QC小组基础教材

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2016/5/29

对策表的标准格式
(问题解决行课题)



对策表
措 负责人 完成 日期 1)装柜 王文 5月6 日 式空调机 一台 施 实施 地点 计量 室

要因 对策 目标 计量 恒温 200C 室内 至 220C 温差 大

2)装双 施梦 层玻璃窗

6月1 日

计量 室

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制定对策的误区

 

 

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(六)、制定源自文库策



要针对每个主要原因都制定对策。 提出对策-----研究对策----制定对策 应注意的问题: (1)注意对策的有效性、实施性,防止 对策的临时性和应急性; (2)对策表应包括七个方面内容: 要因、对策、目标、措施、地点、时间、 负责人。
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(五)、确定主要原因


通过大量的事实和数据,把对问题影响大、 小组又有能力解决的末端原因确定为主要原 因。
确定主要原因时应注意的问题: (1)要把分析的“末端原因”逐条确认; (2)排除QC小组不可抗拒的原因; (3)小组成员要到现场去实地调查,进行验 证、测量。千万不要使用少数服从多数的方 法去选举主要原因。
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要因确认案例:
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四、QC小组活动中常用的

工具方法

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(一)、现状调查常用的统计方法
   


  

1、调查表 数据记录表 图示记录表 各种证实性的记录表格 2、统计方法 按问题分组的分层排列图 表示质量分布的直方图 过程质量确认的过程能力指数调查表

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QC小组基础知识培训
轻型商用车制造公司

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一、QC小组的性质和特点
  1 性质: 是企业中群众性质量  管理活动的一种有效的 组织形式,是职工参加  企业民主管理的经验同 现代科学管理方法相结  合的产物。

2 特点: *明显的自主性 *广泛的群众性
*高度的民主性 *严密的科学性
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QC小组题目的正确表达

 

XXXXXX-------XXXXX-----XXXXXX 如何对待 对象 具体问题 1、提高 2、降低 3、提高 4、研制 机加工车间 法兰盘交验合格率 华帝28型灶具 制造成本 玻璃灯管 单班生产工艺定额 油泵真空试验台 触摸控制系统


  

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(二)、原因分析经常使用的统计方法
  

 

1、因果图 1)原理: 用头脑风暴法,针对发生问题的现场, 首先考虑“人、机、料、法、环”的过程 要素,进行展开思维,把有可能产生问题 的潜在原因都考虑到,按照因果的逻辑关 系整理出来的统计图形。 2)适用情况 单一目的,因素不交叉情况下,三层以内 因果分析语言资料的整理。

注意:指令型课 题无现状调查, 必须有目标可行 性分析

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(一)、选择课题

  

   

1、来源:指令性课题 指导性课题 小组自己选择 (针对上级方针目标、现场存在的问题、顾 客的不满意) 2、选题时注意的问题: (1)课题宜小不宜大; (2)名称应一目了然,不要抽象; (3)选题的理由要直接了当,讲清目的和必 要性,不长篇大论的陈述背景;







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课题练习:



14岁的女孩妞妞体重88公斤,小肚鼓鼓 的,爷爷说他是天生的、奶奶说他是吃的、 妈妈说他少运动、爸爸认为都有可能,他 们做一张树图分析妞妞小小的年令为什么 那么胖?

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    

先天因素

饮食不注意

妞妞胖
生活习惯不好 不爱运动

遗传基因 吸收功能强 生理缺陷 暴饮暴食 饭量太大 爱吃肉食 玩电脑时间长 睡懒觉 从来不爬楼梯 不参加体育活动 上学不走路打车
现状调查应应注意的问题: (1)一定要用数据说话;(客观性、可 比性、时间性) (2)对调查的数据要分析整理,找到问 题的症结; (3)小组成员要亲自到现场去调查,取 得第一手资料;
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 





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现状调查不是课题的再确认,也不是原因分析,现状 就是指问题的现在状态,现状调查是找问题的症结: 如:门诊医生给患者做B超检查,就是看患者病情严 重到什么程度。 又如:补车胎的师傅用浸水的方式,看车胎漏气严重 到什么程度。 “选择课题”和“现状调查”容易混淆,我们要记 住:只有选择课题后,再对问题严重程度进行调查才 叫“现状调查”。
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原因分析的思维程序是:




  



(1)用头脑风暴法产生观点,把造成问题的 潜在原因都想到。(小组成员互相不争论、不 反驳、把大家的意见都记录下来) (2)分析原因时小组成员互相启发,使用的 思维方式是: 联想性思维 系统性思维 (3)恰当的选用下述的统计方法去整理分析 所产生的观点: 因果图 、 树 图 、 关联图







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现状调查的误区
 

1、厨师每月进行身体健康检查; (把选题当现状调查) 2、自行车没气了,检查气门芯是否有裂口。 (把原因分析当现状调查)
3、现状调查不充分,没到把问题搞清楚的深度。






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(三)、设定目标


设定目标是确定问题要解决到什么程度,也是为 检查效果提供依据。

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QC小组题目的不正确表达



1、改进工艺提高E型空调装配一次合格率 (手段 + 目的式的表达方式) 2、争创世纪大厦工程鲁班奖 (课题大、争创的题目不妥) 3、加强质量管理让顾客持续满意 (题目的范围太大、手段+目的)

 

 

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(二)、现状调查


现状调查是掌握问题的严重程度

 

   

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(四)、分析原因

 









把有可能产生问题的所有原因都想到。 (从人、机、料、法、环各个方面去考虑) 应注意的问题: (1)针对所存在的问题,不脱离现场去分 析原因; (2)要展示问题的全貌; (3)分析要彻底,要用提问“三个为什么” 的思考方法去追根寻源; (4)要正确、恰当的使用统计方法;

但只有难度较大的、通过QC小组活动能够解
决的问题才被选为小组活动的课题


小组课题类型:

 

问题解决型:-------------现场型、 服务型、管理型、 攻关型。 创新型----------创新型
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三、QC小组的活动程序
         

1、选择课题 2、现状调查 3、设定目标 4、分析原因 5、确定主要原因 6、制定对策 7、按对策实施 8、检查效果 9、制定巩固措施 10、总结和下一步打算

这样的巩固措施就不行


1、进一步提高操作者的技术水平;
2、建议技术部门采纳小组意见。
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(十)、总结和下一步打算







 

1、总结: (1)解决了什么问题、同时还解决了哪些相 关的问题。 (2)活动程序和统计方法上有什么成功的经 验和不成功的体会。 (3)总结无形成果(精神、意识、信心、知 识、能力、团结) 2、下一步打算: 题目继续上台阶;选择新的课题;
 

 



1、把质量意识不强的员工开除; (小组没权利) 2、对不遵守工艺纪律的员工进行经济责任处罚, 扣10%的奖金; [(1)小组不掌握奖金分配、 (2)小组制定对策应是管自己而不是管别人] 3、请建筑队帮助盖活动房屋; 4、购买控制软件; (不是小组自己干的事情)
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(七)、对策实施
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二、QC小组的注册登记
     

1、QC小组的人数 每个小组3—10人为宜。 2、QC小组的登记每半年一次。 3、QC小组活动前进行登记。 4、半年停止活动的小组应予以注销。 5、QC小组课题攻关前需注册,未注册的课题 不得申报。

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生产或工作活动中有很多的问题都需要解决,
宝塔型树图(结构型树图)垂直向下展 开,表示它们之间的结构包容关系。 侧向型树图(单向展开型树图)向右方 展开,表示它们之间的因果关系、目的手段 之间的层层保证关系。
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3)宝塔型的树图图型

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QC小组活动时使用树图的场合
(1)问题解决型课题,在原因分析时 使用侧向型树图做因果的逻辑分析展开。 (2)创新型课题,在提出方案和确定 最佳方案时使用树图建立设计树(方案 确定)
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 



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原因分析的常见问题




1、XX地区的用水收费是应收额的70%,其中三个用 水大户的收款只有应收额的50%; (把现状调查当原因分析) 3、XX地区的电缆线6次出现被盗,问题非常严重; (把选题理由当原因分析) 4、分析不到位;(如工艺不合理、员工素质差)

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1、问题解决型QC小组制定巩固措施的目的 是防止问题的再发生。 2、创新型QC小组的标准化活动就是把QC小 组的成果纳入技术或管理标准。 3、不要使用“进一步”、“加强”、“努力” 等不确定的语言来制定巩固措施。
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这样的巩固措施就行


1、把选择的最佳过程参数纳入工艺文件 ESM-0852;
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 




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确定主要原因的误区?


1、“通过经济责任制可以控制的原因”可不列为主 要原因。(不要把能否采取控制措施当做确认理由) 2、把领导或专家的意见定为主要原因。 (领导和专家的意见也要进行数据证实) 3、新工人的技术水平低肯定是不合格的主要原因。 (没有数据的猜测和推论)
设定目标时应注意的问题: (1)目标必须要与课题相对应; (2)目标必须明确,用目标“值”表示; (3)要说明设定的依据; (4)目标要有挑战性,通过小组努力能够实现。



   

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课题目标设定易出现的问题




1、工伤死亡率由10人/年降低到 5人/年 (让人不好接受) 2、争创“世纪大厦”顾客满意工程; (无目标值、争创不恰当) 3、A产品的不合格率由7%降到“0”。 (过头的目标) 4、投入产出率由58%提高到58.5% (目标比现状提高的幅度小)
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3)基本图形
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原因类别


第一层原因


第二层原因



结 果








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4) 因果关系的实例:

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结果--------------30件不合格品 原因类别--------设备 第一层原因-----主轴窜动 第二层原因-----止推轴承烧毁

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设备
止推轴承烧毁 30 件 不 合 格 品
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主轴窜动
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工具
闹钟坏了没修 闹钟没使用 车胎漏气没补 自行车没骑 小张上班经常迟到

  





看小说到深夜


 

早晨起不来
加班多太疲劳

思想不重视
纪律观念差




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2、树 图
1)原理:树图是表示“某一主题与其组成 要素关系”的图示。 2)树 图的两大类型







4、对策的实现过程轻而易举,没考虑风险性;
5、对策和措施混淆
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(八)、检查效果


1、把对策后的数据和小组的目标进行比 较,确定改善程度。 2、计算经济效益:
直接经济效益=活动期内的效益-课题活动的耗费







3、课题效果要得到相应职能部门的认可

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(九)、制定巩固措施
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分析原因时应注意的问题:


1、一定不要脱离问题的现场;
2、不是分析的越细越好,只要分析到能采取措施把 问题解决就可以了。 3、不要进行“轮回”分析。(展开再归纳分析) 如:设备原因----主轴摆动----轴承老化----没钱更换---企业效益不好----领导不得力 材料原因----硬度不够----供方不控制-----拖欠材料 费----企业效益不好----领导不得力


实施时一定要按对策表实施。
对策实施时应注意的问题: (1)边实施、边检查效果。 (2)当实施过程无法继续进行或对策结果达 不到目标时,必须先考虑对“措施”进行调 整,实在不行就考虑调整“对策”。 (3)活动过程中,要做好活动记录。
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 



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对策过程的误区


1、不使用统计方法,靠专业技术去摸索,经过反复 的失败终于成功了; 2、没有数据和事实给对策成功做支撑; 3、实施过程和对策表脱节;