(苏教版)一年级数学下册《1元以上的人民币》一课一练1

第2课时认识大于1元的人民币
1、连一连。

2、换一换。

3、购物。

（1）买一本练习本和一把直尺，一共要用（）元。

（2）买上面的3种物品各一件，一共要用（）元。

（3）小明拿1元买一把直尺，应找回（）角。

（4）小红买一本练习本，付给售货员1元，应找回（）角。

（5）小丽买一个文具盒和一把直尺，一共要用（）元（）角。

4、超市购物。

（1）小明拿50元钱，买一架玩具飞机，应找回多少元？
（2）小刚买了一个足球和一个皮球，一共用了多少元？
（3）一个足球比一个乒乓球拍贵多少元？
5、比一比，算一算。

6、乘车。

7、欢欢和乐乐去买钢笔。

欢欢差4元3角，乐乐差6元7角，两人的钱数合起来刚好买一支钢笔。

一支钢笔多少钱？欢欢和乐乐分别带了多少钱？。

【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】十几减91.圈一圈，填一填。

▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○13-9=□16-9=□2.算一算、比一比。

9+□=12 9+□=15 9+□=18 12-9=□ 15-9=□18-9=□3.用你喜欢的方法计算。

11-9=□17-9=□14-9=□参考答案1. 4 72. 3 6 93 6 93. 2 8 5【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】练习一（1）1. 算一算、比一比。

9+6=□ 9+3=□ 9+4=□15-9=□ 12-9=□13-9=□2.你会算吗？14-9=□17-9=□18-9=□3.一共买了11个，吃了9个，还剩多少个？□○□=□（个）参考答案1. 15 12 13 6 3 42. 5 8 93. 11-9=2【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】练习一（2）1. 算一算、比一比。

6+9=□9+9=□9+4=□15-9=□ 18-9=□13-9=□2.你会算吗？?块？个 17块□○□=□（个）□○□=□（块）3.小明一共做了11朵花，送给小朋友9朵后还剩多少朵？□○□=□（朵）参考答案1. 15 18 13 6 9 42. 9+3=12 17-9=83. 11-9=2【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】十几减8、71.圈一圈，填一填。

▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○14-8=□15-7=□2.算一算、比一比。

7+5=□ 8+5=□ 7+8=□12-7=□ 13-8=□15-8=□3.用你喜欢的方法计算。

11-8=□16-8=□17-8=□11-7=□16-7=□17-7=□参考答案1.6 82. 12 13 15 5 5 73. 3 8 9 4 9 10【本文档由书林工作坊整理发布，谢谢你的下载和关注！】练习二（1）1.算一算。

14-7=□17-8=□13-7=□2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

小学一年级数学下册第五单元校本作业第二课时认识大于1元的人民币1主备人：班级：姓名：一、写出人民币的面值（）元（）元（）元（）元二、填一填1张可以换成（）张。

1张元可以换成（）张。

1张可以换成（）张。

1张可以换成（）张。

1张可以换成（）张和（）张。

三、在○里填“>”“<”或“=”4元8角○40角 62角○6元2角 80角○3元3元2角○2元3角 10元○9元9角 4元5角○5元17角○2元 55角○5元5角 20元○20角四、想一想，算一算6角+8角=( )角=( ）元（）角4元+5角=( ) 元（）角=( )角2元6角+3角=( )元（）角=( )角8元+2元+3角=( )元（）角五、解决问题布娃娃34元木马20元玩具熊15元1、小芳买一个布娃娃和一只玩具熊，一共需要多少元？2、亮亮带的钱正好够买一个木马和一只玩具熊，他最多带了（）张。

六、能力提升爸爸要给宁宁买一件上衣和一条裤子。

52元 43元1、买这套衣服一共需要多少钱？2、如果爸爸付的都是，他至少付了（）张。

豪洋双语小学一年级数学下册第五单元校本作业第二课时认识大于1元的人民币2主备人：班级：姓名：一、连一连20元50元100元二、换一换，填一填1张可以换（）张1张可以换（）张1张可以换（）张1张可以换（）张和（）张1张可以换（）张和（）张三、数一数，填一填（）元（）元（）角（）元（）元（）角四、一个计算器23元，付两张够吗？如果不够还差多少元？五、小明只带了12元，买这辆玩具汽车还差多少元？53元六、13元25元36元1、买和一共要多少钱？2、买和，付的都是，应该付多少张？。

（苏教版）一年级数学下册 1元以上的人民币班级______姓名______ 一、填空。

（1）一张可以换（）张。

（2）一张可以换（）张。

（3）一张可以换（）张和（）张。

二、在（）里填上合适的单位“元”、“角”、“分”。

一件上衣50（）；一支钢笔12（）；一本练习本5（）；一支铅笔3（）5（）。

三、把合适的数圈起来。

（1）79和81中间的数是（单数双数）。

（2）一个两位数，从右边起，第一位是3，第二位是7，这个数是（ 37 73 ）。

（3）足球的价钱是30元，篮球的价钱比足球贵得多，篮球可能是（ 23元 37元 80元）。

（4）两个数相加，一个加数增加5，另一个加数减少5，它们的和（增加10 减少10 不变）。

（5）的价钱比90元少一些。

（100、88、50）（6）的价钱比46元贵多了。

（96、52、40）四、表格左边的钱最多可以买哪些东西？用“√”表示出来。

五、解决实际问题。

1.小明要买一个书包和一辆玩具车，她最多要用多少钱？最少要用多少钱？ 2.（1）篮球比文具盒贵多少元？（2）直尺和文具盒一共要多少元？（3）直尺比文具盒便宜多少钱？（4）明明买一个文具盒，营业员找回1元，他付了多少元？56元 37元 24元 25元 42元＝( )＝( )＝( )＝( )＝( )（5）小云付了10元钱，找回8元。

她买了什么？在图中圈出来。

六、拓展运用。

小明要买3元5角的一支钢笔，还差5角钱，他带了多少钱？奥数明明的储蓄罐里放了许多一分、2分、5分的硬币，他要拿出1角钱，最少要拿（ ）枚硬币，最多要拿（ ）枚。

数学故事数和数字一样吗？淘淘问妈妈：“数和数字一样吗？今天我在学校，老师问我们，让我们明天把答案告诉他。

”妈妈笑着说：“18是一个数，是由1和8这两个数字组成的。

数和数字是不一样的。

”淘淘想了想：“对啊！我怎么就没有想到呢？”第二天，淘淘把答案告诉山羊老师。

老师笑着说：“数可以说表示物体的多少或排列顺序;数字是写数用的符号，也叫数码。

一年级下册人民币练习题人民币是中国的货币单位，也是世界上最为广泛流通的货币之一。

在中国的一年级下册数学课程中，学生开始接触和学习关于人民币的知识和练习题。

这些练习题旨在帮助学生熟悉人民币的面值、认识硬币和纸币的不同等方面的知识。

本文将介绍一些适合一年级下册学生的人民币练习题。

1. 硬币的认知题a. 将以下硬币按照面值由小到大排列：1元、5角、1角、5分、1分。

b. 图中有几个1元的硬币？（让学生观察图片中的硬币数量，并回答问题）2. 硬币与纸币的比较题a. 如果你要买一本价格为1元的书，你可以用哪几种硬币来支付？b. 如果你要买一本价格为5元的书，你可以用哪几种纸币来支付？3. 人民币面值计算题a. 图中有一张1元的纸币、两个5角的硬币和三个1角的硬币，请计算总共有多少钱？b. 如果小明有三张1元的纸币、四个5角的硬币和两个1 角的硬币，请计算他手头上共有多少钱？4. 零钱计算题a. 用最少的硬币凑齐2元。

b. 用最少的纸币和硬币凑齐8元。

5. 人民币换算题a. 一张面值为1元的纸币等于几个1角的硬币？b. 一张面值为5元的纸币等于几个1元的纸币？几个1角的硬币？6. 钱数排序题a. 排列以下的数字，从小到大：7元、6角、80分、5元。

7. 多步计算题小明去商店买了一本书，价格是16元，他付了一张20元的纸币。

请问小明应该找回多少元？8. 分享计算题小明和小红一起去买了一些糖果，一颗糖果1角。

小明带来了三个1元的纸币和一个1角的硬币，小红带来了两个5角的硬币和两个1角的硬币。

请问他们一共可以买多少颗糖？通过以上练习题，一年级下册的学生可以更好地理解和掌握人民币的基本知识。

这些题目旨在培养学生的计算能力、逻辑思维能力和对货币单位的理解。

老师可以通过课堂练习、小组讨论等方式引导学生完成这些练习题，并及时给予反馈和指导。

同时，可以设计一些拓展题目，以提高学生的应用能力和解决问题的能力。

总之，人民币练习题是一年级下册数学课程中重要的一部分。

基础练习
1.连一连。

【考点】：认识1元以上面值的人民币。

【解析】：让学生在活动初步认识商品的价格，学会简单的购物，在取币、换币、付币、找币等模拟购物活动中，培养学生学习数学的兴趣。

【答案】：
2.换一换。

【考点】：认识1元以上面值的人民币。

【解析】：让学生在活动初步认识商品的价格，学会简单的购物，在取币、换币、付币、找币等模拟购物活动中，培养学生学习数学的兴趣。

【答案】：5 2 2 10张
【考点】：认识1元以上面值的人民币。

【解析】：让学生在活动初步认识商品的价格，学会简单的购物，在取币、换币、付币、找币等模拟购物活动中，培养学生学习数学的兴趣。

【答案】：（1）1元
（2）6元
（3）4角
（4）6角
（5）5 6。

认识1元及1元以下的人民币1、填一填。

（1）人民币的单位有（）、（）、（）。

（2）
（）元（）角
（3）
（）元（）角
（4）1元＝（）角，1角＝（）分。

2、连一连。

3、换一换。

（1）可以换（）枚。

（2）可以换（）枚。

（3）可以换（）枚。

（4）可以换（）枚和（）枚。

4、排一排。

（1）4角8分 57分 5角 53分
（）＜（）＜（）＜（）
（2）4元 3元5角 5元3角 9元8角
（）＞（）＞（）＞（）
5、小林有16元钱，他买下面哪几种商品后，能正好把钱用完？
参考答案
1、(1)元；角；分(2)2；7(3)1；2(4)10；10
2、
3、(1)5；(2)5；(3)2；(4)1；5
4、（1）4角8分<5角<53分<57分；（2）9元8角>5元3角>4元>3元5角
5、4+7+5=16(元)；6+10=16(元)；2+4+10=16（元）
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——好词好句。