公式法(完全平方公式分解因式).doc
- 格式:doc
- 大小:66.50 KB
- 文档页数:5
完全平方公式分解因式ax^2+bx+c=(mx+n)^2+rx+s其中m,n,r,s为实数。
将右侧的完全平方式展开,可得:(mx+n)^2=m^2x^2+2mnx+n^2将等式两边展开,得:m^2x^2+2mnx+n^2+rx+s=ax^2+bx+c将其中的同类项合并,得:(m^2-r)x^2+(2mn)x+(n^2+s)=ax^2+bx+c根据二次多项式相等的性质,可得以下等式:m^2-r=a2mn=bn^2+s=c解上述等式组即可求得m,n,r,s的值。
进而可将二次多项式ax^2+bx+c分解为(mx+n)^2+rx+s的形式。
下面以具体例子进行分解因式的过程。
例1:分解因式x^2+4x+4根据完全平方公式分解因式的公式,设分解为(mx+n)^2+rx+s,那么有:mx+n=x+2将上式平方展开,可得:(mx+n)^2=(x+2)^2=x^2+4x+4因此,将x^2+4x+4分解为(x+2)^2的形式。
例2:分解因式x^2-6x+9类似地,将x^2-6x+9分解为(mx+n)^2+rx+s的形式,那么有:mx+n=x-3将上式平方展开,可得:(mx+n)^2=(x-3)^2=x^2-6x+9因此,将x^2-6x+9分解为(x-3)^2的形式。
例3:分解因式4x^2-4x+1根据完全平方公式分解因式的公式,设分解为(mx+n)^2+rx+s,那么有:mx+n=2x-1将上式平方展开,可得:(mx+n)^2=(2x-1)^2=4x^2-4x+1因此,将4x^2-4x+1分解为(2x-1)^2的形式。
通过上述例子可以看出,对于一个二次多项式,其分解因式的关键在于找到合适的m,n,r,s的值,使得原二次多项式可以被分解为两个完全平方式相加的形式。
因式分解完全平方公式
本文旨在介绍因式分解完全平方公式,帮助读者更好地理解和应用该公式。
请注意,本文不包含真实姓名和引用。
1. 什么是完全平方公式?
完全平方公式是一种用于因式分解二次方程的方法。
对于形如ax^2 + bx + c的二次多项式,如果其可以被写成(a1x + b1)^2的形式,那么我们称其为完全平方形式。
在求解二次方程或进行因式分解时,可以利用完全平方公式进行简化和化简。
2. 完全平方公式的表达式
完全平方公式可以表示为:a^2 + 2ab + b^2 = (a + b)^2。
3. 如何应用完全平方公式进行因式分解?
为了利用完全平方公式进行因式分解,我们需要先将二次多项式化简为完全平方形式。
考虑二次多项式x^2 + 6x + 9。
我们可以看出该多项式的第一项是x的平方,第二项是2倍于x的系数的乘积,第三项是常数项的平方。
我们可以将其写成(x + 3)^2的形式,进而完成因式分解。
4. 完全平方公式的应用领域
完全平方公式在数学中有广泛的应用。
它可以用于求解二次方程、因式分解多项式、简化复杂的数学表达式等。
在代数学、高等数学、物理学和工程学等领域中,都会涉及到使用完全平方公式简化和解决问题。
本文介绍了因式分解完全平方公式的概念、表达式和应用领域。
通过理解和掌握完全平方公式,读者可以更好地处理与二次方程相关的问题,并在数学和相关学科中取得更好的成绩和进展。
希望本文能对您的学习和应用有所帮助。
15.4. 3公式法
--- 运用完全平方公式分解因式
教学目标
(1)在掌握了解因式分解意义的基础上,会运用完全平方公式对多项式进行因式分解.
(2)在运用公式法进行因式分解的同时培养学生的观察、比较和判断能力以及运算能力,用不同的方法分解因式可以提高综合运用知识的能力.
(3)进一步体验“整体”的思想,培养“换元”的意识. 教学重点与难点
重点:运用完全平方公式法进行因式分解.
难点:观察多项式的特点,判断是否符合公式的特征和综合运用分解的方法,并完整地进行分解.
教学设计
复习回顾:
完全平方公式:(0+。
)2=6?+2沥+屏,(ci—bf-a —2沥+。
2.
两个数的和(或差)的平方,等于这两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2倍。
探究思考:
你能将多项式W+2汕+疽与a^-2ab+b2分解因式吗?
这中个多项式有什么特点? (白+》)2=白2+2
a2+2ab+b2=(a+b)2a
—2ab+b2=(a —b)2
中间一 沥+。
2,
(。
—A )」。
?—2ab+b 1
.
两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2倍,等于这两 个数的和(或差)的平方.
建议:由于受到前面用平方差公式分解因式的影响,学生对于这 两个多项式因式分解比较容易想到用完全平方公式,学生容易接受, 教师要把重点放在研究公式的特征上来.
形如 a 1 + 2ab*b ,, a 2 -2ab + b 2的式了称为完全平方式.
议一议 完全平方式的特点:
1、必须是二次三项式
2、其中首末两项分别是两个数(或两个整式)的平方,
项是两个数(或两个整式)的积的2倍(或-2倍)
曰诀:首平方,尾平方,积的2倍夹中央
注:可采用让学生自主讨论的方式进行教学,引导学生从多项式 的项数、每项的特点、整个多项式的特点等几个方面进行研究.然后 交流各自的体会.
例1、分解因式
(1)1 6X 2+24X +9 (2)-x 2+4xy-4y 2 ⑶ ^2+3xy + 9/ 注:训练学生运用完全平方公式分解因式,要尽可能地让学生说 和做,引导学生把多项式与公式进行比较找出不同点,把多项式向公 式的方向转化.
例2、分解因式
(2) (G+0)2-12 (o+Z?) +36
(1) 3 ax^+6 axy+3 ay2注:学生仔细观察多项式的特点,教师适当提醒和指导,要从公
课堂练习
(1) a 2-
6ab+9b 2(4)8x 2y-
24xy 2
+18/
式的形式和特点上进行比较.(可把心人看作一个整体,设
第2小题注意渗透换整体和换元的思想.
/ 、 r 1 (2) - 9/T72 + 6mn - n 2 ⑶厂+尤 +二 4 (5)(2%+)02 一6(2工 + y) + 9
拓展提高
例3、多项式:3+y)2.2(『y2)+3-y)2能用完全平方公式分解因式吗? 分析:(x+y)2-2(x 2-y 2)4-(x-y)2=(x+y)2-2(x+y)(x-y)4-(x-y)2
符合完全平方式的形式,所以可以用完全平方公式分解因式。
此题旨在培养学生观察,比较和分析判断的能力。
例4、若9x 2+kxy+36y 2是完全平方式,则右。
分析:完全平方式形如:a 2±2ab -^b 2,即两数的平方和与这两个数乘积 的2倍的和(或差).
9x 2+Axy+36y 2=(3x)24-h:>,+(6y)2 kxy- ± 2・3x ・6y= ± 36xy
七±36
注意:k 值有两个,分正负两种情况,培养学生思维的严谨性. 练习:若齐(奸3)工+9是完全平方式,则妇 o
课堂小结:
完全平方公式的特点:
1、 左边是一个二次三项式。
2、其中首末两项分别是两个数(或两个整式)的平方,这两项的符号相同;中间一项是两个数(或两个整式)的积的2倍,符号正负皆可。
3、右边是两个数(或两个整式)的和(或差)的平方。