后翘、侧缝均缉明线适用面料:牛仔布等测量要点：裤长（侧髋骨处向上3cm至所需长度），上裆长，裤腰围，裤臀围。

制图规格号型裤长腰围臀围上裆脚口腰宽中档170/74A 101 78 94 26 20 4 21牛仔裤基础线：上平线，下平线，臀高线，横裆线，中裆线以及侧缝线。

教学内容前裤片框架绘制1．基础线：绘制裤片基础线。

2．上平线：与基本线垂直。

3．下平线：与上平线平行，长度为裤长。

4．上裆高线( 横裆线)由上平线量下，取上裆减腰宽。

5．臀高线(臀围线)取上裆高的1/3,由上裆高线向上量取。

6．中裆线按臀围线至下平线的1/2向上抬高5cm绘制，平行于上平线。

7．前裆直线在臀高线上，以前侧缝直线为起点，取H/4-1 cm宽度画线，平行于前侧缝直线。

8．前裆宽线在上裆高线上，以前裆直线为起点，向左量0.04H，与前侧缝直线平行。

9．前横裆大在上裆高线与侧缝直线相交处偏进1 cm。

10．前烫迹线按臀围大的1/2作平行于侧缝直线的直线。

注意点：辅助线轻，以2B铅笔绘制，力度较轻，可用多色笔。

教学内容课后总结：裤子测量注意点。

作业：绘制175/76A尺寸的牛仔裤前片框架。

板书设计绘制前片框架（一步一步带着画）教后札记中等专业学校2022-2023-2教案编号：备课组别服装组课程名称服装制图所在年级一年级主备教师授课教师授课系部授课班级授课日期课题西裤结构制图——牛仔裤（第二课时）教学目标知识与技能：通过图片观察了解牛仔裤特点。

过程与方法：通过制图绘制了解牛仔裤测量注意点。

情感态度与价值观：通过对西裤的了解热爱服装专业。

重点通过前片绘制了解牛仔裤测量注意点。

难点框架绘制测量注意点教法多媒体演示教学设备多媒体教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容一：导入新课西裤的变化主要是通过外形(即适身型、紧身型、宽松型)、裤长及局部即袋、腰、省、裥等)的变化来体现的。

将腰口线、臀围线、横裆线、中裆线、脚口线延长。
侧缝基础线：与布边平行。
烫迹线：H2/10－1＝19cm 。
后臀围大：H/4＋1＝26cm 。
后裆低落：按前片横裆线，在后裆处低落0.7cm 。
后裆缝线 ：
后腰围大：W/4＋1＋4.5(省量)＝23cm 。
后裆宽：H/10＝10cm。
后中裆大：两边各取前中裆大＋2cm。
后脚口大：按脚口规格20cm＋2cm＝22cm，以烫迹
线两边平分。
侧缝线：
后裆缝弧线 ：
下裆缝线：
后省：后腰围大三等分为两只后省的位置，侧缝省
长10cm，大2cm；后缝省长11cm，大2.5cm，
与腰口线垂直。
讨论自学过程中遇到问题的解决方法。
我们一起回忆画图的步骤
脚口线: 与布边垂直，预留贴边4cm。
侧缝基础线:离开布边1.5cm作一直线，与布边平行。 裤长线: 裤长98cm－腰宽4cm＝94cm。
横裆线（上裆长）： H/4＝25cm
臀围线：上裆长的2/3＝16.7cm。
中裆线：脚口线至臀围线的1/2提高3cm。
前臀围大： H/4－1＝24cm。
前腰围大： W/4－1＋6（褶裥量）＝22.5cm。
前裆宽：H0.4/10＝4cm 烫迹线：在横裆线上，由侧缝基础线劈进 0.7cm 至 前裆宽的中点。 前脚口大：脚口 20cm－2cm＝18cm，以烫迹线两边 平分。 下裆缝线： 侧缝线： 门襟线 ：
褶裥：
侧缝直袋：
（二）后裤片
款式特点
适合于夏季穿着， 也可作运动便服裤。 裤长一般在腿根至膝 的 1/2处左右。前门襟 开口装拉链，侧缝斜 袋，后裤片左右各一 只嵌线挖袋。选用面 料以吸湿性强、透气 性好、挺括凉爽为宜。

女西裤教学设计教学设计昌黎职教中心董卫红课题:《女西裤前片制图》课时:一课时授课类型:新授授课班级 : 08春服装授课时间 : 2009年10月教材 :《服装结构制图》第四版一、教学目的及要求教学要求:1、要求学生了解女西裤的外形概述2、要求学生掌握女西裤前片制图方法，并能独立绘制。

教学目的:对女西裤前片制图的学习与练习，培养学生独立、熟练的操作能力。

二、教学重点、难点教学重点:本节课的教学重点是女西裤前片的制图方法。

教学难点:本节课的教学难点是女西裤前片制图中轮廓线的绘制。

三、教学方法:(一)讲授法:采用复习练习相结合的讲授法 (二)演示法:实物演示，动画演示(三)辅导法:辅导学生作业完成情况四、教具准备:(一)多媒体设备及软件:女西裤图片展示及女西裤制图过程。

(二)人台及女西裤样品一条:立体展示女西裤外形。

五、教学过程1、导思(5分钟)[多媒体展示]看图片，这几张图片来自国际服装节女装品牌展示:这三款是世界著名品牌夏奈尔的职业服套装中的裤子，它的特点是布料考究，做工精细，适身合体，美观大方，是都市白领的职业装的首选;这几款是曼萨特职业套装中的裤子,它面料中裆，做工精细，是中层消费者的理想选择…… 国内女装品牌也有很多，很优秀，我们不做一一介绍。

[引言](激活思维)我们前面已经学过了裙子的结构制图，生活中大家都自己或陪同朋友买过衣服。

那么售货员是怎么向你们介绍他们的服装的呢,(学生各自发表意见，陈述不同见解)(教师点拔)他们会不会说:这个裙子好，是今年刚上市最流行的，穿着合体,很适合你的。

(过渡)那么，这个好指的就是型好，什么是型呢,型就是衣服穿着的形状，也就是术语所说的版型。

所谓版型简单地讲，就是指服装生产制版的形状。

那么版型是由什么决定的呢,--是结构制图，制图的合理性决定版型是否美观，所以要缝制适身合体漂亮的女西裤，除了要有细致的做工，合理美观的制图更是不可缺少。

[板书] 标题女西裤前片制图2、讲授新课(30分钟)[用人台展示女西裤样品][说明]同学们再看人台上这条裤子，从款式上看它又哪些特征,生答: 侧缝直插袋前中开襟前片反折裥左右各两个装腰头有扣袢前中装拉链提问:总结一下女西裤的外形特征又有哪些呢,生答:(略)[板书] 一、外形概述:[多媒体显示] 总结学生回答女西裤外形概述:装腰，前片折裥左右各一个，侧缝直插袋，后裤片在左右各收省两个，前中门里襟装拉链，平脚口。

女西裤前片结构制图教案
步骤（五）
女西裤前片结构制图部部骤
⑿前裆内劈线
⒀前腰围大⒁前脚口大⒂前中裆大定位线
⒃前中裆大⒄前侧缝弧线：
⒅前下裆弧线
⒆前龙门大弧线
龙门弧线的划法
⒇折裥：前折裥
后折裥
21 侧缝直袋位
⒅前下裆弧线：由前裆宽线与横裆线交点连接
划顺。

⒆前龙门大弧线：三等分，取上三分之一处画
顺。

（图4）
⒇折裥：前折裥：反裥，裥大3．3cm,
以烫迹线为界，向门禁方向偏进0.7cm
后折裥：反裥，裥大2.7cm
在前裥大点与侧缝线的中点两侧平分。

21 侧缝直袋位：由上平线下4cm为上袋口，袋
口大为15cm。

(图5)
学生课后，根据女西裤框架图、结构图的作图步骤和作
图要求，正确做出女西裤前片结构图两遍。

细查看自己
作的框架图
与老师作的
框架图是否
一样
老师一边作
图一边讲
解，同学们
认真听老师
讲解，跟着
老师的步骤
作图。

西裤前片裥的变化教案课时：2课时教学目标：1. 了解西裤前片裥的基本概念和作用。

2. 学习西裤前片裥的变化方法。

3. 能够运用所学知识设计出不同变化的西裤前片裥。

教学重点：1. 西裤前片裥的变化方法。

2. 设计出不同变化的西裤前片裥。

教学难点：1. 西裤前片裥的变化技巧。

2. 设计出符合时尚潮流的西裤前片裥。

教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括西裤前片裥的基本概念、变化方法和实例。

2. 学生准备纸张和绘图工具，以便于绘制设计草图。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示不同款式的西裤，引导学生关注西裤前片裥的设计。

2. 提问：同学们，你们注意到西裤前片裥有什么特点吗？它们有哪些变化？二、讲解西裤前片裥的基本概念和作用（10分钟）1. 教师讲解西裤前片裥的基本概念，包括定义、位置和作用。

2. 举例说明西裤前片裥在不同款式中的应用。

三、学习西裤前片裥的变化方法（10分钟）1. 教师讲解西裤前片裥的变化方法，包括褶皱、切割、拼接等。

2. 展示不同变化方法的实例，让学生直观地感受变化效果。

四、实践操作：绘制设计草图（15分钟）1. 教师提出实践要求：运用所学的变化方法，设计出不同变化的西裤前片裥。

2. 学生动手绘制设计草图，教师巡回指导。

第二课时：五、讲解西裤前片裥的变化技巧（10分钟）1. 教师讲解西裤前片裥的变化技巧，包括线条、色彩、材质等方面的运用。

2. 举例说明变化技巧在实际设计中的应用。

六、设计比赛：展示成果，评选优秀作品（10分钟）1. 学生展示自己设计的西裤前片裥作品，分享设计思路和心得。

2. 教师和学生共同评选出优秀作品，给予表扬和奖励。

七、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调西裤前片裥的变化方法和技巧。

2. 鼓励学生在课后继续探索西裤前片裥的设计，发挥创意，形成个人风格。

教学反思：本教案通过讲解西裤前片裥的基本概念、变化方法和技巧，让学生能够掌握西裤前片裥的设计要点。

女西裤结构制图杨晓月一女西裤尺寸的测量及加放1.人体测量的步骤是: 先围度后长度由上而下, 逐一量取.2.人体测量的部位及加放.①围度.a.腰围+1cm(放进一个手指头,皮尺能够自由挪动)b.臀围+8—10cm②长度a.裤长=60%--61%*身高+鞋跟—3cmb.臀高c.坐高=直裆深二.制图尺寸及制图步骤（一）尺寸设定（二）前片制图制图步骤: 先长度后围度1.确定长度线(五线)①脚口线(下平线):从布边或纸边平行进3—4cm垂直布边经向的线②腰口线(上平线):①--②=裤长—3.5cm 它是控制裤子长度的线③直裆深线:②--③=坐高—3.5cm④臀围高线.②--③的下三分之一处⑤中裆线(膝高):①--④的中点上提3—4cm2确定围度点(七点)①经向基础线与臀围线的交点:从布边进1.5cm平行与布边②前臀围宽线(前臀围中心线) H/4—1 1点—2点③前窿门宽点 0.4H/10 A—3点④前外缝内收点 0.5—1 第4点⑤前腰中心内收点 1—1.5 第5点⑥前腰侧点内收点 1.5—2 第6点⑦烫迹线取三点与四点的中点第7点⑧确定脚口大脚口—2⑨确定中裆:从前内侧脚口至前窿门宽的内三分之一处画线,与中档线的交点便为内侧中裆大.外侧中裆与内侧等值.⑩将外侧中裆与前窿门点连接.外侧中裆与前外侧内收点连接.3.绘制前片轮廓线.①前中心轮廓线五点至二点外凸0.3②前窿门轮廓线二点至三点的弧线(见图)③外侧缝轮廓线 a.六点至一点外凸0.3b.四点至中裆线凹进0.3c.中裆至脚口为直线④内侧缝轮廓线 a.三点至中裆凹进0.5中裆至脚口为直线.3.前褶的处理①前片总褶大H/4—W/4—1—1.5=4.5②褶的分布A.挺缝处占3.3cm a.1/3 褶靠前中心b. 2/3褶靠侧缝B.取前腰侧至前1褶的中点为第二个褶的褶中线.(三) 后片制图1.确定长度线延长前片所有长度线2.确定围度点1点1点~A′=H/10—0.5~1A′B′=0.2H/10或2cm2点过B′点的经向线与臀围线相交的点3点2点~3点=H/4+14点连接A′~2点并延长至4点.C′点~4点=2~2.5cm5点4点~5点=W/4+1+2~2.5(省) 5点落在腰口线上6点E点~6点=1.2~1.57点取1点~6点的中点向外侧缝偏移0.5~0.8cm确定后中裆:前中裆+4 ~4.6确定后脚口: 脚口+23.绘制后片轮廓线①切取后片内侧缝与前片内侧缝的长度相等或后片比前片在内侧缝的长度基础上短0.3~0.5GF为后片的落裆线.②将GF四等份分开,将G~2点三等份分开,连接HI点并找出HI的中点J点,连接GJ 并找出GJ 的中点K 过K点画弧FI(四) 零部件制图(见图)三.女西裤变化1.造型的变化,不同的裤型a.直筒裤型b.锥裤型c.马裤d.萝卜裤e.喇叭裤f.小脚裤2.腰位的变化 a.低腰 b.正常腰 c.高腰西裤: , 单位:厘米裤长从腰节到脚底的黄金分割比.男裤长: 身高59%~60% 赤脚女裤长: 身高60%~61% 赤脚1~3 裤长不加鞋跟高3~5 加1~25厘米以上: 鞋跟离地面3厘米处脚口开边衩裤长加长不应该影响中裆线.只在裤长线上加长低裤腰：前腰口中心线处底落值6厘米为限后腰中心线处低落值4厘米为限怎样避免裤装制板小裆生须裤子着装后，人体自然站立，前门襟明线以下部位产生放射线皱纹，影响美观程度，也是裤装造型中弊病之一，俗称“小裆生须”，根据小裆皱纹产生方向及形状不同可分为三类：A、横向嘣开式皱纹;B 对称对绺式皱纹 C 八字链式皱纹（如图一）横向分开式（小裆生须）产生原因，是因为裤装遮盖人体腰，腹，臀部，会阴点及下肢。

素养目标：在要求并训练学生精细制图的过程中，培养学生一丝不苟的、精益求精的“工匠”精神。
教学重点
中裆以上的画法
教学点
腰口及裆弯的画法。
教学方法
讲解法、演示法、练习法
课时安排
2课时
教学用具
教材、比例尺、自动铅笔
教学实施过程设计
第1、2课时
教学环节
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、操作
（主体）活动
时间
腰围
臀围
脚口
160/68A
规格
98
70
100
20
老师讲解，学生理解
3分钟
后裤片制图的长度以前裤片为基础，将腰口线、臀围线、横裆线、中裆线、脚口线延长。
任务
分析及难点突破
1.侧缝基础线：与布边平行。
2.烫迹线：①～②H2/10－1＝19cm，与①平行。
3.后臀围大：①～③H/4＋1＝26cm，从腰口线画至横裆线，与①平行。
4.后裆低落：按前片横裆线，在后裆处低落0.7cm
5.后裆缝线：在腰口线处，取②～③的1/2与后臀围大连接并延长，上端提高2cm为后翘高，下端与后裆低落相交。后腰围大：由后翘高点量起W/4＋1＋4.5(省量)＝23cm，在腰口线上相交
6.后裆宽：由后裆缝线与后裆低落交点量起，H/10＝10cm。
7.后中裆大：以烫迹线为对称，两边各取前中裆大□＋2cm。
分配
.组织教学
清点人数，记录缺课学生。应到___人，实到_____人，缺课学生__________________。
2分钟
.复习提问
简述褶裥裙裁剪的步骤。
指定的学生回答，其他学生补充。
3分钟
讲
授
新