湖南省澧县张公庙镇中学2015-2016学年苏教版八年级生物上册第6单元《动物的运动和行为》单元检测及解析

初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作湖南省澧县张公庙镇中学2015-2016学年苏教版八年级生物上册第6单元《动物的运动和行为》单元检测一．选择题（共15小题）1．“鸟宿池边树，僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景．该和尚在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是（）A．收缩→舒张，收缩→舒张B．舒张→收缩，收缩→舒张C．收缩→舒张，舒张→收缩D．舒张→收缩，舒张→收缩2．下列关于哺乳动物运动系统的叙述，错误的是（）A．一块骨骼肌的两端肌腱附着在同一块骨上B．运动系统由骨、关节和肌肉组成C．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果3．在完成投篮动作时，提供动力的结构是（）A．骨B．关节 C．骨骼肌D．神经4．以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（）A．关节囊使关节更加牢固B．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息C．狒狒不具有社会行为D．黑猩猩取食白蚁是一种学习行为5．在动物的运动方式中，能适应更广阔空间生活的是（）A．游泳 B．爬行 C．行走和跳跃D．飞行6．下列动物行为中，与“蜘蛛结网”属于同一类型的是（）A．鹦鹉学舌 B．白鼠走迷宫C．桑蚕取食 D．小狗算数7．以下属于学习行为的是（）A．蜘蛛结网 B．蜻蜓点水 C．春蚕吐丝 D．老马识途8．对“蜘蛛结网”这种动物行为的解释，正确的是（）①先天性行为②学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的．A．①③B．②④C．①④D．②③9．幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果，跟这种行为类似的是（）A．孔雀开屏 B．小鸟喂鱼 C．蚯蚓走迷宫D．蜘蛛结网10．下列动物行为中不属于学习行为的是（）A．马戏团的狗熊拉车B．蜜蜂采蜜C．老马识途D．猴子剥食香蕉11．下列不属于动物社会行为的是（）A．蜂群中的蜂王、工蜂、雄峰各有分工B．草原上的雄性头羊总是优先占领配偶C．成群的雄孔雀见到雌孔雀开屏炫耀D．悬挂在洞顶的数百只蝙蝠，各有各的位置12．在神经系统的支配下，人体完成的每一个动作都依赖于（）A．肌肉和骨B．骨和关节C．骨和骨骼D．骨骼和肌肉13．以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是（）A．关节囊使关节更加牢固B．海豚顶球表演是一种学习行为C．蜜蜂利用舞蹈传递食物信息D．蚂蚁不具有社会行为14．关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用．如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（）A．1使关节灵活B．4使关节牢固C．3和5共同围成2 D．2内的滑液由1分泌15．人体运动系统的基本组成是（）A．骨、骨连接、骨骼肌B．骨骼、关节和肌肉C．骨、骨骼肌和神经系统 D．骨、关节和骨骼肌二．填空题（共2小题）16．如图是关节的模式图，各结构己用数码标注，请回答：（1）运动时能减少两骨之间摩擦的是[]和[]内的滑液；把两块骨牢固地联系在一起的是[]和韧带，人们通常说的脱臼是指[]从[]中脱落出来的现象．（2）骨骼和肌肉共同构成了人类的运动系统．骨的运动要靠的牵拉；当骨骼肌受到神经传来的而收缩时，就会牵动绕关节活动，于是躯体就会产生运动．17．按行为所起的作用分，孔雀开屏、蜻蜒点水属于行为．秋天时季，小燕子飞回南方过冬属于行为．按行为获得的途径分，红雀喂金鱼属于行为，老鼠按杠杆得到食物属于行为．三．解答题（共3小题）18．观察图示，回答问题（1）甲图中的[1]和[2]是骨之间相接触的部位，多为一凸一凹合称为[]．（2）[5]关节囊主要由组织膜构成．运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是[4]．（3）运动是以骨骼为杠杆，关节为，骨骼肌收缩为动力形成的．（4）乙图由屈肘到伸肘时，必须在系统的支配下才能完成．（5）当你用手将食物放入嘴里时，上臂[①]所处的状态是．屈肘动作在①和②的共同作用下完成，这说明，一个动作的完成至少需要组以上的肌群相互配合．19．小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．（1）黄蜂的生殖行为是（填“先天性行为”或“后天性学习行为”）判断的依据是．（2）黄蜂的生殖行为是由决定的．（3）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着．（4）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于法．20．根据右面的关节结构模式图，回答下列问题：（1）标号①和④的表面覆盖着一层[]，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，能增强关节的性．（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[]，此结构能增强关节的性．（3）图中[]内有少量滑液，对关节起润滑作用．（4）运动是指骨骼肌受到传来的刺激而收缩，牵动所附着的围绕关节的活动．（5）运动时若不小心用力过猛，常会造成[]从[]中滑脱出来的现象，从而造成脱臼．湖南省澧县张公庙镇中学2015-2016学年苏教版八年级生物上册第6单元《动物的运动和行为》单元检测参考答案：一．选择题（共15小题）1．C 2.A 3.C 4.C 5.D 6.C 7.D 8.A 9.C 10.B 11.C D 12.D13.D 14.D 15.A二．填空题（共2小题）16．如图是关节的模式图，各结构己用数码标注，请回答：（1）运动时能减少两骨之间摩擦的是[⑤]关节软骨和[③]关节腔内的滑液；把两块骨牢固地联系在一起的是[②]关节囊和韧带，人们通常说的脱臼是指[①]关节头从[④]关节窝中脱落出来的现象．（2）骨骼和肌肉共同构成了人类的运动系统．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；当骨骼肌受到神经传来的兴奋而收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．解：（1）①关节头和④关节窝上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡．③关节腔内有少量的滑液，能够润滑关节软骨，使关节具有灵活性．把两块骨牢固地联系在一起的是②关节囊，关节囊及其内外的韧带与关节的牢固性有关．脱臼是指①关节头从④关节窝中滑脱出来．（2）骨骼肌具有接受神经传来兴奋的刺激而收缩的特性，骨骼肌收缩时，牵动着骨绕着关节活动，人体产生运动．故答案为：（1）⑤关节软骨；③关节腔；②关节囊；①关节头；④关节窝；（2）骨骼肌；兴奋；骨．17．按行为所起的作用分，孔雀开屏、蜻蜒点水属于繁殖行为．秋天时季，小燕子飞回南方过冬属于节律行为．按行为获得的途径分，红雀喂金鱼属于先天性行为，老鼠按杠杆得到食物属于学习行为．解：孔雀开屏、蜻蜒点水是动物对繁殖后代的行为，属于繁殖行为，由体内的遗传物质决定的．小燕子飞回南方过冬是一种节律行为；红雀喂金鱼是一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；老鼠按杠杆得到食物是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为．故答案为：繁殖；节律；先天性；学习三．解答题（共3小题）18．观察图示，回答问题（1）甲图中的[1]关节头和[2]关节窝是骨之间相接触的部位，多为一凸一凹合称为[关节面]．（2）[5]关节囊主要由组织膜构成．运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是[4]关节软骨．（3）运动是以骨骼为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的．（4）乙图由屈肘到伸肘时，必须在神经系统的支配下才能完成．（5）当你用手将食物放入嘴里时，上臂[①]所处的状态是肱二头肌．屈肘动作在①肱二头肌和②肱三头肌的共同作用下完成，这说明，一个动作的完成至少需要两组以上的肌群相互配合．解：（1）甲图中的1关节头，2关节窝，是骨之间相接触的部位，多为一凸一凹合称为关节面．（2））[5]关节囊主要由组织膜构成．运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力是[4]关节软骨．（3）在运动中关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用．（4）人体动作的完成是在神经系统的支配，骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动．（5）当你用手将食物放入嘴里时，上臂[①]肱二头肌所处的状态是收缩，屈肘动作在①肱二头肌和②肱三头肌的共同作用下完成，这说明，一个动作的完成至少需要两组以上的肌群相互配合．（1）关节头；2关节窝；关节面（2）结缔；关节软骨；（3）支点（4）神经（5）肱二头肌；收缩；两．19．小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室．然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室．随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来．子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．（1）黄蜂的生殖行为是先天性行为（填“先天性行为”或“后天性学习行为”）判断的依据是生来就有的，不需要通过学习获得．（2）黄蜂的生殖行为是由遗传物质决定的．（3）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有社群行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着信息交流．（4）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于观察法．解：（1）子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序．表明这种行为是黄蜂一出生就有的一种行为方式为先天性行为．（2）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的．（3）一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群体间有明确的分工营社群行为，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着动物“语言”，互相交流信息．（4）研究动物行为的方法有实验法、观察法等，小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法是观察法，即在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为．故答案为：（1）先天性行为；生来就有的，不需要通过学习获得（2）遗传物质（3）社群；信息交流（4）观察20．根据右面的关节结构模式图，回答下列问题：（1）标号①和④的表面覆盖着一层[⑤]关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，能增强关节的灵活性．（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[②]关节囊，此结构能增强关节的牢固性．（3）图中[③]关节腔内有少量滑液，对关节起润滑作用．（4）运动是指骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，牵动所附着的骨围绕关节的活动．（5）运动时若不小心用力过猛，常会造成[①]关节头从[④]关节窝中滑脱出来的现象，从而造成脱臼．解：（1）①关节头和④关节窝的表面覆盖着一层光滑的⑤关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，能增强关节的灵活性．（2）②关节囊包绕着整个的关节，把两块骨牢固地联系在一起，使关节具有牢固性．（3）③关节腔内有关节囊内壁分泌的滑液，可以润滑关节软骨．（4）骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩时，牵动所附着的骨围绕关节的活动，就产生了运动．（5）运动时若不小心用力过猛，①关节头就会从④关节窝中滑脱出来，就造成脱臼．故答案为：（1）[⑤]；关节软骨；灵活．（2）[②]；关节囊；牢固．（3）[③]；关节腔．（4）神经；骨．（5）[①]；关节头；[④]；关节窝．。

苏科课标版初中生物八年级上册第六单元第十七章第2节动物的行为一、教学剖析1.教学内容剖析«植物的行为»是苏科版生物学八年级上册第16章第2节内容。

植物的运动和行为是新课标中的十个一级主题之一，与人类的日常生活和消费关系亲密。

本课在«生命活动的调理»一章之后，从人体的支持和运动的学习，到有关植物的运动和行为的知识，契合先生认知规律和初中先生心思特征，对先生看法植物行为的实质特征十分重要。

本课内容布置主要突出植物行为与植物生活和开展的关系。

编排以效果探求为主线，布置了观察植物的几种行为类型和探求蚂蚁的寻食行为活动，先生在观察、交流、讨论中，表达自主、协作、探求性的学习方式，体验知识的构成进程。

编写留意引导先生关心和处置实践效果，构成尊重理想的迷信态度，使先生在〝知识与技艺、进程与方法、情感态度与价值观〞方面都有所开展。

2.教学对象剖析八年级的先生,虽未学习过植物的行为相关知识，但乡村先生在日常生活中或多或少接触过相关内容或观察过植物的行为，只是未能上升到实际层次，这为新知识的学习奠定了认知基础。

同时，一年多的生物课程学习,他们已具有一定协作探求学习才干和生物学知识，能在教员引导下停止剖析、总结，自我建构知识体系，并能运用知识处置实践效果。

3.教学环境剖析充沛应用交互白板，完成生物课堂教学与现代教育技术有效整合。

二、教学目的知识目的：1.描画各种植物行为。

2.说出植物行为的类型。

3.区别各种植物行为，明白植物行为对植物的作用。

才干目的：经过观察图片视频、设计探务实验和编写小故事等活动，培育先生的观察才干、探求才干。

情感态度与价值观目的：了解植物行为，树立正确应用和维护植物的态度和价值观。

三、教学重点、难点1．教学重点：观察植物的几种行为类型及各种行为对植物生活和种族延续的意义。

2．教学难点：设计探求蚂蚁寻食行为的方案。

四、教学预备教员预备：制造多媒体课件，各种植物行为的图片、视频先生预备：观察一些植物行为，拍照片、DV,搜集有关资料五、课时布置：1课时六、教学进程七、教学反思以上教学进程充沛表达生物课堂教学与现代教育技术互动整合的优势。

第16章动物的运动教学目标知识目标：1. 生物进化的证据。

2. 理解生物进化的历程和规律。

3. 了解自然选择学说内容。

4. 了解人类的进化历程。

能力目标:1. 熟悉常见的考题模式。

重点难点教学重点：1. 生物进化的历程和规律。

教学难点：1. 生物进化的历程和规律。

教学方法复习教学辅助手段练习教学过程复备一．知识点1、原始大气的成分;二氧化碳.甲烷.氮气.氨.氢气和水蒸气等。

原始大气中没氧气。

2、米勒模拟原始地球条件的实验：火花放电的作用是模拟原地球上的闪电，提供能量。

实验中搜集到的证据：产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。

实验结论：一定条件下，原始地球上的原始大气中的各种成分能够转变成有机小分子。

3.生命起源过程；原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命.地球上的生命起源于原始海洋。

4、化石是生物进化的最直接证据。

越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。

5、植物进化的主要历程：地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类，然后逐渐进化渐进化为多细胞藻类、原始的苔藓植物和蕨类植物、原始的种子植物等。

动物进化的主要历程：地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物，然后逐渐进化为多细胞的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

后来又出现了古代的鱼类，然后进化为原始的两栖类，再进化为爬行类，某些爬行类进化为鸟类和哺乳类。

6、生物进化的总体趋势：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。

生物多样性是生物进化的结果。

7、达尔文的生物进化学说：生物进化是自然选择的结果。

8、人类起源于古猿。

著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物；英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同祖的观点。

9、人类进化的主要历程：南方古猿→能人→直立人（关键阶段，具有语言，会用火、狩猎、制造工具）→智人。

动物的运动一、动物运动方式的多样性⒈动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。

陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。

⒉动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。

生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。

二、动物运动的能量来源⒈动物的运动器官或结构（单细胞生物没有器官，有运动结构）草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动，变形虫依靠伪足运动。

蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。

运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组．．．．．．．．．．．．．．．．．．，进行交替运动。

⒉脊椎动物的运动系统脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。

其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。

”骨骼（骨和骨连接）是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。

屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。

⒊动物运动的能量来源消化吸收呼吸作用释放能量食物───→细胞───→ATP───→肌肉第17章动物的行为一、动物行为的主要类型觅食行为：如蝙蝠辨别青蛙和蟾蜍的叫声而捕食青蛙，蜘蛛织网等；防御行为：对维持个体生存和种族繁衍十分重要；生殖行为：能够是动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍；社群行为：指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为；其他行为：某些鸟类的迁徙行为，某些鱼类周期性、定向性的洄游行为等。

二、动物行为的生理基础⒈先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为，也称为本能行为。

⒉后天性行为：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

后天性行为主要与神经系统中的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。

⒊动物行为的生理基础动物的行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。

苏教版八年级上生物目录教材，作为八年级生物教学内容的主要载体，是达到教学目标，发挥教育成效的物质基础，在教改中占据着重要的地位。

小编整理了关于苏教版八年级上生物目录，希望对大家有帮助!苏教版八年级上册生物目录第5单元生物的生殖、发育与遗传第14章生物的生殖与发育第一节生物的无性生殖第二节生物的无性生殖第三节昆虫的生殖与发育第四节两栖类的生殖与发育第五节鸟类的生殖与发育第15章生物的遗传和变异第一节 DNA是主要的遗传物质第二节人的性状和遗传第三节人的性别决定第四节遗传并和优生优育第五节生物的变异第6单元动物的运动和行为第16章动物的运动第一节定位运动方式的多样性第二节动物运动的能量来源第17章动物的行为第一节动物行为的主要类型第二节动物行为的生理基础第7单元健康的生活第18章疾病与免疫第一节传染病第二节威胁健康的主要疾病第三节免疫第19章珍爱生命第一节远离烟酒第二节拒绝毒品八年级生物病毒知识观察方式：电子显微镜。

结构：病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成生活方式：寄生。

分类：根据病毒寄生生物的不同，病毒可以分为细菌病毒(又叫噬菌体)、植物病毒(如烟草花叶病毒)、动物病毒(如腺病毒)病毒：须通过电子显微镜;由蛋白质外壳、遗传物质构成;不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里;有利：寄生细菌体内(噬菌体);有害：引起人或动物疾病噬菌体、SARS病毒、感冒病毒。

细菌：高倍显微镜观察，根据细菌的不同形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌;基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质;特殊结构：荚膜、鞭毛;生活方式：寄生、腐生;有利：发酵产生人所需的物质、大地的清洁工;有害：使人患病;如：乳酸菌、枯草杆菌。

真菌：少数个体微小，绝大多数个体较大;基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;营养方式：寄生、腐生;有利：作为食物或发酵产生人类所需的物质;有害：使人患病;如：酵母菌、灵芝、鬼笔鹅膏、霉菌。

2015-2016学年湖南省常德市澧县张公庙中学八年级（上）期末生物复习试卷一．选择题（共25小题）1．某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（如图）．请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物( )A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物C．蕨类植物、藻类植物、苔藓植物D．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物2．下列有关生物分类单位的叙述，正确的是( )A．分类单位越小，所包含的生物种类越多B．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的C．分类单位越小，所包含生物的共同特征越多D．分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近3．被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是( )A．银杉 B．珙桐 C．铁树 D．银杏4．下列关于生物进化的叙述，错误的是( )A．生物进化的直接依据是化石B．生物进化的趋势是由简单到复杂C．生物进化是自然选择的结果D．生物进化的原因是生物遗传5．下列说法中，不符合达尔文的自然选择学说的是( )A．各种生物普遍具有很强的繁殖能力B．环境变化造成生物出现定向的变异C．生物为获取足够的食品和空间进行生存斗争D．自然选择的结果是适者生存，不适者被淘汰6．在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是( )A．长臂猿B．猕猴 C．黑猩猩D．狒狒7．下列四种鸟的足，适于在水中游泳的是( )A． B．C．D．8．生物的结构总是总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础．如图表示人体部分运动器，下列有关叙述错误的是( )A．关节由图乙中的⑥⑦⑨构成B．⑨内的滑液和⑩能使关节灵活C．每块完整的骨骼肌是一个器官D．产生丙图的动作时，甲图中③舒张和⑪收缩9．与人体直立行走的运动方式有关的是( )A．脊柱有四个生理弯曲B．下肢骨粗壮C．长骨呈管状，轻且坚固 D．有足弓10．某人经诊断患有骨质疏松症，根据所学知识，你建议他在平时饮食中应注意添加( ) A．维生素A和含锌的无机盐B．维生素B1和含腆的无机盐C．维生素C和含铁的无机盐D．维生素D和含钙的无机盐11．如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是( )A．屈肘时，[1]肱二头肌舒张，[2]肱三头肌收缩B．3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹C．1和2相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作D．听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的12．下列可以称为生态系统的是( )A．一个鱼缸中的所有金鱼和鱼虫B．某池塘中的水蚤和水草C．某湖泊中的浮游生物和分解者D．一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物13．大量捕捉青蛙可能造成农作物减产，从生态学角度分析，原因是( )A．植被的破坏B．食物链的破坏C．害虫大量繁殖 D．青蛙的排泄物（有效肥）减少14．要提高生态系统的稳定性，最有效的方法是( )A．改变环境中的湿度B．减少分解者的数目C．增加生态系统中的生物种类和数量D．减少捕食者的数目15．图为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是( )A．图中共有5条食物链B．牛和田鼠之间是竞争关系C．猫增多不会影响土蜂的数量D．构成完整的生态系统还缺少分解者16．下列破坏生态系统稳定性的例子中，属于自然因素的是( )A．墨西哥原油泄漏事件对海洋生物造成严重危害B．某地区的工厂排放污水，导致附近村民癌症高发，成为“癌症村”C．冰岛火山灰对生态环境和人类健康造成巨大影响D．偷猎造成藏羚羊濒临灭绝17．生态农业主要特点有( )A．结构协调、合理种养B．具有良好的食物链或食物网、资源高效利用C．ABD三项都是D．内部良性循环，稳定持续发展18．某生态系统中的四种生物的数量关系如图所示，假设这四种生物只构成一条食物链，下列说法正确的是( )A．这条食物链中有毒物质最多的是丙B．这条食物链中能量最多的是丙C．这条食物链是：甲→乙→丁→丙D．在一定时间内，如果甲的数量增加，则乙、丁的数量也增加19．某人不慎扭伤了踝关节，导致疼痛、肿胀．一般情况下，不会出现下列损伤中的( ) A．脱臼 B．韧带拉伤 C．关节囊撕裂D．骨折20．下列关于动物行为的叙述中，错误的是( )A．先天性行为是学习行为的基础B．学习行为与遗传因素无关C．具有社会行为的动物成员间有明确分工D．信息交流对群体繁衍有重要意义21．下列有关动物运动意义的叙述，不正确的是( )A．运动有利于动物获取食物B．运动有利于动物逃避敌害C．运动有利于动物物种的进化D．运动有利于动物适应复杂多变的环境22．用氨基酸人工合成结晶牛胰岛素是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据？( )A．从无机小分子生成有机小分子物质B．从有机小分子物质形成有机大分子物质C．从有机大分子物质演变为原始生命D．从原始生命发展成单细胞生命23．在探究菜青虫的取食行为时，实验用的滤纸和叶片的大小、颜色应一致，这样做的目的是( )A．为了使菜青虫不食用滤纸B．为了减少菜青虫取食的困难C．便于观察D．为了减少其他因素对实验的干扰24．下列关于脊椎动物的运动系统的叙述中，错误的是( )A．脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成B．骨骼肌是运动系统的主要组成部分C．脊椎动物依靠一块骨骼肌就能完成一个动作D．人和脊椎动物的运动都是在神经系统的调节下完成25．下列哪些行为会导致少年儿童的脊柱变形( )A．长期单肩背书包B．长期单肩挑担C．长期弯腰看书 D．以上三项都会二．非选择题（共2小题）26．仔细观察图中动物，回答下列问题：（1）A、B与图中其它动物的主要区别是身体内部没有__________．若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是__________．（填字母）（2）C的生殖和发育必须在__________进行，幼体要经过__________才能上陆生活．（3）将以上动物按照由低等到高等的顺序排列，以下选项正确的是__________．A．ABDCFE B．ABCDEF C．ADBFCE D．ABDCEF．27．下面是与运动有关的形态结构图，请分析回答：（说明：“[]”填序号，横线上填名称）（1）动物的运动有许多不同形式．如：①鱼类可依靠尾部的摆动和[__________]__________的协调作用游泳；②昆虫大多依靠翅飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；③鸟类的前肢进化成了[__________]__________，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等；④人类主要依靠__________、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作．（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征．如：①多具有发达的__________，能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的__________，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多[__________]__________．（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应．如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大的__________，有利于划水游泳或扇动空气飞行．（4）动物的运动对其生存有重要意义．对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其__________、逃避敌害和繁殖后代的机会．三．解答题（共1小题）28．如图为生态系统的碳循环示意图，“甲﹣戊”表示生物成分，“A﹣D”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向，请据图分析作答：（1）在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是__________，因为它能将大气中的二氧化碳通过__________（填字母）转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环．（2）碳参与物质循环的主要形式是__________，生物体内的碳返回无机环境的途径有__________（填字母）．（3）写出该生态系统中的食物链：__________，若消耗生产者10000kg，位于最高营养级的生物最少可增重__________kg．（4）B代表戊的__________作用，主要生物是__________．（5）自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题．据图分析，降低大气中二氧化碳含量的措施有：①__________；②__________．2015-2016学年湖南省常德市澧县张公庙中学八年级（上）期末生物复习试卷一．选择题（共25小题）1．某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（如图）．请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物( )A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物C．蕨类植物、藻类植物、苔藓植物D．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物【考点】植物的分类．【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．【解答】解：由所学知识可知，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群；苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．因此，分析上图可知：甲无根、茎、叶的分化，是藻类植物；乙有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，所以是蕨类植物；丙有茎和叶分化，但茎、叶内无输导组织，所以是苔藓植物．故选：D【点评】熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析题意，即可解答．2．下列有关生物分类单位的叙述，正确的是( )A．分类单位越小，所包含的生物种类越多B．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的C．分类单位越小，所包含生物的共同特征越多D．分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近【考点】生物的分类及分类单位．【分析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．据此解答．【解答】解：A、分类单位越小，所包含的生物种类越少，A错误；B、同一分类单位中，生物的特征也不是完全相同的，B错误；C、分类单位越小，所包含生物的共同特征越多，C正确；D、分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越远，D错误．故选：C【点评】解答此题的关键是掌握生物分类的等级单位及各等级之间的关系．3．被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是( )A．银杉 B．珙桐 C．铁树 D．银杏【考点】我国特有的珍稀动植物．【分析】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种，据此解答．【解答】解：珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称．属落叶乔木．花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”．有“植物活化石”之称，是国家8种一级重点保护植物中的珍品，为我国独有的珍稀名贵观赏植物．珙桐只生活在我国分布于陕西镇坪；湖北神农架、兴山；湖南桑植等地的海拔1250﹣﹣2200米的区域，繁衍不息，世界其它地方都已绝迹．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物．4．下列关于生物进化的叙述，错误的是( )A．生物进化的直接依据是化石B．生物进化的趋势是由简单到复杂C．生物进化是自然选择的结果D．生物进化的原因是生物遗传【考点】生物进化的证据-化石．【分析】生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程，1859年达尔文发表《物种起源》一书，论证了地球上现存的生物都由共同祖先发展而来，它们之间有亲缘关系，并提出自然选择学说以说明进化的原因，从而创立了科学的进化理论，揭示了生物发展的历史规律．【解答】解：A、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此研究地球上生物进化的最主要的证据是生物化石，A正确．B、越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，B正确．C、达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性，C正确．D、自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择，D错误．故选：D【点评】生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择．5．下列说法中，不符合达尔文的自然选择学说的是( )A．各种生物普遍具有很强的繁殖能力B．环境变化造成生物出现定向的变异C．生物为获取足够的食品和空间进行生存斗争D．自然选择的结果是适者生存，不适者被淘汰【考点】达尔文和自然选择学说．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．【解答】解：达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的．不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择．故B的说法错误，符合题意．故选：B．【点评】此题关键是理解遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，过程的结果是适者生存、不适者被淘汰．6．在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是( )A．长臂猿B．猕猴 C．黑猩猩D．狒狒【考点】人类和动物的亲缘关系．【分析】人类起源与森林古猿．古猿生活在茂密的森林里，过着树栖的生活，后来由于环境的变化树木减少，一部分古猿被迫到地面上来生活，这部分古猿经过漫长的岁月就进化成现代的人类．而另一部分仍旧过着树栖的生活，就逐渐进化成了现代的类人猿．【解答】解：题干中的黑猩猩是类人猿，且一些内部结构和外部特征以及一些最基本的行为方式与人类都十分相似，且分子生物学研究发现黑猩猩与人类的细胞色素C的差异为零．所以，黑猩猩应与人类的亲缘关系最近．故选：C【点评】关键点：人类起源与森林古猿．7．下列四种鸟的足，适于在水中游泳的是( )A． B．C．D．【考点】动物的运动依赖于一定的结构；动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】生物的形态结构与环境相适应，如适于在水中游泳的足，趾间有蹼，形若桨，适于划水前进．【解答】解：A、为老鹰的足锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物．B、为啄木鸟的足两只朝前，两只朝后，便于抓握树干，能抓握和钩挂在树上，适于攀援在树上．C、为野鸭的足，趾间有蹼，适于在水中游泳．D、为丹顶鹤的足三只朝前一只朝后，便于行走，与地面的接触面积较大，而适于在沼泽地或浅水滩涂生活．因此适于在水中游泳的是C．故选：C【点评】关于生物对环境的适应，可结合着具体的实例掌握．8．生物的结构总是总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础．如图表示人体部分运动器，下列有关叙述错误的是( )A．关节由图乙中的⑥⑦⑨构成B．⑨内的滑液和⑩能使关节灵活C．每块完整的骨骼肌是一个器官D．产生丙图的动作时，甲图中③舒张和⑪收缩【考点】关节的基本结构和功能；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】图中丙①是肌腱，②是肌腹．图乙⑥关节头，⑦关节窝，⑧关节腔，⑨关节囊，⑩关节软骨．图甲③肱二头肌，⑪肱三头肌，⑤肱骨．【解答】解：A、关节是由⑥关节头，⑦关节窝，⑧关节腔，⑨关节囊组成的，A错误．B、⑨关节囊内的滑液和⑩关节软骨能使关节灵活，B正确．C、由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主．每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成，并且具有收缩的功能，C正确．D、当完成屈肘动作时，在神经传来兴奋的刺激下，③肱二头肌收缩，⑪肱三头肌舒张，牵引所附着骨围绕的肘关节产生的，D正确．故选：A【点评】解题的关键是知道关节的结构和运动的完成等．9．与人体直立行走的运动方式有关的是( )A．脊柱有四个生理弯曲B．下肢骨粗壮C．长骨呈管状，轻且坚固 D．有足弓【考点】人的骨骼与直立行走相适应的特点．【分析】本题考查人的骨骼结构与直立行走相适应的特点，为记忆知识点．【解答】解：A．人体脊柱的四个生理弯曲，分别为颈曲、胸曲、腰曲、骶曲，可缓冲震荡，维持平衡，因此，脊柱的四个生理弯曲具有平衡和缓冲的作用．故符合题意；B．下肢骨粗壮，是直立行走的有力保障，故符合题意；C．长骨的管状结构不是与直立行走相适应的特点，故不符合题意；D．足弓能增加人身体的稳定性，减轻对脑的震荡，减少对足底神经血管的压迫，故符合题意；故选：ABD【点评】记住人的骨骼结构与直立行走相适应的特点，特别是四个生理弯曲和足弓是考查的重点．10．某人经诊断患有骨质疏松症，根据所学知识，你建议他在平时饮食中应注意添加( ) A．维生素A和含锌的无机盐B．维生素B1和含腆的无机盐C．维生素C和含铁的无机盐D．维生素D和含钙的无机盐【考点】骨的生长．【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．人体对无机盐的需要量也很小，但其作用却很大，缺乏也易引起相应的疾病．【解答】解：缺钙或缺少维生素D易患佝偻病和骨质疏松，因为维生素D影响钙的吸收和利用，补钙的同时一定要补充维生素D．某人经诊断患有骨质疏松症，他在平时饮食中应注意添加维生素D和含钙的无机盐．故选：D【点评】关键点：缺钙或缺少维生素D易患佝偻病和骨质疏松．11．如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是( )A．屈肘时，[1]肱二头肌舒张，[2]肱三头肌收缩B．3是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹C．1和2相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作D．听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的．如图，2表示肱二头肌，1肱三头肌，3肌腹，4肌腱．【解答】解：同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．A、屈肘时，[1]肱三头肌收缩，[2]肱二头肌舒张，A错误．B、4是骨骼肌的肌腱，3是骨骼肌的肌腹，B错误．C、1和2相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作，C正确．D、当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，听到口令做屈肘动作是通过神经中枢的协调在运动系统和其他系统的配合下完成的，D错误．故选：C【点评】解题的关键是理解屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系．12．下列可以称为生态系统的是( )A．一个鱼缸中的所有金鱼和鱼虫B．某池塘中的水蚤和水草C．某湖泊中的浮游生物和分解者D．一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物【考点】生态系统的概念．【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．【解答】解：由分析可知D都是既包括了生物生存的环境，又包括了环境中所有的生物，因此都是由生物与环境构成的一个生态系统．故D是一个生态系统．ABC 只有生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统．故选：D【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．13．大量捕捉青蛙可能造成农作物减产，从生态学角度分析，原因是( )A．植被的破坏B．食物链的破坏C．害虫大量繁殖 D．青蛙的排泄物（有效肥）减少【考点】保持生态平衡的重要意义．【分析】在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，表示食物链．【解答】解：在题干中的生态系统中，农作物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：农作物→害虫→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至农作物里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产．故B符合题意．故选：B．【点评】生态系统中生态平衡和食物链是中考的热点，应注意掌握．14．要提高生态系统的稳定性，最有效的方法是( )A．改变环境中的湿度B．减少分解者的数目C．增加生态系统中的生物种类和数量D．减少捕食者的数目【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物。

湖南省澧县张公庙中学2016届毕业生苏教版八年级生物4月份月考试卷一．选择题（共27小题）1．（2015•呼和浩特）如图为心脏结构示意图，有关叙述错误的是（）A．③的管壁厚，弹性大B．③内流的是动脉血，④内流的是静脉血C．⑥内的血液流向③D．①左心房收缩房室瓣打开，血液流向②2．（2012•广州）体循环和肺循环共同的循环规律是（）A．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C．心房→心室→动脉→毛细血管→静脉D．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室3．（2013•福建模拟）人患急性炎症时，验血时往往会发现血液中增多的是（）A．红细胞B．血小板C．白细胞D．血红蛋白4．（2014•日照）作为血液的液态部分，血浆在物质输送方面有着重要的作用，下列物质在血浆中不存在的是（）A．血红蛋白、淀粉酶、麦芽糖 B．二氧化碳、氧气、氨基酸C．血桨蛋白、葡萄糖、胰岛素 D．生长激素、抗体、维生素5．（2014•益阳）如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（）A．③和④分别模拟胸廓和膈B．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁C．图甲模拟吸气过程D．图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，位置上升6．（2015•营口）如图为人体某处的血管及血液情况示意图，叙述正确的是（）A．若c处氧气含量降低，则b处为肺泡外的毛细血管B．若c处葡萄糖含量降低，则b为消化道壁的毛细血管C．若c处氧气含量增加，则b处为组织内的毛细血管D．若c处尿素浓度降低，则b为肾小球处的毛细血管7．（2015•宁波）水是生命之源，欧盟建议9﹣13岁的孩子，每天喝水1.68升；14﹣18岁的少年，每天饮水量要达到2升．以下有关叙述，错误的是（）A．人体内的水分通过泌尿、排汗两条途径排出体外B．天气炎热时或剧烈运动后，需要及时补充淡盐水C．人体产生的代谢废物，需要溶解在水中才能排出体外D．水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动8．（2015•宜兴市校级模拟）下列有关肾小球的说法中，不正确的是（）A．肾小球是个血管球B．肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成C．肾小球毛细血管汇集成出球小动脉D．肾小球中的液体是尿液9．（2015•漳州校级模拟）在肾小球、肾小囊和肾小管终端流出的液体分别是（）A．原尿、动脉血、尿液B．动脉血、原尿、尿液C．静脉血、原尿、尿液D．动脉血、尿液、原尿10．（2015•资阳）流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是（）A．氧气增加，尿素减少B．二氧化碳减少，尿素增加C．氧气减少，尿素增加D．二氧化碳增加，尿素减少11．（2014•威海）血液流经肾单位时，经过过滤和重吸收作用，形成尿液的过程中，依次经过的结构是（）A．入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管B．入球小动脉→肾小囊→肾小管→出球小动脉C．入球小动脉→肾小囊→肾小球→肾小管D．入球小动脉→肾小球→肾小囊→出球小动脉12．（2015•十堰）如图为血液流经人体某部位的示意图，图中a为血管．以下叙述错误的是（）A．若X为小肠，则a内流动的是静脉血B．若X为肺，则a内流动的是动脉血C．若X为肾小球，则a为静脉D．若X为心脏，则a为动脉13．（2014•昭阳区）神经系统结构和功能的基本单位是（）A．神经元B．神经组织 C．脊髓 D．脑14．（2013•义乌市）下列有关生命活动调节的叙述．正确的是（）A．人体神经调节的基本方式是反射弧B．神经元的结构包括轴突和树突两部分C．幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症D．植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的15．（2015•绵阳）人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生．下列说法错误的是（）A．幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症B．人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病C．成人时期生长激素分泌过多导致巨人症D．缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病”16．（2015•福建）研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（）A．甲状腺激素B．胰岛素C．生长激素 D．性激素17．（2014•苏州）下列关于神经元的叙述中，错误的是（）A．神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位B．神经元由细胞体和突起组成，其轴突或长的树突组成神经纤维C．神经元包括神经纤维和神经末梢两部分，它在神经组织中大量存在D．神经元接受刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它神经元18．（2015•漳州）神经系统的中枢部分包括（）A．脑和脊髓 B．脑和脑神经C．脑神经和脊神经D．脊髓和脊神经19．（2014•黔西南州）美丽的蝴蝶是由“毛毛虫变成的”你知道“毛毛虫”是哪儿来的吗？下列能正确表示蝴蝶发育过程是（）A．受精卵→幼虫→蛹→成虫B．受精卵→若虫→成虫C．受精卵→成虫→若虫D．受精卵→蛹→幼虫→成虫20．（2015•滨州）水蜜桃的果肉香甜多汁，如图示中，发育成水蜜桃“果肉”的是（）A．①B．②C．③D．④21．（2014•黔西南州）在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，例如：葡萄、甘薯、菊花、月季等，这些植物常用的栽培方法是（）A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．组织培养22．（2014•黔西南州）种子萌发的外界条件有（）A．适宜的温度，一定的水分，无氧的空气B．一定的水分，低温环境，充足的空气C．充足的空气，高温环境，一定的水分D．适宜的温度，一定的水分，充足的空气23．（2014•黔西南州）在人的生殖过程中，新生命开始于一个受精卵，由受精卵发育成胎儿，在这段时间里，胎儿孕育的场所是（）A．子宫 B．胎盘 C．卵巢 D．输卵管24．（2015•潍坊）下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（）A．男性、女性的主要性器官分別是睾丸和卵巢B．成年男性终生有产生精子的能力，成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力C．母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质D．在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态25．（2015•黄石）植物种子中，能发育成幼苗的是（）A．胚B．子叶 C．种皮 D．胚乳26．（2015•淄博）被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（）A．种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成B．根生长最快的部位是伸长区C．木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层D．雄蕊和雌蕊是花的主要结构27．（2015•泉州）小悦观察到，花生种子萌发时最先突破种皮的是（）A．子叶 B．胚芽 C．胚轴 D．胚根二．解答题（共3小题）28．（2014•宜宾）如图是人体血液循环示意图解．请仔细观察、分析后，回答问题．（1）图中双实线表示的血管中流动的是血，虚线表示的血管中流动的是血．（2）人体遍布全身的血管中流动的血液，是由和构成的．血液不仅有运输作用，而且还具有作用．（3）血液由左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房，这一循环途径称为；血液由右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房，这一循环途径称为．（4）观察心脏的结构，发现在心脏的四个腔中，心壁最厚的是，在心房与心室之间，心室与动脉之间，都有能防止血液倒流的，这种结构保证了血液按一定方向流动．（5）某人不幸被重物压伤，失血过多，急需输血．经过化验，他的血型是B型，可以给他输血的血型是．29．（2014•呼和浩特）如图是人体心脏及其相连血管的解剖图，请识图并回答问题：（1）在图中所示的结构中，流着动脉血的结构有（填图中序号）．（2）血液能在人体血管中循环流动，主要是因为构成心脏的肌肉发达，能够，将血液泵至全身．（3）区分动脉血与静脉血的依据是颜色和；区分动脉与静脉的依据是以为参照的血流方向．（4）将离体心脏的④扎紧，把清水从①注入心脏，心腔里容纳不下的清水将由图中[ ] （[]里填序号，填名称）流出．（5）研究证明，正常人进食后血管④中血糖含量会升高，原因是；一段时间后，血糖含量又下降到正常水平，原因是．（6）当血液流经肾脏时，经的过滤作用和的重吸收作用后，形成尿液．30．（2015•枣庄）小明放学回家，路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手．请结合下列图示及所学知识回答问题：（1）小明被猫抓时，手立即缩回，此反射活动完成的途径是（用图中的序号和箭头表示）．（2）小明在完成缩手反射的同时，神经冲动还沿着图中（填序号）传达到产生痛觉．（3）在以后的几天里，每当经过这家小院，小明的心跳和呼吸都会不由自主的加快，这属于反射；听到有人说到“猫”也会紧张，这是由于人类特有的中枢参与的结果．（4）小明被抓伤后，家人立即将其带到医院注射了狂犬疫苗，这种预防传染病的措施属于，注射的疫苗属于，产生的免疫类型属于．试题解答参考一．选择题（共27小题）1．（2015•呼和浩特）如图为心脏结构示意图，有关叙述错误的是（）A．③的管壁厚，弹性大B．③内流的是动脉血，④内流的是静脉血C．⑥内的血液流向③D．①左心房收缩房室瓣打开，血液流向②解：A、③是主动脉，动脉血管管壁较厚，弹性较大，血流速度最快，故A正确；B、根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分，如图：所以③主动脉内流的是动脉血，④肺动脉内流的是静脉血，故B正确；C、左心室收缩，动脉瓣打开，房室瓣关闭，血液由左心室流向主动脉，故C正确；D、①是右心房，右心房收缩，静脉瓣关闭，房室瓣打开，血液由右心房流向右心室，故D 错误．故选：D2．（2012•广州）体循环和肺循环共同的循环规律是（）A．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C．心房→心室→动脉→毛细血管→静脉D．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室解：体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；所以体循环肺循环共同的循环规律是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房故选A．3．（2013•福建模拟）人患急性炎症时，验血时往往会发现血液中增多的是（）A．红细胞B．血小板C．白细胞D．血红蛋白解：A、红细胞的主要功能是运输氧气和二氧化碳，这两项功能都是通过红细胞中的血红蛋白来实现的，数目一般比较稳定，故不选．B、血小板具有凝血和止血重要作用，不具有防御功能，故不选．C、白细胞又叫白血球，它能够吞噬血液中的细菌，保护人体不受细菌的侵害，当人体有炎症时，数量会大量增多来吞噬血液中的细菌，故符合题意．D、血红蛋白能从肺携带氧经由动脉血运送给组织，又能携带组织代谢所产生的二氧化碳经静脉血送到肺再排出体外，不具有防御功能，故不选．故选：C4．（2014•日照）作为血液的液态部分，血浆在物质输送方面有着重要的作用，下列物质在血浆中不存在的是（）A．血红蛋白、淀粉酶、麦芽糖 B．二氧化碳、氧气、氨基酸C．血桨蛋白、葡萄糖、胰岛素 D．生长激素、抗体、维生素解：血液的组成包括血浆和血细胞，血浆是半透明的淡黄色液体，其主要成分是水，占91%～92%，其余的是蛋白质、葡萄糖、无机盐等．血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物．故选：A5．（2014•益阳）如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（）A．③和④分别模拟胸廓和膈B．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁C．图甲模拟吸气过程D．图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，位置上升解：吸气过程．吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．甲图中④膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，乙图中④膈肌舒张，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气．因此处于乙时，④表示的结构膈肌处于舒张状态．故选：D．6．（2015•营口）如图为人体某处的血管及血液情况示意图，叙述正确的是（）A．若c处氧气含量降低，则b处为肺泡外的毛细血管B．若c处葡萄糖含量降低，则b为消化道壁的毛细血管C．若c处氧气含量增加，则b处为组织内的毛细血管D．若c处尿素浓度降低，则b为肾小球处的毛细血管解：A、血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由含氧较少、含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧丰富的动脉血；因此若c处氧含量增加，则b为肺部毛细血管．A错误；B、血液流经消化道壁的毛细血管后，血液中的营养物质（葡萄糖）会明显增加，因此“若c处的葡萄糖含量增加，则b可能为消化道壁的毛细血管”，B错误；C、当血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液就由含氧丰富的动脉血变成了含氧较少、含二氧化碳较多的静脉血；因此若c处氧含量降低，则b 为组织内的毛细血管，C错误；D、肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉，入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球，肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉，出球小动脉又分支形成毛细血管，包绕在肾小管外面，这些毛细血管又汇集成肾静脉；血液在沿这条路线流经肾脏时，通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，血液中的部分尿素等废物随尿液排出，因此从肾静脉流出的血液中，尿素等废物减少；因此若c处尿素浓度降低，则b为肾小管周围的毛细血管．D正确．故选：D．7．（2015•宁波）水是生命之源，欧盟建议9﹣13岁的孩子，每天喝水1.68升；14﹣18岁的少年，每天饮水量要达到2升．以下有关叙述，错误的是（）A．人体内的水分通过泌尿、排汗两条途径排出体外B．天气炎热时或剧烈运动后，需要及时补充淡盐水C．人体产生的代谢废物，需要溶解在水中才能排出体外D．水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动解：A、人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄；排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出．可见人体内的水还以水蒸气的形式通过呼吸系统排出．该选项的说法错误．B、天气炎热时或剧烈运动后人体会大量出汗，汗液的主要成分是水，还含有少量的无机盐、尿素等物质，因此人在大量出汗后要及时补充淡盐水．该选项正确．C、人体产生的代谢废物，像尿素等含氮物质，需要溶解在水中才能排出体外．该选项正确．D、人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输，人体通过出汗调节体温．该选项正确．故选：A8．（2015•宜兴市校级模拟）下列有关肾小球的说法中，不正确的是（）A．肾小球是个血管球B．肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成C．肾小球毛细血管汇集成出球小动脉D．肾小球中的液体是尿液解：肾小球是个血管球，有入球小动脉分出的数十条毛细管弯曲盘绕而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉，当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿，而不是在肾小球中形成尿液．故选：D9．（2015•漳州校级模拟）在肾小球、肾小囊和肾小管终端流出的液体分别是（）A．原尿、动脉血、尿液B．动脉血、原尿、尿液C．静脉血、原尿、尿液D．动脉血、尿液、原尿解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此肾小球、肾小囊、肾小管中流出的液体分别是动脉血（不管是入球小动脉还是出球小动脉里面流淌的都是动脉血）、原尿、尿液．故选B．10．（2015•资阳）流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是（）A．氧气增加，尿素减少B．二氧化碳减少，尿素增加C．氧气减少，尿素增加D．二氧化碳增加，尿素减少解：血液经过肾脏的时候，由于肾脏是由肾单位组成的．肾单位又包括肾小球，肾小囊，肾小管．在经过肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中．肾小囊中的液体称为原尿．当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．这样从肾静脉中流出的血液尿素的含量就大大减少了，无机盐的含量也相对减少；由于组织细胞的呼吸作用也消耗了氧气，产生二氧化碳，因此血液由含氧丰富动脉血变成含氧少静脉血．故从肾流出的血液，氧减少，无机盐减少、营养物质减少、二氧化碳增多，尿素减少．故选：D．11．（2014•威海）血液流经肾单位时，经过过滤和重吸收作用，形成尿液的过程中，依次经过的结构是（）A．入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管B．入球小动脉→肾小囊→肾小管→出球小动脉C．入球小动脉→肾小囊→肾小球→肾小管D．入球小动脉→肾小球→肾小囊→出球小动脉解：血液经过入球小动脉流入肾小球时，血液中的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等形成尿液．所以血液流经肾单位时，经过过滤和重吸收作用，形成尿液的过程中，依次经过：入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管．故选：A12．（2015•十堰）如图为血液流经人体某部位的示意图，图中a为血管．以下叙述错误的是（）A．若X为小肠，则a内流动的是静脉血B．若X为肺，则a内流动的是动脉血C．若X为肾小球，则a为静脉D．若X为心脏，则a为动脉解：A、X为小肠，a为小肠绒毛内毛细血管，则此血液循环是体循环．途径为：左心室→主动脉→肠动脉→小肠绒毛处毛细血管→肠静脉→下腔静脉→右心房．经过体循环，血液在组织细胞内进行物质交换，由于小肠是消化和吸收的主要场所，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加，血液由含氧较多、颜色鲜红的动脉血变为含氧较少、颜色暗红的静脉血．因此，血液流经小肠时则a为含营养物质丰富的静脉血，A正确．B、血液在血管里的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；若标号X为肺泡，则标号a表示的是肺静脉，当血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血，即血液流经肺部毛细血管时c中血液氧气含量增多，营养物质含量不变，B正确．C、肾小球是一个毛细血管球，它的一端连着入球小动脉，另一端连着出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血，因此如果X为肾小球的毛细血管网，那么血管a是出球小动脉，在a内流动的都是动脉血；C错误．D、X为心脏，a的作用是引血出心，为动脉．D正确．故选：C13．（2014•昭阳区）神经系统结构和功能的基本单位是（）A．神经元B．神经组织 C．脊髓 D．脑解：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．故选：A14．（2013•义乌市）下列有关生命活动调节的叙述．正确的是（）A．人体神经调节的基本方式是反射弧B．神经元的结构包括轴突和树突两部分C．幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症D．植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的解：A、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应，这就叫反射，是神经系统调节人体各种活动的基本方式．反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分．故不符合题意；B、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，如图：细胞体里含有细胞核，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元．故不符合题意；C、幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患侏儒症，而呆小症是幼年时分泌的甲状腺激素不足形成的．故不符合题意；D、光会导致生长素分布不均匀，背光的一侧生长激素稍多长得快，向光的一侧生长激素较少，生长缓慢，导致植物的向光性生长．故符合题意．故选：D15．（2015•绵阳）人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生．下列说法错误的是（）A．幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症B．人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病C．成人时期生长激素分泌过多导致巨人症D．缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病”解：A、幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症，A正确；B、人体胰岛素分泌不足会导致糖尿病，B正确；C、成人时期生长激素分泌过多导致肢端肥大症，C错误；D、缺碘造成甲状腺激素分泌不足导致地方性甲状腺肿，即“大脖子病”，D正确．故选：C．16．（2015•福建）研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（）A．甲状腺激素B．胰岛素C．生长激素 D．性激素解：如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症．学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素．故选：C17．（2014•苏州）下列关于神经元的叙述中，错误的是（）A．神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。

八年级生物上册《第6章运动与行为第二节动物的行为》教案苏教版第一篇：八年级生物上册《第6章运动与行为第二节动物的行为》教案苏教版第二节动物的行为教学目标知识目标：描述各种动物行为，说出动物行为的类型，能正确区别各种动物行为，认识研究动物行为的意义。

能力目标：通过观察和实验等探究活动，培养学生的观察能力以及对问题的探究能力。

情感态度与价值观目标：了解动物的行为，树立正确利用和保护动物的态度和价值观。

教学过程引言：如果你有兴趣观察周围的动物世界，很容易看到彩蝶翩飞、蜻蜒点水、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网，或许你还能看到亲鸟育雏、母兽哺乳、雄鹰捕猎、雁群迁飞。

大千世界尤其以动物的体形、体色、行为最丰富多样，使人着迷。

教师：动物的行为就是动物的各种姿态和动作，包括动物的爬行、走动、奔跑、跳跃、游水、飞行、滑翔和其他运动方式；还包括动物的取食、功击、防御、繁殖、迁徙过程中的各种动作；包括体态、体色、声音等正常和异常的状态。

引言：下面请大家观察书上动物行为的图片，分析一下按照性质动物的行为可以分为哪几类一、攻击行为（争斗行为）教师：同种动物在有些情况下会发生互相攻击，我们容易看到的大多是饲养动物的争斗，最激烈的当然是野生动物的争斗。

请看挂图（示两只羚羊的争斗）表现了动物的什么行为？学生：两只公羚羊在争斗，表现的是动物的攻击行为。

教师：羚羊是草食动物，长犄角不是为了获取食物，一旦受到猛兽追捕时，自卫的方式也只是奔跑。

羚羊的长角原来是在繁殖期雄性个体之间用来争夺雌性个体的。

教师：你能否举出其他攻击行为的例子？教师：对，这些都是动物的攻击行为，动物的攻击行为发生在什么动物之间？学生：发生在同种动物不同个体之间。

教师：同种动物不同个体之间为什么会发生攻击行为？学生：为了争夺食物、配偶或生存的领地。

教师：在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。

这种行为叫攻击行为。

（学生会提出诸如老鹰抓小鸡、猫捉老鼠及蛇追人等动物的攻击行为。