第33届江苏省“教海探航”征文竞赛细则

第33届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单（职教）作者：来源：《江苏教育·职业教育》2022年第01期一等奖（2篇）ISD模型：教学能力比赛中中职机械的宏设计与微取向王冬冬江苏省东海中等专业学校前置学习任务的设计与实施研究赵兵雪江苏省东海中等专业学校二等奖（7篇）基于“岗课赛证”融合背景下的流动工作坊人才培养模式改革与实践蒋东敏范华宜兴高等职業技术学校基于库伯体验学习圈的中职古诗词教学模式创新刘蓓江苏省连云港中等专业学校8S现场管理：中职学生顶岗实习前的角色进阶刘聪连云港海州中等专业学校8多元作业促成长，立德树人育工匠赵艳江苏省灌云中等专业学校精准教学：大数据技术助力语文深度学习周琳璐江苏省东海中等专业学校基于学习强国平台院校思政教学的优化策略周晓瑜宜兴高等职业技术学校六步螺旋：中职专业课程活力课堂有效模式探究朱俊江苏省宝应中等专业学校三等奖（10篇）思维探索：从“想象”到“表达”的英语写作教学实践卞青江苏省灌云中等专业学校烹饪专业现代学徒制项目《日本料理》课程设计与教学实施冯俊江苏省惠山中等专业学校中职数学“云作业”设计框架及其实现高远连云港海州中等专业学校适合教育理念下的SPOC+ILTM教学模式建设研究李旭淮安生物工程高等职业学校地方特色文化融入语文课程思政的路径研究吕宗英张辉江苏省吴江中等专业学校教师教学创新团队培育：意义、理念、策略缪朝东胥徐宜兴高等职业技术学校如何通过“三教”改革推动课堂革命进程王萍江苏省大丰中等专业学校“三教”改革且待“三课”意识杨庆华江苏省灌南中等专业学校基于融合理念的职业教育计算机课程设计与实践研究张峰张红荣宿迁开放大学基于就业市场需求的中职服装专业教学改革研究张潇井汤莉莉江苏省滨海中等专业学校感动人物奖（1名）朱亚慧扬中中等专业学校。

省教育厅办公室关于举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知
作者：
来源：《江苏教育·中学教学版》2024年第01期
蘇教办社函〔2023〕6号
各设区市、县（市、区）教育局：
“教海探航”征文竞赛自1989年开展以来，已连续举办了35届，为培养高素质教师队伍，引领区域教育高质量发展发挥了积极作用。

为进一步探索教育教学规律，研究破解教育改革发展难题的推进路径，经研究，省教育厅决定举办第36届江苏省“教海探航”征文竞赛，现将有关事项通知如下。

一、指导思想
深入学习宣传贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，服务全省高素质教师队伍培养，助力高标准建设教育强省。

二、活动组织
第36届江苏省“教海探航”征文竞赛由江苏教育报刊总社（江苏省教育厅教育宣传中心）负责组织评审，通过初评、复评、终评和公示等环节，分别确定论文奖项和荣誉奖项。

三、报名时间
2024年6月上旬至7月上旬。

四、参赛对象
基础教育、中职教育和特殊教育阶段的教师、教育管理工作者、教科研人员。

五、奖项设置
1.本届征文竞赛设特等奖和一、二、三等奖。

2.本届征文竞赛另设先进组织奖、年度新秀奖、杰出水手奖、优秀团队奖和感动人物奖等荣誉奖项。

六、其他事项
1.请各地教育行政部门高度重视，加强协调，积极发动、组织本地教师、教育管理工作者及教育教学研究人员踊跃参赛。

2.第36届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖大会由江苏教育报刊总社（江苏省教育厅教育宣传中心）与淮安市教育局联合主办，淮安市实验小学承办。

附件：第36届江苏省“教海探航”征文竞赛细则。

2019年江苏省“教海探航”征文竞赛细则一、大赛宗旨为了进一步激发广大教师和学生的学习热情，促进江苏省中小学教学改革和课程建设，提高教育教学质量，江苏省教育厅特举办“教海探航”征文竞赛。

本次征文竞赛旨在为广大教师和学生营造一个展示学科教学成果、交流学科教学经验、提升学科教学能力的平台，促进学科教学创新与提高，为推动江苏省教育事业的发展贡献力量。

二、面向对象本次征文竞赛面向全省中小学在职教师和学生开展，分为教师组和学生组。

教师组分为小学组、初中组和高中组，学生组分为小学组、初中组和高中组。

三、征文主题本次征文竞赛的主题为“我的学科探索与实践”，要求参赛作品紧扣学科教学改革和学科课程建设，突出个性化和主题性，传递教育教学理念，展示学科教学成果。

四、征文要求1. 参赛作品需结合自身学科教学实际，突出自己的教学特色，表达自己对学科教学改革和课程建设的理解和体验；2. 参赛作品可以是教学案例、教学设计、教育教学论文等形式，但必须是原创作品，未公开发表过；3. 参赛作品要求语言准确、简练、生动，结构严谨、条理清晰；4. 参赛作品要求体裁多样，创新意识强，论述严谨，实践性强。

五、评选办法1. 评审组由教育专家、学者和一线教师组成，对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖；2. 参赛作品评选将从内容的独创性、学科教学重要性、实践性等方面综合考量；3. 评选结果将在江苏省教育厅官网和媒体公布，获奖者将获得奖金和荣誉证书。

六、投稿办法1. 参赛作品需以电子稿件的形式提交，格式为word文档，同时邮寄纸质稿件；2. 参赛作品需附上参赛者基本信息：姓名、性别、单位、职务、联系方式等；3. 参赛作品需提交参赛者本人签字的参赛声明。

七、注意事项1. 参赛作品必须是原创作品，不得抄袭和剽窃他人作品，一经发现取消资格，并承担相关法律责任；2. 参赛作品一经提交，不得再修改和补充；3. 参赛作品一旦获奖，江苏省教育强将获得参赛作品的版权，不得再对外发表。

二〇一八年五月班主任却发现原有的中心地位不存在了。

一部分这样的儿童在学校空间环境中，依然在寻求与家庭空间环境中一致的童年体验，既不肯妥协，也不愿探索新的经验。

“我”的分裂就萌芽了。

既然学校是“为了每一个学生的发展”，那么教师就会遵循一定的教育理念，采取一定的行动策略，来帮助或促使这样的儿童培养规则意识和责任意识。

一种策略是不断强化学校空间环境里的行动原则，确保儿童的某些行为在可控时间和空间里得到暂时约束。

有些儿童为了“安全起见”，会进行“二次调整”，以赢得信任，再不断尝试探测学校空间环境中的“底线”。

教师的这种策略忽视了儿童在家庭空间环境中已经习得经验的事实，儿童新的童年经验的建构无法实现。

当其中有些儿童依然“我行我素”时，教师想到了向家长施压，试图通过家长的介入瓦解儿童已有的童年经验，重塑新的经验。

但是没有主体意识参与的经验建构是不可能实现的，因此教师试图通过瓦解达到重塑儿童新的经验往往会以失败告终。

如果不积极促进家庭空间环境做出实质性改变，以逐步与学校空间环境达成一致，儿童童年体验的分裂就不可避免。

如此，为了具体的儿童，唯有学校空间环境与家庭空间环境进行积极互动，让儿童参与协商，才能帮助儿童从“我”的分裂逐步迈向“我”的积极统一。

作为教师，不能只关注学校里的童年，也不能只将儿童在学校里童年经验的建构停留在自己的想象中，而是要积极促成家庭空间环境与学校空间环境的互动、协商，为儿童建构统一的童年体验采取富有智慧的教育行动。

纪念“教海探航”30年征文征物启事江苏省“教海探航”征文竞赛是由江苏教育报刊总社主办的面向全省教师的一项公益性专业论文竞赛活动，是江苏教育界最具影响力的教师专业发展品牌活动。

从1989年至今，“教海探航”征文竞赛活动已经连续举办了29届。

2018年，“教海探航”将正式走进第30年。

为记录“教海探航”历史，弘扬“教海探航”精神，传播“教海探航”文化，从即日起，《江苏教育》编辑部面向社会公开征集稿件以及相关实物和电子资料。

2019年江苏省“教海探航”征文竞赛细则一、竞赛宗旨江苏省“教海探航”征文竞赛旨在提高学生的写作能力、思辨能力和表达能力，培养学生的创新思维和批判精神，促进学生全面发展。

二、参赛资格1.参赛对象：江苏省内各级中小学学生均可报名参赛。

2.分组要求：根据学生的年龄和学习阶段，共设小学组、初中组和高中组。

三、参赛类别1.小学组：小学生可按照兴趣自由选择参赛题目，如：自然科学、社会科学、文化艺术等。

2.初中组：初中生需按照教材内容选择参赛题目，如：语文、数学、英语、历史等。

3.高中组：高中生可自由选择参赛题材，如：社会热点、人文关怀、科技创新等。

四、参赛要求1.内容要求：参赛作品必须是原创、未在其他比赛或媒体上发布过的作品。

2.字数要求：小学组最长不超过800字，初中组最长不超过1000字，高中组最长不超过1200字。

3.格式要求：作文内容必须是纯文本形式，不允许附加插图或其他附件。

4.语言要求：作文语言要规范、准确，表达清晰、流畅。

五、评选方式1.初赛：由各级学校组织评审，初选出优秀作品推荐到学校的评选池。

2.复赛：由江苏省教育局组织评审，从学校推荐的作品中遴选出高水平的作品进入复赛。

3.决赛：在江苏省教育局指定地点举行，由专家评审组进行评选，最终产生优胜者和奖项。

六、奖项设置1.小学组：设置优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖。

2.初中组：设置优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖。

3.高中组：设置优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖。

七、参赛须知1.参赛作品一旦投稿成功，将不允许修改或撤回。

2.参赛作品必须是学生独立完成的，不得有别人代写或抄袭他人作品的行为。

3.参赛作品一经投稿，即视为同意并授权江苏省教育局在教育和传媒领域内使用作品，并无需支付版权费。

4.其他注意事项将在报名时另行通知。

八、报名方式和时间1.报名时间：根据江苏省教育局的统一要求进行报名，具体时间将在江苏省教育局官方网站公布。

2.报名方式：学生通过所在学校进行线下报名，学校需按照要求上报学生名单及相关参赛材料。

作者： 无
作者机构： 不详
出版物刊名： 江苏教育：教育管理
页码： 76-77页
年卷期： 2014年 第1期
主题词： 江苏省教育厅 竞赛 征文 办公室 管理工作者 师资队伍建设 教育科学理论 教育科学研究
摘要：各市、县（市、区）教育局：自1989年开始，江苏省“教海探航”征文竞赛已经成功举办了25届，在广大小学青年教师及教育管理工作者中产生了积极而广泛的影响，已经成为公认的促进小学师资队伍建设的大型品牌公益活动。

25年来。

“教海探航”征文竞赛有效地激发了青年教师及教育管理工作者学习教育科学理论、开展教育科学研究、投身教学改革的热情。

为切实推进素质教育、。

2019年江苏省“教海探航”征文竞赛细则为了鼓励和促进江苏省青少年的写作能力和创作潜力，江苏省教育厅决定举办“教海探航”征文竞赛。

本次比赛面向全省中小学生开展，旨在激发学生对文学创作的兴趣，提高学生的写作水平，丰富学生的课外生活，促进学生综合素质的提高。

竞赛细则如下：一、主题本次征文竞赛的主题是“教海探航”，作品内容要紧密围绕教育主题，表达对教育的热爱和理解，展现学生在成长中的所见所闻、所思所想。

二、参赛对象本次征文竞赛面向全省中小学生开放，共分为小学组、初中组和高中组，分别设立奖项。

三、参赛方式1. 参赛作品要求为个人原创作品，文章内容真实、积极向上，未参加其他任何比赛及发表过。

2. 参赛作品可以以散文、小说、日记、文章等形式进行创作，篇幅不少于800字。

3. 参赛作品必须以电子文档形式提交，同时需要附上参赛者的姓名、年级、学校等信息。

4. 参赛作品提交截止时间为××年××月××日，逾期不予受理。

四、评审标准1. 内容要求积极向上，主题鲜明，表达思想深刻，语言生动优美，结构严谨，观点鲜明，论证充分。

2. 小学组和初中组参赛作品的评审要重点考虑作品的思想性和表达得体性，高中组参赛作品的评审要重点考虑作品的深度和思想的独特性。

3. 评审委员会由具有教育、文学或新闻等相关领域专业知识和经验的人士组成，严格按照评审标准对参赛作品进行评选。

五、奖项设置1. 小学组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

2. 初中组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

3. 高中组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

4. 获奖者将颁发荣誉证书和奖金，并有机会参加江苏省教育厅组织的颁奖典礼。

六、组织实施1. 各学校应积极组织学生参与本次比赛，鼓励学生成立自己独特的写作风格，注重培养学生的文学鉴赏和写作能力。

2. 学校要做好作品的初选工作，选定优秀作品代表学校参赛。

第33届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单作者：来源：《江苏教育》2022年第01期（按获奖者姓名或获奖单位名称拼音排序）特等奖（10篇）视觉笔记：涵养儿童阅读深度的思维智慧曹静芳南京市成贤街小学查重：从仪式感开始的专业自我建构范晓红泗洪县教师发展中心文化回应：中国故事与小学英语教材融合的思与行洪永秀常州市金坛区华罗庚实验学校角色空间：儿童完整人格形成的体验场域探索胡娟淮安市清江浦实验小学从“为什么”到“怎么办”：小学阶段语文学习任务群的思考与实践刘红英常州市武进区实验小学教育集团人民路小学当数学遇上寓言：打开儿童数学学习的新视角王茜南京市长江路小学全面赋能：新时代劳动教育的完型化开发俞漪南通经济技术开发区实验小学教育集团探寻：儿童教育惩戒的“善后”路径臧静常州市武进区湖塘桥第二实验小学“泛偶像”时代儿童榜样教育的困境与突围张丽娜支进东海县和平路小学从“天问”到“天和”——审辩思维下传统科技类文本教学的价值及实现路径张晓红朱莹莹淮安市淮安小学一等奖（238篇）从“解构”到“统整”——基于核心素养的高中剪纸艺术单元教学研究毕继敏苏州市吴中区木渎金山高级中学聆听儿童阅读过程中的思维之声——对“读后展示课”过于形式化的反思蔡亚连云港市墟沟中心小学初中生数学建模能力测评分析与启示蔡支梅苏州市相城区漕湖学校（以下略）二等奖（481篇）“用输出倒逼输入”的读写训练白平江苏省灌南高级中学从认同到生长：教师共同体发展的难度解析包丽娟常州市实验小学教育集团品性·品貌·品味：幼儿积极品格的生长策略包娅芹石雪红淮安市深圳路幼儿园（以下略）三等奖（673篇）媒體时代班主任工作的重要性阿斯丽汗·吾如孜新疆维吾尔自治区乌恰县波斯坦铁列克乡种羊场学校课内外搭桥，初品早期英文阅读之趣敖桂花苏州国际外语学校深度学习视角下的小学数学计算教学柏广芹盱眙县马坝中心小学（以下略）杰出水手奖（31名）巢春林常州市武进区遥观中心小学陈蓓蓓东台市第一小学陈华常州市武进区实验小学分校单增义徐州淮海国际港务区柳新镇中心中学范晓红泗洪县教师发展中心房静南京市北京东路小学冯凯馨南京市银城小学冯素芳东海县第二中学洪永秀常州市金坛区华罗庚实验学校孔德静句容市实验小学李平连云港市解放路小学郁洲分校刘潇潇东海县房山高级中学刘颖苏州市沧浪教育集团带城实验小学校毛艳苏州市姑苏区金阊新城实验幼儿园潘利程苏州市吴门教育集团沧浪新城第一实验小学校沈娟淮安市天津路小学王海英扬中市新坝镇中心幼儿园魏晓宇常州市武进清英外国语学校吴凌艳连云港市黄海路小学吴素红滨海县第二实验小学吴文霞南京市北京东路小学阳光分校熊方玲东海县幼儿园徐平连云港市新海实验中学徐燕萍苏州市平江中学校杨靓淮阴师范学院第一附属小学杨阳苏州市虎阜实验幼儿园殷业凤苏州市平江实验学校张建桥东海县白塔高级中学张晓红淮安市淮安小学赵冬梅淮安市淮河幼儿园朱俊华淮安市天津路小学年度新人奖（10名）窦桂玲连云港市徐山中学杜民杰淮安市清江浦区盐河中心幼儿园费珊常州市武进区实验小学分校高颖南通经济技术开发区实验小学教育集团贾奔奔灌南县百禄镇中心幼儿园李东园淮安市实验小学孟玥南京市北京东路小学谈露玲常州市武进区湖塘桥实验小学颜榕萱南京市红山小学邹犇苏州高新区实验小学校感动人物奖（11名）仓定志盐城市敬贤路实验小学戴俊淮安生态文化旅游区实验小学许昌良广州市华侨外国语学校薛安民扬中市教师发展中心闫德芳宿迁市泗洪育才幼儿园杨建清太仓市教师发展中心张华中苏州高新区（虎丘区）教育发展中心张礼霞连云港市苍梧小学朱丽玲南京市玄武区特殊教育学校朱晓红徐州市泉山区教育局朱亚慧江苏省扬中中等专业学校先进集体奖（20个）常州市金坛区教育局常州市武进区教育局东海县教育局灌云县教育局淮安经济技术开发区社会事业局淮安市教育局连云港市赣榆区教育局连云港市海州区教育局连云港市教育局南京市鼓楼区教育局南京市江宁区教育局南京市雨花台区教育局南京玄武区教育局泗洪县教育局苏州高新区（虎丘区）教育局苏州工业园区教育局苏州市姑苏区教育体育和文化旅游委员会苏州市吴江区教育局苏州市吴中区教育局张家港市教育局优秀团队奖（20个）常州市武进清英外国语学校常州市武进区湖塘桥实验小学常州市武进区实验小學分校东海县安峰初级中学东海县和平路小学东海县青湖中心小学东海县幼儿园淮安市实验小学淮安市天津路小学连云港师专一附小教育集团连云港市黄海路小学南京师范大学附属小学南京市北京东路小学南京市成贤街小学南京市银城小学南京市长江路小学泗洪县明德学校泗洪育才实验学校苏州工业园区新洲幼儿园苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团。

2019年江苏省“教海探航”征文竞赛细则第一条为推动江苏省教育事业的发展，营造浓郁教育氛围，增强西南某大学的人才培养和社会服务能力，现面向全社会开展“教海探航”征文竞赛。

第二条竞赛时间：自公布之日起至2019年9月30日截止。

第三条竞赛主题：围绕教育，立足实践，题材自选，主题突出。

第四条参赛对象：全省中小学教育一线教师、幼儿园教师以及社会专家。

第五条投稿要求：（一）参赛作品必须为本人原创，不得抄袭、剽窃他人作品。

（二）参赛格式为Word文档，A4纸张，1.5倍行距，宋体字体，字号小四；（三）参赛文篇字数不少于800字，不得超过3000字；（四）参赛作品应该对教育发展有建设性的意见和建议；（五）参赛作品应体现作者独特的观点和创新意识；（六）投稿时请上传电子版，纸质版请寄送到指定地址。

第六条评奖办法：（一）征文竞赛先评区级高质量作品，即选取全省优秀征文（不超过20篇）等候最终评选。

（二）最终评选三等奖三名，二等奖二名，一等奖一名。

（三）评选结果将于11月份公布，通过学校和网站通知获奖人员。

第七条奖项设置：（一）一等奖一个，奖金3000元和荣誉证书；（二）二等奖二名，每名奖励2000元和荣誉证书；（三）三等奖三名，每名奖励1000元和荣誉证书。

（四）最佳组织奖：对于参赛作品质量次等但组织工作较好的学校，评出一至三个奖项，每个奖项奖金不超过2000元。

第八条组织方法：（一）本次比赛实行网络报名的形式。

（二）请参赛者登陆指定网站，按要求上传参赛作品并提交个人信息。

（三）为保证比赛公平公正，每份作品请勿录有个人姓名、所在学校等个人信息。

（四）参赛者须承担作品提交的一切法律后果。

第九条相关事项：（一）竞赛主办单位和评委不得参赛；（二）作品一经提交，不得更改；如发现剽窃、抄袭行为，取消其竞赛资格，并追究其法律责任；（三）本次竞赛主办单位有作品使用权，并可能将获奖作品用于公开宣传；（四）竞赛结果具有公信力和权威性，对参赛者有积极的指导意义。

2019年江苏省“教海探航”征文竞赛细则为了促进全省教育工作者的学术交流与成长，提高教师的科研能力和创新意识，江苏省教育厅决定举办“教海探航”征文竞赛，特制定如下细则：一、竞赛主题围绕教育教学改革、学科发展、教师教育培训、学生发展等方面，侧重体现江苏省教育教学改革和实践创新的成果和特色。

二、参赛对象全省教育系统内的各级各类学校教师、教育机构工作人员，包括幼儿园、小学、初中、高中、中职、中专、特殊教育学校、教育行政部门工作人员等。

三、征文要求1. 征文题目：自拟，不超过15个汉字。

2. 征文内容：主题鲜明，思想深刻，结构完整，论述准确、观点明确、层次分明、字数不超过3000字。

3. 征文要求：征文须是作者原创，未公开发表过的作品；不得涉及与他人合作、抄袭或剽窃他人成果、未注明参考文献等行为。

提交作品时应提交个人简历、联系方式等相关信息。

4. 征文语种：可使用汉语、英语、法语、俄语、日语、韩语、德语、西班牙语、阿拉伯语、葡萄牙语、意大利语、荷兰语、瑞典语、希腊语、匈牙利语和波兰语等文字撰写。

四、评审标准1. 着重评选题目新颖、内容充实、观点独特、论证合理、结构紧凑、语言流畅等方面的文章。

2. 评委会将根据征文的原创性、深度、广度、实用性和可操作性等综合因素进行评价。

评选出10篇一等奖、20篇二等奖和30篇三等奖，同时根据情况颁发优秀奖。

五、评审程序1. 投稿截止时间：2019年10月31日；2. 评审时间：2019年11月中旬；3. 评审方法：评委会采用闭门评审的方式，由江苏省教育厅邀请经验丰富、学术水平高、业务能力强的教育界知名专家组成；4. 公布结果：评选结果将在江苏省教育厅官方网站和主流媒体上公布。

5. 评选结果：获奖作品将由江苏省教育厅颁发奖状及奖金，同时将被推荐到国家、省级学术期刊和其他学术交流平台发表。

六、奖项设置1. 一等奖：10名，每名获奖者将获得2000元奖金；2. 二等奖：20名，每名获奖者将获得1000元奖金；3. 三等奖：30名，每名获奖者将获得500元奖金；4. 优秀奖：根据评审情况酌情颁发，并不设奖金。

省教育厅办公室关于举办第32 届江苏省“教海探航”征文
作者：暂无
来源：《江苏教育．书法教育》 2020年第1期
苏教办社函〔2019〕1号
各市、县（市、区）教育局：
自1989年开始，江苏省“教海探航”征文竞赛已经成功举办了31届。

“教海探航”征文竞赛有效地激发了全省青年教师及教育管理工作者学习教育科学理论、开展教育科学研究、投身教育教学改革的热情，为切实发展素质教育、不断深化课程改革以及加强中小学教师队伍建设发挥了积极的作用，在广大中小学青年教师及教育管理工作者中产生了广泛而深入的影响，已经成为公认的促进我省基础教育师资队伍建设的大型品牌公益活动。

经研究，决定举办第32届江苏省“教海探航”征文竞赛，并定于2020年11月在常州市金坛区举行征文颁奖仪式暨名师课堂教学观摩研讨活动。

本次征文立足“苏派”教育实践，以“坚持立德树人，深化课程改革，推进适合的教育，提高办学和育人品质”为主题。

希望各地教育行政部门加强统筹协调，积极发动、组织本地幼儿园、中小学、中职和特殊教育学校的教师、教育管理工作者及教育教学研究人员参赛。

附件：第32届江苏省“教海探航”征文竞赛细则
省教育厅办公室
2019年10月31日。

龙源期刊网
纪念“教海探航”30年征文征物启事
作者：
来源：《江苏教育·班主任》2018年第07期
江苏省“教海探航”征文竞赛是由江苏教育报刊总社主办的面向全省教师的一项公益性专业论文竞赛活动，是江苏教育界最具影响力的教师专业发展品牌活动。

从1989年至今，“教海探航”征文竞赛活动已经连续举办了29届。

2018年，“教海探航”将正式走进第30年。

为记录“教海探航”历史，弘扬“教海探航”精神，传播“教海探航”文化，从即日起，《江苏教育》编辑部
面向社会公开征集稿件以及相关实物和电子资料。

一、稿件征集
文稿以“我与‘教海探航’”为主题；文体不限，角度自选，题目自拟；篇幅在3000字以内。

征稿截止时间为2018年9月30日。

对所征集稿件，将择优编印成文集或刊发于《江苏教育》相关版面。

二、相关实物和电子资料征集
征集范围：（1）历届“教海探航”征文活动照片；（2）历届颁奖通知、获奖证书、奖杯、代表证、纪念品等；（3）承办单位的相关资料，包括活动方案、视频、献词、主持词、水手墙等实物或电子资料。

征集方式为捐赠、暂借、复制、代管等，未尽事宜可与本刊编辑部具体协商。

三、联系方式
征文投稿及应征电子资料，请以电子邮件附件形式发送至电子邮箱1042729790@，邮件标题注明：纪念“教海探航”30年征文（征物）。

实物资料请寄至：南京市草场门大街133号B楼《江苏教育》编辑部，魏晋收；邮编210036。

请在邮件上注明“‘教海探航’30年征文征物活动”字样。

联系人：魏晋。

电话：（025）86381397。

2019年江苏省“教海探航”征文竞赛细则1. 引言1.1 2019年江苏省“教海探航”征文竞赛细则的意义2019年江苏省“教海探航”征文竞赛旨在激发广大教育工作者的创作热情，提升教育教学水平，促进教育事业的发展。

通过举办征文竞赛，可以汇集各地教师的智慧和经验，推动教育改革和变革，促进教学方式的创新，提高教学质量和学生综合素质。

征文竞赛还可以有效地传播和分享优秀的教育教学案例和经验，帮助他人更好地实践和借鉴，推动整个教育系统的发展和进步。

征文竞赛也是一种对教育工作者的激励和肯定，可以激励广大教师不断提升自身的教学能力和水平，为教育事业的健康发展贡献力量。

“教海探航”征文竞赛具有十分重要和深远的意义，对于促进江苏省教育事业的繁荣和进步具有积极的推动作用。

1.2 征文竞赛的背景2019年江苏省“教海探航”征文竞赛背景：教育是国家的根本，而教师则是教育事业中的中流砥柱。

作为新时代教师的使命，不仅是传授知识，更要引领学生走向更广阔的未来。

为了进一步激发广大教师的教学热情，提高教学水平，江苏省教育厅特举办了“教海探航”征文竞赛。

征文竞赛的背景是当前教育事业改革的需要，以及教师自身的成长需求。

随着信息化和全球化的快速发展，教育的形式和内容也在不断变化。

教师需要不断学习和进步，才能更好地适应这个时代的要求。

举办征文竞赛，给广大教师提供一个展示自己教学成果、交流学习经验的平台，激励他们不断挑战自我、超越自我。

通过这样的征文竞赛，可以有效促进教师之间的交流和合作，推动教育事业的发展，为培养更多更优秀的学生奠定坚实的基础。

希望这次征文竞赛能够得到广大教师的积极参与，共同探讨教育的新思路、新方法，为我省教育事业的繁荣做出应有的贡献。

2. 正文2.1 参赛资格参赛资格是指参与征文竞赛的基本条件和要求。

对于本次2019年江苏省“教海探航”征文竞赛，参赛资格如下：1. 参赛对象为在江苏省范围内的中小学学生和教师，包括各级学校的在校生和教职工；2. 参赛者必须具备中文写作能力，且征文必须为原创作品，不能抄袭他人作品；3. 每位参赛者限投一篇作品，作品内容必须符合征文主题要求；4. 参赛者须按照规定时间和方式提交作品，逾期提交者将被取消参赛资格；5. 参赛者需遵守比赛规则和相关要求，如有违规行为将取消参赛资格。

2019年江苏省“教海探航”征文竞赛细则一、竞赛主题“教海探航”征文竞赛旨在倡导教育创新，促进优秀教育资源的共享与交流，激励广大教师和学生深入思考教育问题，探索教育发展的新思路，传播教育改革的正能量。

二、竞赛对象1. 教师组：全省中小学、幼儿园、培训机构从事教育教学工作的教师。

2. 学生组：全省中小学、幼儿园、培训机构的学生。

三、竞赛内容1. 教师组征文内容：征文题目为《教育探索与实践》，探讨教育改革、教学探索、课程设计、学科发展等方面的经验与思考。

2. 学生组征文内容：征文题目为《我的学校我的老师》，展现对榜样教师和学校的感恩之情，分享学校生活与学习经验。

四、参赛要求1. 征文篇幅：教师组不少于3000字，学生组不少于1500字。

2. 征文格式：字体宋体，大小12号，1.5倍行距，页边距左3厘米、右2厘米、上下2.5厘米。

3. 征文语言：语言通顺，表达清晰，无错别字和语法错误。

4. 征文原创：严禁抄袭、剽窃他人作品，凡发现抄袭行为将取消参赛资格。

5. 征文提交：参赛者通过指定邮箱提交电子文档，邮件主题为“2019年江苏省教海探航征文竞赛+参赛组别+姓名”。

五、评奖标准1. 评选出优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖。

2. 评选标准包括征文内容的思想深度、观点独特性、语言表达能力和创新性。

3. 评选结果将在官方网站和相关媒体上公布，并颁发相应的证书和奖金。

六、征文截止时间征文截止日期为2019年10月31日，逾期提交的作品将不予受理。

七、注意事项1. 参赛者需保证所提交作品为原创，不得有任何侵权行为。

2. 参赛者需保证所提交作品为真实、准确、完整的信息，若有虚假信息将取消参赛资格。

3. 参赛者需在电子文档的首部注明姓名、单位和联系方式。

4. 参赛作品一经提交，不得再次修改。

5. 若发现参赛者有抄袭行为，一经查实将取消参赛资格。

八、其他事项本次征文竞赛的最终解释权归主办方所有，并保留对细则的修改与解释权。

2019年江苏省“教海探航”征文竞赛细则一、主题二、参赛资格1.参赛对象为全省在校学生，包括小学、初中、高中及中职学校的学生。

2.小学部分参赛学生，需在指导教师的帮助下完成作品撰写。

3.同一学生只能提交一篇作品，每篇作品字数不超过1000字。

三、参赛要求1.作品要求必须是原创，未参加过其他比赛，也未在任何报刊、杂志或网络上发表过。

2.作品题材须围绕主题“我与教育”，内容可以包括但不限于自己的学习经历、感受、成长故事、对教育的思考等。

3.作品撰写语言文字要准确、文雅，表达清晰，思路流畅。

4.参赛作品须用电脑打印，字体为宋体，字号为12号，行间距为1.5倍。

5.作品必须按照征文竞赛的规定格式撰写，并附上个人简介、学校名称及联系方式。

四、投稿方式及时间1.参赛作品需在规定时间内投递至主办方指定邮箱地址。

2.投稿时间为2019年3月1日至4月30日。

3.逾期投稿的作品将自动取消参赛资格。

五、评选方式和奖项设置1.评委会由专业教育人士、作家和媒体代表组成，评选结果将综合考虑作品内容、文笔、思想深度等方面。

2.根据作品的优秀程度，将评选出一等奖若干名，二等奖若干名，三等奖若干名，同时设立优秀组织奖、优秀指导教师奖等特别奖项。

3.获奖名单将在江苏省教育网站及各大新闻媒体公布，并通知获奖个人及学校。

六、版权及后续利用1.参赛者对自己的作品享有版权。

2.主办方有权对获奖作品进行出版、发表、展览及其他宣传活动，并无需支付稿酬。

3.其他机构或个人如需使用获奖作品，须获得作者书面授权。

七、其他事项1.本竞赛所有参赛作品一经报送，即视为同意参赛者愿意按照竞赛规定授权主办方使用作品。

2.参赛者如发现他人作品有抄袭、剽窃等违规行为，可向主办方进行举报，主办方将进行核实处理。

3.对于违反竞赛规定的参赛者，主办方有权取消其参赛资格并追究相关法律责任。

以上为2019年江苏省“教海探航”征文竞赛的细则，请广大学生积极参与，秉持真实、客观、积极向上的原则撰写参赛作品，展示学生的创造力和思考力，为教育事业做出贡献。

2019年江苏省“教海探航”征文竞赛细则【摘要】是一项旨在鼓励和培养青少年文学写作能力的活动。

本次比赛主题要求与海洋相关，参赛对象为江苏省中小学生，作品要求原创性和独特性。

参赛作品可通过线上提交，评选将根据作品的内容和创意进行。

这项征文竞赛的意义在于激发青少年对海洋的探索与思考，培养他们的文学素养和创造力。

展望未来，希望通过这样的活动，能够更好地推动青少年文学写作事业的发展，传承和弘扬海洋文化。

【关键词】教海探航、征文竞赛、江苏省、2019年、细则、主题要求、参赛对象资格、参赛作品要求、征文提交方式、评选办法、意义、展望未来。

1. 引言1.1 2019年江苏省“教海探航”征文竞赛细则2019年江苏省“教海探航”征文竞赛是一项面向广大教育工作者和学生的重要活动，旨在激发参赛者的思想创新和教育实践能力，促进教育教学质量的提升。

本次竞赛设立了丰厚奖项，旨在激励更多的教育工作者和学生参与到教育改革与创新中来，共同探讨教育发展的新思路、新方法。

通过这个平台，让参赛者能够充分展示自己的教育观念、教学技巧和实践经验，促进教育教学的深入交流和分享，推动教育事业的不断进步。

希望广大教育工作者和学生积极参与到本次竞赛中，共同探讨教育发展的重要议题，为教育事业的蓬勃发展贡献力量。

2. 正文2.1 比赛主题要求江苏省“教海探航”征文竞赛的比赛主题要求是围绕教育领域展开，要求参赛者围绕教育教学中的创新、智慧以及未来发展趋势进行深入思考和探讨。

参赛作品可以包括但不限于教育实践案例、教学设计、教育改革方案等内容。

比赛主题要求参赛者结合实际教学经验或教育研究，发表创新性观点和见解，提出具有启发性和可操作性的建议，为教育领域的发展贡献智慧和力量。

参赛作品要求具有原创性，不得抄袭他人作品，且需符合学术规范和道德标准。

通过比赛主题要求的设定，旨在激发参赛者的探索精神和创造力，推动教育领域的创新发展，促进教育教学水平的提高。

2.2 参赛对象资格一、本次征文竞赛面向全省中小学生开放，参赛者应具备如下条件：1. 具有江苏省户籍或学籍，年龄在7至18周岁之间；2. 具备良好的文学素养和写作能力，热爱写作；3. 参赛者需保证所提交的作品为原创作品，未参加其他比赛或发表在其他平台；4. 参赛者须遵守征文竞赛的相关规定，如有违规行为将取消参赛资格。

省教育厅办公室关于举办第33届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知苏教办社函〔2020〕1号各市、县（市、区）教育局：自1989年开始，江苏省“教海探航”征文竞赛已经成功举办了32届。

“教海探航”征文竞赛有效地激发了全省青年教师及教育管理工作者学习教育科学理论、开展教育科学研究、投身教育教学改革的热情，为切实发展素质教育、不断深化课程改革以及加强中小学教师队伍建设发挥了积极的作用，在广大中小学青年教师及教育管理工作者中产生了广泛而深刻的影响，已经成为公认的促进我省基础教育师资队伍建设的大型品牌公益活动。

经研究，决定举办第33届江苏省“教海探航”征文竞赛，并定于2021年11月在泗洪县举行征文颁奖仪式暨名师课堂教学观摩研讨活动。

本次征文立足“苏派”教育实践，以“坚持立德树人，深化课程改革，推进适合的教育，建设高质量教育体系”为主题。

希望各地教育行政部门加强统筹协调，积极发动、组织本地幼儿园、中小学、中职和特殊教育学校的教师、教育管理工作者及教育教学研究人员自愿参赛。

附件：第33届江苏省“教海探航”征文竞赛细则省教育厅办公室2020年12月10日一、征文主题坚持立德树人，深化课程改革，推进适合的教育，建设高质量教育体系。

二、参赛对象幼儿园、中小学、中职和特殊教育工作者（教师、管理工作者、教科研人员），年龄不限。

三、奖项设置1.本次征文竞赛设特等奖和一、二、三等奖。

2.本次征文竞赛另设先进集体奖、年度新人奖、杰出水手奖、优秀团队奖和感动人物奖等奖项。

附件第33届江苏省“教海探航”征文竞赛细则76四、稿件要求1.角度自选，题目自拟。

2.篇幅控制在6000字以内。

3.稿件首页右上角注明论文编号。

稿件中不得出现姓名、单位等作者身份信息。

4.A4纸双面打印。

五、报名及参赛1.微信报名，获取论文编号。

微信报名通道将于2021年6月中旬开通，请关注《江苏教育》微信公众号（微信号：jiangsujiaoyu ），以便及时获取相关信息。

2019年江苏省“教海探航”征文竞赛细则为了进一步推动教育改革与发展，培养学生优秀的思维能力、语言表达能力和写作能力，激发学生对中国传统文化的热爱和对未来发展的向往，江苏省教育厅决定举办“教海探航”征文竞赛。

本次竞赛旨在鼓励广大中小学生通过自己的语言来展现对生活和社会的思考，鼓励学生以积极的心态面对生活中的困难和挑战。

一、主题本次征文竞赛的主题为“教海探航”，鼓励学生展现他们对未来的展望和对中国传统文化的理解。

学生可以从自己的生活、学习和社会实践中找到素材，展示出他们对美好生活与未来的向往，对传统文化与人生价值的思考。

二、参赛对象本次竞赛面向江苏省内在校中小学生开放，分为小学组、初中组、高中组。

三、征文要求1. 文体：散文、小说、诗歌等各种文体均可，不限定篇幅。

2. 内容：可以展现学生的思想、情感、情绪和对未来的感悟，也可以展现对中国传统文化的理解。

作品具有积极向上的意义，能够激励读者产生共鸣。

3. 语言：语言要求通俗易懂，表达流畅自然，文风朴实真挚，不追求华丽辞藻，但要求语言规范，字迹工整。

四、时间安排1. 报名时间：2019年10月1日至10月31日。

2. 征文时间：2019年11月1日至11月30日。

3. 评审时间：2019年12月1日至12月20日。

4. 颁奖时间：预计在2019年12月底举行颁奖仪式。

五、参赛方式1. 学校组织参赛：各学校根据规定时间报名并组织学生参赛，将学生的征文作品及相关材料报送到江苏省教育厅。

2. 个人参赛：符合条件的学生可以自行报名参赛，将作品及相关材料直接寄送至江苏省教育厅。

六、评审办法1. 评委会：本次竞赛将设立评委会，评委会成员由江苏省教育厅选聘具有一定文学造诣和教育行业从业经验的专家学者组成。

2. 评审标准：评审将主要从征文的主题表达、语言表达、文学价值和观点独特性等方面进行评判，并参考学生的年龄和学业成绩，综合评定获奖作品。

七、奖项设置1. 小学组、初中组、高中组将分别评选出一、二、三等奖若干名，并颁发奖金及奖状。

教海探航征文竞赛细则教海探航征文竞赛细则在日常生活或是工作学习中，大家都接触过征文吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。

那么你有了解过征文吗？以下是小编为大家整理的教海探航征文竞赛细则，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、征文主题高举“苏派”旗帜，深化课程改革，推进素质教育，提高育人品质。

二、参赛对象中小学教育工作者（教师、管理工作者、教科研人员），不限年龄。

三、奖项设置1、本次征文竞赛设特等奖和一、二、三等奖。

2、本次征文竞赛另设先进集体奖、年度新人奖、杰出水手奖、优秀团队奖和感动“教海探航”人物奖等奖项。

四、征文要求1、角度自选，题目自拟。

2、篇幅在3000字以上6000字以下。

3、电脑A4纸打印。

五、报名方式1、本次征文竞赛可由个人报名参加，也可由各市、县（市、区）有关部门或学校集体组织。

2、发文组织参赛的市、县（市、区）有资格参加先进集体奖的评选（请将相关文件寄送至《江苏教育》编辑部）。

3、有条件的市、县（市、区），可由有关部门与《江苏教育》编辑部联合组织地区一级的初赛。

4、对于集体组织报名参赛的`学校，可优先参加优秀团队奖的评选。

5、本次征文截止时间为2xxx年7月20日。

6、征文请用挂号或特快专递寄至：xx街133号（B楼）《xx教育》编辑部，邮编：xxx。

并请在信封上注明：26届“教海探航”征文（小学组）或26届“教海探航”征文（中学组）。

7、小学组联系人：xx（xxx），中学组联系人：xx（xx）。

六、注意事项1、参赛选手必须网上报名，获取参赛论文编号，报名网址届时详见江苏教育新闻网。

2、完成网络报名后按要求逐项填写《“教海探航”参赛征文推荐与作者信息表》（分别刊登在《x教育》2xxx年4月教育管理版、小学教学版和中学教学版上），并加盖单位公章。

请确保信息表内的信息与网络报名提交的信息一致。

3、无参赛表或复印、自制参赛表的论文均视为无效论文，不予参赛。

4、已公开发表的文章不得参加评选；在评选结果揭晓前，不得将参赛论文向其他报刊投寄或参加其他征文比赛，一经发现，将取消作者获奖资格。