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动物园工作中的动物行为训练方法动物园是一个为广大市民提供娱乐和教育的场所，而动物的表演是园内最吸引人们眼球的环节之一。
然而，这些动物的训练并非来自于天生的本能，而是经过人类精心的培养和训练。
在动物园工作中，动物行为训练方法起着至关重要的作用。
本文将介绍几种常见的动物行为训练方法，包括正强化训练、模仿训练和条件反射训练。
正强化训练是一种通过奖励来加强动物所做行为的训练方法。
该方法的基本原理是通过给予动物积极的反馈，例如食物、玩具或赞美的方式，来强化动物表现良好的行为。
首先，训练师需要将所需的行为分解为小步骤，并逐步引导动物完成。
例如，训练一只海豚跳过障碍物，训练师可以先引导海豚在浅水区跳跃，然后逐渐增加难度，最终使其能够在较高的平台上跳跃。
当海豚完成目标行为时，立即给予奖励，使其将该行为与积极的反馈联系在一起。
通过正强化训练，动物的行为可以得到有效塑造和增强。
模仿训练是通过让动物观察并模仿人类或其他动物的行为来培养新技能的训练方法。
此方法适用于一些较为聪明的动物，如猩猩和鸟类等。
训练师可以通过示范一系列的动作来引导动物模仿，然后逐渐增加难度。
例如，训练师可以用手指敲击一块木板，然后鼓励猩猩模仿同样的动作。
一旦猩猩成功模仿，再给予奖励以加强其行为。
通过模仿训练，动物可以学习到新的技能，并且能够更好地与观众互动。
条件反射训练是利用动物天生的条件反射机制来培养特定行为的一种训练方法。
条件反射是指通过先前的学习和经验，动物能够在特定刺激出现时做出相应的反应。
训练师可以利用这种机制来引导动物表演特定的行为。
例如，训练师可以用声音或手势指令来提示动物做出相应的动作，如站立、转圈等。
一旦动物正确反应，立即给予奖励以加强其行为。
在重复训练的过程中，动物逐渐形成条件反射，并能在特定的刺激出现时如约而至。
总结来说，动物园工作中的动物行为训练方法有正强化训练、模仿训练和条件反射训练等。
这些训练方法通过奖励、模仿和条件反射等手段，对动物的行为进行塑造和增强，使其能够在观众面前表演出精彩的动作。
动物园饲养员的动物行为训练动物园作为一个重要的教育和娱乐场所，承载着向公众展示各种野生动物的使命。
为了确保动物的健康和安全，以及提供给游客更好的观赏体验，动物园饲养员需要进行动物行为训练。
这种训练旨在帮助动物适应园区环境，改善其行为并提升其智力活动。
本文将探讨动物园饲养员的动物行为训练。
一、动物行为训练的重要性动物行为训练在动物园中具有重要的意义。
首先，通过行为训练，动物能够更好地适应动物园的环境。
对于大部分动物来说，动物园并不是它们自然生活的环境，而是一个人工构建的场所。
通过适应性行为训练，饲养员可以帮助动物们适应新的环境，减少它们对于新环境的适应压力。
其次，行为训练可以改善动物的行为。
在动物园中，一些动物可能会出现不适应的行为，如焦躁、暴躁、抑郁等。
通过行为训练，饲养员可以帮助动物纠正这些不良行为，使其在园区中更加和谐、平静。
最后，行为训练可以提升动物的智力。
许多动物具有相当高的智力，但在园区环境中可能无法展示全部才能。
通过行为训练，饲养员可以开发和挖掘动物的智力潜能，让它们能够展示更多的智能行为，也能够提供给游客更好的观赏体验。
二、动物行为训练的方法在动物园中，饲养员使用多种方法进行动物行为训练。
常见的方法包括正向强化训练、操作性条件反射训练和模仿学习训练。
正向强化训练是最为常见的一种行为训练方法。
通过建立动物与奖励之间的联系，饲养员可以通过给予奖励来强化动物表现出的良好行为。
例如，当动物按照指令完成某一动作时，饲养员会及时给予食物或赞美，以强化动物的良好行为。
操作性条件反射训练则是通过建立动物与特定刺激之间的联系来培养特定的行为。
例如，饲养员会利用声音信号或手势指令，引导动物完成特定的动作。
当动物正确完成动作时，会得到奖励，并逐渐形成条件反射。
模仿学习训练是指通过观察其他动物或饲养员的行为来学习和模仿。
这种训练方法适用于一些高度社交化的动物，如猿类和海豚等。
通过观察他人行为的方式，动物可以学习到新的行为，并且可以通过教育者的引导来逐步掌握这些行为。
动物园饲养员的动物训练技巧动物园饲养员是负责照料和管理动物园中各种动物的专业人员。
除了提供日常的饲料和保健服务外，动物园饲养员还需要掌握一定的动物训练技巧，以便更好地保护和展示动物，同时提升动物园参观者的体验。
本文将介绍一些动物园饲养员常用的动物训练技巧。
一、正面强化训练正面强化训练是一种基于奖励的训练方法，通过给予动物奖励，进而增强其良好行为和技能。
这种训练方法基于动物天性中的奖励反应，例如饥饿感和好奇心。
动物园饲养员可以利用这种方法训练动物进行各种行为，如完成特定动作、参与医疗检查或展示一些特殊技能。
例如，一名饲养员可以使用食物奖励来训练海豚跳跃过水池，这种训练方法可以激发海豚的好奇心和运动欲望，同时增强其肌肉的灵活性。
通过正面强化训练，动物园饲养员可以培养动物之间的互动和表演能力，提高观众的参与感。
二、模仿和引导训练模仿和引导训练是通过饲养员自身行为来引导动物进行模拟行为的训练方法。
饲养员可以通过展示特定动作或使用诱饵来引导动物进行模仿，以达到训练的目的。
例如，饲养员可以模仿猩猩的行为，如敲胸、扔物体等，来激发猩猩的模仿欲望。
通过持续的引导和奖励，猩猩可以逐渐学会模仿饲养员的特定行为，从而实现展示和互动的目的。
三、任务训练任务训练是指通过分解一个复杂的行为或技能为几个简单的步骤，然后逐步引导并训练动物完成这些步骤的方法。
这种训练方法适用于一些需要动物具备特定技能的情况，例如狗熊散步、鸟类飞行表演等。
首先，饲养员将复杂的行为分解为简单的步骤，例如狗熊散步可以分解为站立、前进、转弯等。
然后，饲养员逐步引导动物完成每个步骤，并通过奖励来加强其行为。
这种训练方法要求饲养员具备耐心和技巧，并与动物建立良好的互动关系。
四、轮盘训练法轮盘训练法是一种通过训练动物按照一定的次序在一个固定的地点等待的训练方法。
这种方法适用于一些需要将动物集中在特定区域或对动物进行定点观察的情况。
例如，饲养员可以通过定期重复的轮盘训练，训练大象在特定区域等待并接受观察和治疗。
动物园工作中的动物行为训练方法动物园是一个供人们学习、娱乐和保护动物的场所。
为了确保动物在园内的安全和在公众面前的表现，训练动物的行为至关重要。
这篇文章将介绍动物园工作中常用的动物行为训练方法。
一、正面强化法正面强化法是目前广泛应用于动物行为训练中的一种方法。
这种方法通过使用食物、玩具或其他积极的刺激来奖励动物表现出特定的行为。
例如，当动物按照指令完成特定的动作时，训练员会及时给予食物或玩具作为奖励，以增强动物继续表现出这种行为的动力。
正面强化法有助于建立积极的联结，使动物能够明确地理解所需的行为，并通过奖励来增强这种行为的出现频率。
同时，它也为动物提供了积极的体验，增强了与训练员的互动，促进了动物的学习和表现能力。
二、点击器训练法点击器训练法是一种将声音信号与奖励相结合的训练方法。
训练员使用一个点击器，当动物完成特定的行为时，通过按下点击器发出声音，然后立即给予奖励。
这种方法通过声音信号的标记，帮助动物更准确地理解期望的行为，并且可以实现准确的时机控制。
点击器训练法在训练过程中能够提供明确的反馈，让动物逐渐建立起行为与奖励之间的联系。
这种方法减少了训练员与动物之间的误解和沟通问题，提高了训练效率。
三、模仿法模仿法是一种通过模仿动物的天然行为，引导动物完成特定的训练目标的方法。
在这种方法中，训练员观察并学习动物的行为，然后通过逐步引导和奖励的方式，帮助动物逐渐掌握并表现出特定的行为。
模仿法能够更好地利用动物原本具备的天赋行为，通过引导和奖励来调节和改变动物的行为。
这种方法可以培养动物的学习能力，并且使动物更加适应训练过程，提高训练效果。
四、捆绑训练法捆绑训练法是一种将多个行为组合在一起进行训练的方法。
在此训练中，动物需要按顺序完成一系列动作，每个动作完成后都会得到奖励。
通过逐步组合不同的行为，训练员能够培养动物的记忆力、灵活性和执行能力。
捆绑训练法在动物表演和展示过程中非常有用。
它可以使动物按照特定的程序和顺序完成各种动作和技能，呈现出精彩的表演效果。
刚开始养宠物时，如何给予良好的训练？一、建立明确的目标养宠物之初，我们需要确定明确的训练目标。
无论是训练基本的听从命令，还是培养良好的行为习惯，或者是解决一些不良行为，都需要明确目标。
通过设定目标，我们能够有针对性地进行训练，提高训练效果。
1.1 确定基本听从训练目标基本听从训练是每个宠物主人应该首先进行的训练。
我们可以选择一些简单的指令，如“坐下”、“趴下”等，通过奖励和惩罚相结合的方式，引导宠物明白自己的行为与指令的对应关系。
这样不仅可以提升宠物的服从性，同时也为后续训练奠定了基础。
1.2 培养良好的行为习惯宠物在人类社会中生活，有一些良好的行为习惯是非常重要的。
例如，定时定点排便、不乱乱咬物品、不乱扒沙发等。
我们可以通过正面激励和负面惩罚的方式，引导宠物培养这些良好的行为习惯，使其成为习惯性的行为。
二、掌握正确的训练方法正确的训练方法能够帮助我们达到训练目标，并且减少训练过程中的困惑和焦虑。
在训练宠物时，有几点方法是需要我们掌握的。
2.1 正确使用奖励和惩罚奖励和惩罚是训练中常用的手段，但使用不当可能会适得其反。
奖励应及时、明确，以食物或玩具等喜欢的东西为奖励，增加宠物的积极性。
而惩罚时应注意方法和强度的适度，不能过度刺激或过度惩罚，以免伤害到宠物身心。
2.2 使用肢体语言和声音宠物对于主人的肢体语言和声音有较好的感知能力，我们可以通过正确的肢体语言和声音传达我们的指令和意图。
例如，站立或伸手表示停止，蹲下或扬起手掌表示坐下。
同时，我们也可以用声音的高低、语气的变化来传递不同的信息，帮助宠物更好地理解。
2.3 适时激励宠物宠物在训练过程中可能会遇到困难或无法理解指令，这时我们需要适时地给予激励。
可以使用声音或手势的方式鼓励宠物，让其感受到我们的支持和鼓励。
这样可以增强宠物的信心，提高训练效果。
三、持之以恒和细心呵护养宠物并进行训练需要我们持之以恒，并且细心呵护。
只有养成良好的习惯，并进行持续的训练，才能够让宠物达到我们期望的目标。
动物饲养学科中的动物行为管理与训练技巧动物行为管理与训练技巧动物饲养学科中的动物行为管理与训练技巧是一个重要的研究领域，旨在改善动物饲养条件，提高动物生活质量。
通过了解和应用行为管理与训练技巧，养殖者、饲养员和动物保育人员能够更好地与动物互动，减少压力和不良行为，并提高动物的幸福感。
本文将介绍几种常见的动物行为管理与训练技巧。
1. 正向强化正向强化是一种基于奖励的行为训练方法，通过给动物提供奖励来加强和巩固所期望的行为。
这种方法利用动物天生喜欢的食物、玩具或其他奖励来增加动物表现出的理想行为。
例如，在驯服野生动物时，饲养员可以使用食物奖励来引导动物进行训练，逐渐使其习惯于人类的接触。
2. 忽略不良行为对于动物的不良行为，忽略是一种常见的行为管理方法。
当动物表现出不合适的行为时，饲养员可以选择不予关注，从而减少动物对该行为的关注。
这样一来，动物会逐渐放弃不良行为，并试图寻找其他更受欢迎的行为方式。
例如，在治疗马匹的时候，如果马儿停止了意外跳跃的行为，饲养员可以选择不向其提供额外的关注，以避免误认为这是一种可奖励的行为。
3. 系统化训练计划系统化训练计划是一种根据预定目标和步骤来训练动物行为的方法。
通过逐步分解所期望的行为，并逐渐引导动物完成这些步骤，系统化训练计划可以帮助动物更好地理解所要求的行为，并激励它们完成训练任务。
例如，在海豚表演训练中，训练员需要根据预定目标，逐步引导海豚完成各种技巧和动作。
4. 非暴力沟通非暴力沟通是一种通过身体语言、音调和肢体动作来与动物进行沟通的方法。
这种方法鼓励饲养员尊重动物的个体需求和边界，并通过提供清晰的信号和指令来帮助动物理解和遵守规则。
与动物进行非暴力沟通可以建立信任和合作关系，从而促进动物的积极参与。
在与犬类进行训练时，饲养员可以使用手势和声音指令，以促使狗狗完成各种行为。
5. 环境丰富化环境丰富化是指为动物提供各种各样的刺激和环境，以促进其行为的多样性和锻炼机会。
动物园工作中的动物行为训练方法动物园中的动物行为训练方法动物园中的动物行为训练是确保动物展示和管理工作成功执行的重要环节。
通过训练，动物可以学习并展示各种行为，这不仅对观众有吸引力，也有助于动物的健康和福利。
本文将介绍一些在动物园工作中常见的动物行为训练方法。
一、正强化训练正强化训练是最常见的动物行为训练方法之一。
它基于行为主义原理，通过给予动物一个积极的奖励来增加和加强他们期望的行为。
在正强化训练中，训练师使用诸如食物、玩具或其他形式的奖励来激励和鼓励动物展示特定行为。
一旦动物展示出正确的行为，训练师立即给予奖励，并逐步增加行为要求的难度。
例如，在训练一只海豚进行跳跃表演时，每当它成功完成跳跃动作，训练师会立即给予一小块鱼作为奖励。
逐渐地，训练师会要求海豚跳得更高、更远。
通过正强化训练，海豚学会了跳跃动作，并乐于展示给观众。
二、形象训练形象训练是通过建立动物与训练师之间的信任关系来达到训练目的的方法。
在形象训练中，训练师与动物建立良好的互动关系，通过积极鼓励和身体接触来建立联系。
通过与动物的互动，训练师可以引导动物展示特定的行为，并获得动物的合作。
例如，在与大象互动时，训练师会使用声音和触摸来建立联系，并逐渐引导大象展示行为，如抬起脚、举起鼻子等。
通过形象训练，大象逐渐学会了与训练师配合，展示出高度协调的动作。
三、反差训练反差训练是一种通过引导动物展示和练习相对于其自然行为相反的行为的方法。
这种训练方式可以使动物学会自然环境下所不常见的行为，从而增加他们的智力和适应能力。
例如，在与熊猫进行反差训练时，训练师会引导熊猫站立或行走时采取与其自然习性相反的姿势，如以两条腿站立或后退行走。
通过反差训练，熊猫可以得到额外的刺激和锻炼，更好地适应动物园环境。
四、声音训练声音训练可用于帮助动物辨别特定指令或行为。
通过使用特定的声音或口哨信号，训练师与动物建立起一种对话式的训练沟通方式。
动物学会根据声音的提示做出相应的反应。
圈养长臂猿与川金丝猴行为训练要点●徐晓娟 卜海侠 赵玲玲（南京市红山森林动物园 江苏 南京 210028）摘要：选取南京市红山森林动物园亚洲灵长区在展的三只川金丝猴和五种长臂猿（白眉、白颊、黄 颊、白掌、合趾）各1只进行日常的行为训练，通过训练总结并列出了长臂猿与川金丝猴行为训练项目选择依据、行为训练特点、训练进程难点以及训练注意事项，为日后给不同种灵长类动物制定训练计划提供参考帮助。
关键词：川金丝猴；长臂猿；行为训练；要点行为训练就是通过饲养员与动物的交流和沟通，增加彼此信任，达到动物自主学习、展示自然行为的目的。
通过行为训练使野生动物在圈养条件下，让动物在没有强制捕捉、被动的化学保定条件下完成日常的医学治疗,能最大限度减少疾病治疗等应激反应所带来的伤害，同时还可以提高饲养员日常饲养工作效率。
脱敏、建桥、专注力和定位训练是长臂猿和川金丝猴必须掌握的基础训练。
动物仅能学会去做与其生理结构匹配的行为。
当动物处于不同的刺激条件和生理阶段，会表现出不同的生理行为，也是促成其完成相应行为训练的可能因素。
1 长臂猿与川金丝猴行为训练项目的选择依据1.1 根据社群动物特性以及场馆设计特点开展社群训练长臂猿与川金丝猴都是社群动物，使用正强化进行社群训练，能够直接和间接解决社群问题，增加积极的社群行为，减少攻击行为，从而优化社群关系，来满足所有群体成员的社交要求。
亚洲灵长区有28个独立空间，通过空中通道互相共享、360°任意到达的设计，使得串笼训练（或A to B训练）成为馆内长臂猿和川金丝猴日常空间转移必备的训练技能。
社群训练主要包括和谐取食训练、串笼训练、分笼训练、合作训练等。
1.2 根据动物生理行为表现开展身体部位展示训练长臂猿与川金丝猴都属于树栖性灵长类动物，攀爬跳跃活动较多，身体在活动过程中很容易出现擦伤，但由于毛发较密，往往很难发现伤口。
在饲养过程中，发生频率最高的就是长臂猿手指被细长的异物缠绕，出现肿胀、淤血、坏死等问题。
动物园工作中的动物行为训练方法在动物园工作中，动物行为训练是保证动物健康和安全的重要环节。
通过合理的训练方法，可以使动物园中的动物展示出自然行为，并与人类保持安全互动。
本文将介绍几种常见的动物行为训练方法。
一、正强化训练方法正强化训练方法是一种基于正向刺激的训练方法，通过给予动物奖励来加强期望的行为。
在训练过程中，训练员会使用诸如食物、玩具或声音等刺激，以激励动物表现出所期望的行为。
例如，在海豚表演中，当海豚按照要求进行跳跃或做出其他动作时，训练员会立即给予海豚食物奖励，从而增强其表演行为。
二、负强化训练方法负强化训练方法是一种基于负向刺激和避免剥夺的训练方法，通过减少或消除不愉快的刺激来加强期望的行为。
例如，在鸟类表演中，鸟类园区内设置了触电网，当鸟类飞离指定区域时，会触动触电网，产生短暂而轻微的不适感，鸟类通过避免这种不适感而学会保持在指定区域内飞行。
三、点击器训练法点击器训练法是一种基于声音刺激的训练方法，训练员使用点击器产生特定的声音作为动物表现良好行为的标志，然后给予奖励。
该训练方法通过条件反射原理使动物能够准确地识别所期望的行为。
例如，在大象训练过程中，当大象按照指令用鼻子触摸目标物体时，训练员会发出点击器声音并立即给予奖励，以加强大象触摸行为。
四、模仿训练法模仿训练法是一种基于动物模仿学习能力的训练方法，通过展示所期望的行为，激发动物模仿并表现出相似的行为。
例如，在猴子训练中，训练员会模仿猴子挥舞手臂，猴子则会模仿动作并得到奖励。
通过不断的演示和奖励，猴子学会了模仿手臂挥舞这一行为。
五、逐步近距离接触训练法逐步近距离接触训练法是一种逐步引导动物接受人类接触的训练方法。
该方法通过分阶段的训练，逐步减少动物对人类接触的厌恶和抵触，使得动物能够与饲养员或访客进行近距离互动。
例如，在狮子训练中，训练员会从远处开始，通过逐渐靠近狮子，慢慢建立起狮子对人类接触的适应性，最终实现近距离接触。
通过合理的动物行为训练方法，动物园工作人员能够确保动物的健康和安全，并展示出令人惊叹的自然行为。
圈养动物的行为训练现代动物园和水族馆的管理者、特别是饲养人员的职责不仅是清扫和喂食，还应包括丰容和行为训练。
也就是圈养动物的福利待遇不仅仅停留在食物和环境等基本的需求上，还要有认知水平和精神层面上的改善。
行为训练就是通过人类与动物的交流和沟通，达到动物自主学习、展示自然行为的目的。
通过开展行为训练，动物能在圈养条件下最大限度地降低因各种疾病治疗和管理所带来的应激和伤害，同时还能加强圈养动物的行为多样性，让动物在一个更加宽松舒适的环境中生活。
一动物行为训练的含义和意义动物的行为训练可以定义为一种学习行为，这种学习是由人类来授意或指令，使动物在展示自然行为的基础上，改变其原有行为方式的过程叫动物行为训练。
实际上，动物的行为训练对于圈养动物也是一种专业的行为健康治疗方法，减少圈养的应激反应。
动物训练既不是动物驯化，也不同于马戏表演形式的训练。
动物行为训练是从国外引入的名词，其英文原意“training”本身就是通过实践和经验的一种行为改变，是动物学习的过程。
而动物驯化则是一种适应，包括长期的适应和短期的适应，前者也就是从野外引进经过长期的自然适应而演变成家养动物，比如家禽和家畜都是经过长期的驯化由某种野生动物变化而成的；短期的适应，主要用于动物实验，当动物经过几天或几个月的低温或高温温度梯度的逐渐驯化，而增加其适应环境温度能力的过程就叫冷驯化或热驯化，或者统称温度驯化。
通过行为训练，动物可以在没有人工强硬抓捕、限制体重、强制进食或化学保定的情况下，在没有制约和强迫的条件下平静自然地完成各种日常管理和治疗。
因此，动物行为训练是动物园管理的主要组成部分，属于动物福利的范围，并与动物丰容有着千丝万缕的联系。
首先，动物行为训练是动物认知水平的一种活动，动物可以通过训练与人类积极交互作用，学习各种提示或动作，接触各种感官的刺激，增加更多的新鲜感，从而改善动物乏味枯燥的圈养生活，减少刻板行为。
从这一点上就表明行为训练与行为丰容有异曲同工的效果。
其次，动物行为训练不仅增加了感官的刺激，而且给圈养动物提供了更多控制环境和自主选择环境的机会。
让动物在相对自由的条件下，掌控自己的生活，使动物感到更自然和舒适，这一也与环境丰容的目的互相关联。
总之，动物行为训练对于整体的丰容非常重要，每个行为训练的过程和结果都可以追溯到丰容的目标：给动物一个轻松的环境，让动物尽量展示自然行为。
一、动物行为训练的准备1. 训练设施和工具训练设施对训练效果影响非常大，完善的训练设施能减少训练时间，并让动物感到非常舒适，因此训练的行为动作也更容易保持。
例如，对于美洲鳄来讲，水环境对它更舒适和安全，因此在水中建立一个训练设施要比在陆地上更有利于训练，动物的反应也更好。
同样对于训练员来说，一个设计良好的训练设施首先是非常安全的，然后才能准确地关注动物对强化的反应，以及畏缩而迅速产生的攻击行为，同时训练员要作出相应的对策。
如果通过网眼比较大的栅栏来训练凶猛动物，可能会受到动物的直接攻击，或者由于训练员的害怕而加强了动物的攻击反应。
特别是对于一些灵长类，在训练的时候可能会更机警，训练员会被动地跟着动物移动，在栅栏较宽的地方躲闪而作出畏惧行为，这样的交流实际上鼓励了动物的贪婪性情和攻击行为。
由于许多笼舍最初并不适于训练员安全地和动物交流，因此训练前设施的改造和完善是非常必要的。
改造后的所有行为训练设施要确保对动物、动物管理人员和游人的安全。
训练设施要能鼓励动物展示其物种适宜的行为，并允许动物自由舒适地运动；动物管理人员能通过该设施了解动物的行为，即时反应动物的需求，建立一套训练的哲学理论，好的训练设施才能发挥作用；最后，动物训练设施还要允许游人能参观所有的动物。
训练的工具包括目标棒、哨子和食物背桶。
目标棒可以根据动物的头部的大小、身体的高矮以及对物体的敏感程度来选择其形状和长度，通常是50-80cm的钢管或木棒，一端有鲜艳标记，最好是一端成球形或宽大形并有色彩。
其主要目的是用来引领动物完成所需的训练。
虎和狮等凶猛动物可以选择用于疏通管道的“皮揣子”，其皮子的一端正好与虎口、狮口吻合；灵长类可以选择一端有保健按摩球的“痒痒挠”，这样对动物会具有新鲜感和刺激性，动物喜欢接触；犀牛河马的吻部较宽可以找一些塑料桶盖，一端绑在棍子上。
总之，根据实际情况可以自行设计适合某种动物的目标棒。
目标棒主要用于动物的目标化，所谓目标化就是让动物识别某一位置的任何物体，并以此来规范一个行为。
目标化是各种训练行为的基础，在此基础上动物才能完成移动和其他有难度的动作。
因此，同一目标棒可在不同的训练中使用。
通过目标棒首先让动物能接近训练者，此时动物会对目标棒发生兴趣，用口鼻接触棒子的末端。
之后，训练员可以变换目标棒的位置，同时给予奖励，动物就会跟着目标棒转移位置来完成各种训练动作。
哨子作为与动物沟通的桥梁，是对动物正确行为的一种肯定或呼唤，让动物明白训练员的意图，连接食物和动作，同时强化行为训练。
动物对人类说话的频率不是很敏感，因此需要增加一个新的刺激来与动物交流，这就是哨音，训练的时候尽量将哨子的频率调节一致。
训练过程中训练员一只手要拿目标棒，另一手要进行食物奖励，此时哨子就是最好的桥梁，由于哨子不会占用两只手来发声，所以是训练中最好的选择。
训练过程中奖励要及时和恰当，因此最好设计一个随身携带的食物背桶，这样不会耽误奖励的时间，而影响训练效果。
2. 动物的自然历史和个体发育历史训练某只动物的时候还必需考虑其自然历史，了解该物种在自然界的一些生长的环境和生活习性。
训练过程中可以根据其习性设计时间和动作，设计的行为动作必需符合其自然行为，不能强迫动物作非自然行为的训练，超越动物身体界限的动作。
对于一些在自然界就是被捕食者的某些食草动物，其本性就是要保持时刻警惕，因此经常表现出浮躁、敏感、反复无常等行为。
如果想通过行为训练改变这种行为是不可能的，也是违背其生长的自然历史的。
自然历史的内容主要了解以下几个方面：A 该物种的原栖息地主要是哪种生态环境？森林、草原还是湿地，也就是该物种是树栖、陆栖还是水栖还是在几种环境之间转换？B 动物在温度和气候改变时在行为上有哪些反应？动物的最适温度是多少？C 在野外该物种什么时候最活跃？属于日行、夜行还是晨昏动物？一天中动物什么时候最能接受饲养员？D 该动物在自然环境是独居还是群居动物？目前圈养条件下是社群饲养还是单独饲养？该物种有哪些基本的社群行为，具体是怎么表现的？如攻击行为、求偶行为、依赖行为等可以很容易区分出社群动物还是独居。
如果是社群动物，当把某一动物单独分开训练时会有哪些行为表现？社群的其他动物有哪些行为？除了自然历史，还要了解动物的个体发育历史，特别是动物早期的饲养经验、社会地位以前之前的历史，对动物行为训练的影响和学习行为影响非常大。
早期人工育幼的动物和亲代抚育的动物对行为训练者的反应，以及行为训练的效果差异就非常明显。
有时候，人工育幼的动物很容易完成行为训练的目标，因为行为训练者很容易接近动物，而不触动其警戒反应，这样就很容易根据训练者的指令完成动作。
然而，有些人工育幼的动物在性成熟的时候可能开始攻击训练者或者不配合相应的指令，或者有些人工育幼养成的习惯可能妨碍了某些自然行为的发展，而影响目标的取得。
此外，一些社群等级地位较高的动物在训练中要更困难，由于其处于统治和领导阶层，养成了不容易接受管理和命令的习惯，所以对于训练者的指令可能会不予理睬或不易完成。
还有其他一些个体发育历史也要引起注意：如以前的行为训练经历，与兽医接触的经历等。
个体发育需要了解的主要内容有：A 该物种最主要的感受特征是什么？是视觉、听觉还是嗅觉？B 该动物在平静或舒适的时候，其外部表现如何？其害怕的行为是怎样的？当有应激的时候该动物作出什么样的反应？C 动物对饲养人员有哪些反应？对于新来的成员、兽医或其他游人、陌生人分别有哪些反应？对男性和女性有明显不同的反应吗？D 通常该物种在野外以什么为食？目前主要饲喂什么食物？该动物最喜欢吃什么食物？平常都在什么时间进行饲喂？E 该动物是人工育幼还是亲代育幼？有任何行为问题或特殊表现吗？以前动物是否做过行为训练或其他一些表演训练？3. 训练员的素质要求训练员首先要进行培训，了解行为训练方面的理论和方法，然后根据动物的情况设计训练内容。
训练时分为主理训练员和管理训练员，主理训练员是带领动物的训练员，需要事前安排整个训练程序，负责整个训练安排，决定动物是否可继续接受训练，并告知其他训练员热乎协助训练；管理训练员要与各训练员开会讨论训练安排，了解动物的状态是否适合训练，记录训练后的问题，检查整个训练环境是否符合训练要求，负责监察训练过程中的安全，包括意外发生的情况等。
此外，如果当时可能诱发动物的危险行为或动物有不安反应，主理训练员不知道仍继续进行训练时，管理训练员有权向主理训练员要求停止训练。
在掌握技术和理论的同时，训练员还应该有“五心”：A爱心：首先要对动物有充分的爱心，所有的人员必需对动物正确的认识。
在训练过程中最好只用正面奖励的方式，可以适当用语言来表达其不当行为，但不得使用任何的体罚。
B耐心：由于每项行为训练都需要重复多次来强化。
特别是在训练初期，进行基础动作训练的时候，动物未能明白训练目的，训练员需要持续多次重复那些比较单调又不可缺少的行为，使这些行为演变成对动物有吸引力的方式，让动物自然流露并展示出来。
C细心：在训练的过程中，根据事前拟定的训练内容，动物是被动者，要想让其明白训练的目的就需要细心地观察动物的反应，及时调整或修改某些细节，让动物尽快进入角色，接受训练。
D戒心：由于很多医疗行为训练虽然是动物自己展示的自然行为，但都不是动物的舒适行为。
而且医疗行为将会给动物带来一定程度的不适和痛楚，此时动物可能出现攻击行为。
因此在制定训练计划的时候就要考虑可能产生的危机，除了将在操作中要考虑如何预防并降低攻击行为的发生，同时还要制定应对危机的守则，并严格遵守和执行。
E信心：必须对每项训练充满信心。
在训练中不停的学习，共同商讨，勇于尝试，许多事情并没有想像的那么难，而后迎刃而解。
训练员除了要具备“五心”，还要遵守相应的规章制度。
以下是训练员的安全守则：✹训练员生病、疲倦、感到身体不适或服用影响体况的药物后，不应进行动物训练。
✹训练员必须了解动物在训练前的状态，衡量是否适宜接受训练。
✹每次训练必须有两位或以上的训练员参加。
✹训练前如果有任何问题，应与主管领导商讨决定是否进行训练。
✹训练前应再次检查所有的门锁、闸锁、笼锁是否安全，以及所有设施和工具是否有损坏，确保安全后才可开始训练。
✹所有指定的训练项目必须安装安全设备后才可进行训练。
较重的训练设施需要两位工作人员一起搬运和安装。
