ＸＸ企业培训师培训的课程方案一、课程目标:二、课程内容三、使用教材四、教学模式：以案例分析法、角色扮演法为主，分组讨论为辅。
五、教学策略：根据“判断——－指令——-评价”策略，在教学过程中实施调整：1.教师示范及学员演练之后,确定焦点问题；2.教师引导,经学员集体讨论及分组讨论之后,归纳问题解决方案;3.教师评价各方案,以确认学员是否达到了培训目标。
六、课程评价：评价分为两级标准：合格、不合格。
七、教学组织: 主要使用案例教学组织法，以情景教学组织法为补充。
八、课程时间：九、课程空间: 本企业会议室、XX宾馆十、教师与学员素质因素11 课程培训对象：营销培训师、生产技术培训师、人力资源培训师。
ﻩX ＸX年月日一、课程体系开发方案1．名称：南车集团内部培训师培训课程开发方案2.课程目标：该课程是２０1２年南车集团内部培训师培训项目实施方案的具体组成部分。
通过该课程的学习，首先使内部培训师掌握培训的基本方法，然后按照培训方法进行培训课程的准备和实施，提高集团内部的培训效果和培训水平。
3.课程设计的原则:(1）以南车集团“十二五”规划、《人才战略规划纲要》、《南车集团2012年内部培训师培训项目实施计划》为依据,和总体培训目标相一致的原则(2）适应集团体制创新、工作流程再造的要求,以及塑造与时俱进的企业文化的要求。
(3)适应集团业务工作发展对内部培训师创新能力提升的要求。
（4)适应广大内部培训师自我提高的需求。
4.培训需求：随着集团整体业务的发展，要求培训工作更有效的开展、实施,这就对内部培训师的培训能力提出了更高要求。
同时,根据２012年集团内部培训讲师培训项目开发前期调查的结果,集团内大部分内部培训师在培训能力上有明显欠缺,亟待提升。
因此,将培训能力提升作为此次内部培训师培训的主要课程之一。
5．授课对象:集团内部来自技术、生产、管理等部门领导岗位的内部培训师,共46人。
６.授课内容：７.课程教材：《企业培训师培训教材》8.授课时间及方法:本课程在20１２年１０月11日实施。
