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经典案例名称
经典案例有很多，以下是部分经典案例的名称：
- 麻风病人的故事：讲述了一个麻风病人在天神的点拨下，勇敢地起身走向水池，用手心盛着神水喝了几口，最终治好了纠缠自己40年的麻风病。
- 两幅画的故事：一位画家画了平静的湖面，另一位画家则画了奔流直泻的瀑布和一棵小树上的鸟巢。
人们普遍认为第二位画家更能理解安静的含义，因为他的画中蕴含着心存高远、养精蓄锐、伺机而翔的寓意。
- 木匠建房的故事：一个老木匠准备退休，在老板的请求下帮忙再建一座房子，但他并没有用心建造，房子建好时，老板把大门的钥匙递给他，告诉他这是送给他的礼物。
老木匠这才意识到自己的问题，后悔不已。
这些经典案例都讲述了一些深刻的哲理，能够给人带来启示和思考。
十大著名侵权案例
1. 草地侵犯者案：草地侵犯者（The Invader on the Lawn）是一款由日本任天堂公司推出的游戏机游戏，该游戏的玩法和名称被中国企业抄袭，引发了一起著名的侵权案件。
2. 圣诞老人案：一家中国公司制作了一款与传统圣诞老人形象极为相似的玩具，引发了与圣诞老人传统形象版权所有者之间的侵权纠纷。
3. 爱马仕案：法国奢侈品牌爱马仕（Hermès）起诉中国公司侵犯其商标，双方之间进行了一场备受关注的商标侵权诉讼。
4. 雷蛇案：雷蛇（Razer）是一家知名的电脑外设公司，其品牌商标被一家中国公司未经授权地使用，雷蛇随后提起了侵权诉讼。
5. Adidas案：德国运动装备品牌Adidas控告一家中国公司侵犯其商标，包括标识和设计，引起了一场重大的商标侵权案。
6. 苹果案：苹果公司多次起诉中国公司侵犯其专利和商标，其中包括侵权iPhone外观设计和使用“iPhone”商标等案件。
7. 路易威登案：法国奢侈品牌路易威登（Louis Vuitton）起诉多家中国公司生产和销售侵权的假冒产品，引发了一系列的知识产权侵权诉讼。
8. 蒙娜丽莎案：意大利著名画家达·芬奇（Leonardo da Vinci）
的作品《蒙娜丽莎》被多家公司用于商品设计和广告宣传，引起了与达·芬奇遗产管理机构之间的版权纠纷。
9. 比基尼牛仔裤案：美国服装品牌比基尼（Bikini）起诉中国
公司侵犯其商标，中国公司推出的牛仔裤设计被指与比基尼牛仔裤商标相似。
10. 哈利·波特案：英国作家J.K.罗琳的系列小说《哈利·波特》被多家中国公司未经授权地用于商品和广告中，引发了一系列的版权侵权纠纷。
【教学案例小学数学】《我们赢了》一课案例与反思——北师大版二年级数学上册第六单元《时、分、秒》姓名学校联系方式邮编《我们赢了》一课案例与反思案例名称：《我们赢了》科目：数学教学对象：小学二年级学生设计理念：以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学生活中的数学，学有用的数学，用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念，在学生的自主探索、合作交流的基础上培养学生发现问题、解决问题的能力，并使学生受到思想品德教育。
教材内容分析：这一节课的教学内容是：通过观察和操作，使学生认识时间单位时、分，初步掌握这些时间单位间的进率，使学生学会看钟表上表示的时间，学会记时间的方法，初步建立时间观念。
所以，结合北京申奥成功的情境，认读钟面上那一难忘的北京申奥成功的历史时刻，引入对时间的进一步认识。
学习者特征分析：本节课的教学对象是小学二年级学生。
他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。
根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。
同时我还采用了让孩子们通过合作交流发现钟面的结构，这样既活跃了学生的思想，激发了认知兴趣，而且充分发挥学生的学习积极性。
教学目标知识与技能1、进一步学习有关钟面上的知识，在实际活动中认识时间单位“时、分”；2、初步建立时、分的时间观念，体会时、分的实际意义，掌握时、分的进率；能够准确读出钟面上的时刻；过程与方法通过多媒体课件，让学生自主观察、操作、自学、尝试、讨论等，培养了学生的观察能力、解决问题的能力、探究、合作学习的能力。
情感态度与价值观1、通过申奥成功的情景，向学生渗透爱国主义教育，引导学生关注社会，关心时事。
2、教育学生养成珍惜时间、遵守时间的学习、生活习惯，学会合理地安排时间，形成良好的时间观念；教学重点：认识钟面以及时间单位时、分、秒。
教学难点：通过观察、操作等手段，使学生经历认识时、分、秒的过程。
性骚扰案例案例名称：性骚扰案例——保护受害者权益的里程碑1.案件背景在20世纪末的美国，性骚扰问题逐渐凸显。
2000年代初，性骚扰的定义和解决途径尚未完善，受害者往往面临困境，很难获得公正的支持和赔偿。
本案涉及的事件发生在2003年，该案成为保护性骚扰受害者权益的法律里程碑。
2.案件发生时间及参与人员2003年，凤凰城市的夏威夷酒店内，女性员工丽莎（化名）遭到男同事迈克尔（化名）的性骚扰。
3.案件经过及细节描述事件发生在2003年5月初，当时丽莎刚刚成为夏威夷酒店的一名前台接待员，而迈克尔则是酒店的服务员长。
迈克尔在处理日常工作时经常与丽莎接触，但他经常对丽莎进行不当的身体接触和言语侮辱。
具体细节如下：（1）五月初，迈克尔第一次向丽莎发起性骚扰。
他以“调情”为名，对丽莎进行了不适当的身体接触，并在公共场合暗示与丽莎的性关系。
（2）不久之后，迈克尔开始通过短信和电子邮件向丽莎发送挑逗性的信息，包括亵渎语言和不合适的问询。
（3）在2003年7月，迈克尔更进一步，试图强迫丽莎与他发生性关系。
他以“提高丽莎在酒店中的职位和待遇”为诱饵，并威胁如果她拒绝，就会使她失去工作。
（4）丽莎害怕迈克尔的威胁，同时也担心自己的声誉和工作维持问题，一直忍受着对她未经同意的性骚扰行为。
4.案件曝光及丽莎的举报事态发展到了2004年，丽莎终于鼓起勇气站出来举报迈克尔的性骚扰行为。
丽莎向夏威夷酒店管理层提供了她收到的短信和电子邮件作为证据。
管理层表示会调查此事，但在后续调查中未能对丽莎提供公正的支持，并在接下来的几个月内没有采取任何行动。
5.律师介入及法律诉讼2005年初，丽莎咨询了一名资深律师，该律师专长于性别歧视和性骚扰案件。
律师帮助丽莎准备了诉讼，指控夏威夷酒店及其管理层未能采取有效行动来保护丽莎免受性骚扰。
6.法庭审理及判决案件于2007年进入法庭审理阶段。
丽莎提供了充分的证据，包括短信、电子邮件和其他员工的证言，作为她遭到性骚扰的证据。
第1篇2. 《重大环境污染事故罪的认定与处罚研究——以某化工厂污染事件为例》3. 《婚姻法视角下夫妻共同财产的分割纠纷处理》4. 《劳动合同法实施中的争议解决与案例分析》5. 《交通事故责任认定与赔偿标准研究——以一起交通事故案件为例》6. 《知识产权侵权案件中的证据收集与运用》7. 《网络诈骗犯罪案件的法律适用与判决分析》8. 《消费者权益保护法在电商领域的应用与案例分析》9. 《公司法在股权纠纷案件中的适用与案例分析》10. 《非法集资犯罪的认定与刑罚适用研究——以某非法集资案为例》11. 《环境污染损害赔偿纠纷的诉讼策略与案例分析》12. 《劳动争议仲裁与诉讼程序的比较研究——以某企业劳动争议案为例》13. 《刑法视角下未成年人犯罪案件的处理》14. 《行政诉讼法在行政争议解决中的应用与案例分析》15. 《合同法在房屋买卖合同纠纷中的应用与案例分析》16. 《知识产权侵权案件中损害赔偿的计算与确定》17. 《交通事故损害赔偿中的责任认定与保险理赔》18. 《公司法在股东权利义务纠纷中的应用与案例分析》19. 《行政诉讼法在政府信息公开案件中的应用与案例分析》20. 《刑法在职务犯罪案件中的适用与判决分析》以下是对上述案例名称的简要概述，以供参考：1. 本文通过对一起知识产权侵权案件的诉讼过程进行分析，探讨知识产权保护的法律途径和策略。
2. 以某化工厂环境污染事故为例，分析重大环境污染事故罪的构成要件、认定标准及刑罚适用。
3. 从婚姻法的角度，探讨夫妻共同财产分割纠纷的处理原则和具体案例。
4. 分析劳动合同法在实践中的应用，以及如何解决劳动合同争议。
5. 以一起交通事故案件为例，研究交通事故责任认定和赔偿标准。
6. 探讨知识产权侵权案件中证据收集和运用的方法与技巧。
7. 分析网络诈骗犯罪案件的法律适用和判决结果，以警示社会。
8. 研究消费者权益保护法在电商领域的应用，以及如何维护消费者权益。
案例名称：皮亚杰的对偶故事案例名称：皮亚杰的对偶故事案例——皮亚杰的对偶故事对偶故事发事皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法。
利用讲述故事向被试提出相关道德方面的难题，然后向儿童提问。
利用这种难题测定儿童是依据对物品的损坏结果还是依据主人公的行为动机做出道德判断。
因为皮亚杰每次都是以成对的故事测试儿童，所以，此方法被称为对偶故事法。
下面就是其中的一个对偶故事：（１）一个叫约翰的小男孩在他的房间时，家里人叫他去吃饭，他走进餐厅。
但在门背后有一把椅子，椅子上有一个放着15个杯子的托盘。
约翰并不知道门背后有这些东西。
他推门进去，门撞倒了托盘，结果15个杯子都撞碎了。
（２）从前有一个叫亨利的小男孩。
一天，他母亲外出了，他想从碗橱里拿出一些果酱。
他爬到一把椅子上，并伸手去拿。
因为放果酱的地方太高，他的手臂够不着。
在试图取果酱时，他碰倒了一个杯子，结果杯子倒下来打碎了。
皮亚杰对每个对偶故事都提两个问题：1.这两个小孩是否感到同样内疚?2.这两个孩子哪一个更不好?为什么?通过被试的反应，测试结果多数孩子认为打碎15个杯子的孩子更不好。
皮亚杰采用对偶故事法，考察了儿童对游戏规则的理解和执行情况，对过失和说谎的道德判断以及儿童的公正观点等方面的问题，并据次此概括出儿童道德理解发展的三个阶段：第1阶段：前道德阶段。
此阶段大约出现在4~5岁以前。
处于前运算阶段的儿童的思维是自我中心的，其行为直接受行为结果所支配。
所以，这个阶段的儿童还不能对行为作出一定的判断。
第2阶段：他律道德阶段。
此阶段大约出现在4、5岁~8、9岁之间，以学前儿童居多数。
此阶段儿童对道德的看法是遵守规范，只重视行为后果（打破杯子就是坏事），而不考虑行为意向。
故而称之为道德现实主义。
第3阶段：自律道德阶段。
自律道德始自9~10岁以后，大约相当于小学中年级。
此阶段的儿童，不再盲目服从权威。
他们开始理解到道德规范的相对性，同样的行为，是对是错，除看行为结果之外，也要考虑当事人的动机，故而称之为道德相对主义。
教唆犯罪案例案例名称：教唆犯罪案例案例背景：时间：2008年地点：某大城市在2008年某大城市，发生了一起教唆犯罪案例。
以下是该案例的详细细节描述。
案例细节：事件一：教唆抢劫（2007年6月1日）在2007年6月1日，一名名叫张明的年轻人和他的朋友阿明一起到繁华商业区闲逛。
他们注意到一家珠宝店，其中一名员工正向顾客展示一颗价值上百万元的钻石戒指。
张明心生贪欲，暗中计划将这颗宝贝夺走。
几天后，张明的舅舅陈某来城市看望他。
张明故意向舅舅夸大该珠宝店内的珠宝价值，并详细讲述了他的计划。
陈某为了讨好侄子，主动提议帮他实施这个计划。
三天后，张明、阿明和陈某悄然来到了该珠宝店。
陈某转移了店员们的注意力，而张明和阿明趁机将钻石戒指从展示柜中偷走，并顺利逃脱。
不幸的是，他们没有预料到店内安装了大量监控摄像头，案发后警方凭借录像资料，迅速锁定了嫌疑人。
事件二：教唆谋杀（2008年3月20日）张明案件还没有落网，他又找到了另一种危险犯罪活动。
他的邻居小王家中有一笔可观的遗产。
张明觊觎这笔遗产已久，于是他萌生了杀害小王的念头。
在2008年3月20日，张明和小王约好一起外出郊游。
在郊游的过程中，张明趁着机会制造了一场假象，引诱小王走到悬崖边上，并故意将他推下。
小王当场死亡。
幸运的是，警方迅速展开了调查，并通过现场的痕迹和目击证人的证言将张明锁定为凶手。
律师的点评：作为律师，我对这起教唆犯罪案例进行了详细的调查和分析。
根据我对相关法律条文的了解，这些行为构成了教唆抢劫罪和教唆谋杀罪。
根据刑法第三百八十一条规定，教唆犯罪的行为人，如教唆或帮助他人犯罪，依法应当负刑事责任。
在本案中，张明通过不正当手段诱导并引导他人实施犯罪行为，构成了教唆罪。
同时，陈某也在教唆抢劫案中充当从犯角色，应当承担相应的法律责任。
对于教唆谋杀罪，根据刑法第二百六十条的规定，故意杀人罪的教唆人也构成故意杀人罪。
在本案中，张明以狡诈手段引诱并推动小王走向死亡，因此应承担教唆谋杀的责任。
第1篇案件名称：张某某盗窃案一、案由盗窃罪二、案件基本情况被告人：张某某，男，25岁，汉族，某市人，无业。
被害人：李某某，男，35岁，汉族，某市人，个体经营者。
案发时间：2021年4月15日案发地点：某市XX区XX路XX号三、案件经过2021年4月15日，被害人李某某在自家店铺内经营生意。
当日15时许，被告人张某某潜入店内，在无人注意的情况下，窃取了被害人李某某放置于收银台上的苹果手机一部，价值人民币3000元。
被害人李某某发现手机被盗后，立即报警。
接警后，公安机关迅速展开侦查，于当日17时许将被告人张某某抓获归案。
到案后，被告人张某某对其盗窃事实供认不讳。
四、侦查机关认定的事实和证据1.被害人李某某的陈述，证实其于案发当日发现手机被盗，损失人民币3000元。
2.现场勘查笔录，证实盗窃现场情况。
3.被告人张某某的供述，证实其于案发当日潜入店内盗窃手机的事实。
4.扣押清单，证实公安机关扣押了被告人张某某盗窃的苹果手机一部。
5.鉴定意见，证实被告人张某某盗窃的苹果手机价值人民币3000元。
五、辩护人意见辩护人认为，被告人张某某具有以下情节：1.犯罪动机不纯，盗窃行为系临时起意，不具有长期犯罪的主观故意。
2.案发后能主动投案，如实供述自己的罪行，具有自首情节。
3.盗窃所得赃款已全部退赔给被害人，具有悔罪表现。
综上所述，辩护人请求法院对被告人张某某从轻处罚。
六、法院认定的事实和证据法院经审理查明，被告人张某某于2021年4月15日盗窃被害人李某某的苹果手机一部，价值人民币3000元，其行为已构成盗窃罪。
根据被告人张某某的犯罪事实、性质、情节和对社会的危害程度，以及辩护人的意见，法院认为：1.被告人张某某具有自首情节，可以从轻处罚。
2.被告人张某某盗窃所得赃款已全部退赔给被害人，具有悔罪表现，可以酌情从轻处罚。
3.辩护人关于被告人张某某具有自首情节、悔罪表现等意见，法院予以采纳。
七、判决结果根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条、第六十七条第一款、第七十二条之规定，判决如下：一、被告人张某某犯盗窃罪，判处有期徒刑六个月，并处罚金人民币2000元。
《数学》课程思政教学典型案例(首奖)数学课程思政教学典型案例(首奖)案例背景在现代社会中，数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力具有重要意义。
然而，传统的数学教学往往注重知识的灌输，缺乏对思想政治教育的融入。
为了更好地将思政教育与数学课程相结合，提高学生的思想道德素养和综合能力，我设计了以下典型案例。
案例内容本案例以数学知识为基础，通过引导学生思考数学和思政教育的关系，培养学生的思辨能力和创新意识。
案例的具体内容如下：案例名称：数学与社会公平案例描述：在本案例中，我将引导学生了解数学在社会公平中的应用。
首先，我会向学生介绍一些与社会公平相关的数学概念，如平均数、标准差等。
然后，我会提出一些真实的社会问题，例如贫富差距、教育机会不平等等。
学生需要运用所学的数学知识，分析并解决这些社会问题。
案例流程：1. 学生小组分组，每组4-5人。
2. 介绍数学与社会公平的关系，并讨论学生对社会公平的理解和看法。
3. 向学生提出几个与社会公平相关的真实问题，并让他们分组讨论和分析。
4. 学生运用所学的数学知识，对问题进行量化和分析，例如计算贫富差距的标准差、教育机会的平均分布等。
5. 学生展示和分享他们的分析结果，并进行讨论和互动。
6. 总结案例，引导学生思考数学在社会公平中的作用，并鼓励他们提出更多的思考和问题。
案例目标：通过这个案例，我希望学生能够：- 理解数学与社会公平的关系，认识数学在社会问题中的应用价值。
- 运用数学知识解决实际问题，培养他们的分析和解决问题的能力。
- 培养学生的思辨能力和创新意识，让他们能够从数学的角度思考社会问题。
- 提高学生的思想道德素养和综合能力，培养他们的社会责任感和公民意识。
案例效果评估为了评估案例的效果，我将采取以下方式进行评估：- 学生的参与度和表现：观察学生在案例中的积极参与程度和表现。
- 学生的思维能力提升：通过案例前后的测验或问卷调查，评估学生在思维能力方面的提升情况。
侵犯幼儿财产权的案例
侵犯幼儿财产权的案例有很多，以下为您提供一起典型案例：
案例名称：不得随意侵犯专属于未成年子女的财产权益——胡某诉蔡小某所有权纠纷案
基本案情：
蔡小某系倪某某及彭某某的亲生女儿，于2003年5月17日出生，次日交由蔡某某、胡某某夫妻抚养。
2010年6月24日，胡某某为蔡小某办理了户口登记，常住人口登记卡上记载蔡小某为胡某某的长女。
2016年，胡某某作为建档立卡贫困户，与共同生活的蔡小某一起享受国家移民搬迁脱贫政策，搬迁至某某家园栋单元号住房。
蔡小某一直随胡某某生活至2018年11月胡某某去世。
2019年9月6日，原告胡某持胡某某为甲方（遗赠人、被扶养人），胡某为乙方（受赠人、扶养人）签订的，约定“由胡某扶养胡某某安度晚年，胡某某将位于某某家园栋单元号住房赠予乙方，其他约定：甲方承包的山林、耕地由乙方管理、耕种，乙方收益。
”为内容的《遗赠扶养协议书》向法院提起诉讼，要求蔡小某交付房屋及转让土地承包经营权。
案例分析：
在这起案例中，胡某与胡某某签订的《遗赠扶养协议书》中涉及到蔡小某的财产权益问题。
由于蔡小某是未成年人，她的财产权益应当受到法律的保护。
根据相关法律规定，未成年人的财产权益不得随意侵犯，任何组织或者个人都不得侵害未成年人的财产权益。
因此，法院最终认定胡某的诉讼请求缺乏法律依据，不予支持。
案例结论：
最终法院判决驳回原告胡某的诉讼请求。
以上信息仅供参考，如果您对此类问题存在疑问，建议咨询法律相关专业人士，以便于更好为您解答。
案例(1)西南航空公司人力资源开发与管理课案例（1）案例名称：西南航空公司：通过人来进行竞争教师名称：王益明山东大学管理学院人力资源开发与管理课案例（1）西南航空公司：通过人来进行竞争对有些企业来讲，“以顾客为中心”只不过是一句口号而已。
然而在西南航空公司，这却是每天都在追求的目标。
比如西南航空公司的员工对顾客的投诉所作出的反应是非常迅速的：有5名每周需要通过飞机通勤到外州医学院上学的学生告诉西南航空公司说，对他们来说最方便的那个航班却总是使他们每次要迟到15分钟。
而为了适应这些学生的需要，西南航空公司竟然把航班的起飞时间提前了整整一刻钟。
西南航空公司是一家围绕全面质量管理目标来构造企业以及企业文化的组织。
对于西南航空公司的员工们来说，或者对总部位于达拉斯的西南航空公司的首席执行官赫伯．凯勒来说，以顾客为中心、雇员参与和授权、持续改善等等确实都已经并非仅仅是一句停留在口头上的话而已。
实际上，凯勒甚至征集了一些乘客来帮助公司强化顾客驱动型的文化。
一些经常搭乘航班的乘客被邀请来协助公司的人事管理者们对申请成为空中服务人员的后选者们进行面试和挑选工作。
公司还建立了一些专门的工作小组来帮助公司考察顾客对于公司所提供的新服务所作出的反应，并且提出改进当前服务的新思路。
此外，每周大约还会有1000名左右的顾客给公司写信，而这一些人一般会在周四之内得到公司的单独反馈。
西南航空公司经常成为美国交通部的三维皇冠奖获得者——即准时绩效最高、行李处理最好以及顾客投诉最少的航空公司。
民航业美国民航业在1990——1993年间损失了40亿美元，而西南航空公司在此期间却创造了大量的利润。
自从1978年的《航空管制解除法》颁布以来，持续的运费价格战和白热化的激烈竞争已经导致该行业的竞争环境变得异常动荡不安。
在解除航空管制之后，政府已经不再决定航空公司必须飞哪条航线以及必须为哪座城市提供航空服务。
现在，服务的收费水平以及所提供的服务本身都是通过竞争力量决定的。
案例名称：《散步》评析教师：程一凡（成都市教科院）【评析文本】成都市石室联合中学雷英老师上的《散步》一课，是一堂轻松、愉悦的课，是一堂既让人感动又让人深思的课。
通过听和观察，笔者认为有以下几点值得我们去揣摩和思考。
一、四种意识认真揣摩这堂课，笔者认为体现了以下四种意识：1. 学习氛围的营造意识。
学生在课堂中的学习状态，在很大程度上要依赖于教师的调动。
雷老师《散步》一课自始至终学生积极投入，保持良好的学习状态，其重要原因之一得益于教师学习氛围的营造。
雷老师借助多媒体手段，在音乐声中，从初春的田野画面引入，带领学生去感受春的美景，引导学生自然走进了课文。
加上雷老师整堂课亲和的语言，及时的鼓励，充分调动了学生学习的积极性。
学生始终处在兴奋和愉悦中。
2. 具有较强的文本意识。
能不能让学生走进文本，反映了老师的教学理念。
《散步》一课，雷老师将绝大多数时间放在对文本内容的把握上。
在感知课文、课文内容抢答、看图复述课文、人物性格把握、设计图案等等环节，都始终围绕文本进行。
可以说，教师让学生真真走进了文本，对课文的印象是深的。
3. 及时反馈意识。
反馈是课堂监控和了解学生学习程度及对学习内容掌握情况的有效手段。
课堂上，教师不仅仅是完成备课的内容，应该根据课堂具体情况用不同的方式对学生学习情况进行及时反馈，使教学的目标得以真正落实。
在《散步》的教学中，雷老师很有这方面的意识。
比如，在完成图案设计这一环节后，师生共同诵读文章最后一段，当面对学生对最后一段没有质疑时，教师就说我来问一问：“为什么四个人加起来就是‘整个世界'呢？”因为这个地方是一个理解的难点，没有学生质疑并不等于学生都弄懂了，为了了解学生真正的掌握情况，雷老师及时提问，反馈了学生的理解情况，并及时点拨，让学生能够真正掌握。
从效果看，雷老师及时的反馈是有价值的。
4．语言准确的提炼意识。
让学生准确而精练的表达，是我们语文教师的任务之一。
今天雷老师有意识地注重了学生语言表达的概括和提炼。
第1篇一、背景随着我国教育事业的发展，融合教育作为一种新型的教育模式，逐渐受到广泛关注。
融合教育旨在为有特殊需要的学生提供与普通学生同等的教育机会，让他们在平等、和谐的环境中共同成长。
本文将以特等奖融合教育案例为切入点，分享融合教育的成功经验。
二、案例简介案例名称：阳光校园，共筑梦想案例背景：某市一所普通小学，为了实现融合教育，设立了特等奖学金，旨在激励有特殊需要的学生努力学习，融入校园生活。
案例对象：小杰，一名患有自闭症的学生，性格内向，不善与人交流。
进入学校后，面临着学习、生活等多方面的困难。
案例目标：通过特等奖学金激励，帮助小杰克服困难，融入校园生活，实现自我价值。
三、案例实施过程1. 成立融合教育团队学校成立了由校长、班主任、心理老师、特教老师等组成的融合教育团队，负责小杰的学习、生活和心理辅导。
2. 制定个性化教育方案针对小杰的特点，团队制定了以下个性化教育方案：（1）心理辅导：心理老师定期与小杰沟通，了解他的心理需求，帮助他建立自信心。
（2）学习辅导：特教老师为他提供一对一辅导，帮助他掌握学习方法和技巧。
（3）生活指导：班主任和同学们关心他的生活，帮助他适应校园生活。
3. 设立特等奖学金学校设立特等奖学金，用于奖励在学习和生活中表现突出的有特殊需要的学生。
小杰在融合教育团队的共同努力下，取得了显著进步，荣获特等奖学金。
4. 举办融合教育活动学校定期举办融合教育活动，如运动会、文艺晚会等，让有特殊需要的学生与普通学生共同参与，增进彼此了解，促进融合。
四、案例成效1. 小杰的学习成绩逐渐提高，适应了学校生活，与同学们建立了良好的人际关系。
2. 融合教育团队积累了丰富的经验，为其他有特殊需要的学生提供了借鉴。
3. 学校的融合教育氛围日益浓厚，普通学生更加关心、理解有特殊需要的学生。
4. 家长对学校的融合教育工作表示满意，对学校和社会的关爱表示感谢。
五、案例启示1. 融合教育需要全社会的关注和支持，学校、家庭、社会应共同努力，为有特殊需要的学生创造良好的成长环境。
第1篇一、背景秦朝是我国历史上第一个统一的封建王朝，统一后，秦朝为了巩固统治，制定了一系列严酷的法律。
其中，对于拐卖人口的处罚尤为严厉。
本文将以一起秦朝法律拐卖人口的案例，展示秦朝法律的严酷和对拐卖人口的严厉打击。
二、案例简介公元前221年，秦灭六国，完成了统一。
为了巩固统治，秦始皇推行了一系列改革措施，其中包括对法律的修订。
在修订的法律中，对于拐卖人口的行为，规定了极其严厉的处罚。
以下是秦朝法律拐卖人口的典型案例：案例名称：赵某拐卖人口案案例时间：公元前210年案例地点：秦国咸阳案件经过：赵某，咸阳人，家境贫寒。
为了维持生计，赵某开始从事拐卖人口的勾当。
他通过各种手段，将贫困的农民、孤儿等诱骗到咸阳，然后将他们卖到外地做苦力、家奴等。
赵某拐卖人口的行为，在当地造成了恶劣的影响。
公元前210年，赵某在一次拐卖人口的过程中，被当地官府抓获。
官府立即将赵某押解到咸阳，交由秦朝司法机关审理。
三、案件审理秦朝司法机关在审理赵某拐卖人口案时，严格依法办事。
以下是案件审理的详细过程：1. 审查证据秦朝司法机关首先审查了官府提供的证据，包括赵某拐卖人口的证据、被拐卖者的证言等。
经过审查，司法机关确认赵某拐卖人口的事实成立。
2. 依法判决根据秦朝法律，拐卖人口的行为属于重罪，应受到严厉的处罚。
秦朝法律规定，拐卖人口者，一经查实，即处以死刑。
在审理过程中，赵某对自己的罪行供认不讳。
秦朝司法机关根据赵某的罪行，依法判决其死刑。
3. 执行判决秦朝司法机关将判决结果上报秦始皇。
秦始皇批准了判决，下令将赵某处死。
赵某被执行死刑，其尸体被示众，以警示其他人。
四、案例分析赵某拐卖人口案是秦朝法律严厉打击拐卖人口的一个典型案例。
以下是案例分析：1. 秦朝法律的严酷秦朝法律对拐卖人口的行为规定了极其严厉的处罚，体现了秦朝对拐卖人口行为的零容忍态度。
这一法律制度，有效地遏制了拐卖人口的现象，保护了人民的利益。
2. 法律的威慑力秦朝法律对拐卖人口行为的严厉处罚，起到了震慑作用。
第1篇一、案例背景【案例名称】：李某与邻居张某相邻关系纠纷调解案【调解时间】：2021年4月15日【调解地点】：XX市XX区人民调解委员会【调解人员】：调解员张某某、王某某【当事人】：李某（申请人）、张某（被申请人）【案情简介】：李某与张某系邻居，两家住宅相邻。
近年来，因张某在自家庭院种植树木，树木枝叶伸至李某家，导致李某家的采光和通风受到严重影响。
李某多次与张某协商，要求张某修剪树木，但张某以树木属于其个人财产为由拒绝。
双方矛盾激化，李某遂向XX市XX区人民调解委员会申请调解。
二、调解过程1. 调解员接待调解员张某某、王某某接到李某的申请后，立即通知张某，约定于2021年4月15日对本案进行调解。
2. 调解员调查调解员到达调解地点后，首先了解双方的基本情况，确认双方身份信息。
随后，调解员分别与李某、张某进行谈话，了解案件的具体情况。
（1）李某陈述：李某表示，其家与张某家相邻，张某在自家庭院种植了一棵大树，树木枝叶伸至其家，导致其家的采光和通风受到严重影响。
为此，李某多次与张某协商，要求张某修剪树木，但张某以树木属于其个人财产为由拒绝。
李某认为，张某的行为侵犯了其相邻权，要求张某赔偿损失。
（2）张某陈述：张某表示，其种植的树木并未伸入李某家，树木枝叶仅伸至李某家屋顶，并未影响李某家的采光和通风。
张某认为，李某无权干涉其种植树木，要求李某自行解决问题。
3. 调解员调解调解员在了解双方陈述后，根据《中华人民共和国物权法》等相关法律法规，对本案进行分析。
（1）调解员指出，根据《中华人民共和国物权法》第八十四条规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。
李某与张某作为相邻权利人，应当相互尊重，正确处理相邻关系。
（2）调解员认为，张某种植的树木虽然未伸入李某家，但树木枝叶伸至李某家屋顶，影响了李某家的采光和通风，侵犯了李某的相邻权。
张某应承担一定的责任。
违反国防法案例案例名称：违反国防法案例——弗拉格姆事件时间：2003年3月20日至2004年5月1日事件背景：2003年3月20日，美国联军在伊拉克发起了一场名为“伊拉克自由行动”的军事行动。
随着行动的展开，美国士兵和承包商被派往伊拉克执行任务。
然而，一些士兵和承包商在执行任务期间，涉嫌违反了《美国国防法典》中有关军事纪律和行为的规定。
事件描述：弗拉格姆事件是指美国在伊拉克战争期间爆发的一系列虐待和侮辱伊拉克囚犯的事件。
这起事件曝光于2004年4月28日，起因于一名美国军人的举报。
在2003年至2004年期间，数名美国士兵在巴格达军事监狱（即阿布格莱布监狱）对囚犯实施了虐待行为，其中包括羞辱、施加肉搏、电击和强迫性行为等。
这些士兵在对待伊拉克囚犯时，无视国际人权法和国内法律的规定，违反了《美国国防法典》中明确规定的战争法和军事纪律法，严重影响了美国的形象和在全球的军事行动。
事件曝光后，引发了全球广泛的愤怒和抗议，损害了美国在伊拉克的军事行动的合法性。
事件影响：弗拉格姆事件的曝光对美国军方和政府造成了重大的负面影响。
首先，由于虐待和侮辱囚犯的行为被公开曝光，世界各国对美国的军事行动表示强烈谴责。
这不仅削弱了美国在国际事务中的道义地位，也引发了全球范围内对美军行为的怀疑和不信任。
其次，弗拉格姆事件对美国军队内部造成了严重的士气低落和道德沦丧。
部分士兵对于虐待囚犯的行为持默许态度，甚至积极参与其中，使得美国军事行动失去了人道精神和军事纪律，进一步削弱了军队的效能和道德魅力。
最后，该事件为国际刑事法、军事纪律法和人权法的实施提出了新的挑战。
事件的发生和曝光使得国际刑事法界对于战争罪行和军事纪律的界定产生了更加深入的讨论，同时也促使美国政府和军方对军事人员的培训和监督造就了更加严格的标准。
律师点评：弗拉格姆事件是一起严重侵犯军事纪律和人权法的虐待行为。
该事件暴露了美国军方和政府在伊拉克战争期间的失职和纪律管理的缺失。
案 例
说明：1.案例类型：行为型指在生产操作和运行过程中，出于人为因素，造成一定损失的行为，如误操作；人际型指人与人的沟通，如客户抱怨；设备设施型指具体设备设施，如变压器；流程型指具体流程不完善，如工作缺乏明确标准或规定；其他为不可抗拒类，如鸟害、冰灾等。
2. 营销技能序列的班组：营销稽查班、用电检查班、营业班、客户服务班、抄表班、95598班、电费核算班、电网计量班、用户计量班、计量检定班、计量质检班、计量自动化班、现场检定班、电能计量班、计量班、装表接电班、计量及用电检查班、业扩班、抄核收班。
3.使用案例时会隐去敏感信息
适用班组可填多个
案例来源填写内部资料或外部资料，需详细说明出处、资料名称；或填写专家访谈。
