绿色开花植物六大器官的的功能

4.1绿色开花植物的营养器官1．如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（）A．①是吸收水分和无机盐的主要部位B．②处的细胞具有较强的分裂能力C．③处的细胞没有细胞壁D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成2．蚕豆幼苗根的生长与根尖的哪些部位有关？（）A．根冠与分生区B．分生区与成熟区C．伸长区与成熟区D．分生区与伸长区3．用肉眼观察幼根时，所看见的白色“绒毛”部分是（）A．伸长区B．根冠C．根尖D．根毛4．如图是某同学看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构和想要看到这一结构应采取的正确操作是A．成熟区、向下移动装片B．成熟区、向上移动装片C．伸长区、向下移动装片D．伸长区、向上移动装片5．下列各组结构中，能证明茎有贮藏作用的是（）①马铃薯②甘薯③孛荠④藕⑤甘蔗⑥萝卜⑦人参．A．①②③B．①③④⑤C．⑤⑥⑦D．①②⑤⑦6．如图所示为某种植物茎的横切面，已知某种蝉是专以这种植物韧皮部中有机物汁液为食。

若要分析该汁液的成分，则应该选取的部位是图中的（）A．甲B．乙C．丙D．丁7．观察分析下列所示的实验装置，属于研究植物叶表皮气孔分布特点的是（）A．B．C．D．8．水分从土壤溶液中进入植物体，再由植物体返回大自然的途径可以表示为（）A．土壤中的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然B．土壤中的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然C．土壤中的水分→导管→植物细胞→气孔→大自然D．土壤中的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然9．如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。

这段时间内（）A．植物的根细胞已经丧失呼吸作用B．根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度C．“水”主要从切面的筛管处冒出D．根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响10．小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后就会死亡的原因是（）A．切断了导管，叶缺少无机盐B．切断了导管，根缺少无机盐C．切断了筛管，叶缺少有机物D．切断了筛管，根缺少有机物11．橡胶树通过割皮可获得橡胶制品的原料﹣﹣白色乳汁状的液体。

章节测试题1.【答题】一颗桃子中只有一枚种子，一个西瓜里有许多种子。

下列对西瓜内有许多种子解释正确的是（）。

A.西瓜的雌花中有许多子房B.一个胚珠中有许多受精卵C.雌蕊的子房中有许多胚珠D.一个受精卵发育成许多种子【答案】C【分析】本题考查果实、种子的形成。

【解答】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。

绿色植物经过传粉和受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，因此，西瓜果实中有许多种子，这是因为西瓜花的结构中有多个胚珠。

选C。

2.【答题】“花褪残红青杏小”。

下列关于“小青杏”的叙述，错误的是（）。

A.杏的“果肉”是由子房发育而成的B.开花后要经过传粉、受精才能形成小青杏C.杏花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊D.我们吃的杏仁是由胚珠发育来的【答案】A【分析】本题考查花的主要结构是花蕊，果实和种子的形成过程。

【解答】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，一朵花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊合称花蕊。

绿色植物经过传粉和受精完成后子房的发育情况如图：一朵花开放之后，经过传粉和受精后，由子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，杏的“果肉”是由子房壁发育而成的，故A错误；开花后要经过传粉、受精才能形成小青杏，故B正确；一朵杏花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊合称花蕊，故C 正确；我们吃的杏仁属于种子，是由胚珠发育来的，故D正确。

选A。

3.【答题】荔枝果实中的糖分主要是由荔枝植株吸收的某些物质转化而来的。

这些物质是（）。

A.二氧化碳和水B.淀粉和水C.无机盐和水D.氧气和水【答案】A【分析】本题考查光合作用的概念和公式。

【解答】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。

第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞1、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长（体积由小长大）、分裂（一个分裂成两个，数目增多）和分化（形态功能变化，产生了不同的细胞群）。

2、细胞分裂的步骤:①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁）。

3、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。

DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

4、细胞分裂过程染色体经历：（1）复制加倍（2）平均分配。

5、细胞分裂染色体变化的意义：①完成了遗传物质的复制和均分②使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。

③保证了生物物种正常、稳定地延续。

6、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：①分裂速度快，②容易转移。

②遗传物质改变。

第二节动物体的结构层次1、新个体发育的起点是受精卵（多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。

）2、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞—→组织—→器官—→系统—→动物体和人体3、组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织组织的形成：细胞分化的结果动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

4、器官：由不同的组织按照一定的次序结合一起构成的具有一定功能的结构。

5、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。

6、动物器官一般由四种基本组织构成，并且以某种组织为主。

器官的结构特点与它的生理功能相适应。

第三节植物体的结构层次1、植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。

2、植物结构层次（小到大）：细胞—→组织—→器官—→植物体3、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等（1）分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。

专题03绿色开花植物的一生（2022年广东中考卷）1. 木棉花（如图）是广东凉茶“五花茶”的原料之一。

下列关于木棉花的说法错误的是（）A. 图示为木棉的营养器官B. 木棉花中有雄蕊和雌蕊C. 花药成熟后散发出花粉D. 受精后胚珠可发育成种子【答案】A【解析】【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。

【详解】A．木棉花是木棉树的生殖器官，错误。

B．由图可知：木棉花既有雌蕊又有雄蕊，正确。

CD．花药成熟后散发出花粉，花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。

花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。

花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。

胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵。

在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，正确。

故选A。

（2022山东烟台中考卷）2. 闻名遐迩的莱阳梨是我市的特产，“千树梨花千树雪。

”对梨花（如图）的描述正确的是（）A. 梨花的主要结构是[1]B. 梨花只能进行自花传粉C. 梨花是白色的，属于风媒花D. 梨花中的[3]发育成梨的种子【答案】D【解析】【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。

图中：1花药、2花丝、3胚珠。

【详解】A．梨花的主要结构是雌蕊和雄蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系，A错误。

B．梨花是两性花，既能进行自花传粉，也能进行异花传粉，B错误。

C．梨花属于虫媒花、它具有的特点是有鲜艳的颜色、芳香的气味、甜美的花蜜。

C错误。

D．3是胚珠，发育成果实中的种子，D正确。

故选D。

（2022湖南永州中考卷）3. 某生物兴趣小组四位同学进行识图说结构名称的游戏。

识别正确的同学是（）A. 小兰说：图丁中的③是花药B. 小伍说：图乙中的②是形成层C. 小辉说：图丙中的①是子叶D. 小红说：图甲中的④是成熟区【答案】B【解析】【分析】1、根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。

必考点12 植物体的结构层次题型一绿色开花植物有六大器官例题1 下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，不正确．．．的是（）A．杜鹃鸟和杜鹃花细胞基本结构一样，都有细胞膜、细胞质和细胞核B．杜鹃鸟比杜鹃花多了一个结构层次—系统C．杜鹃花的上皮组织对内部结构起到保护作用D．杜鹃花由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成【答案】C【分析】动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。

【详解】A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

杜鹃鸟和杜鹃花细胞结构都有细胞膜、细胞质和细胞核，A正确。

B．杜鹃鸟属于动物，它的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。

杜鹃花属于植物，结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。

因此，杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次，B正确。

C．杜鹃花的保护组织对内部结构起到保护作用，上皮组织属于动物组织，C错误。

D．杜鹃花由根、茎、叶、花、果实、种子等六种器官构成，属于被子植物，D正确。

故选C。

例题2以下农产品中，不属于植物体生殖器官的是A．B．C．D．【答案】C【分析】植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子六部分。

植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。

【详解】A．花椰菜的食用部分是由花序发育而来，属于生殖器官，A错误。

B．茄子是植物果实部位，属于生殖器官，B错误。

C．萝卜是植物的根，属于营养器官，C正确。

D．花生属于果实，里面有种子，是生殖器官，D错误。

故选C。

【解题技巧提炼】1. 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有特定功能的结构。

2. 绿色开花植物的器官：营养器官(根、茎、叶)生殖器官(花、果实、种子)题型二植物的几种主要组织例题1 芒果是大家爱吃的水果之一，而芒果中的贵妃芒更以皮红瓤黄、汁多味美、香甜适宜受很多人青睐。

《植物体的结构层次》说课稿《植物体的结构层次》说课稿1一、说教材本节内容选自人教版初中生物七年级上册第二章第二单元第三节。

它是第二节“动物体的结构层次”的姐妹篇，也是它的延续，意在使学生了解生物体是怎样有序构成的，帮助学生进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观点，培养同学们的生物科学素养。

学好该内容也能为进一步理解第三单元生物圈中的绿色植物作好铺垫。

同时本节从宏观入手，也就是从学生感性认识入手，先认识植物体再逐层揭示植物体的结构层次，使学生学会正确的观察方法和认知顺序。

二、说学情在本节课之前，学生已经知道：细胞是生物体结构和功能的基本单位;细胞通过分裂产生形态、结构和功能相似的细胞。

再结合学生小学已经掌握的有关植物体结构的知识，本节的教学复杂度不大。

本阶段的学生思维活跃，求知欲旺盛，对身边事物充满好奇。

这些，为本节课的教学作好了铺垫，启发教师设置基于学生原有认识的情境和环环相扣的问题，带领他们学习新知。

三、说教学目标【知识目标】(1)描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。

(2)识别植物体的几种组织。

(3)说明植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。

【能力目标】(1)通过对植物体六大器官的学习，提高观察能力、逻辑思维和语言表达能力。

(2)通过对动、植物体结构的比较，提高归纳总结能力。

【情感态度与价值观目标】通过对植物体结构层次的学习，进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观点。

四、说教学重难点根据课程标准对知识目标的`要求，掌握植物的几种主要组织列为本节重点内容，同时也是是本节的难点。

五、说教法学法运用实观察法、讲授法、讨论法。

充分利用实物和多媒体展示常见植物的资料，给学生创设一定的学习情境，调动学生的感官，引发他们的学习兴趣。

六、说教学过程1.导入新课复习导入：动物体的结构层次是怎样的?教师展示绿色植物实物，提问：植物体的结构层次是怎样的呢?是否跟动物体一样?引导学生回答动物体的结构层次，联想植物体的结构层次该是怎样的，由此导入新知识的学习。

题型一识图题五、生物圈中的绿色开花植物(一)植物体六大器官的结构及功能1. (2018广东)如图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是()A. 甲的胚包括①②③④⑤B. 乙表示单子叶植物的种子C. 豆浆的营养主要来自⑨D. ②和⑦将发育为茎和叶第1题图2. (2018黄冈)观察根尖的结构图，下列说法正确的是()第2题图A. 伸长区细胞能够从周围环境中吸收营养物质而无限制地长大B. 分生区细胞通过分裂产生新细胞，新细胞染色体数目减半C. 成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，这是细胞分化的结果D. 根尖细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体3.(2015青岛)如图是叶芽的结构，下列关于叶芽的叙述，正确的是()第3题图A. 1会发育成侧芽B. 2会发育成茎C. 3会发育成幼叶D. 枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化4. (2014益阳)如图为豌豆的豆荚和种子示意图。

下列叙述不正确的是()第4题图A. 甲中没有胚乳B. 乙由子房壁发育而来C. 豌豆种子只有一片子叶D. 豌豆的子房中有多个胚珠5. (2018济宁)下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述，有误的是()第5题图A. 图甲中的①由图丁中的②发育而来B. 图丙中的①由图乙中的⑥发育而来C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟区D. 压榨的大豆油主要来自图丁中的④6.(2018长沙)在校园生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型。

如图所示：第6题图(1)该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟________，羽毛球拍中的网格细线模拟________。

(2)用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构受充足的________进行光合作用。

(3)某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是________，这是______________的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应将①部分剪裁挖空。

中考生物21天综合题打卡第五天生物圈中有哪些绿色植物学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．（2022·湖北襄阳·统考中考真题）从细胞到个体，从个体到生态系统，生命世界具有多个结构层次，它们关联紧密，共同构成了一个统一的整体。

请回答下列问题：(1)与动物细胞相比，水稻叶肉细胞特有的能量转换器是___________。

(2)水稻由六大___________构成完整的植物体。

(3)鸟有许多特点与飞行生活相___________，如：体表覆羽，前肢变成翼。

(4)请写出如图中最短的一条食物链：___________。

(5)从生态系统的组成成分分析，如图所示成分再加上___________，才能构成一个完整的生态系统。

(6)在农作物种植过程中，人们需要不断地去除杂草、害虫，这样做的目的是调整生态系统中食物链和食物网的结构，使更多的___________流向对人类最有益的部分。

(7)在农业生产上，合理使用农药、化肥能提高产量。

但过量使用，会导致土壤板结、水体污染等问题。

这表明生态系统的自动调节能力___________。

2．（2021·湖南邵阳·统考中考真题）某同学在生学习中发现了一系列与生物学有关的问题，请你做出合理的解释。

（1）黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果，其原因是____。

（2）人们利用苔藓植物做监测空气污染程度的指示植物。

从其叶的结构来分析，原因是______。

（3）毛细血管的内径很小，只允许红细胞单行通过。

但白细胞的体积比红细胞要大，也能过毛细血管，其原因是_______。

（4）蛔虫寄生在人体的小肠里，不会被消化掉其原因是_。

（5）有的人吃了鱼、虾等食物后，会发生腹痛、腹泻、呕吐，或是皮肤奇痒难熬。

从免疫角度分析，这是的________表现。

3．（2022·辽宁本溪·统考中考真题）下图所示是常见的几种植物，请据图回答问题：(1)图中分布最广、种类最多、最高等的植物是___________（填字母）；(2)植物进化过程中，最初出现根、茎、叶并具有输导组织的植物是图中___________；(3)油松的种子外没有果皮包被着，它属于___________植物；(4)对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物的是___________；(5)图中的葫芦藓、肾蕨等不能产生种子，它们是用___________繁殖后代。

人教鄂教版三年级下册科学第二单元种植凤仙花单元检测卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．植物的根具有（）作用。

A．吸收矿物质B．固定植株C．A和B都对2．对养护凤仙花的描述正确的是（）。

A．每天都浇水B．7天浇1杯水C．种在黏质土里3．下列植物中，_________与凤仙花的花相同，都是由四部分组成的。

A．南瓜花B．桃花C．黄瓜花4．根能吸收水分和（）。

A．矿物质B．土壤C．空气5．下面几种我们常吃的食物中，（）属于植物的果实。

A．花生B．萝卜C．土豆二、填空题6．在括号里写出开花植物一生经历的几个阶段。

种子→( )→( )→( )→( )→死亡7．根、茎、叶属于_________器官。

花、果实、种子属于_________器官。

8．凤仙花的根、茎、叶属于________器官，花、________、种子属于繁殖器宫。

9．雌蕊和雄蕊是花的主要部分，其中，雌蕊由柱头、花柱和_________组成，雄蕊由花药和_________组成。

10．水通过植物的______进入植物体内，通过______运输，到达叶后，一部分水通过______散失到空气中。

三、判断题11．凤仙花播种后要天天浇水。

( )12．植物的叶互不遮蔽的规律是为了更好地呼出氧气和水蒸气。

( )13．植物的茎可以用来繁殖后代，而植物的根却不能。

( )14．植物的花都是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊这四个部分组成。

( )15．凤仙花的根系和葱的根系一样，所有根如胡须一般，无主根和侧根之分。

( )四、简答题16．凤仙花一般在什么时间播种？它的一生经历了哪些阶段？17．植树造林有哪些重要作用？五、综合题18．在图中标出凤仙花各部分的名称。

参考答案：1．C【详解】植物的根具有向水性和向地性，有利于吸收足够的水分、矿物质，也有利于植株的固定；少数植物的根也有繁殖和储藏营养的作用。

植物学知识题库单选题100题（附答案及解析）：1.植物进行光合作用的主要器官是（）。

A.根B.茎C.叶D.花答案：C。

解析：叶含有叶绿体，是光合作用的主要场所。

根主要起吸收水分和无机盐、固定植物等作用。

茎有支持、运输等功能。

花与繁殖有关。

2.下列植物属于裸子植物的是（）。

A.杨树B.柳树C.银杏D.月季答案：C。

解析：银杏的种子外无果皮包被，属于裸子植物。

杨树、柳树、月季的种子外有果皮包被，是被子植物。

3.植物生长需要量最多的无机盐是（）。

A.含氮、磷、钾的无机盐B.含氮、磷、钙的无机盐C.含钙、磷、钾的无机盐D.含氮、锌、钾的无机盐答案：A。

解析：含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最多的，氮促进茎叶生长，磷促进果实和种子发育，钾使茎秆健壮等。

4.根吸收水分和无机盐的主要部位是（）。

A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区答案：D。

解析：成熟区有大量根毛，增大了吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

根冠起保护作用，分生区细胞能分裂产生新细胞，伸长区细胞迅速伸长。

5.下列哪种植物是藻类植物（）。

A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.向日葵答案：A。

解析：海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化。

葫芦藓是苔藓植物，有茎和叶，没有真正的根。

肾蕨是蕨类植物，有根、茎、叶的分化。

向日葵是被子植物。

6.植物体内运输水分和无机盐的结构是（）。

A.筛管B.导管C.韧皮部D.形成层答案：B。

解析：导管位于木质部，能自下而上运输水分和无机盐。

筛管位于韧皮部，运输有机物。

形成层能使茎不断加粗。

7.一朵花中最重要的部分是（）。

A.花瓣B.花萼C.花蕊D.花托答案：C。

解析：花蕊包括雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花中最重要的部分。

花瓣和花萼主要起保护和吸引昆虫等作用，花托起支持作用。

8.下列植物类群中，最低等的是（）。

A.苔藓植物B.蕨类植物C.藻类植物D.被子植物答案：C。

解析：藻类植物结构最简单，没有根、茎、叶的分化，是最低等的植物类群。

人教版生物七年级上册第二单元生物体的结构层次章节测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下图是植物细胞分裂过程示意图，细胞分裂的先后顺序为（）A．a→c→d→b B．a→b→d→c C．c→d→b→a D．a→d→b→c2、在克隆羊“多莉”的培育过程中，若a是提供细胞核的母羊，b是提供去核卵细胞的母羊，c是代孕母羊，从遗传学角度来说，克隆羊“多莉”的遗传物质的真正来源是（）A．a羊B．b羊C．c羊D．a羊和c羊3、吃桑葚时手指会被染成紫色，果盘内也有少量紫色汁液，这些汁液来自果实细胞的（）A．细胞质B．叶绿体C．线粒体D．液泡4、草履虫身体形状看上去像一只倒放的草鞋底，有关叙述不正确的是（）A．通过胞肛排出食物残渣B．通过分裂产生新的个体C．不能完成呼吸等生命活动D．能对外界刺激作出反应5、使用显微镜时，错误的是（）A．对光是要看到白亮的视野B．观察时左眼看着目镜，右眼睁开，便于画图C．下降镜筒时眼睛注视目镜D．当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光6、植物进行光合作用时，能捕获太阳光的是（）A．叶绿素B．线粒体C．细胞质D．叶绿体7、生物体内的遗传信息主要储存在（）A．细胞壁内的纤维素中B．细胞膜内的蛋白质中C．细胞质内的糖类物质中D．细胞核内的DNA中8、能使细胞内的一些有机物经复杂的变化，释放出化学能供生命活动利用的细胞结构是（）A．线粒体B．叶绿体C．细胞壁D．细胞核9、下列实验操作及其目的的叙述，错误．．的是（）A．A B．B C．C D．D10、壁虎的尾巴在断裂后，过一段时间又会重新长出来。