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企业培训师习题与答案一、单选题（共103题，每题1分，共103分）1.培训课程的内容是以()为主体。
A、理论知识B、文化知识C、教师知识水平D、技能训练目标正确答案：D2.()是指企业在经营管理过程中，有计划、有目的、有步骤地对其成员进行的培养、训练活动，通过这种活动提高成员的协作精神、合作意识，使其为企业的发展目标而努力工作A、团队作用B、团队利益C、团队建设D、团队精神正确答案：C3.培训教材开发的信息搜集和（）情况的调查分析是教材开发的基础A、培训需求B、信息整理C、信息分析D、市场需求正确答案：A4.()是构成一个员工全部工作任务和责任的集合。
A、工种B、岗位C、职业D、责任正确答案：B5.勤于钻研，精益求精是培训师职业道德的一个重要方面，在学习和工作中应做到（）A、为人师表B、学习法律增强法制观念C、严于律己遵守法律D、勤奋好学刻苦钻研6.培训课程开发的基本流程是()。
①研究分析并明确培训项目或培训活动的基本目的；②制定课程开发实施方案，确定开发构成人员；③确立课程开发的基本方向、目标任务和工作方法方案；④做好信息搜集、整理、分类工作。
A、①②③④B、②①③④C、①②④③D、②①④③正确答案：C7.工作中正常人际关系的表现有:真诚、信任、()自信、热情。
A、忍让B、克制C、宽容D、理解正确答案：B8.我国实施扩大就业的发展战略()。
A、以城市就业带动农村就业B、以小城镇发展带动就业C、以创业带动就业D、以高新技术带动产业结构变革提升就业正确答案：C9.()是进行培训质量管理的重要环节之一,是检测培训效果的重要手段,为改进培训质量管理工作提供必须的和可靠的依据。
A、培训计划B、培训需求文件C、培训评估D、培训课程体系正确答案：C10.岗位职务描述的基本单位主要包括()、元素、任务、职责。
A、时效B、体验C、方法D、微动作11.柯氏四级评估的第四级为()。
A、“4R”评估B、培训学习评估C、培训成果评估D、培训行为评估正确答案：C12.现场教学是企业培训的主要形式(特有的模式之一)。
企业培训师习题与参考答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1.培训项目实施计划中的（），是培训课程开发的最直接的依据。
A、培训目的、目标和培训设计B、培训目的、目标和培训内容C、培训背景、目标和培训设计D、培训背景、目标和培训内容正确答案：B2.采用竞争价格策略时，关键是科学的掌握好_____的依据、幅度和次数。
A、商品采购B、进货C、提价D、降价正确答案：D3.培训( )是为课程的实施制定的具体行动方案。
A、教学计划B、项目计划C、课程教学大纲D、实施计划正确答案：C4.教科书并不是教材的全部，而只是教材这个概念中的一部分内容。
以下（）不属于教材。
A、教案B、模型C、多媒体教材D、教学资料正确答案：A5.一下说法错误的是( )。
A、调查单位与填报单位是有区别的，调查单位是调查项目的承担者，而填报单位是调查中填报调查资料的单位B、调查单位就是所要调查的社会经济现象总体中的个体，即调查对象中的一个一个具体单位，它是调查中要调查登记的各个调查项目的承担者C、调查对象就是根据调查目的、任务确定调查的范围以及所要调查的总体，它是由某些性质上相同的许多调查单位所组成的D、调查个体就是所要调查的社会经济现象总体中的单位，即调查对象中的一个一个具体单位，它是调查中要调查登记的各个调查项目的承担者正确答案：D6.以下哪个不是企业表示培训对员工绩效的改善作用不大的原因（）。
A、培训实施操作不合理B、培训体系建设不完善C、培训的前期准备工作力度不够，投入不大D、企业对培训重视程度不够正确答案：C7.在OK策划思维模型中，( )是确定自我长与短、对象敌与我、环境优与劣、目标高与低的过程。
A、四面定态B、四面定位C、八方定伟D、八方定量正确答案：D8.教材开发设计的内容包括搜集教育培训素材、设计（）、设计开发相应传输形式的教材。
A、信息存储和输出形式B、教材大纲C、内容并归纳整理分类D、培训需求内容正确答案：A9.在民主政治建设领域，规范人们行动的标准首先是（）。
高级企业培训师理论练习题（理论学问）一、单项选择题（每题1分，每题只有一个正确答案。
）1、为实现已定的决策目标而对各项详细管理活动及其所需人力、财力、物力做出的设计和谋划，这种工作活动是（）。
（A）大纲（B）支配（C）项目（D）规划2、支配的内容包括四个要素：目标、措施、步骤和（）。
（A）预算（B）要求（C）约束条件（D）组织者3、现代支配技术及方法为制定切实可行的支配供应了很好的手段，主要包括：滚动支配法、（）、投入产出法等三种。
（A）任务分析法（B）模块划分法（C）目标分解法（D）网络支配技术4、制定培训总体支配的（），是指从企业整体的宏观管理讲，培训支配要解决的问题或者要达到的目的。
（A）目标（B）目的（C）要求（D）前提5、特定工作的实际须要及任职者现有学问实力之间的差距，称之为（）。
（A）培训需求（B）需求（C）培训（D）需求分析6、在规划及设计每项培训活动之前，由培训部门、主管人员、工作人员等采纳各种方法及技术，对组织及其成员的目标、学问、技能等方面进行系统分析，以确定是否须要培训及其培训的内容，这种活动称之为（）。
（A）培训需求（B）培训需求分析（C）预料需求分析（D）培训需求预料7、（）的核心就是通过对组织及其成员的现有及应有状况的差距的分析，来确定是否须要培训及其培训的内容。
（A）培训需求（B）需求分析（C）培训预料（D）预料分析8、企业对培训产生需求主要有两大方面的缘由，一是内外环境和人员发生了改变，二是（）。
（A）现状及愿望存在着差距（B）同行之间存在着差距（C）愿望及同行之间存在着差距（D）现状及愿望或及同行之间存在着差距9、预料培训需求的基本方法有：组织整体分析法；（）；员工个体培训需求分析法；绩效分析法等等一共十种分析法。
（A）工作现状分析法（B）工作任务分析法（C）企业需求分析法（D）企业现状分析法10、为了保证培训需求预料和预料的有效性，培训需求预料应在三个层次上进行。
企业培训师题库及答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1.人所具有的自然属性又称为（）A、人性B、本能C、社会性D、生物属性正确答案：D2.世界培训师之母伊莱恩•碧柯在培训师授课时特别提醒，培训的结束要和开场一样精心准备，可以通过小组内个人回顾、同伴互评等活动设计，这样做可以让培训课程达到以下目的：首尾呼应、形成闭环、澄清疑问、（）、激发思考、加深理解、承诺行动。
A、实践应用B、评估效果C、回顾要点D、测验考核正确答案：C3.在建立（）时，要按照管理人员、营销人员、操作人员等分类建立。
A、一般信息台账B、员工基本素质台账C、基本素材台账D、相关新信息台账正确答案：C4.对于培训教材编写最关键的一点为（）。
A、编写规则与编写体例（模板）B、编写内容要求C、编写时间要求D、编写排版要求正确答案：A5.广播文稿在行文上还要做到高潮、低潮_____，以紧紧地抓住消费者。
A、先后出现B、并列C、同时出现D、相同正确答案：D6.下列不属于成人学习的特点是（）。
A、当成人在生理和心理上都觉得舒适时，学习效果最好B、成人学习参与意识强烈C、成人学习并不以理解学习为主D、成人学习强调学以致用正确答案：C7.职业生涯规划是一个长期的连续过程，需要设计一套程序来保证它的顺利实施，以下哪个选项的实施步骤最为合理？A、自我评估、理想职业目标选择、职业生涯路线选择、环境评估、实施B、理想职业目标选择、自我及环境评估、职业生涯路线选择、实施、评估与反馈C、环境评估、理想职业目标选择、自我评估、职业生涯路线选择、实施、评估与反馈D、自我及环境评估、理想职业目标选择、职业生涯设计路线选择、实施、评估与反馈正确答案：D8.下列个性心理品质中，有碍于良好人际关系建立和发展的是( )。
A、风趣幽默B、乐观豁达C、志存高远D、自我中心正确答案：D9.以能力为本位（BTEC）的职业教学模式要求教师设计（）教学活动，包括问答、讨论、演练、案例、演讲等，实现学生积极主动地参与教学A、单种B、实践性C、特色的D、多种正确答案：D10.世界贸易组织得的日常行政机构是( )。
企业培训师习题库及答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1.关于培训教材与培训课程关系的表述，正确的是（）。
A、培训教材是根据培训课程改编的B、培训教材是培训课程内容和形式的具体化C、培训教材是培训课程的基础D、培训教材是培训课程的文字表达正确答案：B2.从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现称之为（）。
A、职业态度B、职业认知C、职业素质D、职业品格正确答案：D3.通过提供正反案例，演示视觉化、直观形象，还原情境，运用混合式教学，让学习有趣又有料。
这是指五星教学法五步教学程序()。
A、聚焦问题B、应用新知C、激活旧知D、论证新知正确答案：D4.培训需求分析作为企业运功培训的首要和必经环节，是其他培训活动的()，在培训全部过程中具有重要作用。
A、目的和意义B、前提及原则C、辅助和补充D、前提和基础正确答案：B5.以下哪种因素是表示多少、规模的指标()。
A、质量B、成本C、速度D、数量正确答案：D6.培训（）是为课程的实施制定的具体行动方案。
A、课程实施计划B、课程教学计划C、课程项目计划D、课程教学大纲正确答案：D7.资金管理、费用管理和利润管理属于日常的_____工作。
A、储存管理B、采购管理C、财务管理D、行政管理正确答案：C8.以能力为本位（BTEC）了职业教育实际上是英国爱德思国家学历及职业资格考试委员会(EDExCEl)的职业教育项目，该项目由（）、课程体系、教学体系和评估体系组成A、知识体系B、任务体系C、证书体系D、目标体系正确答案：C9.微课程教学的形成性评价，主要作用不包括（）等方面。
A、减少培训师的时间投入B、了解阶段教学情况C、培训师及早调整教学进度D、及时、准确地掌握教学过程中的问题正确答案：A10.（）不属于现代人力资源管理的三大基石。
A、员工的引进和培养B、员工的绩效管理C、定编定岗定员定额D、员工的技能开发正确答案：A11.合同法对违约责任采取的归责原则是()。
企业培训师练习题库（附答案）一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1.下列不属于成人学习的特点是（）。
A、成人学习强调学以致用B、成人学习参与意识强烈C、当成人在生理和心理上都觉得舒适时，学习效果最好D、成人学习并不以理解学习为主正确答案：D2.在提案展示的形式中，最常用的是( )。
A、文稿B、PPT投影C、多媒体D、多画稿展示正确答案：B3.以下不能激发思维能力的是( )。
A、关注别的领域B、找到更多的资料C、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”D、不忽视“理所当然”的事物正确答案：C4.下面哪一项不属于第一产业？（）A、养殖和畜牧B、采集和种植C、农产品加工和运输D、狩猎和捕鱼正确答案：C5.人力资本投资报酬递减的原因不包括（）。
A、宏观经济水平及国家的财政政策、货币政策和分配政策的改变B、随着受教育年限延长，技能与知识边际增长率下降，从而使边际增长速度放缓，因而影响到内部收益率C、边际教育成本的快速增长D、人力资本投资与人的预期收益时间有关正确答案：A6.提案文本资料整理的关键在于提案中交给客户的文本是提案内容的( )。
A、详细资料B、目录C、题目D、纲要正确答案：D7.按照中国企业策划发展的历史,20世纪80年代初至80年代末属于( )。
A、起步阶段B、磨合阶段C、发展阶段D、以上都不是正确答案：A8.在一定的资源条件下，策划的成败取决于策划人的( )。
A、思维能力B、决策能力C、组织能力D、管理能力正确答案：A9.从受众接受方式上分，商业广告有_____、听觉广告、味觉广告。
A、电视广告B、报纸广告C、杂志广告D、视觉广告正确答案：D10.（）作为企业最重要的战略资源，则企业员工的内部培训工作也应该成为企业战略的一部分。
A、人力资源B、资金储备C、地理优势D、生产设备正确答案：A11.技能分为( )、动作技能和智慧技能。
A、人际技能B、流程技能C、应用技能D、分析技能正确答案：A12.女职工生育享受不少于（）的产假A、120天B、60天C、90天D、100天正确答案：C13.被测评者扮演某一领导者的角色，他将面临各种信件，要求被测者采了措施或做出决定，这属于哪一种情景性测验方法（）A、模拟面谈B、案例分析C、无领导小组讨论D、文件筐测验正确答案：D14.进口男士服装通常用英文字母“S” “M” “L”表示服装的大小号，“S”表示_____。
企业培训师三级习题库（含答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.按照职业.工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所应具备的综合素质元素的图表，称为（）A、岗位描述B、岗位职务C、岗位职位描述D、职务描述正确答案：C2.教育培训统计是对人才素质、培训效益和（）等进行科学分析和价值判断，以探求教育培训的规律，寻求解决问题途径的一种科学方法。
A、教学效果B、培训效果C、经济效益D、教育效果正确答案：A3.培训教师资源库应保持（）A、合理的专业结构B、个人素质方面的信息C、年轻的年龄结构D、原有的职称结构正确答案：A4.以下哪种教学法是美国哈佛大学首创的（）A、实践B、互动C、案例D、学科正确答案：C5.培训质量管理方针的内容是以（）和解决实际问题为最高质量方针。
A、提高效益B、满足需求C、控制主体和责任者D、控制程序和手段正确答案：B6.在企业的各种经营管理要素中，（）是首要的、基础的、决定性的要素A、商品要素B、设施要素C、资金要素D、人员要素正确答案：D7.教育的永恒性特点要求教育者向学生既要传授（），也要传授社会主流的思想意识，还要培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。
A、职业规范B、职业态度C、优良品质D、知识和技能正确答案：D8.我国首次在( )中，以法律的形式对职业培训经费的提取、使用等问题作出了明确的要求。
A、劳动合同法B、职业教育法C、就业促进法D、劳动法正确答案：D9.（）是衡量培训师是否称职的核心标准A、研究能力B、创新能力C、表达能力D、理论素养正确答案：B10.（）是指人与人之间相交往、相互作用、相互满足的状态A、心理状态B、人际关系C、心理关系D、人际状态正确答案：B11.《关于进一步加强人才工作的决定》提出了人才评价的根本标准是（）。
A、业绩、品德、资历和学历、能力B、品德、C、知识、资历和学历、业绩D、能力、知识、资历和学历、品德正确答案：B12.素质教育应以培养学员的( )为重点。
高级企业培训师理论知识部分选择题一、单选题1、（）是培训师职业道德守则的基本内容。
A、道德规范B、责任感C、遵纪守法D、积极进取2、培训师只有积极参加实践活动，不断提高业务水平和工作能力，才能把（）工作做得更有实效。
A、政治B、教育C、职业培训D、理论研究3、职业道德的重大作用，就在于它能激发培训师履行职业责任的内在驱动力、自觉提升职业素养和（）。
A、增强创新能力B、增强责任心C、提升专业技能D、树立团队精神4、在工作生活中，每个人都自觉遵纪守法，这是保证（）稳定发展的前提条件。
A、人民生活B、政治C、经济D、社会5、（）是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。
A、职业态度B职业道德C、职业能力D、工作经历6、（）是消费者购买某种消费品的愿望和能力。
A、需求B、价格C、买卖D、收入7、根据对劳动力市场现象及劳动力市场的组织、运行和结果的考察，可以认为劳动经济学是研究市场经济制度中（）的科学。
A、劳动力市场的运行规律B、劳动力与生产资料关系C、劳动力的供给弹性D、生产资料的所有制形式8、经济发展中的外部性表现为（）两种类型。
A、社会性和经济性B、组织性和个体性C、经济外部和政治外部D、正外部性和负外部性9、（）是以智力资源为首要依托，可持续发展的经济。
A、社会主义市场经济B、公有制经济C、计划经济D、知识经济10、培训经济学可以视为（）的一种特殊形态。
A、教育经济学B、经济学原理和方法研究C、教育投资D、微观经济学11、市场经济对培训的影响不包括以下哪项（）A、行业企业在职业培训、技能人才培训工作中的主体地位进一步得到了强化B、便于高度的集权管理和统一调配C、市场竞争的市场经济发展规律被引入职业培训工作中D、宏观管理进一步强化12、培训收益率的计算方法是［（）/培训成本总量］*100% 。
A、培训总收入B、培训总支出C、培训总投资D、培训经济收益额13、人力资源开发是使人力资源（）的工作。
理论知识真题〔08年5月、09年5月、09年11月、10年5月〕根底知识一、单项选择题1．道德的性质、作用和开展变化都与一定的〔〕相适应。
上P/4〔A〕经济根底〔B〕上层建筑〔C〕科学技术〔D〕人际关系2．社会主义道德的核心和集中表现是〔〕上p4A崇尚科学 B老实守信 C集体主义 D为人民效劳3．培训师的〔〕决定了工作的质量和效果。
上P9A、职业态度B、职业道德C、业务水平D、工作能力4．职业道德守则是从业人员在职业活动中必须遵守的〔上p12 〕〔A〕职业活动规*和行为准则〔B〕职业道德规*和行为准则〔C〕职业道德规*和行为标准〔D〕职业规*和行为要求5．在工作岗位上所反映出的技能是〔〕A一个人的态度 B一个人的学历C一个人的经历 D一个人的品质6．"就业促进法"确立了一个方针是：〔〕。
上P/27〔A〕坚持劳动者自主就业、市场调节择业、政府促进就业〔B〕坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业〔C〕坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府统筹就业〔D〕坚持劳动者自主择业、市场扩大就业、政府促进就业7.职业**书制度是反映劳动者职业技能状况的一整套方针政策、法规体系和〔〕A、管理方式B、健全的制C、规*的制度D、组织形式上P458. 职业技能鉴定是对劳动者具有和到达*种职业所要求的〔？参考上p45 〕的认证A 能力和态度B 知识和能力C 知识和技能D 操作技能和态度9．所谓需求，就是消费者购置*种消费品的愿望和〔〕。
上P49A、时机B、条件C、本钱D、能力10．市场机制的核心是运用〔？旧书内容，参考p50-51 〕来决定生产什么、如何生产和为谁生产的问题。
A 价值规律B 供求关系C 企业竞争D 市场走向11．因社会产业机构的调整，使局部产业消失或缩减，导致从事这一产业的人失去了工作而引起的失业为〔上p62 〕A摩擦性失业 B 构造性失业 C 周期性失业 D 构造性失业12．知识经济就是以〔上p67 〕，直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。
第一章岗位职务描述单选题1、( C )是在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的调整、革新。
(A)岗位(B)岗位分析(C)岗位再设置(D)岗位设置2、岗位职务描述的（B）原则是看方案内容能否客观反映不同岗位、不同阶层之间的差异。
A．实用性B、个性化 C、专家行为 D、动态管理3、（C）是岗位工作范围的深化，是岗位再设置的一种具有实质性变化发展的方式。
A、岗位轮换制B、工作内容扩大化C、工作内容丰富化D、增加岗位的工作内容4、（C）的核心是体现激励因素的作用。
A、岗位轮换制B、工作内容扩大化C、工作内容丰富化D、工作内容多样化5、岗位职务描述方案审核中的个性化原则是指（C）P14A、是否符合本单位当前和发展的实际情况B、是否符合岗位的发展动态和发展趋势C、是否能客观反映不同岗位、不同阶级之间的差异D、是否符合本岗位的工作实际和工作规律6、岗位再设置的基本思路有四个方面，分别是：（C），工作内容扩大化，工作内容丰富化。
A、拓展训练B、模拟训练C、岗位轮换式D、角色7、岗位再设置是在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、（A）、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
P15A工作方法 B工作能力 C工作要求 D工作业绩多选题1、岗位再设置包括的四个方面豹综合因素是（ A B C D）。
P/16（A）岗位再设置的基本因素（B）环境因素（C）组织内部因素（D）非正式组织因素（E）重视员工的个人嗜好因素2、员工自我职业生涯设计应注意的问题（ A B C）P30A、正确认识企业B、正确认识自己的工作岗位C、正确认识自我D、正确认识组织E、正确认识他人3、把握好开展职业生涯规划工作的要点是（B C DE）。
P/27、28（A）明确工作的发展方向和客观要求（B）明确开展职业生涯规划的根本目的（C）做好职业生涯规划分析工作（D）开展职业生涯规划工作要实现三结合（E）在开展职业生涯规划的过程中，要注意工作的客观性和科学性4、职业生涯规划工作对人力资源开发和管理工作的意义有（ A B C D）P29A、增强员工的敬业爱岗精神B、最大限度地激发员工的工作积极性、主动性C、提高工作效率D、促进企业发展E、明确工作的发展方向和客观要求5、岗位再设置的基本思路一般有三个途径，分别是： A C D（A）岗位轮换式（B）减少岗位内容（C）岗位工作内容扩大化（D）岗位工作内容丰富化（E）岗位责任6、搜集岗位职务描述信息常用的方法有（ A B C D E）。
1、道德的性质、作用和发展变化都与一定的（B ）相适应。
Ａ、社会科学发展B、社会经济基础C、社会科学技术D、工业化进程2、（社会公德）是个人道德修养的社会文明程度集中体现。
3、社会道德的基本原则：（ c ）A、崇尚科学B、诚实可信C、集体主义D、为人民服务4、所谓需求，就是消费者购买某种消费品（愿望和能力）5、劳动力需求弹性是劳动力需求的增减对（d）。
A劳动力的减少的反映程度B劳动力增加的反映程度C工资待遇的增加反映程度D工资水平变动的反映程度6、自然失业率是指经济正常情况下（A ）A 失业量与劳动力总人数的比率B 就业量与劳动力的比率C 就业量与充分就业量的比率7、素质教育应以培养学员的（C ）为重点。
Ａ、管理能力与实践能力B、管理能力和思想C、创新能力与实践能力8、培训是依据现代生产和科技发展需要，按照职业岗位对具有劳动能力的人进行的（培养和训练）。
9、创建学习型组织需要进行的五项修炼的核心是（A ）A、系统思考B、自我超越C、转换心智模式D、建立共同愿景10、笔试测试种类很多，根据测试的性质分类可以分为：认知测验和（人格测验）11、传授式教学，在现代培训中有着独特的优势和特性，特别是对于（A ）培训，这种形式十分有效A 理论性B 互动性C 技能性D 参与性12、岗位职务描述设计方案的个性化原则要求（方案内容是否能客观地反映不同岗位、不同层次之间的差异）13、培训项目中的（培训目的、目标和培训内容）是培训课程开发的最直接依据。
14、审定培训课程内容开发方案中的适用性原则是指课程对于学员的（A ）A、针对性、指向性、可接受性B、系统性与科学性C、主观性与原则性D、客观性与可操作性15、（ D ）是指导企业未来3～5年培训发展全局的计划和策略。
高级P132 A）企业培训手册；B）企业培训课程体系；C）企业培训计划；D）企业培训规划16、（职业目标）是否实现，是职业技术课程评价的主要标准。
17、为适应现代培训理念，培训教材在开发过程中，要树立与之相适应的（D）理念A 短、平、变、新、灵B 短、快、平、新、优C 短、平、变、新、优D 短、快、变、新、灵18、示范指导教学过程模式的基本程序是（ B ）。
Ａ、示范—模仿—指导—传授—评定B、示范—模仿—指导—熟练—评定C、示范—模仿—传授—纠正—评定D、示范—模仿—传授—熟练—评定19、培训教学监督工作具有的基本职能是（监督检查、指导评价）20、社会主义道德的核心和集中表现是：（ d ）A、崇尚科学B、诚实可信C、集体主义D、为人民服务21．在工作岗位上所反映出的技能是（B 工作能力）A）一个人的态度；B）；一个人的学历C）一个人的经验；D）一个人的素质22、岗位再设置是在一定客观条件下，对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
23、在进行面试测试时，环境的布置要满足（ B ）的要求。
A、活泼性B、稳定性C、随意性D、规则性24、培训需求的（组织整体分析）是针对组织的目标设置确定符合组织整体目标和战略要求的培训需求。
25、头脑风暴法是指通过（ A ）形式，提出针对具体项目的策划创意A、会议B、问卷调查C、系统解决问题D、智能放大26、培训需求的工作任务分析法，是根据（岗位的工作描述、工作说明书等，确定员工必须大达到岗位要求的知识、技能和态度水平）。
27、（B ）是职业技术课程目标确定的主要依据A 职业分析B 职业需求C 职业目标D 职业能力28、示范性培训课程的显著特点之一是（ C ）A、以企业新产品为基本特征B、以行业新产品为基本特征C、以高新技术的应用为基本特征D、以高新技术的交易为基本特征29、c 是对培训教材审核的内容之一A培训需求B培训策划内容C技能与知识比重 D 培训组织形式30、培训教材审核的“目标导向原则”要求审核工作始终要认准（d ）A、培训需求B、培训目的C、培训形式D、培训目标31．示范——指导教学过程模式的基本程序是（B ）。
高级P203A）示范→模仿→传授→指导→评定；B）示范→模仿→指导→熟练→评定；C）示范→模仿→传授→纠正→评定；D）示范→模仿→指导→传授→评定32、“合作教育”教学模式的理论依据是以（社会主义的人道主义和个性民主化）为基础。
33、招聘、任用、选拔培训师主要从（ C ）方面进行评估。
A、教学状态B、教学态度C、工作态度、业务素质条件D、业务能力34、对培训机构的评估是对培训机构的B 和功能发挥程度的分析判断和评定。
A教师状况B教育教学状况C人员状况D设施状况35、制定培训项目计划在ISO10015中属于（B）阶段A涉及和策划培训B 确定培训需求C 组织实施培训D 培训效果36．开发培训项目在ISO10015培训质量管理体系之属于（ A ）阶段。
A）确定培训需求；B）设计和策划培训；C）组织与实施培训；D）评价培训结果37．高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（ C ）。
高级P287A）培训需求分析；B）培训课程开发的必要性；C）开发培训课程的需求定位和开发方法；D）培训开发的科学性38、《就业促进法》确立了一个方针。
即（ B ）A、坚持劳动者自主就业、市场调节择业、政府促进就业B、坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业C、坚持劳动者自主就业、市场促进择业、政府调节就业39．市场机制的核心是运用（A）来决定生产什么、如何生产和为谁生产的问题。
A 价值规律B 供求关系C 企业竞争D 市场走向40、岗位再设置的主要原因（企业组织发展的需要、现代社会管理对人的重视程度不断提高所带来的要求）41、人员素质测评的可行性原则要求，方案所涉及的实施方式和步骤要求，方案所涉及的实施方式和步骤组织管理等，一定要与（ C ）的实际相结合，必须切实可行A、国家B、地区C、本单位D、个人42、网络计划技术是运用网络图的形式来组织生产和(D)的一种科学方法A、计划制定B、计划分析C、计划实施D、计划管理43、滚动计划法最突出的优点是(A)A、使计划更切合实际B、增加了计划的弹性C、使长期计划、中期计划、短期计划相互衔接D、短期计划的内容各阶段相互衔接44、(C)是按特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距A、绩效差距B、确认差距C、培训需求D、培训预测45．培训需求的整体分析是针对组织的目标设置，确定符合组织的（ A ）的培训需求。
高级P71A）整体目标与战略要求；B）整体层次与战略要求；C）整体需求和战略要求；D）整体目标与整体需求46、在个体层次进行培训需求预测主要是通过个体现有状况与应有状况之间的差距来确定( c )A培训层次B培训类型C培训具体对象和内容D培训范围47、培训项目审定的根本作用在于发现问题、提出纠正的办法，以提高培训项目开发方案的（ B ）A、可操作性B、质量C、可行性D、客观性48、培训规划的特点是dA规范性普遍性有效性b系统性规范性有效性c规范性普遍性有效性d系统性普遍性有效性49、审定培训课程内容开发方案中的适用性是指课程对于学员的（针对性、指向性、可接受性）50、（ A ）是职业技术课程内容选择的主要方法A、职业分析B、职业需求C、职业目标D、职业能力51．审定教材的基本程序是（ C ）。
高级P175A）对教材进行具体分析→进行一般了解→撰写分析报告→给出定性结论；B）对教材进行一般了解→进行具体分析→给出定性结论→撰写分析报告；C）对教材进行一般了解→进行具体分析→撰写分析报告→给出定性结论；D）对教材进行一般了解→撰写分析报告→进行具体分析→给出定性结论；52、（教材内容和教材结构）是对培训教材审核的内容之一。
A培训需求b培训策划形式C教材内容和教材结构D培训组织形式53、对教学工作的监督检查可采用（ C ）A、形成性监督和诊断性监督B、形成监督和过程性监督C、过程监督和结果监督D、过程监督和诊断性监督54、程序教学模式的理论依据是以（新行为主义的学习理论）为基础。
55、教学整体计划和教案撰写是评估培训师（工作态度）的重要方面。
56、对培训机构的评估是对某个培训机构的教育、教学状况和（D ）的分析、判断和评定。
A、教师状况B、设施状况C、人员状况D、功能发挥程度57、高级企业培训师在指导开发培训项目时，必须首先判断培训项目的选择是否具有（d ）A、必要性和可行性B、逻辑性和必要性C、实施性和原则性D、针对性和可行性58、对员工进行咨询、指导的基本过程是（开始—质疑—理解—前行）59、高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（ B ）A、开发培训课程的必要性B、开发培训课程的需求定位和开发方法C、开发培训课程的可行性D、开发培训课程的的科学性60、“特性——因素”的核心问题就是如何将每个人的特性与(D)有机结合A、职业能力B、职业素质C、职业责任D、职业因素61、哪项是一般职业能力测绘的测试内容(B)A、人际关系处理能力B、空间感知能力C、领导霾吣芰?D、日常行为能力62、以下哪些是岗位职务描述档案应用过程中应遵循的基本原则(C)A、整体性原则B、知识性原则C、灵活性原则D、方向性原则63、以下哪项是以人为对象的职业(B)A、户外作业型B、管理与组织型C、纯粹技术型D、工作技术型64、分析测验结果的核心问题，就是(A)A、对于分数的解释B、对于分数的分析C、对于试题的解释D、对于试题的分析65、题目的覆盖面问题主要体现在(B)A、看题目的标准化B、看所出试题是否具有代表性C、看题目的公平性D、看题目的正确性E、看题目的规范性66、培训师应遵循以(A)为指引的原则A、示范典范B、指导督导C、帮助交流D、肯定表扬67、诊断问题，可以运用RAP会议方式进行，其中R代表(A)A、审视过去B、分析现在C、计划将来D、研讨方式68、帮助员工提高能力，改进工作业绩属于(C)A、培训B、评价C、指导D、激励69、一名优秀的培训老师，根据学员的表情能分辩出他们是否明白教学内容，这就是与指导对象(C)的过程。
A、认识B、交流C、实践D、讨论E、示范70、以下哪项是培训评价方案包括的基本内容(B)A、评价主持人B、评价标准集C、评价结果D、评价理论体系71、在制定评价指标体系后，还必须确定( A )才能进行正确的分析与判断A、指标的权重B、指标的分类C、指标的分配D、指标的框架72、年度评价集的核心内容是培训的( C )，其具体标准是对口就业率和工作效率。
A、培训目?B、培训评价C、教学质量D、教学方法E、教学内容73、教材开发的基本方法是(A)A、自编自制教材B、学员提供C、拼接法D、移花接木法74、特殊板的运用是教学的(B )A、主要形式B、辅助形式C、创新形式D、陈旧形式75、编辑培训教材要遵循以下哪项原则( C )A、突出理论性原则B、固定性原则C、创新性与新颖性原则D、注重学科体系原则76、列入教材的内容，特别注重吸纳新技术和技能，做到教材的核心内容与当代科技保持步，这是教材编辑的(D )原则。
