美术鉴赏与批评2

《美术鉴赏与批评》
第一节中国古代的美术批评
第二节西方近现代的美术批评
一、康德(Kant)和他的艺术欣赏理论二、黑格尔与美学思想的形成三、对“黑格尔体系”的争论四、马克思主义与西方审美文化五、列宁美学与当代西方的美术观念六、俄罗斯人民与艺术教育七、现当代西方艺术流派研究八、后现代时期西方现代艺术观点的发展九、拉康对“反艺术”的研究十、“戏剧-非戏剧艺术”、“悲剧—喜剧艺术”及其它十一、女性主义美学观
一、自觉地运用辨证唯物主义的世界观、方法论去认识问题,指导实践。

二、不断深入到事物内部,掌握规律性本质。

福师《美术鉴赏与批评》在线作业二-0009试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.《晚钟》是法国画家的作品，他曾被人称作“”（）A.米勒农民画家B.库尔贝现实主义旗手C.米勒现实主义旗手D.库尔贝农民画家答案:A2.中国传统仕女画的“三白法”，通常用白粉涂在脸上的那一个部位？（）A.额头、鼻梁、下巴B.额头、鼻梁、脸颊C.鼻梁、脸颊、下巴D.额头、鼻尖、颧骨答案:A3.被古代文人画家誉为“四君子”的是。

（）A.竹、梅花、兰花、菊花B.松、梅花、兰花、菊花C.竹、梅花、荷花、兰花D.松、梅花、兰花、桃花答案:A4.油画《开国大典》一画可以说是家喻户晓，作者是：（）A.徐悲鸿B.罗中立C.董希文D.卫天霖答案:C5.下列何人可称是巴洛克时期最重要的雕刻家？（）A.米凯朗基罗B.贝尼尼C.卡诺瓦D.罗丹答案:B6.石涛、______、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。

（）A.郑板桥B.任颐C.朱耷D.吴历答案:C7.下列哪一幅中国古画对于街市招幌的描绘最细致：（）A.郭熙的《早春图》B.张择端的《清明上河图》C.夏圭的《长江万里图》D.李昭道的《明皇幸蜀图》答案:B8.《溪山行旅图》是何人所作？（）A.范宽B.梁楷C.齐白石D.米芾答案:A9.毕加索的《亚威农少女》常被认为是何种艺术的开山之作？（）A.浪漫主义B.野兽主义C.立体主义D.超现实主义答案:C10.以下哪位不是文艺复兴“三杰”（）A.拉斐尔B.鲁本斯C.达`芬奇D.米开朗基罗答案:B二、多选题(共10 道试题,共40 分)11.《开国大典》诞生的年代是1952—1953年，作品的可贵之处在于()A.它并不是照相式的复原当时的情景，而是根据自己的深切感受，对真实的情景做了必要的强调和删减。

B.完全客观地再现当时的情景C.出于大胆的想象，情感的抒发。

描绘这一对中华民族有深刻意义的历史时刻D.根据他人描述创作此作品答案:AC12.服装的整体美包括()A.内在美B.外在美C.个性美D.流行美答案:ABCD13.以下对《文人画》的叙述，哪些是正确的？（）A.王维被誉为“文人画之鼻祖”B.属于宫廷绘画的一种C.“岁寒三友”与“四君子”为常见题材D.元代为文人画的兴盛期答案:AD14.中国古代工艺美术的代表品种其中包括（）A.汽车B.景泰蓝C.陶瓷D.明清家具答案:BC15.瓷器分为青瓷、黑瓷、白瓷、()、玉兰瓷、鲁玉瓷。

高中二年级美术教案美术鉴赏与批评高中二年级美术教案：美术鉴赏与批评第一部分：介绍美术鉴赏与批评（约400字）美术鉴赏与批评是美术教育中重要的内容之一，它能培养学生对艺术作品的理解与感知能力，提高审美水平和批评思维能力。

本节课的教学目标是引导学生学习如何进行艺术作品的鉴赏与批评，并进一步培养他们的审美素养和批判能力。

第二部分：教学内容与方法（约800字）1. 艺术作品的鉴赏在艺术课上，教师可以选择一些具有代表性的艺术作品，如名画、雕塑等，并向学生介绍作品的作者、创作背景和艺术风格等方面的知识。

通过详细的解析，引导学生从不同的角度去理解作品，分析其中的表现手法、主题和情感等。

2. 批评的基本思维方式教师可以通过提问的方式引导学生进行批评性思考，鼓励他们表达自己的观点和看法。

同时，要培养学生分析问题、提出问题和解决问题的能力。

鉴赏与批评不仅仅是欣赏表面，更要从内涵和形式上进行深入思考。

3. 批评的准则与方法鉴赏与批评需要一定的准则和方法。

教师可以向学生介绍一些常用的批评准则，如艺术的表现力、创新性、技巧性等。

同时，还可以通过引导学生进行小组讨论、写作和演讲等方式，让他们逐渐形成自己的批评方法论。

4. 实践与反馈在课堂中，教师可以组织一些实践活动，如实地考察美术作品展览，让学生近距离接触艺术作品，并进行现场鉴赏与批评。

同时，教师要及时给予学生反馈，鼓励他们发表自己的意见，允许他们有不同的观点和看法。

第三部分：教学评价与考核（约400字）在美术鉴赏与批评的教学中，评价与考核是必不可少的环节。

教师可以通过以下方式进行评价和考核：1. 学生的课堂表现教师可以观察学生的课堂参与度、表达能力和批判性思维能力等方面的表现，并给予及时的反馈和评价。

2. 书面作业教师可以布置一些书面作业，如写一篇关于艺术作品的鉴赏文章，或制作一份关于某件艺术作品的展示材料等。

通过书面作业，评价学生的批评能力和表达能力。

3. 课堂演讲与展示教师可以组织学生进行小组演讲或展示活动，让他们有机会展示自己的鉴赏与批评能力。

福师《美术鉴赏与批评》在线作业二-0009
《晚钟》是法国画家的作品，他曾被人称作“ ” （）
A:米勒农民画家
B:库尔贝现实主义旗手
C:米勒现实主义旗手
D:库尔贝农民画家
答案：A
中国传统仕女画的“三白法”，通常用白粉涂在脸上的那一个部位？（）A:额头、鼻梁、下巴
B:额头、鼻梁、脸颊
C:鼻梁、脸颊、下巴
D:额头、鼻尖、颧骨
答案：A
被古代文人画家誉为“四君子”的是。

（）
A:竹、梅花、兰花、菊花
B:松、梅花、兰花、菊花
C:竹、梅花、荷花、兰花
D:松、梅花、兰花、桃花
答案：A
油画《开国大典》一画可以说是家喻户晓，作者是：（）
A:徐悲鸿
B:罗中立
C:董希文
D:卫天霖
答案：C
下列何人可称是巴洛克时期最重要的雕刻家？（）
A:米凯朗基罗
B:贝尼尼
C:卡诺瓦
D:罗丹
答案：B
石涛、______、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。

（）A:郑板桥
B:任颐
C:朱耷
D:吴历
答案：C
下列哪一幅中国古画对于街市招幌的描绘最细致：（）
A:郭熙的《早春图》
B:张择端的《清明上河图》
C:夏圭的《长江万里图》
D:李昭道的《明皇幸蜀图》
答案：B
《溪山行旅图》是何人所作？（）
A:范宽
B:梁楷
C:齐白石
D:米芾。

关于中学美术鉴赏教学与美术批评的思考在中学阶段，美术鉴赏教学和美术批评都是非常重要的课程，其中美术鉴赏教学主要是帮助学生了解和理解艺术表现形式和艺术家的创作意图，而美术批评则是帮助学生对艺术作品进行分析和评价，促进学生的创造能力和审美意识的提升。

本文将结合自我的教学经验和对现行美术教育的思考，浅谈关于中学美术鉴赏教学与美术批评的思考。

一、基本概念美术鉴赏教学是指通过一系列的教育手段，帮助学生对美术作品进行观察、分析、理解和欣赏的教学过程。

它不仅仅可以培养学生的艺术素质，而且可以增强学生的审美能力和创造能力。

美术批评则是指对美术作品进行评价和辩论的过程，它不仅仅可以帮助学生更深入的了解艺术作品，还可以让学生更加积极的参与到艺术创作中。

二、美术鉴赏教学的重要性美术鉴赏教学是目前许多中学美术教育的重要课程之一，其意义在于：1、增强审美能力。

美术鉴赏教学可以使学生更加深入的了解艺术的本质和价值，从而提高学生的审美能力和鉴赏水平。

2、开拓眼界。

通过介绍不同的艺术流派和艺术家的作品，可以让学生开阔眼界，了解多样的文化和艺术风格。

3、刺激创造力。

美术鉴赏也可以成为学生创作的灵感来源，启迪想象力和创造力。

4、培养人文关怀。

通过学习艺术，可以让学生对人文关怀有更深的理解和感受，从而提高人文素质。

5、提高综合素质。

通过美术鉴赏教学，可以培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力等综合素质。

三、美术批评的作用美术批评是对美术作品进行分析和评价的过程，其作用在于：1、促进思维发展。

在批评过程中，学生需要运用多方面的知识和技能，促进了思维的发展。

2、提高表达能力。

美术批评过程中，学生需要对自己的观点进行清晰、准确的表达，从而提高了口头表达和书面表达能力。

3、培养批判性思维。

课堂上，教师引导学生从多个角度分析艺术作品，从而培养了学生的批判性思维。

4、加深对艺术作品的理解。

美术批评可以让学生更加深入地了解艺术作品的内涵和创作背景，从而更好地欣赏和鉴赏艺术。

福师《美术鉴赏与批评》在线作业二-0009
《晚钟》是法国画家的作品，他曾被人称作“ ” （）
A:米勒农民画家
B:库尔贝现实主义旗手
C:米勒现实主义旗手
D:库尔贝农民画家
答案：A
中国传统仕女画的“三白法”，通常用白粉涂在脸上的那一个部位？（）A:额头、鼻梁、下巴
B:额头、鼻梁、脸颊
C:鼻梁、脸颊、下巴
D:额头、鼻尖、颧骨
答案：A
被古代文人画家誉为“四君子”的是。

（）
A:竹、梅花、兰花、菊花
B:松、梅花、兰花、菊花
C:竹、梅花、荷花、兰花
D:松、梅花、兰花、桃花
答案：A
油画《开国大典》一画可以说是家喻户晓，作者是：（）
A:徐悲鸿
B:罗中立
C:董希文
D:卫天霖
答案：C
下列何人可称是巴洛克时期最重要的雕刻家？（）
A:米凯朗基罗
B:贝尼尼
C:卡诺瓦
D:罗丹
答案：B
石涛、______、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。

（）A:郑板桥
B:任颐。

——美术鉴赏的本质美术创作是美术家将自我的审美体验物化为对象的过程，而美术欣赏则是将作品转化为人类的精神消费产品，影响人的精神世界。

审美鉴赏是从一定的主观立场和观念出发，在对作品的形式语言进行充分分析的基础上，探讨作品的意蕴，并对作品与社会生活、文化环境、意识形态、艺术历史之间的关系进行分析，从而得出作品的意义、价值、得失的评判，阐明由作品引发的艺术规律性问题。

美术鉴赏的本质，是让人们通过欣赏不同的美术作品，获得对美的感性认识，同时提高对美的感受能力与创造能力。

——美术批评的原理美术批评是美术鉴赏的深化，是批评者在自身感受的基础上，通过理论分析，揭示出作品或美术现象的社会意义和美学价值。

美术批评的主体是批评家、美学家、艺术理论家及美术家等，他们运用一定的批评方法与原则，对美术作品及美术活动、美术现象进行理性分析、评价、判断。

美术批评一方面是针对美术作品的形式、语言、风格、题材、内容等进行分析、评判，揭示其思想价值与艺术价值，另一方面是对美术现象、美术思潮，美术家群体及美术流派、美术活动进行分析评价。

揭示其内在的规律和美术发展的趋势，这种活动也叫做美术评论。

——美术鉴赏与批评1美术鉴赏与批评的对象美术鉴赏是美育和艺术教育的一部分。

造型艺术有着它独特的直观性和形象性，美术是世界上最没有国界的艺术之一，也是全人类社会生活中共同和普遍的要求。

美术鉴赏与批评的目的，是通过剖析和评价美术作品和美术活动，获取美术知识并总结和揭示美术规律，以此来指导美术欣赏的实践活动。

A美术作品B美术活动C美术规律：包括美术作品的功能意义、美术作品的评价标准、美术作品的发展规律等。

美术鉴赏与批评理论中，最高层面的内容就是揭示出特定时代对美术规律的运用，总结出不同的美术种类中相通的鉴赏原则，发现在不同的历史文化语境中美术语言体系的方法与原则。

美术批评理论与其他的科学门类之间，如社会学、人类学、心理学、历史学等，有着不可避免的交叉联系只有把美术现象放在纷繁复杂的社会语境中去，才能真实的概括出隐藏在现象背后的美术规律，实现美术批评的最终目标。

福师《美术鉴赏与批评》在线作业2一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）1. 敦煌莫高窟的《鹿王本生图》彩绘壁画，使属于哪个时期的作品？（）. 汉代. 秦代. 春秋战国. 北魏正确答案：2. 以下属于现实主义画家的是（）. 德拉克罗瓦. 安格尔. 贝尔尼尼. 库尔贝正确答案：3. 下列哪一件瓷器是北宋时期生产。

（）. 白瓷孩儿枕. 五彩花碟纹攒盘. 青花瓷远洋连纹盆. 青釉凤首壶正确答案：4. 罗中立的油画作品《父亲》使用的艺术语言是：（）. 具象. 抽象. 意象. 表象正确答案：5. 龙门石窟位于我国的（）. 甘肃天水. 山西大同. 河南洛阳. 甘肃敦煌正确答案：6. 欧洲浪漫主义绘画代表人物之一的是（）. 德拉克洛瓦. 达维特. 莫奈. 马奈正确答案：7. 油画《呐喊》出自哪国的哪位画家之手？（）. 中国潘天寿. 法国塞尚. 挪威蒙克. 荷兰梵高正确答案：8. 在中国古代绘画史上，（）提出了“诗话本一律”的概念，使文人画趋向成熟.. 文同. 唐寅. 苏轼. 文征明正确答案：9. 《司母戊鼎》是什么时期的青铜器？（）. 夏朝. 殷商. 周朝. 春秋正确答案：10. 米勒属于哪个流派的大师：（）. 浪漫主义. 印象主义. 新古典主义. 现实主义正确答案：福师《美术鉴赏与批评》在线作业2二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。

）1. 文艺复兴时期三杰是(). 米开朗琪罗. 拉斐尔. 扬?凡?爱克. 达?芬奇正确答案：2. 《开国大典》诞生的年代是1952—1953年，作品的可贵之处在于(). 它并不是照相式的复原当时的情景，而是根据自己的深切感受，对真实的情景做了必要的强调和删减。

. 完全客观地再现当时的情景. 出于大胆的想象，情感的抒发。

描绘这一对中华民族有深刻意义的历史时刻. 根据他人描述创作此作品正确答案：3. 宋代五大名窑指的是()、定。

. 汝. 官. 哥. 钧正确答案：4. 美术欣赏的特点主要有()和()两种。

美术鉴赏与批评期末总结一、引言艺术是人类生活的重要组成部分之一，而美术则是艺术的一种表现形式。

通过美术鉴赏与批评的学习，我进一步了解了美术的内涵与外延，提升了自己的鉴赏能力和批评能力。

在本学期的学习中，我主要从形式美、内涵美和浑然天成美三个方面来进行艺术品的鉴赏与批评。

下面是我本学期的学习总结。

二、形式美的鉴赏与批评形式美是指作品在艺术表现形式上的美感。

在进行形式美的鉴赏与批评时，我主要从题材、构图、色彩、线条及造型等方面进行分析。

例如，在观赏一幅山水画作品时，我会首先观察画面的构图是否合理，并且关注作者如何运用线条和色彩营造出画面的氛围和表现效果。

通过对形式美的鉴赏与批评，我进一步了解到艺术作品的形式之美与表现力之美是相辅相成的，两者相互依存。

三、内涵美的鉴赏与批评内涵美是指作品所表达的思想、情感和主题等内涵上的美感。

在进行内涵美的鉴赏与批评时，我会仔细品味作品所传达出的情感和主题，并分析作者所抒发的思想和情感是否真实、深刻。

例如，在观赏一幅肖像画作品时，我会通过作品的构图和作者的表现手法来分析作品所传达的人物性格和内心情感。

通过对内涵美的鉴赏与批评，我进一步了解到艺术作品的内涵之美是与观众的心灵共鸣息息相关的，它具有深远的人文意义。

四、浑然天成美的鉴赏与批评浑然天成美是指作品所展现出的自然和谐、生命力和创造力等超越形式美和内涵美之美。

在进行浑然天成美的鉴赏与批评时，我会着重观察作品所呈现出的生命力和对自然的表达。

例如，在观赏一幅风景画作品时，我会关注作者如何通过绘画手法将大自然的景色栩栩如生地展现在画布上，让观众感受到自然的力量和美丽。

通过对浑然天成美的鉴赏与批评，我进一步了解到艺术作品的美是在与自然界的和谐共生中产生的，它具有超越个体的普遍意义。

五、心得体会通过本学期的学习，我不仅提升了自己对美术作品的鉴赏能力和批评能力，也收获了很多美的感悟。

首先，艺术是一种表达情感和思想的方式，通过艺术作品，我们可以更深刻地理解作者的内心世界。

对专业高中美术课程鉴赏与批评的思考美术鉴赏鉴赏是离不开美术批评的，将美术鉴赏与批评引入课堂教学，体验美术课堂，对作品进行个更加深层次的思考，使学生真正的成为一个鉴赏者与批评者关键字美术鉴赏；美术批评；美术课堂；高中；融入一、美术鉴赏与美术批评什么是美术鉴赏呢？我们常用的词汇是欣赏，欣赏一般是指享受美好的事物，领略其中中的趣味。

而美术鉴赏则与一般的欣赏不同，欣赏是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏，是一种人们对艺术形象进行感受，理解和评判的思维活动和过程。

所以说，美术鉴赏是运用自我的感知与经验对美术作品进行理解与欣赏的一种再创作的活动。

美术批评是一种积极的对美术作品与现象的探究方式，探究意味着积极地理论分析或者价值判断。

美术批评也是一种积极的锲而不舍的精神。

抛开美术现象只就美术作品来说，美术批评是意味着对鉴赏者的创作背景、处事态度与文化底蕴对作品进行的探究，从而理解作者的艺术创作。

美术批评与美术鉴赏又是密不可分的。

美术批评是以美术鉴赏为基础，而美术鉴赏又通过美术批评理论化。

鉴赏是一种感性的活动，而美术批评则是一种理性的活动，这样才能形成一套完整的评价体系。

所以说美术鉴赏与美术批评相辅相成，缺一不可。

但是作为一所专业美术高中的教师，面对美术课的鉴赏与批评实施起来又会遇到各种各样的问题，高中美术鉴赏课的标准是什么呢？开设怎样的课程才符合学生的需要？美术鉴赏与批评为什么要引入高中课堂？如何引入呢？二、高中课程引入美术鉴赏课与批评的目的以笔者所在的学校为例，全校都是美术特长生，学校的主要美术课程是素描，速写，色彩，设计等，形成了比较完善的美术校本课程，美术专业基础课程有较高的专业要求但是学生审美提高不够，需要通过引入美术鉴赏和批评来提升学生的审美与思考能力。

若参照其他普通中学的的课程来说美术鉴赏与批评的引入也不够，虽然有书《美术鉴赏与批评》的教材但是浅进浅出对这门科目的学习也没有实际的学习，个人教师照本宣科没有自己的理解与认识，导致学生毕业以后对审美没有认识，在实际生活中也会遇到很多问题。

美术鉴赏与批评的核心观点
美术鉴赏与批评的核心观点之一是“以人为本”。

这意味着我们在欣赏美术作品时，应该从人的角度出发，去理解和感受作品所表达的情感和思想。

例如，当我们欣赏一幅画时，我们应该思考画家为什么要画这幅画，他想要表达什么情感或思想。

只有这样，我们才能真正地理解和欣赏这幅画。

美术鉴赏与批评的核心观点之二是“客观公正”。

这意味着我们在评价美术作品时，应该以客观的态度去看待作品，不受个人喜好或其他因素的影响。

例如，当我们评价一幅画的好坏时，我们应该从画面构图、色彩运用、线条表现等方面进行分析，而不是仅仅根据自己的感觉来评价。

第三，美术鉴赏与批评的核心观点之三是“历史与文化背景”。

这意味着我们在欣赏和评价美术作品时，应该了解作品所处的历史和文化背景，这样才能更好地理解作品的意义和价值。

例如，当我们欣赏一幅古代绘画时，我们应该了解当时的社会背景、文化传统和艺术风格等方面的知识，这样才能更好地理解作品的意义和价值。

美术鉴赏与批评的核心观点之四是“创新与发展”。

这意味着我们在欣赏和评价美术作品时，应该注重创新和发展。

例如，当我们欣赏一幅现代绘画时，我们应该关注画家的创新思维和技法运用等方面的表现，这样
才能更好地理解作品的时代特征和艺术价值。

美术鉴赏与批评的核心观点包括“以人为本”、“客观公正”、“历史与文化背景”和“创新与发展”。

这些观点不仅可以帮助我们更好地理解和欣赏美术作品，还可以提高我们的审美能力和艺术素养。

因此，我们应该在学习美术的过程中注重培养这些观点，从而成为一名优秀的美术爱好者或专业人士。

(单选题)1: 写在中国书籍、字画、碑帖前面的文字叫“题”，而后面的文字叫：（）A: 款B: 策C: 跋D: 序正确答案: C(单选题)2: 现存陵墓雕刻中___代霍去病墓雕刻，是我国雕刻史上最杰出的作品之一。

（）A: 商B: 秦C: 汉D: 宋正确答案: C(单选题)3: 以下属于帛画的是()A: 《松岩阁楼图》B: 《步辇图》C: 《人物御龙图》D: 《消夏图》正确答案: C(单选题)4: 《司母戊鼎》是什么时期的青铜器？（）A: 夏朝B: 殷商C: 周朝D: 春秋正确答案: B(单选题)5: 西方美术自（）开始分化形式，此后产生了诸如野兽主义、达达主义等艺术流派。

A: 文艺复兴时期B: 20世纪初C: 第一次工业革命D: 第二次工业革命正确答案: B(单选题)6: 下列哪一件瓷器是北宋时期生产。

（）A: 白瓷孩儿枕B: 五彩花碟纹攒盘C: 青花瓷远洋连纹盆D: 青釉凤首壶正确答案: A(单选题)7: 《千里江山图》是哪位画家的作品（）A: 张择端B: 李可染C: 王希孟D: 傅抱石正确答案: C(单选题)8: 一件艺术品若只是为了纯粹的艺术性视觉体验，而无功能性，称之为：（）A: 纯艺术B: 装饰艺术品C: 工艺美术D: 实用美术正确答案: A(单选题)9: 毕加索的《亚威农少女》常被认为是何种艺术的开山之作？（）A: 浪漫主义B: 野兽主义C: 立体主义D: 超现实主义正确答案: C(单选题)10: 《星月夜》作者是荷兰杰出的画家：（）_A: 塞尚B: 蒙克C: 梵高D: 高更正确答案: C(多选题)11: 关于古希腊雕刻《米洛斯的阿芙洛狄特》和中国宋代宗教造像《侍女像》（山西太原晋祠）下列说法正确的是()A: 《米洛斯的阿芙洛狄特》融合了古希腊雕刻崇高与优美的风格B: 《米洛斯的阿芙洛狄特》塑造精细，风格轻巧甜美C: 《侍女像》表现宗教造像的世俗化、生活化D: 《侍女像》神态略显呆板，形象柔中带刚正确答案: A,D(多选题)12: 以下对《文人画》的叙述，哪些是正确的？（）A: 王维被誉为“文人画之鼻祖”B: 属于宫廷绘画的一种C: “岁寒三友”与“四君子”为常见题材D: 元代为文人画的兴盛期正确答案: A,D(多选题)13: 下列说法正确的是()A: 《内战的预感》与《鹌鹑图》绘画风格截然不同，前者为具象艺术，后者为意象艺术。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 下列何人可称是巴洛克时期最重要的雕刻家？（）A: 米凯朗基罗B: 贝尼尼C: 卡诺瓦D: 罗丹正确答案:(单选题) 2: 南宋最著名的山水画家是李唐、马远、夏圭、（）A: 刘松年B: 米芾C: 王时敏D: 李公麟正确答案:(单选题) 3: 中国画最强调用造型。

（）A: 色彩B: 线C: 明暗D: 透视原理正确答案:(单选题) 4: 《溪山行旅图》的画面取景是?（）?取景方法。

A: 平远B: 高远C: 深远正确答案:(单选题) 5: 《晚钟》是法国画家的作品，他曾被人称作“”（）A: 米勒农民画家B: 库尔贝现实主义旗手C: 米勒现实主义旗手D: 库尔贝农民画家正确答案:(单选题) 6: 石涛、______、髡残、弘仁4位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。

（）A: 郑板桥B: 任颐C: 朱耷D: 吴历正确答案:(单选题) 7: 油画《开国大典》一画可以说是家喻户晓，作者是：（）A: 徐悲鸿B: 罗中立C: 董希文D: 卫天霖正确答案:(单选题) 8: 油画《呐喊》出自哪国的哪位画家之手？（）A: 中国?潘天寿------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ B: 法国?塞尚C: 挪威?蒙克D: 荷兰?梵高正确答案:(单选题) 9: 《星月夜》作者是荷兰杰出的画家：（）_A: 塞尚B: 蒙克C: 梵高D: 高更正确答案:(单选题) 10: 五代花鸟画自唐兴起以来继续发展，其中哪位画家画风在北宋画院花鸟画坛上占据统治地位，成为这个时期品评花鸟的标准? （）A: 戴嵩B: 徐熙C: 黄筌D: 陈闳正确答案:(多选题) 1: 中国人物画的两个基本规律是()。