学校领导班子工作纪律

学校领导班子工作规定一、引言学校领导班子是学校管理的核心力量，对于学校的发展和建设具有重要的作用。

为了保证学校领导班子的工作高效有序，使其发挥良好的团队协作作用，学校需要制定一些具体的工作规定。

二、明确领导班子的组成学校领导班子通常由校长、副校长以及其他相关职能部门负责人组成。

每一位领导成员都对学校管理和发展负有责任。

三、树立正确的工作理念学校领导班子成员应树立正确的工作理念，坚守职责，服务教育事业。

要不断加强自身学习，提高管理素质和领导能力。

四、明确领导班子的职责和权力学校领导班子应明确各个成员的职责和权力。

校长是行政负责人，对学校的整体运行负有最终责任。

副校长是协助校长工作的副职，负责具体的管理工作。

五、建立有效的沟通机制学校领导班子应建立起有效的沟通机制，促进信息的共享和交流。

定期的例会、座谈会和工作汇报等形式可以帮助校领导摆脱信息孤岛，准确把握学校的发展动态。

六、注重团队合作学校领导班子成员应注重团队合作，鼓励成员之间的互相学习和借鉴。

通过相互协作和共同努力，实现学校管理和发展的整体效益最大化。

七、完善决策机制学校领导班子应完善决策机制，做出正确的决策。

决策应充分考虑学校的整体利益，听取各方面的意见和建议。

八、加强对下属工作的指导和监督学校领导班子应加强对下属工作的指导和监督，确保各项工作的顺利开展。

定期的工作督查和汇报可以帮助领导班子了解各个部门的工作动态和存在的问题。

九、加强对教师队伍的建设学校领导班子应加强对教师队伍的建设，提高教育教学质量水平。

通过教师培训、业务指导和激励机制等手段，激发教师的工作热情和创新能力。

十、规范学校管理行为学校领导班子成员应规范自己的言行和管理行为，做到以身作则，起到模范带头作用。

严禁违规违纪行为，遵守学校管理和教育法规。

十一、加强与家长和社会的沟通学校领导班子应加强与家长和社会的沟通和联系，及时解决存在的问题和纠纷。

通过开展亲子活动和社区服务等形式，增强学校与社会的互动关系。

XXXX学院领导班子工作守则为了适应学校教学、科研改革的步伐，进一步提高XXXX 学院教学科研管理水平和领导素质，加强领导干部考核工作，加强党风廉政建设，特制定本守则，作为考核领导和广大群众监督的依据。

一、领导班子要带头遵守党纪国法，遵守社会公德，遵守学校各项规章制度。

二、领导班子要重视制度建设，提高决策的科学性。

建立和健全我院党政领导班子执行民主集中制的若干具体制度，如会议制度、谈话制度、请示报告制度、议事规则等。

坚持双重组织生活和定期民主评议领导干部的制度，接受监督。

领导班子要严格执行党政分工与合作制度。

坚持召开党政联席会，根据职责分工分别由总支或行政组织实施，任何个人必须严格执行，不得违反。

院总支要对会议决定事项的落实实施情况进行监督检查。

四、领导班子要增强民主集中制的意识，养成按民主集中制办事的习惯。

要摆正个人在领导集体中的位置，正确对待组织，做到正确对待自己，正确对待同志，正确对待群众，自觉维护领导班子的团结。

导班子要进一步加强自身的政治素质建设。

刻苦钻研本职业务，不断提高业务水平，管理能力和工作效率，坚持党的基本路线不动摇，坚持解放思想实事求是的思想路线，提高驾驭全局、处理各种复杂矛盾的能力，创造性地开展工作。

领导班子要进一步加强思想作风建设，树立领导就是服务的思想，全心全意为全系师生员工服务。

深入调查研究，密切联系群众，自觉开展批评与自我批评，自觉反腐倡廉，拒腐防变。

领导班子要进一步改进工作作风，在工作中形成互相尊重、互相帮助、互相学习、互相支持的好风气，做到识大体，顾大局，讲团结，讲协作，形成既有明确分工，又有密切配合，团结统一的工作格局。

树立全院一盘棋的思想。

学校领导班子不严不实问题的详尽清单1. 弱化领导班子的纪律约束- 领导班子成员不遵守组织纪律，违反规章制度。

- 领导班子成员缺乏严格的工作纪律，导致工作效率低下。

2. 缺乏专业素养和能力- 领导班子成员缺乏必要的专业知识和技能，无法有效管理学校的各项工作。

- 领导班子成员不具备良好的学术背景和教育经验，无法提供有效的指导和支持。

3. 不重视团队合作和沟通- 领导班子成员之间缺乏良好的沟通和协作，导致信息不畅通，工作协调性差。

- 领导班子成员不重视团队合作，个人主义倾向严重，导致团队凝聚力不强。

4. 不注重学校发展战略规划- 领导班子对学校发展战略规划缺乏清晰的认识和重视，导致学校发展方向模糊。

- 领导班子成员对学校发展目标和重点工作缺乏明确的规划和执行。

5. 缺乏公正和公平原则- 领导班子成员不按照公正和公平原则处理学校内部事务，导致不公正的现象频发。

- 领导班子成员存在权力滥用、任人唯亲等问题，损害了学校的公信力和声誉。

6. 忽视师生权益保障- 领导班子不重视师生权益保障，导致师生的合法权益得不到保障和尊重。

- 领导班子成员对师生的意见和建议置若罔闻，导致师生参与学校治理的积极性降低。

7. 财务管理不规范- 领导班子对学校财务管理缺乏有效的监督和控制，导致财务管理不规范。

- 领导班子成员存在财务违规行为，损害学校财产利益。

8. 缺乏改革创新精神- 领导班子成员对改革创新缺乏积极的态度和行动，导致学校发展滞后。

- 领导班子成员对新理念、新思路缺乏接受和尝试的意愿，限制了学校的发展空间。

9. 不注重学校文化建设- 领导班子成员对学校文化建设缺乏关注和投入，导致学校文化薄弱。

- 领导班子成员不重视学校核心价值观的传承和弘扬，影响学校的整体形象和氛围。

10. 不重视教师队伍建设- 领导班子成员对教师队伍建设重视不够，导致教师素质整体水平不高。

- 领导班子成员对教师培训和发展机会提供不足，影响教师的专业发展和教学质量。

菊城小学行政干部工作纪律
一、在董事会的领导下，认真学习、贯彻执行党的教育方针、政策，维护党的领导，与党中央保持一致，服从上级领导的安排，努力完成上级主管部门交给的一切任务。

二、学校的各级行政干部服从校长统一领导，保证校长负责制工作的执行，发现问题及时向校长请示汇报，校长也应主动征求各级干部的意见，支持各级干部工作，充分调动各级干部的工作积极性。

三、凡是学校的工作计划、总结、财务开支等重大的问题，要给学校领导集体讨论，最后由校长决定执行或分管领导宣布执行。

四、各级领导干部都应以身作则，大胆管理，并自觉遵守和执行各项规章制度，团结同志，不搞帮派，不背后议论别人，要善于团结对自己工作有意见的同志一道工作，敢于承认自己工作中的不足，开展批评和自我批评，对不正确的意见，也要敢于做批评和说服教育工作。

五、任何领导干部都不能对需研究决定的事，提前做任何明确的答复，也不得泄露研究问题的过程。

经常深入到师生中去，了解问题，关心他们的工作、学习、生活，为他们排忧解难，发挥他们的个性特长，调动他们的工作积极性。

（唐继康）。

学校领导班子管理制度一、学习制度1．学校领导班子成员要加强政治学习，紧定政治信念，增强政治纪律，努力提高政治理论水平。

2．学校领导班子成员要制定切实可行的学习计划，每周保证不少于3小时的学习时间。

二、严格执行民主集中制1．加强集体领导，每周召开一次行政例会，有关学校的重大问题应由班子集体讨论决定。

2．领导班子定期召开生活会，开展批评和自我批评。

3．领导班子成员对学校工作有不同看法、建议，应在行政会上提出，不在背后说三道四，不拉帮结派，不搞小集团，不做小动作，做到：不利于团结的话不说，不利于学校工作的事不做。

三、廉政制度1．学校领导班子成员要廉洁奉公，反对腐败现象。

2．学校领导班子成员不得用公款请客送礼，禁止铺张浪费。

3．学校领导班子成员不得以任何方式收取回扣、手续费、红包，有关的回扣，手续费均需缴公。

四、听课制度1．学校领导班子成员要深入教学第一线，狠抓教学过程管理。

要经常随堂听课，做好“过程评议”和“改进意见”的记录，及时和教师交换意见，有针对性地指导教师改进课堂教学。

2．校级领导听课每学期不少于10节，教导主任每学期听课不少于20节。

五、兼课制度1．正、副校级领导，原则上免予兼课。

2．中层处室正职领导工作量为每周8节。

其中副职领导兼职课程为每周10节，普通干事为每周12节。

3．领导兼课与一般专任教师同等接受学校正常的教育教学工作，要求进行考评，包括备、教、批、辅、听、考各环节必须严格按常规执行。

4．领导兼课工作量属正常工作量，不能计算为超工作量领取补贴。

六、群众监督制度1．领导班子成员要密切联系群众，接受群众监督。

2．每学年召开一次教代会，听取教职工对学校工作的意见建设。

3．每学年组织教代会代表民主评议领导班子成员。

七、明确岗位，履行职责1．领导班子成员要明确岗位职责要求，实行岗位责任制。

2．每个班子成员都要认真做好本职工作，各司其职，各负其责，定期反馈，增强共识，相互支持，密切配合。

3.领导班子民主生活会制度为健全党内民主生活，有效地进行党内监督，进一步加强领导班子思想、作风建设，依据《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》等有关规定，结合我校实际，制定本制度。

学校领导班子不严不实问题的全面清单一、引言为了进一步加强学校领导班子的建设，提高领导班子的凝聚力和执行力，确保学校工作的顺利开展，学校决定对领导班子存在的问题进行全面排查。

现将排查结果整理成清单，以便针对性地进行整改。

二、问题清单1. 工作作风问题- 1.1 工作纪律不严- 存在迟到、早退现象- 工作时间私事公办- 会议纪律松散，玩手机、打瞌睡等现象时有发生- 1.2 工作态度不实- 对工作不够积极主动- 完成任务仅限于应付，缺乏精品意识- 对学生、家长和教师的需求反应迟钝，解决问题不及时2. 业务能力问题- 2.1 专业素养不足- 教育教学理念滞后，缺乏创新精神- 教育教学方法单一，效果不明显- 对新兴教育技术了解不足，应用不广泛- 2.2 管理能力欠缺- 班级管理松散，学生纪律问题突出- 教育教学管理缺乏针对性，不能满足不同层次学生需求- 教职工管理不到位，人员配置不合理3. 团队协作问题- 3.1 沟通不畅- 领导班子内部沟通不足，信息传递不及时- 与教职工沟通不够，不能充分了解一线需求- 与家长、学生沟通不足，无法及时掌握教育动态- 3.2 分工不明确- 岗位职责划分不清，工作重复或遗漏现象时有发生- 团队成员职责履行不到位，相互推诿责任- 3.3 团队凝聚力不足- 团队活动较少，成员间缺乏深入了解- 团队精神不强，个人主义严重4. 廉洁自律问题- 4.1 廉洁意识薄弱- 存在违规接受礼品、礼金现象- 利用职务之便，为亲朋好友谋取利益- 4.2 自律能力不足- 生活作风问题，影响形象- 违反职业道德，如体罚、侮辱学生等三、整改措施针对上述问题，学校领导班子应采取以下整改措施：1. 加强工作作风整顿，严肃工作纪律，提高工作效率。

2. 提升业务能力，加强专业学习和培训，提高管理水平。

3. 优化团队协作，加强沟通交流，明确岗位职责，提高团队凝聚力。

4. 强化廉洁自律，加强党风廉政建设，树立良好形象。

学校严肃工作纪律整改方案背景介绍作为一所教育机构，学校的工作纪律对于保障教育质量和学校形象至关重要。

然而，在实际运行中，我们也面临着一系列的问题和挑战，包括违反工作纪律的行为。

为了进一步加强学校的管理，提高工作效率和质量，我们制定了严肃工作纪律整改方案。

目标本整改方案的目标是通过加强工作纪律的执行和监督，建立健全的工作规范，确保学校工作有序进行，提高工作效率和质量。

具体措施1. 加强制度建设- 修订和完善学校工作纪律制度，明确工作职责、规范行为规定、明确责任追究等细则。

- 建立健全工作纪律宣传教育制度，定期对教职员工进行工作纪律的宣传教育，提高他们的法律意识和纪律观念。

- 设立监督机构，负责监督和检查工作纪律的执行情况，及时发现并纠正违反纪律的行为。

2. 建立监督机制- 指定专人负责监督工作纪律的执行情况，建立纪律监督档案以便查阅。

- 定期召开纪律工作例会，对纪律监督情况进行总结和分析，及时提出问题和解决方案。

- 强化对教职员工的考核评估机制，将工作纪律作为考核评估的重要指标。

3. 加强教育培训- 组织专题培训班，加强教职员工对工作纪律的学习，提高他们的纪律意识和执行力。

- 鼓励教职员工参加相关培训和学习，提高他们的专业素养和综合能力。

4. 加强宣传教育- 制作工作纪律宣传教育材料，包括宣传海报、宣传册等，提高教职员工对工作纪律的认识和理解。

- 在学校网站、公告栏等途径上发布有关工作纪律的宣传信息，加强对全体师生的宣传教育。

5. 加强奖惩措施- 建立健全奖惩制度，明确奖励和惩处的条件和程序。

- 落实奖励措施，及时激励优秀教职员工，树立榜样。

- 对违反工作纪律的行为进行严肃处理，包括批评教育、责令改正、记过处分等。

工作计划- 第一阶段：制定工作纪律制度（时间：一个月）- 成立制度编制小组，负责修订和完善工作纪律制度。

- 组织讨论和座谈会，征求各方面意见。

- 经过多次修改和完善，形成最终版本并报批。

学校领导班子工作纪律
一、在领导班子内部认真开展“学习、团结、勤政、廉洁”四好活动，发扬“谦和、开拓、求实、奋进、高效”的工作作风，形成良好的氛围。

建设一支思想过硬，作风顽强、团结协作、廉洁高效的领导班子队伍。

为人正派，办事公正。

二、加强学习，努力提高自身素质，服从学校工作大局，以学校利益为重，服从学校工作安排。

加强修养、带头示范、以身作则，搞好学校工作。

三、各部门负责人按各类人员工作职责要求各司其职，各负其责，独立开展好本部门工作。

注重工作方法，严格工作制度，讲求工作效率，减少工作失误。

四、增强全局观念，树立整体意识，发扬合作精神，分工协作。

工作中要相互支持，不得拆台。

对学校工作中出现的各方面、各环节的问题及突发事件，不得不闻不问，袖手旁观，或互相推诿，甚至临阵逃脱。

坚决执行“首问负责制”，否则以失职论处。

五、严守组织纪律，保守学校机密，严禁非正式渠道传播校委会暂时保密的“热点、焦点”消息，严禁“会上不说，会后乱说”，严禁捕风捉影，严禁别有用心地在群众中散布舆论；务必尽最大努力维护班子的团结和大局的稳定；不得采用不正当手段“团结”教职工。

不得拉帮结伙，损人利己。

六、每项工作都必须计划严密，安排周详，形成文本材料并经校委会研究通过后方可执行；注意收集整理过程性材料；每项工作的计划、总结和过程性材料单独整理装袋，以备后需
七、严格执行上报制度，凡校内发生的重大事件和突发事件必须及时上报校长室。

对校内出现的不良现象不许姑息迁就，要及时向校长室反映，以便及时处理。

八、无论因何种原因离校多长时间，都必须向校长或值周领导告假。

不得因私事影响学校集体行动。

第一章总则第一条为加强学校班子队伍建设，提高工作效率，树立良好的工作作风，确保学校各项工作顺利开展，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校班子全体成员，包括校领导、中层干部和教职工代表。

第三条本制度旨在规范学校班子工作作风，提高工作效能，促进学校教育事业持续健康发展。

第二章工作作风要求第四条学校班子成员应牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终把党的教育方针贯彻到学校工作的各个方面。

第五条学校班子成员要廉洁自律，严守党纪国法，坚决抵制各种不正之风，做到廉洁从政、廉洁从教。

第六条学校班子成员要勤奋敬业，认真履行职责，提高工作效率，确保各项工作按时完成。

第七条学校班子成员要团结协作，相互支持，形成合力，共同推动学校事业发展。

第八条学校班子成员要深入基层，了解师生需求，关心师生疾苦，切实解决实际问题。

第九条学校班子成员要严于律己，以身作则，带头遵守社会公德，树立良好形象。

第三章工作纪律第十条学校班子成员要严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不得有违反国家法律法规和学校规章制度的行为。

第十一条学校班子成员要按时参加学校组织的各项活动，不得无故缺席。

第十二条学校班子成员要按照工作职责，认真履行职责，不得推诿扯皮，敷衍塞责。

第十三条学校班子成员要严格执行工作计划，确保各项工作任务按时完成。

第十四条学校班子成员要自觉接受党组织和群众的监督，对违反本制度的行为，要按照有关规定进行查处。

第四章监督检查第十五条学校纪委要加强对学校班子工作作风的监督检查，对违反本制度的行为，要及时发现、严肃查处。

第十六条学校班子成员要定期向学校纪委汇报工作情况，接受纪委的监督检查。

第十七条学校纪委要定期对学校班子工作作风进行专项检查，对存在的问题及时提出整改意见。

第五章奖励与处罚第十八条对在工作中表现突出、成绩显著的学校班子成员，学校要给予表彰和奖励。

第十九条对违反本制度的行为，学校要视情节轻重，给予批评教育、通报批评、诫勉谈话、组织处理、纪律处分等处理。

学校领导规章制度第一章总则第一条为了规范学校领导的工作行为，促进学校的健康发展，特制定本规章制度。

第二条学校领导是指担任校长、副校长、教务处长、党委书记等职务的人员。

第三条学校领导应当遵守国家法律法规和学校章程，维护学校的声誉和利益，履行自己的职责。

第四条学校领导应当具备政治素养、专业素养、道德品质和工作能力，勇于担当，诚实守信，廉洁自律。

第五条学校领导应当认真履行自己的职责，维护学校的正常秩序，照顾师生的合法权益。

第六条学校领导应当积极落实上级的决策部署，认真履行自己的职责，不得违背学校的决策。

第七条学校领导应当积极发挥自己的模范作用，树立良好的师生风气，促进学校的和谐发展。

第八条学校领导应当按照程序履行各项工作，不得擅自行事，不得以个人私利损害学校的利益。

第九条学校领导应当主动接受监督，接受组织的考核和评价，接受师生和社会的意见和建议。

第十条学校领导应当尊重师生和职工的人格尊严，保护师生和职工的合法权益，关心他们的生活和发展。

第二章校长第十一条校长是学校的最高行政负责人，负责全面领导和管理学校的工作。

第十二条校长应当具备高尚的思想品德和丰富的管理经验，熟悉教育教学工作，善于领导团队，勇于创新。

第十三条校长应当按照学校章程和上级部门的要求，制定学校的发展规划和工作计划，推动学校的改革和发展。

第十四条校长应当关心师生的实际困难，为师生的教学和生活提供必要的支持和帮助。

第十五条校长应当主持学校的各项工作，协调各部门的合作，促进学校的和谐发展。

第十六条校长应当反对弄虚作假，利用职权谋取私利，有关职务，严格遵守学校的纪律和规定。

第十七条校长应当切实加强自己的学习和提高，不断提升自己的领导能力和管理水平。

第十八条校长应当积极倡导科学文化，树立正确价值观，引导师生发展正能量，营造和谐的校园氛围。

第十九条校长应当维护学校的声誉和利益，为学校的发展作出积极贡献，得到广大师生的尊敬和爱戴。

第三章副校长第二十条副校长是校长的助手，协助校长处理学校的日常事务。