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历史：第1课大战前夜的较量同步训练（冀教版八年级下）例1、蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的真实目的是（）A、达到国共实行分治的目的 B．商谈国内和平问题C．欺骗人民，赢得准备内战的时间D．筹备召开政治协商会议C点拨：解答本题，最容易陷入以偏概全，一叶障目、不见森林的误区。
避免错误的关键是全面分析、把握问题的实质。
如本题，“真实目的”可联系当时的历史背景“为了进一步赢得准备内战的时间，蒋介石表示愿意同中国共产党进行和平谈判”进行分析。
1、1945年8月，毛泽东应邀到重庆谈判的目的是（）A、尽力争取国内和平 B．争取中间力量的支持C、签订停战协定 D．表明中共的和平诚意A点拨：1945年8月，为了尽力争取国内和平，揭露蒋介石的阴谋，毛泽东亲赴重庆谈判。
2、日本投降后，蒋介石三次电进毛泽东去重庆谈判的主要原因是（）A、中国共产党力量强大 B．广大人民反对内战C．发动内战的准备不足 D．美国主张和平解决C点拨：抗日战争胜利后，蒋介石反共内战的方针已经确定。
但是为了进一步赢得准备内战的时间，蒋介石三次电邀毛泽东去重庆谈判。
由此确定正确答案是C项。
例2、在重庆谈判国共签署的《双十协定》中，未能达成协议的问题是（）A、坚决避免内战，和平建国 B．解放区政权和人民军队的合法地位C、召开政治协商会议D、人民享有民主、自由等权利B点拨：解答此类题目，可采用排除法。
方法是首先在了解、熟记相关内容的基础上，对提供的选项—一分析，逐项排除。
然后对所剩选项，依据史实进行分析判断。
如本题，最后只剩B项，该项是最根本的、也是最敏感的问题，在当时的历史条件下，双方不可能达成协议，可断定它是正确答案。
1、1945年国共重庆谈判，经过43天的谈判斗争，国民党被迫同中共签订了（）A、《双十协定》B、《停战协定》 C．《共同纲领》 D．国内和平协定》A点拨：本题考查重庆谈判的结果。
由所学知识可知，经过40多天的艰苦谈判，1945年10月10日，国民党被迫同中国共产党正式签署国共双方代表《会谈纪要》，也就是著名的《双十协定》。
第1课大战前夜的较量教学设计教学设计思路抗战胜利后，中国面临着两种命运、两个前途的决战。
本课的主题在于使学生对“中国共产党为争取和平民主做出了很大努力，但是国民党政府在美帝国主义支持下悍然发动内战”的情况有比较全面而清晰的了解。
本课的教学按着历史发展的线索设计。
“重庆谈判”是内战烽火燃起前，国共双方在谈判桌上的政治较量，介绍了美蒋阴谋发动内战、蒋介石耍出政治欺骗手段、毛泽东等中共领导人冒风险赴重庆谈判的概况。
然而，蒋介石发动内战、消灭共产党的方针早已确定，全面内战最终避不可免的爆发了。
教学目标【知识与能力】要求学生掌握：抗日战争后期及结束后，美帝国主义积极支持国民党阴谋发动全面内战。
中国共产党和中国人民渴望和平、民主、团结统一的政策和态度。
重庆谈判。
国民党撕毁政治决议发动全面内战。
组织学生讨论或辩论：“毛泽东究竟应不应该赴重庆与国民党谈判”，以培养学生分析问题的能力和口头表达的能力。
组织学生阅读课本“山雨欲来”一目并总结知识点，以培养学生自学的能力和概括的能力。
【过程与方法】运用多媒体手段和教师生动讲解相结合的方法，使学生对重庆谈判等历史事实有直观和形象的认识。
通过讨论、辩论或回答问题的形式，培养学生探索性和合作性学习的精神。
【情感态度与价值观】戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，让学生认识到人民群众必须用革命的两手去反对反革命的两手，才能使革命立于不败之地。
毛泽东等到重庆谈判充分展示了共产党人不怕牺牲，大无畏的革命精神和以民族利益为先的崇高精神。
教学重点重庆谈判教学难点对中国共产党在争取和平、民主斗争中，坚持革命的原则性和灵活性的认识教学媒体多媒体教学设备教学方法讲解法和启发式教学法课时安排1课时教学结构和过程【导入新课】师：（自然导入）从今天开始，我们将进入下册的学习。
第一单元是人民解放战争的胜利。
第一单元人民解放战争的胜利（板书）师：（组织学生阅读单元导入部分，使学生对本章形成整体认识）师：同学们回想一下上册书学过的伟大的抗日战争，这场战争给中国人民带来了巨大的灾难，经过八年的艰苦抗战，终于取得了胜利。
冀教历史八年级下册复习提纲第1课大战前夜的较量1、抗战胜利后，国共两党的政治主张分别是什么？中共代表人民的利益提出通过和平途径建设一个独立、民主富强的新中国。
以蒋介石为首的国民党企图抢夺抗战胜利果实，以内战方式使中国回到抗战前国民党一党专制独裁的老状态里。
(和平建国VS内战独裁)★2、蒋介石为何邀请毛泽东赴重庆谈判？为进一步赢得准备内战的时间（主要原因）；害怕全国人民要求和平的呼声把发动内战的责任推给中国共产党。
★3、中共赴重庆谈判的目的是什么？为尽一切可能争取和平，避免内战（主要目的）；并通过谈判揭露蒋介石假和平真内战的阴谋，教育广大人民。
4、叙述重庆谈判的时间、中共代表、结果、争论焦点、意义。
★时间：1945.8；中共代表：毛泽东、周恩来、王若飞；结果：签订《双十协定》,迫使蒋介石承认“和平建国的基本方针”,同意坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国；争论焦点：人民军队和解放区政权的合法地位问题。
意义：迫使蒋介石承认了和平建国的基本方针,他一旦发动内战,就在政治上陷于被动;中共在政治上取得了主动权,在人民面前表明了争取和平的诚意;通过谈判和谈判期间的各项活动,共产党在国统区和各民主党派中扩大了影响,团结教育了人民。
**5、中共在谈判中所表现出的原则性和灵活性体现在哪里？原则性：坚持要求国民党当局承认中国共产党领导的人民军队和解放区政权的合法地位；灵活性：在不损害人民根本利益的原则下，主动让出八个根据地（不论是原则性还是灵活性都体现出中共始终以人民利益为重）*6、最能表现中共和平诚意的是什么？在不损害人民根本利益的原则下，主动让出八个根据地，表现出了中共和平诚意（此外，在谈判地点和人选上作出让步也可看出中共的和谈诚意。
）。
★7、叙述内战爆发的时间、标志、实质。
时间:1946.6;标志:国民党向中原解放区发动大规模进攻，全面内战爆发;实质：美帝国主义出钱出枪，蒋介石出人的反共反人民的内战。
*8、美帝国主义为什么支持蒋介石打内战？意图将中国纳入其殖民统治之下。
《大战前夜的较量》导学案一、学习目标1、了解抗日战争后期及结束后，美帝国主义积极支持国民党阴谋发动全面内战的事实。
2、了解中国共产党和中国人民渴望和平、民主、团结统一的政策和态度。
3、了解重庆谈判经过和结果；理解重庆谈判的原因和意义。
4、了解国民党撕毁政治决议发动全面内战的史实。
二、预习指导1、温故知新：①中共七大召开的时间、地点、内容和意义。
答：时间：1945年4月（抗战胜利前夕）；地点：延安。
主要内容：毛泽东作《论联合政府》的政治报告，提出必须废除国民党一党专政、建立民主联合政府的主张；大会制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国；大会通过的《中国共产党党章》规定，毛泽东思想是中国共产党的指导思想；大会选出了以毛泽东为首的中央委员会。
意义：这是我党在新民主主义革命时期召开的最重要的一次大会，它以“团结的大会、胜利的大会”而载入中国革命的史册，为争取抗日战争的最后胜利和实现中国光明的前途准备了条件。
阅读教材，在教材中查找并标注以下问题：2、抗日战争胜利后，共产党和国民党在建国问题上的态度各是什么？3、蒋介石和毛泽东参加重庆谈判的目的各是什么？4、重庆谈判中争执的焦点是什么？谈判的结果如何？5、阅读“山雨欲来”一目，总结你了解到的信息。
6、全面内战爆发的标志是什么？完成以下习题，检测预习效果（要求不看教材，独立完成）：（一）选择题（1）抗战胜利后，以蒋介石为代表的国民党统治集团企图在中国建立（ C ）A、国共合作的统治B、民主联合政府C、一党专制独裁统治D、三大家族联合统治（2）既参加过西安谈判，又参加过重庆谈判的中共主要领导人是( C )A、毛泽东B、刘少奇C、周恩来D、王若飞（3）下面哪些是双十协定的内容（ A ）①坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立、自由富强的新中国②和平建国纲领③整编全国军队④迅速召开政治协商会议A．①②B．③④C．②③D．①④（4）在国共谈判期间，蒋介石下令国民党军队向解放区进攻。
冀教版八年级历史下册期末考试知识点整理
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八年级历史下册知识点整合
第1课大战前夜的较量
1、抗战胜利后，国共两党的政治主张分别是什幺?
中共代表人民的利益提出通过和平途径建设一个独立、民主富强的新中国。
以蒋介石为首的国民党企图抢夺抗战胜利果实，以内战方式使中国回到抗战前国民党一党专制独裁的老状态里。
(和平建国VS内战独裁)
★2、蒋介石为何邀请毛泽东赴重庆谈判?
为进一步赢得准备内战的时间(主要原因); 害怕全国人民要求和平的呼声把发动内战的责任推给中国共产党。
★3、中共赴重庆谈判的目的是什幺?
为尽一切可能争取和平，避免内战(主要目的); 并通过谈判揭露蒋介石假和平真内战的阴谋，教育广大人民。
4、叙述重庆谈判的时间、中共代表、结果、争论焦点、意义。
★时间：1945.8;中共代表：毛泽东、周恩来、王若飞;结果：签订《双十协定》,迫使蒋介石承认和平建国的基本方针”,同意坚决避免内战,建设独立、自由和富强的新中国;争论焦点：人民军队和解放区政权的合法地位问题。
意义：迫使蒋介石承认了和平建国的基本方针,他一旦发动内战,就在政治上陷于被动;中共在政治上取得了主动权,在人民面前表明了争取和平的诚意;通过谈判和谈判期间的各项活动,共产党在国统区和各民主党派中扩大了影响,团结教育了人民。
第1课大战前夜的较量一、选择题1、既参加过西安谈判，又参加过重庆谈判的中共主要领导人是（）A．.毛泽东 B．刘少奇 C．周恩来 D．王若飞C点拨：参加重庆谈判的主要代表是毛泽东、周恩来、王若飞，据此可排除B项。
根据前面所学可知，西安事变爆发后，中共参加西安谈判的代表是周恩来等。
由此可断定C项是正确答案。
2、全面内战爆发的时间是（）A．1945年 9月 B．1945年 10月 C．1946年初 D．1946年 6月D点拨：1946年6月，蒋介石调集20万大军，向中原解放区发动大规模进攻，全面内战爆发。
3、1946年 6月，全面内战开始于国民党军队进攻（）A、陕甘宁解放区 B．上党地区 C．山东解放区 D、中原解放区D点拨：1946年，国民党军队进攻中原解放区，标志着内战正式开始。
4、重庆谈判还在进行的时候，率领军队向解放区进攻的国民党将领是（）A、冯玉祥 B．阎锡山 C．胡宗南 D．张学良B点拨：张学良是发动西安事变的东北军将领，此时已被蒋介石囚禁，可排除。
根据所学可知，重庆谈判前后，蒋介石借和谈之名，加紧准备发动内战。
当谈判还在进行的时候，国民党阎锡山部就向解放区发起进攻，企图在谈判桌上要挟共产党。
故正确答案为B项。
5、对蒋介石准备内战给予积极支持的外国政府是（）A、美国 B．英国 C．日本 D．苏联A点拨：根据所学可知，美国政府对蒋介石准备内战给予积极支持，动用自己的空军、海军，把国民党军队抢运到华北、华东和东北等地，甚至直接出动海军陆战队，侵占大中城市，替国民党军队抢占战略要地。
6、抗日战争胜利以后，全国人民最渴望的是（）A、民主、自由B、和平、民主 C．团结、进步 D、自由、和平B点拨：由于经历了八年抗日战争，所以全国人民渴望和平；因为长期处于一党专制独裁的统治之下，所以渴望民主。
故正确答案为B项。
二、简答题7、中国古代历史浩如烟海，你知道楚汉战争中“鸿门宴”的故事吗？抗战胜利后，在重庆也上演了一场惊心动魄的“鸿门宴”——重庆谈判。
八年级历史复习提纲第一课：大战前夜的较量重庆谈判的背景：中共（人民）：争取和平民主国民党：坚持独裁内战美国：扶蒋反共，企图独霸中国目的：国民党：为了进一步赢得准备内战的时间；欺骗人民共产党：1.尽一切可能争取和平，避免内战；2.揭露蒋介石假和平真内战的阴谋，团结教育人民。
时间：1945年8月—10月人物：毛泽东，蒋介石，周恩来，王若飞谈判焦点：人民军队和解放区的合法地位问题结果：签订了《会谈纪要》即《双十协定》历史意义：签订《双十协定》使共产党在政治上取得主动；扩大了影响，团结教育了人民。
全面内战爆发的时间：1946年6月标志：蒋介石调集20多万大军，向中原解放区发起大规模进攻性质：美帝国主义出钱出枪、蒋介石出人的一场反共反人民的战争第二课：转入战略进攻解放军粉碎敌人的全面进攻和重点进攻的地区：陕甘宁解放区和山东解放区重要战役：孟良崮战役作战方针：蘑菇战术中共中央转战陕北的原因：（ 1 ）敌强我弱。
（2 ）能更好地运用灵活的作战方针消灭敌人。
意义：极大地鼓舞了解放区军民的战斗意志和胜利信心。
西北野战军在彭德怀等指挥下，经过5个月连续作战，粉碎了国民党军对陕甘宁解放区的重点进攻千里跃进大别山的时间：1947年6月30日人物：刘伯承、邓小平意义：揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕为什么选择在大别山区？1.首先大别山是离敌人最近的前沿根据地，可以牵制敌人的主力2.为了战略性的进攻需要第三课：战略大决战战役名称时间地点指挥者作战方针歼敌人数意义辽沈战役1948年9月─11月东北林、罗关门打狗47万改变了长期以来敌强我弱的基本格局，为全国胜利奠定了基础；淮海战役1948年11月─49年1月华东和中原刘、陈、邓、粟、谭中间突破分割歼灭55万使国民党统治的中心地区南京上海直接暴露在解放军的铁拳平津战役1948年10月─49年1月华北林、罗、聂先打两头后取中间52万使华北、东北两大解放区连成一片。
总的意义：三大战役基本消灭了国民党军的主力，奠定了全国解放的基础。
