中国竹编艺术欣赏PPT课件

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各式漁具 欣賞竹編的文物
邵族魚簍
邵族魚籃
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欣賞竹編的文物
吊篮
又稱「肉籃」，在還沒有 冰箱、竹製菜櫥之前，它是 用來盛裝魚肉、飯菜的「竹 編有蓋提籃」。提把除用來 提拿之外，還可吊掛在屋樑 上的竹桿上。
由竹篾編製而成的，器型與菜籃相似，留有細微孔洞，
以便空氣流通，籃子口緣裝設蓋子，可蓋密，以防灰塵或
提袋
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欣賞竹編的文物
▲祖靈籃
▲盛物用的藤編籃
祖灵篮為邵族祖灵祭重要的器物，籃中盛放祖先遺留下 來的衣物及飾品，邵族人視為祖先的象徵，又稱作baki。 祖靈祭是以姓氏血緣團體與基礎舉行的祭祖儀式，配合 農事生產的作業程序，每年有二次祖靈祭儀式：播種祖靈 祭、收穫祖靈祭。
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制和是 的树以 工叶棕棕 艺为树编 品原的工 。料棕艺
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民 间 绝 活 儿
年 被 联 合 国
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在 北 京 中 国 民 间 艺 术 一 绝
中 国 民 间 艺 术 一 绝 ” 大 展 ，
湖 南 长 沙 人 ， 作 品 入 选 文 化
摘自星 辰在线
综
－ 高 崇 洋
编 民 间 艺 术
家
高崇洋，男，1964年 生，成都市人，综编民间 艺术家，他的棕编工艺品， 做工考究，技术清湛，风 格独特。动物、昆虫神形 各异，形象逼真，惟妙惟 肖，情趣极浓。集艺术性、 观赏性、收藏性于一体。 高崇洋作品 可谓中国一绝
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欣賞竹編的文物
排湾族月桃蓆
月桃的葉子長且有香味，一般可用來包小米飯， 將葉子曬乾，再以一壓一挑一的格編法編織，即成 實用的草席。 右圖下方為月桃編織的垫子。

弘扬传统文化
通过竹编工艺品的推广和传播，可以让更多人了解和认识传统文化，促进文化自信和民族 认同感的提升。同时，竹编工艺品作为绿色环保的工艺品，还可以倡导绿色生活理念，推 动可持续发展。
04
竹编的传承与创新
传统竹编的传承方式
家庭传承
在传统竹编技艺的传承中，家庭是最重要的传承方式。父 母或祖父母通过亲身示范和教授，将竹编技艺传授给下一 代。
竹编技艺。通过实践操作和互动学习，学生们可以亲身体验竹编的乐趣
和技巧，培养动手能力和创造力。
02
竹编社团活动
在学校中成立竹编社团，吸引对竹编感兴趣的学生加入。社团可以定期
举办培训、交流和展示活动，提供更多的学习机会和平台，促进竹编技
艺在学生群体中的普及和发展。来自03教育资源开发
针对小学教育的特点，开发适合小学生的竹编教材和教具，提供系统化
竹编作品完成与保养
作品完成
经过精细加工后，一件竹编作品就完成了。
保养方法
定期清洁保养，避免阳光长时间直射，保持干燥，避免潮湿和霉变。
03
竹编的应用与价值
竹编在生活中的运用
家居用品
竹编工艺品可用于家居装饰和日 常生活用品，如竹篮、竹席、竹 灯具等，增添自然与质朴的气息
。
农业用具
竹编工艺品在农业生产中也有广泛 应用，如竹编农具、竹篓等，具有 结实耐用、轻便实用的特点。
现代竹编创新作品展示
总结词
展示现代竹编的创新和发展，让学生了解竹编艺术的现代演绎和跨界合作。
详细描述
选取近年来涌现的现代竹编艺术品和创新产品，如与现代设计结合的竹编家具、与时尚品牌合作的竹 编手袋等，介绍其创意来源、制作过程和市场反响，展现竹编艺术的现代魅力和跨界合作的可能性。

竹子的采伐与运输
掌握正确的采伐和运输方 法，确保竹子的新鲜度和 完整性。
竹子的加工与处理
对竹子进行去节、去皮、 干燥等处理，以便后续的 创作。
竹子绘画技巧
色彩搭配
掌握色彩的搭配技巧，使 画面更加和谐、生动。
笔法运用
运用不同的笔法，如点、 线、面等，表现竹子的纹 理和质感。
构图设计
根据创作意图和主题，进 行合理的构图设计，突出 画面的层次感和空间感。
书法艺术
竹子美术与书法有着密切的联系，两者都强调线条的表现力和气韵的流动。通过将书法艺术融入竹子美术创作， 可以增加作品的意境和内涵。
笔法与构图
竹子美术的构图和笔法可以借鉴书法的章法和笔法，使画面更加和谐统一，富有节奏感。同时，书法的笔墨技巧 也可以为竹子美术创作提供灵感和表现手法。
竹子美术与陶瓷艺术
现代竹子美术作品
现代竹雕塑
以竹子为材料，通过雕刻、塑造等手法创作出具有现代感和艺术性的雕塑作品， 其作品形式多样，风格各异，富有创意和个性化。
现代竹空间设计
利用竹子构建室内外空间，通过设计、构造等手段营造出具有现代感和舒适感的 空间环境，其作品注重功能性和审美性的统一。
国际竹子美术作品
国际竹编艺术
竹子美术的风格多样，既有传统的、富有东方韵味的作品 ，也有现代的、充满创意和个性化的作品。艺术家们通过 运用不同的工艺和技巧，将竹子的美发挥到极致，创造出 令人惊叹的艺术佳作。
竹子美术的应用领域
竹子美术的应用领域非常广泛。 它可以用于家居装饰，如竹编、 竹雕、竹画等，为家居增添一份
自然美和艺术气息。
竹子美术作品可以作为家居装饰的一部 分，为室内空间增添自然气息和艺术氛 围。通过合理的布局和搭配，竹子美术 作品可以与家居环境相得益彰，提升居 住品质。

《山鹰》飞进美国白宫：竹编"山鹰"都是用竹丝、竹片 制作起来的，竹编艺人们匠心独运，别开生面，用编织、 插片、弹蔑等竹编技艺使"山鹰"神形酷肖，栩栩如生。 。
大型立屏《昭陵六骏》轰动英伦三岛："昭陵六骏"是目前中国最大的竹编工艺品。竹编立屏"昭陵 六骏"长8.22米，高2.35米，厚0.68米，创作历时一年，投工一万余，艺人们把菊花串丝、龟背、弹花 等一百五十余种传统工艺编制技法，经过创新后，溶汇在这件大型作品中，整座立屏集古今中外竹编 工艺的全部技法精华，被专家们竹编圆盒
小结
竹编工艺的历史悠久，从人们开始用竹编储存食物到现在 用竹编作为装饰品已经经历了很多年。从一开始粗糙实用的竹编 工具到现在精美矜贵的竹编茶具等装饰品，我们可以看到它的发 展改变。现在的竹编工艺复杂，要求人们要有很好的耐心去学习 才能做出完美的竹编工艺品，所以现在学习竹编织法的人越来越 少，竹编工艺逐渐成为一种历史。
青花瓷瓷胎竹编茶具
竹编文物一览
捕鱼器
大筛子
畚箕 用以收运从地板上扫除的垃 圾，撮垃圾、粮食等的器具
鱼篓 一种盛鱼或捕鱼的篓
吊篮 它是用來盛装魚肉、饭菜的「竹编有盖 提篮」。提把除用来提拿之外，还可吊 挂在屋樑上的竹杆上。
背篮 以竹为骨架，由籐皮编成，其编的技法 是六角编。用来装置各种杂物、地瓜、 菜、柴薪、工具等較大的器物。
人物竹编《渔翁》获得中国民间 艺术一绝大展“金杯奖”。（创 于1994年 ）
大型东阳竹编屏风《九龙 壁》，以其高超的编织技艺， 获得第四避、届中国工艺美 术百花奖“金杯奖”并被列 为国家工艺美术珍品而永久 保存。 （创于1984 年）
东阳竹编艺人马宣 华编制的大型作品

《中国竹文化》PPT课件
中国竹文化是中国历史上一门丰富而独特的文化遗产。本课件将介绍竹文化 的起源、竹的种类与特点、竹的艺术价值、竹的生态价值以及竹文化的现代 价值。
竹文化的起源
重要地位
竹在中国历史上扮演着重要的角色，被赋予了丰富的文化内涵。
传承与起源
我们将探索竹文化的起源，并了解它是如何传承至今的。
竹的种类与特点
种类与分布
了解各种竹子的分类和分布情况。
特点和用途
探索竹的独特特点以及它在生活和工艺中的广泛 应用。
竹的艺术价值
表现形式
发现竹在艺术中的独特表 现形式，如竹编、竹雕等。
发展历程
了解竹艺术的发展历程， 从古代至今。
竹艺术家
介绍一些有名的竹艺术家 及其创作作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
竹的生态价值
1 生态功能和作用
2 竹林保护
探索竹林在环境保护和生态平衡方面的重 要功能。
了解如何保护竹林资源以及可持续发展的 重要性。
竹文化的现代价值
1
与现代生活的联系
探讨竹文化与现代生活的相关性和互动关系。
2
传承与发展
如何传承和发展竹文化以适应现代社会的需求。
3
应用和推广
探索竹文化在各个领域的应用和推广，为社会文明发展做出贡献。

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竹艺简介
竹根雕 竹根雕是以竹根为材料雕刻而成的传统工艺品，主要产地是江苏南京以及上海嘉定，
曾有“嘉定派”与“金陵派”之分。 中国用竹子做的艺术品有竹刻、竹根雕、竹子盆 景、竹臂搁等。在南方地区，生长着茂密的竹林。 竹子作为一种植物，对于古代文人 来说却有着非同寻常的意义。“宁可食无肉，不可居无竹”这句话虽是宋代文豪苏东 坡用来表达自我的精神世界，但同时也映衬出这位大诗人对竹的喜爱。 历代喜爱竹的 文人墨客并非只有苏东坡一位，魏晋时期的嵇康、阮籍、山涛等七人“相与友善，游 于竹林、号为七贤”七人共以竹自喻，世称“竹林七贤”。
5
02
竹艺简介
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竹艺简介
竹筒 竹简，古代用来写字的竹片，也指写了字的竹片。战国至魏晋时代的书写材料。是削制成的狭长竹片（也有木片，
称木简），牍比简宽厚，竹制称竹牍，木制称木牍。 均用毛笔墨书。册的长度，如写诏书律令的长三尺（约 67.5cm），抄写经书的长二尺四寸（约56cm），民间写书信的长一尺（约23cm），因此人们又称信为“尺 牍”。 在湖南长沙、湖北荆州、山东临沂和西北地区如敦煌、居延、武威等地都有过重要发现，其中居延出土过 编缀成册的东汉文书。
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06
尾论
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尾论
竹子当然还能做成我们常用 的竹席、竹床、竹柜、竹椅 等。此外，竹子还能制作乐 器，如笙、管、箫等。竹子 编织的工艺品更是琳琅满目， 有很强的观赏性。青脆香甜 的竹笋还可以食用，竹子也 可以入药。
18Leabharlann 感谢聆听190 2
竹制摆件，就是用竹子制成的装饰性物件，其可摆放在公共区域、桌、柜或 者橱里供人欣赏，范围相当广泛。像瓶、炉、壶、瑞兽、玉盒、鼎、笔筒、 茶具、佛像等，都属于摆件的一部分，这些也可以使用竹子来制作。主要用 来装饰空间，为房间增添美观装饰效果。因而其不具备实用性，这点也是和 竹制工艺品之间*的区别。

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课前氛围
课前导入
教学过程
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Hale Waihona Puke 土家歌曲学生交流 教师示范 重点引导 提出问题
学生分组 合作编制
作品展示 学生互评
导 入
教学过程
新课
评价
整理
编制的方法介绍 活动一教师示范
活动二学生交流
活动三学生思考
教学过程
制作难点
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1 自我夸赞 “用四句子”。
2 学生作品展示 学生互评 3 评选巧手奖、创新奖、合作奖
1 掌握圆底小花篮的编制方法，会用十字编排法及 上下交错编制法编制花篮 。 2 了解编制的过程，恰当的使用辅助工具。
1 感受手工编织之美，增强民族自豪感。 2培养学生认真负责的劳动态度，细致严密的技术 活动习惯
情
感 激发学生对手工造型活动的兴趣，体验合作成功的
态 度
快乐和成就感，培养学生对乡土文化的热爱之情。
5.白线压住蓝线。
6.红线压住白线。
2
4
23
第四关
制作艺术作品
整理
24
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26
27
28
巧手奖 创新奖 合作奖 挑战奖
29
谢谢
30
活动评价
12
教学程序
13
欣赏
金竹
桂竹
桂竹
楠窝竹 竹斑竹
白竹
14
15
第一关
制作平版作品
起底
16
井字底
十字交叉底
穿插法
17
上下交错编制法
18
第二关
制作立体作品
编制篮身
19
上下交错编制法
20
第三关
制作优秀作品
上边

中国古今文人墨客,嗜竹咏竹者众多。
六 年 级 下 册 美术课 件课素 材 中 国 竹文化 浙美版 PPT名 师课件
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竹
——编织功能
在农业方面，竹子的利用普遍。竹子 可编制各种农具，如箩筛、簸箕、扫帚、 晒垫等。将竹子的竹节打通当作水管， 供农灌溉和引水之用。去竹青，扎成竹 筏，吃水浅，浮力大，至今仍是我国南 方内河上游传统的交通工具。
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蜀南竹海
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青 衣
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桂林漓江凤尾竹竹海
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在渔业生产中，竹子也广为利用，从 简单渔具到复杂的器具，水产养殖的固 青 定支架和漂浮物均要用竹子制成，渔船 衣 的网架、桅杆、船篷、船篱也都离不开 竹子。
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精美的竹青 筷 衣
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竹席
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竹雕 住钓鱼竿
竹屏
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第二 章节
中国风即中国风格。它是以中国元素为表现形式，建立在中国文化和东方文化的基础上
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锻炼
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01
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03
04
培训目的
员工介绍
业务规划
未来计划
目录
CONTENTS
第一 章节
中国风即中国风格。它是以中国元素为表现形式，建立在中国文化和东方文化的基础上
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