神奇的画笔 教学设计

美术教案：神奇的画笔
美术教案精选：神奇的画笔
（一）教学内容和目标。

1、显性内容和目标：感受电脑绘画的独特魅力，特别是由于运用了数字化技术而产生的独特而神奇的绘画年处理方法。

学习运用电脑绘画与自己独特的观察与想像有机结合运用纸面绘画作品达不到的效果。

2、隐性内容忽然目标：提高学生艺术创作能力，培养学生敏锐的观察能力和丰富的.想像能力打下良好的基础。

（二）教学重点和难点。

让学生在充分认识和理解电脑绘画的“笔”与普通的绘画中的笔要不一样并利用电脑进行独特绘画。

难点是如何在画面中合理运用画笔工具表现形象和自己独特的构思。

（三）教学准备。

电脑软件。

（四）教学过程。

1、感受电脑绘画工具有“神奇”性。

2、体验电脑绘画工具的独特魅力。

通过上机器操作，让学生体验电脑绘画工具的表现特色，此时应以体验为主，不应过分追求完整的画面表现。

3、创作构思。

结合自己对电脑绘画笔工具特点的感受、体验、认识，考虑如何人在自己的创作中发挥它们的“神奇”性。

4、创作作品。

根据自己的创意，结合自己的认知和了解进行创作。

关键是如何在作品中体验电脑绘画笔工具的神奇之处。

5、教学评价。

通过网络或分组欣赏同学作品，鼓励一些同学介绍自己的作品，如作者允许，同学之间可以结合自己的理解相互修改作品。

神奇的画笔教案教案标题：神奇的画笔教案教案目标：1. 学生能够理解绘画的基本概念和技巧。

2. 学生能够运用画笔进行创作，并表达自己的想法和情感。

3. 学生能够欣赏和评价他人的绘画作品。

教学目标：1. 知识目标：学生了解绘画的基本材料、工具和技巧。

2. 能力目标：学生能够通过绘画表达自己的想法和情感。

3. 情感目标：培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力。

教学重点：1. 了解绘画的基本材料和工具。

2. 学习绘画的基本技巧。

3. 运用画笔进行创作。

教学难点：1. 如何通过绘画表达自己的想法和情感。

2. 如何欣赏和评价他人的绘画作品。

教学准备：1. 画笔和画纸。

2. 绘画的范例和图片。

3. 学生的绘画作品展示区。

教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一幅精美的绘画作品，并引导学生观察和描述画面中的元素和细节。

2. 引导学生思考绘画的作用和意义。

探究（15分钟）：1. 向学生介绍绘画的基本材料和工具，如颜料、画笔、画纸等。

2. 演示不同画笔的用途和效果，并鼓励学生尝试不同的画笔和线条。

实践（20分钟）：1. 给学生分发画纸和画笔，让他们尝试绘画。

2. 引导学生通过绘画表达自己的想法和情感，可以是一个场景、一个人物或一个抽象的概念。

3. 鼓励学生发挥想象力，尝试不同的颜色和线条。

分享（10分钟）：1. 学生展示自己的绘画作品，并向同学分享创作的灵感和想法。

2. 学生互相欣赏和评价他人的作品，鼓励积极的反馈和建议。

总结（5分钟）：1. 总结本节课学到的绘画知识和技巧。

2. 引导学生思考绘画对他们的意义和价值。

拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续绘画，并定期进行作品展示和评价。

2. 组织学生参观艺术展览，拓宽他们的艺术视野。

教学反思：本节课通过引入和探究，激发学生对绘画的兴趣和好奇心。

实践环节让学生亲自动手创作，通过分享和欣赏，培养了学生的艺术欣赏能力和表达能力。

拓展活动和参观艺术展览可以进一步拓宽学生的艺术视野。

在教学过程中，要注重学生的个性发展和创造力的培养，鼓励他们勇敢表达自己的想法和情感。

幼儿园美术活动《神奇的画笔》优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的绘画世界》中的第二节《神奇的画笔》。

本节课将详细讲解画笔的神奇之处，引导幼儿发挥想象，用画笔创作出美丽的画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解画笔的基本使用方法，掌握画笔的握姿和基本绘画技巧。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力及创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和同伴的画作。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的画作。

2. 教学重点：掌握画笔的基本使用方法，培养幼儿的绘画兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：神奇的画笔、颜料、调色板、画纸、绘画教材、示例作品。

2. 学具：神奇的画笔、颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅神奇的画作，引导幼儿观察并提问：“你们知道这幅画是用什么工具画的吗？”从而引出神奇的画笔。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解画笔的基本使用方法，演示画笔的握姿和基本绘画技巧。

同时，引导幼儿观察示例作品，讲解绘画过程中的注意事项。

3. 创作实践（10分钟）发给每个幼儿一张画纸、神奇的画笔和颜料，引导幼儿发挥想象，创作自己的画作。

在此过程中，巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。

鼓励幼儿发表自己的看法，引导幼儿学会欣赏和评价。

六、板书设计1. 神奇的画笔2. 内容：画笔的基本使用方法、绘画技巧、作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：用神奇的画笔创作一幅美丽的画作。

答案：要求幼儿发挥想象，创作出富有创意的画作。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过神奇的画笔，让幼儿感受到了绘画的乐趣。

在课后，教师应关注幼儿的绘画兴趣和创作能力，适时给予指导和鼓励。

同时，可以开展相关的美术活动，如亲子绘画、户外写生等，进一步拓展幼儿的绘画技能和审美观念。

在今后的教学中，要注重培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，激发幼儿对美术活动的持续兴趣。

幼儿园美术活动《神奇画笔》优秀精品教案一、教学内容《神奇画笔》是幼儿园大班美术活动内容，依据教材第五章《色彩世界》第三节“奇妙颜色搭配”进行设计。

详细内容包括认识画笔，解不同画笔特性；学习色彩混合搭配，感受色彩变化带来奇妙效果；通过绘画实践，培养幼儿观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿解和掌握不同画笔特性及使用方法。

2. 培养幼儿对色彩感知能力和搭配技巧，提高审美情趣。

3. 通过绘画活动，培养幼儿观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿团结合作、互相帮助良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩混合搭配。

2. 教学重点：认识不同画笔特性，培养幼儿观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：画笔、颜料、调色板、画纸、范例作品。

2. 学具：画笔、颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在活动开始时，我给孩子们展示一幅用神奇画笔创作画作，引导他们观察画中颜色变化，激发他们好奇心和兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）我向孩子们介绍不同画笔特性，如粗细、软硬等，并现场示范如何使用画笔进行绘画。

接着，我讲解色彩混合搭配技巧，让孩子们解颜色变化原因。

3. 课堂实践（15分钟）孩子们在指导下，尝试使用不同画笔进行绘画，体验颜色混合搭配奇妙效果。

在此过程中，我巡回指导，解答孩子们疑问。

4. 随堂练习（10分钟）我给出一个绘画主题，让孩子们运用所学技巧进行创作。

期间，我关注每个孩子绘画过程，及时给予鼓励和指导。

5. 展示与评价（5分钟）让孩子们展示自己作品，大家互相欣赏、评价。

我针对每个孩子作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

六、板书设计1. 《神奇画笔》2. 内容：（1）画笔特性（2）颜色混合搭配技巧（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：用神奇画笔创作一幅画作，主题自选。

答案：根据个人兴趣和想象力进行创作，颜色搭配合理，画面饱满。

2. 作业要求：运用所学画笔技巧和颜色搭配，充分发挥想象力和创造力。

幼儿园美术活动《神奇的画笔》优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的色彩世界》，详细内容为第一节《神奇的画笔》。

通过该节课的学习，让幼儿初步认识画笔的多样性及其在美术创作中的应用，培养幼儿的色彩感和创作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的画笔及其特点，能够正确使用画笔进行绘画创作。

2. 培养幼儿对色彩的感知能力，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握不同画笔的使用技巧，能够运用丰富的色彩进行创作。

教学重点：培养幼儿的色彩感和绘画兴趣，提高他们的创作能力。

四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、调色板、画纸、范例作品。

学具：画笔、颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅使用不同画笔创作的美术作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。

通过讨论，让幼儿了解画笔的神奇之处，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师介绍不同类型的画笔，如水彩笔、油画棒、蜡笔等，让幼儿了解它们的特点。

（2）教师示范如何使用画笔进行创作，讲解调色技巧，并强调绘画过程中的注意事项。

3. 课堂实践（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔和颜料，让幼儿自由选择喜爱的画笔进行创作。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。

4. 随堂练习（10分钟）教师提供简单的绘画题目，如“画出你最喜欢的动物”，让幼儿运用所学的画笔技巧进行绘画。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

六、板书设计1. 板书《神奇的画笔》2. 内容：（1）不同类型的画笔及其特点。

（2）调色技巧。

（3）绘画创作注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的风景。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

幼儿园语文教育教案神奇的画笔教案题目：神奇的画笔适用年龄：4-5岁幼儿教学目标：1. 了解什么是画笔，学会正确使用画笔画画。

2. 提高幼儿的品德修养，培养幼儿的创造力和艺术审美。

3. 培养幼儿的语言表达能力，帮助幼儿表达自己的情感和思想。

教学内容：1. 什么是画笔。

2. 画笔有什么作用。

3. 如何正确使用画笔画画。

4. 用画笔创作自己的画作。

教学资源：画笔、颜料、纸张、幼儿故事书《画皮》教学过程：一、导入环节（5分钟）1. 与幼儿互动，引入新课程。

2. 准备故事书《画皮》，为幼儿引入“画笔”这一主题。

二、新知输入（10分钟）1. 展示画笔和颜料，让幼儿感受笔触和颜色的变化。

2. 让幼儿自由发言，说出他们对画笔的认识。

3. 引导幼儿学习如何正确地握笔、调整力度和角度等画画的基本技巧。

三、操作实践（25分钟）1. 让幼儿在纸张上用画笔画一幅画。

2. 引导幼儿在画画的过程中积极表达自己的情感和思想。

3. 让幼儿互相展示自己的画作，欣赏和评价。

四、课程拓展（10分钟）1. 通过故事《画皮》讲述画笔的神奇魔力，引导幼儿思考画笔的意义和作用。

2. 与幼儿互动，让幼儿在故事中感受“画笔”这一主题的价值和意义。

五、课后延伸（5分钟）1. 让幼儿带上自己的画作，与家长分享。

2. 鼓励幼儿继续发挥自己的创造力和想象力，尝试新的绘画技法和主题。

教学反思：本课程旨在让幼儿了解画笔并学会正确使用它来创作自己的画作。

通过多个环节的实践操作，幼儿充分锻炼了手眼协调能力和思维创造力。

同时，通过故事与幼儿的互动交流，激发了幼儿对画笔这一主题的兴趣和热爱。

在课程拓展环节中，幼儿通过故事中的画笔理解到艺术的无限可能性，也激发了他们对其他艺术形式的探究和尝试。

因此，这一课程既培养了幼儿的艺术创造力和审美能力，也提高了幼儿的表达能力和品德修养。

Scraino《神奇的画笔》教学设计【教材分析】本节课是山东教育出版社新版小学信息技术第四册《第11课画神奇的画笔》中的内容。

本课主要介绍scraino中扩展模块“pen”模块的相关命令，属于基础模块学习。

角色运动会留下一定的痕迹，这些痕迹的保留，需要“画笔”指令的支持。

教材将画笔的设置与小猫的运动结合起来，将枯燥的命令趣味化，可以让学生在欢快的学习氛围中掌握知识。

【学情分析】本节课的教学对象是五年级学生，学生对于用Scraino软件进行作品创作积极性很高,通过前期的作品创作对于Scraino中的常用指令已经比较熟悉,能创作出一些简单的作品。

对于老师演示的小动画、小游戏很感兴趣,但当真正开始编写程序时,很多学生却对着任务一筹莫展,不知如何入手;在编程过程中,也有部分孩子表现出畏难的心理。

因此,需要在教学过程中渗透解决问题的方法与策略。

从学习特点来看,学生很容易Scraino中各种角色等其他功能所吸引,对所学的重点功能反而不感兴趣,因此教师要在明确学习任务的同时,调动学生的兴趣,可以考虑对学生必要的约束。

【教学目标】：（核心素养培养目标）1.了解Scraino编程工具在日常生活中的应用，培养学生学习，使用计算机的兴趣。

2.能使用“画笔”模块绘制简单的几何图形，将源于生活的创意利用数字化方式加以描述。

3.在使用信息技术时学会与他人合作，旧知识的迁移和新知识的探索并重。

4.合理使用计算机，在有趣的情境中逐步培养学习、使用计算机的兴趣和意识。

【教学重点和难点】重点：“落笔”与“抬笔”积木的区别；结合除法算式计算画笔旋转的角度与次数。

难点：结合除法算式计算画笔旋转的角度与次数。

合理使用计算机，在有趣的情境中逐步培养学习、使用计算机的兴趣和意识。

【课前准备】课件、示例作品、微机室、棒棒糖scraino程序【教学过程】：（一）、激趣导入师：scranio中有一只神奇的小猫，每节课都能给我们带来小惊喜，看，酷猫今天给我们带来了什么神奇的宝贝展示小猫画正方形，画正多边形，学生观察，体验scraino的神奇。

鲁教版小学信息技术教材第四册第11课《神奇的画笔》教学设计一、教材分析：本课是鲁教版小学信息技术教材第四册第11课内容，在前面了解了 Scraino 界面及其他模块（动作、外观、声音模块）的基础上进一步学习“画笔”模块的应用。

本课要让学生明白，画笔的属性修改，轨迹的绘制。

看似复杂的图形其实是有规律的，可以通过不断循环组合而成。

让学生明白动画形成的原理，再引导学生去用积木块制作完成动画。

二、学情分析：本课的教学对象是五年级学生，他们拥有一定的 Scraino 软件基础，已经学会了创建舞台、添加与编辑角色、组合指令积木和保存文件等基本操作，为本节课的学习奠定了基础。

学生对于制作动画的兴趣是很浓厚的，但让他们自己设计还有难度，因为还没有把这个软件应用熟练，所以教师应适当激发学习兴趣，尽量多的安排时间让学生进行自主创作。

重引导，多练习，通过案例的学习，培养创造性思维。

三、教学目标：1．知识与技能（1）认识画笔模块的脚本功能；（2）理解线的属性控制；（3）掌握落笔抬笔脚本的应用。

2.过程与方法（1）通过观察看似复杂的几何图形，发现其规律性。

（2）利用重复指令完成绘制几何图形的任务，并学会修改画出与众不同的图形。

3.情感态度与价值观培养学生热爱劳动、善于观察、善于发现的意志品质和创造性思维。

四、教学重点：1.利用重复指令编写程序代码使用画笔模块绘制运动轨迹；2.掌握等待模块的使用。

五、教学难点：1.掌握角色脚本中的重复执行指令的设置；2.理解调整落笔脚本顺序是否对效果产生影响。

六、教学准备：软件：1、学生用机和教师用机均安装了Windows 7或Windows10操作系统，Scraino 程序。

2、教学用课件，学案。

七、教学过程：（一）创设情境导入新课：师:在上课之前一起观看一个动画，是关于一个爱画画的小甲虫的故事（课件展示）师：如何在scraino中绘制小甲虫的运动轨迹呢，我们这节课就一起来学习吧。

【设计意图】通过观看视频，让学生直观的了解这节课的学习内容，利用感官的刺激突出主题，激发学生的探究欲望，轻松愉快的开启新课。

幼儿园神奇的画笔教案一、教学目标：1.能够通过观察和描述画笔的外观和用途。

2.了解画笔的种类和用途，培养孩子的艺术创造能力。

3.培养孩子的观察和动手能力，提高他们的注意力和细节处理能力。

二、教学准备：1.神奇的画笔绘本或图片。

2.不同种类的画笔模型或实物。

3.彩色纸、彩色铅笔、蜡笔等绘画用具。

三、教学步骤：1.导入（通过绘本或图片引入话题）（10分钟）教师出示绘本《神奇的画笔》，分享书中的故事和画笔的神奇能力。

让孩子们尝试猜测画笔的用途。

2.探究画笔的外观和用途（15分钟）教师展示不同种类的画笔，让孩子们观察并描述画笔的样子和用途。

教师引导孩子注意画笔的毛质、材质和形状。

3.制作神奇画笔模型（20分钟）教师指导孩子们利用彩色纸等材料制作自己的神奇画笔模型，可以根据自己的想象进行创作。

鼓励孩子们用手指对画笔进行拨动仿佛在画纸上绘画。

4.创作绘画作品（25分钟）教师提供彩色纸、彩色铅笔、蜡笔等绘画用具，让孩子们利用自己的神奇画笔创作绘画作品。

鼓励他们进行想象、观察和细节表达，可以画出自己喜欢的东西或故事。

5.展示作品和分享心得（10分钟）孩子们完成绘画作品后，教师安排展示时间，让每个孩子都有机会展示自己的作品，并分享使用神奇画笔的感受和心得。

6.总结（5分钟）教师与孩子们一起回顾当天的学习内容，总结画笔的种类和用途。

鼓励孩子们继续保持对艺术的兴趣并多进行绘画创作。

四、教学延伸：1.可以通过参观美术馆或画家的工作室，让孩子们亲身体验绘画过程，深化对画笔的了解和兴趣。

2.鼓励孩子们多进行自由绘画，并引导他们用画笔创造不同的效果，如粗细、浓淡、变化等。

3.鼓励孩子们通过观察自然和生活中的事物，画出自己的想象和感受，培养艺术表达能力。

5.给孩子们提供更多的绘画材料和工具，让他们自由发挥创造力，培养艺术素养。