民族辨析题

中考民族团结考试题及答案一、选择题1. 下列哪个不是中华民族的传统节日？A）春节B）端午节C）圣诞节D）中秋节答案：C）圣诞节2. 中华民族是由多个民族组成的大家庭，以下哪个不是中国的少数民族？A）回族B）藏族C）蒙古族D）朝鲜族答案：D）朝鲜族3. 小明的爷爷是回族人，他应该是以下哪个民族的后代？A）回族B）汉族C）藏族D）蒙古族答案：B）汉族4. 中华民族的伟大创造是中国传统文化的瑰宝，以下哪一项不属于中华民族传统文化的内容？A）书法B）绘画C）油画D）音乐答案：C）油画5. 小红是中国少数民族中的藏族人，她居住在以下哪个地区比较多？A）青海省B）广东省C）四川省D）江苏省答案：A）青海省二、辨析题阅读下列句子，选择划线部分使用的词语是否正确。

1. 鲁迅先生被称为“百代文化瑰宝”的作者。

A）正确B）错误答案：B）错误2. 中华民族的传统节日有很多，包括春节、端午节和圣诞节。

A）正确B）错误答案：B）错误3. 中秋节是中华民族传统节日，是一家人团聚的时刻。

A）正确B）错误答案：A）正确4. 少数民族的文化多样性丰富，反映了中华民族的多元文化特点。

A）正确B）错误答案：A）正确5. 中华民族的传统文化瑰宝包括书法、绘画、音乐等多个方面。

A）正确B）错误答案：A）正确三、简答题1. 请简述中华民族的多元文化特点。

答：中华民族由56个民族组成，每个民族都有自己的语言、服饰、民俗、饮食等独特的文化特点。

中华民族的多元文化特点体现在不同民族之间的文化交流和融合上，各民族之间互相学习、借鉴、融合，在保留自己民族文化的基础上，共同形成了中华民族的多元文化。

2. 请举例说明中华民族的少数民族之间的文化交流和融合。

答：例如，汉族和回族之间的文化交流和融合表现在饮食方面。

回族是中国少数民族之一，他们主要信奉伊斯兰教，因此他们的饮食有一些独特的要求，如忌猪肉。

然而，在与汉族地区交往中，回族人也开始接触和尝试汉族的传统饮食，比如吃饺子、面条等。

中华民族精神就是爱国主义精神辨析一、引言在当今社会，中华民族精神和爱国主义精神一直是人们关注的热点话题。

中华民族精神作为中华民族的精神瑰宝，是激励全体我国人民前进的强大精神动力。

而爱国主义精神作为中华民族的传统美德，是中华民族精神的重要组成部分。

本文将对中华民族精神和爱国主义精神进行辨析，探讨它们之间的关系以及对个人和国家的意义。

二、中华民族精神的内涵1. 民族精神的传承中华民族精神是中华民族文化的灵魂，承载着中华五千年的文明传统。

它包括崇德向善、勇往直前、团结奋进、自强不息等传统美德，是中华民族发展的精神支柱。

2. 文化自信的体现中华民族精神是中华民族的文化自信的体现。

它不仅凝聚了民族的共同记忆和情感，也是中华民族在世界文化大家庭中展现自信和自强的内在动力。

3. 精神动力的激发中华民族精神激发了中华民族的创造力和创新力，推动了我国特色社会主义事业的发展。

它是激励全体我国人民前进的强大精神动力，是中华民族实现伟大复兴的宝贵精神财富。

三、爱国主义精神的内涵1. 对国家的忠诚爱国主义精神是热爱祖国、对国家的忠诚和献身的精神品质。

它是中华民族的传统美德，代表了中华儿女对祖国的深厚情感和忠诚之心。

2. 弘扬民族精神爱国主义精神是弘扬中华民族精神的具体体现，是中华民族精神的重要组成部分。

它在中华民族历史长河中扮演着重要角色，凝聚着亿万中华儿女的力量。

3. 实现国家富强爱国主义精神是凝聚全国人民力量的关键，是实现国家繁荣富强的内在动力。

它对个人、家庭和国家都具有重要意义，是激励全体我国人民奋发向前的核心力量。

四、中华民族精神与爱国主义精神的关系1. 中华民族精神是爱国主义精神的内在基础。

中华民族精神的核心是热爱祖国、忠诚维护国家的核心利益，是爱国主义精神的内在基础和源泉。

2. 爱国主义精神是中华民族精神的具体体现。

爱国主义精神是中华民族精神的具体体现，是中华民族精神的重要组成部分，是中华民族精神的精神支柱和动力源泉。

民族理论与民族政策(选择、辨析、论述)《民族理论与民族政策》一、单选(基础理论和应用理论并容，理论和政策兼纳)是民族理论学科的一大特点。

（民族平等团结）是我们党和国家民族政策中的总政策。

（民族压迫）是阶级社会里民族问题的主要表现形式。

1950年11月24日，中央人民政府颁布了（A．《培养少数民族干部试行方案》），规定了“普遍而大量地培养少数民族干部”的方针。

1979年以来，国家已组织北京支援内蒙古、河北支援贵州、江苏支援广西和新疆，山东支援青海，天津支援甘肃，上海支援云南和宁夏，全国支援西藏。

后又确定在坚持全国支援西藏的同时，四川、浙江、上海、天津四省市重点支援西藏。

这一行动叫做（D．对口支援）。

2005年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则是（D．和谐）。

21世纪新阶段我国的民族工作主题是（D．各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展）。

B变异是民族风俗习惯自身发展之必然，（D．传承性和变异性）是民族风俗习惯矛盾统一的运动特征，在传承基础上的变异和变异过程中的传承，构成了民族风俗习惯发展的总规律。

C从我国民族风俗习惯改革的历史经验和民族风俗习惯的现状来看，民族风俗习惯改革是一项复杂的综合性工程，因此，改革的途径和方法要具有（C．原则性和灵活性）。

D当今世界，国际民族关系的总的发展趋势是（D．和平与发展）。

D 大力培养和任用少数民族干部是做好民族工作，贯彻党的民族政策，巩固民族团结，维护祖国统一和(D．长治久安)的中心环节。

D对佛教经典中的“庄严国土，利乐有情”做出了“建设祖国为人民办好事，使人民安乐幸福”的新解释的是（C．赵朴初居士）。

G广义的民族问题是指民族自身的发展，以及民族之间、(A.民族与阶级)、国家之间等方面的关系问题。

G国家和有关部门在民族地区开发资源，兴办工厂企业，建设各种项目和基地，都要树立的指导思想是（C．带动和促进民族地区经济发展）。

J据2005年不完全统计，中国现有各种宗教信徒（D．1亿多人）。

1.清朝在新疆伊犁地区的"回屯"是指回族的屯田。

（错:"回屯"是指新疆维吾尔族屯田。

）2.清朝时期,于1251年在别失八里设立了,别失八里,阿姆河等处行尚书省纖(错:别失八里,阿辦河等处行尚书省建于元朝。

)3.世界上一切国家都是单一的民族国家.(错:世界有2 000多个民族，但只有200多个国家和地区。

单一民族国家仅占国家总数的五分之一，大多数国家为多民族国家。

)4.国家主权是国家的根本属性。

对:国家的四个要素是:国民、领土、政府、主权。

国家主权是国家的根本属性。

如果具备了前三个要索而没有主权, 只能是他国的殖民地或一个国家的地方行政单位,而不能成为一个国家。

因此主权是国家四个基本要素中最能反映国家本质特征的要素。

)5."新疆"一词从唐朝开始使用。

错:1884年新疆建省后，"新疆"取代"西域"成为地名。

6.在汉朝，汉文是西域当时通行的官方文字(对:在新疆出土的大量汉文木简，证明了这一史实。

7.西域都护府是东汉建立的心. 错:公元前60年，西汉政府在乌垒城(今轮台县境内）建立西域都护府1.回鹘人是在回纥人基础上发展而形成的。

(对，回纥人是公元605 -788年这一历史时期生活在漠北草原,并建立了强大的回纥汗国，788年上书唐朝，改名回鹘。

)5.新疆佛教在鼎盛时期形成了于阗、敦煌、疏勒、髙昌等佛教中心。

(错。

新疆佛教在鼎盛时期形成了于阗、龟兹、疏勒、髙昌等佛教中心。

) 2.新疆多民族格局最终形成于清朝末年和民国初年。

(对，在新疆历史上，经过长期不断的民族前迁徒，融合，到清朝末年至民国时期，新疆地区已形成了以维吾尔族、汉、哈萨克、蒙古、回、柯尔克孜、塔吉克、满、锡伯、乌孜别克、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等多种民族成分聚居的地区。

各种民族在相互交往、融合中不断发展壮大,最终演变为今天的新疆各良族。

)3.新疆世居民族I3个，他们是以维吾尔族、汉族、哈萨克族、蒙古族、回族、柯尔克孜族、塔吉克族、满族、图瓦族、乌孜别克族、达斡尔族、俄罗斯族、萨满族。

民族理论与民族政策判断正误题开头数字1、19世纪70年代，赫哲族人口原有5000余人，到日本帝国主义投降时，赫哲族只剩300多人。

对。

说明侵略战争对我国民族的伤害，也说明各民族都为祖国的安全统一做出了巨大贡献。

2、1949年新中国的成立，标志着社会主义民族关系的形成。

错误。

新中国成立后，阶级压迫和民族压迫制度还没有很快被推翻，社会主义民族关系的基础尚未建立。

当民主改革和社会主义改造完成后，各民族都走上了社会主义道路，这才标志着社会主义民族关系的基本形成。

B1、不应把民族自治地方与国家的关系所涉及的所有问题都作为民族关系。

（对）C1、从康熙起，历经雍正到乾隆的70年间，清王朝先后在新疆进行了多次捍卫国家统一的战争，平定了准噶尔的叛乱、大小和卓的叛乱，进一步巩固了新疆的统一局面。

对D1、当西方许多国家还在中世纪农奴制的时候，我们已进入封建社会繁荣阶段，被称为“天朝”的统一祖国声名远播，体现了中华民族的共同尊严，这种尊严又成为国家进一步发展的精神力量。

对2、当前，为了建立和完善社会主义市场经济的秩序，应由上级国家机关统一制定民族地区的经济建设方针、措施。

(错，民族地区根据本民族、本地方的特点，制定、调整生产建设方针、政策和计划，避免“一刀切”加快经济建设事业发展）3、党的十一届三中全会以来，培养少数民族干部的方针是：培养普通政治干部为主，迫切需要的专业技术干部为辅。

错误。

党的十一届三中全会以来，培养少数民族干部的方针是：大力培养四化所需要的具有共产主义觉悟的少数民族政治干部和专业技术人才。

4、党和国家采取宗教信仰自由政策，因此宗教宣传可以在社会上、一般学校中进行，无神论的宣传也可以在寺庙、教堂等宗教活动的场所进行。

（错，任何人或者组织不得加以干涉）F1、凡少数民族居住的地方均可实行民族区域自治。

错误。

只有少数民族聚居的地方才能实行民族区域自治。

2、发生在两个民族之间的关系就是民族关系。

错3、发生在两个民族之间的关系就是民族关系。

第二章民族：一、填充题1、随着资本主义上升时期民族国家的形成和资本主义国家民族学的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。

2、民族的共同历史渊源主要是指民族起源的地域渊源和族体渊源等。

3、宗教在有的民族形成特别是次生形态民族的形成中起了重要作用。

4、民族的分类，以民族属性和民族特征为基本依据。

5、我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上（包括历史和现实）的民族特征和主观上的民族意愿为依据标准慎重稳妥地甄别确定。

二、单项选择题1、中国古代较普遍使用的对民族共同体的特定称呼是（）。

A、夷狄B、族类C、夷族D、蛮夷2、目前所查到的我国最早使用“民族”一词是在（）时期。

A、春秋战国B、秦汉C、南朝D、隋唐3、孙中山认为，造成民族的根本原因在于（）。

A、血统B、语言C、风俗习惯D、自然力4、使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上，从而彻底否定了“民族文化自治”论的是（）。

A、马克思B、恩格斯C、列宁D、斯大林5、我国的民族识别工作从新中国成立不久开始，基本完成是在（）。

A、1954年B、1965年C、1978年D、1987年三、多项选择题1、民族作为一种历史现象、社会现象和人种的繁衍现象，具有（）等基本属性。

A、自然属性B、人文属性C、社会属性D、文化属性E、生物属性2、孙中山在1924年《三民主义》一文中认为，造成民族的几个因素之中包括（）。

A、血统B、生活C、语言D、宗教E、风俗习惯3、斯大林提出的民族的共同特征是（）。

A、共同语言B、共同地域C、共同文化D、共同经济生活E、共同心理素质4、从民族社会属性的角度，也就是民族社会发展程度和社会性质，可以把民族划分为（）。

A、奴隶制民族B、封建主义民族C、资本主义民族D、社会主义民族E、共产主义民族5、我国的民族识别的主要依据是（）。

A、民族特征B、历史依据C、现实依据D、民族意愿E、就近认同四、辨析题（请先答出对或错，再用简短文字说明理由）1、民族是一种社会人们共同体，具有的属性就是社会属性。

14．在阶级社会里，民族斗争，说到底，是一个（）问题。

15．我国的民族分布特点是各民族（16．我国少数民族的分布特点是（）。

17．我国陆地边境线的90%强在少数民族地区，有（）公里。

18．新中国成立前，少数民族中存在不同的政治制度，如封建宗法制度、（（）制度、封建王公制度、血缘家长制度以及（）制度等。

）制度、综合测试二一、填充题1．民族关系既是一种（）现象，也是一种（）现象，还是一种社会关系。

2．我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有（）的内容。

3．2005 年5月27日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展（）、团结、互助、（）的社会主义民族关系”。

4．当今世界，（）是国际民族关系的总的发展趋势。

5．现阶段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与（民族间事实上不平等继续明显存在）并存。

6 ．民族问题是随着（）而发展变化的，在不同的历史时期有着不同的内容。

7．民族问题是当今世界普遍存在的（）问题之一。

民族问题对多民族国家的发展、对（）之间的关系具有重要的意义。

8．民族问题是一种内容宽泛的社会问题。

在（）中，有广义的民族问题概念和狭义的民族问题概念。

9．只有通过社会主义革命，才能铲除民族压迫的（）根源，实现民族平等。

10．只有进行（）建设，才能不断解决民族问题，实现民族的繁荣发展。

11．民族自身的特点所引起的民族之间的矛盾又通过民族的诸特征及其具体形式，即民族的政治、（）、文化等方面反映出来。

12．民族自身的发展状况决定着民族之间交往的程度，因而也决定着民族之间（）的状况，即民族问题。

13．民族间（）发展上的不平衡和明显差距，是当前民族矛盾和摩擦的主要原因。

大多数民族矛盾主要集中在经济关系及与此密切相关的文化发展关系上，解决问题的根本出路则在于合理调节民族间经济的发展、（）、文化发展的需求。

辨析题发展教育事业是我国民族政策的重要内容
在我国，民族教育，就其范围来说，是指对汉族以外的55个少数民族成员所实施的教育。

民族教育是我国教育事业的重要组成部分，也是民族工作的重要内容。

发展民族教育，对于提高少数民族人口素质，促进民族地区的经济文化发展，增强民族团结，维护祖国统一，都具有重要作用。

民族教育与民族经济的关系，是一种辩证关系。

民族教育是民族经济状况的反映。

民族经济的先进或落后决定了民族教育的先进或落后。

但是，民族教育反过来也影响或促进民族经济发展。

重视民族教育的投入，培养出大批有用人才，就会促进经济发展。

忽视民族教育，文盲人口不断增加，专业人才缺乏，民族经济就会遇到劳动者素质低，技术人才不足而带来的诸多问题。

因此，民族经济要发展，教育要领先，要增加教育投入。

民族理论与民族政策试题及答案WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】一、填充题1.民族关系既是一种( 社会 )现象，也是一种( 历史 )现象，还是一种社会关系。

2.我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有( 民族性 )的内容。

年5月27日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展( 平等 )、团结、互助、( 和谐 )的社会主义民族关系”。

4.当今世界，( 和平与发展 )是国际民族关系的总的发展趋势。

5.现阶段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与( 民族间事实上不平等继续明显存在 )并存。

二、单项选择题1.民族关系的基本表现形式是(C)的关系。

A.民族自治地方与个人之间B.民族自治地方与国家之间C.民族群体之间D.民族个体之间2.现在我国的民族关系基本上是( D )的关系。

A.不同民族之间B.民族自治地方与中央政府之间C.各民族与各自治机关之间D.各族劳动人民之间3.民族关系的内容或者叫基本特征，是由民族关系的(B)决定的。

A.结构B.性质C.社会基础D.发展规律年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则是( D )。

A.平等B.团结C.互助D.和谐5.当今世界，国际民族关系的总的发展趋势是( D )。

A.求同存异B.和平共处C.互助与互利D.和平与发展三、多项选择题1.社会主义社会的民族关系主要表现为( ABCE )。

A.政治平等团结关系B.经济互助合作关系C.文化共存繁荣关系D.习俗交流交融关系E.社会和睦协调关系2.我国社会主义初级阶段民族关系的特点是( ABCE )。

A.民族平等的不完全性B.民族团结的相对性C.民族间互利合作的有限性和互助与竞争的共生性D.民族经济发展的不平衡性E.民族和谐的初步性3.在民族关系的发展中，核心问题或中心问题是( BCE )。

独立自主是中华民族之魂辨析题一、引言中国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，中华民族独立自主的精神是中华民族之魂的核心。

独立自主意味着在政治、经济、文化等方面自主决策、自主发展，是中华民族近代以来努力争取、坚持的重要价值取向。

本文将就独立自主的概念、历史起源、实践意义以及对中华民族的意义进行辨析和探讨。

二、独立自主的概念独立自主，即自主独立、自力更生的意思。

在政治上，独立自主指的是一个国家在内外事务上独立决策、行使主权的能力；在经济上，独立自主强调一个国家能够独立发展、自主决策；在文化上，独立自主意味着一个民族能够保持独特的文化传统，自主创新。

三、独立自主的历史起源独立自主作为中华民族的魂魄，其历史起源可以追溯到古代。

在中国古代，中华民族就具有勇敢顽强、自立自强的精神。

尤其是在中华民族的抗击外来侵略的历史中，中华民族展现了强大的独立自主意识。

在鸦片战争和近代以来，中华民族深受外国列强的侵略和掠夺，这激发了中华民族独立自主的欲望。

自那时起，中华民族独立自主的思想逐渐在民族意识中根植。

四、独立自主的实践意义1. 政治意义独立自主在政治上具有重要意义。

一个拥有独立自主权利的国家能够自主决策，保护国家利益，维护国家主权。

只有拥有独立自主能力的国家才能在国际事务和国际合作中发挥重要作用，维护国际公平正义。

2. 经济意义独立自主在经济上也具有重要意义。

一个拥有独立自主能力的国家能够自主发展经济，不受外界影响。

通过自主决策、独立发展，一个国家能够实现可持续发展并保护自己的利益。

3. 文化意义独立自主在文化上同样具有重要意义。

一个拥有独立自主精神的民族能够保持自己的文化独特性，自主传承和创新文化传统。

文化的独立自主意味着一个民族能够自主决策、自主表达自己的文化特色。

五、独立自主对中华民族的意义独立自主对中华民族具有深远意义。

作为全球最大的发展中国家，中华民族的独立自主意识是中华民族的魂魄和力量源泉。

独立自主意识使中华民族能够屹立于世界民族之林，并且为人类文明的进步做出重要贡献。