社会心理学 第七章 社会态度

态度的形成 个体的社会态度的获得过程，就是态度的形成。

美国社会⼼理学家G.W.奥尔波特认为，态度形成有 4个条件：①经验的积累和整合。

从各个零散的经验中形成相同类型的特殊反应的整合。

②经验的分化。

开始是笼统的、缺乏特殊的，以后逐渐分化和个别化。

③剧烈的、外伤性经验，甚⾄是仅仅⼀次的经验，就可以形成永久性的态度。

④对社会已有态度的模仿及语⾔的学习。

从发展的⾓度看，D.克雷奇认为影响态度形成有以下因素：①个⼈的需要是否得到满⾜；②对某⼀对象的信息获得的质量以及信息源的性质；③所属群体或参照群体对个体的影响；④个体的⼈格特点。

凯尔曼于1958年提出态度形成的3阶段说：①服从。

或是出于主体的意愿，不知不觉地模仿；或是受到群体规范的压⼒，从⽽产⽣的服从⾏为。

②同化。

态度不再是表⾯的改变，也不是被迫，⽽是⾃愿地接受他⼈的观点、信念、⾏为或新的信息，这⼀阶段已经与所要形成的态度相接近，但没有同⾃⼰全部态度体系相融合。

③内化。

内⼼发⽣了质的变化，新的观点、新的情感和新的意愿已经纳⼊了⾃⼰的价值体系之内，成为⾃⼰态度体系中的⼀部分，⽐较稳固，也不太容易改变。

到了这⼀阶段，态度才真正地形成。

后来，此假说被认为是⽆法得到证实的，凯尔曼也对此做过补充。

态度的变化 ⼴义指由于内部因素或外部因素使某⼀定时期内持续的、稳定的态度发⽣变化；狭义指的是由于社会的影响，特别是由于说服性沟通使以前的态度向相反的⽅向发⽣变化。

态度变化的⽅向按照施加影响的社会或他⼈所期待的⽅向发⽣变化的，称肯定性态度变化；按所作⽤的他⼈的期待及想法作相反⽅向变化的，称否定性态度变化。

社会⼼理学对社会态度形成和变化的研究有以下⼏种主要理论：①认知均衡理论。

出发点是⼈们在⼼理上有维持态度系统平衡⼀致的需要，当⼈们态度系统失去平衡后，总有从不平衡向平衡转化的趋势。

态度系统中诸成分的不⼀致性是促进态度改变的主要因素。

按对⼀致性理解的不同，可分为⼏种解释态度改变的理论模式：F.海德的P-O-X模型,T.M.纽科姆的A－B－X模型,奥斯古德与P.H.坦南鲍姆的和谐理论，L.费斯廷格的认知不协调理论等。

第7章社会态度一、单项选择题1．个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是（）。

[2009年5月心理咨询师三级]A．归因B．态度C．动机D．情绪【答案】B【解析】①归因指个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程。

②动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。

③情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。

2．态度的各个成分之间不协调时，（）往往占有主导地位。

[2008年11月心理咨询师二级]A．情感成分B．行为倾向成分C．认知成分D．动机成分【答案】A【解析】态度包括认知、情感和行为倾向三种成分。

一般来讲，态度的三种成分是协调一致的。

在它们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。

3．对于态度转变的P－O－X模型，正确的说法包括（）。

[2008年5月心理咨询师三级]A．P－O之间的关系最重要B．P－O联系为肯定时的平衡为强平衡C．P－O关系为否定时的平衡为弱平衡D．P－O关系为否定时的不平衡为强不平衡【答案】ABC【解析】在P－O－X模型中，P－O之间的关系最重要。

P－O联系为肯定时的平衡为强平衡，不平衡为强不平衡。

而P－O联系为否定时，平衡为弱平衡，不平衡为弱不平衡。

4．在心理学中，涉及态度最早的实验是（）A．霍夫兰德（C．I．Hovland）的沟通研究B．托马斯（R．U．Thomas）等人的移民研究C．朗格（J．S．Lange）有关反应时间的实验D．罗森塔尔（R．RosenthaI）效应实验【答案】C5．“女子无才便是德”。

这句话体现出态度构成要素中的（）A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．偏见成分【答案】A【解析】态度的构成要素包括认知成分、情感成分和行为倾向成分三种。

其中，认知成分是指个体对态度对象所具有的知觉、理解、信念和评价；情感成分是指个体对态度对象所持有的一种情绪体验；行为倾向成分是指个体对态度对象所持有的一种内在反应倾向，是个体做出行为之前所保持的一种准备状态。

社会心理学教案第七章社会态度本章学习目标态度的定义及其特性态度的构成要素态度理论态度改变三阶段理论态度的测量态度的形成态度的改变偏见社会心理学的目的是解释、预测和控制人们的社会行为，而社会心理学家一直认为，态度是行为的决定因素，也是预测行为的最好途径。

因此，社会心理学研究从来就很关注态度问题的研究。

早期的著名学者托马斯认为“社会心理学就是态度的科学” 。

1936年，盖洛普民意测验不到1%的误差成功地预测了罗斯福总统的当选，更强化了态度课题在社会心理学中的地位。

有史以来最有影响的社会心理学家之一的奥尔波特（G.W.Allport）1968年指出，态度的概念可能是美国社会心理学中最有特色、最不可缺少的概念。

第一节态度概述一、态度的定义及其特性现代语言词汇中，“态度”（attitude）被用来指示一种社会生活中常见的社会心理现象，但在19世纪中叶以前这一词汇的概念涵义是多重的。

英语中的attitude源于拉丁语Aptus，其含义一般包含两种：一是“适合”或“适应”，指行为的主观的或心理的准备状态。

二是指在艺术领域中，雕塑或绘画里人物的外在和可见的姿态。

前一种具有心理学上的涵义。

而在现代意义上使用态度涵义的是赫伯特•斯宾塞（H.Spencer），他在《第一原理》中提出在有争议的问题上的判断依赖于所具有的态度和保持正确的态度。

在心理学中，涉及态度最早的实验是朗格（nge）的有关反应时间的实验。

20世纪初，伴随着托马斯（R.U.Thomas）等人的移民研究和实验社会心理学的兴起，态度的研究迅速发展起来，并已成为社会心理学中重要的研究领域。

（一）态度的定义尽管态度的研究在社会心理学的诸多研究领域中有着很长的历史，但态度的概念依然是众说纷纭。

在社会心理学中有关态度的定义不下几十种，总的来说可分为这样几类：1．将态度视为认知和评价组织或倾向，如罗佩奇（M.Rokeach），他认为“态度是个人对于同一对象数个相关联的信念的组织”。

第七章社会态度第一节社会态度概念一．社会态度的概念态度是指个体对自身所处社会环境所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态。

态度的三个构成要素：认知、情感、意向。

在态度中认知是指人的一定的价值观念，意向是指人的行为的准备状态。

对交响乐的态度例子看出，在社会态度构成的三个因素中，人的情感是核心要素，在态度中起重要作用。

社会态度的构成有以下几点：1.社会态度的对象是社会环境2.社会态度的构成具有一定结构3.社会态度具有比较持久的稳定性，能够持续一定的时间而不发生改变4.社会态度的心理状态是内在的，存在于个体自身内部的，是难以直接观察到的二．社会态度的特点：社会性、主观经验性、动力性。

讨论1.态度和事实的关系有的时候，我们的态度和事实是不一致的，如吸烟有害健康是事实，但有很多人在吸烟。

解释：人社会态度的一个构成要素是价值观念，它可以形成一种利害关系，如果这种事实不和人价值观念发生一种直接的利害冲突的时候，人的态度可以对事实采取一种视而不见的方式。

2.态度和行为的关系准备状态和实际行为的做出有时是不一致的，如和关系不是太好的人打招呼，排华又让中国人住店等。

说明人的态度和具体的行为表现要受到一个具体的环境的影响。

第二节社会态度的理论研究一．强化理论（行为主义的理论）经典条件反射强调的是联想，也就是说，在人的社会态度的形成过程中，由于某个事件能够和人的某种经验形成一定的联想，于是我们人的社会态度就会因为这种联想而形成。

操作条件反射是讲由于人的行为会带来某种奖或者惩的后果，于是他可以获得正强化或者负强化，而这种正强化或者负强化会使得人们做出形成某种态度的取舍。

二．认知理论认知失调（费斯汀格）认知有三种情形，一种是认知是协调的，一种是认知是不相关的，一种是认知是不协调的。

只有当原有的态度和外来的刺激不协调时，才会产生认知失调，就要考虑不协调是由什么造成的，怎么样去调整它。

所以认知失调会影响态度的形成。

三．社会判断理论（霍夫兰德和谢里夫）把人的态度分成了三个区域：接受的区域、态度不明朗的区域、拒绝的区域。

第七章〔社会认知〕社会认知：个人对他人心理状态，行为动机与意向作出推测与判断过程。

第一印象：两个素不相识人第一次见面所形成印象，亦称初次印象。

第一印象特征：外表性，片面性，类化，归因。

第一印象作用〔首因效应〕：对认知有重要作用，因此，为给他人留下好印象，个体必须注意自己外表，言语谈吐，还必须增长才能，加强个人修养等等。

信息本身对印象形成影响：1，信息先后顺序对印象形成影响：当一种仅属中性合意信息资料与先前建立在很合意信息根底上评估联系在一起时候，综合评价并不会增加，甚至还可能会减少。

2，消极否认信息对印象形成影响：积极地信息与消极信息，个体更注重消极否认信息。

印象管理含义:现实生活中，人们都很关心如何给他人留下一个好印象，这就是通俗意义上印象管理。

策略：1，获得性印象管理策略〔只试图使别人积极对待策略〕a,讨好技术。

b，自我宣传。

C,威慑。

d，恳求2，保护性印象策略〔指尽可能弱化自己缺乏或防止使别人消极对待自己防御性策略〕：a,借口与辩白。

B,事先申明。

C.自我设障。

D,抱歉。

社会认知偏见偏见特征：偏见是以有限或不正确信息来源为根底，偏见就是刻板印象，有过度类化倾向，含有先入为主判断。

个人偏见：与个人经历，价值观有关，也受心理因素影响：1首因与近因效应〔个体在信息加工过程中，首次获得信息对印象形成起很大作用，这就是首因，个体对最近获得信息会留下深刻印象，即近因效应〕2，晕轮效应〔光圈效应，个体对他人认知判断主要根据个人爱好得出，然后再从这个判断推论出认知对象其他品质，即以点概全〕。

3，宽大作用，4，投射作用〔指个体认知他人时把自己特性归属到他人身上，会发生认可歪曲，发生偏见〕社会偏见：即社会刻板印象，指社会上对于某一类事物产生一种比拟固定看法，也是一种概括而笼统看法。

消除社会偏见方法：1接触假说。

2,再分类—重新划分’我们“与“他们〞。

社会认知归因理论归因：指人们对自己或他人所作所为进展分析，指出其性质或推论其原因过程，也就是把他人或自己行为原因加以解释与推测。

考研社会心理学之社会态度我们学过哲学，都知道意识分为两种，自然意识和社会意识;客观存在也分为两种，物质以及社会存在。

作为一个人，我们也分自然意义上的社会意义上的。

由此可见，不同的社会环境会造就不同的人，也会产生不同的社会心理。

这部分内容很庞杂，2017考研心理学的考生要重点记忆。

社会思维(三)社会态度(1)态度的含义：由认知、情感、意向三因素组成，其中，情感成分往往占主导地位。

(2)态度的功能：工具性;自我防御;价值表现;认知。

(3)态度形成：凯尔曼认为，态度形成包括依从、认同和内化三个阶段。

(4)态度转变：霍夫兰德提出一个态度转变模型，即发生在接受者身上的态度改变，要涉及传递者、沟通信息、接受者和情境四个方面的要素。

其中，沟通信息是态度转变的直接原因。

①传递者：威信、立场、意图及吸引力等。

②沟通信息：信息差异、畏惧(中等强度好)、信息倾向性(文化水平高、卷入深，提供正反两方面的信息效果好;文化水平低、卷入浅，单一倾向的信息效果好)、信息提供方式(口头比书面效果好，面对面比大众媒介效果好)。

③接受者：原有态度与信念的特性、人格(自尊高、自信不容易转变，高社会赞许动机的易改变)、个体心理倾向。

④情境：预先警告(具有双重作用)、分心(要分散接受者对沟通信息的注意)、重复(要中等)。

(5)态度转变理论。

①平衡理论POX模型。

P与O各代表一个人，X是第三者或态度对象。

海德假定P O X之间的平衡状态是稳定的，排斥外界的影响，不平衡状态是不稳定的，并会使个人产生心理上的紧张。

这种紧张的消除仅当他们之间的关系发生改变，恢复平衡状态时才成功。

人们在转变态度时，往往遵循小费力原则，即尽可能少地转变情感因素而维持平衡。

在模型中，P O的关系重要。

②认知失调理论。

认知失调是指个体认识到自己的态度之间、或者态度与行为之间存在着矛盾。

在费斯汀格看来，所谓的认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉，即心里紧张。

社会态度态度是社会心理学中最为经典的一个研究领域,，在当代社会心理学的发展中占有十分重要的地位，并且一直是社会心理学研究的核心内容之一。

社会态度不是与生俱有的，而是在后天的社会交往和互动中逐渐形成和发展起来的。

社会态度也不是一成不变的，而是随着人们社会互动的对象以及互动范围和生活环境的变化而变化的。

从一定意义上说，人的一切社会行为都会受到自己态度的影响。

态度是人类社会中最觉的心理现象，将这一概念首先引入心理学领域的是斯宾赛（Spencer 1862）和贝因（B. bain），在他们那里，态度是一种把个体判断和思考导向一定方向的先有观念和先有倾向。

这种看法被后来朗格（L. Langer）的实验所证实，1888年，朗格发现，如果被试集中注意即将做出的反应，其反应时间比没有这种预先准备的情况要短。

这种预先的准备状态就是所谓的态度。

在朗格之后，许多心理学家在实验中发现了态度对人的心理活动和行为反应的制约作用。

我们认为所谓社会态度，是指一个人对某一特定对象所持有的较为一贯和稳定的主人和行为倾向。

1、态度是态度主体对态度对象的较为稳定和一贯的心理反应。

2、态度是社会主体在后天的社会生活中获得的心理反应倾向。

3、态度是一种综合性的心理反应倾向。

态度是在其它心理过程基础上综合而成，包括认话、情感、意向三种心理过程。

4、态度是针运载一定对象的心理反应倾向。

态度的构成因素和特性一般说来，态度由认知、情感和意向三种因素构成：1、认知。

指态度主体对态度对象的认知，包括感知、思维、理解等。

2、情感。

指的是态度主体对态度对象的情感体验。

3、意向。

指态度主全作用于态度对象的行为准备状态。

态度的这三个构成因素相互联系、相互制约、相互协调，形成一个相对稳定的统一体。

态度的形成态度的形成与改变是态度同一发展过程的两个方面。

态度的形成指的是一种新的态度的发生和发展的过程，它强调的是一种态度从无到有的过程。

态度的改变指的是一种态度由旧向新的发展的过程，即旧的态度改变为新的态度的过程。