女西裤前片结构制图教案

女西服结构制图电子教案第一章：女西服概述1.1 教学目标让学生了解女西服的定义、起源和发展历程。

让学生掌握女西服的分类和特点。

让学生了解女西服的设计原则和搭配技巧。

1.2 教学内容女西服的定义、起源和发展历程。

女西服的分类和特点。

女西服的设计原则和搭配技巧。

1.3 教学方法采用讲解、展示和互动讨论的方式进行教学。

使用图片、视频等辅助教学材料。

1.4 教学评估进行课堂问答，了解学生对女西服的基本认识。

布置课后作业，要求学生收集女西服的图片并进行分析。

第二章：女西服结构制图基础知识2.1 教学目标让学生掌握女西服结构制图的基本知识和技巧。

让学生了解女西服的常见结构设计和特点。

2.2 教学内容女西服结构制图的基本知识和技巧。

女西服的常见结构设计和特点。

2.3 教学方法采用讲解、示范和练习的方式进行教学。

使用图纸、样品等辅助教学材料。

2.4 教学评估进行课堂问答，了解学生对女西服结构制图的基本知识掌握情况。

布置课后作业，要求学生根据所学知识绘制简单的女西服结构图。

第三章：女西服领子结构制图3.1 教学目标让学生掌握女西服领子的结构设计和制图技巧。

让学生了解不同类型领子的特点和适用场合。

3.2 教学内容女西服领子的结构设计和制图技巧。

不同类型领子的特点和适用场合。

3.3 教学方法采用讲解、示范和练习的方式进行教学。

使用图纸、样品等辅助教学材料。

3.4 教学评估进行课堂问答，了解学生对女西服领子结构制图的掌握情况。

布置课后作业，要求学生根据所学知识绘制不同类型的领子结构图。

第四章：女西服袖子结构制图4.1 教学目标让学生掌握女西服袖子的结构设计和制图技巧。

让学生了解不同类型袖子的特点和适用场合。

4.2 教学内容女西服袖子的结构设计和制图技巧。

不同类型袖子的特点和适用场合。

4.3 教学方法采用讲解、示范和练习的方式进行教学。

使用图纸、样品等辅助教学材料。

4.4 教学评估进行课堂问答，了解学生对女西服袖子结构制图的掌握情况。

裤子原型前片制版步骤讲解：1 过点A画直线①（脚口线）直线②（裤长线），①长度为横档乘以1.1，②长度为内长+前浪+52 在线②上取点B（横裆点），BA=内长+1（1为补偿量，俗称背份）3 过点B画直线③（横裆线），长度同①4 在线②上取点C（膝围点）,CA=CB,5 过点C画直线④（膝围线），长度同①6 线②上取点D（臀围点）,DB=前浪乘以0.37 水平取点E,ED=0.58 线③上取点F，FB=19 水平取点G（臀宽点）,GE=H/4-1，过G点画竖直线⑤，线⑤与线③相交于点J10 过点G画线⑥（前中线），角度为8度，长度为前浪，线⑥反向延长与线③相交点I11 取点H,HJ=H*0.0412 过点I画角分线IK=H*0.1613 过点H,K,G画曲线（小裆弯），形态如图14 以点H为始点向上取前浪点L,曲线LH=前浪（点G,L为直线相连）15 取点V,VH=VF16 取点W，WV=0.5，过点W画竖直线（裤中线），与线④，①交于P,O17 在线①上取点M（裤口点）,MO=裤口/2-0.518 在线④上取点N（膝围点）,NP=膝围/2-0.519 过点H,N,M画內裆线，形态如图，点N,M为直线相连，点N处要保证圆顺20 点L水平量取W/4+3.5(褶量）,再向上0.5取点Q21 过点Q,E,F,N,M画侧缝线，形态如图，点N,M为直线相连，点E,F,N处要保证圆顺22 画曲线LQ（腰围线），点L,Q处保证或接近直角23 裤中线与腰围线交于T24 在腰围线上取点R，RT=125 在腰围线上取点S，SR=3.5（褶量），画褶线如图26 如图红色线为前片裤原型结构线裤子原型后片制版步骤讲解：1 水平取点U,UG=H*0.152 过点U画竖直线⑦3 过点U画线⑧（后中线），角度16度，长度为前浪4 取点X，XF=橫裆+1.5（1.5是背份和补偿量）5 取点Y,YX=YH6 取点Z,ZY=2.57 过点Z画竖直线（裤中线），与线④，①交于a，b8 取点c（裤口点），cb=裤口/2+0.59 取点d（膝围点0，da=膝围/2+0.510 过点H,d，c画內裆线，形态如图，点d，c为直线相连11 以点c为始点在內裆线向上取点e，ce=前片內裆线HM12 过e点画水平线⑨（落裆线），线⑨与线⑧交于点f13 过f点画角分线fg=H*0.0214 过点e，g，U画曲线（大裆弯），形态如图15 以点e为始点向上取后浪点h,曲线eh=后浪（点U,h为直线相连）16 过点h水平画线hi，长度为W/4+2（2是省量）17 水平取点Uj=H/4+1.5（1.5中含背份）18 过点i，j，X，d，c画侧缝线，形态如图，点d，c为直线相连19 以点c为始点在侧缝线向上取点k，ck=前片侧缝线MQ20 画腰围线kh（形态如图），在点k，h处保证或接近是直角21 取腰围线中点n22 取点l，m，ln=mn=1（即lm=2省量）23 垂直腰围线画直线nr=824 r，l连线，r，m连线25 如图红色线为后片裤原型结构线教你如何用WORD文档(2012-06-27 192246)转载▼标签：杂谈1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。

女西服结构制图电子教案第一章：女西服概述1.1 教学目标了解女西服的定义、分类和特点掌握女西服的设计原则和风格趋势1.2 教学内容女西服的定义与分类女西服的设计原则女西服的风格趋势1.3 教学方法讲授法：讲解女西服的定义、分类和特点互动法：讨论女西服的设计原则和风格趋势1.4 教学资源图片资料：展示不同风格的女西服视频资料：介绍女西服的设计原则和风格趋势1.5 教学评估课堂问答：检查学生对女西服定义、分类和特点的理解小组讨论：评估学生对女西服设计原则和风格趋势的掌握情况第二章：女西服结构制图基础知识2.1 教学目标掌握女西服结构制图的基本知识和技巧熟悉女西服的部件名称和结构特点2.2 教学内容女西服结构制图的基本知识女西服的部件名称和结构特点女西服结构制图的技巧2.3 教学方法讲授法：讲解女西服结构制图的基本知识和技巧实践法：演示女西服结构制图的步骤和技巧2.4 教学资源图纸资料：提供女西服结构制图的标准图纸视频资料：展示女西服结构制图的步骤和技巧2.5 教学评估课堂练习：检查学生对女西服结构制图的基本知识和技巧的掌握作品展示：评估学生女西服结构制图的准确性和美观度第三章：女西服原型制图3.1 教学目标掌握女西服原型的制图方法和步骤熟悉女西服原型的结构和特点3.2 教学内容女西服原型的制图方法女西服原型的结构和特点女西服原型制图的步骤3.3 教学方法讲授法：讲解女西服原型制图的方法和步骤实践法：演示女西服原型制图的步骤和技巧3.4 教学资源图纸资料：提供女西服原型制图的标准图纸视频资料：展示女西服原型制图的步骤和技巧3.5 教学评估课堂练习：检查学生对女西服原型制图的方法和步骤的掌握作品展示：评估学生女西服原型制图的准确性和美观度第四章：女西服结构变化4.1 教学目标了解女西服结构变化的原理和方法掌握女西服结构变化的设计技巧4.2 教学内容女西服结构变化的原理和方法女西服结构变化的设计技巧女西服结构变化的实例分析4.3 教学方法讲授法：讲解女西服结构变化的原理和方法实践法：演示女西服结构变化的设计技巧4.4 教学资源图纸资料：提供女西服结构变化的实例图纸视频资料：展示女西服结构变化的设计技巧4.5 教学评估课堂问答：检查学生对女西服结构变化的原理和方法的理解小组讨论：评估学生对女西服结构变化的设计技巧的掌握情况第五章：女西服制图实例分析5.1 教学目标掌握女西服制图的实例分析和设计方法熟悉女西服制图的步骤和技巧5.2 教学内容女西服制图的实例分析和设计方法女西服制图的步骤和技巧女西服制图的实践操作5.3 教学方法讲授法：讲解女西服制图的实例分析和设计方法实践法：演示女西服制图的步骤和技巧5.4 教学资源图纸资料：提供女西服制图的实例图纸视频资料：展示女西服制图的步骤和技巧5.5 教学评估课堂练习：检查学生对女西服制图的实例分析和设计方法的掌握作品展示：评估学生女西服制图的第六章：女西服裁剪与剪裁技巧6.1 教学目标了解女西服裁剪的基本原则和方法掌握女西服剪裁技巧和注意事项6.2 教学内容女西服裁剪的基本原则女西服剪裁技巧女西服剪裁的注意事项6.3 教学方法讲授法：讲解女西服裁剪的基本原则和方法实践法：演示女西服剪裁技巧和注意事项6.4 教学资源图纸资料：提供女西服裁剪的标准图纸视频资料：展示女西服剪裁技巧和注意事项6.5 教学评估课堂练习：检查学生对女西服裁剪的基本原则和方法的掌握作品展示：评估学生女西服剪裁的准确性和美观度第七章：女西服缝制工艺7.1 教学目标了解女西服缝制的基本工艺和方法掌握女西服缝制的技巧和注意事项7.2 教学内容女西服缝制的基本工艺女西服缝制技巧女西服缝制的注意事项7.3 教学方法讲授法：讲解女西服缝制的基本工艺和方法实践法：演示女西服缝制技巧和注意事项7.4 教学资源图纸资料：提供女西服缝制的标准工艺图视频资料：展示女西服缝制技巧和注意事项7.5 教学评估课堂练习：检查学生对女西服缝制的基本工艺和方法的掌握作品展示：评估学生女西服缝制的准确性和美观度第八章：女西服的试穿与调整8.1 教学目标了解女西服试穿的基本方法和技巧掌握女西服调整的方法和注意事项8.2 教学内容女西服试穿的基本方法女西服调整的方法女西服调整的注意事项8.3 教学方法讲授法：讲解女西服试穿的基本方法和技巧实践法：演示女西服调整方法和注意事项8.4 教学资源图纸资料：提供女西服试穿的标准方法图视频资料：展示女西服调整方法和注意事项8.5 教学评估课堂练习：检查学生对女西服试穿的基本方法和技巧的掌握作品展示：评估学生女西服调整的准确性和美观度第九章：女西服设计创新9.1 教学目标激发学生的创意思维培养学生女西服设计创新能力掌握女西服设计创新的方法和技巧9.2 教学内容创意思维的激发与培养女西服设计创新的方法与技巧女西服设计创新的实践操作9.3 教学方法启发式教学法：引导学生进行创意思维训练实践法：展示女西服设计创新的实例和操作步骤9.4 教学资源图片资料：提供女西服设计创新的实例视频资料：展示女西服设计创新的实例和操作步骤9.5 教学评估小组讨论：评估学生女西服设计创新的创意和构思作品展示：评估学生女西服设计创新的效果和实施程度第十章：女西服设计实践10.1 教学目标培养学生女西服设计实践能力加深学生对女西服设计流程和方法的理解掌握女西服设计实践的操作技巧10.2 教学内容女西服设计实践的流程与方法女西服设计实践的操作技巧女西服设计实践的案例分析10.3 教学方法实践法：指导学生进行女西服设计实践操作案例分析法：分析女西服设计实践的案例和经验10.4 教学资源图片资料：提供女西服设计实践的案例视频资料：展示女西服设计实践的操作步骤和技巧10.5 教学评估作品展示：评估学生女西服设计实践的效果和实施程度综合评价：对学生的女西服设计实践能力进行综合评价和反馈重点和难点解析本文主要介绍了女西服结构制图电子教案，包括女西服概述、结构制图基础知识、原型制图、结构变化、制图实例分析、裁剪与剪裁技巧、缝制工艺、试穿与调整、设计创新以及设计实践等十个章节。

江苏省XY中等专业学校2022-2023-2教案教学内容左右收省各2个，右侧缝上端开口处装拉链。

适用面料:化纤类、棉布类、呢绒类等。

测量要点：裤长（侧髋骨处向上3cm至所需长度），上裆长，裤腰围，裤臀围。

制图规格号型裤长腰围臀围上裆脚口腰宽160/66A 100 68 96 29 20 3女西裤基础线：上平线，下平线，臀高线，横裆线，中裆线以及侧缝线。

教学内容前裤片框架绘制1．基础线：绘制裤片基础线。

2．上平线：与基本线垂直。

3．下平线：与上平线平行，长度为裤长。

4．上裆高线( 横裆线)由上平线量下，取上裆减腰宽。

5．臀高线(臀围线)取上裆高的1/3,由上裆高线向上量取。

6．中裆线按臀围线至下平线的1/2向上抬高4cm绘制，平行于上平线。

7．前裆直线在臀高线上，以前侧缝直线为起点，取H/4-1 cm宽度画线，平行于前侧缝直线。

8．前裆宽线在上裆高线上，以前裆直线为起点，向左量0.04H，与前侧缝直线平行。

9．前横裆大在上裆高线与侧缝直线相交处偏进1 cm。

10．前烫迹线按前横裆大的1/2作平行于侧缝直线的直线。

课后总结：裤子测量注意点。

作业：绘制170/72尺寸女西裤前片框架。

板书设计绘制前片框架（一步一步带着画）教后札记江苏省XY中等专业学校2022-2023-2教案教学内容在前片框架的基础上，进行前片基础线绘画。

1.前裆内劈线以前裆直线为起点，偏进1 cm。

2.前腰围大取W/4-1cm+裥(5cm)。

3.前脚口大量取脚口大-2 cm,以前烫迹线为中点两侧平分。

4.前中裆大定位线将前裆宽线两等分，取中点与脚口线相连。

5.前中裆大以前烫迹线为中点两侧平分。

6.前侧缝弧线由上平线与前腰围大交点至脚口大点连接画顺。

教学内容7.前下裆弧线由前裆宽线与横裆线交点连接画顺。

8.前裆弧线绘制。

9.前脚口弧线在上平线上前烫迹线处进0.5cm,然后与脚口大点连接画顺。

10.折裥a.前折裥反裥，裥大3cm,以前烫迹线为界，向襟方向偏07 cm (正裥则向侧缝方向偏)。

女西服结构制图电子教案第一章：女西服概述1.1 课程介绍了解女西服的定义、特点和分类掌握女西服的设计元素和风格1.2 教学目标了解女西服的基本概念能够分析女西服的设计元素能够描述女西服的风格特点1.3 教学方法讲授法：介绍女西服的基本概念和设计元素案例分析法：分析经典女西服款式和风格1.4 教学内容女西服的定义和特点女西服的分类和风格女西服的设计元素：色彩、面料、款式等第二章：女西服结构制图基础知识2.1 课程介绍学习女西服结构制图的基本知识和技巧掌握女西服结构制图的工具和材料2.2 教学目标掌握女西服结构制图的基本知识和技巧熟悉女西服结构制图的工具和材料2.3 教学方法讲授法：介绍女西服结构制图的基本知识和技巧实践操作法：练习女西服结构制图的步骤和方法2.4 教学内容女西服结构制图的基本知识和技巧女西服结构制图的工具和材料：画图板、尺子、笔等女西服结构制图的步骤和方法第三章：女西服原型制图3.1 课程介绍学习女西服原型制图的步骤和方法掌握女西服原型制图的技巧和要点3.2 教学目标掌握女西服原型制图的步骤和方法熟悉女西服原型制图的技巧和要点3.3 教学方法讲授法：介绍女西服原型制图的步骤和方法实践操作法：练习女西服原型制图的步骤和方法3.4 教学内容女西服原型制图的步骤和方法女西服原型制图的技巧和要点：肩线、腰线、裙摆等第四章：女西服结构变化4.1 课程介绍学习女西服结构变化的原理和方法掌握女西服结构变化的技巧和应用4.2 教学目标理解女西服结构变化的原理和方法能够应用女西服结构变化的技巧4.3 教学方法讲授法：介绍女西服结构变化的原理和方法案例分析法：分析经典女西服结构变化的款式和应用4.4 教学内容女西服结构变化的原理和方法：垫肩、收腰、口袋等女西服结构变化的技巧和应用：不同款式的变化和设计第五章：女西服款式设计5.1 课程介绍学习女西服款式设计的步骤和方法掌握女西服款式设计的技巧和要点5.2 教学目标掌握女西服款式设计的步骤和方法熟悉女西服款式设计的技巧和要点5.3 教学方法讲授法：介绍女西服款式设计的步骤和方法实践操作法：练习女西服款式设计的步骤和方法女西服款式设计的步骤和方法女西服款式设计的技巧和要点：领型、袖型、裙型等女西服款式设计的应用：经典款式和流行趋势第六章：女西服结构制图实例分析6.1 课程介绍通过实例分析，深入了解女西服结构制图的实践应用。

第四节女西服的结构制图与缝制工艺一、女西服的款式特点:三开身结构，前片分两部分，即前大片和腋下片。

前大片设腰省，左右两个嵌袋，方角袋盖。

后片有后中缝。

平驳头，平下摆，单排三粒扣。

圆装两片袖，有袖开衩，开衩处钉三粒扣。

女西服的款式变化很多，结构紧凑严谨、造型合体美观，是广大女性较喜爱的服装品种。

二、面料选择:女西服的面料可使用中等厚度的全毛、毛涤混纺、麻、棉、化学纤维等织物。

里料一般选用涤丝纺、尼丝纺等织物。

袋布既可选用里料，也可用全棉或涤棉布。

三、面辅料参考用量:1、面料:幅宽144CM，用量约150CM，估算式为衣长+袖长+20CM左右2、里料:幅宽144CM，用量约145CM，估算式为衣长+袖长+15CM左右3、辅料:有纺粘合衬适量，无纺粘合衬适量，垫肩1副，大纽扣3粒，小纽扣6粒四、成衣规格:(单位:CM)名称号/型衣长胸围肩宽袖长袖口宽165/88A 70 88+14=102 42 58 14 规格五、结构制图:结构制图的方法:可参照西装领外套的制图方法。

要点:1、侧胸省通过纸样折叠转移隐藏到公主线上。

2、凡后肩有肩公主线，就应在其上打肩省，前肩线长为后肩线长-1.5CM3、后片公主线与袖后起翘点对位(一)利用有侧腰省的女装原型进行绘制，让原型板的前后身腰围线落在同一水平线上。

(二)绘制后片:延长后中心线至衣长，绘制后片矩形。

1、后领宽水平加大1CM，以加大领围，方便内穿毛衫等。

2、肩点向上抬升1CM，向外水平加大1CM，增加小肩长，保证内穿毛衫合体。

3、腋下点向下降1.5CM，向外水平加大1.5CM，增大袖窿及加大胸围至所需要尺寸，此时胸围线下降了1.5CM，胸围半围加大了3CM。

4、后中心线在胸围线上内收0.5CM,在腰围线上内收1.5CM，在下摆围线上内收1.5CM。

5、设定后片侧缝:在腰围线上内收1.5CM。

6、设定后公主线和后肩分割线:在后袖窿弧线上取与后背宽线相切的点，在后肩线上3等分，并设肩省1.5CM，在后片腰围线上三等分点，连接这4点形成弧线至底摆，即形成后公主线和后片分割线。

第八章西服结构制图-女西服变化款样板制作教案《服装结构制图》同步教学（高教版）一、教学内容《服装结构制图》同步教学（高教版）第八章女西服变化款样板制作二、核心素养目标培养学生的政治认同，使其认识到服装设计在生活中的应用和价值，培养学生的科学精神，使其掌握服装结构制图的基本原理和方法，培养学生的法治意识，使其了解服装行业相关法律法规，培养学生的公共参与，使其学会与他人合作，共同完成服装设计项目。

三、学习者分析1. 学生已经掌握了以下相关知识：- 服装设计的基本原理- 服装结构制图的基本概念和方法- 服装材料和工艺的基本知识2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：- 对服装设计和制图有浓厚的兴趣- 具备一定的审美能力和创造力- 喜欢动手实践和探索- 喜欢小组合作和交流3. 学生可能遇到的困难和挑战：- 对服装结构制图的复杂性和细节处理感到困难- 对女西服变化款样板制作的技巧和方法掌握不足- 在实际操作中可能遇到尺寸不准确或裁剪错误等问题- 在小组合作中可能遇到沟通不畅或分工不明确等问题四、教学方法与策略1. 教学方法：- 讲授：通过讲解服装结构制图的基本原理和方法，使学生了解女西服变化款样板制作的流程和技巧。

- 讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的设计理念和制图经验，促进学生之间的交流和合作。

- 案例研究：提供一些成功的女西服变化款样板案例，让学生分析其设计特点和制图方法，培养学生的分析和解决问题的能力。

- 项目导向学习：让学生分组完成一个女西服变化款样板制作的项目，通过实践操作和团队合作，提高学生的实际操作能力和团队合作精神。

2. 教学活动设计：- 角色扮演：让学生扮演服装设计师和客户的角色，进行服装设计方案的展示和讨论，提高学生的沟通和表达能力的。

- 实验：安排学生进行女西服变化款样板制作的实验，让学生通过动手实践，掌握制图技巧和方法。

- 游戏：设计一些与服装设计相关的游戏，如“服装拼图”等，让学生在游戏中学习服装设计的基本原理和方法。