【部编版教材】场景歌课件详解1

小溪，石桥，翠竹，飞鸟 队旗，铜号，红领巾，欢笑
一棵树
一片草地
一丛野花
一群蜜蜂
一条小河
一座石桥
一只鸭子
一群小鱼
拓展练习
一只 一片 一艘 一条
军舰 帆船 沙滩 海鸥
一畦 一块 一方 一座
果园 秧苗 稻田 鱼塘
一面 一把 一群 一片
欢笑 “红领巾” 铜号 队旗
三个小朋友 一顶帽子
两只小白兔
艘
园 对
鸥
军
翠
孔号
稻 铜 舰 滩 滩帆
沙 滩 军 舰 帆船 稻 田 鱼 塘 翠竹 花园 铜号 欢笑 红领巾 队旗 石桥
我会写：
yuán
kǒnɡ
园孔
qún
群
duì
对
qiáo
桥
qí
旗
我会写：
tónɡ
铜
hào
号
jīn
巾
lǐng
领
第二课时
识字1
yì zhīhǎi ōu yí piàn shā tān 一只 海 鸥, 一 片 沙 滩, yì sōu jūn jiàn yì tiáo fān chuán 一艘 军 舰, 一条 帆 船。
两只小鸟 一棵小树
பைடு நூலகம்
一双鞋子
一把铁铲
两只白鸽
一只蜻蜓 几座房子
一只蝴蝶 几朵花
一群蚂蚁 一只蚂蚁
一条小河
三个小朋友 两朵荷花
一片荷叶
三条小鱼
一只青蛙
一朵白云
一条木船 一条小河
一只小狗
两只鸭子
几朵野花 野花
观察教室里的物 品，用上数量词说一 说。
三十九张桌子 七十七位同学 一把拖把 两块黑板 两扇门 一位老师 一百五十本书
yí miàn duì qí yì bǎ tónɡ hào
4 一 面 队 旗，一把 铜 号，
yì duì hónɡ lǐnɡ jīn yí piàn huān xiào
一对 “红 领 巾”，一片 欢 笑。
tān sōu jūn jiàn fān 滩 艘 军舰 帆 cuì dào yuán kǒng 翠稻 园 孔 duì tóng hào 队铜号
yìfānɡ yú tánɡ yíkuài dào tián 一方 鱼 塘 ，一 块 稻 田,
yìhánɡ chuíliǔ yízuò huā yuán
一 行 垂 柳，一 座 花 园。
yídào xiǎo xī yìkǒnɡ shí qiáo 一 道 小 溪，一 孔 石 桥，
yìcóngcuìzhú yìqún fēi niǎo 一 丛 翠 竹，一群 飞 鸟。
七十七把凳子 九把扫帚 四盏电灯 两台电风扇 一张讲台 一个书架 一个水桶
回家观察家里的物 品，用上数量词说给 爸爸、妈妈听 。
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引 起深刻 的文化 转型。 所谓文 化转型 ，是指 特定时 代、特 定民族 或群体 赖以生 存的主 导性文 化模式 为另一 种新的 主导性 文化模 式所取 代。
•
4.按照这种尺度，人类迄今所经历的 最深刻 的文化 转型就 是现代 化进程 中的文 化转型 ，即传 统农业 文明条 件下自 在自发 的经验 型的文 化模式 被工业 文明条 件下的 自由自 觉的理 性文化 模式所 取代。 这即是 人们通 常所说 的文化 的现代 化或人 自身的 现代化 。
•
5.文化的变化呈现出多样化的特征。 例如， 我们生 活世界 中的具 体的文 化要素 、文化 特质、 文化形 式即使 在文化 模式的 常规期 或稳定 期也会 或快或 慢地变 化，一 些习惯 、惯例 、文艺 形式、 仪式等 等甚至 在总体 文化模 式没有 发生根 本性变 化时， 也会自 己经历 生灭的 变化。
yí miàn duì qí yì bǎ tónɡ hào
一 面 队 旗，一把 铜 号，
yì duì hónɡ lǐnɡ jīn yí piàn huān xiào
一对 “红 领 巾”，一片 欢 笑。
一只海鸥
一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
一方鱼塘
一座花园
一行垂柳
一块稻田
“ 红领巾”来到农村看到了
yì qún hónɡ lǐnɡ jīn
yí piàn huān xiào
一群“红 领 巾 ”，一片 欢 笑。
队旗
tónɡ hào 铜号
tónɡ hào
一（面）队旗, 一（ 把）铜号。 lǐnɡ
一（ 队）红领巾，一（ 片）欢笑。
海滩风景 田园风光 公园景色 出游情景
海鸥，沙滩，军舰，帆船 鱼塘，稻田，垂柳，花园
海鸥
沙滩
军舰
帆船
鱼塘 稻田
垂柳
花园
一道小溪
一孔石桥 一丛翠竹
一群飞鸟
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
一丛翠竹
一群飞鸟
一孔石桥
一道小溪
一 面 队 旗
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
一面队旗
一把 铜号
一“群”红领巾
一片欢笑
yí miàn duì qí
yì bǎ tónɡ hào
一面 队旗， 一把 铜号，
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2.在这种意义上，文化转型同文化危 机一样 ，并不 是经常 发生的 社会历 史现象 ，无论 是个体 的文化 习惯的 改变、 价值信 念或信 仰的改 变，还 是特定 群体或 特定社 会某些 文化特 质或文 化理念 的一般 意义上 自觉的 或不自 觉的更 新，都 不能算 作文化 转型.
•
3.只有在大的历史尺度上所发生的主 导性文 化观念 、文化 理念、 价值体 系、文 化习惯 的总体 性的、 根本性 的转变 ，才是 我们所 说的文 化转型 。
yìfānɡ yú tánɡ yíkuài dào tián
2 一方 鱼 塘 ，一 块 稻 田,
yìhánɡ chuíliǔ yízuò huā yuán
一 行 垂 柳，一 座 花 园。
yídào xiǎo xī yìkǒnɡ shí qiáo
3一 道 小 溪，一 孔 石 桥，
yìcóngcuìzhú yìqún fēi niǎo 一 丛 翠 竹，一群 飞 鸟。
第一课
小学语文二年级上册
识字
1.场景歌
1.给诗歌标上小节，圈出需要认识的生字。 2.将诗歌中出现的量词下面画上三角形。
识字1
yì zhīhǎi ōu yí piàn shā tān
1一只 海 鸥, 一 片 沙 滩,
yì sōu jūn jiàn yì tiáo fān chuán 一艘 军 舰, 一条 帆 船。
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6.因为风的缘故，乡村里许多平常得 不能再 平常的 事物， 便有了 某种诗 意。你 瞧，那 晚风中 的炊烟 ，怎么 看都像 是一幅 悬腕挥 就的狂 草，云 烟乱舞 ，该虚 的地方 虚，该 实的地 方实， 那是我 们在绢 和纸上 无法做 到的， 可谓真 正的“ 天书” 了。