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新北师大版八年级物理下册五、二力平衡(2)课件

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(北师大版)物理八年级下：7.5《二力平衡》ppt课件 (2)

(北师大版)物理八年级下：7.5《二力平衡》ppt课件 (2)

物体在几个力的作用下处于静止 或匀速直线运动状态，我们就说该物பைடு நூலகம்体处于平衡状态。
当物体在两个力的作用下处于平 衡状态时，我们就说这两个力相互平 衡，简称二力平衡。
初中物理课件
二、二力平衡的条件
实验探究
初中物理课件
二力平衡的条件：
作用在同一物体上的两个力，如果大小 相等，方向相反，并且在同一直线上， 这两个力就彼此平衡。
初中物理课件
如何确定质量部均匀、不
做一做
规则的重心？
用悬挂法寻找重心
初中物理课件
练一练 1、下列四图哪些反映了二力平衡( 乙、丙 )
初中物理课件
2、放在水平桌面上的木块处于 静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（ C ） A、木块的重力和木块对桌面的 压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力
同物 等大 反向 同线
初中物理课件
三、二力平衡条件的应用
A、根据运动状态判断受力情况
1、静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力 F=? 2、静止在桌面上的茶杯,m=0.25kg,桌面的支 持力 N=? 3、匀速运动的拖车,F牵=1.5×105N, f阻=?
初中物理课件
B、根据受力情况判断运动状态
1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车 怎样运动？ 2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N,书处 于什么状态？
初中物理课件
小结：
五、二力平衡
1、物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运 动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。
（1）平衡状态指 静止状态和匀速直线运动状态 （2）物体处于平衡状态时所受的力是平衡力

北师大八年级物理下册 《二力平衡》运动和力PPT优质课件下载

北师大八年级物理下册 《二力平衡》运动和力PPT优质课件下载
2.处于平衡状态的物体所受到的力叫作平衡力。如果物体只受到两个
力而处于平衡状态，这种情况叫二力平衡。
3.二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力大小相等， 方向相反，且作用在同一直线上，即合力为零。
第十四页，共十六页。
教学反思
这一节课，以学生的感性认识为基础，从日常生活现象中归纳概括出二 力平衡的概念，通过实验与思考的观察与分析，得出二力平衡的条件，并与日 常生活中现象为基础加以运用，体现了从简单到复杂的研究问题的方法；从生 活走向物理，从物理走向社会的理念。
第十五页，共ห้องสมุดไป่ตู้六页。
课后拓展
质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场D 上相对而立，如果甲用 60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是（ ）
A．甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60N B．甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对平衡力 C．乙向后退，且始终受到60N推力的作用 D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
演示实验：用弹簧测力计拉着钩码匀速上升
学生观察，发现做匀速直线运动的物体，其受到的2个力也满 足二力平衡的条件。 得出结论：相互平衡的两个力的合力为零。
第九页，共十六页。
二力平衡条件的应用
思考顺序
降落伞受力情况分析
一个降落伞匀速竖直上升时，受200N竖直向上的升力，若
忽略空气阻力，降落伞受到的重力为多大？
此时降落伞的运动状态 （是否处于静止状态或匀
速直线运动状态） 能否利用二力平衡条件解题
结果
第十页，共十六页。
二力平衡条件的应用
汽车在平直公路上匀速行驶，它后面的拖车受到几对平衡力 的作用?
拖车受两对平衡力作用，水平方向上的拉力和摩擦力是一对平衡 力：竖直方向上重力和支持力是一对平衡力

北师大版八年级下册物理 五、二力平衡

北师大版八年级下册物理 五、二力平衡

受 匀速直线运动状态或 力 静止状态(平衡状态)
受平衡力(F合=0)
运动状态改变(不平衡)
受不平衡力(F合=0)
N
在什么情况下弹簧称示数 等于重力？
F拉
G
自我测评1 当堂训练
1、下图中，二力能平衡的是（ ）
F1=5N
F2=5N F1=3N
A
B
F1=5N
F2=5N
C
F1=5N D
D
F2=5N
F2=5N
大小相等 方向相反 同一直线
作用在 同一物 体上
G N
自我测评3
1、起重机吊着一个重物静止在空中， 钢丝绳对重物的拉力是6000N。则重 F拉 物的重为( B )
若起重机吊着这个物体以2m/s的速度Leabharlann 匀速上升，这时钢丝绳对重物的拉力 G
是 （ B）
F拉
如果物体以2m/s的速度匀速向下移动， 绳对重物的拉力是（ ） B
运动状态 D.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相
反，它们一定是平衡力 E.物体在平衡力的作用下一定保持平衡状态 F.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这
两个力一定是平衡力
F1
F2
F合= 0N
F1
小结 受 匀速直线运动状态或 力 静止状态(平衡状态)
运动状态改变(不平衡)
F2
F合= 0N
受平衡力(F合=0)
受不平衡力(F合=0)
例题
在下列事例中，受平衡力作用的物体是[ D ]
A．正在圆形轨道上运动的过山车 B．减速进站的火车 C．腾空而起正在加速上升的火箭 D．在马路上匀速直线行驶的汽车
二 力 平 衡
阅读课本(二力平衡)
自学目标

(北师大版)物理八年级下：7.5《二力平衡》ppt课件

(北师大版)物理八年级下：7.5《二力平衡》ppt课件
B. 书受到的重力和书对桌子的压力
C. 书对桌子的压力和桌子对书的支持力
D. 书受到的重力和桌子受到的重力
看受力物体是否一样
初中物理课件
7、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，
它受到的一对平衡力是
（D）
A. 墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力
B. 墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支 持力
C. 地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对 地球的吸引力
初中物理课件
一、平衡状态： 物体处于静止或匀速直线运动 状态，我们就称物体处于平衡状态。
平衡力：处于平衡状态的物体所受力叫做 平衡力。
二、二力平衡 １.如果物体在两个力作用处于平衡 状态，这种情况叫做二力平衡。
初中物理课件
吊灯受到几个力的作用？运 动状态怎样？
F
G 吊灯
吊灯受到两个力的作用。 吊灯是静止的。
初中物理课件
静止 匀速直线运动
二力平衡 (不受力)
同体 共线 等大 反向
初中物理课件
哪个拉力大？
G
静止
匀速
G
匀速
G
V=1米/秒
V=5米/秒
初中物理课件
运动员与伞匀速 直线下降，伞对 人的拉力F=?
F =?
G =100N 初中物理课件
4、下列哪组中的两个力相互平衡（ B ）
A
B
F1=5牛
F2=5牛
F2=5牛
F1=5牛
C
F2=3牛
F1=5牛
F1=5牛
D
F2=5牛
初中物理课件
5．一个物体同时受到两个力的作用，
这两个力的三要素完全相同，那么这
两个力（
）B
A 肯定是平衡力
B 肯定不是平衡力

北师大版八年级物理下册《二力平衡》运动和力PPT精品课件

北师大版八年级物理下册《二力平衡》运动和力PPT精品课件
巧记口诀： 同体、等大、反向、共线
新课讲解 三、 二力平衡的应用
悬线法找不规则薄纸板的重心
A
D
C
B
A
E B
新课讲解 交流与讨论
1.汽车在平直公路上匀速行驶，它后面的拖车受 到几对平衡力的作用？其中重力与哪个力平衡？
F支
f
F拉
G
匀速直线运动的拖车
新课讲解 交流与讨论
2.为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示
新课讲解 归纳总结
运动状态不变
静止
运动状态
匀速直线运动
的分类
直线
运动
运动
变速直线运动
曲线 运动
新课讲解 二、探究二力平衡的条件
【提出问题】
作用在一个物体上的两个力，符合什么条件才
能使物体平衡呢？
力的
【猜想与假设】
影响 力的
大小
可以 从这
作用
力的
三个
效果
方向
因素
的
出发
因素
力的
思考
作用点
新课讲解 二、探究二力平衡的条件
F2
F1
新课讲解 二、探究二力平衡的条件
【实验步骤】
3.让这两个力作用在不同的物体上，纸板能否静 止？说明两个力大小相等、方向相反，且作用在 同一直线上，就一定是一对平衡力吗？
F1
F2
新课讲解 二、探究二力平衡的条件
【实验结论】 二力平衡的条件：
作用在同一个物体上的两个力，大小相等、 方向相反且作用在同一条直线上，这两个力 就彼此平衡，即合力为零。
【猜想与假设】二力平衡的条件可能与这两个力：
大小是否相等 方向是否相反 是否作用在同一条直线上 是否作用在同一物体上 有关

物理北师大版八年级下册：五、二力平衡课件

物理北师大版八年级下册：五、二力平衡课件

挑战自我
1.下列哪组中的两个力相互平衡（ B ）
F1=5牛 A
F2=5牛
F1=5牛
F2=3牛
B F1=5牛
F1=5牛
F2=5牛 F2=5牛
C
D
挑战自我
2.有一重为9.8牛的木块，在水平桌面上滑动时受到0.2 牛的阻力，要使它在水平面上做匀速直线运动，所受的 水平拉力是__0_._2__牛；要使它在竖直方向上匀速上升， 则在竖直方向上的拉力又是__9_._8__牛。
二、实验：探究二力平衡的条件
动手实验：
实验一：探究两个力的大小关系
风采展示பைடு நூலகம்
第一大组
实验二：探究两个力的方向关系
实验三：探究两个力的是否在同 一直线
第二大组 第三大组
二、实验：探究二力平衡的条件
结论： 从三个实验可以看出：二力平衡时，两个力的大
小相等，方向相反，作用在同一直线上。
二、实验：探究二力平衡的条件 实验四：其他条件
7.5 二力平衡
弹簧测力计 显示的是拉 力的大小， 为什么我们 说物体重 1.5N？
目标导航
1.知道平衡状态和二力平衡的概念 2.理解二力平衡条件 3.会应用二力平衡条件解决简单的实际问题
静
F
止
的
电
灯
G
N
G
静止放在桌面上的书
静止，运动 状态不发生 改变，称为 平衡状态
起重机匀速吊起货物
匀速直线运
五、交流讨论 静止在水平桌面上的一个课本，下面哪两个力是
平衡力，哪两个力是相互作用力？
A.课本对桌面的压力 B.课本所受桌面的支持力 C.课本所受的重力
五、交流讨论
相互作用力
平衡力

北师版八年级物理下册教学课件(BS) 第七章 运动和力 二力平衡


二力平衡条件的应用 1. 受力情况和运动状态的相互判断
平衡力
F
运动状态不改变
静止： F=G 向上匀速： F=G
G
物体只受拉力和重力的作用
向下匀速： F=G
运动状态 二力平衡
F
非平衡力
向上加速：
向下加速：
G
运动状态改变
F＞G F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变； 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。
平衡力与相互作用力的区别
力总是成对出现的，把其中的一个力叫作用力，另一个 力叫反作用力，作用力与反作用力是一对相互作用力。
一对平衡力：
书受到的重力G与桌面 对书的支持力F。
一对相互作用力：
桌面对书的支持力F与书 对桌面的压力F′。
例
长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确 的是（ C ）
练一练
1. 如图所示，悬挂在树枝上的苹果静止不动， 苹果受到 重 力和 拉 力作用，它们 是 一 对平衡力，苹果 是 处于平衡状态。（后 两空均选填“是”或“不是”）
练一练 2. 下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N
A
F1=5 N
C
F2=5 N
F1=3 N
B
F2=5 N
F1=5 N
D
F2=5 N F2=5 N
A．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力 × B．木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力 × C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力 √ D．地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力 ×
课堂小结
静止
平衡状态
二
匀速直线运动力 平 Nhomakorabea探究二力平衡的条件

二力平衡课件(北师大版)物理八年级下册

问题：纸板受到的两个力的方向有什么关系？ 纸板受到的两个力的方向相反，且作用在同一条直线上。
问题：纸板能否保持静止？ 纸板能够保持静止，纸板处于平衡状态。
实验探究
②如图所示，把纸板扭转一下，使纸板的一边与桌面平行，放开手。
问题：纸板受到的两个力的大小有什么关系？ 纸板受到的两个力的大小相等。
问题：纸板受到的两个力的方向有什么关系？ 纸板受到的两个力的方向相反，但不在同一条直线上。
探究：二力平衡的条件 提问：作用在一个物体上的两个力，符合什么条件才能使物体处于平衡 状态呢？ 猜想： 两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上
实验探究
物理方法：控制变量法 实验器材：铁架台 细线
钩码
滑轮 纸板
（小车、细线所受的重力不计，细 线和滑轮间的摩擦力不计，空气阻 力不计。）
纸板能够不能保持静止，纸板将向下移动。
实验探究
④如图所示，在其中一个钩码下端再挂一个50g的钩码。 问题：纸板受到的两个力的大小有什么关系？
纸板受到的两个力的大小不相等。 问题：纸板受到的两个力的方向有什么关系？
纸板受到的两个力的方向相反，且作用在同一条直线上。 问题：纸板能否保持平衡？
纸板将向右方运动，不能够保持平衡。
第七章 运动和力
7.5 二力平衡
目录
01 学习目标
02
学习重难点
03 课程讲授
04
总结与课后作业
学习目标
学习重难点
课程导入
《滁州西涧》 唐.韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
课程导入
“野渡无人舟自横”意思是“荒野的渡口处空无一人，广阔的 天底下，只有一只小船孤零零地漂浮在水面上”。人在重力的作用 下，应该向下越大，诗人笔下的船却能漂浮在水中，这究竟是什么 原因呢？

北师大物理八年级下册第7章5二力平衡(共22张PPT)

五、 二力平衡
1.知道哪两种状态称为平衡状态。
学法指导：阅读课本第39页的内容。
检测：物体处于_静__止___或_匀__速__直__线__运__动_状态， 我们就称物体处于平衡状态。
注意：1.处于平衡状态的物体所受 的合力为0N。
2.处于平衡状态的物体所受的力叫 作平衡力。
习题：下列各物体中，受力不平衡的物体是（ A）
D、书受到的重力和桌面受到的重力
4.知道二力平衡的条件
实验
探究二力平衡条件
猜想： 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
课本实验装置
二力平衡实验
F1与F2大小相等，方向相反，在同一直线上。
小车处于静止（平衡状态）
实验一 两力大小不相等，方向相反，在同一直线上
实验四 两力大小相等，方向相反，不在同一直线上
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑
料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平
行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板
将 转动
。
结合四个实验：
实验
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变
一 不相等 相反 在同一条直线上 改变
如图，在两边的绳套上挂 不等重的钩码。放开塑料 板，塑料板 滑向一边 。
实验二 两力大小相等，方向相反，在同一直线上
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。 放开塑料板后，塑料板将 保持平衡 。
实验三 两力大小相等，方向不同，不在同一直线上
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料 板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。 放开塑料板，塑料板将 向上移动 。
答：拉力与摩擦力；重力与支持力。

北师大物理八年级下册第7章5 二力平衡


答：电线对灯的拉力是0.49N，方向：竖直向上
5、如图所示小明在帮爸爸推车时若果爸爸 的拉力是1000N,车子做匀速直线运动时受到 的阻力是1200N,那么小明的推力是多少牛
解： 因为车子做匀速直线运动
所以：F1+F2=f
F3
- - 所以： F2= f F1= 1200N 1000N=200N
答：小明的推力是200牛
7、星期天，李老师到欧尚超市购物．当他用10N的水平力推一辆 购物车时，购物车在水平方向做匀速直线运动，这时购物车受到 的阻力是__1_0_N__N；突然，李老师发现购物车前面有一个小孩， 他马上用20N的水平拉力向后拉车，使购物车减速，在购物车减 速运动的过程中，购物车受到的合力是__3_0_N__N．
F2 F1
7、5 二力平衡 一、如果物体只受两个力而处于平衡状态（静止或匀速直线运动）叫做二力平衡。 二、二力平衡条件的应用
三、力和运动的关系 力
运动状态改变（不改变）
四、三力平衡
练习 1、用细绳将小球静止悬吊在天花板上，如图1。 下列关于平衡力的说法正确的是（ C ） A．球所受的重力和球对绳的拉力 B．球对绳的拉力和绳对球的拉力 C．绳对球的拉力和球所受的重力 D．球对绳的拉力和绳对天花板的拉力
支持力N
阻力f
牵引力F
重力G
二对平衡力
水平方向：匀速直线运动 竖直方向：静止
F和f平衡 N和G平衡
二、实验探究二力平衡的条件(力的三要素？） 1、实验的器材、装置
2、原理 静止
大小相等 方向相反 在同一条直线上 作用在同一物体上
3、结论：二力平衡的条件
作用在___一__个__物__体__上__ 的两个力 , __大__小__相__等___ ,_方__向__相__反__,_作__用__在__同__一__条__直__线__上.
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如何判断是不是二力平衡？
• 1.根据二力平衡的条件判断 (缺一不可)
• 2.根据物体的运动状态判断 (平衡状态)
(2)下面物体中受的是平衡力的是( C )
A.在足球场上滚动的足球 B.机场上降落的飞机 C.在水平公路上匀速行驶的汽车 D.在空中飞行的人造地球卫星
请大家用你所学到的知识解决问题
匀 速 上 升 的 物 体
物 物 体 体 所 受 受 平 二 力 衡 的 力 特 作 点 用
同体 等值 反向
共线
如何判断是不是二力平衡？
• 1.根据二力平衡的条件判断(缺一不可)
(1)下列四图反映了二力平衡的是( D )
F1=5N F2=5N A F1=5N F2=5N F1=5N D F1=3N F2=5N
B
F2=5N
C
五、二力平衡
你能判断下列物体所处的状态吗？
静
静 立 枝 头 的 蜻 蜓
止
运动状态不变
匀 速 上 升 的 物 体 匀 速 行 驶 的 火 车
统称 “平衡状态”
匀速直线运动
加 速 升 空 的 导 弹
速度大小变化
下 落 的 苹 果
运动状态改变
不是平衡状态
运动方向变化
围绕太阳运动的行星
你能分析出这些平衡状态下的物体所受到的力吗？ F
匀 速 行 驶 的 火 车
F
静 立 枝 头 的 蜻 蜓
平 衡 力
G F
匀 速 上 升 的 物 体
G
匀 速 行 驶 的 火 车
F
F阻 G G
F牵
一、什么是二力平衡 平衡状态： 物体在几个力的作用下处于 静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体 处于平衡状态。 平衡力： 使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力
思考：是不是物体只要
受到两个力就能平衡呢？
两个力 二力平衡
二力平衡的条件是什么呢?
二、探究二力平衡的条件
1、猜一猜：
a 、两个力的方向相反时，这两个力可能平衡。 b 、两个力的方向相反时，这两个力是否一定平 衡呢？
２、提示:
力的大小、方向、作用点是决定力的作用 效果的三个要素。探究二力平衡的条件，可 以从这三个要素来考虑。
我们的猜想
二力平衡的条件: 相等 ⑴两个力的大小_______ 相反 ⑵两个力的方向_______ 直线上 ⑶两个力的作用线作用在同一______ 物体上 ⑷两个力作用在同一_______
怎样验证我们的猜想是否正确呢？
实验论证
二力平衡的条件:
猜想⑴两个力的大小相等
成立 成立
猜想⑵两个力的方向相反
猜想⑶两个力的作用线作用在同一直线上 成立
猜想⑷两个力作用在同一物体上
成立
二力平衡的条件:
• 作用在同一个物体上的两个力大小相等、 方向相反，且作用在同一直线上。
简称： 同体 等值 反向 共线
你能找出生活中有关二力平衡的实例吗？
你能找出生活中有关二力平衡的应用吗？
阿迪力在走钢 “高空王子”阿迪力 丝时，手中拿着一 根长杆，它起到了 什么作用呢？
（便于调整Leabharlann 体的 重心，使重力作用 线通过钢丝，从而 使重力与支持力在 同一条直线上，以 保持身体的平衡）
静止
物 体 处 于
匀速直线 运动
平 衡 状 态