水稻花药培养及其应用摘要概述水稻花药培养的基础理论研究以及水稻花药培养在杂交水稻育种方面的应用，并提出了存在的问题，同时展望花药培养与转基因工程相结合成为杂交水稻育种的新方向。
关键词水稻；花药培养；理论研究；应用1968年新关宏夫等首先通过花药培养诱导小孢子再生植株成功，培养出单倍体花粉植株。
这些单倍体植株可自发或人工加倍形成正常的二倍体植株。
加倍形成的二倍体是纯合体，其性状稳定，不会发生分离[1]。
在这期间，花药培养为水稻的育种工作做出了重大的贡献，是水稻的一个非常重要和实用的育种手段。
1水稻花药培养理论研究1.1取材早期的水稻花药培养常用F1代的材料，由于选材盲目性大，培育出的植株中有利用价值的较少。
所以现在取材，一般是选用F3或F4代材料进行花培[2]。
取材的时间最好选在晴天的下午，选取剑叶与下一叶的叶距5~10cm的带苞叶稻穗，此时幼穗的颖壳宽度已接近成熟的大小，颖壳呈现淡绿色，雄蕊伸长达颖壳的1/3~1/2，花药发育处于单核中晚期[3]。
1.2低温预处理由于水稻的花药培养，从接种到孢子体途径分裂的启动，期间有几天的发育停滞期，经过低温预处理后便可消除这段停滞期。
预处理还可延缓花药的退化，为启动花粉雄核发育所需生化变化的进行赢得时间。
将材料置于9~10℃的冰箱中，预处理8d（籼稻）或10~15d（粳稻和籼粳杂交组合）。
1.3基本培养基继最初使用Miller培养基进行花培成功后，通过大量试验及比较，迄今已获得适合各种不同水稻花培材料的培养基。
如通用和M8培养基对各种类型材料具有普遍适用性，N6比较适合粳稻材料，合5适用籼稻类型的材料，SK3适用于籼粳杂种后代。
MS培养基是用在分化阶段的培养基。
而在实际应用中我们要针对不同的基因型材料对培养基进行调整，以达到最佳的培养效果。
1.4激素、碳源、氮源和有机物培养基中的激素、碳源、氮源和有机物对花药培养有较大的影响效果。
合理使用和配比2，4-D、6-BA、KT和IAA等激素可以提高水稻的花药培养力，对花培起到促进作用。
