南台科技大学大学部学生修读双主修办法

高校本科生修读辅修专业管理办法为充分发挥高校综合性研究型大学优势，为学生提供跨学科学习的机会，使学生获得更好的学习和成长体验，高校继续推行主辅修制，学生可以在学习主修专业课程的同时，选修辅修专业课程。

为规范辅修专业管理，特制定本办法。

一、辅修专业的教学要求1、院系应依据主修专业本科教学计划，制订符合人才培养要求的辅修专业教学计划，经教务部审核后实施。

辅修专业实行学分制管理。

总学分30学分左右。

学生修读辅修专业课程取得的学分可以计入主修专业毕业要求的选修课学分。

辅修专业课程一般由该专业教学计划中规定的核心课程和部分专业基础课程组成。

学生主修专业教学计划与辅修专业教学计划中必修课程内容相近或相同时，学生应选修院系规定的其他课程取得相应学分，重复修读内容相近或相同的课程成绩无效。

辅修教学计划中的课程与学生主修专业必修课程相同时，院系应设置替代课程，便于学生选读。

2、辅修专业课程与该专业主修课程同质要求，同质管理。

二、辅修专业选课与成绩管理1、在校普通本科生在学有余力的情况下可选修辅修专业相关课程。

2、每位学生只能选修一个辅修或双学位专业，不能申请学科相近的两个专业作为主辅修专业。

3、修读辅修专业课程的学生，应在学校选课通知规定的时间内，按照辅修专业教学计划要求自主网上选课。

课程资源优先满足主修专业学生选课要求，在课堂容量许可的条件下，提供给辅修学生选修。

学生每学期选修主修和辅修课程总学分一般不超过25学分。

4、学生选修的辅修课程成绩与主修专业成绩一并记载在学生成绩单上。

5、若选修的课程（含主修和辅修）不及格数量达到学术警告或退学标准的，由所在院系依据学籍管理规定作相应处理。

三、辅修专业毕业资格审定（一）修读辅修专业课程的学生须在大学四年级第二学期开学五周内，根据所修课程是否分别满足主修专业和辅修专业教学计划要求，在优先满足主修正常毕业学分的前提下，向辅修专业开设院系提出证书资格申请。

每位学生只能申请一个辅修专业或双学位证书。

修读辅修专业双学位实施方案引言：辅修专业和双学位是指在主修专业的基础上，学生可以选择修读另外一门专业并获得相应的辅修证书或学位。

辅修专业和双学位方案的实施可以为学生提供更加广泛的知识和技能培养，拓宽学生的就业市场和升学机会。

本文旨在探讨修读辅修专业和双学位的实施方案。

一、辅修专业方案1.辅修专业的选择学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合的辅修专业。

辅修专业的选择应当有规定的范围，包括与主修专业相关的学科或跨学科的学科。

2.学分要求3.修读时间和安排辅修专业的修读时间应当与主修专业的学习时间有一定的重叠，以方便学生合理安排课程。

具体可通过时间表的调整或在课程上设置弹性选课的方式来实施。

4.辅修专业证书二、双学位方案1.双学位的选择学生可以选择修读与主修专业相关或者互补的另一门学位。

双学位的选择范围应当有规定，以保证学位的合理性和专业性。

2.学分要求修读双学位所需学分应当有明确的要求。

学生需要修读一定数量的学位专业课程，并达到一定的学分数才能获得双学位。

3.修读时间和安排修读双学位通常需要比较长的时间，学院应当帮助学生安排好主修专业和双学位课程的学习时间，以保证学生能够顺利毕业。

4.双学位证书修读双学位并成功完成学分要求的学生可以获得相应的学位证书。

学位证书的颁发应当符合学校和学科主管部门的相关规定和审核流程。

三、辅修专业与双学位的课程设置1.主修专业和辅修专业的相关课程设置学院应当为主修专业和辅修专业提供相关的课程，以确保学生能够获得相关专业的基础知识和技能。

同时，学院可以为跨学科的辅修专业提供跨学科的课程，以满足学生的需求。

2.主修专业和双学位专业的共同课程设置学院应当为主修专业和双学位专业提供一部分共同的课程，以减轻学生的学习负担。

共同课程可以在专业课程中设置，也可以单独设置。

3.辅修专业和双学位专业的实践教学学院应当为辅修专业和双学位专业提供相关的实践教学机会，以帮助学生将理论知识应用到实际中。

國立台灣科技大學電資學院大學部學程修讀辦法
93.05.27 電資學院92學年度第3次課程規劃委員會通過
93.06.15 92學年度教務會議暨獎學金審查委員會第二次聯席會議通過
一、國立台灣科技大學（以下簡稱本校）電資學院（以下簡稱本院）為善用教學
資源，引導適性修習，特訂定本學程修讀辦法（以下簡稱本辦法）。

二、本院得視實際需要增設或取消開授之學程，學程開授細則另訂之。

三、各學程之修讀名額不設限制，惟各課程仍應遵守本校選修人數之規定。

四、不同學程之共同課程可於各該學程共通抵用。

五、各學程之最低修習學分總數為二十四學分，且至少包含基礎課程二門、核心
課程二門、應用課程四門。

六、凡本院大學部學生均可自行選擇若干學程修讀。

七、學生修習各學程之課程，應於每學期加退選期間辦理之。

八、學生應於畢業前填具申請表，並檢附歷年成績單正本，依規定時限向本院學
程審查委員會提出申請。

九、學生依第五條修畢各學程應修課程且成績及格者，經本院學程審查委員會審
查通過後，由本院發給各該學程結業證明書。

十、本辦法未盡事宜，悉依本校相關規定辦理。

十一、本辦法經本校教務會議通過後實施，修正時亦同。

電資學院學程一覽表附表一電腦與通訊學程
附表二通訊學程
附表三電波學程
附表四光電學程
附表五電力電子學程
附表六電力學程
附表七多媒體學程
附表八網路與應用學程。

某某大学关于学生双学位、辅修第二专业教育的实施办法**大学学生双学位、辅修第二专业教育实施办法根据《山东省高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法》（鲁教高字〔2009〕9号）及《山东省教育厅关于同意部分高等学校开展双学位、辅修第二专业教育的批复》（鲁教高字〔2012〕6号）文件精神，结合我校实际情况，制定本办法。

第一章总则第一条我校普通四年制本科专业（不含艺体类、春季高考、贯通培养专业、中外合作、校企合作等特殊类别本科专业）可开展双学位、辅修第二专业教育。

第二条学生在规定的修业年限内，修满主修专业培养方案规定的应修学分，获得毕业资格，并同时完成辅修专业“辅修培养方案”规定的应修学分，颁发辅修专业证书。

第三条学生在校期间，同时修满主修专业和辅修专业人才培养方案规定的应修学分，并符合学校毕业和授予学士学位条件的，可同时获得主、辅修专业的学士学位，即获双学士学位。

第四条双学位教育的辅修专业与主修专业不能同属一个学科门类，辅修第二专业与主修专业不能同属一个专业类。

第五条每位在校本科生只能修读一个辅修专业，且辅修专业的修读应在不影响主修专业修读的前提下进行。

第六条在校本科生的双学位、辅修第二专业教育应随主修专业同时完成。

第七条双学位、辅修第二专业人才培养工作，由主办学院制定相应的双学位、辅修第二专业人才培养方案并组织实施。

第二章修读条件第八条在校二年级本科生，修读完成主修专业第一学年的课程学分，无不及格科目，学习成绩良好（第一学年必修课程平均学分绩点>3.0）且学有余力，方可申请双学位、辅修第二专业教育。

第九条申请双学位、辅修第二专业教育应当支付相应的培养费用。

第十条为确保人才培养质量，同一专业招收的双学位、辅修第二专业教育学生数量不得超过当年招收的主修学生数量的50%。

第三章申请程序第十一条学校每年9月组织开展双学位、辅修第二专业教育的报名、审批工作。

第十二条在校本科生修读双学位、辅修第二专业，应登陆教务系统学生端口，在线提交申请。

國立台灣科技大學創新與創業學程(大學部)修讀辦法
97年11月18日98學年度第4次所務會議通過
98年03月03日第151次教務會議通過
一、 修讀資格：凡本校三年級以上大學部學生皆可修讀本學程所開之課程。

二、 招收名額：不限制(但仍受課程之選修人數限制)。

三、 申請方式：學生應於畢業前檢附學程申請書及成績單影本向科技管理研究所申請。

四、 最低修習學分總數：十二學分，所有課程共分為「科技創新應用」、「創新事業管理」以
及「實作體驗」三大類，學生必須從三大類課程中各選一門共九學分。

其餘三學分，學生可任選附表三大類課程中任一門課以達本學程最低修習學分數12學分之要求。

五、 應修科目及學分數：如附表。

六、學生修習本學程課程，應於每學期加退選期間內辦理之。

七、學生修習本學程課程之學分併入各系規定之畢業最低總學分數內，並併入每學期修習之
學分上限內。

八、學生修畢本學程應修課程且成績及格者，經科技管理研究所學程審查委員會審查通過
後，由管理學院發給學程結業證明書。

九、本辦法未規定之事宜，悉依本校學則及相關法令之規定辦理。

十、 本辦法經本校教務會議通過後報請校長核定後實施，修正時亦同。

國立臺南大學學士班學生修讀雙主修辦法95年1月4日94學年度第1學期第2次教務會議通過教育部95年3月15日台高(二)字第0950029851號函備查第一條本辦法係依據大學法第二十八條、大學法施行細則第二十五條、學位授予法第四條及本校學則第二十八條訂定之。

第二條各學系學士班學生，其前一學年每學期學業成績名次在該班學生人數前百分之二十以內者(除前述規定外，各學系如有更嚴格之名次、成績或特殊條件等規定者，從其規定)，得申請修讀其他學系為雙主修，並以申請一學系為限。

第三條學生申請修讀雙主修，自第二學年第一學期起至第四學年第二學期加退選截止日止，經主學系及加修學系主任同意，並報請主學系及加修學系所屬學院院長核定後，轉教務處核備。

第四條修讀雙主修學生，除應修滿主學系規定之畢業應修科目學分外，加修學系需修習之科目學分規定如下：一、九十三學年度以前入學學生：需修滿加修學系規定之專門課程必、選修科目學分，始可取得雙主修畢業資格。

二、九十四學年度起入學之學生：需修滿加修學系任一主修學程規定之必、選修科目學分，始可取得雙主修畢業資格。

第五條加修學系之科目有依序修習之限制者，應依照規定修習。

第六條修讀雙主修學生，其已修習及格之主學系系訂必修科目若與加修學系系訂必修科目性質相同者，由加修學系決定得否兼充為加修學系之科目學分；其已修習及格之加修學系系訂必修科目若與主學系系訂必修科目性質相同者，由主學系決定得否兼充為主學系之科目學分。

如有不得兼充，或兼充後學分不足者，應指定替代科目以補足所差學分，並檢具兼充學分替代科目表送教務處備查。

前項兼充科目不得超過二十四學分。

第七條修讀雙主修學生，每學期所修主學系與加修學系課程，學分與成績應合併計算，並登記於主學系歷年成績表內。

其選課與成績，應依照本校學則有關規定辦理。

第八條修讀雙主修學生，已符合主學系應屆畢業資格，但未能修畢加修學系之主修科目與學分者，得向教務處提出放棄修讀雙主修資格之申請。

大学里如何“双修”，有什么条件？一、辅修/双学位的学习均实行学分制管理。

辅修专业必修课应在5—8门， 30学分左右，不得低于20学分。

双学位的课程可在辅修课程基础上增加3—6门， 40学分左右，不得低于30学分。

学生主修专业教学计划与辅修或双学位教学计划中必修课程内容相近或相同时，学生应选修其他课程取得学分，重复修读内容相近或相同的课程成绩无效。

辅修或双学位教学计划中要设置足量的选修课，供学生修读。

辅修/双学位专业的教学形式，各院系可根据学生人数自行决定。

学生人数较少可采用学生个人选课办法随现有课程班上课，学生人数较多可单独编班。

各院系应根据课程特点,合理控制课堂规模。

二、学生选修辅修和双学位专业的要求在校本科学生（专科起点本科除外）修满第一年全部课程，没有不及格课程且平均学分绩点在2.0以上，学有余力，对某辅修/双学位专业有特别兴趣并有一定基础者，可申请修读辅修/双学位专业。

经批准后，学生可以从在校第二年或第三年开始修读。

每位学生只能选修一个辅修或双学位专业。

扩展资料：毕业与学位资格审定1、辅修/双学士学生的毕业和学位资格申报和审查工作由开设辅修/双学位专业的院系负责，与本科应届毕业生毕业审查工作同时进行。

2、选修辅修专业的学生，在主修专业学制规定的学习年限内，修完辅修专业教学计划规定的课程及学分，成绩合格，发给北京大学辅修专业证书。

未能获得主修专业毕业证书者，不发给辅修专业证书，其辅修专业课程及成绩，作为选修课转入主修专业成绩库中。

3、修读双学位专业的学生，在主修专业学制规定的学习年限内，修完双学位专业教学计划规定的课程及学分，成绩合格，且平均学分绩点在2.0以上，符合获得学士学位条件者，授予北京大学双学士学位。

未能获得主修专业学位证书者，不授予北京大学双学士学位，可根据学分完成情况申请辅修专业证书。

所修课程成绩或学分未达到双学位要求但已达到辅修专业学分要求，可申请辅修专业证书。

4、学生在本科的主修专业规定学制内毕业时，未完成辅修/双学位课程学习，但取得的学分数达到教学计划规定总学分数90%（含）以上者，可申请在毕业离校后一年内以旁听形式补修所缺课程，经考试获得规定学分，补发辅修专业证书；符合双学位条件的补授双学位证书。

大学双学位教育（主辅修制）试行办法第一条双学位教育（主辅修制）属于本科教育的范畴。

XX大学在本科教育中推行双学位教育（主辅修制）是为了充分发挥综合性大学学科优势，探索跨学科组织教学模式，促进复合型人才培养的一项教学改措施。

第二条双学位教育的培养模式是：本科学生在学有余力情况下，在主修一个本科专业之外，跨学科门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学）辅修另外一个本科专业，完成辅修本科专业教学计划规定的所有课程、毕业论文和其它教学环节，总学分不低于45学分，考核成绩合格，在获得主修专业学士学位前提下，经学校核准、颁发辅修本科专业的学士学位证书。

第三条主辅修制的培养模式是：本科学生在学有余力情况下，在主修一个本科专业之外，跨一级或二级学科辅修另外一个本科专业，完成辅修本科专业教学计划规定的主要课程30学分以上，经学校核准、颁发辅修本科专业证书。

第四条申请修读双学位（辅修本科专业）的资格入学满一学期的在校本科生；主修专业课程无不及格者。

第五条申请修读双学位（辅修本科专业）的程序开设辅修本科专业的学院提出招生计划，并经学校批准；学生在规定的时间内向所在学院提出申请，经学院领导批准后，以学院为单位统向教务处报名；教务处与招生学院根据招生计划对学生进行择优录取，公示录取名单，发放录取通知书；学生凭录取通知办理选课手续，缴纳辅修本科专业学费，参加课程学习即取得辅修本科专业学籍。

第六条辅修本科专业实施专门的教学计划。

学习周期一般安排2年。

辅修本科专业的课程设置以学科类通修课程和学科专业类课程为主。

辅修本科专业的教学计划由开设专业的学院组织制订，教务处批准实施。

学生可以根据本人能力和时间许可，安排每学期选修辅修本科专业开设的全部或部分课程。

第七条辅修本科专业设置的课程与主修专业相同或要求低于主修专业的，学生可以申请免修。

辅修本科专业设置的课程学分、程度要求高于主修专业的，学生不能免修。

大学关于修读双专业、双学位的若干规定为贯彻因材施教，充分调动学生学习的积极性，进一步优化学生知识结构，拓宽知识面，提高综合素质与应用能力，发挥学校办学的优势和特色，学校决定，在我校全日制普通本科生中试行双专业、双学位教育（以下简称修读第二专业）。

一、双学位、双专业的界定1.双学位是指学生在取得主修专业学位的同时，又完成不同学科门类第二专业的学习，并符合学位授予条件而获得第二学士学位;双专业是指学生在主修本专业的同时，修读与主修专业k同属一个学科门类，但属于不同二级类的专业。

2.第二专业开设课程应为该专业主干课程，理论课程总学分约65 学分（含第二专业的毕业设计（论文）和相应的实践环节）。

3.修读第二专业的学生应在学校规定的弹性学制内完成学业。

二、培养对象和条件1.第二专业培养对象为全日制普通在校二年级以上本科生。

2.凡修读第二专业者须符合下列条件：综合素质好、有较强的自学能力，申请前累计学分达到应修标准学分，且必修课经重修后全部合格，累计平均学分绩在专业排名前 50%以内。

三、专业及课程设置1.第二专业设置及招生人数由有关学院与教务处共同商定，每年由教务处统一公布。

2.开办第二专业的学院（以下简称：第二专业学院）负责课程设置、教学大纲、教师配备、教学质量检查及实践教学的落实、教材的选定等。

主修专业所属学院负责组织学生选报工作。

四、报名和审批1.第二专业每学年办理一次。

每年春季学期教务处公布开设的第二专业及招收人数，由学生自愿报名和选课，当年秋季学期开始上课。

2.符合报名条件的学生，在校期间只能选一个专业。

学生报名要在规定的时间内到主修专业院（系）填写《XXXX大学修读双专业、双学位申请表》。

主修专业院（系）审核汇总后，报送教务处审批。

3.取得修读资格的学生，由相关院（系）通知学生本人。

第二专业课程学习一律实行选课制，并按学分缴费。

五、教学管理1.第二专业教育是学校本科教育的重要组成部分，纳入学校的正常管理体系。

关于修读双学位、双专业的实施细则（修订）第一章总则第一条为全面推进素质教育，适应社会经济发展对复合型、创新型人才的需要，充分利用我校教学资源，发挥学校办学优势和特色，实现学科间的交叉融合，根据《高等学校双学位、双专业教育管理暂行办法》，学校决定在进一步完善学分制的基础上，在本科层次实行双学位、双专业教育。

根据省教育厅《关于规范高等学校学历证书有关事项的通知》有关规定，并结合学校双学位、双专业教育的施行情况，特制订本实施细则。

第二章专业设置及修读条件第二条双学位是指同一学生修读主修专业并获得相应学位的同时或修读主修专业并获得相应学位之后，修读辅修专业所获得的学位。

双专业是指同一学生修读主修专业并获得毕业证书的同时，修读辅修专业并获得毕业证书。

第三条学校开设的双学位、双专业专业目录由学校根据山东省教育厅的有关规定，结合学校专业设置情况和社会需求确定。

学生辅修专业必须在学校开设的辅修专业目录范围内选择。

第四条辅修专业实行学分制管理。

学生选择辅修专业一般于第三学期开始时进行。

每个学生只能申请一个辅修专业，在修读期间不得改变专业。

第五条凡申请辅修专业者须符合下列条件：（一）遵纪守法，无违纪记录；（二）第一学年的实修学分达到培养方案规定的学分要求，无不及格课程；（三）身体健康，学有余力。

第三章教学管理第六条双学位教育的辅修专业不得与主修专业同属一个学科门类，双专业教育的辅修专业不得与主修专业同属一个专业类。

学校开设的同一专业的不同专业方向不属于双专业范围，同一专业的不同专业方向学生不得互选。

第七条双学位、双专业教育学生纳入我校正常的学籍管理和教学管理。

为保证双学位、双专业课程的教学质量，由各学院实行单开班的上课形式，由各教学单位根据学科专业的特点，自主确定上课形式。

第八条双学位、双专业教学开设单位负责所设双学位、双专业教学计划的制订和实施，包括课程设置、教学大纲、教学条件的提供及教学实践的落实、教材的选定等。