当前位置：文档之家 › 第11课复习.(用)ppt

第11课复习.(用)ppt

  • 格式：ppt
  • 大小：134.00 KB
  • 文档页数：34

下载文档原格式

  / 34

合集下载

第11课《核舟记》课件(共54张PPT)++2022-2023学年部编版语文八年级下册

第11课《核舟记》课件(共54张PPT)++2022-2023学年部编版语文八年级下册

二、再读课文，理清思路
反复朗读课文，探究课文写作思路，分段并整理段意。
第一部分（ ① ）： 总说。介绍王叔远的 高超技艺 和 核舟 的由来。
第二部分（ ②-⑤ ）： 按照“ 中间 - 船头 - 船尾 - 船背 ”的顺序，详细介绍
核舟的 形状 、 结构 ，描述舟上各个人物的 神情姿态 ，用 事实说明雕刻者 精湛的技艺 。
【理解性默写】 1.能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：奇巧 2.找出表现核舟主题的句子：盖大苏泛赤壁云。 3.找出原料小而表现题材广的句子：
能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。
4.说明构思巧妙、技艺精湛的句子： 罔不因势象形，各具情态。
【翻译文段】 大约 有余，多一点儿。奇，零数、余数
慢慢地
起
代指所刻字的凹处。
【参考译文】
②小船从头到尾长约八分多一点，大约有两个黄米粒 那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船 篷遮盖着它。船舱旁边开着小窗，左右各四扇，一共八扇。 推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子， 就看见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清 风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。
表推测的句首语气词。
顺着、就着
余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
姿态
泛舟，乘船在水上游览。
【参考译文】
①明朝有个手艺奇妙精巧的人，叫王叔远，他能够用 直径一寸的木头，雕刻出宫殿、房屋、器具、人物，甚至 于飞鸟、走兽、树木、石头，全都是就着材料原来的样子 刻成各种事物的形象（没有一件不是就着木头原来的样子 模拟某些东西的形状的），各有各的神情姿态。他曾经赠 送给我一只用桃核雕成的小船，刻的是苏轼游赤壁的情景。
3.这件雕刻品原材料只是一个“ 而计其长曾不盈寸 ”的桃 核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“ 各具情态 ”,对船的 雕刻也细致入微，如核舟中间部分有 箬竹叶做成的船篷 、 船舱旁边左右各四扇的小窗 、 雕着花纹的栏杆 。这些都充 分体现了雕刻者神奇、精湛、卓越的雕刻艺术。

第11课北洋政府的统治与军阀割据 课件(33张PPT)

第11课北洋政府的统治与军阀割据 课件(33张PPT)

沪上，英士以弹丸之地，难以相抗。”
——林志元《杂稿·二次革命之检讨》
革命派力量涣散
材料二：战前，北洋政府陆军部直辖人数已经超过24万人，而革命党人实际控制
军队人数约为8万人。
——来新夏《北洋军阀史》
北洋政府和革命党人力量悬殊
材料三：我们希望中国各界能友好而尊敬地对待袁世凯，我们希望中国能产生 一个强有力的政府，这个政府的领袖只能是袁世凯。 ——（英）葛雷《葛雷远东回忆录》
1913年3月，孙中山召集会议，发动二次革命 。
1913年7月江西都督李烈钧在湖口宣布独立。
随后，江苏、广东、安徽等省相继独立，这就
是——
。
湖口
二次革命形势图
不同北到洋两军个交月战，时南，方国民各党省缺国乏民统党一军指挥队，全只被有袁李军烈 打罪钧候独和，立垮名黄四的，严兴川地失令分的区败通别国人。 缉在 民 采孙 ，湖党取中 被口人观和也望山 迫南做态、 流京了度黄 亡组一。兴 海织些等 外抵抵被 。抗抗，；以稍而“晚其乱一余党些宣”时布
北洋 政府
是指中华民国前期（1912-1928年），以袁 世凯为首的北洋军阀在政治格局中占主导地 位的中国中央政府。
民主
独裁
限制袁世凯专制，维护共和。
1912年宋教仁组成国民党，并在 第一届国会选举中占有明显优势 。
今吾国之现行制，责任内阁制也 ；然有责任内阁制之名，而无责任 内阁制之实，故政治因之不举。
——宋教仁《代草国民党大政见》
破坏责任内阁制 ，建立独裁统治 。
在拟定内阁各部总长名单 1913年春，袁世
时，袁世凯竭力排斥革命党 凯为阻止国民党组
人。在袁世凯组织的政府中 织责任内阁，派人
，外交、内务、陆军、海军 、财政等重要部门的总长，

第11课《岳阳楼记》课件(共42张PPT)+++++++2023-2024学年统编版语文九年级上册

第11课《岳阳楼记》课件(共42张PPT)+++++++2023-2024学年统编版语文九年级上册

1.庆历四年：公元1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号。
2.滕子京谪（zhé）守巴陵郡（jùn）：滕子京降职任岳州太守。滕子京，名宗谅，子京是他的字，范仲淹的朋友。古时朋友间多以字相称。
谪戍：把被革职的官吏或犯了罪的人充发到边远的地方。在这里作为<动>被贬官，降职解释。
3.守：指做州郡的长官
4.越明年：到了第二年，就是庆历五年（1045）。越，到了，及。
岳阳楼记
欧阳修
岳阳楼 蓬莱阁
黄鹤楼 滕王阁
新课导入
封建时代许多有志的文人士大夫都把“穷则独善其身，大则兼济天下”当作自 己的人生信条。他们为官时积极从政，力主改革，为官一方，造福百姓；被贬 时，则寄情山水，独善其身。苏轼、柳宗元、范仲淹都是其中的代表。特别是 范仲淹“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，更是 表见出了阔大的胸怀和远大的抱负。成为天下人的楷模。今天我们就来学习他 的名篇《岳阳楼记》。
文学常识
➤记:一种不定体.作者对现实生活中的某个事物有所感受,写出来都可以叫记。
一类是寓情理于事、景、物的描述之中；另一类由事、景、物的描述中，自
然生发出情理，卒章显志。
叙事：《桃花源记》
说明：《核舟记》
写景：《小石潭记》
言志：《岳阳楼记》
读准字音
谪(zhé) 衔(xián) 霏霏(fēi) 楫(jí)摧 岸芷(zhǐ) 嗟(jiē)夫(fú)
教学目标
➤了解作者生平及主要经历，文章创作背景 ➤掌握常用文言实词、虚词，熟练地翻译课文。 ➤品味优美语言，学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在 一起的写法。 ➤体会文中蕴含的思想感情，理解文章主旨。
文学常识
“记”是古代一种文体，它叙事“写景”抒情的成分居多，而目的在于抒发作 者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点，在写法上大体分两类：(1)寓 情理于事`景`物中；（2）由事`景`物中自然生发出情理，而都以“卒章显志” 的方式表现出来。本文就属于后一类。

部编版语文八年级上册第11课短文二篇《记承天寺夜游》复习课课件

部编版语文八年级上册第11课短文二篇《记承天寺夜游》复习课课件
❖ 怀民亦未寝，相与步于中庭。
张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中漫步。
澄澈 水生植物
❖庭下如积水空明，水中藻荇交横，
庭院中的月光，像积水一般澄澈透明，好像有水藻、荇菜 交横其中，大概是竹子和柏树的影子啊。
大概是
❖盖竹柏影也。
大概是竹子、柏树的影子啊。
哪个
地方
❖何夜无月？何处无松柏？
哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？
思考“何夜无月？何处无松柏？ 但少闲人如吾两人耳。”显露出 作者怎样的复杂情感？
贬谪的悲凉，人生的感叹， 赏月的欣喜，漫步的悠闲
读出一点复杂的情愫
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，（孤独） 月色入户，欣然起行。（高兴）
念无与乐者， （寂寞）
遂至承天寺，寻张怀民。 （急切 ）
怀民亦未寝，相与步于中庭。 （闲适）
v 元丰二年七月，苏轼被诬陷以诗诽谤朝廷，被捕入狱。 经过长达四个月的审问和折磨，才幸免于死，被贬黄州。
v 苏东坡蓬头垢面、跌跌爬爬地带罪从湖州向黄州走来， 带着官场和文坛泼给他的浑身脏水，被人押着，到了荒 凉的小镇黄州。
v 在黄州，他无薪俸，生活困难，便租50亩荒地（城东 坡之地）经营，故称苏东坡。在黄州，他完成了千古流 芳的佳作《念奴娇 赤壁怀古》和前后《赤壁赋》……苏 东坡离开黄州之后一路被贬，一直被贬到了海南。历典 八州，行程万里 ，却随遇而安，一路走来一路歌，越贬 越豁达——
❖ 贬杭州——“我本无家更安在,故乡无此好湖山”; ❖ 贬密州 ——“老夫聊发少年狂”,抒报国之志, ❖ “人有悲欢离合,月有阴晴月缺,此事古难全。 ❖ 但愿人长久，千里共婵娟”,发安慰之语; ❖ 贬黄州——“长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香”； ❖ 贬惠州——“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人。 ❖ 被贬琼州——“垂天雌霓云端下,快意雄风海上来。”

第11课《论语十二章》复习 (共24张PPT) 部编版语文七年级上册

第11课《论语十二章》复习 (共24张PPT) 部编版语文七年级上册

• 第五章 子曰：“学而不思/则罔， 思而不学/则殆。” （ 《为政》 ）
• 翻译：孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适 从，只空想却不读书，就会（对自己的学业）有疑惑。”
• 第六章 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人 /不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”（ 《雍也》 ）
• 翻译：曾子说：“我每天多次进行自我检查：替人谋划事情 是不是竭尽自己心力了呢？同朋友交往是不是做到诚信了呢？ 老师传授的知识是不是复习了呢？”（ 《学而》 ）
• 第三章 子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而 不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲， 不逾矩。”（ 《为政》 ）
• 翻译：孔子说：“几个人一起走路，其中一定有人 可以做我的老师。选择他们好的方面向他们学习， （看到）他们不好的地方，（就作为借鉴）改掉自 己也具有的缺点。”
• 第十章 子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼 夜。” （ 《子罕》 ）
• 翻译：孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一 样流去，日夜不停。”
• 《论语》是儒家的经典著作之一，是记录孔子及 其弟子言行的一部书,共20篇。由孔子的弟子及再
传弟子编撰而成。它以语录体为主，本文十二章 是儒家修身之言，讲的是做人之道。南宋时，朱 熹把它列为“四书”（《孟子》、《中庸》、 《大学》、《论语》）之一，成为儒家的重要经 典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天 下”。
• 第一章 子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来， 不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”（ 《学而》 ）
• 翻译：孔子说：“学习了然后按时温习它，不是很愉快吗?有 志同道合的人从远方来，不是很快乐吗?人家不了解（我）， （我）却不生气，不是有才德的人吗?”

第11课 再塑生命的人 同步课件(共28张PPT)-2024-2025学年七年级语文上册

第11课 再塑生命的人 同步课件(共28张PPT)-2024-2025学年七年级语文上册

整体感知
1.默读课文，用一句话概括全文的内容。 2.说一说题目中“再塑生命的人”指的是谁？ 3.本文围绕“我”和莎莉文老师主要写了几件事？
默读的方法
动眼不动嘴，做到不出声。 不动唇，不指读，不回读。 一口气读完，了解文大意。 遇到生字词，猜读或跳过。
整体感知
1.默读课文，用一句话概括全文的内容。 2.说一说题目中“再塑生命的人”指的是谁？
温柔，极强的耐心
莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在 我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”， 起先写得很慢，第二遍就写得快一些。
有高超的教育艺术
品析人物
4.通过上面的分析，你认为莎莉文老师是一个怎样的人？ 温柔、亲切 有爱心、有耐心 关爱学生、因材施教 循循善诱、教育有方 有高超教育艺术
合作探究
2.莎莉文老师到来后发生了哪些事情？海伦的感受是怎样的？
段落
第5段 第6段 第7段 第8段
第9—12段 第13段
事件
初次接触 送洋娃娃 教简单的字 教拼写 教区分“杯”和“水” 教写较复杂的字
海伦的感受
陌生
自豪、高兴
领悟
自豪、高兴 不耐烦——恍然大悟， 求知欲油然而生
喜悦、幸福
合作探究
3.详细地阅读课文，在文中找一找莎莉文老师是怎样为海伦“重 塑生命”的？
作者简介
海伦·凯勒（1880—1968），美 国作家、教育家、慈善家。1964年 被授予“总统自由勋章”。主要著 作有《假如给我三天光明》《我生 活的故事》《走出黑暗》等。
创作背景
本文选自《假如给我三天光明》（华文出版社2002年版）。
李汉昭译。
海伦·凯勒一岁半时患了一场重病，失去了常人与生俱

第11课《岳阳楼记》课件(共38张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册


艺术手法
就艺术而论，《岳阳楼记》也是一篇优秀的文章。
第一，巧妙地避开楼不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚 人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段的 所谓“古仁人之心”。
第二，记事、写景、抒情和议论交融在一篇文章中，记事简 明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。议论的文字有统率全文的 作用，所以这是一篇独特的议论文。
文意理解--第五段
1.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指 什么？
“进”是指居庙堂之高，意思是在朝廷上做官。 “退”是指处江湖之远，意思是被贬谪到边远地区做地方官。
2.根据课文内容回答问题。
文中能表现作者旷达胸襟的句子是： 不以物喜 ， 不以己悲 ；能表现作者的政治抱负的句子
是先：天下之忧而忧，后天下之乐而乐 。
第2段概写洞庭景物后，以“然则”一转，接以提问式的议论； 第3段写洞庭风雨，第4段写洞庭春晴，后面接以抒情； 第5段整段的议论，议论中含有抒情的色彩。 最后“噫！微斯人，吾谁与归？”又归于单纯而强烈的抒情。
不同： “迁客骚人”：阴风苦雨则愁，风和日丽则喜。
“古仁人”：“不以物喜，不以己悲”无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具 有“先忧后乐”的伟大胸襟。
文意理解--第三、四段
1.文章3、4两段都是先写景，后写迁客骚人触景而 生的情。作者写迁客骚人悲喜之情的目的是什么？
与古仁人“不以物喜，不以己悲”做对比，赞美了古 仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负， 突出文章主旨。
译文： 第五段：唉！我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两
结构梳理
第一部分（1段）：记叙重修岳阳楼的背景和作记缘由。 第二部分（2～4段）：写登楼所见景物，以及由不同景物所引发的不同感受。（主体）

第11课 《再塑生命的人》课件(共29张PPT)2024-2025学年统编版语文七年级上册

同时，这也说明了莎莉文老师的教育获得了极大的成功。
分教段学讲目解
标
4、第12段写后的心“我”在认识“水”这一 事物后的心理理变化。这一变化说明了什么？
在认识“水”之前，我的世界是黑暗的， 沉寂的，但在认识“水”之后，我感觉到了 世间万物都有生命的情感，我的心灵之窗被 打开了。同时这也说明了莎莉文老师教育艺 术的成功。
标
海伦·凯勒（Helen Keller）（1880—1968）， 19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社 会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安 妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德 等五国语言，完成了她的一系列著作，并致力 于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十 大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。马克·吐温也给了她极 高的评价：“19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海 伦。”她的主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的 老师》等。
分段讲解
3、第3段写“我”的“愤怒”“苦 恼”“疲倦不堪”的心情有什么作用？
为了与后文“我”所感受到的美好生活 形成鲜明的对比，表现了莎莉文老师对 “我”生活的改变所起到的极大作用， 从而突出我对莎莉文老师的感情。
分教段学讲目解
标
4、“迎接南方春天”有什么深刻含义？
“迎接南方春天”一语双关，表面是写春天花 朵迎接阳光的到来，实则是把莎莉文老师比作 南方的春天，她将使“我”冰冻的心感受到温 暖，使“我”即将枯萎的生命重获生机。
分教段学讲目解
标
5、作者写“在茫茫大雾中航行”有什么深 刻含义？
作者用“在茫茫大雾中航行”做比，生动形象 地写出了在莎莉文老师到来之前，“我”内心的惶 恐不安以及苦闷彷徨的心情。与“光明！光明！快 给我光明！”的呼喊相呼应，表达我对光明的强烈 渴望。这就从侧面烘托了莎莉文老师对“我”的重 要性，为下文做铺垫。

第11课《再塑生命的人》课件 (共28张ppt)2024—2025学年统编版语文七年级上册.ppt


模
（mú）模样
涨
混
（zhàng）涨红 （hún）浑水摸鱼
慨（kǎi）感慨 绽（zhàn）绽开 翼（ yì）小心翼翼
概（gài）概念 淀（diàn）沉淀 溉（gài）灌溉 锭（dìng）锭子 冀（ jì）希冀
截然不同 小心翼翼 不求甚解 混为一谈
恍然大悟 花团锦簇
美不胜收
• 形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 • 把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
4.“水”本身真的有这么大的魔力吗？
“水”本身并没有这么大的魔力，有“魔力”的是 莎莉文老师。她用直观教学的方式让“我”认识了 “水”，唤起了“我”认识世界的欲望，打开了 “我”认识世界的大门，带给“我”光明、希望、 快乐和自由。
品读感悟
5.从文中哪些语句读出“我”内心的变化？
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各
有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光 看待每一样东西。 我悔恨莫及，两眼浸湿了泪水，这是生平第一次。 记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企 盼着欣的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？
品读感悟
6.为什么“我”理解了水的真正含义后，回到屋子， “我”会对摔碎娃娃的举动“后悔莫及”？
主旨
本文叙述了莎莉文老师教“我” 识字、认识事物的过程，赞扬 了莎莉文老师高超的教育艺术， 表达了“我”对莎莉文老师的 感激、崇。）
莎莉文老师教“我”认识具体事物： 拼写单词、分清杯和水。
整体感知 2.莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的
感受又是如何？
段落
事件
海伦的感受
第5段 第6、第8段

第11课《岳阳楼记》复习课件(共42张PPT)2022—2023学年统编版语文九年级上册

忘、洋等，绵长而嘹亮。
2.语词特点。
大量使用了双声叠韵词，如“潇湘”“隐”“满目”“游泳” （以上双声），“远山”“长江”“万千”“静影”“锦鳞” （以上叠韵），收到了金声玉振、回环往复的共鸣效果，形成 了极强的视听冲击；大量同义词的使用如衔一吞、际一涯、通 一极、隐一潜、啸一啼、心一神等，使表意更加精细准确，错 落有致而富于变化；大量反义词的使用，如废一兴、朝一夕、 宠一辱、喜一悲、进一退忧一乐等，在对比和衬托中，增加了 语言的表现力。
封建官吏降职或远调
做太守
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
到了
顺利 和乐
通俱，全、都
于是
越明年，政通人和，百废具兴，乃
增加、扩展
规模
重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今
写文章
人诗赋于其上，属予作文以记之。
通“嘱” 嘱咐、嘱
在
托
记述
1.叙事:交代重修岳阳楼的背景、 重修盛况及作记的缘由。
译文
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太 守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废 的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大 它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它 上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
《岳阳楼记》课后练习：第47页
2.这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。
答案:从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明 的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。如第2段概写洞景物后，以 “然则”一转，接以提问式的议论；第3段写洞庭风雨、第4段写洞庭春晴，后面 都接以抒情；第4段则以“嗟夫！”开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整 段的议论，议论中含有抒情的色彩:文章最后又归于单纯而强烈的抒情，即“噫！ 微斯人，吾谁与归？”这样，写景与议论抒情相互映衬，完美地表达了作者的思想 情感。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

4.如何正确对待经济全球化?(P９4)
(1) 经济全球化在促进各国经济合作的同时,也使得 一国的经济波动可能影响世界经济. (2)经济全球化对发展中国家来说，既是机遇,又是挑 战
(3)在经济全球化面前，任何国家都不能置身事外.
(4)应当抓住机遇,积极参与 ;防范风险,迎接挑战.
练习
• 1.下列讲法正确的是: D • A 经济全球化实质上是以美国为主导的 • B 经济全球化使世界各国普遍得到最大 利益 • C 经济全球化是商品经济发展的产物 • D 经济全球化使世界经济发展更加不平 衡
D
• 3。我国某集团公司在上世纪末在越南建立第 一家工厂，后来又在东南亚各地设厂。 • （1）此集团公司是跨国公司 • （2）在外设厂是生产全球化的体现 • （3）在外设厂是贸易全球化的体现 • （4） 这是”走出去”的表现 • A（1）（2） B（3）（4） • C（1）（3）（4） D （1）（2）（4）
二、积极参与国际经济 竞争与合作
• 考点： • 一（一）、经济全球化深入发展 • 1。定义：P91
指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流 动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互 联系的趋势。
• 2。表现：A___B___C____ • • 注意区分比较: • 生产全球化; 贸易全球化;资本全球化
练习
（2）请结合第10课关于科学发展观的知识，谈谈 该市做法的依据
• 因为： • ①该市贯彻落实科学发展观.(观点：2分) • ②该市把推动经济社会发展作为第一要义.(观点： 2分) • ③把以人为本作为核心立场.(观点：2分) • ④把全面可持续发展作为基本要求.(观点：2分) • ⑤把统筹兼顾作为根本方法.(观点：2分) • ⑥该投资项目由于污染大，不符合科学发展观的 要求，所以不被批准。（结合材料分析2分）
D
简答题
• 1。2013年，某发达国家想在我国某市投资 一大型工厂，但由于是污染极大的项目， 某市最后没有批准。
• （1）请结合第11课我国“提高开放型经济 水平”有关知识，谈谈该市做法的依据。 • （2）请结合第10课关于科学发展观的知识， 谈谈该市做法的依据
（1）请结合第11课我国“提高开放型经济水 平”有关知识，谈谈该市做法的依据 • ①因为该市要提高开放型经济水平.(观点： 2分) • （措施第2、4点） • ②该市要加快转变对外经济发展方式,…… （观点2分） • ③该市要提高利用外资……（观点2分） • ④该投资项目由于污染大，不符合提高开 放型经济水平的要求，所以不被批准。 （结合材料分析2分）
(怎么办)
• 做法：“没有批准此项目” • （1）“没有批准此项目”是什么？ • （2） 为什么“没有批准此项目”？ • （3）没有批准此项目的意义？ • （4）怎么办？
• （2）从科学发展观角度,如何认识该市的行为? • 参考答案： • ①这是某市树立和落实科学发展观的表现，是正 确的。（是什么） • ②该市没有批准该投资项目，是因为：该项目污 染极大，不利于贯彻科学发展观，不利于该市的 全面可持续发展（为什么） • ③某市这样做有利于贯彻落实科学发展观,促进该 市经济全面,协调,可持续发展.(结合材料谈意义) • ④我们要树立和落实科学的发展观,促进我国经济 的又好又快发展.(怎办)
• 2.跨国公司总是在全球寻找工资比较低等成 本较低的地区来发展,这样做根本上是: • A 为了击败竞争对手 D • B 为了增强自己的竞争能力 • C 为了争夺市场 • D 为了实现自己的最大利益
• 3.2007年美国的”次贷”危机,好象90年代泰 国的金融危机一样,涉及世界许多国家,给世界 经济发展造成重大影响.这说明: C • A 经济全球化有害无益 • B 经济全球化对发达资本主义国家也无好处 • C 经济全球化使世界各国的经济联系在一起 • D 发展中国家应避免经济全球化
5.跨国公司的作用:P93___________________
• 一（二）、经济全球化的影响 • 1。经济全球化的原因(P94第一段)_________ • 2。经济全球化的实质上是:(P９4第二段)________ 为主导的。原因是：___________
３.(1)经济全球化的积极影响（P９4第一 段）:_____________ (2) 经济全球化的消极影响（P９4第二 段） :____________
链接:
• 1。为什么要”走出去”? • (1) 这是经济全球化与我国加入世界 • 贸易 组织的要求. • (2) 这是市场竞争性和开放性的要求 (3) 这样做,才能充分利用国际市场和 国际资源,优化资源配置.增强竞争 力, 促进经济的发展.
• 2.企业应怎样”走出去”? • (1)进行科技创新,提高产品科技含 量,提高产品的质量,创名牌. • (2) 改善经营管理,实施科学管理 • (3) 面向市场经营.
• 二.积极参与国际经济竞争与合作
• （一）对外开放新阶段 • 1. (1)世界三大经济组织是:P９5_______________
• • • • •
(2) 世界贸易组织的作用:P９5__________ (3)世界贸易组织的原则:P９5___________ 2.中国加入世界贸易组织 (1)积极意义:P９6第一段________ 中国面临严峻的考验（新 (2)消极影响:P９6第一段________
• A 生产的全球化 B 贸易全球化 • C 资本全球化
Ｃ
• 考点： 跨国公司实现的. • 3。(1)经济全球化是通过______ 跨国公司的迅速发展 为经济全球化提供了强有 • (2)____________ 力的载体. 跨国公司 • (3)经济全球化的实现途径是:_________
4.跨国公司的定义:P93___________________
• 2.有人认为:当前我国对外开放中,要“走出去”， • 就是走出境外，把外国先进技术等买回来.你认 为呢?
(1)这是错的.这是”引进来”的其中表现. (2)对外开放中的”走出去”定义:_____ (3)走出去的内容包括:________
• 3.有人认为:当前我国要全面提高对外水平, 就是要”走出去”.你认为呢?
• 3.我国加入世界贸易组织后,( ) • A 总是利大于弊 B 总是弊大于利 • C 面临更大的竞争 D 竞争减少了
C
• 二（二）提高开放型经济水平 • １、20多年来，我国的对外开放逐步形成的格局是： ______P96第三段 • ２、这一开放格局的形成的作用是：_____P９6第三段 • ３、全面提高开放型经济水平的做法（或表现）：P97 • （1）引进来与走出去相结合P96 • （2）创新利用外资方式P97第二段第三行 • （3）创新对外投资和合作方式P98第二段第4行 • （4）始终坚持独立自主、自力更生的原则P98第3段第1行 • ４、比较引进来与走出去
• (1)从”提高开放型经济发展水平”角度,如何认识 (是什么) 该市的行为? • （1）①这是某市全面提高开放型经济水平的表现 • ② 因为 :Ａ 我国要创新利用外资方式，优化利用 (为什么) 外资结构 • Ｂ我国要提高引进来的水平 • ③某市这样做有利于优化资源配置,促进该市经济 的全面健康发展,贯彻落实科学发展观(结合材料谈 意义) (意义) • ④我们要全面提高开放型经济水平.实现科学的发 展.
第11课复习
课前回顾
• 1、科学发展观的内容是什么？
• 2、全面建成小康社会的要求是什么？ • 3、贯彻科学发展观的要求是什么？（即：
如何做才算是科学发展？或如何贯彻 科学发展观？）
请你来构建知识结构
经 济 全 球 化 与 对 外 开 放
一、面对经济全球化 （一）、经济全球化深入 发展
（二）、经济全球化的 影响 （重点） （一）、对外开放的新 阶段 （二）、提高开放型经济水 平 （重点）
• 1。2010年，某发达国家想在我国投资 3000亿美元建造一大型工厂，但由于是污 染极大的项目，我国最后没有批准。这表 明： • A 我国当前不需要引进外资了 • B 我国当前是要走出去而不是引进来 • C 我国引进来的水平提高了 • D 我国当前走出去比引进来更重要
Cபைடு நூலகம்三8
• 2.当前我国对外开放中,“走出去”，（ ） • A 就是走出境外，把外国先进技术等引进 来 • B 就是到境外投资办厂 • C 就是鼓励和支持所有企业对外投资 • D 这意味着我国对外开放发展到了一个新 层次
• 1.在日常生活中,从家电,汽车到服装,食品, 洋货到处可见;我国制造的商品也走出国门, 世界各国都可以买到中国货.这主要体现 • A 生产全球化 B 贸易全球化 B • C 资本全球化
• 2.2008年美国的金融危机爆发,引发了世界 的金融危机.这主要反映了经济全球化的(单 项选择) C • A 生产全球化 B 贸易全球化 • C 资本全球化
• 3.现在世界上许多的汽车,虽然品牌是 某国的,但其实由许多国家共同协作完 成的.这直接表明: A • A 生产的全球化 B 贸易全球化 • C 资本全球化
• 4.近几年来，中国的房地产市场发展火爆， 国际上许多投资者纷纷投资中国的房地产 市场。大量的资金从全球涌向中国房地产 业，这主要表明：
的挑战）
练习
• 1.世界贸易组织的最重要的原则是非歧视原 则,它包括: (3) • A 市场准入原则 B 互惠原则 • C 最惠国待遇原则 D 国民待遇原则 • （1）AC （2）BC • （3）CD （4）AD
• 2.中国加入世界贸易组织,有利也有弊,能否 把有利条件用足,把不利影响减少到最低限 度,关键在于: C • A 世界贸易组织 B 国际经济形势 • C 我国自己 D 发达国家
审题:A 本题是在问什么?
:
如何全面提高对外开放水平
:B 全面提高对外开放水平的做法有 哪几个方面? C 题目所给的条件够不够?还有 哪些?
• 3.(1)题目原观点是片面的. • (2)要全面提高对外开放水平,包括有:____ • (3)”走出去”是需要的,因为:______ • (4)但还要坚持引进来,并且提高引进来的 水平. • (5)我们不能片面的对外开放,要全面提高开 放水平.