下载文档原格式
专题05气候知识讲解一、气温1、我国冬夏气温的分布规律：（1）我国冬季气温分布的总体规律：a、自南向北逐渐降低，南北气温差别很大。
b、造成南北气温差别大的主要原因：纬度因素（我国南北跨纬度大）。
c、一月份0℃等温线大致经过淮河――秦岭――青藏高原东南边缘一线。
（2）我国夏季气温分布的总体规律:除青藏高原外，全国普遍高温，南北温差不大。
2、温度带：（1）依据：根据各地热量状况的总体差异。
（2）六个温度带与耕作制度、分布的主要地形区：二、降水1、我国降水的时空分布规律：（1）我国降水的时间分配规律：各地降水量季节分配很不均匀，大部分地区集中于夏季。
（2）我国降水的空间分布规律：由东南沿海向西北内陆逐渐减少。
（3）800毫米等降水量线大致经过：淮河――秦岭――青藏高原东南边缘。
（4）400毫米等降水量线大致经过：大兴安岭―张家口―兰州―拉萨―喜马拉雅山脉东南端。
（5）我国年降水量最大值出现在台湾的火烧寮，最小值出现在吐鲁番盆地的托克逊。
2、干湿类型：（1）划分依据：降水量和蒸发量的对比关系。
（2）四类干湿区：干湿类型降水量（毫米）分布地区举例植被农业类型湿润区大于800mm 南方地区森林水田农业半湿润区400mm―800mm 华北平原森林、草原旱作农业半干旱区200mm―400mm 内蒙古高原东草原、荒漠畜牧业部干旱区小于200mm 西北地区大部荒漠三、气候：1、气候的两个基本要素：气温、降水2、我国的气候特征及优越性：（1）季风气候显著：使许多农作物在我国的种植区比同纬度其他国家纬度偏高。
（2）气候复杂多样：使我国的农作物和动植物资源极其丰富。
3、我国的季风：（1）夏季风与冬季风：季风源地风向性质夏季风太平洋（东南季风）、印度洋（西南季风）偏南风温暖湿润冬季风西伯利亚和蒙古高原偏北风寒冷干燥（2）季风区和非季风区：a、季风区：夏季风能到达的区域称为季风区。
b、非季风区：夏季风不能到达的区域称为非季风区。
第二章中国的自然环境（第2课时气候）1.冬季南北温差大，夏季普遍高温1.气温分布特征（1）冬季气温特征：南北温差，越往北气温越。
1月0℃等温线大致通过—青藏高原东南边缘。
冬季我国气温最高的地方在，气温最低点的地方在。
（原因：纬度因素；冬季风影响；）（2）夏季气温特征：全国普遍，除青藏高原外。
夏季我国气温最低点的地方在。
（原因：地形地势；最热）【易错点】我国夏季最冷的地方是黑龙江漠河县的北极村。
(×)【解析】由于纬度原因，纬度越高获得的热量越小，因此，我国冬季气温最低的地方是我国黑龙江漠河县的北极村。
但到夏季的时候，我国大部分地区普遍高温，青藏高原由于地势较高，气温相对较低，是我国夏季最冷的地方。
2、温度带：（1）依据：根据各地热量状况的总体差异。
（2）六个温度带与耕作制度、分布的主要地形区：热带亚热带暖温带中温带寒温带青藏高原垂直温度带熟制一年三熟作物水稻地形区云贵高原、长江中下游平原、四川盆地、东南丘陵山东辽东丘陵、黄土高原、华北平原、塔里木盆地东北平原、内蒙古高原、准噶尔盆地青藏高原【巧学速记】我国的南北温差领土面积广，南北跨度大;冬季温差显，北棉南穿夹;夏季普高温，南北差不大;青藏东秦淮，零度等温划;最寒在一月，高温七月夏。
【要点提示】1.（1）大低秦岭—淮河海南岛漠河（2）高温青藏高原吐鲁番盆地2.热带亚热带暖温带中温带寒温带青藏高原垂直温度带熟制一年三熟一年二熟或三熟一年一熟或两年三熟一年一熟一年一熟作物水稻水稻冬小麦春小麦春小麦青稞地形区云贵高原、长江中下游平原、四川盆地、东南丘陵山东辽东丘陵、黄土高原、华北平原、塔里木盆地东北平原、内蒙古高原、准噶尔盆地青藏高原2.东西干湿差异显著1、我国降水的时空分布规律：（1）我国降水的时间分配规律：各地。
（2）我国降水的空间分布规律：。
（3）800毫米等降水量线大致经过：――青藏高原东南边缘。
（4）我国年降水量最大值出现在，最小值出现在。
中国的气侯（第一课时）一、教学目标1、知识与技能：（1）、通过地图阅读识记我国冬夏气温的分布特点，能够在我国一、七月等温线图上正确描述气温的分布规律，并正确分析其成因。
（2）、通过地图阅读识记我国年降水量的时空分布分布，能够在我国年等降水量线图上正确描述降水量的分布规律并正确分析其成因。
（3）、了解我国的温度带和干湿地区的划分，会判读我国的年均温和等降水量线的分布图。
（4）、理解不同地区的气候差异及其对当地自然和人文环境的影响。
2、过程与方法：通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点。
3、情感态度与价值观：了解我国的气候特征，使学生明确气候也是一种资源，我国也是灾害性天气频发的国家，因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的世界观。
二、教学重点：我国冬夏气温的分布特点及成因分析三、教学难点：分析、归纳、概括我国气温分布特征的主要成因。
四、教学方法阅读法、讲述法、讨论法等五、教学过程1、找出0℃等温线。
说出它大体通过的山脉与河流名称。
六、教学反思中国的气候这节课难度大，学生不易理解。
因此，我们安排3个课时来讲完。
第一课时讲气温，我首先用两幅图让学生对我国气温的南北差异有个直观的印象。
再读图分析我国气温的特点，重点培养学生读图分析问题的能力。
七、课堂练习亚洲冷高压一般形成于9月份，并逐步影响我国大部分地区冬半年的天气。
受其影响，2006年9月3日至5日，四川盆地经历一次暴雨过程。
图14表示2006年9月3日20时地面气压场。
图示时间银川气温（高/低）于成都，分析成因。
10分提示：引导学生归纳影响气温的因素：纬度位置、海陆位置、洋流、地形、大气环流、下垫面等。
参考答案：低与成都相比，银川纬度较高；海拔较高；湿度较小，云量较少，大气逆辐射弱；接近冷气团的源地；成都北侧的山脉削弱了冷空气的势力，且热岛效应较强。
第二章 中国的自然环境第一节 地形和地势1、地势特征：西高东低，呈阶梯状分布。
（我国陆地地势可划分为三级阶梯）2、三级阶梯概况：3、我国陆地海拔最高点：珠穆朗玛峰，喜马拉雅山脉主峰，世界第一高峰，位于我国西藏自治区和尼泊尔交界处。
我国陆地海拔最低点：吐鲁番盆地的艾丁湖洼地，海拔-154.31米，位于我国新疆天山山脉南麓。
4、地势特征对我国的影响（1）对水能的影响：河流从高一阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，水能资源极为丰富。
（2）对气候的影响：便于海上湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产。
（3）对河流流向和交通的影响：我国众多大河滚滚东流，便利东西水上交通。
5、地形特征：地形类型多种多样，山区面积广大。
6、主要地形类型所占比例：山地33％、高原26％、盆地19％、平原12％、丘陵10％7、我国是一个多山的国家，山地面积约占全国总面积的1/3，平原仅占1/10多一点。
8、通常把山地、丘陵，连同比较崎岖的高原统称为山区。
9、我国山区面积广大，对经济的发展的有利条件和不利条件（1）不利条件：山区地面崎岖，交通不便；耕地少，不利于发展种植业；易发生滑坡、泥石流等地质灾害。
（2）有利条件：山区有利于发展林业、牧业、旅游业、采矿业等。
地势阶梯 平均海拔 主要地形类型 主要地形区第一级阶梯 4000米以上高原青藏高原、柴达木盆地界线 昆仑山——祁连山——横断山脉（东西——西北、东南——南北走向山脉） 第二级阶梯1000－2000米之间高原和盆地内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、准噶尔盆地、塔里木盆地、四川盆地界线 大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山（都是东北—西南走向山脉） 第三级阶梯500米以下平原和丘陵东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵10、主要地形区及特征（1）A东北平原：黑土地，山环水绕、沃野千里，我国面积最大平原B华北平原：黄淮海平原C长江中下游平原：河湖密布，鱼米之乡（2）D云贵高原：地表崎岖，多喀斯特地貌（石灰岩分布广），纬度最低E黄土高原：千沟万壑、支离破碎，世界上最大的黄土堆积区，水土流失严重F内蒙古高原：地势平坦，草原广布，纬度最高G青藏高原：世界上海拔最高，我国面积最大，雪山连绵、冰川广布（3）H准噶尔盆地：纬度最高，第二大盆地I塔里木盆地：我国最大内陆盆地，我国最长内流河--塔里木河，内部有我国最大沙漠--塔克拉玛干沙漠J柴达木盆地：我国地势最高内陆盆地，“聚宝盆”K四川盆地：紫色盆地，最湿润、纬度最低（4）L东南丘陵11、山脉两侧的地形区12、主要的山脉：山脉是构成地形的骨架。
