生物必修三第二章测试(含答案)

第二章综合检测题姓名：座位号：总分：一、单项选择题(共8小题，每小题4分，共32分)1．下列有关神经调节的表述，不正确的是( )A．轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞B．反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目C．兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D．某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的S 区2．用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。

4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。

实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是( )A．a是由于甲状腺功能受到抑制B．c在该实验中起对照作用C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同3．以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是( )4.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。

如图为皮质醇分泌的调节示意图。

据图分析，下列叙述错误．．的是( )A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复5．下列有关生理现象的叙述，正确的是( )A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射6．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明了( ) A．不同的神经纤维是以不同的递质传递的B．不同神经元之间的递质可能不同C．所有的神经之间的递质可能相同D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊7．下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是( )A．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a传到cB．如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e 均具有抑制作用C．如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中D．如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜)，b为递质，c为突触后膜，则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号8．设人在20℃的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0℃环境20 min后的产热速率为a2，散热速率为b2。

高中生物必修三第二章习题及答案神经调节是必修三第二章的知识点，那么你都学会了吗?接下来店铺为你整理了高中生物必修三第二章习题及答案，一起来看看吧。

高中生物必修三第二章习题高中生物必修三第二章习题答案一、选择题1.[答案] A [解析] 轴突末端释放的神经递质只能通过突触传向下一神经元细胞。

2.[答案] D3.[答案] D [解析] 由于没吃早餐，到第四节课时血糖含量降低，则胰高血糖素分泌增加，促进非糖物质转化为葡萄糖，维持血糖的平衡。

4.[答案] B[解析] 本题考查人体内血糖平衡的调节。

健康人进食后，首先对食物进行消化，引起血糖升高，此时胰岛素分泌增加，使血糖降低维持在正常水平。

但要注意血糖是相对稳定的，故B项比A项更符合题意。

5.[答案] B[解析] 由题图可以看出，肾上腺皮质激素分泌的调节属于分级调节，故图中M为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节。

6.[答案] B[解析] 将动物的性腺摘除(阉割)后，动物无法分泌性激素，会反馈性地使动物体内的促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量上升，A项错;感觉是大脑皮层的功能，属于条件反射，C项错;在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射，D项错;膝跳反射中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，B项对。

7.[答案] B[解析] 大部分神经传递功能正常，只有痛觉消失了，说明与痛觉相关的递质可能被阻断，可判断不同神经元之间的递质可能不同。

8.[答案] B[解析] 该图若表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经元细胞间以神经递质的形式传递;若图示甲状腺激素的分级调节，则c为甲状腺，其分泌的甲状腺激素过多，会负反馈于下丘脑(a)、垂体(b)，抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(d)、垂体分泌促甲状腺激素(e);若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程表示转录过程，主要发生在细胞核;若该图表示突触结构，a表示突触前膜，发生在a中的信号转换过程是电信号→化学信号。

第2章水平测试一、选择题1．下列有关神经调节的结构基础和反射的叙述，不正确的是()A．膝跳反射和缩手反射的神经中枢都位于脊髓B．一个完整的反射活动最少需要两个神经元C．感受器接受刺激后，一定会产生兴奋D．反射弧中任何环节结构受损，反射就不能完成[答案] C[解析]感受器需接受一定强度的刺激才能产生兴奋(或抑制)。

2．下列关于神经递质的叙述，错误的是()A．突触前神经元具有合成递质的能力B．突触前神经元在静息时能释放神经递质C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化[答案] B[解析]神经递质存在于突触小体中的突触小泡内，C正确；突触前神经元在受到刺激后，释放神经递质，作用于突触后膜上的特异性受体，引起突触后膜兴奋或抑制，B错误。

3．以下有关神经元及兴奋的叙述中，正确的是()A．静息状态时神经元细胞膜内外也会有离子进出B．静息状态下神经细胞膜两侧电位表现为内正外负C．神经递质与突触前膜上受体的结合有特异性D．神经递质作用于突触后膜，一定使其兴奋[答案] A[解析]静息状态时神经元细胞膜内K＋外流，这是形成静息电位的基础，A 正确；静息状态下神经细胞膜两侧电位表现为内负外正，B错误；神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性，C错误；神经递质作用于突触后膜，使其兴奋或抑制，D错误。

4. 右图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是()A．瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通透性会加速神经递质的释放B．过程①体现了细胞膜具有流动性C．过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D．过程③可避免突触后膜持续兴奋[答案] C[解析]据图中Ca2＋的作用可知，瞬间增大细胞膜对Ca2＋的通透性，会加速神经递质的释放，A正确；由于神经递质的释放方式是胞吐，故神经递质的释放体现了细胞膜的流动性，B正确；过程②只能说明神经递质能促进Na＋进入突触后膜，神经递质并没有进入突触后膜所在的神经元，C错误；过程③表示神经递质被重吸收进入突触前膜所在的神经元，可避免突触后膜持续兴奋，D正确。

生物必修三第二章测试二一、选择题（每题只有一个正确答案）1．反射和反射弧的关系是A．反射活动的完成必须通过反射弧来实现B．反射活动可以不完全通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上完全相同2．田径运动员听到拉拉队的“加油”声时会跑得更快，这一神经调节的过程是A．声音→感受器→传入神经→大脑皮层→传出神经→效应器B．声音→感受器→传入神经→脊髓→传出神经→效应器C．声音→感受器→传入神经→下丘脑→传出神经→效应器D．声音→感受器→传入神经→小脑→传出神经→效应器3．神经冲动在体内的传导途径是A．树突→突触→神经元细胞B．轴突→神经元细胞体→树突→突触C．树突→神经元细胞体→轴突→突触D．树突→突触→轴突→神经元细胞体4．神经纤维受到刺激时，细胞膜外的电位变化是①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A．①②B．③④C．②③D．①③5．据图判断，下列叙述不正确的是A．若在S处给予刺激，则在E处可测得有兴奋存在B．C中的物质可引起E处兴奋的发生C．兴奋在A→B的传导速度和在D→E的传导速度不同D．兴奋在神经元之间通过电流传导6．如图表示突触结构，在a、d两点连接一个电流表。

下列分析不正确的是A．b是神经元轴突末端的膨大部分B．刺激b点，其膜外电位的变化是正电位→负电位C．刺激c点，电流表的指针只会偏转一次D．若ab＝bd，则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同7．下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤ D．②③8.下列对于神经递质的叙述，正确的是A．神经递质通过突触前膜释放到突触间隙，通过突触后膜进入下一神经元B．神经递质是一种化学信号C．神经递质能使突触前膜和后膜的电位发生改变D．神经递质的传递是双向的9．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。

生物必修三第二章测试〔12.8〕一、选择题1．下列膜电位变化的示意图中,能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是〔〕2．饭后,大量的葡萄糖吸收到人体内,此时〔〕A．胰岛素和胰高血糖素分泌都增多B．胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多C．胰岛素和胰高血糖素分泌都减少D．胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少3．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应反应如下表,据此判断激素a、b、c的化学名称依次是〔〕A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素4．下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是〔〕A．激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺B．图中④表示负反馈调节C．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平D．激素③的靶细胞几乎是全身的细胞5．关于人体激素的叙述,错误的是〔〕A．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应D．正常人体内,激素的分泌受反馈调节6．下列不是体液调节的特点是〔〕A．调节速度缓慢,作用时间长B．通过体液运送调节物C．调节物都是由内分泌腺产生的D．调节作用X围广泛7．下列关于体温调节的叙述错误的是〔〕A．体温调节中枢在下丘脑B．体温调节是神经调节和体液调节共同作用的C．人体的体温是一个恒定值D．人体热量来源以骨髓肌和肝脏产热为多8．下列关于正常人在寒冷环境中体温调节的叙述,正确的是〔〕A．ATP水解加快,合成量减少B．皮肤血管收缩,降低体内热运转C．机体散热大于产热,体温下降D．调节中枢在下丘脑,与大脑皮层无关9．下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是〔〕A．大量饮水,则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌增加,则尿量增加D．抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强10．下列关于体温调节的叙述,正确的是〔〕A．当人处于炎热环境时,下丘脑温觉感受器兴奋B．人体体温调节属于神经调节C．人的体温源于体内物质代谢过程所释放出来的热量D．甲状腺激素与肾上腺素在体温调节中属于拮抗作用11．水盐平衡调节对于维持内环境渗透压具有重要的意义.下列关于水盐平衡调节的说法中,错误的是〔〕A．正常情况下,内环境渗透压处于一个动态平衡状态中B．渗透压感受器在下丘脑中C．抗利尿激素是由垂体分泌释放的D．人体主要通过改变摄水量和排水量来维持渗透压的动态平衡12．机体免疫系统中的B细胞和T细胞〔〕A．分化、发育的场所相同B．都参与特异性免疫C．都能攻击被感染的细胞D．遗传信息不同13．下列关于过敏反应的叙述,正确的是〔〕A．反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快B．过敏反应一般会严重损伤组织C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D．过敏反应只发生在皮肤与呼吸道14．如图为人体体液免疫过程的示意图.当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是〔〕A．a B．b C．c D．d 15．下列物质或细胞属于细胞免疫过程所特有的是〔〕A．抗原B．抗体C．浆细胞D．效应T细胞16．20XX12月1日是第25个"世界艾滋病日〞.仅仅依靠医学研究的力量,HIV是无法被彻底遏制的,美国在20##初停止了对疫苗的大规模研制.下列叙述错误的是〔〕①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染②HIV攻击人体免疫系统,特别是B细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③17．在人体特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫的关系是〔〕A．只有体液免疫才需要抗体的参与,只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与B．体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线C．对侵入人体的病原体由体液免疫发挥作用,对癌细胞由细胞免疫发挥作用D．在抗病毒感染中,往往经过体液免疫－细胞免疫－体液免疫的作用过程18．人体免疫反应是机体识别"自己〞排除"异己〞的过程,在这一过程中发生了系列的变化.下列有关曲线中,不能正确反映这一变化过程中某些因素变化情况的是〔〕19．乙肝疫苗进入人体后将会〔〕A．刺激吞噬细胞产生抗体B．刺激机体产生记忆细胞C．侵入宿主细胞并大量增殖D．与乙肝病毒特异性结合20．下图为人体体液免疫的部分过程,下列相关叙述中错误的是〔〕A．M细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞B．图中"某物质〞最可能是淋巴因子C．人乳头瘤病毒侵入人体后,也需要体液免疫对其发挥作用D．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解二、非选择题1．下图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元与其联系,据图回答下列问题：〔1〕图甲中f表示的结构是＿＿＿,图乙是图甲中＿＿＿〔填字母〕的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是下一个神经元的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.〔2〕缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是__________.兴奋不能由B传到A的原因是____________________________________.〔3〕图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为____________.若刺激图丙中b点,图中________点可产生兴奋,图丙中共有突触________个.〔4〕图乙中神经递质由A细胞合成,经过____________包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与________融合,通过A细胞的________作用,进入突触间隙.〔5〕突触后膜上的"受体〞与相应神经递质结合,引起B细胞产生__________,使突触后膜的电位发生变化.2．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答：〔1〕分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞的细胞膜上有________________. 〔2〕正常人饭后,血液中明显增多的激素是_________,该激素是由____________分泌的. 〔3〕受寒冷刺激时,若图中血管内的信号分子为TSH〔促甲状腺激素〕,则分泌细胞是_______〔填写内分泌腺名称〕,靶细胞是_________.靶细胞又可分泌__________作用于____________,以增加机体的产热量.〔4〕如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞？___________.试简要说出理由：_________________________________________.〔5〕从图##息可以看出激素调节有哪些特点？__________________________________. 3．血糖的平衡对于保证机体的各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,机体内有多种激素能调节血糖的含量,但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主.请回答：〔1〕胰岛细胞分泌激素,除了直接感受________含量的变化而发挥作用外,还可受________发出的神经控制,间接发挥调节作用.〔2〕当机体处于不同的功能状态时,血糖中的胰岛素与胰高血糖素的物质的量比〔I/G〕不同.在摄食后,I/G变______〔大或小〕,这是___________________所致；当饥饿或长时间运动时,I/G变_____〔大或小〕,有利于促进________________,维持血糖水平.若将胰高血糖素注射到体内,尿液中尿素的量将________,原因是___________________________.〔3〕将胰岛B细胞分别接种于含有5.6 mmol/L葡萄糖〔低糖组〕和16.7 mmol/L葡萄糖〔高糖组〕的培养液中,培养一段时间后检测,高糖组释放胰岛素多.此结果说明____________________________________________________________________.4．下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系.请分析说明：〔1〕①表示的结构名称是________；⑦表示的结构名称是________.〔2〕图中有分泌激素功能的结构是________和________与A结构中的下丘脑.〔3〕当激素增多时,③和④都将减少,这种作用叫做_______________.〔4〕若上图表示体温调节过程,则体温调节的方式是___________________,体温调节中枢是________.〔5〕在动物体的各项生命活动中,神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面.一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地接受_______________的调节,体液调节可以看作________的一个环节；另一方面,内分泌腺分泌的激素也可以影响________________. 5．电子显微镜下观察到如图所示甲、乙细胞的图像,甲为B淋巴细胞,乙为浆细胞〔效应B 细胞〕.请分析回答下列问题：甲乙〔1〕甲细胞起源于______________细胞,首次细胞分化发生在_____________中.甲细胞分化的结果产生各种B细胞,负责__________免疫应答.〔2〕大多数甲细胞膜表面具有特异性识别受体,能够接受_____________的直接刺激,还需要___________细胞呈递信号的作用,使它们激活.〔3〕激活的甲细胞再次分化,分别产生细胞表面有抗原识别受体的__________细胞和乙细胞,6．下图表示免疫调节中的某一过程,分析并回答下列问题.〔1〕上图所示的是__________免疫过程,c为__________细胞.〔2〕若图中抗原再次进入人体,__________〔填字母〕细胞将迅速增殖分化.〔3〕如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的__________病.〔4〕d的化学本质是____________________.7．20##冬奥会于2月12日在温哥华举行,在寒冷的环境中,运动员的体温始终维持在37℃左右.请回答：〔1〕体温恒定对于人体至关重要,人体热量的来源主要是____________,而体温的异常会直接影响____________的活性,进而影响正常的生命活动.〔2〕在寒冷气候下,人体体温低于正常体温时,体温感受器产生的兴奋传至体温调节中枢________________,进行分析综合后,通过神经－体液调节发送信息,使________分泌减少,以与____________,从而减少散热；同时,________、________等器官产热增多,使体温回升.在这一调节过程中,体内____________________〔写出一种即可〕等激素浓度升高.〔3〕人处在寒冷的环境中容易感冒,人患感冒后会出现发烧、鼻塞等症状,有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药,使体温迅速下降,医生认为这样的做法不可取,因为一定限度内的发热是机体的良性反应,是人体______________调节网络维持机体稳定的集中体现.8．下图为人体某细胞结构示意图,细胞可产生并释放物质A,物质A可以与物质B特异性结合.请据图回答问题.〔1〕若物质B为抗原,物质A为___________,其化学本质是____________.该细胞名称为____________,它可能是由_______________________细胞产生的.请用图中数字和箭头表示与物质A合成、运输、释放直接相关的细胞器__________.〔用图中数字表示〕〔2〕若物质A为神经递质,B是_____________,物质A释放过程对载体和能量的需求情况是_____________________________________.〔3〕若物质A为促甲状腺激素释放激素,则B位于__________细胞上.〔4〕图中含有P元素的结构包括_______________________〔用图中数字表示〕.9．下图为人体免疫部分过程示意图.请据图回答：〔1〕图中①②③属于非特异性免疫的是_________________________.〔2〕A、B的名称分别是________,其中B主要的作用是与_______________结合,形成##抗体复合物,进而被吞噬细胞吞噬消化.〔3〕图中不能特异性识别抗原的细胞有_____________和_______________.〔4〕消极精神因素可使T细胞活性下降,间接引起生成抗体的能力降低,T细胞活性下降引起机体生成抗体的能力降低的原因是____________________________________________.[参考答案]〔必修三第二章测试〕选择题：1—5：DDCAB 6—10：CCBDC11—15：CBADD 16—20：CDBBD非选择题1．〔1〕感受器 d 细胞体膜或树突膜〔2〕递质递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜〔3〕神经中枢a、c、d、e 3 〔4〕高尔基体突触前膜胞吐〔5〕兴奋或抑制2．〔1〕受体蛋白〔2〕胰岛素胰岛B细胞〔3〕垂体甲状腺细胞甲状腺激素体内几乎所有的细胞〔4〕能当甲状腺激素浓度过高时会抑制垂体的活动〔5〕①通过体液运输,②作用于靶器官、靶细胞3．〔1〕血糖下丘脑〔2〕大血糖升高,导致胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少小肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖增加胰高血糖素能促进非糖物质转化为葡萄糖,氨基酸经脱氨基分解增多,含氮部分转化为尿素〔3〕胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化,进而调节胰岛素的分泌4〔1〕传入神经〔或传入神经纤维〕传出神经〔或传出神经纤维〕〔2〕垂体内分泌腺〔3〕反馈调节〔或负反馈调节〕〔4〕神经和体液调节下丘脑〔或A〕〔5〕中枢神经系统或神经系统神经调节神经系统的发育和功能5．〔1〕〔骨髓〕造血干骨髓体液〔2〕抗原 T 〔3〕记忆〔或记忆B〕6．〔1〕体液浆〔2〕b 〔3〕自身免疫〔4〕蛋白质7．〔1〕细胞中有机物的氧化放能酶〔2〕下丘脑皮肤汗腺毛细血管收缩骨骼肌肝脏甲状腺激素、肾上腺素〔写出一种即可〕〔3〕神经－体液－免疫8．〔1〕抗体蛋白质浆细胞 B细胞或记忆④⑤⑥〔2〕特异性受体需要能量不需要载体〔3〕垂体〔4〕②③④⑤⑥⑦9．〔1〕①〔2〕效应T细胞和抗体特异性抗原〔3〕浆细胞和吞噬细胞〔4〕淋巴因子的分泌量减少,识别呈递抗原的能力降低。

第2章达标检测卷班级：__________姓名：__________学号：__________(时间：45分钟)一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。

每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。

1．下图为离体的胡萝卜根细胞分化成植株的过程示意图。

下列叙述中错误的是()A．整个过程说明根细胞具有全能性B．过程b中细胞内的蛋白质种类发生改变C．过程c中可发生细胞凋亡D．过程a中的细胞均具有相同的染色体数【答案】D【解析】图示过程从单个根细胞到完整植株，说明根细胞具有全能性，A正确；b过程为再分化的过程，该过程中发生基因的选择性表达，因此蛋白质种类发生变化，B正确；c过程是分裂和分化，该过程会发生细胞凋亡，C正确；a过程是脱分化且进行了有丝分裂，有丝分裂后期染色体数目加倍，D错误。

2．如图为某同学设计的“胡萝卜的组织培养”实验流程。

有关叙述正确的是()A．切取的组织块中必须要带有形成层细胞，否则不会成功B．诱导产生的愈伤组织通过细胞分裂过程，最终形成试管苗C．在愈伤组织中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞D．要获得试管苗，培养基通常应含生长素和细胞分裂素类物质【答案】D【解析】切取的组织中要带有形成层，原因是形成层容易诱导形成愈伤组织，但是不带形成层细胞也能成功，A错误；在新的培养基上，愈伤组织通过细胞的再分化过程(包括细胞分裂和细胞分化)才最终形成试管苗，B错误；植物细胞有细胞壁，在愈伤组织中加入细胞融合的诱导剂，不能获得染色体加倍的细胞，C错误；要获得试管苗，培养基通常应含生长素和细胞分裂素类物质，且不同时期二者的比例不同，D正确。

3．科学家利用植物体细胞杂交技术将番茄与马铃薯的体细胞原生质体融合，最终得到番茄—马铃薯杂种植株。

下列有关叙述错误的是()A．番茄－马铃薯杂种植株能在地上结番茄、地下长马铃薯B．可用物理方法使番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合C．该项生物工程技术可克服生物远缘杂交不亲和的障碍D．该项生物工程技术需经历脱分化和再分化【答案】A【解析】科学家获得了同时具有两个物种遗传物质的番茄—马铃薯杂种植物，但它却并没有如科学家所想象的那样，地上结番茄、地下长马铃薯，因为生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、互相影响的，A错误；使番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合可用的物理方法为电融合法、离心法等，B正确；植物体细胞杂交技术可克服不同生物之间远缘杂交不亲和的障碍，C正确；该项技术包含植物组织培养技术，需要经历脱分化和再分化过程，D正确。

第二章：动物和人体生命活动的调节一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共计64分）1．现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。

两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是( )2．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后，将表现为( )A ．有感觉，肌肉有收缩反应B ．失去感觉，肌肉无收缩反应C ．有感觉，肌肉无收缩反应D ．失去感觉，肌肉有收缩反应3．右图表示三个神经元及其联系，其中“ ” 表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。

下列有关叙述正确的是( )A ．用一定的电流刺激a 点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B ．图中共有4个完整的突触C ．在b 点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f 点可测到电位变化D ．在e 点施加一强刺激，则a 、b 、d 点都不会测到电位变化4．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是( )A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B.组织液中Na ＋浓度增大，则神经元的静息电位减小C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导5.美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。

多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。

下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是( )A.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C.神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转D.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递6．下图表示三个通过突触连接的神经元。

现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是( )A.a和b处B.a、b和c处C.b、c、d和e处D.a、b、c、d和e处7.右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是(双选) ( )A．a端与感受器相连接，b端与感受器相连接B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用8.如图所示，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以适宜电刺激，在BC段连接一电流计，电流计指针( )A.不动B.向左摆C.向右摆D.发生两次方向相反的摆动9、下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（）A．唾液腺，垂体，肠腺B．肾上腺，甲状腺，胰岛C．睾丸，汗腺，皮脂腺D．卵巢，胃腺，肝脏10、关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A. ①②B. ②③C. ②④D.①③11、糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（）A．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1B．缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素C．缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素D．缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B112、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( )A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强13、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是（）A、母鸡变成公鸡B、母鸡仍保持正常的性周期C、母鸡出现公鸡的第二性征D、母鸡长出雄鸡生殖器官14、下列叙述与呆小症有关的是（）A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少B、新陈代谢过于旺盛C、生殖器官发育正常D、婴幼儿时生长激素分泌过少15、下图表示甲状腺活动调节的示意图。

高二生物必修三第二章综合检测题一、选择题1.下列关于反射弧的叙述，正确的是 ( )A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓答案 A解析反射弧是完成反射的生理基础，感受器的敏感性取决于神经元本身的生理状态，刺激感受器或相应的传出神经均可使效应器产生相同的反应，脊髓是完成反射的低级中枢，完成条件反射的高级中枢位于大脑皮层。

2.用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高，该药物的作用可能是 ( )A.增强血红蛋白的合成能力B.提高血浆蛋白的含量C.增加红细胞的生成数量D.对红细胞有破坏作用答案 D解析正常情况下，血红蛋白存在于红细胞内部，当红细胞遭到破坏后，血红蛋白才可能进入血浆中，故选D。

3.在人的脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。

上海科学家破解了神经元的“沉默突触”沉默之谜。

请你推测“沉默突触”不能传递信息的原因是 ( )①突触小体内没有细胞核②突触后膜缺少相应的糖蛋白③突触前膜缺乏相应的糖蛋白④突触小体不能释放相应的递质A.①②B.③④C.①③ D .②④答案 D解析根据题中的信息可以判断出来，“沉默突触”不能传递信息的原因是：突触后膜缺乏相应的糖蛋白或突触小体不能释放相应的递质。

4.如图所示，在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为 ( )A.既有感觉，又能运动B.失去感觉，同时肌肉无收缩反应C.有感觉，但肌肉无收缩反应D.失去感觉，但能运动答案 C解析刺激感受器，兴奋可传至大脑皮层躯体感觉中枢，但由于传出神经受损，不能产生肌肉收缩。

5.如图为突触结构示意图，下列哪项叙述是正确的 ( )A.若于S处给予刺激，则在A处可测到电位差的变化B.若于S处给予刺激，则形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位C.若兴奋由A传导到E，则兴奋在两个神经元之间是通过递质形式传递的D.若兴奋由A传导到E，则A→B的传导速度大于D→E的传导速度答案 C解析兴奋在突触间只能单向传递，刺激S处，在A处不能测得电位变化;兴奋在神经纤维上是以局部电流形式传导的，局部电流的方向在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位;兴奋在神经纤维上的传导速度是相同的;兴奋在突触间是通过递质的形式传递的。

一、选择题1．对体温调整的有关叙述中，正确的是( )A．胰岛素分泌缺乏产热也将缺乏B．醛固酮通过影响盐的排泄调整体温C．胰高血糖素分泌缺乏时，血糖不能保证正常产热所需D．肾上腺素和胰高血糖素在产热上是拮抗的2．关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体3．下图能正确反映人体内促甲状腺激素（TSH）与甲状腺激素（TH）含量改变的是 ( )4．右图是人体某项生命活动调整过程的示意图。

据图推断，下列说法中正确的是（）A．该图可以表示体液调整或神经调整的过程B．假如细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C．假如细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质5．下列有关叙述正确的是①抗体不肯定是蛋白质，但吞噬细胞肯定是免疫细胞②抗原不肯定必需经过吞噬细胞的处理才传递给B细胞，但肯定须要经过吞噬细胞的处理才传递给T细胞③含有致病基因不肯定会患遗传病，但遗传病患者肯定含有致病基因④同源染色体的形态大小不肯定一样，但形态大小一样的肯定是同源染色体（不考虑变异）⑤单倍体生物的体细胞中有可能含等位基因，但一个染色体组内肯定不含等位基因（不考虑变异）⑥常染色体上的某种遗传病在雌雄群体中的发病率肯定相等；但在一对亲本的杂交试验中，某种遗传病在雌雄群体中的发病率相等，此病不肯定是常染色体遗传病。

（群体够大，无致死）A.②④⑤B.①③⑤C.①④⑤D.②⑤⑥6．关于人体免疫，下列叙述正确的是A．人体内B细胞缺陷，虽无法合成抗体，但仍能对器官移植产生免疫排挤反响B．一个白细胞可吞噬几个细菌，属于人体免疫的第三道防线C．人体免疫的三道防线都须要巨噬细胞D．人体免疫的三道防线中，第二、第三道防线都属于特异性免疫7．结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的病症是（）A.生长发育马上停顿B.血糖浓度明显上升C.消化不良D.尿量削减，体温偏高8．下列四组中，对血糖的稳定起作用的一组是A．胰岛、肝、消化腺 B．胰岛、唾液腺、垂体、肝C．胰岛、门静脉、肝 D．胰岛、肝、肾小管9．与人体高级神经中枢无．干脆联络的活动是( )A．边看电视边吃零食B．运发动长跑竞赛中，听到“加油”声，加速冲刺C．叩击膝盖下方的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老挚友一时想不起对方的名字10．由细胞分泌的只能作用于特定靶细胞的化合物是( )A．消化酶 B．抗体C．抗利尿激素 D．神经递质11．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x 处赐予相宜刺激，测得电位改变如图乙所示。

第2章测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。

1.(2021江苏淮安中学高二期中)如下图所示,植物组织培养是依据细胞的全能性,在体外将植物组织细胞培养成一个完整植株的过程。

下列相关叙述错误的是()A.培养基中添加蔗糖可以提供营养和调节渗透压B.甲、丙两处使用的生长素与细胞分裂素比例相同C.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织核基因数目可能不同D.丙过程的实质是基因的选择性表达,目的是提供营养,同时调节渗透压,A项正确;生长素和细胞分裂素的使用比例不同,培养的结果不同。

生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化,抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化,抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的形成,故甲、丙两处使用的生长素与细胞分裂素比例不同,B项错误;同一植株不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织核基因数目不一定相同,如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞的一半,C项正确;丙是愈伤组织再分化过程,其实质是基因的选择性表达,D项正确。

2.研究人员用一定量的紫外线辐射消除某烟草细胞的细胞核,获得保留细胞质且具有链霉素抗性的烟草细胞甲,去除烟草细胞甲和烟草细胞乙(无链霉素抗性)的细胞壁,将二者进行融合,获得杂种细胞丙。

下列叙述错误的是()A.去除细胞壁前需要对烟草细胞甲和乙进行灭菌处理以防杂菌感染B.经纤维素酶处理得到的原生质体需置于等渗溶液中以维持其活性C.在添加链霉素的选择培养基上能进行增殖的细胞只有杂种细胞丙D.杂种细胞丙需要经过脱分化、再分化等过程才能够获得杂种植株,若为灭菌处理则会使细胞失去活性,A项错误;经纤维素酶处理得到的原生质体由于失去了细胞壁的保护作用,易吸水涨破,所以需置于等渗溶液中以维持其活性,B项正确;烟草细胞甲含有链霉素抗性,但不含细胞核,不能增殖,而烟草细胞乙无链霉素抗性,但含有细胞核,能进行增殖,所以在添加链霉素的选择培养基上能进行增殖的细胞只有杂种细胞丙,C项正确;杂种细胞丙需要经过植物组织培养过程中的脱分化、再分化等过程才能够获得杂种植株,D项正确。

生物必修三第二章测试题一、选择题（20x2=40分）1．当盲人用手指“阅读盲文”时，参与此过程的高级神经中枢是( ) A．语言中枢 B．躯体感觉中枢C．躯体运动中枢 D．以上三项都有2.吞噬细胞不参与下列哪一过程( )A.第二道防线，吞噬、消灭侵入机体的抗原B.第三道防线，对病原体的摄取、处理和呈递C.第三道防线，吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团D.第三道防线，攻击靶细胞使其裂解死亡3.下列关于人体中体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是( )A.记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体B.B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后能不断进行分裂C.一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数目是相同的D.效应T细胞能特异性识别靶细胞，并使其裂解释放抗原4．下列关于人体免疫的叙述中，不正确．．．的是（）A.抗体主要分布于血清中，在组织液和外分泌液中也有分布B.效应T细胞能释放干扰素C.病毒感染人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用D.人体的体液免疫和细胞免疫互相配合，共同发挥免疫效应5．如图示人体内体温与水平衡调节示意图．下列叙述正确的是（）①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器A．①②③B．①②④C．③④⑤D．④⑤⑥6.目前我国许多地方有计划地接种“甲流疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是( )A.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分化B.T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别流感病毒D.“甲流疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力7．根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是( )①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A．②⑥B．②⑤ C．③⑤D．①④8．某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。