中央发话了,教师待遇、家庭作业等将发生这些变化
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教育部下发规定:中小学班主任工资待遇将提高
需拿出一半工作时间关心学生的思想和身心健康
北京日报讯 ( 刘昊) 今后,我国中小学班主任的经济待遇将提高。
教育部日前下发《中小学班主任工作规定》,在保障班主任经济待遇提高的同时,明确班主任需拿出一半工作时间关心学生的思想和身心健康。
教育部为我国中小学班主任设定了“努力成为中小学生人生导师”的高目标。
据教育部有关负责人介绍,一直以来班主任的工作量不明确,既要承担与其他学科教师一样的教学任务,又要负责繁重的班主任工作。
此次新规明确了班主任要拿出一半时间关心学生的思想道德、身心健康以及其他各方面发展状况,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。
为使教师有的热情做班主任工作,将提高班主任的经济待遇,改变班主任津贴标准
几十年不变的现状。
自今年起,班主任津贴将纳入绩效工资管理。
在教师绩效工资分配中要向班主任倾斜,以教师是否担任班主任,班主任工作开展如何作为重要衡量指标,承担超课时工作量的班主任,以超课时补贴享受班主任津贴。
目前,一些学校出现了班主任教师不敢管学生,不敢批评教育、放任学生的现象。
新规明确班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利,保证和维护了班主任教育学生的权利。
中央发文深化教改教师工资不低于公务员解决群众择校难中央发文教师工资不低于公务员四川华图据新华社北京2017年9月24日电,近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》(以下简称《意见》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
这个《意见》中规定的教师工资改革的时间节点,到2020年,教师工资水平不低于当地公务员工资水平。
这里的不低于,就是要平于和高于当地公务员工资。
截止时间是2020年,也就是说剩下2年多时间就需要完成,这么短的时间,要做成这样一件大事,可见中央的决心是坚定的。
涨工资超过公务员《意见》指出,要推教育改革,优化教育体系,对教学的方式等进行必要的创新尝试,建立健全终身学习机制。
《意见》指出,要创新教师管理制度。
建立严格的幼儿园与中小学教师资格准入制度,完善中小学教师绩效工资制度,改进绩效考核办法,使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩,让教师也能"多劳多得",优化教师工资结构,确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。
看到这里,想要考教师的同学们是不是更加坚定自己要成为教师,成为园丁的决心了。
教育改革之路如何走《意见》指出,要健全教育投入机制。
原则上保障对教育的投资只增不减。
合理确定并适时提高相关拨款标准和投入水平,保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例一般不低于4%,确保一般公共预算教育支出逐年只增不减,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。
鼓励社会机构办学解决择校和读书难,鼓励社会力量兴办幼儿园。
为了均衡教育资源配置,鼓励区域化集团化办学一边将优势教育资源和劣势教育资源进行有效整合,达到教育资源优化,效率提高的作用,以及促进优势学校带动劣势学校进步,更好的实现教育公平。
择校难问题将逐步得到解决说道择校难,很容易让人联想到天价学区房,这些学区房的价格已经变态到让人的想象都难以企及。
2024年双减政策的新解读:官方文件分析摘要双减政策是中国政府为了减轻中小学生课外负担和家庭教育支出而实施的一系列教育政策措施。
"双减"即减轻学生作业负担和校外培训负担。
2024年,官方对双减政策进行了新的解读和调整,以适应实施过程中的实际情况和社会反馈。
本文档将对2024年双减政策的新解读进行详细分析,帮助理解政策背后的官方立场和导向。
1. 背景双减政策全称为《关于减轻中小学生课外负担和家庭教育支出责任的指导意见》,由中华人民共和国教育部、国家发展和改革委员会、财政部等九部门于2021年7月联合发布。
政策实施以来,全国各地积极行动,取得了一定成效,但也遇到了一些困难和问题。
因此,2024年官方对双减政策进行了新的解读和调整。
2. 2024年双减政策新解读的主要内容2.1 明确界定校外培训机构的经营范围新解读明确指出,校外培训机构只能开展与学校教育内容相衔接的培训,不能开展与学校教育内容相脱节或者超出学校教育内容的培训。
这意味着校外培训机构需要更加注重与学校教育的衔接,不能一味追求经济效益,忽视教育质量。
2.2 规范校外培训机构的经营行为新解读要求校外培训机构在广告宣传、收费标准、课程设置等方面进行规范,不能夸大宣传、过度营销,不能收取过高的费用,不能设置与学生年龄不符的课程。
这些措施旨在保护学生的合法权益,防止校外培训机构过度商业化。
2.3 加强对校外培训机构的监管新解读强调,各级政府部门要加强对校外培训机构的监管,严格执行政策规定,加大对违规行为的惩处力度。
这意味着政府部门需要加强对校外培训机构的监管力度,确保政策落地生根。
3. 官方立场和导向分析从2024年双减政策的新解读中,我们可以看出官方的立场和导向:3.1 官方重视双减政策的实施效果官方对双减政策的实施效果持高度关注态度,希望通过新解读和调整,更好地解决学生课外负担和家长家庭教育支出过高的问题,使双减政策真正落到实处。
教育部出台新政策提高教师待遇近年来,教师群体一直受到社会广泛关注,教师待遇问题也一直备受争议。
为了进一步提高教师的社会地位和收入水平,教育部最近出台了一系列新政策,旨在改善教师的工作环境和生活待遇。
本文将就教育部出台的新政策进行阐述,并探讨其对教师群体和教育事业的影响。
首先,教育部提出了加大教师培养力度的政策。
这一政策旨在提高教师的专业素养和教学能力。
教育部将加大对师范类高校的支持力度,提高教师培训的质量和水平。
此举有助于培养更多高素质的教师,提高整体教育水平。
同时,教育部还鼓励教师参与专业培训和终身学习,通过不断提升自身的知识和技能,进一步提高教学质量。
这些措施将有助于激发教师的职业热情,提高他们的专业发展空间。
此外,教育部还加大了对农村和贫困地区教师的支持力度。
农村和贫困地区教师群体面临的问题更为突出,普遍处于较低的经济水平和工作环境。
为了解决这一问题,教育部提出了一系列具体措施。
首先,教育部将加大对这些地区教育事业的资金投入,改善教育设施和教学条件。
其次,教育部将提高农村和贫困地区教师的工资待遇,并给予相应的奖励政策。
这些政策将有利于吸引更多优秀的教师前往农村和贫困地区从教,增加这些地区教育资源的供给,提高教育公平性。
此次政策出台,还涉及到了教师晋升和评价的问题。
教育部明确提出,要加强对教师的职称评审和考核工作,确保评价体系的公正性和科学性。
此外,教育部还鼓励各地制定相应的教师晋升政策,激励教师不断提升自己的教育教学水平。
通过加强对教师的评价和激励,可以进一步提高教师的教学质量和专业能力,推动教育事业的长期发展。
最后,教育部还提出了加强教师权益保护的政策。
教师是教育事业的中坚力量,他们的权益保护是非常重要的。
教育部将建立健全教师权益保护机制,加大对教师合法权益的维护力度。
此外,教育部还规定了教师的工作时间、休假和福利待遇等方面的具体要求,保障教师的合法权益。
这些措施将有助于促进教师队伍的稳定发展,增强教师的工作积极性和创造性。
教育是国家的基础,而教师是教育事业的中坚力量。
为了提高教师的待遇,激励教师队伍的积极性,教育部在2024年制定了一项教师工资方案。
该方案的核心目标是实现教师工资与工作负担的合理匹配,促进教育事业的发展和提高教育质量。
具体实施措施包括以下几个方面:首先,优化工资结构。
根据教师的不同岗位和职称,建立起一个科学合理的工资体系。
对于高学历、高职称、高级岗位的教师,逐渐提高其工资水平,吸引更多的优秀人才从事教育工作。
同时,对于长期在教育一线工作的教师,也应给予一定的工资补贴和奖励,鼓励他们在教育事业中的持续发展。
其次,建立绩效考核机制。
在教育工资方案中,要求各地建立科学公正的绩效考核机制。
通过考核教师的教学水平、科研成果、教育质量等方面的绩效,对教师进行评价和奖惩。
这样可以激励教师不断提高自身能力和专业素养,推动教育事业向更高水平发展。
再次,加强培训和师资队伍建设。
教育部提出,要加大对教师的培训力度,提高他们的专业能力和教学水平。
同时,还需要加强师资队伍的建设,培养更多高水平的教师,为教育事业提供坚实的支撑。
最后,完善社会保障制度。
教育部在工资方案中还强调了加强教师的社会保障,包括医疗保险、养老保险等方面的保障措施。
这样可以提高教师的生活水平和职业满意度,维护教师的合法权益。
教育部2024年教师工资方案的出台,标志着我国教师工资取得了实质性进展。
通过优化工资结构、建立绩效考核机制、加强师资队伍建设和完善社会保障制度,可以更好地激励教师积极性,提高教育质量,推动教育事业的发展。
然而,也要看到,教师工资不仅仅是提高工资的问题,更重要的是提高教师的社会地位和专业技能。
只有让教师们感受到自己是受到社会认可和尊重的职业,才能更加全心全意地从事教育事业,为学生的成长和社会的进步做出更大的贡献。
因此,在实施教师工资的过程中,还需要继续加强对教师的培训和职业发展,为教师提供更多的发展机会和空间,使他们在教育事业中不断成长和进步。
2023年中小学作业改革:双减政策详细解读1. 背景介绍在近年来,我国学生课业负担不断加重,导致学生身心发展不平衡,为此,我国政府在2021年7月发布了《关于进一步减轻中小学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减政策”。
该政策旨在缓解中小学生课业压力,促进学生全面健康发展。
2023年,中小学作业改革在双减政策的指导下取得了显著成果,本文档将详细解读这一改革过程。
2. 双减政策主要内容2.1 减轻作业负担双减政策要求学校合理安排作业量,确保小学生不留书面家庭作业或减少书面作业量,初中生书面作业时间不超过90分钟。
此外,鼓励学校开展弹性作业、实践性作业和跨学科作业,提高作业质量。
2.2 规范校外培训双减政策对校外培训进行了严格规范,要求校外培训机构不得开展与学校教学内容相关的学科类培训,严禁超前教学、超纲教学。
同时,加强对校外培训机构的监管,规范其收费、广告、师资等行为。
3. 2023年中小学作业改革成果3.1 作业量明显减少根据教育部数据显示,2023年我国中小学生作业量普遍减少,小学生平均作业时间缩短30分钟,初中生平均作业时间缩短1小时。
作业质量得到提高,更多注重学生思维能力、创新能力和实践能力的培养。
3.2 学生负担减轻双减政策的实施使得学生课业负担明显减轻,学生有更多时间参加体育锻炼、兴趣爱好和家庭活动,身心发展更加均衡。
3.3 校外培训市场规范双减政策对校外培训市场的规范取得了显著成果,大量不符合规定的培训机构被取缔,剩余培训机构纷纷转型,为学生提供更多元化的教育选择。
4. 双减政策实施的意义4.1 促进学生全面发展双减政策的实施使得学生能够有更多时间参加体育锻炼、社会实践和兴趣爱好,有利于学生全面发展。
4.2 提高教育质量通过减轻作业负担和规范校外培训,引导学生回归校园研究,有利于提高教育质量。
4.3 缓解家长焦虑双减政策的实施使得家长对孩子的学业压力有所减轻,缓解了家长的教育焦虑。
教育行业工资大变革,教师受益最多教育行业工资大变革,教师受益最多2023年,教育行业将面临一次巨大的工资变革。
这场变革将使得教师们得到更多的薪酬,更多的福利。
这场变革背后的原因就是社会对教育课程的需求越来越高,而教育行业一直是人才吸纳的重要产业之一,而越来越多的人们也希望能越来越好地从事教育工作。
如今,教育工作一直被认为是一份职业,无论在国外还是国内,都没有得到足够的待遇。
尽管许多人都希望从事这个职业,但由于薪酬状况的限制,从事这个职业的人并不多。
尽管如此,教育行业一直在不断地进步,这也使得更多的人对此感到兴趣。
最近几年来,教育行业的工资变得越来越好,这也让更多的人选择了从事这个职业。
变革的背后有着许多原因,其中最主要的原因就是与教育行业有关的政策逐渐得到了改善。
改变也正在发生,而这种变化将对教育工作者造成极大的影响。
随着社会各行各业的竞争越来越激烈,教育行业在吸引优秀人才方面面临着非常大的挑战。
而当这个挑战得到了解决后,如果各种因素都得到了改善,那么就会让更多的人选择从事这个职业,而在这些人中间,那些对于社会发展有着着眼点的人,将会是教育事业的重点人才。
教育行业工资变化将对教师们最为有利,除此之外,其他的人、机构以及各种机构都将从中受益。
教师的工资上涨将会让他们更加有动力,从而提高他们的教学水平以及专业水平,让他们更好地承担自己的教育使命。
这样的变化也必将推动更深入的教育改革。
教育行业的工资变化将使得教师们获得更加稳定的收入,这将很大程度地减轻他们的负担,让他们更加顺心。
对于教育行业而言,这种收入上涨不仅能够改变教师们的职业态度,更加能够激情激励教育行业的人才。
从长远来看,教育行业的变化将持续地看到更多好处。
随着工资的变动,教育行业将会有不断成长的空间,而这也将让更多的人选择从事这个职业。
这样的变化一旦形成,将具有垄断优势,而考虑到教育是国家利益,这场变革正是接下来要做的事情。
总的来讲,教育行业的工资变化将会使得教育行业得到更多的发展机会,这也将使得教育行业的人才得到更为尽心的工作环境,从而让我们的教育水平不断地提高。
10月15日教育新政策解读1. 10月15日,国家教育部发布了一系列重大教育新政策,引起了社会各界的广泛关注。
这些新政策涉及到教育体制改革、学科设置调整、教师待遇提高、学生负担减轻等多个方面,对我国未来的教育发展有着重要的指导意义。
本文将从深度和广度的角度对这些新政策进行全面评估,并据此撰写一篇有价值的文章。
2. 教育体制改革方面,新政策提出了多项改革举措,包括推进学校分类管理、建立多元评价机制、加强学生综合素质评价等。
这些改革举措将有助于优化教育资源配置,提高教育质量,促进教育公平,推动教育内涵式发展。
新政策还突出了学生个性化发展和多元化选择,有助于激发学生学习的兴趣和潜能,促进学生全面发展。
3. 学科设置调整方面,新政策提出了优化学科结构,支持交叉学科发展的举措。
这将有助于推动学科建设和学科发展,促进学科之间的融合与交流,培养学生的综合能力和创新意识。
新政策还强调了学科评价的科学性和客观性,有助于促进学科发展和教学质量的提高。
4. 教师待遇提高方面,新政策提出了加强教师职业发展保障的措施,包括提高教师薪酬待遇、改善教师工作条件、加强教师职称评定等。
这些举措将有助于提高教师的社会地位和职业荣誉感,激发教师的工作热情和责任感,促进教师队伍的稳定和成长。
5. 学生负担减轻方面,新政策明确提出了减轻学生课业负担的具体措施,包括严格控制学校作业量、推进素质教育课程改革、加强学生体质健康教育等。
这些措施将有助于缓解学生的学习压力,促进学生健康成长,保障学生全面发展。
6. 10月15日发布的教育新政策涉及到教育体制改革、学科设置调整、教师待遇提高、学生负担减轻等多个方面,对我国未来的教育发展有着重要的指导意义。
这些新政策为教育改革发展指明了方向,将对推动我国教育事业取得新的重大成就起到积极的促进作用。
7. 我个人认为,这些新政策的出台是我国教育事业发展的一大利好消息。
它不仅有助于提高教育质量,促进教育公平,推动教育内涵式发展,而且有利于激发学生学习的兴趣和潜能,促进学生全面发展。
教师待遇问题及整改措施:提高教师薪资与福利引言教师是社会的宝贵财富,他们肩负着培养人才的重要任务。
然而,长期以来,教师的待遇问题一直备受关注。
教师的薪资与福利直接影响着他们的工作积极性和教育质量。
本文将探讨教师待遇问题,并提出提高教师薪资与福利的整改措施。
教师待遇问题的现状目前,教师待遇问题主要包括薪资水平低、福利待遇不足等方面。
教师的薪资相较于其他行业普遍偏低,这导致了一些优秀的人才流失,对教育质量产生了负面影响。
此外,教师的福利待遇也不够完善,例如缺乏职业发展机会、工作环境条件较差等,这使得许多教师工作压力大,对教育事业的热情逐渐减退。
教师薪资与福利提高的必要性为了提高教育质量和保证教育事业的可持续发展,提高教师薪资与福利势在必行。
首先,提高教师的薪资可以提高教师的积极性和工作动力,激励他们更加投入教学工作。
其次,改善教师的福利待遇可以改善工作环境,减轻教师的工作压力,提高教师的工作满意度。
最后,提高教师薪资与福利可以吸引更多有才华和热情的人加入教育行业,为教育事业培养更多的优秀人才。
教师薪资与福利提高的具体措施为了提高教师薪资与福利,可以采取以下具体措施:1. 提高教师薪资水平•政府加大对教师薪资的投入,确保教师薪资水平与其他行业相当。
•建立健全教师薪资调整机制,根据教师的工作表现和贡献进行薪资调整。
2. 完善教师福利待遇•提供良好的职业发展机会,为教师提供晋升和培训的机会,使他们有更好的发展空间。
•建设良好的工作环境,提供优质的教育设施和教学资源,提高教师的工作满意度。
•提供全面的社会保障和医疗保险,为教师提供保障和福利,提高他们的生活质量。
3. 加强师资培养和管理•提高教师培养的质量和规范性,加强教师职业道德和教育教学能力的培养。
•完善教师管理体制,建立健全的教师评价和激励机制,有效管理教师队伍。
教师薪资与福利提高的影响提高教师薪资与福利将产生积极的影响: 1. 提高教师的工作积极性和工作动力,提高教学质量和学生的综合素质。
2024年教师涨工资最新方案,1200字以上:随着教育事业的不断发展,教师作为教育事业的中坚力量,承担着培养人才的重任。
然而,长期以来,教师工资水平相对较低,不仅影响了教师的生活质量,也对教师队伍的稳定性产生了一定的影响。
因此,加大对教师的工资力度,成为了当前亟待解决的问题之一为了改善教师的工资待遇,许多地方政府已经出台了相关政策。
首先,教师的基本工资将得到提高。
目前,教师的基本工资多是按照学历和职称来划分的,方案中将适当提高不同职称的教师的基本工资水平,以增加教师的收入。
此外,教师的薪资档次也将进行调整,提高低薪教师的收入,减少收入差距。
这一方案将激励教师的积极性和创造性,提高他们从事教育教学工作的热情和责任感。
其次,改进教师绩效工资制度,将教师的实际工作表现与工资挂钩。
根据教师的教学质量、科研成果、学术影响力等方面的评估,给予不同的绩效奖励。
这将增强教师队伍中的优秀人才的竞争力,激励教师不断提升自己的专业能力,提高教学质量。
此外,方案中还将适当增加教师的津贴和补贴,以解决部分教师在工作生活上的困难。
例如,为在偏远地区和艰苦条件下工作的教师提供适当的津贴和生活补贴,以弥补工作环境上的不利因素。
同时,加大对研修学历、继续教育的支持力度,为愿意进一步提升自己专业素质的教师提供相应的津贴和奖励。
最后,方案中还包括完善教师工资的计算方式和发放机制。
通过建立透明、公平、科学的计算和发放机制,确保教师工资的公正性和合理性。
同时,加强对教育经费的监管和使用,保证教育资源的合理分配,为教师工资提供可靠的经费保障。
总之,教师是教育事业的中坚力量,优先保障教师的工资待遇是实现教育公平和提高教育质量的关键之一、2024年的教师涨工资方案将通过提高教师的基本工资、改进绩效工资制度、增加津贴和补贴等措施来改善教师的收入状况。
同时,完善工资计算方式和发放机制,提高教育经费的使用效率,保障教师工资的顺利进行。
通过这些措施的实施,将促进教师队伍的稳定和发展,提高教育质量,推动教育事业的进一步发展。
【社会热点】中央发话了!
——教师待遇、家庭作业等将发生这些变化
8日晚,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》全文公布。
意见共26条,对深化教育教学改革、全面提高义务教育质量等作出部署。
其中,诸多社会关注的热点话题都在意见中被进一步明确。
包括严禁以任何方式公布学生成绩和排名;严禁以各类考试、竞赛等作为招生依据;不断提高教师待遇;杜绝将学生作业变成家长作业,等等。
资料图:新疆乌鲁木齐市第133小学,一年级的学生朗诵语文课文。
中新社记者刘新摄
学生们看过来:
德智体美劳如何全面发展?
——德
意见要求,加强品德修养教育,强化学生良好行为习惯和法治意识养成。
打造中小学生社会实践大课堂,充分发挥爱国主义、优秀传统文化等教育基地和各类公共文化设施与自然资源的重要育人作用,向学生免费或优惠开放。
意见提出,健全创作激励与宣传推介机制,提供寓教于乐的优秀儿童文化精品;强化对网络游戏、微视频等的价值引领与管控,创造绿色健康网上空间。
——智
意见提出,突出学生主体地位,注重保护学生好奇心、想象力、求知欲,激发学习兴趣,提高学习能力。
加强科学教育和实验教学,广泛开展多种形式的读书活动。
各地要加强监测和督导,坚决防止学生学业负担过重。
资料图:北京市中关村第三小学的学生们在校园内体验旱地越野滑雪。
中新社记者崔楠摄
——体
意见指出,严格执行学生体质健康合格标准,健全国家监测制度。
除体育免修学生外,未达体质健康合格标准的,不得发放毕业证书。
开齐开足体育课,将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。
此外,意见还提到,健全学生视力健康综合干预体系,保障学生充足睡眠时间。
——美
意见明确,实施学校美育提升行动,严格落实音乐、美术、书法等课程,结合地方文化设立艺术特色课程。
广泛开展校园艺术活动,帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。
——劳
意见要求,优化综合实践活动课程结构,确保劳动教育课时不少于一半。
家长要给孩子安排力所能及的家务劳动,学校要坚持学生值日制度,组织学生参加校园劳动,积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。
致力于学生良好习惯的培养。
图为兴隆台区兴隆中学课堂上悬挂醒目的“厚德自强弘毅健行”。
沈殿成摄
学校要注意:
严禁以各类考试、竞赛等作为招生依据
——不得提前结课备考、超标教学
意见指出,开齐开足开好国家规定课程,不得随意增减课时、改变难度、调整进度;严格按课程标准零起点教学,小学一年级设置过渡性活动课程,注重做好幼小衔接。
意见要求,各地各校要切实加强课程实施日常监督,不得有提前结课备考、超标教学、违规统考、考试排名和不履行教学责任等行为。
——严禁以任何方式公布学生成绩和排名
意见明确,从严控制考试次数,考试内容要符合课程标准、联系学生生活实际,考试成绩实行等级评价,严禁以任何方式公布学生成绩和排名。
资料图:教师给学生上课。
刘忠俊摄
——严禁使用未经审定的教材
意见提到,学校要提高校本课程质量,校本课程原则上不编写教材。
严禁用地方课程、校本课程取代国家课程,严禁使用未经审定的教材。
——严禁以各类考试、竞赛等作为招生依据
意见要求,严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据,不得以面试、评测等名义选拔学生。
资料图:教师节,老师们牵着学生的手走过红地毯步入校园。
张云摄
老师们迎来好消息:
中央明确不断提高教师待遇
——实施教师全员轮训
意见提出,实施全员轮训,突出新课程、新教材、新方法、新技术培训,强化师德教育和教学基本功训练,不断提高教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力。
——不得产生新的代课教师
意见要求,各地要按照中小学教职工编制标准做好编制核定工作,并制定小规模学校编制核定标准和通过政府购买服务方式为寄宿制学校提供生活服务的实施办法。
对符合条件的非在编教师要加快入编,不得产生新的代课教师。
资料图:贵州乡村教师。
中新社记者瞿宏伦摄
——不断提高教师待遇
意见明确,制定教师优待办法,保障教师享有健康体检、旅游、住房、落户等优待政策。
坚持教育投入优先保障并不断提高教师待遇。
完善义务教育绩效工资总量核定办法,建立联动增长机制,确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。
——推行校长职级制
意见指出,尊重校长岗位特点,完善选任机制与管理办法,推行校长职级制,努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化校长队伍。
资料图:学生在写作业。
中新社记者任东摄
家长要关注:
中央要求杜绝将学生作业变成家长作业
——杜绝将学生作业变成家长作业
意见明确,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业,不得布置惩罚性作业。
教师要认真批改作业,强化面批讲解,及时做好反馈。
——加快家庭教育立法
意见提出,加快家庭教育立法,强化监护主体责任。
加强社区家长学校、家庭教育指导服务站点建设,为家长提供公益性家庭教育指导服务。
——防止增加孩子过重课外负担
意见指出,家长要树立科学育儿观念,切实履行家庭教育职责,加强与孩子沟通交流,培养孩子的好思想、好品行、好习惯,理性帮助孩子确定成长目标,克服盲目攀比,防止增加孩子过重课外负担。
来源:中国新闻网。