台湾各大学视频~~整理

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前往国立台湾师范大学国际与社会科学学院申请方法及流程

台湾师大国际学生手册
.tw/oia/学生专区來校短期研習來校交換生
学期时间表
开课日期
秋季班：9月中春季班：2月中
结业日期
秋季班：1月底春季班：6月底
课程注册
日期
T.B.A.（后续再另行通知）
方法
网络选课
选择科目限制
1.依本学院各接待系所对交换生之资格要求而定（请参见附件二「臺灣師大國際與社会科学學院來校交換生資格要求及相關資訊」），若无特别规定，则本校各系所日间学制之课程均得选修。
备注：为帮助姊妹学院能了解本校各项规定，故本表汇整本校各单位之相关信息，但实际情形仍须以业务承办单位之规定为准。
若本表与实际状况有不一致之处，烦请告知，以便更新。
5.大学或研究所成绩单一份。
6.学生证或在学证明复印件一份。
7.其余文件（依接待系所之要求）。
交换修习期间
1.因入台证之效力仅有半年，故原则上每次交换修习期间仅为一学期。（注：台湾师大将先代办入台证并代垫办理入台证之费用，并于学生报到时，向学生收取所代垫之费用。）
2.欲停留一学年者，需于次一学期贵学院办理交换生甄选时，征得贵学院同意后，再重新办理入台证（但将用掉该期交换生名额1名）。
住宿费
詳見.tw/oia/学生专区來校短期研習來校交換生
其它
平安保险
强烈建议学生于赴台前，已购买好留台期间全程之保险。
个人支出等
1.学生抵台后，需缴交代办入台证之代垫费用。
2.其余费用请参见.tw/oia/学生专区來校短期研習來校交換生
2.但若前点本校其它系所日间学制之课程有特殊规定者，依其规定。
例如：美术音乐之个人指导、音乐学院、特定学程或选修跨学位课程(如学士选修研究所)，须取得授课教师同意。

台湾师范大学洪荣昭教授来南京师范大学技术教育专业进行学术交流

荣昭来南京师范大学技术教育专业进行学术交
流。欢迎仪式和讲座在南京师范大学随园校区
作协调能力、快速反应能力、德水平及防灾安道全能力。最后，荣昭教授从创造力的理念谈洪起，丰富的案例，大家详细讲解了创新教结合为
程实施经验、动高中课改向纵深方向发展具有推
重要意义。在今后的工作中，淀区教委将聚焦海
课程实施的科学性和有效性，努力提升通用技术课程的管理品质，过专题论坛、通同课异构展示
交流活动等方式提高课程开设水平，一步整合进资源，大限度地发挥基地校的辐射和引领作更
的相关内容，并用视频展示了２００９年台湾青少年科技竞赛的现场，大家从理念、法、生让方学和家长等不同角度体验台湾青少年科技创新的
论发展、台湾近３年创新教育的历程等方面与Ｏ
洪荣昭教授进行了探讨和交流，思想的交流在
学教育科学学院党委书记、士生导师顾建军博教授主持了讲座。聆听讲座的还有南京师范大学技术教育专业在读博士生、究生和南京市研高中技术教师代表。
讲座共分为两个阶段。第一阶段，荣昭洪教制作，受了激光雕刻、感电子控制、计设
一
般过程的流程，对通用技术课程有了一个感性

借鉴台湾高校经验,完善校园空间管理与环境营造

标、污水垃圾改善指标等，有明确的量化要求和严
分有限，要扩大办学空间非常困难。各高校在面积
有限的校园内，科学规划，精心营造，把校园建设成宜教宜学、既朴实又优美的环境。笔者以校务管理为主题，赴台湾中原大学和交通大学进行为期４０天的研修交流，同时又参访了大同、东海、铭传、中华、明新、清华等院校。一路走来，对这些大学的校园空间管理和环境营造的
子化带来的生源竞争。为吸引生源，塑造人才，各高校致力于优良的教学设施建设和优美的校园环境
营造。为提高教育质量，台湾教育主管部门积极推
行高校校务评鉴，以决定各高校的排名等级。其
中，校园空间和环境营造等，是校务评鉴稽核可否达标的关键指标。台湾土地私有化，土地资源又十
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会，委员的产生除了职能部门主管为当然委员外，
通常有一半委员来自各学院相应领域的教授专家，集体进行每一个专案的具体决策论证。中原大学各
类委员会有１０多个，仅在校园空间方面就设立营６建、景观、空间分配、环安管理等多个委员会。中原大学的联合行政服务大楼的营建，是科学论证的一个例子：校方首先委托建筑学院的一名教
、
台湾高校校园空间的管理与环境的营造
味；其管理人员热情友善、服务周全，置身其中，
是一种熏陶、一种求知欲望的激发。中原大学图书馆、交通大学浩然图书馆、淡江大学图书馆都真正

《国立台湾师范大学》PPT课件

• 殺人免囚，月賠一萬？
61
案例說明
（1）光明國中丟球事件
• 刑§185：公共危險罪 • 少事§2、 §85之1 • 國一生，訓誡
62
案例說明
（2）拾獲手機事件
• 刑§320：竊盜 • 刑§337：侵占遺失物 • 民§805：十分之三報酬請求權 • 民§807：6個月
63
案例說明
（3）弟弟殺姊姊、孫子殺祖母案
50
AGENDA
• 前言 • 除了頭髮，你還知道什麼「ㄈㄚˇ」？ • 法律之體系與架構 • 比例原則(逾越禁止) • 日常生活之法律事實
錯誤的法律觀念民法上的能力問題刑法上的責任能力少年事件處理法介紹著作權法相關問題結語
51
刑法上的責任能力
• 1.年齡限制：刑§18 • 2.死刑限制：刑§63 例外：§272 已修正
AGENDA
• 前言 • 除了頭髮，你還知道什麼「ㄈㄚˇ」？ • 法律之體系與架構 • 比例原則(逾越禁止) • 日常生活之法律事實
錯誤的法律觀念民法上的能力問題刑法上的責任能力少年事件處理法介紹著作權法相關問題結語
2
AGENDA
• 前言 • 除了頭髮，你還知道什麼「ㄈㄚˇ」？ • 法律之體系與架構 • 比例原則(逾越禁止) • 日常生活之法律事實
•
父子為連襟、母女為妯娌係可能
•
法律不是人唸的
4
釋字603號的省思
•
戶籍法§8：請領換發身分證，須按捺指紋
•
規範目的：防止冒領
•
指紋是個人重要資訊
•
有重大公益目的，亦應有法律明確規範
•
目的正當→手段正當，不可便宜行事
•
手段過當，不符合「比例原則」

杨建基,国际关系学和管理学博士,副教授,汉族,男,

杨建基，国际关系学与管理学博士，副教授，汉族，男，1962年10月出生，台湾宜兰人，毕业于广州暨南大学，国际关系专业，法学博士。

研究方向为公共事业（项目）管理与国际政治经济，主要从事：流程(项目)管理、品牌管理、国际投资实务、国际关系专题、人力资源与职能管理、职业培训政策规划与运营管理等相关课程教学。

主要学历：台湾中国文化大学市政经营管理学士毕业、台湾铭传大学公共事业管理硕士毕业、台湾大学公共事务管理硕士毕业、广州暨南大学国际关系学博士毕业、台湾师范大学公共事业管理博士候选人。

工作经历：曾任山东聊城职业技术学院合作办学管委会执行主任、深圳国泰安教育技术股份有限公司副总经理、中国文化大学上海继续教育学院执行总监、台北城市科大继续教育中心主任等工作，在政府机关、民营企业、教育事业单位等政教企事业单位工作二十余年，历任部门主管、领导、副总经理等多种管理岗位，具有丰富的社会服务与实践经验。

荣誉事项：2016担任国泰安合作办学管理中心副总经理，调派山东聊城职业技术学院所属五个二级学院，托管管委会执行主任。

2011、2013年督导提名选手参加第41、42届国际技能竞赛国手选拔赛荣登金榜及选手培训工作。

分别获得2011年国际技能竞赛英国爱丁堡汽车版金组银牌；2013年德国莱比锡汽车版金组铜牌。

主要研究成果：（归类概括：科研论文13篇，其中：收录SSCI 3 篇；科研课题3项；著作1 部。

）1.发表文章：九一一后美中日三角战略关系的演变初探(2011-2012)2016 ；2. 发表文章：国外议会公民参与的善治途径与借镜--以台北市议会为例2015；3.科研课题：【艺术经纪人】职能分析项目专题研究2015；4.台湾师范大学博士论文：两岸职业训练制度与发展之比较研究2014~；5.广州暨南大学博士论文：911后美中日三角战略关系之研究2013/12；6.发表文章：柔性实力与竞争策略之初探-以台湾为例2013/8；科研课题：从政策营销观点看观光产业之发展-以台北市为例项目专题研究2011/9；8.台大硕士论文：台北市议会公民参与之研究-以地方治理途径分析 2006/7；9.铭传硕士论文：地方议会议案审议之研究-以台北市议会为例 2005/1；10.发表文章：孙中山与国家发展学术研讨会论文集-民生主义与发展型国家理论在台湾实践之评析2010/10；发表文章：国会月刊-台北市议会实施公民参与的善治途径与借镜2010/5；12.发表文章：中山思想与国家发展研究生论文研讨会-从全球治理视角论台湾发展型国家的不变与变2010/12；13. 科研课题：山东聊城职业技术学院设立聊城市创业学院之建设实施可行性评估2016/11；14.著作：国泰安项目管理法(编撰中) 。

台湾各高中校歌

【建国中学校歌】东海东,玉山下培新苗,吐绿芽春风吹放自由花为梁为栋,同支大厦看!我们重建灿烂的新中华体格强,志气大劳不辞,苦不怕乐群敬业,忘己利他知耻力行,爱校如家同学们!同学们!同学们!努力奋斗,同建大中华!!【景文高中校歌】景文!! 景文!!我们敬爱的景文~~博文约礼游艺归仁精研学术日新又新为工商栽培才俊为社会作育精英我们的责任重大我们的使命神圣景文!! 景文!!我们敬爱的景文~~愿我师生矢志奋勉同心协力为校为国开创美好前程【北一女中校歌】唯我女校宝岛名高莘莘学子志气凌霄公诚勤毅校训孔昭齐家治国一肩双挑修养健全人格具备科学头脑力行三民主义实践国父遗教为国家尽至忠为民族尽大孝继往开来为我女界争光耀【师大附中校歌】国立台湾师范大学附属高级中学校歌附中附中我们的摇篮漫天烽火创建在台湾玉山给我们灵秀雄奇东海使我们阔大开展我们来自四方融汇了各地的优点我们亲爱精诚师生结成了一片砥砺学行锻炼体魄我们是新中国的中坚看我们附中培育的英才肩负起时代的重担附中青年绝不怕艰难复兴中华相期在明天把附中精神照耀祖国的锦绣河山【景美女中校歌】文山盘郁气氤氲巍巍女高中化雨春风宏作育济济一堂英正诚真心厉德志皇皇校训崇精致科学强体魄功能穷太空创造时代好青年民族急先锋相亲相爱同絃歌其乐也融融【明伦高中校歌】大哉明伦尚武尚文手脑并用术德兼臻是陶冶青年的烘炉是推动教育的巨轮济济多士敬业乐群伦理科学民主求知求行求新负起复兴文化使命完成复国建国重任努力前进努力前进【成功高中校歌】台北市立成功高级中学校歌万古开山未有奇登台望海忆当时伟哉斯人壮哉此志为民族奠定了复兴基础为台湾创造了光荣历史青年各努力万事在人为术德兼修文武合一现代文化要迎头赶上建国大业要从头做起青年各努力万事在人为青年各努力~~~~ 万事在人~~~为~~~~~~~【松山高中校歌】台北市立松山高级中学校歌作词：叶文堂作曲：许双亮东海涛涛玉山苍苍伦理民主科学开创杏坛新气象松楼钟响群英飞扬荣誉责任服务誓为时代好栋梁涵养五育允文允武笃行八德安乡定邦青青子衿气豪壮顶天立地放光芒【中正高中校歌】台北市立中正高级中学校歌阳明山麓庠序巍巍佳士如林辈起英才阳明山麓庠序巍巍佳士如林辈起英才好学力行知耻勉哉崇德修业勉哉勉哉奋志青云起复兴民族顶天立地兮继往开来继往开来【延平中学校歌】作词：粟耘作曲：魏士文延平郡王郑成功我校精神法其风承先启后先生志诚正勤朴学子崇立足在乡园放眼是大千延平延平延平杏坛有延平丽日正当中丽日正当中【大诚高中校歌】蘶蘶学宫气象雄,济济群英志气宏为栋梁,作干城,朝研夕讨沐浴春风实事求是,精爱精诚时代迈太空,世界进大同学问无止境,道远责任重天生我才必有用,进德修业贯始终大诚,大诚,人杰地灵旋歌不绰乐无穷,旋歌不绰乐无穷【中和高中校歌】白云飞青天高圆通寺下展怀抱中和至诚谦融通达我们做人的目标敦品励学光辉普照迈向人生的大道我爱我校我爱我校中和高中永远美好【内湖高中校歌】台北市立内湖高级中学校歌巍峨校舍雄踞翠山环绕碧水内中学子悟性高气质非凡亲爱精诚勤学励行崇尚民主科学伦常开阔胸襟高超志节允文允武热爱国家是个堂堂正正好青年好青年【永春高中校歌】记得这里的爱最多作词：小虫作曲：小虫绿绿的山坡有个家这里有我的梦我们一起度过春夏秋冬快乐悲伤都牵着手风轻轻吹过小山坡这里有我的朋友故事天天都有长长久久把希望通通抛向天空中春天春天永远开满花朵一群无忧无虑的孩子啊记得这里的爱最多明天明天的路有你有我未来的日子就在前头勇敢不怕一起走(向前走)【省立新店高级中学】作词：林山太校长作曲：赵菁文老师青色山脉翠绿绵延新店溪畔我家园允文允武神采飞扬正德修己追筑梦想饮水思源头义理辨分明理性正义尊重和包容啊~ 新店溪畔啊~ 我们一起成长在这爱与理想的校园 (春风化雨的地方) 【新庄高中校歌】观音山麓大汉溪旁莘莘学子汇聚一堂同窗手足笔砚馨香如沐春风情谊深长文武兼备奋力自强修己善群道统宏扬诚恕勤毅校训莫忘猗欤新庄邦国之光【和平高中校歌】礼聘刘静芳老师设计校旗与校徽，并亲撰歌词由李志传先生谱为校歌。

台湾地区高校招生考试制度的改革发展

教育发展研究２００６．１２Ａ台湾地区高校招生考试制度的改革发展!夏人青夏人青／上海师范大学高教研究所所长研究员（上海２００２３４）曾被誉为“亚洲四小龙”之一的我国台湾地区，在１９６０年代到１９９０年代经济发展异常迅猛，人均收入从１９８４年的２８９０美元上升至１９９２年的１００００美元。

［１］在这一时期，台湾地区的高等教育也获得了巨大发展，高等院校从１９５４年的７所发展到１９９４年的１２５所，在校学生从６０００人增加到６４００００人，高等教育毛入学率从不足１％，上升到４２％。

［２］２０００年台湾地区的高等院校（包括军校）达到１５０余所，毛入学率达到５５％，２５－６４岁人口中受过高等教育的占２４％，高等教育从“精英”阶段，越过“大众化”阶段，进入“普及化”阶段。

然而，就在高等院校从大众化向普及化转型的过程中，台湾地区原有的高等院校“联招联考”制度却受到了比以往任何时候都更严厉的批评和更严峻的挑战。

一、改革的起因和对旧制度的批判台湾地区这一轮高校招生考试制度改革开始于１９８０年代末，它是当地整个教育改革的一个重要组成部分。

改革的进程大致可以分为三个阶段：第一阶段的中心是批判原有“联招联考”制度；第二阶段的中心是建立“多元入学方案”；第三阶段的中心是完善“多元入学”制度。

１９８８年著名学者吴大猷首先提出，必须废除几十年一贯的“大学联考联招制度”（即台湾地区的统一招生考试制度，建立于１９５４年），而应仿效美国，让中学生向大学申请入学，各大学自定考试办法。

［３］１９８９年台湾地区教育行政主管毛高文也提出，“要打倒联考带给教育生态的不良影响”，并亲自主持把隶属于教育行政部门的“大学入学考试中心”改组为“财团法人大学入学考试中心基金会”。

１９９２年台湾教育学者受“大学入学考试中心”的委托，研究并发表了题为《大学入学制度改革建议书》。

［４］从当时台湾地区专业人士、新闻媒体和社会诉求看，改革的要求和对旧制度的批判主要集中在三个方面。

台湾交通大学柯明道教授CMOS静电放电防护资料

第一章简介 (Introduction) 在互补式金氧半(CMOS)集成电路中，随着量产制程的演进，组件的尺寸已缩减到深次微米(deep-submicron)阶段，以增进集成电路(IC)的性能及运算速度，以及降低每颗芯片的制造成本。

但随着组件尺寸的缩减，却出现一些可靠度的问题。

在次微米技术中，为了克服所谓热载子(Hot-Carrier)问题而发展出LDD(Lightly-Doped Drain)制程与结构; 为了降低 CMOS组件汲极(drain)与源极(source)的寄生电阻(sheet resistance) Rs 与 Rd，而发展出Silicide制程; 为了降低 CMOS 组件闸级的寄生电阻 Rg，而发展出 Polycide 制程 ; 在更进步的制程中把Silicide 与 Polycide 一起制造，而发展出所谓 Salicide 制程。

在 1.0微米(含)以下的先进制程都使用上述几种重要的制程技术，以提升集成电路的运算速度及可靠度。

CMOS制程技术的演进如表1-1所示，其组件结构示意图如图1-1所示。

表1-1 CMOS 制程技术的演进Feature3 2 1 0.80.50.350.25Size(μm)Junction0.80.50.350.30.250.20.15Depth(μm)Gate-Oxide50040020015010070 50Thickness(A)LDD No No Yes Yes Yes Yes YesSalicide No No No No Yes Yes Yes(Silicide)图1-1但是，CMOS 组件因为上述先进的制程技术以及缩得更小的组件尺寸，使得次微米CMOS集成电路对静电放电 (Electrostatic Discharge ESD)的防护能力下降很多。

但外界环境中所产生的静电并未减少，故CMOS集成电路因ESD而损伤的情形更形严重。

举例来说，当一常用的输出缓冲级(output buffer)组件的信道宽度(channel width)固定在300 微米(μm)，用2微米传统技术制造的NMOS组件可耐压超过3千伏特(人体放电模式)；用1微米制程加上LDD技术来制造的组件，其ESD耐压度不到2 千伏特；用 1 微米制程加上 LDD 及 Silicide 技术来制造的组件，其 ESD 耐压度仅约 1 千伏特左右而已。

国立台湾大学简介

「實踐行政革新」，簡化行政流程簡化、提高行政績效， The sixth value is “implementing administrative reforms. ”The Office of Student Affairs is digitizing its operations in order to simplify administrative procedures and improve administrative efficiency.
更鼓勵學生廣納刺激、多方學習，在校內加強通識教育， but encourages its students to pursue a broad range of scholastic interests as well. The university has worked continuously to enhance the general education programs within its system and,
多達三、四百個活躍的學生社團成為校園活力的泉源。 NTU has over 300 student organizations whose activities make for a rich and colorful campus life.
「關懷扶助弱勢學生」以及「營造健康安全的校園環境」則是學務推動的第三、四項價值流。 These organizations and activities are truly the fountain of intramural vigor. “Caring for the disadvantaged” and "Creating a safe and healthy campus environment" are the third and fourth value streams for NTU.

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台湾各大学视频~~整理變分學導論國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3512-1-6.html 複變函數論國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3513-1-6.html

微積分作業演算國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3514-1-6.html

傅立葉分析及應用國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3515-1-6.html

向量分析國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3516-1-6.html

偏微分方程(一) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3517-1-6.html

偏微分方程(二) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3518-1-6.html

微積分(一) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3519-1-6.html

微積分(二) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3520-1-6.html Calculus I 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3521-1-6.html

Calculus II 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3522-1-6.html

高等微積分(一) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3523-1-6.html

高等微積分(二) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3524-1-6.html

物理化學(一) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3525-1-5.html

物理化學(二) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3526-1-5.html

化學(一)─97學年度國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3527-1-5.html

化學(二)─97學年度國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3528-1-5.html

化學(一)─95學年度國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3529-1-5.html

化學(二)─95學年度國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3530-1-5.html Chemistry I 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3531-1-5.html

硒化鎘量子點的合成與光學特性測定實驗國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3532-1-5.html

電子學(一)(二) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3533-1-5.html

光電子學國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3534-1-5.html

物理(一) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3535-1-5.html

物理(二) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3536-1-5.html

量子力學導論國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3537-1-5.html

普通物理實驗國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3538-1-5.html

液態晶體導論及實驗國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3539-1-5.html

圖論國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3542-1-5.html

固態化學國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3543-1-5.html 無機化學國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3544-1-5.html

螢光體材料化學國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3545-1-5.html

量子力學(一) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3546-1-5.html

量子力學(二) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3547-1-5.html

近代物理(一) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3548-1-5.html

近代物理(二) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3549-1-5.html

電磁學(一) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3550-1-5.html

電磁學(二) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3551-1-5.html

固態物理(一)(二) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3552-1-5.html

半導體物理及元件國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3553-1-5.html 材料熱力學(一) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3554-1-5.html

材料熱力學(二) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3555-1-5.html

工程數學(一) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3556-1-5.html

工程數學(二) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3557-1-5.html 訊號與系統國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3558-1-5.html

線性控制系統(一) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3559-1-4.html

邏輯設計國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3560-1-4.html

作業研究(一) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3562-1-4.html

作業研究(二) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3563-1-4.html

線性代數國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3565-1-4.html

管理學國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3566-1-4.html 數位電路設計國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3567-1-4.html

微生物學國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3568-1-4.html

功能語法學國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3569-1-4.html

建築概論國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3570-1-4.html

建築史論專題國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3571-1-4.html

都市設計專題國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3572-1-4.html

華語(一) 國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3576-1-4.html

行銷管理國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3561-1-4.html 離散數學國立交通大學 http://www.yayatan.cn/thread-3541-1-3.html

國際禮儀南台科技大學 http://www.yayatan.cn/thread-3785-1-1.html 微積分一南台科技大學 http://www.yayatan.cn/thread-3787-1-1.html

微積分二南台科技大學 http://www.yayatan.cn/thread-3786-1-1.html

初等微積分_非同步網路教學 http://www.yayatan.cn/thread-3813-1-1.html

反應工程學南台科技大學 http://www.yayatan.cn/thread-3815-1-1.html

物理二南台科技大學 http://www.yayatan.cn/thread-3816-1-1.html

商用微積分一南台科技大學 http://www.yayatan.cn/thread-3837-1-1.html

商用微積分二南台科技大學 http://www.yayatan.cn/thread-3836-1-1.html

國際海事法辅仁大学 http://www.yayatan.cn/thread-3886-1-1.html

海商法辅仁大学 http://www.yayatan.cn/thread-3887-1-1.html

世界英文文學與電影辅仁大学 http://www.yayatan.cn/thread-3890-1-1.html

文學批評辅仁大学