部编新人教版小学语文二年级上册《场景歌》PPT课件

少先队员们
两个“队”的意思一样吗？
◇一面队旗 指少先队 ◇一队“红领巾”
量词，用于成队的人或事物。
你能用“队”组更多的词吗？
队
军队
少先队 团队
随文识字
我会根据形声字的特点记住“铜”字，它是一种金属。 我会用组词的方法记住“号”字，可以组“口号”。
我会用加一加的方法，“令”加“页”就是“领”。
拍手读
朗读课文
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一片花园。
一方鱼塘
读一读，想一想， 生活中我们还可以说 “一方”什么？
一方砚台 一方手帕 一方水土
随文识字
公园景色：你看到了什么？
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
找一找，这里又藏着哪些生字宝宝？
随文识字
你会读这两个词语吗？ 石桥 翠竹
右边是“乔”不是“交”，表示读音；
小朋友，四个场景我们都去过了，现在，大家 看图回忆，试着背诵课文。
我会写
要点: 他们都是左右结构的，左窄右宽,书写 时,竖中线要让给右边的偏旁。
书写姿势
写字歌 写字啦！写字啦！ 轻轻移动小凳子， 双脚放平腰挺直， 一拳一尺一寸远。
布置作业
请同学们回家后仔细观察家中物品， 用上数量词说给父母听。
部编版小学语文二年级上册
1.场景歌
谈话导入
同学们，你们喜欢旅游吗？那就让我们高举队 旗，吹响铜号，跟随《场景歌》中的一群少先队员 高高兴兴地出发去旅游吧！
初读课文 少先队员分别到了哪些地方？
海边 田园 公园
注意“一”的变调
随文识字
海边景色：你看到了什么？
一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾
形
左边表示意义，桥用木头做的。

这里有什么？我们填一填。 一只（ 海鸥 ） 一片（ 沙滩 ） 一艘（ 军舰 ） 一条（ 帆船 ）
课文讲解
你能说说这一小节是什么景色吗？ 山村田园风光图
这里有什么？我们填一填。 一方（ 鱼塘 ） 一块（ 稻田 ） 一行（ 垂柳 ） 一座（ 花园 ）
课文讲解
你能说说这一小节是什么景色吗？ 公园景色图
课文解读
1.先读第四小节，回答问题。 （1）第二句中的“红领巾”指什么？
指戴着红领巾的少先队员。
（2）本节展示了一幅怎样的场景？
一群少先队员，胸戴鲜艳的红领巾，高举少先队 队旗，吹响铜号，整齐出发去郊游。小朋友们一路上 欢声笑语，多么快乐啊!
2.阅读第一小节，回答问题。 （1）这一节讲的是哪里的景物？小朋友都看到了 什么?
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
课文讲解
再读课文，说说你的发现。
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
这里有什么？我们填一填。 一道（ 小溪 ） 一孔（ 石桥 ） 一丛（ 翠竹 ） 一群（ 飞鸟 ）
课文讲解
你能说说这一小节是什么景色吗？ 少先队员活动的场面
“红领巾”指的是谁？ 少先队员
这里有什么？我们填一填。 一面（ 队旗 ） 一把（ 铜号 ） 一队（ 红领巾 ） 一片（ 欢笑 ）
课文讲解
再读课文，说说你的发现。
当堂测试
本课展示了（ ）组关于场景的儿歌，一共 用了（ ）个数量词，分别描绘了（ ）（ ）（ ）和 （ ），生动地再现了一幅幅美景， 展现了大自然和生活的无穷乐趣。

他说这个故事给留下非常深刻的 印象— —人确 实需要 磨练才 能成才 ，不一 样的付 出，当 然收获 不一样 的结果 。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少 伟男， ”“宝 剑锋从 磨砺出 ，梅花 香自苦 寒来， “一个 人要想 成为人 上之人 ，必须 吃得苦 中之苦 。只要 有抱负 ，就去 努力。 不努力 不付出 ，石阶 永远不 可能变 成佛像 的！
场景歌
0
导入新课
0
读认生字
shā tān y@ sōu jūn jiàn
沙滩 一艘 军舰
fān chuán y@ kǒng shíqiáo
帆船 一孔 石桥
0
读认生字
dào tián huā yuán cuìzhú
稻田 花园 翠竹
duìqí tóng hào y@ qún
队旗 铜号 一群
0
读认生字
两天之后，天上果真降下大雨， 村民都 纷纷来 朝拜石 佛，而 把右边 的石头 当成了 台阶， 踩踏跪 拜，夜 深的时 候，两 块石头 开始了 他们的 对话。
右边石头说：我们俩同样都是一 个山上 的石头 ，论时 间、外 形、机 会我都 胜过你 。而现 在你却 高高在 上，接 受人们 的膜拜 ，这些 人却踩 着我的 身体去 朝拜你 ，把口 水吐在 我身上 ，太不 公平了 。
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。

一条帆船
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 上课课 件
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一只海鸥，一片沙滩。 一条帆船，一艘军舰。
比一比，哪 样读得顺口？
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 上课课 件
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 上课课 件
今天，我们跟着一（ ）“红领巾”去秋游。 你看，一个同学拿着一（ ）队旗，丁丁拿 着一（ ）铜号，路上留下了一（ ）欢 笑。来到海边，看到了一（ ）海鸥，一 （ ）沙滩，一（ ）军舰，一（ ） 帆船；
一把铜号
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 上课课 件 （部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 上课课 件
铜号 圆号 长号
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 上课课 件
小蝌蚪说：“我来给你当小逗号。”
池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句
号。”
荷叶上的一串水珠说：“我来给你当省
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 上课课 件
一面队旗，
一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢课课 件
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 上课课 件
请你认真读读课文第1 自然段；想一想，这队“红 领巾”要带我们去哪？
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 上课课 件
一艘军舰
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 上课课 件
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 上课课 件 （部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 上课课 件
一艘军舰
叟见
左形右声
（部编版）小学语文二级上册《场景 歌》PPT 上课课 件

课堂互动：教师组织学生进行小组讨论，分享对《场景歌》的理解和感受。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解：教师解释《场景歌》中的重点词语，帮助学生理解课文内容。
场景描述：教师引导学生描述《场景歌》中的场景，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点：通过朗读、讲解、练习等 方式，帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义，理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧：掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达：理解诗歌情感，通过朗读传递情感 情境创设：营造场景氛围，让学生更好地融入情境 互动环节：设置互动环节，让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
标题：场景歌
教学目标：认识12个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文；背诵课文；了解量词 的用法。
教学内容：通过朗读课文，了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课：教师通过提问或情境导入，引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入：教师可以通过提问学生与场景相关的内容，引导学生思考场景的意义和作用，进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入：教师可以利用多媒体手段，展示与场景相关的图片、视频或音频，引导学生感受场景 的氛围和情感，进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式，教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。

一艘/军舰，一处/港湾。
yí dào xiǎo xī yízuò shíqiáo
一道/小溪，一座/石桥。
yìcóng cuìzhú yìqún fēi niǎo
一丛/翠竹，一群/飞鸟。
yì fāng yú táng yí kuài dào tián
一方/鱼塘，一块/稻田。
yìháng chuí liǔ yízuò huā yuán
帆船（fān✔ fǎn） 一艘（sōu✔ shōu） 稻田（dǎo dào✔）
军舰（jiǎn jiàn）✔ 翠绿（zuì cuì）✔ 铜号（hào✔ háo）
二、比一比，再组词。
园（ 花园 ） 元（ 元旦 ）
对（ 对错 ） 队（ 队旗 ）
铜（ 铜号 ） 洞（ 山洞 ）
群（ 群众 ） 裙（ 裙子 ）
统编版二年级语文上册
识字 1 场景歌
巧对比
铜
桐
铜钱金属做。
梧桐是树木。
课堂集中营
自由读课文，想一想：文中写了哪些场景？
文中描写的场景有海滩、田园、公园、活动。
认一认
帆艘军舰稻 园翠队铜号
再读课文 把握大意
朗读欣赏
一只海鸥，一条帆船。 一艘军舰，一处港湾。
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一片花园。
读一读，填一填
一( 只 )海鸥 一( 艘 )军舰 一( 方 )鱼塘 一( 行 )垂柳
一( 条)帆船 一( 处)港湾 一( 块)稻田 一( 座)花园
课文理解
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这 一小节描写的是一幅海滩风景图。
写一写
课文理解
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。

滩艘 军 舰 帆稻
yuán kǒng cuì duì tóng hào
园 孔翠 队 铜 号Fra bibliotek会认tān sōu jūn jiàn fān dào
滩艘 军 舰 帆稻
yuán kǒng cuì duì tóng hào
园 孔翠 队 铜 号
课文中一共出现了几个场景？
4个，每个小节都是一个场景。
海边 公园
军舰比帆船大出许多，所以是一条帆 船，一艘军舰。
“一条、一艘......”这些都是— —数量词。去掉文章告诉我们的数量 词，你还能把它说准确吗？
一（ ）海鸥 一（ ）港湾
一（ ）鸭子 一（ ）汽车 一艘（ ） 一处（ ）
结合图片，你 能用一到两个 词说一两句话 来描述图中的 内容吗？
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
新课导入
请你来看看，图上有什么？ 你能用几句话为我们介绍一 下吗？
1 场景歌
R·二年级上册
场景即情景的意思， 也就是我们文章里 所组成的画面，刚 才的少先队员图， 就是一个场景。
整体感知
1.自由读课文，把句子读通顺。 2.文章一共有几个小节？多种方法检 查朗读。
我会认
tān sōu jūn jiàn fān dào
乡村 郊游
老师把这四个 场景都取了个 名字， 请 帮它 们找到合适的 位置？
一只海鸥， 一条帆船， 一艘军舰， 一处港港湾湾。
港湾里会停着 许多的帆船， 这里就是船停 泊的地方。
军舰、帆船比一比，有什么不 同？
“舟”，在很早以前用来指小木船； 后来舟变大了，可以载很多客人，我们把 它叫做“船”；慢慢的，海上出现了很多 用来战斗的大船，我们就叫它“舰”；现 在，“艘”专门用来指大船了，比如：一 艘军舰，一艘轮船，一艘潜艇。

“ 红领巾”来到公园看到了______
小溪 翠竹
石桥 飞鸟
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
一（道）小溪， 一（座）石桥。 一（丛）翠竹， 一（群）飞鸟。
仿照课文说一说。
一道（ 彩虹 ） 一座（ 房子 ） 一丛（ 花草 ） 一群（ 孩子 ）
一队“
”，一片 欢 笑。
队旗
tónɡ hào 铜号
一 面 队 旗
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
一（面）队旗, 一（ 把）铜号。
lǐnɡ
一（ 群）红领巾，一（ 片）欢笑。
仿照课文说一说。
一面（ 镜子 ） 一把（ 伞 ） 一队（ 士兵 ） 一片（ 星空 ）
做游戏
与同桌合作，一人手指物体，说出 名称，另一人配上数量词说出来。
如：我指着课桌说“课桌”，你就 连忙说“一张课桌”。
四个场景
海边 美景
田园 风光
场景歌 一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
公园 景色
校园 活动
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
1 场景歌
一 只 海 鸥, 一 条 帆 船。 一 方 鱼 塘, 一 块 稻 田。 一艘 军 舰, 一处 港 湾。 一 行 垂 柳, 一片 花 园。
yì sōu jūn jiàn yì chù gǎng wān
一艘 军 舰, 一处 港 湾。
yì fānɡ yú tánɡ yí kuài dào tián
一 方 鱼 塘, 一 块 稻 田。
yì háng chuí liǔ yí piàn huāyuán

活动场景→队旗 铜号 “红领巾” 欢笑
主题感悟
主题归纳 本课是一组数量词归类识字
感悟心语 这首儿歌通过简单生动的内
。
容，让我们了解了数字和事物
把数量词分类集中在不同的图 之间的联系，懂得了量词的用
画之中，让我们在感受美丽景 法。
色和美好生活的同时，认识事
物，认识表示事物的量词，初
步感知不同事物的数量词的表
4 一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”③，一 片欢笑。（借代）【句解：“一片欢笑”写出了“ 红领巾”愉悦的心情。】 【节解】描绘了一幅少先队员活动场面图。
品析：此处的“红领巾”指的不
是佩戴的红领巾，而是少先队员 ，所以用数量词“一队”来形容， 而不用“一条”。
拓展:“一”的变调情况如下表：
一、第一
知识链接
军舰 蝌蚪是蛙和蟾蜍的水生幼体。文中的小蝌蚪是指青蛙的 幼体，体色较浅，体形呈椭圆形，尾巴长，口在头部前端腹面。 当长大成熟后，它们会长出四肢，尾巴会逐渐消失。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字
会认字 拼音 音序 部首 笔画 结构
帆
fān
F巾
6画 左右
艘
sōu
S舟
15画 左右
一片
单用或在词尾 读一声（yī）
在四声前面读 二声（yí）
一只、一群、 一把一、第一
在一、二、 三声前面读 四（yì）
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
第四部分（第6自然段）：蝌蚪变青蛙。小蝌蚪变成了 小青蛙，跟着妈妈捉害虫。
拓展：小蝌蚪在找妈妈的过程 中，还会遇到谁？请展开想象写 一写。
_______________________
________________________

想一想，说一说：
从词组“
”，我仿佛看到了……
一方鱼塘
一方水土 养一方人
jiàn mǔ
半亩方塘一鉴开
一行垂柳
一块稻田
一座花园
一方鱼塘, 一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
一（ ）小溪 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）飞鸟
比一比， 看谁说得 多！
部编教材二年级上册
识字 1
场
景
歌
第二课时
西亭小学 秦志平
沙滩 稻田 公园 队旗
军舰 垂柳 翠竹 铜号
帆船 鱼塘 石孔桥 红领巾Fra bibliotek一条帆船
来到大海边，我们看到
一只海鸥
一艘军舰
一片沙滩
。
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一艘军舰
一条帆船
一艘军舰 一条帆船
一叶小舟
一方鱼塘, 一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
一（ 一（ 一（
）小溪 ）石桥 ）翠竹
一道、一条 一座、一孔
它们表达 的意思有区 别吗？
一竿、一丛、一片
一（ ）飞鸟 一只、一对、一群
为什么不用“一座石桥”，而用“一孔石桥”呢？
孔洞
给它们排排队吧！
一片翠竹 一竿翠竹 一丛翠竹
一竿翠竹
一丛翠竹
一片翠竹
数量词中的学问可真不少！ 不同的事物要使用不同的量词。 同一种事物，也可以使用不同 的量词，我们需要根据它们的 特点准确使用。
辨一辨，填一填：
dú 一（ ）牛犊
一（ ）母牛
辨一辨，填一填：
一（ ）荷花
一（ ）荷花
辨一辨，填一填：
一（ ）明月

园 孔 桥 群队 旗铜号领巾
学写生字
学写生字
右面是乔，不是交。 悬针竖在中线。
群 孔 桥队巾
左右同宽。
左窄右宽。
拓展延伸
说一说，看谁说得多。 一（ ）鱼塘 一（ ）稻田 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）海鸥 一（ ）帆船
拓展延伸
背诵课文。选一张你喜欢的 照片或图画，仿照课文，说说上 面都有什么。
翠竹
小溪
石桥
飞鸟
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
理解表达
仿照课文说一说。 一道（ ） 一孔（ ）一丛（ ） 一群（ ）
理解表达
山区美景
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
一丛翠竹随风舞动，一孔石桥横跨一 道小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来 了一群快乐的飞鸟。
理解表达 欢笑
活动场景
队旗
“红领巾”
铜号
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
红领巾 少先队员
理解表达
仿照课文说一说。 一面（ ） 一把（ ） 一群（ ） 一片（ ）
理解表达
活动场景
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
一片欢笑后，小明吹响一把铜号集合，我们 一群“红领巾”，高举着一面少先队队旗，继续 前进。
学写生字
理解表达
田园风光
鱼塘
稻田
垂柳 花园
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
理解表达
仿照课文说一说。 一方（ ） 一块（ ） 一行（ ） 一座（ ）
理解表达
田园风光
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
小鱼们在一方鱼塘里快乐地游来游去，鱼塘 旁边有一块稻田，远处有一行垂柳和一座花园。
理解表达
山区美景

tónɡ hào hónɡ lǐnɡ jīn
铜 号队红 领巾
旗
tónɡ hào duὶ
铜号队
yί duὶ hónɡ lǐnɡ jīn
yí piàn huān xiào
铜 红 领 巾
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。
hónɡ lǐnɡ jīn 一丛翠竹， 一群飞鸟 。 教室 老师 小朋友
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
yí miàn duì qí
yì bǎ
语文课 读书声 美好时光
一道小溪 ，一孔石桥，
教室 老师 小朋友
语文课 读书声 美好时光
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
语文课 读书声 美好时光
军舰 帆船
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
教室 老师 小朋友
语文课 读书声 美好时光
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。 教室 老师 小朋友
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
一道小溪 ，一孔石桥，
2、小区里飞来一只鸟。 教室 老师 小朋友
教室 老师 小朋友
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。 军舰 帆船
hónɡ lǐnɡ jīn 教室 老师
小朋友
tónɡ hào
一丛翠 竹
xī
一道小溪 ，一孔石桥，
cuὶ
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
语文课 读书声 美好时光
教室 老师 小朋友
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。
语文课 读书声 美好时光 军舰 帆船 一道小溪 ，一孔石桥，
沙
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。
军舰 帆船
2、小区里飞来一只鸟。
教室 老师 小朋友
一道小溪 ，一孔石桥，

场景歌
课堂导入
上课前老师想和大家做个游戏，请你给我招招手（我就跟你 招招手）、点点头、笑一笑、去旅游。今天老师就带大家跟随《场 景歌》中的一群少先队员去旅游。
学写生字
右面是乔，不是交。 悬针竖在中线。
群 孔 桥队巾
左右同宽。
左窄右宽。
我会读
tān
沙滩
fān
帆船
duì
队旗
sōu
一艘
dào
稻田
yuán
结构图示
场景歌
海边——海鸥、沙滩、军舰、帆船 乡村——鱼塘、稻田、垂柳、花园 公园——小溪、石桥、翠竹、飞鸟 出游——队旗、铜号、少先队员、欢声笑语
花园
jūn jiàn
军舰
kǒnɡ
孔雀
cuì
翠竹
tónɡ
铜号
一艘
军舰 铜号
孔雀
帆船
沙滩
花园
稻田
队旗
翠竹
初读要求： 1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，并画
出自己不理解的地方。 2.思考课文主要写了哪些场景？
场景歌
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
这一小结描写 的是什么画面？
一艘军舰，一条帆船 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一
小节描写的是一幅海滩风景图。
请圈画出表示数量的词？再说说哪个量词表示数量多？
一只海鸥
一条帆船
一艘军舰
一处港湾
描写的是一幅海港风景图。
一方鱼塘 一行垂柳
一块稻田 一座花园
公园风景
一道小溪
一座石桥
请圈画出表示数量的词？再说说哪个量词表示数量多？

课堂演练
一、轻松找朋友。
xiǎo kǒnɡ shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 小孔 铜号 一群
二、我会扩词。
队 ( 队伍 ) 巾 ( 毛巾 ) 军 ( 军人 ) 园 ( 公园 )
( 大队) ( 带队 )
(枕巾) (红领巾)
( 军队 ) ( 花园 )
( 军旗 ) ( 果园 )
字词听写
什么特点？
随文识字
艘
舰
都是形声字，都 是“舟”字旁， “舟”表意， “艘”是量词， “舰”是战船。
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？ 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰，一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过，无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
第一节：海边的美丽景色 第二节：平原地区的田园风光 第三节：山区的优美环境 第四节：同学们活动的场景
海 边 的 美 丽 景 色
一只海鸥
一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
仿照课文说一说。
一只（ 小鸟 ） 一片（ 树叶 ） 一艘（ 轮船 ） 一条（ 小鱼 ）
平 原 地 区 的 田 园 风 光
一方鱼塘
部首：羊 结构：左右结构 组词：羊群 一群 造句：草地上有一群绵羊。
duì
部首： 结构：左右结构 组词：部队 一队 造句：红军的部队过来了。
qí
部首：方 结构：左右结构 组词：红旗 国旗 造句：五星红旗慢慢地升起来了。铜壶 铜钱 造句：他拿出几枚铜钱去买 东西。
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
思考：为什么说一队“红领巾”？ “红领巾”指的是什么？
借代的修辞手法，用红领巾代指 戴红领巾的小学生，所以说一队“红 领巾”。“红领巾”指的是少先队员。