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培训讲师评估表模板一培训讲师评估表模板二内部培训讲师评定资格方案（草案）一、目的：为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。
培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。
二、评定委员会组长：总经理副组长：人力资源部经理委员：营销部、行政部等各部门经理秘书：人力资源部助理以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。
三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。
2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。
3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。
四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。
凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。
2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。
3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。
由认证评委打分，满分为100分。
4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。
5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。
6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。
培训讲师工作评估表培训讲师工作评估表（范本2）姓名部门现任职务学历入职时间申请日期授课主题授课日期课时评审项目评审要素权重评估等级评分形象力服装仪表5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下行为举止5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下热情度5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下自信度5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下表达力语音清晰5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下语音逻辑5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下表达丰富5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下应变异议处5分□优 5分□良 4分□合格 3分力理□差 3分以下现场控制5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下时间掌控5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下专业力内容适用10分□优 9-10分□良 8-9分□合格6-8分□差 6分以下结构化程10分□优 9-10分□良 8-9分□合格6-8分□差 6分以下答疑能力10分□优 9-10分□良 8-9分□合格6-8分□差 6分以下教学手法10分□优 9-10分□良 8-9分□合格6-8分□差 6分以下PPT专业性10分□优 9-10分□良 8-9分□合格6-8分□差 6分以下综合评估优点需改进评估结果最终得分：分□不合格□合格，聘为初任讲师□合格，聘为中级讲师评估人签名注：评审分数90分可聘为中级讲师，75分-89分可聘为初任讲师，60分-74分可作为储备，60分以下不及格培训评估表（范本1）培训讲师培训课程培训日期培训课时学员签字评估项目评估内容评估等级讲师部分站姿是否自然放松□优秀□良好□一般□较差目光是否关注学员□优秀□良好□一般□较差外表仪态是否整洁大方□优秀□良好□一般□较差面部表情是否自然微笑□优秀□良好□一般□较差讲师的语言表达能力□优秀□良好□一般□较差讲师对课程内容的掌握□优秀□良好□一般□较差讲师课堂互动的引导能力□优秀□良好□一般□较差讲师授课速度的合理性□优秀□良好□一般□较差肢体语言配合授课内容一致性□优秀□良好□一般□较差对讲师的总体评价□优秀□良好□一般□较差课程部分课程重点内容充实性□充实□重点突出□重点不清□拖拉培训内容的专业程度□适宜□太过□一般□较差专业辅助教具的使用□很好□较好□一般□较差培训内容与实际工作的关联性□很大□较大□一般□较差培训重点内容时间分配合理性□很合理□较合理□一般□较差培训讲义的参考价值□很强□较强□说不清楚□无任何价值培训课时安排的长度□合适□不足□过长□重点可加长培训内容顺序安排的合理性□很合理□较合理□一般□较差内容安排能否达成预期培训目标□能□不能□不好说□不能对课程的总体评价□优秀□良好□一般□较差培训组织培训时间安排的合理性□很合理□较合理□一般□较差培训的现场管理和纪律维护□优秀□良好□一般□较差培训辅助设施和设□很好□较好□一般□较差备的准备批评或建议对本次培训的总□优秀□良好□较好□一般□较差体评价外派培训签到表（讲师用）培训项目名称培训时间年月日参训人员名字申请部门培训地点培训课程培训目标培训内容及方式（详细说明）对参训学员的考评参训学员是否迟到、早退、中途离场□是□否参训学员是否在课堂接听手机□是□否参训学员是否认真听讲、积极参与讨论□是□否参训学员培训笔记抽查情况总体评价签字：时间：联系电话：外派培训效果评估表（范本1）编号：学员资料姓名性别单位/部门职务课程情况课程名称培训地点讲师姓名课程评价：（好＜5分＞，较好＜4分＞，一般＜3分＞，较差＜2分＞，差＜1分＞讲师工作单位讲师介绍：课程资料情况：个人学习收获：学习心得体会：该讲师是否适合邀请到公司进行企业内训：可以□不可以□注：1.希望您能收集讲师的资料和培训中使用的课件和 PPT等资料；2.希望你能对讲师的授课情况给予客观评价，并注明讲师是否合适邀请到公司授课新员工培训效果初步考核表文件编号：填表日期：年月日姓名专长学历培训时间培训项目培训部门1.新进员工对所施予培训工作项目了解程度如何2.对新进员工专门知识（技术）的考核3.新进员工对各项规章、制度的了解情况4.对新进员工提出的改善意见的评核（以实例说明）5.分析新进员工工作专长，判断其是否适合此工作，列举理由说明6.新进员工辅导员评语总经理签字：部门经理签字：评核者签字：新员工入职培训效果评估表（讲师用）您好！为了更好地了解学员的参训情况和本次培训的组织情况，请您根据自己的真实感受作如下评价，在最接近您的看法的答案是画钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。
培训讲师评估表讲师姓名：培训课程名称：课程时间：项目个人形象(20)授课表现(55)讲义评估(25)指标评估标准礼貌礼仪 / 精神面貌54321仪容仪表54321气质修养54321个人亲和力54321合计 :分充分掌握培训目标54321具备足够主题专业知识54321准备充分、技巧成熟54321教授内容有组织计划54321使用清楚、容易理解的语言讲解54321解释课程的各个主题是怎么相互关联的54321讲解问题时重点突出54321具有案例分析能力，能有效鼓励学员参与54321课堂中引进更多的知识和信息54321对稍有难度的问题能够讲解清楚，并且对学员的不同意54321见予以接纳课堂的互动能力和感染力能够完成课程和目标54321合计 :分讲义内容条理分明54321讲义内容理论联系实际54321讲义内容是否以听讲者能够接受的程度为准54321提供案例分析并有效的与讲义内容相结合54321讲义 PPT制作专业性54321合计 :分评定分值 :分评语评定人 ( 签字 ):培训讲师评估表培训讲师培训课程评估项目评估内容站姿是否自然放松目光是否关注学员外表仪态是否整洁大方面部表情是否自然微笑讲师部分讲师的语言表达能力讲师对课程内容的掌握讲师课堂互动的引导能力讲师授课速度的合理性肢体语言配合授课内容一致性对讲师的总体评价课程重点内容充实性培训内容的专业程度专业辅助教具的使用培训内容与实际工作的关联性课程部分培训重点内容时间分配合理性培训讲义的参考价值培训课时安排的长度培训内容顺序安排的合理性内容安排能否达成预期培训目标对课程的总体评价培训时间安排的合理性培训组织培训的现场管理和纪律维护培训辅助设施和设备的准备评语或建议培训日期培训课时评定人签名评估等级优秀良好一般较差优秀良好一般较差优秀良好一般较差优秀良好一般较差优秀良好一般较差优秀良好一般较差优秀良好一般较差优秀良好一般较差优秀良好一般较差优秀良好一般较差充实重点突出重点不清拖拉适宜太过一般较差很好较好一般较差很大较大一般较差很合理较合理一般较差很强较强说不清楚无任何价值合适不足过长重点可加长很合理较合理一般较差能不能不好说优秀良好一般较差很合理较合理一般较差优秀良好一般较差很好较好一般较差对本次培训的总体评价优秀良好较好一般较差。
