第二课 第一框 学习新天地
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第二课第一框学习新天地【2课时】【教学目标】帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识,了解自己的学习方式,通过同学间彼此交流学习心得,掌握适合自己的学习方法,更好的适应老师的教学和初中的学习生活。
【重点和难点】通过交流找到适合自己的学习方法。
【课前准备】让学生总结开学2周来,自己的学习心得,准备课上交流。
搜集科学的学习方法。
【教学方法】:事例分析法;讲解法;谈话法;讨论法【教学过程】:开学两周了,你们是否适应了中学的生活呢?(请同学们谈感受)学生:学生可以谈自己的一些真实感受,比如对学校的、同学的、集体的等等。
从学生的谈话中总结:中学生活丰富多彩,我们在感受到中学生活的快乐中也不免会有一些疑惑,特别是刚才一些同学谈到学习生活中与小学比起来有很大不同,有时让我们很不适应,如何来解决这些来自学习上的问题呢?让我们进入今天的话题——“学海任我游”板书——“学海任我游”有人说学习是枯燥的,有人说学习是让人愉悦的。
学习的甘甜正是来自于我们面对困难,不断解惑后的喜悦。
下面我们分成小组,把大家在学习中遇到的烦恼写出来。
活动:“烦恼大本营”要求:每四人分成一个小组内容:将进入中学后学习上的烦恼写出来,归类。
让班长或者课代表写在黑板上。
学生的烦恼主要有:1. 自己努力了,成绩没提高;2. 学习时间,精力集中不起来;3. 课上听懂了,可作业不会做。
4. 不知道怎样记笔记;5. 英语单词记不住。
……总结学生的问题:1. 不了解自己的学习方式2. 不懂得科学的学习方法3.学习效率低……教师:遇到这么多烦恼,如果不解决,会影响我们以后的学习。
我们该怎么办呢?我想我们班中一定有很多同学有好的办法。
让我们听听他们的建议吧。
活动:学习加油站要求:同学们根据自己的学习经验,解答刚才大家的困惑。
可针对具体问题,比如如何记住单词,怎么学好数学等,也可以介绍科学的学习方法。
关于记忆:奇妙的记忆术学生谈自己如何记忆的,一个学生介绍“爱宾浩斯”遗忘曲线,一个学生谈自己整理的有关记忆的方法。
《学习新天地》说课稿《学习新天地》说课一、依据课程标准说教材《学习新天地》这一框内容是七年级思品上册第二课的第一框。
本框由“学习新特点”“做学习的管理者”和“了解自己的学习方式”三目内容组成。
本框从初中学习的新特点入手,给学生一些学习策略和方法的建议,引导学生对自己的学习方式进行反思,让学生学会学习,克服对于初中阶段的学习可能产生的不适应和畏难情绪,据此本框内容起承上启下作用。
因此,特制定如下教学目标:1、情感态度价值观目标以积极的心态适应新的学习,学会自主学习与合作学习。
2、能力目标学会管理自己的学习,增强自我管理和自控能力。
3、知识目标①了解初中学习的特点,了解自己的学习方式。
②学会做学习的管理者。
教学重点:做学习的管理者。
教学难点:了解自己的学习方式。
二、根据实际情况说学生作为初一学生,所面对的学习任务与小学相比,有一个较大的转变。
而学生能否在这个转折点上把握好自己的学习生活,对他们的学习信心有很大的影响。
为此,在教学中我一方面需要学生对自己的学习方式进行反思,逐渐学会对自己的学习进行有效的调控,提高自主学习的能力;另一方面需要培养学生良好的学习习惯,给予一些学习策略和方法。
如:记忆方面“拍电影式记忆法”等。
三、以创新求发展,说教法。
1、归纳法:据学生的认知规律,以图表、事例、视频等形式引导----提出问题------师生\生生交流-------得出结论。
2、头脑风暴法:(即合作探究法)在解决开放性问题时,采用此方法。
这是美国心理学家奥斯本于1938年提出的。
通过团体讨论来解决问题的方法。
3、另外,还运用了情境教学法和案例教学法等。
四、以参与求体验,说学法主要采取了“自主探究法、小组合作法、分析归纳法等”五、实现现代教学,说教学过程(一)课前说话训练:开学初,学生上台自我介绍(目的:主要是锻炼学生的表达能力并认识学生)(二)导入:用歌曲《童年》配相关图片,制作成微电影进行导入。
(目的:是激发学生的求知欲望和培养良好学习习惯的意识。
七年级《思想品德》第一单元第二课第一框《学习新天地》学习小提示同学们,中学的学习和生活和小学的时候有很多不同,走进中学,不仅意味着我们进入了新的学校,认识了新的老师和同学,还意味着我们进入了一个全新的学习天地。
这里,将有更多美妙神奇的知识等着我们去探索和学习。
大家一起努力,从几下几个方面入手,走进知识的海洋,用心感受学习的乐趣吧!首先让我们明白《学习新天地》这一课,我们应该掌握哪些要点呢?(1)、以积极的心态适应新的学习,学会自主学习与合作学习。
(2)、学会管理自己的学习,增强自我管理和自我控制的能力。
(3)、学会根据自己的实际情况制定学习计划,掌握适合自己的学习方式。
(4)、重要的还要了解初中的学习特点和学习任务哦!要掌握以上几个问题,完成好以下几个问题吧!1、小组中交流一下这初中的学习和小学时候的学习有什么不同?初中的学习有什么特点呢?弄清楚了这一点,对我们下一步的学习很有用哦!_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________2、面对这全新的学习,我们一定采用了不同的学习方法和策略,大家讨论一下,我们在学习的过程中应该注意把握哪些要点呢?想好了与在家分享一下吧!_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________。
七年级第二课第一框学习新天地七年级第二课第一框学习新天地??一、教学目标(一)情感、态度、价值观:培养学生积极、主动的学习态度,深刻认识的适当的学习方法将会对自己初中三年的学习有重要的意义。
同时,引导学生寻找适合自己的学习方法,真正创造出一片学习新天地。
(二)知识与技能:了解初中学习的新特点,让学生明确自己的学习方式,寻找到适合自己的学习方法。
培养学生主动参与、自主、合作学习的能力。
(三)过程与方法:教学设计分为“学习的烦恼”、“经验共享”、“记忆法宝”、“我的学习方式我知道”、“互动时刻”、“实话实说”六个板块,其间以学生自主、合作活动交流为主,教师以指导者的身份参与课堂教学之中,真正使学生主动、富有个性地学习。
?二、【重点和难点】通过交流找到适合自己的学习方法。
三、教学过程??(第一课时)??一、从身边开始,学生看得见摸得着,有真情实感??1.首先让学生看看自己周围多了多少新同学,让学生体会到每一名新同学都是自己学习新知识的好帮手、好伙伴、好老师,他们能使自己在新的学习天地里愉快地成长。
??师:同学们,新学期开学后,你们认识了不少新同学,互相交流一下。
你认为最有个性的是哪一个?让学生充分交流,说说从开学到现在,自己在新同学身上学到了什么新知识,在新同学的帮助下有什么新收获。
??2.再让学生看看自己周围的环境有什么新变化,让学生充分交流,它给自己的学习带来了哪些启发,带来了哪些有利条件。
??师:学校的一草一木、一砖一土都会触发我们的灵感,它们都是我们学习的好伙伴,谁能举例说明这个问题???学生的思维被激活了,就会有千言万语。
??设计意图《课程标准》指出:“在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会的要求和规范,提高社会适应能力。
”每个新生都是学生学习、成长、进步的课程资源,并且是很现实很有说服力的资源。
第二课第一框学习新天地
班级:姓名:
学习目标
知识目标:基本认识初中新的学习特点和学习任务。
能力目标:掌握一些基本的学习方法和策略,找到适合自己的学习方法
情感态度价值观目标:培养学生学会珍惜学习的机会,体会学习带来的快乐,养成正确的学习态度。
学习重点:做学习的管理者;了解自己的学习方式
学习难点:了解自己的学习方式和老师的教学特点
课前提问:你准备怎样在学习新天地里遨游?
预习导航:(结合知识点提示,完成下列各题)
1、进入初中,我们的学习有了哪些新特点?
2、我们对初中的学习生活有不同的感受,关键是我们在面对新的学习的时候,采用了不同的和。
3、搞好初中学习的有效方法和策略有:,和。
4、是人们一生学习中的黄金时期,把握好这三年的学习生活.,无论对我们的进一步学习还是走向社会,都会打下良好的基础。
5、同学们进入初中已经有两周了,你能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗?
6、仿照课本样例,列出你的任课老师的教学风格的清单
1、在学习的新天地中,我们如何才能做到游刃有余、事半功倍?
2、如何才能找到更适合自己的学习方法,把握学习的新节奏?
3、搞好初中学习的有效方法和策略
课堂检测
1下面关于学习方式和学习方法的说法,正确的是()
A只有适合自己并且能不断提高自己的学习效率的学习方法才是好的学习方法
B利用小学的学习方法也一定能学好初中的各门功课
C学习方式是自然形成的
D别人怎样学,自己就怎样学
2“盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人”这首诗的内涵是()
A早晨的时间是最宝贵的,我们应该珍惜
B应当抓住学习的宝贵时间,时光是不等人的
C在学习的过程中要不断的勉励自己和他人
D少年时光是最完美的,要抓紧时间玩
3下列做法正确的是()
A效仿别人熬夜学习
B只学习感兴趣的科目
C科学安排学习时间
D一定记住所有知识
4法国的贝尔纳说:“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能,而拙劣的方法则阻碍才能的发挥。
”这句话给我们的启示是()
①学习要靠天赋②学习要讲究方法和策略③要学会选择科学的学习方法④要主动探索适合自己的学习方法
A①②③④B②③④C①③④D①②④
5.进入初中,我们的学习具有的新特点是 ( )
A.学习的内容全部是新的
B.新的老师教给我们知识
C.我们在新的学习环境中
D.在课堂上学习更多的知识,并运用已获得的知识和能力,学习课堂上学不到的知识
6. 许多同学上了初一后感到很苦恼,“要学这么多门功课,在校时间也长了,太累了!”你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要原因在于 ( )
A.老师、家长的辅导太少
B.没有克服困难的毅力
C.没有自己喜欢的科目
D.缺乏科学的学习方法和策略
7.“方法出效益”。
同学们在学习的过程中,除了了解自己的学习方式外,还要( )
A.想办法适应老师的教学风格
B.要求老师来适应自己的学习
C.照搬其他同学的学习方法
D.请家教多做题弥补不足
8.进入初中以来,我遇到了一个“拦路虎”,那就是“时间不够用了”。
每天我总是忙忙碌碌,似乎连喘气也不行,回家后,经常感觉时间流逝的太快。
(摘自张同学)(1)造成张同学感到时间紧的原因有哪些?(2分)
(2)针对张同学的疑问,请你帮他提出合理的有效方法。
(提示:从学习的观念、管理、方法等角度回答。
)(4分)
9小学毕业后,李彤兴高采烈地来到中学读书。
不久,李彤就有了很多的不如意:这么多功课,我该学哪一门呢?作业得C级,都怪老爸,不帮我检查作业;老师讲课和小学大不一样了,就是不想听。
(1) 上述材料反映了李彤在学习生活中遇到了哪些问题?
(2) 请你根据所学知识,为李彤解决问题开出“三味药方”?
拓展延伸:你能收集一些勤奋苦读的事例来和同学们一起分享吗?
学后反思:(整理你的错题,并分析出错的原因)。