就业指导课-就业政策指导.

就业指导课之就业政策一、国家和省厅的就业政策（一）国家的基本方针政策1、就业政策是大学生就业形式的风向标，也是大学生就业活动的指挥棒。

2002年，常中央、国务院确立了“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的高校毕业生就业制度改革方向。

同时，中央为了缓解高校毕业生的就业压力，扫清就业道路上的体制障碍。

在各种文件和规定中，党中央和国务院多次强调要支持和鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作。

在2005年中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》。

由这一系列的文件我们可以看出，引导和和鼓励毕业生面向基层就业将是未来几年内就业政策的主要基调，也是当前和未来一段时间内高校毕业生就业工作的重点。

2、就业派遣的规范过程就业派遣的概念-------从传统理念来说，表面上只是报到证的打印和签发。

随着高等教育大众化以及高校毕业生的就业市场化，就业派遣的内涵除了报到证的打印和签发之外，还包括对就业政策研究理解、就业信息的收集和报送、对毕业生的就业指导、就业率的统计等等。

（1）就业派遣的工作程序1）资源信息学生在毕业前所填写的有关个人信息（包括姓名、性别、身份证号、生源地等）。

要特别注意的是生源地的概念。

所谓生源地一般指的是毕业生高考时户口所在地。

但也有较特殊的情况。

例如：某毕业生高考时户口在中山，但毕业的时候已迁到广州。

这个时候我们只能把广州作为生源地。

如果户口是迁到就读学校不列入这个范围。

还有要注意的是，要把生源地和藉贯区分，这是两个不一样的概念。

2）就业方案就业方案上报的最终产品是报到证，它的准确与否关系到毕业和生的派遣准确性。

（1）什么叫报到证？报到证也称为“派遣证”，由国家教育部授权地方毕业生就业主管部门审核签发的签发的有关证件。

它是毕业生就业派遣的书面依据，是毕业生人事关系正式从学校转移到就业单位的证明。

（2）报到证的作用是到接收单位报到的凭证，毕业生就业后的工龄由报到之日开始计算。

大学生就业指导课教案第一章：就业形势与政策解读1.1 课程目标让学生了解当前的就业形势让学生熟悉国家关于就业的政策1.2 教学内容当前的就业形势分析国家就业政策解读1.3 教学方法讲授互动讨论1.4 教学评估课后作业：让学生结合自身专业，分析当前就业形势对自己就业的影响。

第二章：自我认知与职业规划2.1 课程目标让学生了解自己的兴趣爱好、优势和特长让学生学会如何制定职业规划2.2 教学内容自我认知的方法与技巧职业规划的原则与步骤2.3 教学方法讲授2.4 教学评估课后作业：让学生制定个人的职业规划。

第三章：求职技巧与策略3.1 课程目标让学生熟悉求职的各种技巧和策略让学生学会如何准备求职材料3.2 教学内容面试的准备与应对策略3.3 教学方法讲授模拟面试3.4 教学评估第四章：职场适应与个人发展4.1 课程目标让学生了解职场的基本规则让学生学会如何在职场中实现个人发展4.2 教学内容职场基本规则解读职场个人发展的策略4.3 教学方法讲授4.4 教学评估课后作业：让学生结合自己的专业和职业规划，制定一份职场发展计划。

第五章：创业指导与实践5.1 课程目标让学生了解创业的基本知识让学生学会如何进行创业实践5.2 教学内容创业的基本知识解读创业实践的步骤与策略5.3 教学方法讲授创业实践案例分析5.4 教学评估课后作业：让学生结合自己的专业和兴趣，写一份创业计划书。

第六章：行业动态与职业发展趋势6.1 课程目标让学生了解各行各业的最新动态让学生掌握职业发展的趋势6.2 教学内容各行各业的最新发展动态职业发展趋势分析6.3 教学方法讲授行业专家讲座6.4 教学评估课后作业：让学生选择一个行业，分析该行业的发展趋势。

第七章：求职渠道与信息获取7.1 课程目标让学生熟悉各种求职渠道让学生学会如何获取有效的求职信息7.2 教学内容求职渠道介绍信息获取的方法与技巧7.3 教学方法讲授互动讨论7.4 教学评估课后作业：让学生利用各种渠道，获取有效的求职信息。

第1篇一、课程概述课程名称：就业指导课课程性质：公共选修课课程学分：2学分教学对象：全校本科生教学目标：1. 帮助学生了解就业形势，明确就业目标，提高就业竞争力。

2. 培养学生求职技巧，提高面试成功率。

3. 增强学生职业规划意识，帮助学生制定合理的职业发展路径。

4. 培养学生团队合作精神，提高人际沟通能力。

二、实践教学目标1. 通过实践教学，使学生掌握就业市场的相关信息，了解就业形势。

2. 培养学生求职简历撰写、面试技巧等方面的能力。

3. 提高学生职业规划意识，帮助学生制定适合自己的职业发展计划。

4. 增强学生团队合作精神，提高人际沟通能力。

三、实践教学内容1. 就业市场调研（1）调研方法：问卷调查、访谈、实地考察等。

（2）调研内容：就业岗位需求、行业发展趋势、薪资水平、招聘流程等。

（3）实践环节：学生分组进行调研，撰写调研报告，进行成果展示。

2. 求职简历撰写（1）简历内容：个人信息、教育背景、工作经历、项目经验、技能证书等。

（2）简历格式：排版、字体、字号、间距等。

（3）实践环节：学生根据所学知识，撰写个人简历，并进行修改和完善。

3. 面试技巧训练（1）面试类型：结构化面试、非结构化面试、情景模拟等。

（2）面试技巧：自我介绍、问题回答、应变能力、沟通技巧等。

（3）实践环节：学生分组进行模拟面试，互相评价，共同提高。

4. 职业规划指导（1）职业规划步骤：自我认知、职业定位、目标设定、行动计划等。

（2）职业规划方法：SWOT分析、生涯规划工具等。

（3）实践环节：学生根据所学知识，制定个人职业规划，并进行分享。

5. 团队合作与沟通能力训练（1）团队协作：分工合作、沟通协调、解决问题等。

（2）沟通技巧：倾听、表达、反馈等。

（3）实践环节：学生分组进行团队项目，进行分工合作，提高团队协作与沟通能力。

四、实践教学方法1. 讲授法：教师讲解就业指导理论知识，为学生提供就业指导。

2. 案例分析法：分析典型就业案例，引导学生思考、总结经验。

大学生就业指导课教案一、教学目标1、使学生了解当前的就业形势和就业政策，增强就业意识和紧迫感。

2、帮助学生掌握求职技巧和方法，提高求职成功率。

3、引导学生树立正确的职业价值观和就业观，合理规划职业生涯。

二、教学重难点1、重点（1）求职材料的准备和面试技巧。

（2）职业规划的方法和步骤。

2、难点（1）如何帮助学生树立正确的职业价值观和就业观。

（2）如何根据学生的个性特点和专业优势，指导他们制定切实可行的职业规划。

三、教学方法1、课堂讲授讲解就业形势、政策、求职技巧和职业规划的理论知识。

2、案例分析通过实际案例，让学生了解求职和职业发展中的成功与失败经验。

3、小组讨论组织学生分组讨论相关话题，促进学生之间的交流和思维碰撞。

4、模拟面试进行模拟面试，让学生在实践中提高面试技巧。

四、教学过程（一）课程导入（约 20 分钟）1、介绍课程的目标和重要性。

2、分析当前的就业形势，包括就业市场的需求、竞争状况等，让学生对就业环境有一个初步的认识。

（二）就业政策解读（约 30 分钟）1、讲解国家和地方的就业政策，如鼓励创业的政策、基层就业政策等。

2、分析政策对大学生就业的影响和机遇。

（三）求职材料准备（约 40 分钟）1、简历的制作（1）讲解简历的基本结构和内容，包括个人信息、教育背景、工作经历、技能证书等。

（2）强调简历要简洁明了、重点突出，突出与应聘职位相关的经验和技能。

2、求职信的撰写（1）介绍求职信的格式和内容，包括开头的称呼、正文的自我介绍、求职原因和结尾的祝福等。

（2）指导学生如何在求职信中展示自己的优势和诚意。

（四）面试技巧（约 60 分钟）1、面试前的准备（1）了解公司和职位的相关信息。

（2）准备好常见问题的回答思路。

2、面试中的表现（1）注意仪表仪态，保持良好的形象和精神状态。

（2）善于倾听和回答问题，语言表达清晰、准确、有条理。

（3）展示自己的优势和特长，与面试官进行良好的沟通和互动。

3、面试后的跟进（1）及时发送感谢信。

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