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经典案例名称
经典案例有很多，以下是部分经典案例的名称：
- 麻风病人的故事：讲述了一个麻风病人在天神的点拨下，勇敢地起身走向水池，用手心盛着神水喝了几口，最终治好了纠缠自己40年的麻风病。
- 两幅画的故事：一位画家画了平静的湖面，另一位画家则画了奔流直泻的瀑布和一棵小树上的鸟巢。
人们普遍认为第二位画家更能理解安静的含义，因为他的画中蕴含着心存高远、养精蓄锐、伺机而翔的寓意。
- 木匠建房的故事：一个老木匠准备退休，在老板的请求下帮忙再建一座房子，但他并没有用心建造，房子建好时，老板把大门的钥匙递给他，告诉他这是送给他的礼物。
老木匠这才意识到自己的问题，后悔不已。
这些经典案例都讲述了一些深刻的哲理，能够给人带来启示和思考。
【教学案例小学数学】《我们赢了》一课案例与反思——北师大版二年级数学上册第六单元《时、分、秒》姓名学校联系方式邮编《我们赢了》一课案例与反思案例名称：《我们赢了》科目：数学教学对象：小学二年级学生设计理念：以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学生活中的数学，学有用的数学，用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念，在学生的自主探索、合作交流的基础上培养学生发现问题、解决问题的能力，并使学生受到思想品德教育。
教材内容分析：这一节课的教学内容是：通过观察和操作，使学生认识时间单位时、分，初步掌握这些时间单位间的进率，使学生学会看钟表上表示的时间，学会记时间的方法，初步建立时间观念。
所以，结合北京申奥成功的情境，认读钟面上那一难忘的北京申奥成功的历史时刻，引入对时间的进一步认识。
学习者特征分析：本节课的教学对象是小学二年级学生。
他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力容易分散。
根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。
同时我还采用了让孩子们通过合作交流发现钟面的结构，这样既活跃了学生的思想，激发了认知兴趣，而且充分发挥学生的学习积极性。
教学目标知识与技能1、进一步学习有关钟面上的知识，在实际活动中认识时间单位“时、分”；2、初步建立时、分的时间观念，体会时、分的实际意义，掌握时、分的进率；能够准确读出钟面上的时刻；过程与方法通过多媒体课件，让学生自主观察、操作、自学、尝试、讨论等，培养了学生的观察能力、解决问题的能力、探究、合作学习的能力。
情感态度与价值观1、通过申奥成功的情景，向学生渗透爱国主义教育，引导学生关注社会，关心时事。
2、教育学生养成珍惜时间、遵守时间的学习、生活习惯，学会合理地安排时间，形成良好的时间观念；教学重点：认识钟面以及时间单位时、分、秒。
教学难点：通过观察、操作等手段，使学生经历认识时、分、秒的过程。
现代简约装修案例名称篇一：现代简约装修案例案例名称：众合花园案例风格：现代简约案例户型：普通住宅面积范围：120平左右本案设计清新淡雅而不过于平淡,简洁而不简单,追求人性化、个性化的空间。
把这些元素全部糅合在一起，使空间弥漫着一种看不见、摸不着，但感觉得到的东西——这就是品味、风格、情调和氛围。
篇二：现代简约风格居家设计说明现代简约风格居家设计说明现代简约风格设计定位：家是心灵的港湾。
随着人们在旅游中感受到简约的魅力，“简约但并不简单的装饰风格”。
当疲惫的身心对家的依恋越发强烈，人们想要的是轻松、自由的环境，“现代简约风格”自然就成为家居设计的一种风尚。
注重大小色块间的组合，地域性的后期配饰融入设计风格之中。
简约，不简单走进现代简约风格家居。
现代人面临着城市的喧嚣和污染，激烈的竞争压力，还有忙碌的工作和紧张的生活。
因而，更加向往清新自然、随意的居室环境。
越来越多的都市人开始摒弃繁缛豪华的装修，力求拥有一种自然简约的居室空间。
此居室整体采用中性色调，稳重，大气，却又不失品位，有令人眼前一亮的感觉。
最重要的是强调功能性设计，线条简约流畅，色彩对比强烈，这是现代风格家具的特点。
此外，大量使用茶镜、条纹壁纸等材料作为辅材，也是现代风格家居风格的主要装修材料，能给人带来现代、时尚，大气的感觉。
简约不等于简单，它是经过深思熟虑后经过创新得出的设计和思路的延展，不是简单的“堆砌”和平淡的“摆放”，不像有些设计师粗浅的理解的“直白”，比如床头背景设计有些简约到只有一个十字挂件，但是它凝结着设计师的独具匠心，既美观又实用.现在家庭的简约不只是说装修，还反映在家居配饰上的简约，比如不大的屋子，就没有必要为了显得“阔绰”而购置体积较大的物品，相反应该就生活所必需的东西才买，而且以不占面积、折叠、多功能等为主。
试想：昂贵的价格寸土寸金的价格买的屋子让个“破家具”给挤的没了“空间”，那我们作为“主人”生活的惬意从何而来，能“简约”吗？修的简约一定要从务实出发，切忌盲目跟风而不考虑其他的因素。
案例名称、主要内容和成效、创新点、本人贡献等内容。
【案例名称】：企业数字化转型策略【主要内容和成效】：1. 企业数字化转型的背景和意义在当今数字化时代，企业数字化转型已成为行业发展的必然趋势。
随着信息技术的迅猛发展，企业数字化转型不仅可以提高生产效率，降低成本，还可以开拓新的业务模式，提升企业竞争力和市场影响力。
一些成功的案例也证明了企业数字化转型的成效和益处。
2. 案例分析：某知名企业的数字化转型战略这里我选取了某知名企业在数字化转型方面的成功案例进行分析。
该企业在数字化转型中，利用大数据分析和人工智能技术，对产品研发、营销推广、供应链管理等方面进行全面优化和升级，实现了生产效率的大幅提升和成本的显著降低。
通过数字化转型，该企业也突破了原有的商业模式，开拓了新的线上销售渠道，实现了业务范围的扩张和市场份额的增加。
3. 创新点该企业在数字化转型中的创新点主要体现在技术应用和商业模式两个方面。
在技术应用方面，该企业充分利用了大数据分析和人工智能技术，实现了对产品生产、消费者需求预测、供应链管理等方面的精细化管理和优化。
在商业模式方面，该企业通过数字化转型，实现了线上线下销售的融合，为消费者提供了更便捷和个性化的购物体验，同时也打破了传统销售模式，开拓了新的市场空间。
4. 本人贡献在本次案例分析中，我通过对该企业数字化转型战略的深入调研和分析，总结了其成功经验和关键因素。
我还根据自己对数字化转型的理解，结合该企业的案例，提出了一些个人见解和建议，为企业数字化转型提供了新的思路和方法。
在总结回顾中，希望企业在数字化转型过程中能够充分发挥技术优势，注重创新和商业模式的变革，不断提升企业的竞争力和创造力。
也需要注重人才培养和组织架构的调整，使数字化转型能够真正融入企业发展的方方面面，带来全面的成效和价值。
个人观点和理解：作为企业数字化转型的推动者和实践者，我深切理解到数字化转型对企业的重要性和价值。
数字化转型不仅仅是技术的升级和应用，更是企业发展战略的重要一环。
综合实践课程案例名称
课程案例名称 1 南京师范大学附属小学主题性“课程超市”实践与研究 2 南京市第二十四中学吴虹红领巾市场 3 南京市南湖三小王克菲综合实践活动校本课程实施案例10 江阴市西郊实验小学徐玉娟学会自我保护 11 无锡市天一实验小学蔡芳做最美的少年 12 无锡市山北实验小学吴云秀零花钱，我们该怎么花13 无锡市滨湖中心小学张云梅菜蓝子里的爱15 扬名中心小学胡冰心让我们一起关爱牙齿17 宜兴市实验中学储亦峰感悟古城沧桑，守望历史家园 19 铜山县大彭镇张井小学梁雪娥追踪垃圾污染20 徐州市公园巷小学于冬梅在社会活动中构建诚信教育课堂22 常州市新北区百丈中学顾炜钰走近百丈地区外来打工者 23 常州市实验小学周红生命之源——水 24 常州市新北区百丈中学阎立云“拆迁的影响”综合实践活动案例 25 常州市新北区龙虎塘中心小学万莺燕在合作中开辟综合实践活动的新天地27 苏州市金阊区八一小学王琦白色污染诱因的研究与对策 34 海安县隆镇小学吴军来自禽蛋之乡的报告35 海门市东洲小学仇丽君海阔凭鱼跃,天高任鸟飞40 连云港市新浦中学隋新昊雷锋——永不过时的名字。
第1篇2. 《重大环境污染事故罪的认定与处罚研究——以某化工厂污染事件为例》3. 《婚姻法视角下夫妻共同财产的分割纠纷处理》4. 《劳动合同法实施中的争议解决与案例分析》5. 《交通事故责任认定与赔偿标准研究——以一起交通事故案件为例》6. 《知识产权侵权案件中的证据收集与运用》7. 《网络诈骗犯罪案件的法律适用与判决分析》8. 《消费者权益保护法在电商领域的应用与案例分析》9. 《公司法在股权纠纷案件中的适用与案例分析》10. 《非法集资犯罪的认定与刑罚适用研究——以某非法集资案为例》11. 《环境污染损害赔偿纠纷的诉讼策略与案例分析》12. 《劳动争议仲裁与诉讼程序的比较研究——以某企业劳动争议案为例》13. 《刑法视角下未成年人犯罪案件的处理》14. 《行政诉讼法在行政争议解决中的应用与案例分析》15. 《合同法在房屋买卖合同纠纷中的应用与案例分析》16. 《知识产权侵权案件中损害赔偿的计算与确定》17. 《交通事故损害赔偿中的责任认定与保险理赔》18. 《公司法在股东权利义务纠纷中的应用与案例分析》19. 《行政诉讼法在政府信息公开案件中的应用与案例分析》20. 《刑法在职务犯罪案件中的适用与判决分析》以下是对上述案例名称的简要概述，以供参考：1. 本文通过对一起知识产权侵权案件的诉讼过程进行分析，探讨知识产权保护的法律途径和策略。
2. 以某化工厂环境污染事故为例，分析重大环境污染事故罪的构成要件、认定标准及刑罚适用。
3. 从婚姻法的角度，探讨夫妻共同财产分割纠纷的处理原则和具体案例。
4. 分析劳动合同法在实践中的应用，以及如何解决劳动合同争议。
5. 以一起交通事故案件为例，研究交通事故责任认定和赔偿标准。
6. 探讨知识产权侵权案件中证据收集和运用的方法与技巧。
7. 分析网络诈骗犯罪案件的法律适用和判决结果，以警示社会。
8. 研究消费者权益保护法在电商领域的应用，以及如何维护消费者权益。
以下是一些典型课程思政教学案例名称：
1. “大数据伦理与隐私保护”：探讨隐私保护对于个人和社会的重要性。
2. “互联网金融中的风险管理”：分析互联网金融行业中的风险管理问题，探讨如何平衡金融发展与风险防范的关系。
3. “数据安全与网络攻击防护”：介绍数据安全的重要性，以及如何通过网络攻击防护来保护数据的安全。
4. “人工智能伦理与社会责任”：探讨人工智能发展中的伦理问题，如何使人工智能符合社会价值观，并承担社会责任。
5. “讲好甲骨故事，树立文化自信”：介绍甲骨文及殷墟发现的过程、甲骨文制作工序，带领学生阅读甲骨拓片，用事实向学生展示中华民族源远流长的文化历史，强化学生对中华优秀文化的价值认同。
6. “创造世界艺术人生”：介绍世界电影专题，探讨艺术与人生的关系，激发学生的创造力和人生感悟。
这些案例名称只是提供了一些思路，具体的教学案例还需要根据课程内容和教学目标进行具体设计。
案例名称：《散步》评析教师：程一凡（成都市教科院）【评析文本】成都市石室联合中学雷英老师上的《散步》一课，是一堂轻松、愉悦的课，是一堂既让人感动又让人深思的课。
通过听和观察，笔者认为有以下几点值得我们去揣摩和思考。
一、四种意识认真揣摩这堂课，笔者认为体现了以下四种意识：1. 学习氛围的营造意识。
学生在课堂中的学习状态，在很大程度上要依赖于教师的调动。
雷老师《散步》一课自始至终学生积极投入，保持良好的学习状态，其重要原因之一得益于教师学习氛围的营造。
雷老师借助多媒体手段，在音乐声中，从初春的田野画面引入，带领学生去感受春的美景，引导学生自然走进了课文。
加上雷老师整堂课亲和的语言，及时的鼓励，充分调动了学生学习的积极性。
学生始终处在兴奋和愉悦中。
2. 具有较强的文本意识。
能不能让学生走进文本，反映了老师的教学理念。
《散步》一课，雷老师将绝大多数时间放在对文本内容的把握上。
在感知课文、课文内容抢答、看图复述课文、人物性格把握、设计图案等等环节，都始终围绕文本进行。
可以说，教师让学生真真走进了文本，对课文的印象是深的。
3. 及时反馈意识。
反馈是课堂监控和了解学生学习程度及对学习内容掌握情况的有效手段。
课堂上，教师不仅仅是完成备课的内容，应该根据课堂具体情况用不同的方式对学生学习情况进行及时反馈，使教学的目标得以真正落实。
在《散步》的教学中，雷老师很有这方面的意识。
比如，在完成图案设计这一环节后，师生共同诵读文章最后一段，当面对学生对最后一段没有质疑时，教师就说我来问一问：“为什么四个人加起来就是‘整个世界'呢？”因为这个地方是一个理解的难点，没有学生质疑并不等于学生都弄懂了，为了了解学生真正的掌握情况，雷老师及时提问，反馈了学生的理解情况，并及时点拨，让学生能够真正掌握。
从效果看，雷老师及时的反馈是有价值的。
4．语言准确的提炼意识。
让学生准确而精练的表达，是我们语文教师的任务之一。
今天雷老师有意识地注重了学生语言表达的概括和提炼。
