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一米有多长完整版

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1米有多长

1米有多长

填cm还是m呢？
(4)橡皮长约3( cm) (5) 李老师身高约175(cm) (6) 树高约10( m )
填cm还是m呢？ (7)铅笔长约17(cm ) (8) 旗杆高约8( m ) (9) 毛巾长约60( cm)
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
门高约2（ 米 ）
黄瓜长约20（ 厘米 ） 李老师身高约175（厘米 ） 一拃长约15（ 厘米 ） 橡皮长约3（ 厘米 ）
身高1米以 上要买票。
1米有多长呢?
100个1厘米 才有1米长.
100厘米=1米1米米用字母m表示, 1米写成1m。
1米=100厘米 或 1m=100cm
120（厘米 ）
cm 桌子高70（ ）
黑板长3（米）
填cm还是m呢？ (1)门高约2( m ) (2) 一拃长约15(cm) (3) 黄瓜长约20(cm)
树高约10（
米
）
一个小朋友手伸开大约1米。 10个10厘米是1米。 100 1米=（ ）厘米 500厘米=（ 5）米 700厘米=（ 7）米 1米-10厘米=（90 ）厘米
在○里填上“＞”，“＜”或“=”。
50厘米○ ＜ 5米
500厘米
100厘米○ = 1米
＞ 90厘米 92厘米○ ＜ 40米 40厘米○
填空 6厘米+7厘米=( 13 )厘米 20米-10米=( 10 )米 9厘米+11厘米=( 20 )厘米 1米-10厘米=( 90 )厘米 100厘米
大 楼
笔 记 本
洗 衣 机
硬 币
1米 2厘米 30米
20厘米

《1米有多长》(课堂PPT)

《1米有多长》(课堂PPT)
13
1米有多长
小学数学
北师大版
二年级上册
第六单元测量
1
2
1米有多 长呢?
3
自主探究，交流构建
想一想
1厘米
2个食指宽 多少厘米？
3个？
4个？
······
100个 ？
4
米尺
5
？ 1米=100厘米
？？
1m=100cm6 Nhomakorabea比一比 说一说
什么东西的长 大约是1米?
7
比一比 说一说
8
比一比 说一说
9
估一估 量一量
温馨提示：测 量时要从米吃 的0刻度开始量
起
？当剩下的长度不够1米怎么办？
10
巩固练习，深化提高
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
门高约2 米
一拃长约15 厘米
黄瓜长约20 厘米
橡皮长约3 厘米
李老师身高约175 厘米 树高约10 米
11
全课小结，作业布置
12
全课小结，作业布置 请同学们课后根据这节课所学知识完成课本练习《练一练》。

北师大版小学数学二年级上册《1米有多长》名师课件

北师大版小学数学二年级上册《1米有多长》名师课件
小组活动（5分钟） 看看1米到自己身体的哪个部位。 生活中哪些物体的长大约是1米。
比一比，说一说。
1米到小 华这里。
1米到小 芳这里。
比一比，说一说。
我两只胳膊 打开的长度 大约是1米。
从地面到我 的脖子，长 度大约是1米。
讲台桌面长 大约是1米。
用尺子量一量。
小组活动（5分钟） 从教室的一头到另一头大 约长多少米？
想一想：填“厘米”还是“米”呢？
门高约2（ 米 ）。 黄瓜长约20（厘米）。 李老师身高约175（厘米）。 一拃长约20（厘米）。 橡皮长约3（厘米）。 树高约10（ 米 ）。
先想1厘米有 多长，1米有 多长，再填空。
估一估，小明和机灵狗分别有多高？
我有 多高？
我有 2米 多高？
估一估，小明和机灵狗分别有多高？
（1）一根火柴的高度是5（ 厘米 ）。 （2）王老师的身高是170（ 厘米 ）。 （3）一棵大树的高是6（ 米 ）。 （4）操场的跑道长400（ 米 ）。
3.一块花布长12米，妈妈做了一个窗帘，用了5米 60厘米，还剩下多少米布？
小组合作（3分钟）
3.一块花布长12米，妈妈做了一个窗帘，用了5米 60厘米，还剩下多少米布？
黑板的长是（ 2 ）米（ 80 ）厘米。
课桌有多长 1.1米＝100厘米 2.“米”可以用字母“m”表示。
1.火眼金睛辨对错。Fra bibliotek（1）一张床长2米。
（√）
（2）墨水瓶的高度是6米。 （ × ）
（3）小红身高150厘米，实际上就是1米50厘米。
（√）
（4）一座大楼高100厘米。 （ × ）
2.填上合适的单位。
通过学习，你有什么收获？
1.1米＝100厘米 。 2.“米”可以用字母“m”表示。。

《1米有多长》课件

《1米有多长》课件
《1米有多长》
1.学会物体高度的估算方法。 2.学会在测量活动中体会测量长度在日常生活中的重要意义。
【重点】米的实际意义和米、厘米之间的关系。 【难点】选择恰当的单位表示物体的长度。
估一估：小明和机灵狗分别有多高？
高约（ 高约（
）厘米 ）厘米
门大约有2个小明那么高……
高约（ 100 ）厘米 高约（ ）厘米
当以米作单位测量时，量几次后剩下的 长度不够1米时，就改为以厘米作单位， 量出的长度是几米几厘米。
带有两个或两个以上单位名称 的数叫复名数，前一个是高级 单位，后一个是低级单位。
1
1 30
2 括号里面填“厘米”或“米” 树高约8（ 米 ） 黑板高约1（ 米 ）
钢板厚约14（ 厘米 ） 橡皮长5（ 厘米 ）
3
大树 高约( 4 )米
小熊 高约( 50 )厘米
4 一枝蜡笔用去5厘米，还剩下7厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？
解：5+7=12（厘米） 答：这支蜡笔长12厘米。
□ 3 谁说得对？请在说得对的小朋友 旁边的 里画“☆”。
☆ ☆
4 在合适的答案打对号。
√
√
√
√
√
√
√
√
5 两张木板各长50厘米，重叠部分长3厘米，现在两张木板总长是多 少？它们的总长比1米长还是比1米短？
50－3＋50＝97(厘米) 1米＝100厘米 97＜100 答：现在两张木板总长是97厘米，它们的总长比1米短。
同学们，这节课你们学会了哪些知识？ 01 估算方法：先确定标准，再比较，得出估计值。
当分别以米和厘米作单位测量时，量出的长度是 02 几米几厘米。
03 复名数就是带两个或者两个以上单位名称的数。

1米有多长

1米有多长

填米还是厘米呢？
1、门高约2（ 米 ）。
2、桌子高约80（厘米 ）。
厘米） 3、铅笔长约18（
4、大树高约4（米 ）。
1、一枝粉笔长8（cm）。 2、大楼高约15（ m ）。 3、围巾长约80（cm）。 4、香蕉长约20（cm）。
填cm还是m呢？
衣柜高约2 米
填cm还是m呢？
黄瓜长约20 厘米
画一条长为5厘米的线段．
5厘米
画一条比9厘米少2厘米 的线段．
9-2=7（厘米） 7厘米
。
填空： 100 1米=（ ）厘米 500厘米=（5 ）米 700厘米=（ 7 ）米 1米-10厘米=（90 ）厘米
试一试
（1）一枝铅笔长7 cm 。
（2）旗杆高约8 m 。
（3）毛巾长约60 cm 。
填cm还是m呢？
房子高约3 米
一张课桌大约有多高？
谁猜得对？ 4cm 90cm
65cm
7m
练一练
3．
终 点
练一练
3．
（1）全长是100cm，也是 1
m．
练一练
3．
（2）
已经爬了 70 cm，离终还有 30 cm．
练一练
3．
．
(3) 请你再提出一个数学问题 并尝试解答。
米
厘米 厘米
厘米 厘米 米ຫໍສະໝຸດ 米可以用字母m表示， 1米可以写成1m.
米尺
10厘米
20厘米
（1米也就是10个10厘米）
1米=100厘米 1m=100cm
什么东西的长大约 一个小朋友手伸 是1开大约 米呢？ 1米
1、我们学过的长度单位有厘米和米。
2、在测量大的物件的长度时一般用米做 单位，而在测量小的物件的长度时一般用 厘米做单位，例如：量操场的长用米作单 位，量数学课本的长度用厘米作单位。

《1米有多长》

《1米有多长》
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
身高1米 以上要 买票.
1米有多长呢?
100厘米=1米
1米
米用字母m表示, 1米写成1m.
9厘米+11厘米=( 20 )厘米 1米-10厘米=( 90 )厘米
100厘米
大
笔
楼
记
本
洗
硬衣币来自机1米 2厘米 30米 20厘米
• 数字0 10 20 30…… 格子
100个1厘米 才有1米长.
1米=100厘米 或
1m=100cm
120（厘米）
桌子高70（cm）
黑板长3（米）
填cm还是m呢？
(1)门高约2( m ) (2) 一拃长约15(cm) (3) 黄瓜长约20(cm)
填cm还是m呢？
(4)橡皮长约3( cm) (5) 李老师身高约175(cm)
(6) 树高约10( m)
填cm还是m呢？
(7)铅笔长约17( cm ) (8) 旗杆高约8( m )
(9) 毛巾长约60( cm)
米
厘米 厘米
厘米 厘米 米
一个小朋友手伸开大约 1米。 10个10厘米是1米。 1米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米 700厘米=（ ）米 1米-10厘米=（ ）厘米
二、在 里填上>，<或=。
32厘米 < 45厘米
3米 < 5米
1厘米 < 1米 60厘米 < 1米 1米20厘米 = 120厘米

1米有多长ppt课件


.
21
练一练 3．
（2） cm．
已经爬了 70 cm，离终还有30
.
22
练一练 3．
．
(3) 请你再提出一个数学问题 并尝试解答。
.
23
4.画一条长为5厘米的线段．
5厘米
.
24
画一条比9厘米少2厘米 的线段． 9-2=7（厘米）
7厘米
.ห้องสมุดไป่ตู้
25
.
1
身高1
米以上
要买票
.
2
1米有多 长呢?
.
3
.
4
米可以用字母m表示， 1米可以写成1m.
1米=100厘米
1m=100cm
.
5
什么东西的长大 约是1米？
.
6
一个小朋友手伸开大约1米。
10个10厘米是1米。
1米=(100)厘米
500厘米=( 5 )米
700厘米=( 7 ) 米
1米-10厘米=( 90)厘米
.
17
1、一枝粉笔长8（cm）。 2、大楼高约15（ m）。 3、围巾长约80（cm）。
4、香蕉长约20（cm）。
.
18
估一估，量一量
▪
估计长度
▪ 教室宽 ▪ 门高 ▪ ——
—— 米 —— 米 —— 米
测量长度
—— 米 —— 米 —— 米
.
19
练一练 3．
终 点
.
20
练一练
3．
（1）全长是100cm，也是1 m．
衣柜高约2
.
11
填cm还是m呢？
黄瓜长约20
.
12
填cm还是m呢？

一米有多长


一个小朋友手伸开大约1米 10个10厘米是1米。 1米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米 700厘米=（ ）米 1米-10厘米=（ ）厘米
。
用米尺如何测量物体的长度？
• 量比较长的物体的长时，一定要从物 体的一头开始，用卷尺或直尺的0刻度对 齐物体的一端，尺子要放平放直。尺子 不够长，量一次作一个记号，再用尺子 接着量，然后把量的结果加在一起，就 是这个物体的长度。所以量的时候一定 要几个同学合作，才能量出准确的长度。
（5）一根跳绳长3厘米。（ ）
（6）黑板边、桌子边都可以看作是线段。（ ） （7）一枝铅笔长13米。（ ） （8）有三条带子，第一根长6米，第二根长6厘米， 第三根长60厘米，哪根最短？ （ ）
按从长到短的顺序排列
200厘米
（
5米
99厘米
1米20厘米
５米
） ﹥ （ 200厘米
） （1米20厘米） （ 99厘米 ） ﹥ ﹥
在○里填上“>”“<”或“=” 。
5米
8米
<
> =
6米 8厘米 100厘米 1米
1米
90厘米 <
汽车能不能从桥下通过？
1 （1）全长是100厘米，也就是_____米。 70 30 （2）蜗牛已经爬了____厘米，离终点还有____厘米。 （3）蚂蚁已经爬了____厘米，离终点还有____厘米。 20 80 （4）谁最有可能先到终点？
曲别针长3（ 教室长10（ 操场长200（ 桌子长100（
）
一棵大树高10（
） ）
）
） 一张床长2（ ） 桌子高90（
） 一个杯子高10（ ）或是1（ ）
）
2、判断：
（1）小红身高是145米。（ ）

北师大版小学二年级数学上册第六单元1米有多长(一)课件


（2）橡皮长约3_厘__米_。 （4）房子高约3 _米___。 （6）丝瓜长约35 厘__米__。
返回
“米”的认识（1）
3.谁猜得对？
√
这张桌子大 约有多高？
小 丽 小 明
小强
小 刚
返回
“米”的认识（1）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
测量比较长的物体 01
用“米”作单位， 米是常用的长度单 位，也可以写作m。
门高约2 米 黄瓜长约20 厘米
一拃长约15 厘米 橡皮长约3 厘米
李老师身高约175 厘米 树高约10 米
返回
“米”的认识（1）
课堂练习
1.找一把1米长的尺子，估一估，1米大约相当于几只 铅笔长？找一找生活中哪些物体的长度大约是1米。
洗 衣 机 的 高 度
返回
“米”的认识（1）
2.填一填。
（1）铅笔长约17_厘__米__。 （3）旗杆高约8_米___。 （5）毛巾长约60 厘__米__。
北“师米大”版的认数识学（1）二年级 上册
6 测量
“米”的认识（1）
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
“米”的认识（1）
课前导入
看看长颈鹿和小乌龟在游 乐园门口遇到了什么问题？
身高1米以 上要买票。
返回
“米”的认识（1）
探究新知
1米有多长？
｛
该摆第9根了。
1cm
100根1厘米的小棒接
起来，才够1米长呢！
返回
“米”的认识（1）
在测量较长物体的长度 时，一般用米作单位。
返回
“米”的认识（1）
想一想，填“厘米”还是“米”呢？

1米有多长(1)


估一估，量一量

估计长度
教室宽 米
门高 米
—— 米
—— 米 —— 米 —— 米
测量长度 —— —— ——
练一练
3．
终 点
练一练
3．
（1）全长是100cm，也是1 m．
练一练 3．
（2） cm．
已经爬了 70 cm，离终还有30
练一练 3．
．
(3) 请你再提出一个数学问题 并尝试解答。
填cm还是m呢？
房子高约3
一张课桌大约有多高？
谁猜 得对？
4cm 90cm
65cm 7m
米尺
测量工具
软尺
皮尺 钢卷尺
填米还是厘米呢？
1、门高约2（米 ）。 2、桌子高约80（厘米 ）。 3、铅笔长约18（厘米 ） 4、大树高约4（米 ）。
1、一枝粉笔长8（cm ） 2、大楼高约15（m ）。 3、围巾长约80（cm ）。 4、香蕉长约20（c ）。
4.画一条长为5厘米的线段．
5厘米
画一条比9厘米少2厘米 的线段． 9-2=7（厘米）
7厘米
/10/29
.
26
100厘米
1、我们学过的长度单位有（ 厘米）和
（
）米 。
2、量操场的长用（ 米）作单位。
3、量数学课本的长度用（ 厘米）作单位。
试一试
（1）一枝铅笔长 cm 17 。 （2）旗杆高约8 m 。
（3）毛巾长约60cm 。
米
厘米 厘米
厘米 厘米 米
填cm还是m呢？
衣柜高约2
填cm还是m呢？
黄瓜长约20
身高1 米以上 要买票.Fra bibliotek 1米有多 长呢?
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活动二： 测量黑板 活动要求：1、所有人坐姿端正，不做小动作。 2、挑选坐姿最端正的三个小朋友， 上讲台测量。
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
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Байду номын сангаас
1米= (100)厘米 100厘米= ( 1 ) 米 5米= (500)厘米 300厘米= ( 3 )米
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厘米
1米=100厘米
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活动一： 测量身高 活动要求：1、所有人坐姿端正，不做小动作。 2、挑选坐姿最端正的三个小朋友， 上讲台测量。
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小朋友们，阿福去裁缝店做了一件长袍， 师傅用尺子给阿福量完说：“长1米。” 可徒弟连忙说：“不对，不对，长100厘米。” 如果你是阿福，现在你会怎么想？
1米=100厘米
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用厘米为长度单位测量教室行不行？
测量较短物体长度的单位
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一米有多长
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cm
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