高中生物必修三第二章第一节

一、神经调节的结构基础和反射： 自学导读 （阅读16-17页上至思考讨论，回答） 1、神经调节的基本方式是什么？
2、什么是反射？反射的分类？
3、反射活动的结构基础是什么？
组成如何？（画图） 4、什么是兴奋? 5、反射过程是怎样进行的？ （看思考与讨论）
一、神经调节的结构基础和反射
1、神经调节的方式是？ 2、什么是反射？
受到刺激后将表现为（
A.既有感觉又能运动
C
）
B.失去感觉同时肌肉无收缩反应
C.有感觉但肌肉无收缩反应
D.失去感觉但能运动
二、兴奋在神经纤维上的传导： （阅读p17-18页，思考讨论：）
1、什么是神经冲动？ 2、什么是静息电位？特点？ 3、什么是动作电位？特点？ 4、什么是局部电流？ 5、兴奋传导的方向与膜内外电流方向是什么 关系？
(View) （能听、能写、能说、看不懂文字）
本节小结
1、什么是突触小体？ 2、什么是突触？突触的结构怎样？ 3、什么是神经递质？作用是什么？ 4、兴奋在神经原之间如何传递？ 5、兴奋在神经原之间传递的特点？为什么？ 6、人脑有什么高级功能？ 7、说出人脑各言语区的功能？相关言语区 受损，分别表现什么症状？ 8、能画图表示各记忆间的关系，思考如何 运用此原理提高记忆和学习成绩？
反射是指在中枢神经的参与下，动物体或人体对内外 环境变化作出的规律性应答。（草履虫的趋性害羞草 叶被触碰后会下垂是反射吗？） 反射
三个要点：
高等动物
刺激
反应
3、看下面几幅图，想一想它们属不属于反射？它们有什么区别？
后天形成的反射 条件 反射 先天形成的反射 非条件 反射 4、完成反射的结构基础是？ 反射弧
小结：兴奋传导与电流表指针的偏转
a d b c
图1
图 2
（1）在神经纤维上（图1） ①刺激c点，b点先兴奋，a点后兴奋，电流表指针发生两次偏转。 ②刺激d点(ad=db)，a、b点同时兴奋，电流表指针不发生偏转。 (2)在神经元之间（图2） ①刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的 传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次偏转。 ②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流表 指针发生一次偏转。
双向 6．兴奋在神经纤维上的传导特点：_____________
复习巩固
1、神经调节的基本方式。 2、神经元的组成。 3、反射的结构基础是？它的组成。 4、兴奋在神经纤维上的传导方向？ 5、静息电位与动作电位分别是？形成原因？
三、兴奋在神经元之间的传递
同学们阅读课本p18-19后回答：
1、兴奋在神经元之间传递是依靠的什么结构？ 2、什么是突触小体？ 3、什么是突触？突触的结构怎样（动手画）？ 4、什么是神经递质？作用是什么？ 5、兴奋在神经原之间如何传递（准确的描述）？ （根据图2-4） 6、兴奋在神经原之间传递的特点？为什么？
练习一 • 某人的脊髓从胸部折断开，一般情况 下（ D ） • A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉 • B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 • C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 • D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉
练习二
在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出 神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器
1、神经冲动
• 实验现象
+
a 图1 b
+
+ a 图3 b
+
刺 激
+ a 图2 b
+
a
+
图4 b
+ -
• 结论： 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维
传导的，这种电信号也叫做神经冲动。
二、兴奋在神经纤维上的传导
2．神经冲动 ＋＋＋＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ 的产生 －－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－ ＋＋＋＋＋＋＋＋＋ －－－－－－－－－－ • 静息电位： ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ 外正内负
1、兴奋在两个神经细胞之间通过突触来传递。
轴突
线粒体 突触小泡 突触 小体 突触前膜 突触间隙 突触后膜
突 触
2、主要突触组成：
轴突—细胞体相接触
轴突—树突相接触
3、兴奋在神经元之间的传递过程
兴奋 轴突
突 释放神经递质 触 突触小泡(突触前膜) 间 化学信号 高尔基体 隙
胞吐（能量）泵使K+浓度内＞外、Na+浓度内＜外 静息时细胞膜只对K+有相对较高的通透性→ K+外流→外正内负 受刺激时细胞膜对Na +通透性增加→Na +内流 →外负内正
人类大脑皮层的言语区（左半球）
书写性语言中枢 W区
视觉性语言中枢 V区
S区
H区 听觉性语言中枢
运动性语言中枢
S区：运动性失语症
(Speak) （能看、能写、能听、不会讲话）
言 语 区
H区：听觉性语言中枢 (Hear) （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写语言中枢 (Write)（能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢
反射
5、反射弧的组成有？
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等
传入 神经
感受器
传出 神经
神经中枢
效应器
反射弧是完 成反射活动 的结构基础。
思考：给你一个反射弧，如何判断传入神经和传出 神经元？
反射弧模式图
动手画一画
膝跳反射的反射弧是 肌腱中的感受器
兴奋
作用于
引起另一个神经元的兴奋(抑制)
1、信号转换 电信号-化学信号-电信号 线粒体、高尔基体 2、需要的细胞器
电信号
突触后膜
特异性受体
3、神经递质——不穿膜
特异性受体——糖蛋白
思维拓展
突触小泡释放神经递质引起突触后神经元产生神经冲 动后，是否一直与突触后膜上的受体结合？如果这样 会造成什么后果？
神经递质的作用可通过两个途径中止：一是再回收抑制， 即通过突触前载体的作用将突触间隙中多余的神经递质回 收至突触前神经元并贮存于囊泡；另一途径是酶解，如以 多巴胺（DA）为例，它经由位于线粒体的单胺氧化酶（MAO） 和位于细胞质的儿茶酚胺邻位甲基转移酶（COMT）的作用 被代谢和失活。 否则突触后神经元一直处于兴奋状态，导致神经系统功能 紊乱。
传入神经
兴奋
刺激
脊髓中的神经中枢
兴奋
传出神经
兴奋
效应器产生效果
如果将传出神经从 图示部位切断，还 能完成反射吗？为 什么？不能
反射弧只有完整才 能完成反射，缺一 不可
如果将传出神经从 图示部位切断，再 于A点给予刺激， 肌肉同样会有收缩 反应，该反应属于 反射吗？ 不属于反射
只要反射弧保持完 整，就一定能产生 反射活动吗？ 不， 还需要有刺激， 产生兴奋。
两个同学为一组，按图所示进行小游戏
2.1
通过神经系统的调节
知识回顾
脑
高级中枢
大脑
神 经 系 统
中枢神 经系统 脊髓
周围神 经系统 脑神经 脊神经
低级中枢
小脑
神经
脊髓
神经系统的组成
树1 突
2 细胞体 3 细胞核
轴4 突
6 神经纤维
轴 突 7 末 梢
髓5 鞘
8 功能： 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
四、神经系统的分级调节：
小脑 (有维持身 体平衡的中 枢中枢)
大脑皮层 (调节机体活动的 最高级中枢)
下丘脑 （调节体温、 水盐平衡和内 分泌的中枢）
脊髓 (调节机体 运动的低级 中枢)
脑干 (有调节呼吸、心 血管运动等维持生 命必要的中枢)
五、高级神经中枢的调节
(阅读p20-21页，回答) 1、人脑有什么高级功能？ 2、说出人脑各言语区的功能？相关言语区受损， 分别表现什么症状？ 3、能画图表示各记忆间的关系，思考如何运用此 原理提高记忆和学习成绩？
兴奋双向传导
1、传导方向：双向传导
2、传导方式： 电信号（神经冲动）
3、神经冲动传导方向：
与膜内局部电流方向相同 与膜外局部电流方向相反
兴奋传导的详细过程分析
1．未受到刺激时（静息状态）的膜电位：___________ 外正内负
外负内正 2．兴奋区域的膜电位： ____________ 外正内负 3．未兴奋区域的膜电位：_______________ 电位差 4．兴奋区域与未兴奋区域形成______________ 局部电流 这样就形成了_____________ 未兴奋部位 流向__________ 兴奋部位 5．电流方向在膜外由____________ 兴奋部位 未兴奋部位 在膜内由_______________ 流向_____________
2.(2009年山东)下列有关神经兴奋的叙述，错 误的是 C A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、 膜外为负 B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+ 通透性增大 C.兴奋在反射弧中以神经冲动的形式双向传递 D.细胞膜内外K+ 、Na+分布不均匀是神经纤维 兴奋传导的基础
3.（2008年江苏）α-银环蛇毒能与突触后膜上 的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制 胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清 除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此， α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是 A．肌肉松弛、肌肉僵直 A B．肌肉僵直、肌肉松弛 C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直
小结：兴奋传导与传递的比较
类型 方向 信号 形式 在神经纤维上的传导 在神经元间的传递
双向
单向
电信号 化学信号 电信号
电信号
单个神经元 快
结构 基础
速度
突触 慢
巩固练习：