小学艺术课程教学计划

2024年小学艺术教育工作计划模板一、教学任务学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

学会如下读谱知识：音符时值，弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

认真完成课后的综合训练。

上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。

在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐贝多芬和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

二、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

三、学情分析：二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。

因此，要加强练习。

在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。

因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

四、工作措施认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。

积极参加组里的教研活动，多听老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

小学教师艺术工作计划
本学期艺术课教学工作计划
1. 本学期艺术课教学工作计划要从教学目标、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行详细的规划，确保教学工作的顺利开展。

2. 针对学生的年龄特点和兴趣爱好，设计生动有趣的艺术课教学内容，激发学生的学习兴趣，提高他们的艺术修养。

3. 结合学校的实际情况和学生的实际水平，灵活选择适合的教学方法，注重启发学生的创造力和想象力，培养他们的审美能力。

4. 制定艺术课的教学计划和教学进度表，在每一堂课上做好充分的准备工作，确保教学质量。

5. 充分利用多媒体教学手段，让艺术课变得更加生动形象，提高学生的学习效果。

6. 关注学生的学习情况和心理变化，及时调整教学内容和教学方法，帮助学生顺利完成学习任务。

7. 加强与家长的沟通和联系，让家长了解学生在艺术课上的学习情况，共同关心学生的成长。

8. 参加学校组织的各类艺术教育交流活动，不断提高自身的教育教学水平，促进个人和学校艺术教育的发展。

2024年小学学校艺术教育工作计划模版艺术教育作为学校美育的核心内容和关键途径，占据着学校教育体系中不可或缺的重要地位。

其不仅是推动社会主义精神文明建设、传承中华民族优秀传统文化的有效途径，更是学生在不知不觉中提升道德素养、陶冶高尚情操、促进智力与身心健康同步发展的有效手段。

通过系统的艺术教育，旨在使全体学生接受美的熏陶，培养其高尚的道德情感、深厚的爱国情怀以及对美的发现和表现能力，进而塑造学生全面发展的综合素质。

以下是艺术教育工作的具体部署与实施要点：一、基础工作1. 定位与队伍建设：必须确立艺术教育在学校教育中的正确位置，妥善处理以下三个关系：艺术教育与素质教育的关系；面向全体学生与关注艺术特长生的平衡；艺术素养与艺术技能的协调培养。

2. 成立以杨玲和李训桃为领导的学校艺术教育领导小组，由向琴和向亚玲担任成员，全面负责艺术教育工作的规划与实施。

3. 课程落实：确保艺术必修课程的正常开设。

依照国家《恩施自治州义务教育阶段课程实施计划表》的规定，一至四年级每周每班美术、音乐课程各两节，五、六年级每周每班各一节。

其他科目教师不得擅自占用或调整艺术课程，分管领导需加强监督，确保每个学生享有接受公平、全面教育的权利。

4. 深入理解和执行本期课程改革要求，积极探索适合农村小学的艺术教育模式，并结合学校特色，开展相应的艺术实践活动。

二、社团建设1. 建立美术组、舞蹈队等社团，确保每周至少一次的活动，同时要求教师做好活动前的准备工作，以保证活动的质量。

2. 鼓励各社团在本期内向全校师生展示活动成果，以提升师生的参与兴趣和热情。

三、其他工作1. 配合各班完成教室后黑板报的布置工作，营造良好的学习环境。

2. 协助班主任组织淹唱练习，确保“红____月”歌咏比赛的传统活动质量和效果。

3. 指导五、六年级学生办好校园黑板报，及时向师生宣传相关知识。

4. 做好各级各类竞赛的准备工作，力争取得优异成绩。

5. 积极参与教学探索，为镇级教研活动做好准备。

小学四年级上册艺术课教学计划范文四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。

各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。

大约占整体学生的____%―____%左右，中等生的人数占多数，大约是____%―____%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。

音乐方面比较差的同学在班中占____%―____%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。

这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。

例如：戴迪、刘晶、王道文等等，教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

差生分析：姓名性别差生原因戴迪男智力差，上课纪律不好，不求上进。

刘晶男智力差，好动，对音乐课缺乏兴趣。

王道文男好动，上课纪律不好，不求上进。

周梦洁女好动，智力差，所学内容接受不了。

二教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。

2、质量目标。

一、知识目标：3、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。

4、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。

二、能力目标：4、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。

5、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

6、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。

7、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。

三、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

2024年小学新学期艺术教育工作计划一、目标1. 提高学生的艺术素养和创造力。

2. 培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。

3. 开展多种形式的艺术活动，丰富学生的课余生活。

4. 培养学生的艺术表现和交流能力。

二、教学内容和方法1. 美术教学：组织学生进行绘画、剪纸、手工等各类美术活动，培养学生的创造力和艺术表现能力。

同时，通过欣赏名画、美术史教育等方式，提高学生的艺术鉴赏能力。

2. 音乐教学：组织学生参与合唱、乐器演奏、音乐游戏等活动，培养学生的音乐表现能力和音乐感知能力。

同时，通过音乐欣赏、音乐理论教育等方式，培养学生的音乐鉴赏能力。

3. 舞蹈教学：组织学生学习各类舞蹈动作和舞蹈编排，培养学生的舞蹈表现能力和舞蹈创造力。

同时，通过舞蹈欣赏、舞蹈理论教育等方式，提高学生的舞蹈鉴赏能力。

三、教学计划1. 第一周：美术教学本周的美术教学主要以素描为主题，组织学生学习人物素描、静物素描等基础技法，并进行相关绘画作品的创作。

同时，通过欣赏名画，让学生感受大师的绘画技巧和艺术情趣。

2. 第二周：音乐教学本周的音乐教学主要以声音的认知和乐器演奏为主题，组织学生学习乐器的基础知识和演奏技巧，并进行相关乐曲的演奏。

同时，通过音乐游戏和音乐欣赏，培养学生的音乐表现能力和音乐鉴赏能力。

3. 第三周：舞蹈教学本周的舞蹈教学主要以舞蹈动作和编排为主题，组织学生学习基础舞蹈动作和简单舞蹈的编排，在音乐的伴奏下进行表演。

同时，通过舞蹈欣赏和舞蹈理论教育，提高学生对不同舞蹈风格的鉴赏能力。

4. 第四周：艺术活动本周安排一次艺术活动，可以是学校的艺术汇演、美术展览、音乐会等。

通过参与和观看艺术活动，激发学生的艺术兴趣和表现欲望，丰富学生的课余生活。

5. 第五周：综合教学本周通过综合教学的方式，将美术、音乐、舞蹈等艺术形式进行有机结合，开展一次艺术创作和演出活动。

学生可以选择自己感兴趣的艺术形式进行学习和表演，展示自己的才艺和创造力。

小学艺术教育工作计划（精选10篇）小学艺术教育工作计划（精选10篇）艺术教育是小学教育中不可缺少的组成部分，是实施全面素质教育的重要内容。

下面是小学艺术教育工作计划（精选10篇），为大家提供参考。

小学艺术教育工作计划1指导思想：以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为根本，以全面提高学生艺术素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面落实“两纲”教育，全面关心学生的身心健康，进一步深化课改理念，加强准备期的教学管理，让学生在学校生活中“体验快乐激情，收获身心健康”，培养学生的艺术综合能力。

一、抓普及1、重视每堂艺术课；认真贯彻和研究“二期课改”的精神，采用灵活多样的课堂教学组织形式，关注每位学生，利用艺术课让学生在个性艺术特长方面得到充分展示。

同时，注重对学生艺术素质的培养，教学过程中基本的艺术知识和艺术技能不能淡化。

2、挖掘潜力，组建各类兴趣小组，让学生全员参加，丰富学生的课余生活。

拓展学生的思维想象力，让学生在欣赏美、感受美的同时，热爱生活，珍惜生命。

二、抓提高保质、保量地进行舞蹈团、书画团、戏剧社及健美操队活动，提高校“三团一队” 的队伍建设。

1、舞蹈团要深抓基本功训练，加强学生对舞蹈的体验与感受，加强学生的艺术素养。

校队在原有的基础上，发展一、二年级新队员，形成梯队，为参加区级比赛做好积极准备，争取好成绩。

2、健美操队每周进行一次固定的训练，从个人单项着手，注重集体项目的训练，调动学生的积极性，培养他们相互合作、协调能力，3、书画团，注重培养学生对美术的兴趣、爱好和鉴赏能力。

增长学生知识、提高绘画技能，为培养美术人才起着积极推动的作用。

4、戏剧主要加强学生的基本功训练，注重实践，争取团队考核再上一个等级。

具体工作：1、继续加强学校“三团一队”建设，定时定员开展活动与训练。

校舞蹈团是区特色艺术小组，坚持每周三次训练，力争让特色项目做好做强。

2、积极准备参加区戏剧节专场比赛，争取新的收获和提高。

小学艺术课教学计划艺术教育在小学教育中起着重要作用。

通过艺术课程的开展，学生可以培养创造力、想象力等综合能力，丰富他们的生活经验。

本文将展开讨论小学艺术课教学计划。

一、课程目标小学艺术课的目标是培养学生对美的感受力和创造力，提高他们的审美水平。

通过课程，学生能够理解不同的艺术形式，掌握基本的艺术技巧，培养对艺术的兴趣和热爱。

二、教学内容小学艺术课的教学内容应该多样化，包括绘画、手工制作、音乐、舞蹈等多种艺术形式。

通过这些形式的学习，学生能够全面发展自己的艺术能力。

三、知识点强调在小学艺术课中，应该注重以下几个知识点的学习：1. 艺术元素和艺术原理：学生需要掌握色彩、线条、形状、质地等艺术元素，理解对比、平衡、节奏等艺术原理。

2. 创造力培养：通过引导学生进行创造性思维和创作实践，培养他们的创造力。

3. 文化意识培养：通过学习不同国家和不同时期的艺术作品，培养学生的文化意识。

四、教学方法在小学艺术课的教学中，应该采用多种教学方法，如讲解、示范、实践等。

通过不同的教学方法，能够更好地激发学生的兴趣和主动参与。

五、课程设置小学艺术课的课程设置应该符合学生的认知特点和学习能力。

可以通过逐步推进的方式，从简单到复杂地开展教学活动，使学生逐渐提高艺术技能。

六、评价方式评价是教学的重要环节，小学艺术课的评价应该注重学生的艺术表现和创造力。

可以通过绘画作品展览、音乐演奏等形式进行评价。

七、与其他学科的结合艺术是一门综合性学科，在小学教育中应该与其他学科进行有机结合。

比如，在语文课中引入诗歌朗诵和舞蹈表演，在数学课中引入几何图形的绘画等，从而丰富学生的学习体验。

八、资源支持小学艺术课的教学需要一定的资源支持。

学校可以购买艺术相关的书籍、音乐和器材，为学生提供良好的学习环境。

九、家校合作家庭是学生艺术发展的重要支持力量。

学校可以与家长进行合作，组织家庭艺术工作坊、艺术展览等活动，共同培养学生的艺术兴趣和能力。

十、教师角色小学艺术课的教师应该是学生艺术学习的指导者和启发者。

小学艺术科目第一学期教学方案1. 教学目标1.1 学生目标- 提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。

- 培养学生的创造力和想象力。

- 加强学生的手工制作和绘画技巧。

- 促进学生的团队合作和沟通能力。

1.2 教学目标- 完成教学大纲中规定的教学内容。

- 提高学生的艺术素养和综合素质。

- 培养学生的创新意识和实践能力。

- 增强学生的自我表达和交流能力。

2. 教学内容2.1 教学主题- 美术基础知识- 绘画技巧与材料- 手工制作与设计- 音乐基础与表演2.2 教学安排- 美术基础知识（2周）- 绘画技巧与材料（4周）- 手工制作与设计（4周）- 音乐基础与表演（2周）3. 教学方法- 讲授法：讲解美术基础知识，绘画技巧与材料，手工制作与设计，音乐基础与表演等内容。

- 示范法：展示优秀的艺术作品，让学生进行欣赏和模仿。

- 实践法：让学生亲自动手进行绘画、手工制作和音乐表演等实践操作。

- 小组合作：组织学生进行团队合作，培养学生的合作意识和沟通能力。

4. 教学评价- 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作表现等，进行评价。

- 成果评价：对学生的绘画作品、手工制作和音乐表演等进行评价，给出具体的反馈和建议。

- 综合评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况和成果评价等方面，进行综合评价。

5. 教学资源- 教材：选用适合小学艺术科目的教材，如《小学美术》、《小学音乐》等。

- 教具：准备绘画材料、手工制作材料、音乐乐器等教具。

- 设备：需要教室内的白板、投影仪等设备，以便进行多媒体教学。

6. 教学进度安排每周安排两节艺术课程，每节课时为40分钟。

第一周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第二周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第三周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第四周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第五周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第六周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第七周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第八周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第九周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第十周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第十一周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第十二周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第十三周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第十四周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第十五周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第十六周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第十七周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第十八周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第十九周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第二十周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第二十一周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第二十二周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第二十三周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第二十四周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第二十五周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第二十六周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第二十七周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第二十八周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第二十九周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第三十周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第三十一周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第三十二周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第三十三周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第三十四周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第三十五周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第三十六周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第三十七周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第三十八周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第三十九周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第四十周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第四十一周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第四十二周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第四十三周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第四十四周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第四十五周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第四十六周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第四十七周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第四十八周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第四十九周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第五十周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）第五十一周：美术基础知识（1节）+ 绘画技巧与材料（1节）第五十二周：手工制作与设计（1节）+ 音乐基础与表演（1节）7. 教学总结与反思在第一学期结束时，进行教学总结与反思，对学生的学习成果进行评价和总结，对教学方法和教学内容进行调整和改进，为下一学期的教学做好准备。

2023年小学音体美教学计划4篇小学音体美教学计划1一、指导思想：围绕学校以人为本、科学管理、提升素质、特色发展的总体办学指导思想，充分发挥学校艺体教育特色，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作交流；加强班级常规管理，提高和发挥教师自身管理的能力，稳步提高音体美课堂教学质量。

二、现状分析：本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由四名教师组成。

其中体育教师一名、音乐教师两名、美术一两名；师资力量雄厚，业务能力强，教学经验丰富，能够采用现代教学手段进行教学，注重提升素质，特色发展，以教研促教学。

三、工作目标：1．加强新教材培训，关注培训细节，通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进四环节教学奠定扎实的基础。

2．继续围绕音体美教学中四环节教学方法的`有效性探究这个专题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。

切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践能力，使教师的劳动成果不仅体现在学生的发展上，还体现在自身的专业发展中。

尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。

3.各训练代表队要目标明确、责任到人。

训练做到精细训练精细管理。

争取在全县运动会中取得优异成绩。

4．从细节着手，加强教育教学研究和多途径的业务理论学习，提高研究能力，促进理论与教学实践的共同发展。

四、主要工作1.小专题音体美教学中四环节教学方法的有效性探究的有效实施2.复习全国第三套中小学生广播体操3.以各项教育教学常规管理工作促小专题的研究，确保音体美教学质量的有效提升。

4.做好各体育训练代表队的组织、训练、参赛工作。

5.筹备、举办我校美展6.做好兴趣小组训练工作。

五、工作措施：（一）充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络交流与学习。

小学艺术教学计划范文（精选5篇）小学艺术教学计划范文（精选5篇）日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编收集整理的小学艺术教学计划范文，欢迎阅读与收藏。

小学艺术教学计划1一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推进素质教育。

以艺术课堂教学改革为重点；以艺术教育师资队伍建设为关键；以发展学生审美素质、培养创新精神和实践能力为归宿，切实提高艺术教学管理和研究水平，求实创新，为我校艺术教育的发展作出努力。

二、工作目标：1、发挥教研组的监督作用，规范教学常规，做好常规的“六认真”工作，倡导“有效”教学，建全艺术课堂管理，提升教学质量。

2、教研活动经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。

组织多种形式的研究和学习活动，提高艺术老师课堂教学水平，通过开展教研组内相互听课活动，使组内艺术教师掌握艺术课程的课堂教学要求，提高艺术教学质量。

3、组织好课外兴趣活动，在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍，并形成一定的梯度，经常性地开展活动，定期进行展示活动，吸引更多的学生参与到艺术活动中去。

4、组织好学校的艺术教师对教材教法的研究，注重反思，案例的积累，通过教学交流发现问题解决问题，完善课堂教学。

5、学校合唱队、舞蹈队积极配合学校大队部举办好庆“六一”艺术节活动。

6、艺术教师积极配合各班班主任老师开展好班级庆“六一”文娱活动。

7、积极参加市教育部门组织的各类比赛。

三、工作思路：（一）加强教研组建设，加快艺术教肓改革。

1、教研活动要经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。

我们首先将制定经常化的活动安排，并能在实际操作中，严格按计划开展教研活动，开展教学反思的交流，加强经验积累。

通过对优秀示范课的赏评、分析、模仿、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提高教师教学水平。

小学艺术教育工作计划《小学艺术教育工作计划》一、目标和任务1. 培养学生的审美能力和创造力，提高其综合艺术素养。

2. 促进学生的身心健康发展，增强其情感体验和情商。

3. 发掘和培养学生的艺术特长和兴趣，为其未来的发展打下良好的基础。

二、教学内容1. 美术课程：包括线条、色彩、构图等基础知识的学习，以及素描、水彩、版画等各类绘画技法的研究。

2. 音乐课程：音乐基础知识的学习，歌曲、器乐、音律等方面的训练与表演。

3. 舞蹈课程：舞蹈基础动作的学习，舞蹈表演及舞蹈创作等方面的培养。

4. 戏剧课程：戏剧基础知识的学习，角色扮演、舞台表演的技能培养等。

三、教学方法1. 多种手段结合，多角度展示，以激发学生的兴趣和创造力。

2. 注重实践与体验，鼓励学生参与各种艺术创作和表演活动。

3. 合理设置作业和考核，以提高学生的专注力和自律能力。

4. 建立学生之间互动、协作的良好氛围，以促进学生的综合素质发展。

四、师资建设1. 提高教师的艺术水平和专业素养，鼓励教师参加各类培训和进修活动。

2. 注重教师的实践经验和教学成果的分享，鼓励形成共同进步的良好氛围。

3. 加强与艺术院校的合作，引进艺术教育前沿理论和教学资源。

五、资源整合1. 创造良好的学校文化氛围，鼓励学生和家长的参与和支持。

2. 加强学校和社会资源的整合，举办各类艺术展览、演出和比赛，为学生提供更多展示自己的机会。

3. 加强与艺术机构和相关领域的专家的合作，为学生的学习和发展提供更多的支持和机会。

综上所述，小学艺术教育工作计划旨在培养学生的审美能力和创造力，促进学生的身心健康发展，发掘和培养学生的艺术特长和兴趣。

通过科学的教学内容、多样的教学方法、优秀的师资建设和资源整合，为学生提供丰富的艺术教育资源，助力他们在艺术领域不断成长和进步。

小学艺术课程教学计划范文（通用5篇）小学艺术课程教学计划11、突出艺术学科的特点，把五爱教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教学之中，使学生成为四有新人和社会主义接班人、建设者。

2、感受和理解不同艺术作品和艺术表现所蕴涵的情感和思想，获得对人类情感的体验。

3、能结合自己的生活经验，在音乐欣赏中展开想像，并用体态、模唱及简单的词语表达自己的感受，享受到欣赏的快乐。

4、探讨、比较我国民族艺术的风格特征和文化历史背景，学习它们独特的表现方式，学会珍视各民族艺术的价值。

5、了解简易的造型工具，以及身边容易找到的纸、泥等材料，感受其特性。

6、在游戏活动中相互合作，体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣，养成活动前做好准备、活动中积极参与、活动后收拾整理的好习惯。

7、对事物的动态和舞蹈的动作有模仿的兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体舞蹈活动或表演。

周次、日期、教学内容、教时：第一周第十三周向前！向前！王二小的歌2第二周小时候的歌（一）小时候的歌（二）2第三周歌声中走来一个娃奔腾的骏马（一）2第四周奔腾的骏马（二）小羊的故事2第五周淘气的小猴（一）（二）2第六周复习考试第七周神秘的地下宫殿（一）2第八周瞧这一家子我们有一个甜蜜的家（一）2第九周我们有一个甜蜜的家（一）形形色色的影子2 第十周影子戏光与影2第十一周锦绣壮乡飞歌跳花到苗家2第十二周飞歌跳花到苗家（二）依山傍水唱大歌2第十四周春天般的温暖（一）（二）2第十五周古老的北京（一）（二）2第十六周天涯海角日月潭边（一）2第十七周日月潭边（二）彩色的乌鸦2第十八周丑小鸭与小天鹅九色鹿2第十九周葫芦娃2第二十周复习2第二十一周考试1小学艺术课程教学计划2一、教材分析教材按单元结构进行教学内容安排。

第六册包括九个单元：《儿童剧场》《车世界》《十二生肖》《远方的朋友》《我爱家乡的山和水》《雨中情》《民族乐器的传说》《辛勤浇出幸福花》《艺术家的故事》。

教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，在低年级学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。

2024年小学艺术工作计划一、目标设定1.提高学生的艺术欣赏能力，培养他们对于艺术的兴趣和热爱。

2.发展学生的艺术创造能力，培养他们的创造思维和动手能力。

3.加强与家长和社区的沟通，提供更多艺术教育的机会。

二、计划安排1.丰富课程内容（1）增加艺术类课程，包括音乐、绘画、手工等。

（2）拓展课程内容，涵盖不同领域的艺术形式，如舞蹈、戏剧等。

（3）引入多元文化的艺术元素，让学生了解不同文化的艺术表达形式。

2.提供多样化的艺术活动（1）组织校内艺术表演，展示学生的才艺。

（2）参观艺术展览和音乐会，带领学生接触更多的艺术形式。

（3）举办艺术比赛，激发学生的创造力和竞争意识。

3.加强师资培养（1）组织艺术培训班，提升教师的艺术素养和教学能力。

（2）邀请艺术专家和艺术家来校进行讲座和指导工作，为学生和教师提供更多学习的机会。

4.推动家校合作（1）开展艺术家长讲座，介绍艺术教育的重要性和方法。

（2）邀请家长参与校内艺术活动，共同培养孩子的艺术兴趣。

（3）组织家庭艺术作品展，展示孩子和家长的艺术成果。

5.加强社区合作（1）与当地艺术机构合作，邀请他们来校进行艺术教育活动。

（2）组织学生参与社区艺术活动，提高他们的艺术交流和表达能力。

三、实施措施1.制定详细的教学计划，确保每个学年都有科学、系统的艺术教育内容。

2.开设艺术角、艺术团等课外活动，提供更多展示和交流的机会。

3.建立艺术类社团，组织学生自主策划和执行艺术活动。

4.定期开展艺术鉴赏课程，帮助学生培养对艺术的欣赏能力。

5.建立艺术作品展览平台，鼓励学生展示自己的作品。

6.与其他学校进行艺术交流，组织联合表演和比赛活动。

7.建立艺术资源库，为学生提供更多的艺术教育资料和参考书籍。

8.建立艺术网站和社交媒体平台，展示学生的艺术作品和活动成果。

四、评估与改进1.定期组织学生进行艺术水平的考核，评估他们的艺术成长和进步。

2.收集学生和家长的反馈意见，了解他们的需求和期望，及时进行调整和改进。

小学三年级艺术教学计划第一章: 前言在小学三年级艺术教学计划中，我们旨在培养学生对艺术的兴趣以及提高他们的艺术技巧。

通过丰富多样的艺术活动，我们将激发学生的创造力，培养他们的表现力，并提供一个积极的学习环境，让学生能够享受到艺术带来的乐趣。

第二章: 教学目标艺术教学的目标是培养学生的绘画、手工和音乐等方面的艺术技能。

具体目标如下：1. 培养学生对各种艺术形式的兴趣和欣赏能力；2. 练习学生的绘画技能，包括色彩运用、造型能力等；3. 培养学生的手工艺术技能，如剪纸、折纸等；4. 加强学生的音乐素养，培养他们的音乐感知能力和节奏感。

第三章: 教学内容与安排1. 美术教学1.1 基本素描技巧- 通过观察和模仿真实物体，学生将学习基本的素描技巧，如线条、阴影和形体的表现等。

1.2 色彩运用与创作- 学生将学习如何使用调色板和调色方法，了解主要颜色的混合规律，并通过创作展示他们的想象力。

1.3 动物绘画- 通过学习和模仿各种动物的形态和特征，学生将绘制动物的简单素描和彩绘作品。

2. 手工艺术教学2.1 剪纸艺术- 学生将学习如何使用剪刀制作剪纸作品，包括常见的花、动物和人物形象。

2.2 折纸艺术- 学生将学习不同的折纸技巧，如折叠平面图形、制作立体造型等。

3. 音乐教学3.1 音乐知识与鉴赏- 学生将学习音乐的基本知识，包括乐谱阅读、音符记忆等，同时通过欣赏各种音乐作品培养他们的音乐鉴赏能力。

3.2 节奏感与合唱- 学生将通过打击乐器和合唱练习，培养他们的节奏感和合作意识。

第四章: 教学方法与手段1. 视觉教学法通过呈现具体的艺术作品、示范和实物观察，帮助学生更直观地理解和模仿。

2. 合作学习法通过小组活动和合作性任务，培养学生的团队意识和协作能力。

3. 创作性教学法鼓励学生发挥想象力和创造力，开展自由创作和表达。

第五章: 评估与反馈1. 表现观察评估评估学生在课堂上的参与度、专注度和表现情况等。

2. 作品评估评估学生的绘画、手工和音乐作品，注重对他们的创造力和表现力的评价。

小学艺术工作计划
一、前言。

艺术教育是小学教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养学生的审美情趣，还可以促进学生的全面发展。

因此，为了更好地开展小学艺术教育工作，我们制定了以下的小学艺术工作计划。

二、目标。

1. 培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高他们的艺术修养和创造能力；
2. 丰富学生的课余生活，激发他们的学习热情和创造潜能；
3. 培养学生的合作意识和团队精神，促进学生的全面发展。

三、具体措施。

1. 开设丰富多彩的艺术课程，包括音乐、舞蹈、美术等，让学生在各个方面都能得到培养；
2. 组织学生参加各种艺术活动和比赛，如校园文艺晚会、艺术作品展示等，让学生有展示自己才华的机会；
3. 鼓励学生参加艺术社团和兴趣小组，让他们在集体中学会合作和交流；
4. 配备良好的艺术教育设施和器材，提供良好的学习环境；
5. 邀请专业艺术老师来校指导，提高学生的艺术水平；
6. 加强家校合作，让家长更多地参与到学生的艺术教育中来。

四、预期效果。

通过以上的措施，我们期望能够达到以下效果：
1. 学生的艺术兴趣得到培养和提高，审美能力得到锻炼；
2. 学生的课余生活更加丰富多彩，学习热情更加高涨；
3. 学生的合作意识和团队精神得到培养，全面发展得到促进。

五、总结。

艺术教育对于小学生的成长发展至关重要，我们将按照以上的工作计划，努力开展小学艺术教育工作，为学生的综合素质提升做出积极的贡献。

同时，也希望得到学校领导、老师、家长以及社会各界的大力支持和配合。

让我们共同努力，为学生打造一个更加美好的艺术教育环境！。

小学四年级上册艺术课教学计划标准范文一、学情分析四年级共有____个学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。

但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。

二、教学目的、要求(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

(二)各学习领域目标1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4.综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教材分析(一)教学重点1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

(二)教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2.欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3.用油画棒、彩色铅笔、水彩表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

小学艺术教学计划（精选5篇）小学艺术教学计划篇1一、教学工作思路新学期，我校将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。

在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。

切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。

二、主要教学工作（一）研训结合，提高教师的课程实施能力1.组织培训活动。

遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织以本区骨干教师为主体的分享式的二级培训：包括“中小学合唱训练”、“音乐新体系系列培训”和暑期延期的专题培训，包括“基于核心素养的高中音乐欣赏教学策略”、“抽象类作品欣赏”等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。

2.开展专题研究。

本学期将延续上学期的相关专题，深入持续的开展研究。

指导高中教师完善集体备课，为顺利过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展课题研究”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。

3.组织好学段之间的衔接与关联的研究。

紧密结合《中小学美术课程标准》，和暑期《艺术素养考评办法》的专题培训，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。

（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力1.做好调研的设计和跟踪。

针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。

2.围绕重点开展研究。

小学艺术课教学计划一、引言艺术教育在小学阶段起着至关重要的作用。

它能够培养学生的审美能力、创造力和表达能力，丰富他们的内心世界。

为了更好地开展小学艺术课教学工作，制定一份科学合理的教学计划至关重要。

二、教学目标设定1. 培养学生的艺术兴趣和欣赏能力；2. 增强学生的观察力、思维力和创造力；3. 培养学生的艺术表达和沟通能力；4. 培养学生的艺术修养和美学素养。

三、教学内容安排1. 艺术史知识的介绍通过介绍一些艺术史知识，让学生了解不同艺术形式的发展过程和特点，培养他们的艺术理解能力。

2. 绘画通过教授绘画技法和创作原理，激发学生的创造力和想象力，引导他们表达自己的思想和情感。

3. 雕塑通过了解雕塑的材料、工具和技法，培养学生的观察力和想象力，引导他们进行简单的雕塑创作。

4. 水彩画教授水彩画的基本知识和技巧，培养学生对色彩的感知能力和运用能力，引导他们创作具有个人风格的水彩画作品。

5. 手工艺教授一些简单而实用的手工艺技巧，让学生动手实践，培养他们的动手能力和创造能力。

6. 剪纸介绍剪纸的历史和技巧，让学生体验传统文化的魅力，培养他们的动手能力和审美能力。

7. 剧场通过表演、戏剧教育等形式，培养学生的表演能力、合作精神和自信心，让他们在戏剧表演中展现自己的才艺。

8. 音乐通过音乐教育，让学生感受音乐的魅力，培养他们的音乐欣赏能力和表达能力，培养他们的音乐修养。

9. 舞蹈通过教授一些基本的舞蹈动作和舞蹈技巧，培养学生的舞蹈表现力和协调性，让他们体验舞蹈的乐趣。

10. 书法介绍书法的基本知识和技巧，让学生体验字画的魅力，培养他们的书法写作能力和审美能力。

11. 数字艺术通过教授一些数字艺术软件的使用方法，培养学生对数字艺术的兴趣和理解能力。

12. 教学评价与总结通过考查学生的艺术作品和教学效果，总结教学经验，及时调整教学策略，提高教学质量。

四、教学方法与手段1. 想象与创造通过启发学生的想象力和创造力，引导他们进行自由创作，激发他们的艺术潜能。

小学艺术课教学计划第一节：引言艺术教育是小学教育中不可或缺的一部分。

艺术课程可以培养学生的创造力、审美能力和表达能力，对他们的综合素质发展起到重要的促进作用。

为了在小学中实施有效的艺术课教学，需要制定一份合理的教学计划。

第二节：目标设定艺术课教学计划的首要任务是明确目标。

根据小学生年龄特点和学科要求，我们的目标可以包括：培养学生审美情趣，提升他们的艺术欣赏能力；开发学生创造力，鼓励他们进行自由创作；培养学生良好的观察力和表达能力；增强学生对传统文化的理解和认同。

第三节：课程内容教学计划需要明确课程内容，包括视觉艺术、音乐、舞蹈和戏剧等方面的学习。

例如，在视觉艺术方面，可以包括绘画、素描、剪纸等创作活动；音乐课可以教授唱歌、演奏乐器、音乐欣赏等内容；舞蹈和戏剧方面可以教授舞蹈动作、戏剧表演等技巧。

第四节：教学方法在设计艺术课教学计划时，要注意采用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。

可以采用讲解、示范、合作学习等方式进行教学。

此外，应鼓励学生进行实践活动，自主探究和创作，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

第五节：课堂活动教学计划中要有具体的课堂活动，以激发学生的兴趣和积极参与。

可以组织学生一起观看艺术展览，参加音乐会，进行剧场参观等活动。

在课堂中，可以组织小组创作、角色扮演和艺术游戏等活动，让学生在轻松愉悦的氛围中学习和表达。

第六节：评估方式教学计划中要设计科学的评估方式，以便及时了解学生的学习情况。

可以采用观察记录、作品评价、口头表达等方式进行评估，注重发现学生的潜力和进步，不仅仅注重成绩的评定。

第七节：教师角色在艺术课教学中，教师起着重要的引导和示范作用。

教师应该充分了解学生，培养他们的兴趣和爱好，提供启发性的问题和材料，引导学生探索和创造。

同时，教师还应该成为学生的榜样，积极参与艺术活动，并与学生互动合作。

第八节：资源准备为了实施艺术课教学计划，需要准备相应的教学资源。

可以收集各种艺术书籍、绘画工具、乐器、音乐录音等，以丰富课堂教学内容，提供多元化的学习机会。