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管理是科学性与艺术性的统一【摘要】管理既是一门科学，又是一门艺术。
科学性体现在管理的理论体系和分析方法，而艺术性则表现在管理者的创新、人际关系处理等方面。
本文通过对管理的科学性和艺术性的分析，探讨了二者在管理中的统一体现和对管理的影响。
通过案例分析，展示了科学性与艺术性的统一在实际管理中的应用和价值。
强调了科学性与艺术性的统一对管理的重要性，管理者需要具备科学的数据分析能力和艺术的领导才能，展望未来管理者需要不断提升自身综合能力。
本文有助于深入理解管理的本质，为管理者提供实践指导和引导。
【关键词】管理、科学性、艺术性、统一、重要性、能力、展望未来、案例分析、研究方法、影响、管理者、体现、引言、正文、结论、背景介绍、研究意义1. 引言1.1 背景介绍管理是一门既具有科学性又具有艺术性的学科，其中融合了理性思维和创造性思维。
管理的科学性注重理论、规律和数据的分析，而管理的艺术性则注重直觉、创新和领导力。
科学性与艺术性的统一在管理中扮演着至关重要的角色，对于组织的发展和成功起着决定性的作用。
随着管理实践的不断发展，人们开始意识到管理不仅仅是一门技术，更是一门艺术。
管理者需要不仅具备科学性的知识和技能，还需要具备艺术性的洞察力和创造力。
科学性与艺术性的统一成为现代管理理论中的热门话题，吸引着学者和实践者对其进行研究和探讨。
通过深入探讨管理的科学性和艺术性，可以更好地理解和应用管理知识，提升组织的竞争力和可持续发展能力。
1.2 研究意义研究管理的科学性有助于揭示管理的规律和原则，帮助管理者更好地理解管理的本质，从而系统化地分析和解决管理问题，提高管理效率和质量。
研究管理的艺术性可以帮助管理者提升创新能力和应变能力，灵活应对各种复杂情况，使管理更具个性化和灵活性。
科学性与艺术性的统一在管理中的体现对于企业的可持续发展具有重要意义。
科学性使管理更加系统和规范，能够预测和规避风险，保障企业稳健发展；艺术性则使管理更具创造性和想象力，有助于发现和把握机遇，推动企业创新发展。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==管理的艺术性与科学性篇一：1管理的科学性与艺术性可以体现在哪些方面1、管理的科学性与艺术性可以体现在哪些方面？谈谈自己的体会。
答：管理既有科学的规律可循，又有艺术的运用之妙。
管理科学是研究管理过程中的带有普遍性的客观规律的科学，例如严密计划，定量计算，全面评价，优化决策等；但在具体管理活动中，除了需要运用管理科学知识以外，更重要的是要求管理者发挥随机应变，周密计算，经验判断，当机立断等能力来解决带有个性的具体问题。
所以，完美的管理应当是科学性与艺术性的结合。
2、管理基本职能包括哪些？答：决策、组织、领导、控制、创新这五项职能是一切管理活动最基本的职能3、管理的幅度与层次应该如何协调？谈谈你认为的管理层次的划分是怎样的。
答：管理幅度与管理层次之间的关系十分密切。
首先，它们具有反比例的数量关系。
其次，管理幅度与管理层次之间存在着相互制约的关系，其中起主导作用的是管理幅度。
在承认管理幅度制约管理层次，并在二者中居于主导地位的同时，也应该看到管理层次对管理幅度亦存在一定的制约作用，之所以存在这种反向的制约关系，原因是管理层次与管理幅度相比，具有较高的稳定性。
一个组织不可能也不应该频繁的改变管理层次，因而一旦根据管理幅度的要求设立了若干管理层次，只要在一定的时期内，企业的管理幅度没有发生全局性的且比较大的变化，管理层次就不宜改变，这就要求管理幅度在一定程度上服从既定的管理层次。
划分：（1）根据企业纵向功能分工，确定基本的管理层次。
（2）按照有效管理幅度推算具体的管理层次。
（3）按照提高组织效率的要求确立具体的管理层次。
（4）按照组织不同部分的特点，对管理层次作局部调整。
4、随着IT的引入，企业面临的哪些变革？答：1对企业外部环境的影响（1）大网络环境的形成（2）行业竞争结构的改变（3）客户需求行为的变化（4）交易模式的改变地与企业价值链的再造2企业内部管理的变革（1）管理模式的变革（2）组织结构的变革（3）营销策略的变革（4）生产流程的变革（5）客户服务方式的变革（6）企业的变革篇二：为什么说管理是科学性和艺术性的统一为什么说管理是科学性和艺术性的统一？答：管理是一门科学。
管理学科的科学性与管理行为的艺术性一、管理学的科学性与艺术性1. 管理学的科学性。
自20世纪初泰罗的科学管理理论产生以来，管理知识逐渐系统化，并形成了一套能反映管理活动内在规律性的理论体系，这个由一系列的基本概念、管理原理和管理方法等组成的理论体系在此后的管理实践中，一方面用于指导人们的管理实践，使人们的管理水平得到不断的提高，另一方面又随着人们管理实践的不断丰富而得到不断的发展和完善。
因此，从这个意义上说，管理学作为一门学科具有科学性，它是人们在长期的管理实践中，经过无数次的成功和失败，总结出来的一系列可供人们学习和传授的反映管理活动客观规律的管理理论和一般方法。
作为一门科学，管理学研究的目的主要是知识的创造，而不仅仅是知识的应用。
管理学的研究是一个科学的、创造知识的过程，管理学要创造知识，无疑是定位于科学的。
在研究中应避免将管理学理论研究与管理实践研究混淆。
勿庸置疑管理学并不是一门精确的科学。
人们在认识管理活动的内在规律性的过程中所形成的概念、原理、原则、方法等不可能像自然科学的原理和定理那样通过实验加以提炼和验证。
因此当管理者应用管理理论指导管理实践时，不可能像自然科学应用其定理和原理去指导自然科学实践那样严谨、精确和一丝不苟，而是要求管理者在管理过程中灵活地运用管理理论进行具体问题具体分析。
2. 管理的艺术性。
说到艺术性，艺术强调的是管理活动的创造性和灵活性。
正因为管理具有极强的实践性，人的认知受时间和空间的约束，组织环境因素的难以准确预测性，现实情况也难以彻底弄清，加上人的行为的多样性，使很多管理问题具有不确定性。
正如其他所有技能一样，管理工作也需要利用系统化的知识，根据实际情况加以运用，以获得预期的效果。
这就是说，在管理实践中，如果只凭书本知识来诊断，仅仅借助原则来设计，靠背诵原理来管理，是远远不够的。
只有将管理知识与具体的管理实践相结合，发挥管理者的积极性、主动性和创造性，才能进行有效的管理。
管理的科学性和艺术性第一篇：管理的科学性和艺术性管理的科学性和艺术性：“管理是明，便于统一指挥、集中管理。
缺德沃德维持或缩小策略(2)延长寿命策略科学”，是说管理是由一些概念、点：组织内信息沟通不顺畅；当组企业的基本类型：1单个业主制企(3)开发新产品,淘汰老产品原理、原则和方法构成的科学知识织规模扩大、业务复杂、技术要求业，或个体企业：优点：建立和歇商标策略：1采用统一商标策略体系，是有规律可循的。
管理“管高时，个人的知识、能力无法应付，业的程序十分简单易行有较大的技巧性、创造性和灵活能制组织结构：特点：按照分工决策迅速，经营者与产权关系紧2．采用个别商标策略3．不采用资金的时间价值：现值(P)：又称来的现金流量相当于现在时刻的理是艺术”，是说管理在运用时具必然要采用其它的组织形式。
2职产权能够自主的转让经营灵活，商标策略性。
很难用规律或原理把它禁锢起负责原则、在组织内设置若干个职密、直接；缺点：本身财力有限，为本金，是指一个或多个发生在未来，它有很强的实践性。
要成为一能机构。
上级领导将具体的专业性企业没有独立的生命2合伙制企科学的基本知识外，还必须经过管在自己的业务范围内向下级下达个成热的管理者，除了要掌握管理指挥权委托给职能机构，职能机构业：优点：资本规模较个体企业大；价值。
终值(F)：又称为本利和，筹资能力较个体企业大大提高；缺是指一个或多个现在或即将发生理实践的长期锻炼，有一个经验积命令和指示。
优点：可以减少行政点：接纳新的合伙者的谈判程序和的现金流量相当于未来某一时刻累过程。
作为一门科学知识。
是可领导人的指挥工作．而且职能机构法律程序复杂所有合伙人对合伙的价值。
等额年值(A)：属于分次以通过学习和传授而得到。
管理职能发展：法约尔二十世纪进行专业指挥比较熟悉。
缺点：容制企业的债务负有无限责任，风险等额支付(或收入)的现金,一般每易造成多头领导、命令不统一，互较大3法人组织：公司特点：①期金额间隔周期为一年,故称等额有独立的法人地位和法人财产②年值利率(i)：又称贴现率或折现个“法人治理结构”来进行管理。
为什么说管理是一门艺术，又是一门科学科学是系统化的知识，科学的方法能通过对事物的观察儿对事物的本质作出判定，并通过继续不断的观察而对这些本质的确切性进行检验。
20世纪以来，管理知识逐渐系统化，并形成了一套行之有效的管理方法。
尽管与自然科学相比，他还不够精确，但管理以成为一种科学是毋庸置疑的。
管理是一门艺术，他强调管理的实践性。
艺术是达到某种预期效果的有效方法或者“诀窍”。
向其他所有技艺一样，管理工作也要利用系统化的知识，根据实际情况加以运用，以获得预期的效果。
也就是说，管理者在管理实践中，既要运用管理知识，又要发挥其创造性，谋划出一种有用的解决方法来实现高效目标。
没有实践则无所谓艺术。
而最富有成效的管理艺术是对他所依据的管理理论的理解为基础。
因此，管理既是一门科学，又是一门艺术，是科学与艺术的有机结合体。
首先，管理的科学性，指的是管理是一门科学，管理是有规律可循的，这些规律具有客观性，人们经过长期的探索和经验总结，形成了关于管理的一般规律的科学知识体系即管理学。
管理学为我们提供了如何做好管理工作的指导性理论原则和基本方法，系统掌握管理的科学理论知识有助于对组织中存在的管理问题提出正确可行的解决办法。
其次，管理也是一种艺术。
管理学是一门非精确性的科学，而社会管理活动又是极其复杂的。
在管理实践中，解决具体管理问题时还需要管理者具有对管理理论和方法加以灵活运用的经验和技窍。
管理者在管理实践中对于具体问题的考量与分析，是建立在其固有的知识、经验、价值体系上，然后做出的反应与决策，而个人经验具有一定的局限性，它是模糊的、不系统的、不科学的，具有极大的偶然性与风险，而为了能够准确的科学的做出正确决策，就必须得通过学习，了解和掌握前人即成的通过无数实践反复论证的经验总结（管理学知识）。
管理学，其本身能够成为一门学科，就是对管理学科学性的最好论证。
但管理学本身也有其局限性，它不像自然科学一样有绝对唯一的结论，有奉行不悖的定律与规律，它是建立在经验的基础上的，然后逐步发展和形成的，它具有一定的模糊性，对于同一个问题与现象，在不同的人看来得出的结论是很可能不相同的，（即使是同一个人，在不同的环境与时间也可能会有不尽相同的论断）。
管理的科学性和艺术性一、管理的科学性管理的科学性首先是指有效的管理的必须有科学的理论、方法来指导，要遵循管理的一般原则与原理、只有按照管理活动本身所蕴含的客观规律办事，管理的目标才能实现。
正如美国管理学家孔茨所说：“医生如果不掌握科学，几乎跟巫医一样。
高级管理人员如果不具备管理科学知识也只能是碰运气，凭直觉或者是老经验办事。
”这样的管理是缺乏保证的，很容易走向失败。
其次，管理的科学性是指一门科学，是由一系列概念、原理、原则和方法构成的科学体系，有它内在归来可循。
也就是说，在人类管理活动的长河中，人们通过总结管理实践中大量的成功经验及失败的教训，已经归纳、抽象出管理的一些基本原理、原则和方法。
这些原理、原则和方法较好的揭示了一系列具有普遍应用价值的管理规律，遵循这些管理规律办事，管理活动的效率就能大大提高，组织的目标就容易实现二、管理的艺术性管理的艺术性是指灵活运用管理理论知识的技巧和诀窍。
由于管理对象的复杂性和管理环境的多变性，决定了管理活动不可能有放之四海而皆准的固定不变模式，管理者应当结合所处环境创造性的运用所掌握的管理理论知识。
具体来说，管理的艺术性是由这样两个因素决定的：其一是管理的环境；其二是管理的主要对象—人所具有的主观能动性和感情。
人的主观能动性体现在人能够积极的思维，能够自主的做出行为决定，这不同于无生命的物质，另外，人是有感情的动物。
感情的变化虽然有一定的规律可循，但也最琢磨不定，难以预料。
不同的人对同样的管理方式、方法可能会产生截然不同的反应和行为，这决定了管理者只有根据具体的管理目的、管理环境与管理对象，创造性的运用管理理论知识与技能去解决所遇到的各种实际问题，管理才可能获得成功三、科学性和艺术性之间的关系管理是科学性与艺术性的统一。
管理的科学性是管理艺术性的基础，管理需要科学的理论做指导，管理艺术性的发挥必然是在科学理论指导下的艺术性发挥。
离开了管理的科学性，艺术性就会变成简单的感觉与经验，就不能成为真正的艺术，就很难实现有效的管理。
论管理的科学性与艺术性摘要:管理既是一门科学，也是一门艺术，但管理的科学性是相对的，艺术性是绝对的。
管理的科学性是强调管理的客观规律性；管理的艺术性是强调管理的灵活性和创造性。
科学性与艺术性并不是互相排斥的，而是互相补充的。
管理需要科学与艺术的完美组合。
关键词：管理科学性艺术性0 引言管理既是一门科学，也是一门艺术。
管理的理论应注重科学性，管理的实践则应注重艺术性；企业基层的日常管理应注重科学性，而高层的决策管理应强调艺术性。
管理的科学性与艺术性并不互相排斥，而是相辅相成，互相补充的。
一个成功的管理者必须具备这两方面的知识。
就像罗斯·韦伯所说：“没有管理艺术的管理科学是危险而无用的，没有管理科学的管理艺术则只是梦想。
”1 管理的科学性管理是一门科学，它是以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论。
管理是人类重要的社会活动，存在着客观规律性，是指人们发现、探索、总结和遵循客观规律，在逻辑的基础上，建立系统化的理论体系，并在管理实践中应用管理原理与原则，使管理成为在理论指导下的、规范化的理论行为。
科学性是管理必不可少的基础，管理者如果缺乏科学的管理知识，就会像哈罗德·孔茨说的那样：“医生不掌握科学，几乎跟巫医一样了。
高级管理人员不掌握管理科学，则只能是碰运气，凭直觉，或用老经验。
”如果有了系统化的管理知识，管理者就有可能在严谨、量化、合乎逻辑的科学归纳基础上，对组织中存在的管理问题提出可行的、正确的解决办法。
管理者学好管理学，能减少因违背管理的科学规律而造成的低效率或失误。
如果不承认管理的科学性，不按规律办事，违反管理的原理与原则，随心所欲地进行管理，必然受到规律的惩罚，导致管理的失败。
2 管理的艺术性管理虽然可以遵循一定的原理或规范办事，但它绝不是“按图索骥”的照章操作行为。
管理是一种随机性很强的创造性工作，必须在客观规律的指导下实施随机应变的管理。
管理的科学性和艺术性：“管理是科学”，是说管理是由一些概念、原理、原则和方法构成的科学知识体系，是有规律可循的。
管理“管理是艺术”，是说管理在运用时具有较大的技巧性、创造性和灵活性。
很难用规律或原理把它禁锢起来，它有很强的实践性。
要成为一个成热的管理者，除了要掌握管理科学的基本知识外，还必须经过管理实践的长期锻炼，有一个经验积累过程。
作为一门科学知识。
是可以通过学习和传授而得到。
管理职能发展：法约尔二十世纪初期的工业家，提出管理者都履行五项职能：计划、组织、指挥、协调和控制。
古利克进一步提出了管理的七职能论：计划、组织、人事、指挥、协调、报告和预算。
孔茨提出五项职能：计划、组织、控制、人事和领导。
管理原理：指在广义的管理领域内普遍适应的基本规律，是一种高度抽象的范畴，具有较高的客观性。
（人本管理原理，系统管理原理，动态管理原理）管理原则：指观察管理现象、处理管理问题的思维尺度，是人们从事管理活动必须共同遵循的行为规范。
它与管理的实践相联系，并具有动态性。
对指导管理实践的作用更为具体。
“原理”和“原则”的含义是不同的：原理是指带有普遍性、最基本的可以作为其他规律的基础的规律，是具有普遍意义的道理；而原则一般指说话或行事所依据的法则或标准，原则不是普遍存在的规律，而是在某些特定条件下处理问题的准则。
如原则会受到地域和文化的影响，而原理则不会。
组织职能：1组织设计2适度分权和正确授权3组织运用4组织改善组织结构类型：1直线制组织结构：特点：组织内上级管理层与下级管理层按垂直系统进行管理。
信息沟通与传递渠道只有一条通道。
一个下级只接受一个上级管理者的命令，而不设专门的职能机构。
优点：组织结构设置简单、权责分明，便于统一指挥、集中管理。
缺点：组织内信息沟通不顺畅；当组织规模扩大、业务复杂、技术要求高时，个人的知识、能力无法应付，必然要采用其它的组织形式。
2职能制组织结构：特点：按照分工负责原则、在组织内设置若干个职能机构。
管理的含义：管理是管理者运用一定的手段，通过计划、组织、领导和控制等职能，科学地配置人力、物力和财力等资源，以期有效地达到组织目标的过程。
管理的特性：一、管理的两重性：自然属性－适应现代化生产分工协作要求。
社会属性－体现统治阶级的意志。
二、综合性：多因素影响导致管理的复杂性。
三、科学性和艺术性：科学性表明可以通过学习快速掌握管理理论和方法；艺术性表明管理实践锻炼和经验积累可以弥补书本知识的不足，而且可以创造性地发挥。
四、实践性（实用性）：一方面理论指导管理实践，另一方面实践完善理论和方法。
五、经济性：合理配置资源实现最大的效益。
六、模糊性（不精确性）：一是认知的局限性使得管理难以穷尽所有方案和因素；二是难以衡量和区分管理的效果；三是管理的滞后性，管理措施产生的经济和社会效益需要很长时间才能显现出来。
管理的职能计划－首要管理职能。
通盘考虑和谋划安排，包括目标以及达成目标应该采取的行动。
组织－计划的延伸和落实。
包括分工、组织设计（部门、层级、权责）、人员配备、协调配合。
领导－解决个体与集体目标地一致性问题。
凭借领导者的权威进行协调、激励、沟通，从而实现组织的整体目标。
控制－计划目标得以实现的保证。
包括设定标准、衡量绩效、发现偏差、分析偏差原因、采取矫正措施。
创新－适应变化并且获得持久竞争优势的源泉。
包括技术创新、制度创新、组织创新和观念创新。
泰勒科学管理理论内容1、作业管理层面（1）制定科学的工作方法一是时间研究和动作研究。
把工人作业中最经济、效率最高的、必须进行的动作记录下来，并由此制定出标准的作业方法；二是实行作业所需的各种工具和作业环境的标准化，使它们达到能产生最优工效的需要；三是按照标准化作业方法和合理的组织与安排，确定工人一天必须完成的工作定额。
（2）科学地选择和培训工人。
根据能力与工作匹配原则为每项工作筛选最合适的人选，对其进行长期教育和培训，并且加以激励。
（3）实行差别计件工资制。
在科学定额的基础上，实行差别计件工资制（两种不同的工资率）激励工人努力工作，从而使得劳资双方均收益，建立友好的合作关系。
