托福口语提分技巧：掌握句型结构

目录第一章名词 (2第二章形容词 (13第三章副词 (19第四章介词 (23第五章动词 (28第六章代词 (41第七章简单句 (45第八章并列句 (50第九章主从复合句 (54第十章时态 (62第十一章一致原则 (65第十二章倒装 (69第十三章被动语态 (72第十四章常考关于It的句式 (74 第十五章虚拟语气 (77第一章名词正确区分可数名词与不可数名词、正确选择可数名词单复数、名词之前的限定词与名词数(单复数之间的关系以及名词在句子中承担的成分是TOEFL中常考的内容第一节可数名词考点一单复数可数名词与不可数名词的典型区别在于前者有单数和复数两种形式。

TOEFL考试中经常在不可数名词后面加了s,变为复数形式,其实这是再考你辨别可数名词和不可数名词的能力。

TOEFL中还经常考可数名词是采用单数还是复数, 这往往要通过句意或者其他的一些指示词来辨别。

例如:various colors(various是各种各样的,后面当然要用复数形式下面我们会讲一下复数形式。

复数形式简而言之就是在单数词尾加-s,但实际上细分起来还有一些具体的规则:1.结尾是s, o, x, ch, sh 的词, 加-es, 如:buses, tomatoes, faxes, matches, brushes2.结尾是“辅音字母+y”的词, 去掉y加-ies, 如: factory-factories3.结尾是f, fe的词, 去掉f, fe加-ves, 如: half-halves, knife-knives4.结尾是o, f 的词也有一些加-s, 如: photos, beliefs, chiefs例题:(1 Flower have long been cultivated and bred for their beauty and their fragrance.A B C D答案:A应改为:Flowers解释:表泛指时,可数名词可用不定冠词加单数或直接用复数,因谓语是复数,故改为复数(2 Doctor are discovering that there is a strong psychological component to chronicA B C Dpain.答案:A应改为:Doctors解释:表泛指时,可数名词用冠词加单数或直接用复数,因谓语动词是复数,故名词也用复数考点二复数形式特例这部分主要考察学生对特殊复数形式的记忆,作为考题并不过多的出现,但是在题干中的出现率却非常高,因此熟悉下列一些词的复数形式有助于理解题意1.单复数词形相同如: people, fish, Chinese(某国人, aircraft, means, series, species,sheep, deer, aircraft 等2.外来词保留了原来的复数形式, 这一点需要重点掌握, 如:basis-bases analysis-analyses crisis-crisesmedium(媒体-media datum(数据-data curriculum(课程-curriculalarva(幼虫-larvae criterion(标准-criteria phenomenon(现象-phenomena3.通常只以复数形式出现的词语, 如:clothes trousers compasses(圆规 scales(天平 savings(储蓄,statistics(统计数据, headquarters(总部,4.复数形式有特殊意义的词语, 如:goods(货物, manners(礼貌, troops(军队, authorities(当局5 不规则的名词复数child - children mouse - mice louse - licetooth - teeth foot - feet6.注意:有一些结尾是-s的词, 但是要当作单数看待, 如: physics, politics, mathematics是表示学科的不可数名词例题:(1 With the incorporation of jazz history into current academic curricula, leadingA B Cjazz musicians are now founding on the faculties of several universities.D(2Like some other running birds, the sanderling lacks a back toe and has a three-toed feetA B C D答案:D应改为:foot解释:feet是foot的复数形式, 不定冠词a 之后应接可数名词的单数, 故将feet 改为单数词汇:sanderling: 三趾滨鹬第二节限定词名词究竟要用单数还是复数, 与名词之前的限定词有很大关系, 限定词通常分如下几类:1.之后肯定接单数:a /an, every, one, another, each, either, this, that, such a, many a, etc.例句:Each of them has two books.You can read either book. (两本书你可以随便读一本2.之后肯定接复数:these, those, many, such, other,大于one的数词(ten, hundred, thousand, million…,a few /few /fewer /fewest, a (great /good / large /small number of, several,one of, all (of, some /any (of, most(of, a lot of, lots of, the rest of, plenty of3.之后既可接单数又可接复数: the, no, his, her, their, my, etc注意:这几类词大多不能同时使用考点一否定限定词no(1 no既可用于可数名词复数前又可用于单数前, 表示否定意义. 例如:No flowers in the garden. 花园里没有花.No one is here.(2 no与否定副词not的区别是改错题的常见考点。

托福语法第一讲句子结构特别提醒：在做结构题时，要特别注意读题方式。

一般来说，出现“，”的地方，要把重点放在句子主体结构一方，而尽量避免介词短语、插入语、分词状语的影响，很多时候，他们对句子主干是没有影响的。

考点1：单句句子主干成分缺失。

最基本和常见的格式有：VP （主语缺失）要求：在选项中找出名词（短语）完成句子意思。

S O (谓语缺失)S+VP (宾语缺失) 要求：在选项中找出可以做宾语的成分。

O （主谓缺失）要求：在选项中找到可充当主谓的结构。

S VP （修饰成分缺失）要求：找到主语的定语或是句子的插入语成分。

在做句子结构题型的时候，准确地判断所缺失的成分，名词、动词的词性是至关重要的。

例1：Unlike moderate antislavery advocates, abolitionists ____ an immediate end to slavery.分析：(忽略) ，主语谓语缺失名词结构A demandedB they demandC that they demandedD in that they demand例2：A few animals sometimes fool their enemies ____ to be dead.分析：主语谓语宾语表手段的状语A appearB to appearC by appearingD to be appearing例3：_____ have a very keen sense of hearing, although most do not hear sounds audible to the human ear.A While some insects doB Some insects whichC Some insectsD That some insects主语缺失。

考点2：复合句复合句的基本结构为：a.Conj.+S+VP., S+VP 主从复合句b.先行+conj.+S+VP 定语从句c.V+conj.+S+VP 宾语从句出题的形式为：___________ S+VP, S+VP 缺少连词, S+VP 缺失整个从句Conj.+S+VP, _______ +VP 缺失主句主语Conj.+S+VP, _______ 缺少整个主句Conj.+S+ _______, S+VP 缺少从句谓语Conj.______ , S+VP 缺少从句主谓Conj.+S+VP, S+ ______ 缺少主句谓语例1：____ have sense organs in a canal known as the lateral line, which allows them to respond to changes in water pressure caused by nearby motion.A That tile fishB FishC When fishD If tile fish例2：Comparatively few clues in the United States have competing newspapers today, a major change from 1900 ____ more than two newspapers.A because then most large cities havingB when did most large cities haveC then most large cities that hadD when most large cities had在做题的时候，如果能够准确地判断含有空格的部分的性质（主句还是从句），缺少了哪一个成分，可将看似很长很复杂的句子化繁为简。

托福口语要点解析及答题技巧托福口语一共有6个task，分为独立口语和综合口语两大部分，独立口语主要是依据题目表达自己的观点，综合口语是对听力内容的概述和总结，下面我就和大家共享托福口语要点解析及答题技巧，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。

托福口语要点解析及答题技巧一. 托福口语要点解析托福口语的6个task答题都有各自的要点，大家肯定要留意。

在回答Task 1的时候要首先讲明主题句，然后列出三点理由，举一个例子论证即可，例子尽量详细。

Task2要用主题句表明倾向，然后叙述两点理由，最终可以做一个总结句。

Task3可以使用三段式模板，但是要留意把握时间，阅读段落和听力段落描述时间比例约为1:2。

Task4先概括文章段落大意，听力段落重点描述，假如阅读段落中有提到的内容，但在听力段落中没有提到，可以不说。

Task5对于前半部分的问题描述可以使用模板快速回答，描述个人意见时可以选择一条或两条理由，只要描述足够充分就可以。

Task6答题时最为重要的是描述清晰事情的起因和结果以及主要特征，描述过程中不要遗漏重点信息，也不要消失描述错误的状况。

二. 托福口语答题技巧1. 语调轻松，不要像背书托福口语考试是仿照沟通的考试，所以肯定不要给人一种你在背书的感觉。

答题时要当成一般谈天，也可以加一些口头语，比如“you know”、“I mean”等等。

这样的口头词语可以在你突然卡顿的时候，给你短暂的思索时间，也会让你的回答听起来更加流利和顺畅。

回答期间尽量不要突然停住不说话，流利度很重要。

2. 内容丰满，自圆其说口语答题时，肯定要留意答案的丰满度，比如，举例论证的时候，肯定要将例子表达完整。

规律关系明确，假如分点回答，可以用“first，second，third”等词汇过渡，让自己的回答听起来条理清楚。

答题时分论据肯定要和自己的主题论据全都，能够自圆其说，切忌前后互不照应。

3. 平常多练习托福口语的平常需要多练习，假如平常没有打好基础，那么考试中的技巧再好也是没有用的。

托福口语评分标准托福口语ETS官方评分标准讲解观点纠正：托福口语并非开口就有15分托福口语Speaking的评分标准包含三个方面：表达：指的是考生口语表达的流畅度、发音、语音语调。

高分考生的口语会很流畅，发音清楚准确且地道(理论上有口音是可以接受的，但如果冲高的话还是要尽量改进)，同时表达很自然，语音语调不僵硬，越能让听众感觉到我们是在自然交流而不是生硬答题越好。

语言使用：具体指的是词汇的使用和句法的正确，即用词要尽量保证地道。

考生不需要使用非常高深的词汇或短语，但至少要让听众感觉到考生是了解美式英语当中一些很巧妙的表达。

所以在第二个评分标准里，更多强调的是词汇或语法的使用的有效性和准确度。

话题拓展：包括回答内容是否切题，细节是否完整充分，观点表达是否连贯。

在托福官方指南中，考官明确指出他们会关注回答时间长短。

说白了就希望考生能说满45秒(TASK1和TASK2)或60秒(TASK3-TASK6)。

总而言之，假如有考生死记硬背了6篇段子，上考场不管题目是什么，只管狂说，那么上10分是有一定可能的。

但一般情况是，抱有此种心态的同学在录音的时间内想啥说啥，停顿很多，且并无语音的标准可言。

那么这类段子是无法拿到10分以上的。

托福独立口语评分标准解读1Delivery根据评分标准第一点就需要注意发音，发音需要做到准确、清晰、连贯。

首先单词的发音要正确，其次要让考官听到你的发音，说话声音小的同学注意要说清楚每个单词，如果考官听不清或者听不懂你的发音，分数自然就不高。

另外还要做到流利，如果说一句停五秒甚至说一个词停一秒，这样考官听起来就很吃力。

另外并不是语速快就是好的答案，答题要尽量自然、断句正常，这样才是好的答案。

2Languageue第二点要注意语言的运用，具体包括词汇和语法的使用。

考生必须掌握基本句型的使用和一些复杂句式结构。

语法要做到多样和准确，才是好的高分答案。

在描述一个过去的事件的时候注意用一般过去式或者现在完成式。

1.托福口语Task1-6各题答题技巧1、托福口语task1答题技巧task1最常考的就是偏好题，通过智课老师的仔细研究，这类题型常出现的话题是人物话题、地点话题、事件话题或者是物品话题。

针对这类题型，同学们可以针对一个话题不断的神话，而且完全可以一个例子通用到各类话题中。

如果在文章的开头进行表述，是将主体分为三部分来阐述，开题无需技巧，简单读题即可，把you都改成me，比起Ithink……开头可以省去相对多的思维时间。

内容一般找三个理由，为避免理由重复或累赘，建议就方便、经济、减压等常用理由进行练习，并结合不断问自己How及Why等问题来充实内容，完成example的部分。

最后用连词进行连接，这里有个技巧，就使用first,also,finally，因为三到六题综合题中这三个词常成为提示词出现，在前两题中使用可对其有一定敏感度。

2、托福口语task2答题技巧结合第一题，第二题内容分布完全相同，并且这两题对时间把握尤其重要，要求考生进行“掐表”练习，对45s有感性认识，当一定练习后，口语部分的考试不再是考内容的，而是考时间的，因此在考试过程中掐时间角度有很多技巧可言。

3、托福口语task3答题技巧最讨厌的是41s说完这句短废话后变成42s，离perfecttime还是有3秒钟，那么可以用一些装口吃或吞口水的考场技巧将时间掐到44s或45s。

最后是三到六题的综合题部分。

综合题由于会有听力和阅读，因此要求考生对信号词定位有所敏感，口语中涉及的技巧是即使不理解听力内容，遇到生疏单词、句子，记下读音，再完整地还给考官，一样得分。

第三题听力内容中一男一女进行谈话，就他们对阅读内容的态度与否(支持还是反对)，不可以从语气上进行判断，要根据记录内容的回推去确认，以免犯错。

4、托福口语task4答题技巧(1)用两三句话概括阅读段落大意，重点在听力段落描述(2)阅读段落中有提到，但没有在听力段落中提到的信息，答题时可以不说(3)半数问题可能只针对听力段落提问，回答可不提阅读段落，引用概念即可5、托福口语task5答题技巧(1)前半部分问题的描述尽量使用模版，节约时间(2)前半部分陈述问题+描述方案时做到条理清晰，描述准确(3)描述个人倾向意见时不强求两条理由，一条充分描述即可6、托福口语task6答题技巧(1)描述清楚起因，结果和主要特征最重要(2)两个例子或试验分别进行描述，说完一个再说另一个(3)尽量不要遗漏重要信息，同时注意不要张冠李戴2.托福口语考试的常见问题托福口语考试对于大部分考生来说是比较头疼的，甚至有些考生并不知道该把托福口语备考的时候用在什么地方。

托福口语中如何提高回答问题的连贯性和逻辑性托福口语考试是评估考生英语口语能力的重要标准之一。

在口语考试中，不仅要准确回答问题，还需要展现出连贯性和逻辑性。

本文将探讨如何在托福口语中提高回答问题的连贯性和逻辑性。

一、练习口语连贯性要提高托福口语中回答问题的连贯性，首先需要进行口语训练，培养自己的口语表达能力和思维的流畅性。

以下是几种练习口语连贯性的方法：1.构思思路：在回答问题之前，先花一些时间构思自己的答案。

可以列出关键词和关键句，帮助自己记住要点，并确定答案的逻辑结构和主要内容。

2.背诵模板：针对常见的口语话题，可以提前准备一些模板句子，积累一些常用的表达和句型。

背诵这些模板句子可以帮助提高回答问题的流利程度和连贯性。

3.流利阅读：多读英语文章，提高阅读流畅度和理解能力。

通过阅读可以积累词汇和句子结构，并且对话题有更深入的了解，从而更好地回答问题。

二、加强逻辑思维能力提高托福口语中回答问题的逻辑性需要培养逻辑思维能力。

以下是几种加强逻辑思维能力的方法：1.逻辑关系：在回答问题时，要注意句子之间的逻辑关系。

需要用合适的连词和过渡词来连接不同的观点和信息，并确保叙述的逻辑清晰，各个部分之间相互衔接。

2.归纳与总结：在回答问题之前，可以先对问题进行归纳和总结。

可以将问题分解为几个方面，然后逐个进行回答。

这样可以使回答更加有条理和逻辑性。

3.逻辑连接词：合理使用逻辑连接词，如"because"、"therefore"、"however"等，可以帮助表达逻辑关系和连接各个观点，使回答更加连贯。

三、注意语音语调和咬字清晰除了连贯性和逻辑性，语音语调和咬字清晰也是托福口语中需要注意的要素。

以下是几个要点：1.语音语调：要注意语音语调的平稳和自然。

要避免语速过快或过慢，尽量保持正常的语速。

同时，要注意句子的重音和停顿，使表达更加生动有力。

2.咬字清晰：要清晰地发音，特别是对于关键词和重要信息的发音要准确。

托福口语考试25分其实并不难托福口语考试是许多考生心中的一块石头，尤其是在口语部分，很多考生因为害怕出错而紧张不已。

然而，实际上，托福口语考试并没有人们想象的那么难。

只要我们掌握一些技巧和准备工作，取得25分并不是不可能的任务。

首先，要提高托福口语成绩，我们需要重视词汇的积累。

托福口语考试中，词汇的丰富与否直接影响着我们的表达能力和思维深度。

在备考阶段，我们应该注重积累常用的口语词汇和短语，并通过阅读、听力以及模拟练习来巩固记忆。

此外，我们还可以参加一些口语角或者交流讨论活动，提高自己的口语表达能力。

其次，良好的语音语调也是取得高分的关键要素之一。

托福口语考试中，考官会仔细评估我们的发音、语速和语调是否自然流畅。

因此，在备考中，我们要多听多模仿，熟悉地道的英语发音，并通过录音设备进行自我修正。

同时，我们还要注意语速的控制，不要过快或者过慢，保持自然而流畅的语调。

另外，需要注意的是，托福口语考试中写作作文和口头表达是不同的。

我们在备考过程中要注重培养我们的口头表达能力，多进行口语练习，并逐渐提高我们的思维敏捷性和逻辑思维能力。

我们可以利用各种真题和模拟题进行练习，熟悉考试的时间限制和格式要求，并学会如何在短时间内组织自己的思路和表达清晰明确的观点。

除此之外，我们还需要积极运用一些口语技巧来增加我们的口语得分。

比如，我们可以使用一些连接词和过渡词来使我们的表达更加连贯和流畅，同时也需要多用一些丰富的句型结构和形容词来提升表达的准确性和地道性。

另外，在回答问题时，我们可以适当运用一些实例和个人经历来支撑我们的说法，使我们的回答更具说服力和可信度。

综上所述，托福口语考试25分并不难，只要我们在备考过程中注重词汇的积累，提高语音语调，培养口头表达能力，运用口语技巧等方面下功夫，相信我们一定能够取得令人满意的口语成绩。

最后，希望每位考生都能够保持良好的心态，自信并充满激情地迎接托福口语考试的挑战！。

1.托福口语考试技巧有哪些一、在托福口语考试中有时考生会遇到无话可说，或者说是无法表达出自己的内容的窘境，其实这个的原因就是你的托福词汇量储备不够多，所以表达不出来。

其实在托福口语考试中，对于词汇量的要求并不是太大，核心词汇差不多也有2000左右，所以考生在备考时可以把TPO口语部分的词汇都掌握住的话，那么应该没有多大的问题。

托福口语当中，词汇并不要求多么的难，关键是要考生掌握熟练的用法，这个才能让整个口语听起来自然和精彩。

考生可以在描述的过程中可以加一些口语化词语，如：youknow、like等，这样可以大大增加你的口语感情色彩。

再有就是要用词汇进行恰当地转述技巧，也是可以为你的托福口语大大提分。

二、在面对托福口语的时候，我们要知道批改老师都是美国老师，所以我们必须要知道美国人说话的特点，那就是流畅顺滑，这也是托福口语的一个重要的评分标准之一。

一般情况下我们可以不用太注意太小的语法细节，可以把重点放到明志达意上面，这也是托福口语考试更加人性化的体现。

在描述中考生可以多用一些简单句，可以适当加入一些长句，如从句之类的，会让你的口语表达上更加的精彩。

考生平时备考的时候可以多多积累一些经典的句子，让它们熟记于心，这样在考试的时候就可以用出来，这样会有的效果。

三、托福口语答案由于受时间的影响，考生需要在准备的时间里要列出正确的提纲，以此来明确答题的目标，这也是目前能够保证口语答案结构完整的一个办法。

1.认真审题确认答案直接回答;2.围绕核心部分对重要内容进行分析并进行举例;3.同时要想好一些应对措施和外延答案。

这些可以做为面经使用，在不影响答案完整性的情况下，同时也可以用来应对时间问题，这里要特别注意的是，在答案的最后要重新点题，这样你的答案才能重点突出条例清晰。

四、答题内容是影响托福口语得分的关键点，在这里考生需要注意的一下经典5要素，即：who、what、why、where、how，同时考生要注意答案的逻辑性，特别是在综合口语部分，要把收集来的资料按照逻辑顺序，条理清晰的表达出来，这个你就可以拿到一个不错的托福口语分数。

六大题型第一题：为非限制性问题，但一定和学校or日常生活有关，要答 the reason & detail，注意一定要有具体的细节支持。

第二题：为二选一问题，一般会问你A和B那个好？ Why？第1&2题：题目在一开始就会出现在屏幕上，所以不要理会电脑中读什么，用最快的速度将题目扫一眼（中间可以挤出30秒的时间准备）答题时间均为45＇。

第三题：为校园事件话题，语言不学术，一般为两个人的对话，有习语，听完后会让你重复其中一个人的观点。

70% 两者的观点一致（In the listening passage， the man expresses his opinion about the Office，he believes that…）点题句。

30% 两者的观点不一致（In the listening passage， the man and the woman…）as the reading passage indicates。

特例：要你说出相对于listening， reading中哪些没有（In addition to the reading passage，we also find in the listening that…）这类题要多说些reading部分，大约20~25’。

第四题：学术类。

Reading & Listening的关系要么是承接要么是驳斥。

听完后70% 让你说出一个Lecture中的例子来解释…，即细节解释（In this lecture， the professor gives two examples to illustrate the principle of…中间用However， in the reading passage…）第3&4题：都有阅读，3题较短，4题较长，都要求45’读完，长度一般为75-120个词（5-7行）。

其中4题的内容较重要，而3题则不重要，答题时间均为1分钟。