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Module1 My First Day at Senior Highinformation n．信息（不可数）information technology 信息技术vt. inform 通知，告诉inform sb. of sth. 知某人某事keep sb. informed 使某人随时了解最新情况instruction cn.（常作复数）指示，说明un.讲授，教育，指导follow the instructions 按照说明under one’s instruction 在某人的指导下vt. instruct 指导；通知；命令instruct sb. to do sth. 指导某人做某事adj. instructive 有教育意义的attitude n．态度attitude to/towards sb./sth. 对某人/某事的态度description n．记述；描述beyond description 难以描述vt. describe 描述，形容，叙述describe...as... 把…描述成…encouragement n.鼓励，激励vt. encourage 鼓励，激励encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事adj. encouraged 受到鼓励的adj. encouraging 令人鼓舞的impress vt.使印象深刻impress sb. with sth. 使某人对某事印象深刻n. impression 印象，影响，效果，盖印make/leave/give/have an impression on 给…留下印象adj. impressive 给人印象深刻的，感人的；引人注目的fluency n.流畅with fluency 流畅地，滔滔不绝地adj. fluent 流利的，流畅的be fluent in （某种语言）说的流利adv. fluently 流利地，流畅地progress n.进步，发展，前进make progress in 在某方面取得进步in progress 正在进展中cover v．包含；走完(一段路程)；覆盖；掩盖；报道；够支付similar adj.相似的，类似的be similar to 与……相似be similar in 在某方面相似adv. similarly 同样；类似地n. similarity 类似；相似点（复数similarities）disappointed adj.失望的，感到失望的（人作主语）对某人失望对某事失望adj. disappointing 令人失望的（物作主语）n. disappointment 失望，沮丧to one’s disappointment 使某人失望的是amazing adj.令人吃惊的；令人惊讶的be amazed at/by sb./sth. 对某人或某事感到吃惊vt. amaze 使惊讶，使惊愕amaze sb. 使某人吃惊adj. amazed 感到吃惊的，惊奇的n. amazement 惊愕，惊异to one’s amazement 使某人惊讶的是in amazement 惊讶地enthusiastic adj．热心的；热情的be enthusiastic about 对……热心；热衷于……n. enthusiasm 热心，热情adv. enthusiastically 热心地，热切地far from 离……远；远离by far 大大地；…得多；（修饰比较级和最高级）e.g. He is by far better than Jim.他比Jim 好的多。
外研版高中英语必修1重要知识点归纳外研版高中英语必修1是我们学习英语的重要教材，该教材覆盖了许多重要的知识点，本文将对其中一些关键知识点进行归纳总结，以帮助大家更好地掌握这些知识。
一、重要的语法知识点1. 一般现在时：用于描述客观事实、经常性行为或习惯，句子中的主语为第三人称单数时，动词需加s或es结尾。
2. 一般过去时：用于描述过去的事情或经过的经历，动词需要变为过去式，常见的过去式有加-ed或变化不规则的形式。
3. 现在进行时：表示正在进行的动作，主要由be动词+动词的现在分词构成。
4. 一般将来时：表示将来发生的动作，句子中使用will或be goingto来表示。
5. 名词性从句：将一个句子中的名词用另一个句子来替代，从句开头的词有what, where, when, why, how等。
6. 定语从句：用于修饰某个名词，关系代词通常有that, which, who 等。
二、重要的词汇知识点1. 形容词和副词的比较级和最高级：用于描述人或物的性质或程度。
2. 数词：描述数量和顺序的词，包括基数词和序数词。
3. 复合词：由两个或多个词组合而成，具有新的意义，如blackboard, football等。
4. 介词短语：描述位置、方向、时间等，如in front of, on the left等。
5. 动词短语：由动词和副词或介词组合而成，表示一个动作或状态，如look after, think of等。
三、重要的阅读技巧1. 找出关键信息：通过快速阅读文章，找出文章的主题、关键词和关键句，了解文章的大意。
2. 掌握词汇技巧：通过上下文推测词义，了解文章中不熟悉的词汇的含义。
3. 理解句子结构：分析句子的结构，理解句子中各个成分之间的关系，帮助理解句子的含义。
4. 注意段落结构：理解每个段落的主题，通过段落之间的联系理解文章的结构和内容。
5. 提高阅读速度：通过多进行阅读训练，提高阅读速度和阅读理解能力。
外研版英语必修一知识点归纳外研版英语必修一知识点归纳外研版英语必修一是一个重要的学术阶段，涵盖了广泛的英语语言知识和技能。
以下是对该教材主要知识点的全面梳理和总结，以帮助同学们更好地掌握和应用所学知识。
一、基本语法和句型1、名词：学会使用单数、复数名词以及不可数名词。
2、动词：理解基本动词的现在时、过去时和将来时形式，以及主语与动词的匹配规则。
3、形容词和副词：学习如何使用形容词和副词来描述事物和行为，以及它们在句子中的位置。
4、介词：理解常用介词的含义和用法，如in, on, at等。
5、复合句：掌握主语、谓语、宾语、定语和状语等句子成分，以及各种类型的复合句结构。
二、词汇扩展1、主题词汇：掌握与日常生活主题相关的词汇，如时间、饮食、交通、天气等。
2、同义词和反义词：学习同义词和反义词，以增加词汇量并提高表达能力。
3、词性变化：掌握常用动词、名词、形容词和副词的词性变化规则。
三、阅读技巧1、理解文章结构：学会识别文章的主题句、支撑句和结论句，理解文章的整体结构和逻辑关系。
2、推断和预测：学会根据上下文推断生词含义，预测文章后续内容，提高阅读理解能力。
3、提问和回答问题：学会针对文章内容提问，并准确回答问题，培养问题解决能力。
四、写作技能1、基本写作技巧：掌握正确的语法、标点和拼写，使文章更具表达力和准确性。
2、段落写作：学会组织段落结构，包括主题句、支撑句和结论句，使文章具有清晰的主题和逻辑。
3、不同文体的写作：学习如何撰写说明文、记叙文、议论文等不同文体的文章，以提高写作表达能力。
五、听力技能1、听懂英语会话：学会听懂英语会话，并理解其中的常用表达和语言功能。
2、识别关键信息：在听力材料中学会识别关键信息，如时间、地点、人物和事件等，以提高听力理解能力。
3、推测和预测：学会根据上下文推测和预测听力材料的内容，提高听力解题能力。
六、口语技能1、基本会话技能：学会使用基本的问候、介绍、感谢等日常用语，以及展开对话的技巧。
⾼中英语外研版必修第⼀册Unit1重点句型归纳总结Unit 1 A new start1.What was your first impression of your new school?你对新学校的第⼀印象如何?【词汇精讲】impression是名词,意为“印象;感想”。
2.Turning around,I saw a white-haired man.我转过⾝来,看见⼀位⽩发男⼦。
【词汇精讲】句中的turn around是动词短语,意为“转⾝”,是⼀个不及物动词短语。
3.With butterflies in my stomach,I breathed deeply.⼼⾥七上⼋下,我深吸了⼀⼝⽓。
4.I looked at them in panic.我惊慌地看着他们。
5.Although I was embarrassed,his words made me a lot more relaxed.虽然我很尴尬,但他的话让我放松了很多。
6.I was looking at the photos on the noticeboard when I heard a voice behind me.我正在看布告栏上的照⽚,突然听到⾝后有个声⾳。
【句式剖析】这是⼀个sb.was/were doing sth.when...句型,其中的when 是并列连词,意为“在那时”,相当于and then或and at the same time。
【句式拓展】when作并列连词时常⽤于以下句型中:be doing sth.when...正在做……这时……be about to do sth.when...=be on the point of doing sth.when...正要做……这时……had just done sth.when...刚做了……这时……We were about to set out when it began to rain.=We were on the point of setting out when it began to rain.我们正要出发,这时天开始下⾬。
外研版英语必修一知识点归纳第一单元第一部分词汇短语过关1. __________ adj. 热心的，热情的→enthusiasm n. 热心；热情2. ________ adj. 令人惊异的→ _______ v. 使吃惊→________ adj. 感到吃惊的→ amazement n. 惊愕，惊异3. __________ n. 信息→ inform vt. 通知，告知4. __________ n. 指示，用法说明→ instru ct v. 教导，命令，指示5. ______ adj. 令人厌烦的→ _______ adj. (对某人/事物)厌倦的，烦闷的→ ______ vt. 使厌烦6. ___________ adj. 尴尬的，难堪的→ __________ v. 使困窘，使局促不安→ _____________ adj. 令人为难的→ embarrassment n. 窘迫；为难7. __________ n. 行为，举止→behave v. 举动，举止8. __________ n. 描述；形容；描写→ describe vt. 描写，记述9. _______ vt. 使(人)印象深刻；使铭记→ __________ n. 印象，感想→ impressive adj. 令人印象深刻的10. __________ n．纠正，改正→correct adj.正确的→ _______ v．改正，纠正，批改11. __________ v. 鼓励，激励→ __________ adj. 鼓舞人心的→ ___________ adj. 受到鼓舞的，更有信心的→ encouragement n. 鼓励，奖励12．enjoyment n. 享受，乐趣→ _______ v. 享受，喜欢→ ________ adj. 令人愉快的，有乐趣的13．fluency n. 流利，流畅→ _______ adj. 流利的，流畅的14. _____________ adj. 失望的→ ______________ adj. 使人失望的，令人失望的→ disappoint vt. 使失望→ _____________ n. 失望15. _________ n. 助手，助理→ assist v．帮助短语检测1．与……相似2．某人对(做)某事的态度3．离……远，远非4．一点不像，与……完全不同5．玩得很开心6．起初，一开始7．换句话说8．期待；盼望9．对……印象深刻10．在……开始的时候11．在……结束的时候12．被(划)分成……13．参加14．课外活动第二部分语法精讲一.because,since,as,for,because of的区别（语气由强到弱）(1) because 表示的原因是必然的因果关系，语气最强，通常放在主句之后，有时也放在主句之前。
外研版必修第一册全册各单元知识点汇总Unit 1 A new start .................................................................................................................... - 1 -Unit 2 Exploring English ....................................................................................................... - 15 -Unit 3 Family matters ............................................................................................................ - 29 -Unit 4 Friends forever............................................................................................................ - 43 -Unit 5 Into the wild ................................................................................................................ - 57 -unit 6 At one with nature........................................................................................................ - 64 -Unit 1 A new start重点单词1.picture vt.想象；描写2.over and over again反复地3.wake up醒来wake的过去式为woke，过去分词为woken，现在分词为waking。
外研版必修第一册全册各单元知识点汇总Unit 1 A new start .................................................................................................................... - 1 - Unit 2 Exploring English ....................................................................................................... - 15 - Unit 3 Family matters ............................................................................................................ - 29 - Unit 4 Friends forever............................................................................................................ - 44 - Unit 5 Into the wild ................................................................................................................ - 57 - unit 6 At one with nature........................................................................................................ - 65 -Unit 1 A new start重点单词1.picture vt.想象；描写2.over and over again反复地3.wake up醒来wake的过去式为woke，过去分词为woken，现在分词为waking。
必修一Module 1 My First Day at Senior High1.amazing adj.令人吃惊的, 令人惊讶的amaze vt. 使...吃惊/惊讶amazed adj.吃惊的; 惊讶的amazement n.惊奇; 惊讶be amazed at/by对…感到惊讶be amazed to do... (对)做某事感到很惊讶in amazement惊讶地=in surpriseto one’s amazeme nt使某人惊讶的是=to one’s surprise2. instruction n.用法说明; 操作指南; 指示; 命令; 教育, 指导instruct v.指示; 吩咐; 命令; 讲授; 指导instructive adj.有益的, 有教育意义的instructor n.教练, 教师instruct sb. to do...命令某人做……as instructed按照指示follow/carry out one’s/the instructions遵照说明; 服从指示; 执行命令under one’s instruction在某人的指示下= under one’s leadinstruct后跟从句时, 从句常用虚拟语气, 即谓语动词用(should) do。
3. bored adj.厌烦的; 厌倦的boring adj.令人厌烦的bore v.使烦扰; n.令人讨厌的人bore sb. with用……使某人厌烦be/get bored with对……厌烦be fed up with sth/be tired of sth/be sick of 厌倦某事4. impress vt.使印象深刻; 使铭记; 使意识到impression n.印象; 影响; 印记; 感想I mpressive adj.给人深刻印象的; 感人的impress...on...把……印在……上impress sth.on/upon sb.＝impress sb.with sth.使某人牢记某事be impressed by/with...对……印象深刻leave/make/create a/an...impression on sb.给某人留下一个……的印象5. cover v.盖/覆盖; 包括, 涉及; 报道; 足以支付; 行走一段路程; 占(面积); n.封皮; 盖子; 套子; 表面be covered with/by被……覆盖cover an area of...占地面积为……from cover to cover从头到尾under (the) the cover of 在..的掩护下；趁着6. take part in参与; 参加for the most part＝mostly多半; 通常in part=partly部分地; 在某种程度上play a part in参加; 对……起作用play the part of扮演……角色7. 词义辨析]take part in, join in, join, attend(1)take part in指参加有组织的、重大的活动, 并在其中发挥积极作用。
外研社高一英语必修一知识点总结外研社高一英语必修一知识点总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。
总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的外研社高一英语必修一知识点总结，欢迎大家分享。
现在进行时表将来，表示最近按计划或安排要进行的动作，常见的现在进行时表将来的动词有：come/ go / leave/ arrive / travel / take / stay/ do等.例：1. Im coming. 我就来2. what are you doing next Sunday 你下个星期天做什么3. I hear that you are travelling along Mekong River. 我听说你将沿湄公河旅行4. Where are you staying at night 你们晚上待在哪里/：直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。
一般前后要加引号。
间接引语：用自己的话转述别人的话。
间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。
例： Mr. Black said, Im busy. Mr. Black said that he was busy.变化规则(一)陈述句的变化规则直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that(可省略)引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。
人称的变化人称的变化主要是要理解句子的意思例：1. He said, I like it very much. He said that he liked it very much.2. He said to me, Iv left my book in your room.He told me that he had left his book in my room.时态的变化例：I dont want to set down a series of facts in a diary, said Anne.Anne said that she didnt want to set down a series of facts in a diary.The boy said, Im using a knife. The boy said that he was using a knife.▲注意：如果直接引语是客观真理，变为间接引语时，时态不变，如：He said, Light travels much faster than sound.He said that light travels much faster than sound.指示代词、时间状语、地点状语和动词的变化(二) 祈使句的.变化规则如果直接引语是祈使句，变为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并根据句子意思在不定式前加上tell/ask/order等动词，如果祈使句是否定句，在不定式前面还要加上not。
外研版高一英语知识点大全高一是英语学习的重要阶段，也是为后续学习打下良好基础的关键时期。
外研版高一英语教材作为一套广泛应用于中学课堂的教材，对于学生的英语学习起到了重要的引导作用。
本文将为大家整理外研版高一英语知识点，帮助大家更好地掌握课程内容。
1. 语法知识高一英语的语法知识点是学习的基础，重点包括动词时态、语态、非谓语动词等。
其中，动词时态的掌握对于句子的表达非常重要。
要注意区分一般现在时、一般过去时、一般将来时等各种各样的时态，并能够熟练运用。
2. 阅读理解高一英语中的阅读理解题是考察学生对于文章整体和细节的理解程度。
要能够通过阅读理解题快速准确地获取信息，同时提升自己的阅读理解能力。
这涉及到学生对于语境的理解、词义的推断以及文章结构的把握等能力。
3. 写作能力高一英语要求学生具备一定的写作能力。
学生需要学会如何组织句子、运用正确的语法结构和词汇，以及如何表达自己的观点和想法。
写作题目通常涉及日常生活、环境问题、社会热点等各个方面，要求学生能够用英语进行流利的表达。
4. 听力训练高一英语的听力训练是提高听力理解能力的重要途径。
要注重对英语语音的听觉训练，熟悉英语中的语音规律和表达习惯。
同时，要积极参与听力材料的听写和跟读，提高自己的听力反应速度和听写的准确性。
5. 词汇和短语高一英语课程中的词汇和短语是学生的基本功，需要通过记忆和应用来掌握。
词汇和短语的积累需要学生注重日常的课外积累，同时要善于总结记忆技巧，运用各种学习方法巩固记忆。
6. 口语表达高一英语中的口语表达是学生英语交流能力的关键。
学生应该多参与口语练习，提高自己的口语表达能力。
可以通过和同学练习对话，参加英语角或者组织小组活动来锻炼自己的交流能力。
除了上述的知识点外，学生还要注重培养自己的学习方法和策略。
高一英语学习需要学生自主学习的能力和解决问题的能力。
学生要学会合理安排学习时间，制定学习计划，坚持不懈地进行学习。
同时，要注重培养自己的阅读习惯和积极思维，增加自己的阅读量，拓宽自己的知识面。
语法要求 ：一时态1 . 现在时中的两个体态，一般现在时和现在进行时。
1 ） 一般现在时A 构成（动词的变化）主语是第一，二或者复数的时候用 动词的原形。
主语为单数第三人称的时候，动词加s 或者 es （以原音结尾） 。
辅音 +y 时 把 y 变成 I 再 es. B 用法 4 种 1 描述经常性、习惯性的动作或存在的状态。
常与 usually, often, always, every day, sometimes,once a month, never, on Mondays 等时间状语连用。
2 描述普遍真理和客观存在的事实。
3 描述现在时刻发生的动作或存在的状态。
4 描述计划、安排好的将来动作。
常用于转移动词： go, come, arrive ,leave, start, begin 等2) 现在进行时。
现在进行时常和时间状语连用 ;now, right now, at this moment, at present 等。
a 构成： be+ 现在分词即： am/is/are+doingb 用法 4 种 1 表示说话时正在进行的动作或存在的状态。
2 表示现阶段某动作正在进行，但说话时未必正在进行。
3 表示将要发生的动作，常和动词 go, come, leave, start, arrive 等连用。
4 表示抱怨、厌倦、赞叹等感情色彩。
与 always, constantly, continually, forever, usually 等副词连用。
二： - ed 分词 , -ing 分词做定语和表语的区别 Module 2重点短语：on time 按时 make sure 确保，保证 fall a sleep 睡觉 make progress 取得进步 at present 目前 do well in 擅长 take a look 看一看 do one's best 尽力 make notes 做笔记 in fact 事实上 be true of 对 ⋯ ⋯ 适用as a result 结果wave one's hands about / around 挥手 result in 导致，造成 result from 源于 ⋯ ⋯ first impression 第一印象 avoid doing sth. 避免做某事 hate doing sth. 讨厌做某事 admint doing sth. 承认做某事 practise doing sth. 练习做某事 enjoy doing sth. 喜欢做某事imagine doing想像做某事用法经典例词ed - 分词 描述人 bored, embarrassed, disappointed, interested, amazed, tired, excited,ing - 分词描述物boring, embarrassing, disappointing, intresting, amazing, tiring, exciting,have problem / trouble / difficulty (in) doing sth. 做某事有困难have problem / trouble / difficulty with sth. 在某事上有困难appreciate doing sth. 感激做某事I would appreciate it if .... 我很感激如果⋯⋯be patient with sb.对某人有耐心be patient of sth. 对某事有耐心consider doing sth. 考虑做某事consider ... as / to be 把⋯⋯看作⋯⋯prefer sth. 喜欢某事prefer to do sth.喜欢做某事prefer A to B 喜欢A胜过 B prefer to do A rather than do B喜欢做⋯⋯而不喜欢做⋯⋯would rather do A rather do B 喜欢做⋯⋯而不喜欢做⋯⋯Would do A rather than do B 喜欢做⋯⋯而不喜欢做⋯⋯would rather sb. did/ had done 宁愿某人去做⋯⋯重点句型1.Physics will never be my favourite lesson, but I think I'll do well in the exam with Mrs Chen teaching me.with Mrs Chen teaching me 通常被称为with 的复合结构。
在句子中多做状语。
with 的复合结构：① with + 宾语+V-ing (宾语与动词是主动关系)With the old man leading the way, I can easily find his house.② with + 宾语+V-ed (宾语与动词是被动关系)With the work finished, I can now watch TV.③ with + 宾语+to do (动作还未发生)With a lot of work to do, I have to stay up tonight.2.She is kind and patient, and she explains English grammar so clearly taht even I can understand it.形容词+a / an + 名词（可数名词单数）So + many /few + 名词（可数名词复数）+thatmuch / little + 名词（不可数名词）表示“如此⋯⋯以致于”a / an + 形容词+名词（可数名词单数）Such + 形容词+名词（可数名词复数）+that形容词+名词（不可数名词）语法要求：1、有些动词后面只能跟动词的ing形式。
如hate, admit, appreciate, avoid, enjoy, imagine, consider, practise.Module 3重点短语：be short for 是⋯⋯的缩写be short of 缺乏⋯⋯in the 1990s/ 1990's 在20世纪90年代more than 超过more than + 数词：超过more than + 名词：不仅仅,不只是more than+ 形容词/ 副词：非常out of date 过时的，不流行的up to date 时尚的，流行的at a speed of 以⋯⋯的速度reach a speed of达到⋯⋯的速度attend the opening ceremony出席开幕式all the time 一直，总是play with 与⋯⋯玩from ... to...从⋯⋯到⋯⋯supply sb. with sth. 给某人提供某物supply sth. to sb. 把某物提供给某人provide sb. with sth. 给某人提供某物provide sth for sb.把某物提供给某人offer sb. sth. 提供某人某物offer sth. to sb.把某物给某人offer sb. sth. for... 为⋯⋯提供某人某物allow sb. to do 同意某人做某事allow doing sth.同意做某事allow sb. Sth..同意某人某事refer to 查阅，涉及到be used to do 被用来做某事be / get used to doing/ n. 习惯于used to do 过去常常be used as 被用作be used to for 被用来做某事重点句型And what a ride! 一次多么美妙的旅行啊！！感叹句的基本结构What 引导的感叹句：① What a/an + 形容词+名词（单数可数名词）+主语+谓语！② What + 形容词+名词（复数可数名词）+主语+谓语！③ What + 形容词+名词（不可数名词）+主语+谓语！How 引导的感叹句：① How + 形容词/ 副词+a/an 名词（单数可数名词）+主语+谓语!② How + 形容词/ 副词+主语+谓语!③ How +主语+谓语!e.g. How dangerous the fish is!How lovely a boy he is!How time flies!! 光阴似箭！语法要求：一：动词的过去分词作表语和定语二：一般过去时用法：基本用法在初中已经总结过，在此补充一些常与一般过去时连用的时间状语。
如：recently, during the day, one night, a long time ago, until the 1920’s, for many years等。
Module 4重点短语：by the seacide 在海滨on the coast 在海边put up 建起，搭起；张贴business district 商业区shopping malls 购物中心walk around 四处走走go up （价格等）上涨make money挣钱figth to survive 费力求生pay back 偿还feel / be fortunate (in) doing sth / to do sth. 感到幸运做某事bother sb. with/ about sth. 因某事烦扰某人3 . “ the+ 比较级 + t he + 比较级 ” 结构，表示 “ 越 ⋯ , 就越 ⋯ ” 的意思。
4 . 在形容词比较级前可用： a little, a bit, a lot, rather, no, any, (very) much, far, even, still, yet 等副词来修饰。
Module 6重点短语：click on 点击log on /off 登录 / 退出 consist of 由 ⋯ ⋯ 组成 consist in 在于 consist with 与 ⋯ ⋯ 一致as well 也be/ become known as 作为 ⋯ ⋯ 而出名 in one's opinion 在某人看来 go down 下降come up with 提出in that case 如果那样communicate with 与 ⋯ ⋯ 交流 concentrate on 聚精会神 ⋯ ⋯ compared with 与 ⋯ ⋯ 相比 from that moment on 从那一刻起 point out 指出take out 去掉，省略 instead of 代替，而不是 agree with 同意work as 作为 ⋯ ⋯at the moment 此时此刻for the moment 暂时the moment + 从句一 ⋯ ⋯ 就重点单词：contain / include两个词都有 “ 包含，含有 ” 的意思。
