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温柔而又暴躁的老师作文在我的学生生涯中，遇到过各种各样的老师，有的风趣幽默，有的严谨认真，而让我印象最为深刻的，是一位既温柔又暴躁的老师。
这位老师姓王，我们都亲切地称她为王老师。
她身材高挑，总是穿着简洁大方的衣服，脸上带着一副黑框眼镜，看起来十分知性。
但可别被她这看似温柔的外表给骗了，她的脾气就像夏天的天气，说变就变。
记得有一次上语文课，王老师正声情并茂地给我们讲解着古诗词。
阳光透过窗户洒在教室里，一切都显得那么宁静而美好。
同学们也都听得津津有味，沉浸在诗词的美妙世界中。
突然，王老师的声音戛然而止，教室里瞬间安静得连一根针掉在地上都能听见。
我心里“咯噔”一下，暗叫不好，准是有同学犯事儿了。
果不其然，王老师的目光像两道利剑一样射向了后排的小李和小王。
只见他俩正低着头，在桌子底下偷偷地传着一张纸条。
“你们俩在干什么！”王老师一声怒吼，吓得小李和小王浑身一抖，纸条也掉到了地上。
王老师快步走过去，捡起纸条，脸色阴沉得仿佛能滴出水来。
“上课不好好听讲，居然传纸条！你们把我的话当耳旁风了是不是？”王老师的声音震耳欲聋，整个教室都回荡着她的怒火。
小李和小王低着头，红着脸，不敢吭声。
王老师狠狠地瞪了他们一眼，然后深吸一口气，努力平复了一下自己的情绪，说道：“这节课的内容很重要，你们不听，落下了知识，以后怎么补？”她的语气虽然依旧严厉，但已经没有了刚才的暴怒。
接着，王老师又重新开始讲课，只是这堂课的后半段，大家都听得格外认真，谁也不敢再开小差了。
不过，王老师也有温柔的一面。
有一次，我因为生病请了几天假，回到学校后，很多课程都跟不上了。
我心里特别着急，又不好意思向老师和同学请教。
王老师似乎看出了我的心思，她把我叫到了办公室。
“孩子，别着急，落下的功课咱们慢慢补。
”王老师的声音温柔得像春天的微风，轻轻地拂过我的心田。
她耐心地给我讲解着每一个知识点，还不时地问我：“听懂了吗？”每当我露出疑惑的表情，她都会不厌其烦地再讲一遍。
风格迥异老师作文400字左右风格迥异的老师。
嘿，说到老师，我得提提我们那位“温柔姐姐”数学老师。
她
的课堂啊，就像春风吹过，让人舒服得不得了。
她说话声音软软的，像棉花糖一样，听着听着，那些复杂的数学公式就变得简单易懂啦。
不过，我们物理老师那可是个“硬核大佬”！每次上课，他都
像站在战场上，声音洪亮得能震破屋顶。
他讲解起来特别带劲，感
觉就像在看一部动作大片，让人热血沸腾。
再说说我们的语文老师，她简直就是个“心灵导师”。
课堂上，她不仅会讲课本里的知识，还会给我们分享她的人生经验。
她说话
的声音特别温柔，像妈妈讲故事一样，让人听着听着就陷进去了。
最后得说说我们那位“幽默大师”化学老师。
他的课堂啊，就
像个大型喜剧现场。
他总是能用最搞笑的方式解释那些复杂的化学
反应，让我们在笑声中不知不觉就把知识给记住了。
每次上他的课，我都觉得时间过得特别快，还没反应过来就下课了。
《古灵精怪的老师》作文在我的学习生涯中，遇到过各种各样的老师，有严肃刻板的，有和蔼可亲的，有温柔细腻的，但让我印象最为深刻的，是那位古灵精怪的老师——李老师。
李老师教我们语文，第一次见到她的时候，我就觉得她与众不同。
她没有那种传统老师的威严感，反而浑身上下透着一股灵动劲儿。
她个子不高，身材娇小，一头利落的短发，笑起来眼睛弯成月牙儿，让人感觉特别亲切。
记得有一次上课，李老师讲到了古诗词。
本来古诗词对于我们来说是比较枯燥的，可李老师却有她独特的办法让课堂变得生动有趣。
她先是声情并茂地朗诵了一遍诗词，那抑扬顿挫的语调，仿佛把我们都带入了诗人所描绘的那个情境之中。
然后，她突然话锋一转，笑嘻嘻地说：“同学们，你们知道吗？这首诗的作者啊，当时就像你们一样，被老师逼着写作业，心里那个郁闷哟！”这一番话把我们都逗得哈哈大笑，原本沉闷的课堂气氛一下子活跃了起来。
李老师还特别喜欢和我们玩游戏。
有一次，为了让我们更好地理解成语，她组织了一场“成语猜猜猜”的游戏。
她把同学们分成几个小组，每个小组派一个代表到讲台上，她会给出一个成语，让讲台上的同学通过动作和表情来让下面的同学猜。
轮到我们组的时候，上去的是小王同学，李老师给出的成语是“眉飞色舞”。
只见小王同学先是挤眉弄眼，然后双手不停地挥舞，那夸张的表情和动作，把我们逗得前仰后合。
最后，在大家的齐心协力下，我们成功猜出了成语。
通过这个游戏，我们不仅玩得开心，还牢牢记住了很多成语的意思。
还有一次，李老师不知从哪里弄来了一套古装，说要给我们来一场“穿越之旅”。
她穿着古装走进教室的那一刻，全班同学都惊呆了。
她学着古人的样子，慢悠悠地走着，还时不时地甩一下袖子，嘴里念叨着：“之乎者也”。
然后她开始给我们讲解古代的礼仪和文化，让我们仿佛穿越回了古代，亲身体验了一把古人的生活。
李老师批改作业也很有一套。
她不像其他老师那样只是简单地打个勾或者叉，而是会在我们的作业本上写下各种各样有趣的评语。
最受学生欢迎的十种老师一、态度亲切的老师态度亲切的老师是最受学生欢迎的老师之一。
这种老师平易近人，不会对学生进行奚落或情绪化的行为。
他们会倾听学生的问题并耐心解答，让学生感到受到尊重和欣赏。
二、经验丰富的老师经验丰富的老师往往比其他老师更受学生欢迎。
这种老师可以用自己的经验和知识来解决学生的问题，并能够帮助学生掌握更多的知识和技能，让学生在学习上更加游刃有余。
三、关心学生的老师关心学生的老师总是和学生紧密相连的。
这种老师不仅会关注学生的学习情况，还会关心他们的家庭生活和精神状态，让学生感到被关爱和支持。
四、知识深入浅出的老师知识深入浅出的老师在传授知识方面非常出色。
他们能够用简单清晰的语言来解释复杂的知识点，让学生更好地理解和应用知识。
五、有耐心的老师有耐心的老师是最受学生欢迎的老师之一。
他们会根据学生的实际情况和能力来指导学生，不会急躁或猛扑，让学生感受到了安全和信任。
六、有幽默感的老师有幽默感的老师可以通过适当的心理暗示，让学生在轻松愉快的气氛中记忆和学习。
这种老师能够为课堂带来轻松的氛围，让学生饱受启发和鼓舞。
七、激发学生兴趣的老师激发学生兴趣的老师贯穿教学始终。
他们善于利用生动的言语和有趣的语言来引起学生的兴趣，以此激发学生的学习热情，让学生在轻轻松松的气氛中得到启发。
八、行为规矩的老师行为规矩的老师在考虑课堂规则和道德问题时非常认真和负责。
他们能够为学生树立公正和正直的榜样，让学生知道什么是对和错，并陪伴他们开拓正确的道路。
九、有人格魅力的老师有人格魅力的老师教学思维成熟，对人对事对于社会都有深刻理解。
他们能够引领学生在道路上前行，奋发向前，这种老师被学生称为“伟大的人”。
十、善于鼓舞的老师善于鼓舞的老师能够为学生留下深刻而令人难忘的印象。
他们可以通过振奋人心的演讲，赢得学生们的信任和认同。
通过向学生展示自身的创造力和影响力，鼓励学生为社会作出贡献，让学生信任和爱戴这些出色的老师。
最受学生欢迎的十种老师，在带给学生知识和技能的同时，能够赢得学生的爱戴和优良口碑。
暴躁老师作文五百字
《暴躁老师》
在我的学习生涯中，遇到过各种各样的老师，而有一位老师，让我印象特别深刻，因为他特别暴躁。
我们都偷偷在背后叫他“暴躁老师”。
他的个子高高的，身材魁梧，浓眉大眼，看起来很威严。
他平时总是板着脸，好像别人欠了他几百万似的。
记得有一次上课，有个同学不小心答错了问题，这位老师的脸一下子就沉了下来，眼睛瞪得大大的，大声吼道：“这么简单的问题都答错，你上课到底有没有认真听讲！”那声音震得教室都仿佛抖了三抖，那个同学被吓得眼泪在眼眶里直打转。
还有一回，我们正在安静地做作业，突然有个同学小声地说了一句话，老师立刻像一阵风似的冲到那个同学面前，大声斥责：“谁让你说话的，不知道这是在做作业吗？”吓得我们大气都不敢出。
这位暴躁老师虽然很凶，但有时候也挺搞笑的。
有一次他在批评一个同学时，自己不小心摔了一跤，我们想笑又不敢笑，憋得脸都红了。
虽然这位老师很暴躁，但是我们也知道他是希望我们能好好学习，取得好成绩。
只是他的方式可能不太对，让我们有些害怕他。
我有
时候会想，如果他能稍微温柔一点，那该多好呀！
不过，也许正是因为有了这样一位特别的老师，才让我的学习生
活变得更加丰富多彩吧。
尽管他很暴躁，但他也是我学习生涯中难
以忘却的一位老师呢。
咄咄逼人的教官作文
咄咄逼人的教官?哈!我可不怕他的"咄咄逼人"。
说实话,老师的确有些"咄咄逼人",但那也是出于对我们好。
我们这些毛头小子,哪能全靠自己规规矩矩地长大成人呢?教官就是要用铁面无私的作风塑造我们,让我们成为坚强有担当的新一代。
老实说,一开始我们都有些怕他。
他的确很严厉,动不动就是狂风骤雨般的斥责。
可就是这种严厉,让我们不敢有丝毫松懈。
只要稍有马虎,他就会狠狠地数落我们一顿。
不过,渐渐地我们发现,他的"咄咄逼人"并非对我们横加指责,而是出于一片赤诚之心。
他是个沙场老兵,曾在战火纷飞中领命。
他明白,只有把我们这些年轻人锻造得刀枪不入,我们才能在将来遇到重大考验时立于不败之地。
所以无怪乎,他对我们毫不手软。
可就在这无情的吆喝之下,却孕育出我们内心的韧劲和英勇。
如今,我们都已成年。
当年"咄咄逼人"的教官,如今已是我们心中永远的楷模。
他用亲身力行,教会了我们何谓责任与担当。
我们会永远铭记,是他的严厉与执著,造就了我们现在的一身本领。
所以啊,那咄咄逼人的教官,才是我们最可亲可敬的人呢!。
在教育教学的征途上，我们总会遇到各种各样的老师，他们或严肃认真，或幽默风趣，或严厉苛刻，或和蔼可亲。
今天，我想谈谈我心中两位反差极大的教师，以及他们的教学风格给我带来的深刻影响。
一、严厉的数学老师——李老师李老师是我们学校数学组的资深教师，他个子不高，戴着一副深度近视眼镜，看上去严肃而认真。
他的课堂气氛总是严肃紧张，让人不敢有丝毫懈怠。
然而，就是这样一位严厉的老师，却在课下给予我们无限的关爱。
在我的记忆中，李老师总是板着脸，对我们的作业要求严格得近乎苛刻。
他经常在课堂上对我们说：“数学是一门严谨的学科，容不得半点马虎。
”每当我们在数学上遇到困难时，他总是耐心地给我们讲解，直到我们明白为止。
有一次，我在一道数学题上犯了低级错误，李老师没有责怪我，而是语重心长地告诉我：“学习要细心，不能因为一时的疏忽而影响整个学习进度。
”从那以后，我对待学习变得更加认真，成绩也有了明显的提高。
尽管李老师在课堂上严肃认真，但在课下，他却是一位和蔼可亲的人。
记得有一次，我生病了，不能去上学。
李老师得知后，特意来到我家，给我讲解课堂上的知识点。
他的关心让我倍感温暖，也让我对数学产生了浓厚的兴趣。
二、风趣的语文老师——王老师与李老师形成鲜明对比的是我们的语文老师王老师。
王老师身材高大，皮肤黝黑，总是笑眯眯的，给人一种亲切感。
他的课堂气氛活跃，幽默风趣，让人在轻松愉快的氛围中学习。
王老师的语文课总是充满了乐趣。
他善于运用各种教学手段，将抽象的语文知识变得生动有趣。
有一次，他在讲解文言文时，用生动的语言将文中的人物形象描绘得栩栩如生，让我们仿佛置身于故事之中。
在他的引导下，我们不仅学会了文言文，还领略了古人的智慧。
然而，王老师在课堂上并非总是风趣幽默。
当我们在语文学习中出现问题时，他会严肃地指出我们的错误，并耐心地教导我们。
有一次，我在作文中犯了一个低级错误，王老师没有直接批评我，而是让我自己找出错误所在，并加以改正。
这个过程让我明白了学习语文的重要性，也让我对写作产生了浓厚的兴趣。
爱啰嗦的老师作文嗯...说起爱啰嗦的老师啊，我就想起我上学时候的张老师。
哇，那可真是个能说会道的主儿！我记得那时候是在阳光小学，大概是五年级的时候吧。
张老师教我们数学，这人啊，长得普普通通，就是那嘴巴，就像个永不停歇的小喇叭。
每次上课，他一进门，就开始啰啰嗦嗦个没完。
“同学们啊，今天我们要讲的这个数学题啊，那可是相当重要的，相当重要的啊！”他一边说着，一边在黑板上写着大大的算式，粉笔和黑板摩擦发出那种“吱吱吱”的声音，就像他的啰嗦声一样，怎么也停不下来。
他讲题的时候啊，那更是不得了。
一道题能从好几个角度讲，讲完一种方法，就会说：“同学们，你们以为这样就完了吗？不，不，不，还有另一种更巧妙的方法呢！”然后就又开始滔滔不绝。
有时候我都在想，这老师是不是把我们当成啥都不懂的小娃娃啦？哼！不过呢，你还别说，他的啰嗦有时候还真有点用处。
就像有一次考试，有一道特别难的数学题，我当时就想，这题张老师好像讲过类似的，他当时啰啰嗦嗦讲了那么多方法，肯定有一种能解这题。
还真让我给做出来了。
我记得好像有一次，他在课堂上给我们讲一个数学概念，讲着讲着就扯到他小时候学数学的经历去了。
“我那时候啊，学数学可费劲了，不像你们现在条件这么好。
我为了一道数学题，能琢磨好几天呢。
”这时候有个同学小声嘀咕：“老师，您这又跑题了。
”张老师愣了一下，然后哈哈一笑：“我这又扯远啦。
不过呢，这也说明数学是需要下功夫的啊。
”在我们那个时候啊，老师要是啰嗦，学生可不敢像现在这样直接提意见。
现在的学生啊，可勇敢多啦。
要是现在的学生遇到张老师这样的，估计会直接说：“老师，您能简洁点吗？”哈哈，不过我觉得张老师要是听到这话，肯定会又开始啰嗦起来，说什么“这怎么能简洁呢，数学是严谨的学科，每个细节都很重要”之类的话。
说到老师啰嗦这个事儿，我还听说过一个行业传说呢。
说是有个老师啊，啰嗦到什么程度呢？他上课的时候，学生们都听着听着睡着了。
结果他还在那儿自顾自地讲，等下课铃声响了，他才发现，教室里只剩下他自己的声音在回荡。
脾气暴躁的老师作文400字作文一
我们班有个脾气暴躁的老师，她就是数学老师李老师。
李老师平常总是皱着眉头，看起来凶巴巴的。
有一次上课，我同桌偷偷在桌子下面玩玩具，被李老师发现了。
李老师一下子就火了，她大声吼道：“上课不好好听讲，在这玩玩具，给我站起来！”那声音大得把我们都吓了一跳，同桌吓得赶紧站了起来，脸红红的，低着头不敢看老师。
还有一次做数学作业，我的字写得有点乱，李老师看到后，把我的作业本狠狠地摔在桌子上，瞪着眼睛说：“写的什么呀，乱七八糟的，重写！”我当时心里可委屈了，但是又不敢说什么，只好乖乖地重写。
虽然李老师脾气暴躁，但是我们知道她是为了我们好，希望我们能好好学习。
作文二
在我们学校，有一位脾气暴躁的老师，那就是体育老师王老师。
记得有一回上体育课，我们排队不整齐，王老师的脸马上就沉了下来，大声喊道：“都站好了，歪歪扭扭像什么样子！”吓得我们赶紧站得笔直。
还有一次跑步测试，有几个同学偷懒没有尽全力跑，王老师生气地说：“跑这么慢，还不好好跑，都给我重跑！”那几个同学只好乖乖地重新跑。
不过，王老师虽然脾气不好，但他也是希望我们能有个好身体，能在体育上取得好成绩。
古怪的老师作文500字《古怪的老师》我们班有个古怪的老师，他呀，真是让我们又爱又怕。
他有时候特别严肃。
记得有一次，我在课堂上偷偷和同桌说话，被他发现了。
他的眼神一下子变得好凶，吓得我赶紧坐好，不敢吭声。
可有时候呢，他又像个孩子。
上体育课的时候，他会和我们一起玩游戏，跑得比我们还欢，笑声比我们还大。
还有一次，老师在讲台上讲了一个超级有趣的笑话，逗得全班同学哈哈大笑。
但一转头，他又认真地给我们讲起了课文。
这就是我们古怪的老师，虽然他有时候让人摸不着头脑，但我们都知道，他是真心为我们好。
《古怪的老师》我们的老师可古怪啦！有一回，上课铃都响了，他还没来。
大家正着急呢，他却慢悠悠地走进教室，还笑着说自己在路上看到了一只可爱的小猫。
他讲课时的样子也很怪。
一会儿声音特别大，一会儿又变得很小声，好像在故意逗我们。
那次考试，我没考好，心里特别难过。
老师却没有批评我，而是拍着我的肩膀说：“加油，下次你一定行！”他还会在课间给我们表演魔术，看得我们目瞪口呆。
这样古怪的老师，我可喜欢啦！《古怪的老师》我有一个古怪的老师，他的行为常常让我们感到惊讶。
课堂上，他会突然停下来，给我们讲他小时候的故事。
有一次，他说自己曾经在树上掏鸟窝，结果摔了下来。
我们听得津津有味。
有同学犯错了，他不会直接批评，而是让同学自己反思，然后再和他交流。
老师还会带着我们去操场上观察花草树木，一边走一边给我们介绍各种植物的特点。
虽然老师很古怪，但我们都很喜欢他，因为他让学习变得有趣又好玩。
《古怪的老师》我们的老师真古怪！他的穿着总是和别人不一样。
有一天，他穿着一件印着大恐龙的衣服来上课，同学们都笑了。
他的教学方法也很独特。
比如，学数学的时候，他会让我们通过做游戏来理解难题。
有一次，为了让我们明白团结的力量，他组织了一场拔河比赛。
这样古怪的老师，给我们带来了好多快乐！《古怪的老师》要说古怪，我们老师绝对算一个。
有时候他会在黑板上画一些奇怪的图案，然后让我们猜是什么。
