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工程建设qc小组基础教材
工程建设质量控制（QC）小组的基础教材通常涵盖了以下主题：质量管理体系：介绍质量管理的基本概念、原则和标准。
包括ISO 9001质量管理体系和相关认证要求。
QC小组的角色和职责：解释QC小组在工程建设中的职责和任务，如质量控制计划的制定、质量检查和验收等。
质量控制方法和工具：介绍常用的质量控制方法和工具，如PDCA 循环、流程图、鱼骨图、直方图、控制图等，以帮助QC小组进行质量控制活动。
质量问题分析与解决：讲解如何分析和解决质量问题，包括问题定位、原因分析、纠正措施和预防措施的制定等。
文件和记录管理：说明QC小组在质量控制过程中的文件和记录管理，包括质量检查报告、非符合品报告、验收记录等。
建设现场安全和环境保护：强调QC小组在建设现场安全和环境保护方面的职责和要求，包括安全检查、环境管理和应急措施等。
持续改进和经验总结：介绍持续改进的概念和方法，鼓励QC小组进行经验总结和分享，以提高工程建设质量水平。
这些内容可以作为工程建设QC小组的基础教材，帮助QC小组成员了解和掌握质量控制的基本知识和技能。
具体的教材可以根据实际
情况和需求进行选择，可以参考相关质量管理和工程建设的教材、手册、规范等。
同时，还可以结合实际案例和项目经验，进行实际操作和讨论，以提高QC小组成员的实践能力。
Q C小组基础教材一、QC小组的概念1、QC小组是：在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工，围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。
这个概念包含四层意思：1）参加QC小组的人员是企业的职工；2）小组活动选择课题是广泛的，可以围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题来选题；3）小组活动的目的是提高人的素质，发挥人的积极性和创造性，改进质量，降低消耗，提高经济效益；4)小组活动强调运用质量管理的理论和方法开展活动,突出其科学性。
2、QC小组的特点：1）明显的自主性；2）广泛的群众性；3）高度的民主性；4）严密的科学性。
3、QC小组的作用：1）有利于开发智力资源，发掘人的潜能，提高人的素质；2）有利于预防质量问题和改进质量；3）有利于实现全员参加管理；4）有利于改善人与人之间的关系，增强人的团结协作精神；5）有利于改善和加强管理工作，提高管理水平；6）有助于提高职工的科学思维能力、组织协调能力、分析与解决问题的能力；7）有利于提高顾客的满意程度。
4、QC小组的分类：按照QC小组参加的人员与活动课题的特点,把QC小组分为:“现场型”、“管理型”、“服务型”、“攻关型”四类改进型，中质协最近又提出“创新型”QC小组。
一共五种类型。
“创新型”课题：是QC小组成员运用新的思维方法、工作方法和创造方法，开发新产品（项目服务）、新工具、新方法，探索研究实施最佳措施（方案），从而打破现状，实现预期目标。
二、QC小组的活动程序(一) QC小组活动分为四个阶段、八个步骤即P阶段（plan计划阶段）包含四个步骤：找出所存在的问题；分析产生问题的原因；找出主要原因；制订对策。
D阶段（do实施阶段）包含一个步骤：按照制订的对策实施。
C阶段（check检查阶段）包含一个步骤：检查所取得的效果。
A阶段（action处理阶段）包含两个步骤：制订巩固措施，防止问题再发生；提出遗留问题及下一步打算。
QC小组基础教材—谢克一、 QC小组的观点1、QC小组是：在生产或工作岗位上从事各样劳动的员工，环绕公司的经营战略、目标目标和现场存在的问题，以改良质量、降低耗费、提升人的素质和经济效益为目的组织起来，运用质量管理的理论和方法睁开活动的小组。
这个观点包括四层意思： 1）参加 QC小组的人员是公司的员工； 2）小组活动选择课题是宽泛的，能够环绕公司的经营战略、目标目标和现场存在的问题来选题； 3）小组活动的目的是提升人的素质，发挥人的踊跃性和创建性，改良质量，降低耗费，提升经济效益；4)小组活动重申运用质量管理的理论和方法睁开活动 ,突出其科学性。
2、QC小组的特色： 1）显然的自主性； 2）宽泛的民众性； 3）高度的民主性； 4）严实的科学性。
3、QC小组的作用： 1）有益于开发智力资源，挖掘人的潜能，提升人的素质； 2）有益于预防质量问题和改良质量；3）有益于实现全员参加管理；4）有利于改良人与人之间的关系，增强者的团结协作精神；5）有益于改良和增强管理工作，提升管理水平；6）有助于提升员工的科学思想能力、组织协调能力、剖析与解决问题的能力；7）有益于提升顾客的满意程度。
4、QC小组的分类：依照 QC小组参加的人员与活动课题的特色,把 QC 小组分为 :“现场型”、“管理型”、“服务型”、“攻关型”四类改良型，中质协近来又提出“创新式” QC小组。
一共五种种类。
1“创新式”课题：是 QC小构成员运用新的思想方法、工作方法和创建方法，开发新产品（项目服务）、新工具、新方法，探究研究实行最正确举措（方案），进而打破现状，实现预期目标。
1 / 7(一) QC小组活动分为四个阶段、八个步骤即 P 阶段（计划阶段）包括四个步骤：找出所存在的问题；剖析产生问题的原由；找出主要原由；制定对策。
D 阶段（实行阶段）包括一个步骤：依照制定的对策实行。
C阶段（检查阶段）包括一个步骤：检查所获得的成效。
A 阶段（办理阶段）包括两个步骤：制定稳固举措，防备问题再发生；提出遗留问题及下一步打算。
1课程主要内容2一、教材中1-3章的主要内容二、常见问题分析三、结合教材实例进行讲解3第一节质量与质量管理4—QC，是质量管理（Quality Control）的简称。
—质量：一组固有特性满足要求的程度（GB/T19000—2000）5依照解决问题所依据的手段和方式来划分，大致经历了以下三个阶段：一、质量检验阶段6依照解决问题所依据的手段和方式来划分，大致经历了以下三个阶段：一、质量检验阶段二、统计质量控制阶段7依照解决问题所依据的手段和方式来划分，大致经历了以下三个阶段：一、质量检验阶段二、统计质量控制阶段三、全面质量管理阶段8全面质量管理与传统的质量管理相比，有以下几个特点：（1）以顾客为中心（2）全员参与（3）全过程的质量管理（4）运用多种科学方法的质量管理（5）强调持续改进9全面质量管理与ISO9000族标准：相同点：对于质量控制、提升管理、增强顾客满意等方面是一致的。
不同点：ISO9000是符合型标准，是针对组织和企业的系统性工程，通常由管理部门实施。
全面质量管理更强调自主和创新，更灵活、周期更短，通常在基层班组开展。
第二节QC小组的概念与特点10《关于推进企业质量管理小组活动意见》QC小组：“在生产或工作岗位岗位上从事各种劳动的职工，围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。
”11QC小组与行政班组的不同点：1、组织的原则不同2、活动的目的不同3、活动的方式不同12 QC小组的特点：1、明显的自主性2、广泛的群众性3、高度的民主性4、严密的科学性第三节QC小组活动的宗旨和作用13QC小组活动的宗旨1、提高职工素质，激发职工的积极性和创造性；2、改进质量，降低消耗，提高经济效益3、建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场第三节QC小组活动的宗旨和作用14对于企业的作用：1、可以增产降耗2、可以争取荣誉3、可以培养、发现人才4、是实施职工职业生涯愿景规划的有效手段第三节QC小组活动的宗旨和作用15对于个人的作用：1、可以争取荣誉2、可以全面掌握专业技术知识3、可以开拓视野，增长见识4、可以体现个人价值第四节有关国家开展QC小组活动的情况16QC活动的历程1962年，日本首创了QC小组，并把广泛开展QC活动作为全面质量管理的一项重要内容。
