人教部编版七年级语文上册 第二单元写作学会记事 课时练习(含答案)

写作《学会记事》同步练习2学会叙事同学们，我们生活在丰富多彩的大千世界中。

平凡的生活里会遇到多少不平凡的事啊，父母对自己疼爱，关心的事让自己内心感到无比温暖；老师，集体，同学的关怀与友爱的事，让你感受到师生情，同窗谊，集体的力量；偶尔碰到的好事，让我们感受到社会的新风尚……这么多的事，都是我们写作的极好素材，把它们写下来，不但能提高写作能力，而且能通过这一件件事例，使我们更加热爱生活，更加感受到生活的美好。

把经历过的，看到的，所从事的事写出来，就是叙事的文章。

如何写好叙事的文章呢？(一)首先要有明确的中心中心是文章的灵魂，也是我们写作的目的。

生活中的许多事，可能使我们受感染，受教育，给我们以启迪。

所受的感染，所受的教育，所给我们的启迪就是文章的中心，有了中心，我们才有明确的写作目的，才有选择材料的标尺。

例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定为《金黄的大斗笠》的中心；生活中，一家三代人的和谐关系及中年人对生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定为《散步》一文的中心，我们在动笔之前，也应先想好，我要写的这篇习作，想表达什么感情？想说明什么道理？想写出我受到什么教育？想告诉读者我受到什么启迪。

定出文章的中心，明确自己的写作意图。

(二)要紧紧围绕中心选择材料虽然，同学们年龄不大，但经过的事可不算少，我们不能把经过的事都写在一篇习作之中。

更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。

哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一件呢？然而作者经过反复比较，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事，最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中心，选出了这个材料。

(三)要通过反复比较、筛选出最好的材料写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。

写作实践人们常常感叹“光阴如箭，日月如梭”。

然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富，“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“这一天，让我铭记”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在500字以上；④凡是涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

【例文1】这一天让我铭记黄昏的时候，夕阳染红了天际。

寂寞的鸽群盘旋在城区楼群的上空。

空气里有一种静谧的气质，像一幅浓墨重彩的油画。

我久久地伫足要一座老旧的屋檐下。

青灰的颜色，在四溢的华丽光线中，仿佛是一幅色彩斑斓的油画上一抹不经意的墨痕，淡淡的，却丝毫不见潦草的苍白。

一种莫名的熟悉感让我不由自主地走近。

岁月在它的身上留下了一道道不可磨灭的痕迹，凹凹凸凸的伤痕中便沉淀出了一种与周围的每繁华喧闹格格不入的沧桑与厚重。

夕阳下，它的身影显得格外孤寂。

应该是会寂寞的吧。

独自默默地伫立在这里几十个春秋冬夏，没有车水马龙的喧嚣热闹，亦没有青山绿水的人间仙境。

所拥有的，不过是头顶的一片天空，脚下的一方净土。

它没有回应，只是淡淡一笑，那安祥沉静的神态却分明昭示着我的浅薄。

转身，一株枯了的牵牛花蔓藤映入眼帘，却仿佛是一个豁口，记忆的洪流瞬间逆转。

那年的夏天好像一直是风云莫测的。

我正走在半路上，天空的雨便突然噼里啪啦地下了起来，铺天盖地，瞬间卷席了世界。

我只好匆匆忙忙地向身后的居民区跑去。

绕过几丛牵牛花，一座青灰色的屋檐出现在眼前，沉静中却透着暖意。

让我惊惶的脚步蓦地舒缓了下来，莫名地心安。

它就是那座我曾躲过雨的屋檐么？在给过我依托后依然沉默地坚守着的屋檐？除我之外，还有过许多人，我们都曾在这里寻求过庇护。

然而，这一点浅淡的温暖转瞬就会被万丈红尘中的纷扰埋没，甚至再相逢，也不过是对面不相识，可为什么，它心知肚明，却还是乐此不疲，满心欢喜？我的目光定格在一位老人身上，他背对着人行道而坐，仿佛已跳出了杂沓的脚步的轮回，淡淡地微笑。

写作实践1．导语：成长是无尽的阶梯，一步一步地攀登，回望来路，会心一笑；转过头来，面对前方，无言而努力地继续攀登。

成长路上，有欢笑，有感动，也会有泪水，有悲伤……这些构成了人生的丰富多彩，一点一滴都是生命中宝贵的财富。

在你成长的过程中，一定经历了好多的人和事？请你将这些人和事写下来。

2．学生交流：我曾经经历过回忆成长经历中最受触动或印象最深的事，选定其中一件，先与同学交流一下，看他们是否也受到了触动。

注意语言表达流畅清晰，叙述完整。

3．注意事项：（1）将这件事的来龙去脉写清楚，写出起因、经过、结果。

（2）在结尾处梳理一下自己的感受，比如你为什么对这件事印象深刻，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到篇末点题的作用。

范文：范文1：我毕竟走过如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花。

正值青春的我们在这美丽的花季里，欢呼着、奔跑着、跳跃着，走过春花，以期迈向秋实。

“叮零零——”原本悦耳动听的铃声，如今也变得如此难听且烦人。

我不得不揉揉朦胧的睡眼，因为今天是星期日，我必须收拾东西回校。

乘上车，车内一片安静，再也没有年前的喧闹了，而我，此时却多了一分忧伤与不舍。

没办法，在我们这个年龄段，两点一线间的忙碌成了我们生活的主旋律。

有时候，会觉得这种生活就像色彩黯淡的水墨画，朴素、清淡，却没有韵味，就连兴趣和爱好也被抛到九霄云外。

但是我们都知道，处在这个年龄段的我们，都将面临人生中第一个十字路口。

在这个忙碌的季节，我们也不忘给自己寻找快乐。

坐在窗边，偶尔向外一望，会发现整个校园竟是那么的美丽。

偶尔和同学说点闲话，课下打会儿篮球，做一下运动；下自习后一起讨论课堂上遗留下来的问题，尽管有时争得面红耳赤，但我们却学到了许旁批→优美的语句开头，凸显语言功底。

→运用比喻，将生活比作水墨画，写出了学生生活的单调、枯燥。

→过渡句。

前半句承接上面忙碌的生活，后半句引起下文描写的快乐。

范文2：我毕竟走过也许伤心，也许不舍，可只要走过，珍惜过，便不觉可惜。

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写作小专题学会记事
【写作导航】
怎样才能记述好一件事呢？可以从以下几个方面入手：
一、记事要完整。

即要交代清楚事情发生的地点、时间、人物、起因、经过和结果。

但交代这六要素不应该
呆板，要根据文章的需要灵活掌握。

时间、地点也并不是非要直接点明的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如“鸡喔喔叫了起来”就是指天将亮了，“太阳就要落山了”指的是傍晚等。

二、记事要有详有略，重点突出。

在记叙六要素中，起因、经过和结果是构成事情最主要的环节。

为了把事情写得清楚明白，记叙时就一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记事要有条理。

每件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

四、记事要具体。

要试着运用多种描写手法(如语言、动作、心理、神态、外貌、环境描写等)具体、生动地再现当时的情景。

五、记事要有真情实感。

记事是为了传情达意，有真情实感的材料才能打动读者，才能与读者产生共鸣。

部编版2024-2025学年七年级上册语文单元写作练习：第二单元学会记事一、写作题1．（2023七上·崇左期中）生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。

当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有追求真好”……20.请以“有▲真好”为题，写一篇不少于500 字的记叙文。

要求：⑴请将题目补充完整，并抄写到答题卡指定位置。

⑵不抄袭，不套作，不出现真实的人名、校名。

【答案】有你真好在我沮丧失落时，是你鼓励了我；在我心灰意冷时，是你扶起了我；在我骄傲自满时，是你提醒了我；在我恍恍惚惚不知所措时，是你引导了我继续向前走去.....有你真好，亲爱的母亲!曾记否，在昏暗的灯光下你对我的教诲，大雨倾盆下你来给我送伞的身影，以及在我过马路时你那一句“小心”，都让我刻骨铭心。

有你真好，母亲!还记得那年冬天，大雪纷飞，整个天地之间成了一片粉妆玉砌的世界，宛若-块无瑕的玉璧，一层凝脂的轻纱。

狂风卷起一朵朵雪花，在空气中形成一个个白色漩涡。

我被这银白色的漩涡难住，只能独自一人缩在教室里无法回家。

焦急中，你模糊的身影出现在雪幕中，我的心里不由涌起一股暖意。

一见到我，你忙把手中的棉衣披在我身上，一边问我：“怎么样，冻坏了没有”滴热泪滴在我的手上，煞那间，心中的银霜被融化，我眼前的你开始模糊起来。

和你走在这雪白的世界里，我顿感母亲这两个字是如此伟大，它只有这两个字，但却包容一切。

我看到了你额头上的汗珠，密密地聚集着，似乎在与雪花比比谁多谁少。

我知道，那每一颗汗珠都是一份深沉的爱!到了初春时分，天空中下起蒙蒙细雨，雨丝落在万物上，发出丝丝的响声。

那天，我和你吵架了，任性的我将门重重一摔，便消失在你的视野中。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！写作学会记事以《那一次，我真》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。

不少于500字。

那一次，我真尴尬那是一次在我们班举行的大型公开课，有不少老师来听课。

上课之前，教室后面坐满了老师，给人造成了不小的心理压力。

我偷偷地朝后面瞄了一眼，在众人中竟然瞟到了以前教过我的张老师。

我那小小的虚荣心不禁膨胀了起来，在张老师面前表现的机会来了，我立刻振奋了精神。

开始上课了，老师在讲台上饱含激情地讲着，我们在下面认认真真地听着。

当老师提出第一个问题时，我略加思索后便高高地举起了手。

老师的目光在人群中游走，当她看到我时，便微微一笑示意由我来回答。

我流利并完整地回答完后便坐下了。

此时，老师们似乎都在窃窃私语着什么，我仿佛看到了他们对我赞赏有加的目光，不禁心中窃喜，心满意足地继续听课。