八上语文周末独立作业答案
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八年级语文(上册)第一、二单元独立作业题参考答案汉字(10分)1.颓、已、郁、屑2.脏改为赃,第一个园改为圆3.服用;佩服4.躁,性急,不冷静;燥,缺少水分,干燥。
5.示例:指事字:本寸左右刃;会意字:歪森从伐男阅读(60分)一(13分)6.②、③、①、④7.示例:给别人一次鼓励,你也会感受到鼓励的神奇与力量;8.示例:嫦娥一号成功实施第三次变轨9.这是一道开放性试题 , 所答符合语境且与题干要求相吻合 , 即可分别计 2 分 , 不够合理酌情扣分。
二(8分)10.引题(眉题);反对武力解决伊武器核查问题;第①,第②-④11.电头时间地点真实及时12.联合国销毁伊拉克生物化学和核武器特别委员会负责武器核查工作伊拉克生物化学和核武器三(12分)13.瘦得可怜,应该让他多吃点;然而手心手背都是肉,大儿子虽是继子,绝不能缺失了对他的爱。
(意思贴近即可)(2分)14.由不信任、存在偏见,到感到温馨、被感动。
先抑后扬的方法。
(3分)15.侧面反映继母当时为了让表哥多吃些饭而用心良苦。
继母也一定仔细测量过两个碗的大小,选出貌似小实则大的碗给表哥用。
(3分)16.心胸宽广;心地善良;大爱无痕,用一片真情营造着家庭的温馨。
是一个令人崇敬的伟大母亲。
(能答出心地善良、具有博大爱心即可得分。
)(2分)17.挖掘文章内涵,提炼文章主题;或点明中心思想。
(2分)四(12分)18.一位贫穷善良的退休老人长期给素不相识的祖孙俩寄钱,"我"为之感动也寄出了稿费.19.突出了老人的寒酸贫穷,更能反衬出老人的无私与善良,为下文写老人寄钱帮助别人埋下铺垫。
20.老人的做法触动了"我"的良知,我为自己平日的奢侈、自私及对人的冷漠而惭愧。
21.自己内心深处的自私、冷漠被驱赶,善良、热情被唤醒,"赠人玫瑰,手有余香",关爱他人,自己也会觉得格外温暖。
22.略五(15分)23.“借你一个微笑”,就是作为老师的“我”,想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑,向“我”微笑,以便培养他的自信心,使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗,由自卑变得自信,进而培育他健全的心理和人格。
八年级(上)语文周末作业及答案学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、书写1.请将下面句子准确、规范、美观地书写在米字格中。
明月松间照,清泉石上流。
二、默写2.(1)《关雎》中统摄全诗的句子是:______,______。
(2)《关雎》中以“______,______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,形象深刻地表现出来。
3.(1)作者描写小石潭周围树木青葱的句子是:______(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:______(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:______(4)作者描写小石潭凄清的气氛的句子是:______。
4.(1)参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,__________。
(《关雎》)(2)谁见幽人独往来,________________。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(3)《小石潭记》中不仅高度概括了潭中环境清幽的特点,也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境的句子是___________,__________。
(5)送别诗在中国古代诗词中占有很大的比例,不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而泣别的两句诗是____________,___________。
李白在《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法,表达了诗人与友人离别时的难舍难分的诗是_________,_________。
5.(1)求之不得,。
(《关雎》)(2),胡为乎泥中?(《式微》)(3)《子衿》中表达了抒情主人公痴迷地思念心中的恋人,沉醉于恋人青绿的衣襟的诗句是:“,。
”(4)《桃花源记》中写出桃源人幸福生活的句子是“,”。
(5)把《蒹葭》第二节默写完整。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
,。
,。
三、填空题6.阅读下面的文字,按要求作答。
在每一丝曙光破晓之前,一定是快要窒①息的漫长黑夜;在每一次荣光到来之前,一定有太多狼狈的时刻,被看不起的日子;在每一个山顶峰巅,总有贝壳;每一片浩hàn②的沧海,都是过去的桑田;在每一次欢呼声中,总甲(A凝聚B凝练)着汗水;在获得每一块奖牌之前,总要乙(A接受B接纳)数不清的考验。
八上语文作业本答案第一单元善良的力量单元概述在第一单元中,我们将学习善良的力量。
通过阅读课文和参与相关活动,我们将了解到善良的行为和态度对他人的影响,以及如何在日常生活中展现出善良的力量。
课文精读本单元的课文包括《一件外套》、《做一朵美丽的云》和《百灵鸟》。
以下是这些课文的内容概述和相关问题的答案。
《一件外套》《一件外套》讲述了一个孩子将自己的外套给了一个身上只穿着单薄棉袄的农民工的故事。
通过这个故事,我们了解到分享和助人为乐的重要性。
问题1:为什么小明会将自己的外套给农民工?答案1:小明看到农民工身上只穿着单薄的棉袄,感受到他们的寒冷和困境,因此决定将自己的外套给予他人。
问题2:小明的行为给你留下了什么样的启发?答案2:小明的行为启发我们要关心他人并帮助那些需要帮助的人。
通过分享和助人,我们可以为社会做出贡献。
《做一朵美丽的云》《做一朵美丽的云》讲述了一个关于云朵的故事。
故事中,云朵通过自己的努力,成为了一朵美丽的云,并帮助大地降雨。
问题1:云朵是如何通过自己的努力变得美丽的?答案1:云朵通过不断学习和努力,改变自己的形态和颜色,最终成为了一朵美丽的云。
问题2:云朵帮助大地降雨的过程是怎样的?答案2:云朵通过集结水汽并通过自己的力量将其释放,最终成为了降雨,帮助大地。
《百灵鸟》《百灵鸟》讲述了一个百灵鸟救助幼鸟的故事。
故事中,百灵鸟通过自己的努力和智慧,帮助幼鸟逃离了危险。
问题1:在故事中,百灵鸟是如何帮助幼鸟逃离危险的?答案1:百灵鸟通过模仿其他鸟的叫声,吸引了松鸦的注意力,使松鸦离开了幼鸟的巢穴,从而帮助幼鸟逃离了危险。
问题2:这个故事给你留下了什么样的启示?答案2:这个故事启示我们要善用智慧和技巧解决问题。
当面临困境时,我们可以通过巧妙的方式找到解决问题的方法。
拓展阅读除了课本中的课文,你还可以参考一些与善良和助人为乐相关的拓展阅读材料。
以下是一些建议:•阅读《小王子》,了解王子对星球上的居民的关心和帮助。
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第四单元:大自然的语言(竺可桢)、奇妙的克隆(谈家桢)、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子、生物入侵者(梅涛)20、落日的幻觉(黄天祥)。
下面店铺为你整理的这本语文作业本的参考答案。
16.大自然的语言《大自然的语言》是根据竺可桢发表在《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》改写的。
这篇文章后成为初二语文上册人教版第16课。
为方便大家学习,以下是分享相关练习答案,希望对你有用!1.(1)孕(2)匿(3)萌(4)翩(5)融(6)莺2.(1)句中指各种花一个接一个开放。
(2)文中指春、夏、秋、冬,不断循环。
3.B4.纬度、经度、高下差异、古今差异。
5.(1)秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。
(2)由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。
6.不能。
因为这几段文字是按照由主到次(或由空间到时间)的顺序来写的。
7.说明经度的差异是影响物候的因素之一。
8.(1)录下大自然的鸟巢中鸟的叫声。
(2)用望远镜或摄像机观察巢中鸟的一举一动,把鸟的叫声和活动对照起来研究。
(3)用电子计算机处理所获得的大量数据。
9.不能。
“极为”一词准确地说明了鸟语含义丰富的程度。
如果去掉,就无法表达这样的意思。
10.鸟类:预言1中也有“方言”、“土语”。
11.鸟类语言的特点以及人类对其研究和利用。
12.示例:树木抽青,表明初春来临。
八年级(上)语文周末作业及答案学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、书写1.请将下面句子准确、规范、美观地书写在米字格中。
明月松间照,清泉石上流。
二、默写2.(1)《关雎》中统摄全诗的句子是:______,______。
(2)《关雎》中以“______,______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,形象深刻地表现出来。
3.(1)作者描写小石潭周围树木青葱的句子是:______(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:______(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:______(4)作者描写小石潭凄清的气氛的句子是:______。
4.(1)参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,__________。
(《关雎》)(2)谁见幽人独往来,________________。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(3)《小石潭记》中不仅高度概括了潭中环境清幽的特点,也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境的句子是___________,__________。
(5)送别诗在中国古代诗词中占有很大的比例,不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而泣别的两句诗是____________,___________。
李白在《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法,表达了诗人与友人离别时的难舍难分的诗是_________,_________。
5.(1)求之不得,。
(《关雎》)(2),胡为乎泥中?(《式微》)(3)《子衿》中表达了抒情主人公痴迷地思念心中的恋人,沉醉于恋人青绿的衣襟的诗句是:“,。
”(4)《桃花源记》中写出桃源人幸福生活的句子是“,”。
(5)把《蒹葭》第二节默写完整。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
,。
,。
三、填空题6.阅读下面的文字,按要求作答。
在每一丝曙光破晓之前,一定是快要窒①息的漫长黑夜;在每一次荣光到来之前,一定有太多狼狈的时刻,被看不起的日子;在每一个山顶峰巅,总有贝壳;每一片浩hàn②的沧海,都是过去的桑田;在每一次欢呼声中,总甲(A凝聚B凝练)着汗水;在获得每一块奖牌之前,总要乙(A接受B接纳)数不清的考验。
八年级上册语文作业本答案(共10篇)八年级上册语文作业本答案(一): 八年级上册语文作业本第8课答案8 台阶1.(1)淋踩(2)槛跤(3)掺砌 2.(1)载栽(2)夸垮 3.(1)形容恭顺谦卑的样子.(2)微小得不值得一提.(3)指人很多的公共场所.4.(1)宽敞(2)烦躁 5.台阶低,意味着经济地位低,父亲由此形成了自卑心理.这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲.6.“我”去接父亲的扁担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”.这反映了他好胜、不服老的性格.7.父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”.8.略(可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可.) 9.略(内容应该真实,抓住动作、表情、语言等来写.)八年级上册语文作业本答案(二): 八年级上册语文作业本答案11课11 中国石拱桥1.(1)第二个(2)第一个(3)第一个(4)第二个2.(1)巧妙到没有可以相比的. (2)形容雕刻得十分精妙逼真. (3)十分推重,给以很高的评价. 3.(1)不但而且(2)不但而且 4.历史悠久,结构坚固,形式优美. 5.不能删.“约”表示大概,说明桥并非正好8米;“几乎”表示估计,说明并非完全与河面平行.体现了说明文语言的准确性. 6.每两个石拱之间有石砌桥墩,把11 个石拱联成一个整体. 7.说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界. 8.商桥、连心桥、书桥等.其中的“桥”是联结、沟通的意思.八年级上册语文作业本答案(三): 八年级上语文作业本24课答案1.(1)职业 (2)憎恶 (3)兴起 (4)这2.B3.(1)不独亲其亲,不独子其子.(2)男有分,女有归.(3)外户而不闭4.鳏寡孤独,谋闭不兴5.(1)通“举”,选拔(2)通“鳏”,老而无妻的人6.(1)因此人们不单奉养自己的父母,不但抚育自己的儿女.(2)人们憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为,而不一定为自己谋利.7.人人都能受到社会的关爱,人人都能安居乐业,货尽其用,人尽其力8.“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的,从“黄发垂髫,并怡然自乐”中可以看出“大同”社会中“老有所终”“幼有所养”的幸福生活.“世外桃源”艺术地再现“大同”社会的生活风貌.9.(1)信(2)通“悦”,高兴(3)如果(4)所以10.(1)齐王派使者问候赵威后.(2)我奉命出使问候赵威后.11.“本”指民,“末”指君.12.是一个真正关心百姓疾苦、以民为本的人.13.人人都能受到全社会的关爱.“不独亲其亲,不独子其子”,便社会亲如一家,“老有所终,壮有所用,幼有所长”,对各种年龄段的人群做合适安排.八年级上册语文作业本答案(四): 谁有八年级上册语文作业本29课的答案1.C2.D3.张岱陶庵梦忆西湖梦寻4.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船5.这全,都酒杯客居6.在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!7.一个独字,充分展示了作者不随流俗、遗世独立的高洁情怀.8.恰当.如此大雪天竟独往湖心亭看雪,足见作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致.9.B10.C D11.富人只有一个儿子,但是很不肖,(富人)便骂着把他赶走了于是将她父亲所托付的财产还给他了.12.不看重钱财,善于教育人.13.157 26 3 4八年级上册语文作业本答案(五): 八年级上册语文作业本第9课老王答案1.荒(僻)取(缔)肿(胀) 滞(笨)愧(怍)骷(髅)2.规矩,不惹事为人忠厚,诚信3.荒僻取缔降格4.杨绛《围城》5.不好.镶嵌形象的写出了步履维艰,身体僵硬的形态.6.为了感谢“我们”一家的帮助,说明他是个知恩图报,真诚忠厚,善良的人(合理即可)7.社会上总有一些幸运者和不幸运者.而幸运者则要对不幸运者给予关爱使不幸运者的生活能够改善作者回想起老王、觉得对老王的关爱还是不够.所以觉得“愧怍”.8.言之合理即可以下是额自己写的,仅供参考- -他木然的一步步走向那曾经走过无数遍的路.僵直的身子在这样的苍凉的路里显得如此不搭调.他浑浊的眼里闪过一丝茫然.又转过身去——回望刚刚来时的方向.攥紧了钱,直直向前走去.那背影一点点缩小,再也寻不到了.9.运用拟人的修辞,生动形象的写出了山城因雾大而只闻其声不见其人的情景.10.指的是等“我”找到工作一定去向老人买一束腊梅.11.运用了比喻的修辞,生动形象地突出了老人信守诺言的人品,和她对一个陌生的外地青年的关爱.使“我”非常感激和敬佩,令我久久不能忘怀.12.言之合理即可.八年级上册语文作业本答案(六): 八年级上语文作业本第15课答案我发的只是课内的你最好对下题目在写15 说“屏”1.(1)擅(2)帷(3)憩 2.(1)缓冲(2)显露 3.C4.汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿窦娥冤 5.“帘”的诗情画意,变化无端,“帘”所起的“隔”的作用,关于“帘”的韵事,各种“帘”的不同美感.6.赞叹帘对于建筑装饰的重要意义,即使是设计大师也很看重;同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情.7.喜爱、向往和赞赏之情.8.多处引用古诗词,使文章具有浓浓的诗意和韵味;同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴.9.如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘:“漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋,淡烟流水画屏幽.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩.”八年级上册语文作业本答案(七): 八年级上语文作业本中关泰坦尼克号遇难的题目答案1.北大西洋上发生了一件不可思议的事:“不会沉没”的泰坦尼克号船身破了一道大裂口后在这1000多人沉入大海.2.人物:泰坦尼克号上的乘客和船员.时间:1912年4月14日夜.地点:北大西洋.事件起因:泰坦尼克号与一座冰山相撞.事件经过:与冰山相撞时船还在快速前进,大多数乘客没有意识到出事,后来一片混乱,恐慌并展开一些救援.但救生船只够一半人使用,船长,船上大多数的工作人员(包括乐队)和他们的妻子拒绝救援.事件结果:结果1000多人沉入大海.3.(1)指出声誉很好的防水舱没有起到一点作用,表达了作者的讽刺. (1)表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾.4.这些包含对人性光辉的赞美.(校对过)八年级上册语文作业本答案(八): 八年级语文作业本22课文言文翻译【八年级上册语文作业本答案】陋室铭原文:山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入廉青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云:“何陋之有”译文:山不一定要高,有仙人(居住)就能天下闻名;水不一定要深,有龙(居住)就能降福显灵.这(虽)是间简陋的房子,好在主人有美好的德行.苔藓给阶前铺上绿毯,芳草把帘内映得碧青.谈笑的是渊博的学者,往来的没有浅薄的人.可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经.没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心.(它好比)南阳诸葛亮的茅庐,西蜀扬子云的玄亭.孔子说:(虽然是陋室,但只要君子住在里面)有什么简陋的呢爱莲说【原文】水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之宝贵者也;莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣!【译文】水上或陆地上的草木及花,受人喜欢者特别的繁多.东晋陶渊明偏爱于菊;自李唐王朝以来,世上的人都特别的喜欢牡丹;可是我独独喜爱莲花的出自于淤泥而不沾染污秽的高洁,它经过清水的洗涤,显得纯净而不妖媚.它内心通达而外形刚直,不像藤蔓四处蔓延,也不像枝干四处纵横.香气远而清纯芬芳,亭亭玉立如在水佳人,只可以远远的欣赏而不可以肆意的亵玩也.我比喻菊,是花中的隐居避世之人也.牡丹,是花中的富贵之人也.而莲花呢是花中的君子也.噫!(感叹词,在此作助词,以加重语气)爱菊之人,陶渊明死后很少听到.爱莲之人,与我同样所好的又有几人而爱牡丹之人呢,应该会有不少人吧.八年级上册语文作业本答案(九): 初中8年级语文上册第9课《老王》的课后地1题答案一.作者的善良有很多表现:照顾老王的生意,坐他的车;老王再客气也付给他应得的报酬;老王送来的香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱;作者的善良还表现在关心老王的生活上,三轮改成平板三轮,生意不好做,作者关切地询问他是否能维持生活.作者的女儿也像他一样善良,知道老王有夜盲症,送给他大瓶鱼肝油. 老王的善良表现在:愿意给作者一家带送冰快,车费减半;送钱给先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够.老王的善良更表现在;受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油,鸡蛋上门感谢.结尾一句应该这样理解;一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境.作者回想起来:对老王的关爱还很不够,所以感到愧疚.八年级上册语文作业本答案(十): 八年级语文练习册答案上册独腿人生的阅读8.本文采用第人称的写法,叙述了的故事.(18字内)(3分)9.请联系上下文,品味下面句中加点词语的意思及其作用.(3分)我猛然间觉得不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管.10.结合文意,回答下列问题.(6分)(1)“如果那条断腿也有在天之灵,它一定会为它的主人感到自豪.”休认为这条断腿会为主人的哪些方面感到自豪呢(3分)(2)作者在文中多处使用了语言描写的表现手法,请举出其中一处作简要分析.(3分)11.文章结尾写道:“我从来没有与自己的两条腿这样亲近过,也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过.”“我”为什么会有选样的感觉请简要谈谈自己的理解.(4分)【答案】8.(3分)第一(1分).独腿车夫三轮支撑人生(一个车夫用独腿蹬三轮自己人生)(符合字数要求,能准确概括文意,得2分.)9.(3分)“直直地蹬着”、“瞪着”,形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上,(1分)表现“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼,以及自己坐在他车上的复杂心情.(符合语境,言之成理得2分)10.(6分)(1)(3分)关键点:主人积极、乐观的心态,顽强、坚韧的意志,诚恳、诚信、善良的品质,自尊、自立的精神.(答对3点得3分.)(2)(3分)示例1:“他立即补充道‘当然我还只是收你三元,已经说好的价就举变……’”表现了车夫担心“我”的误解,体现了车夫的诚恳、诚信. 示例:他望着远去的车夫说:“你为什么不让他送到那些可恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了.”写出了有些富人对底层人的偏见,反衬出独腿车夫诚信待人,自尊自强品格的可贵.(举出实例1分,分析作用1分)11.(4分)独腿车夫的故事感动、激励了我.一个人诚恳做人,坦诚做人,自强不息,就会坚强,就会拥有自尊,就会获得支撑人生的力量.(紧扣句意,谈出感悟,言之成理表述通畅得4分;否则扣1-2分八年级上语文作业本八年级上册数学作业本。
八上语文周末独立作业答案班级姓名一、语言积累及运用。
(24分)1、把下列词语补充完整。
(4分)锐不可当月明风清张皇失措名副其实眼花缭乱不可名状响彻云霄缭绕不绝2、默写填空。
(8分)(1)少壮不努力,老大徒伤悲。
(2)树树皆秋色,山山唯落晖。
(3)乡泪客中尽,孤帆天际看。
(4)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
(5)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”的意境相反的语句是__出淤泥而不染___,_濯清涟而不妖 __。
(6)写出与战争有关的诗句两句:秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
(《木兰诗》中的)3、选词填空(每词只能用一次)(2分)①他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
②字迹模糊,句子也许不通,却表达了赤裸裸的爱……③然后,把她的黑色大围巾拉直了,颤巍巍地走了。
④那个苏联人孤零零地躺在那毫无遮掩的方场上,一只手臂枕在脑袋下面,周围是炸弯了的铁器和炸焦了的树木。
4、下列各句中没有..语病的一项是 (C ) (2分)A、我们的校长很年轻,大概30岁左右。
B、平潭的夏天是一个美丽而迷人的地方。
C、课堂上,老师对我们提出了“独立思考,积极合作”的要求。
D、在班主任的教育下,使李明很快克服了自己的错误。
5、阅读下面新闻,给它加一个标题。
(2分)天宫一号完成火箭推进剂加注中新网酒泉9月28日电 (记者孙自法)中国酒泉卫星发射中心28日最新消息,当天下午,执行“天宫一号”飞行任务的“长征二号F”T1运载火箭完成推进剂加注。
这标志着“天宫一号”发射前所有准备工作已经就绪,发射进入倒计时。
当日上午,酒泉卫星发射中心组织进行了火箭加注前的各项准备工作,包括加注量计算、加注系统信号联调等。
北京时间下午13时起,相继实施燃烧剂和氧化剂加注,至18时,450余吨推进剂全部加注完毕。
到晚上21时,载人航天发射场将完成加注设备撤收、火箭垂直度调整等工作。
八年级上语文周清检测题(第八周)班级:姓名:座号:成绩:※选择题答题处※题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项一、基础题(20分)1.下面加点字注音有错的一组是( B )A. 眩.目(xuàn)涟漪.(yī)倏.地(shū)摇曳.(yâ)B. 参.差(cān)谛.听(dì)安谧.(mì)篝.火(gōu)C. 璀璨.(càn)喧.嚣(xuān)娴.熟(xián)斑斓.(lán)D. 烙.印(lào)深湛.(zhàn)潸.然(shān)浣.妆(huàn)2.下面词语中没有错别字的一项是( B )A.瞬息万变油然而生脍灸人口古褐苍苍B.超尘脱凡青葱可爱分道扬镳稍纵即逝C.潸然泪下尾尾动听张灯结彩悬涯绝壁D.重峦叠障如诉如泣柳暗花明毅然绝然3选出下列词句解释不正确的一项( C )A、相看两不厌:互相之间怎么看也看不够。
B、毅然决然:形容意志坚决,不知悔改。
C、横空出世:形容高大,横在空间,浮在人间。
D、风度翩翩:形容举止洒脱。
4.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( B )A.我市短小精悍....的民俗节目《鼓盆歌》,在举世瞩目的上海世博会上亮相。
B.当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨,生机勃勃的华夏大地,首先传导出经济复苏妙手回春....的强烈信号。
C.登上市郊真武山,举目远眺,只见青山如屏,绿水如带,令人心旷神怡....。
D.在阳光明媚、春风和煦的时节,泛舟风光旖旎,美不胜收....的襄阳古护城河,那真是惬意无比啊!5.下列各句中,没有语病的一项是( B )A.一个人工作能力的高低,不在于他掌握了多少知识,关键看他做出突出的成绩。
B.任何一届世博会的成功,不仅记录了人类文明的一个个脚印,而且表达着人类对时代和未来的思考。
C.云南热带作物资源、矿产资源和水电资源,都使云南跻身为国内资源最丰富的省份。
八上语文周末独立作业答案班级姓名一、语言积累及运用。
(24分)1、把下列词语补充完整。
(4分)锐不可当月明风清张皇失措名副其实眼花缭乱不可名状响彻云霄缭绕不绝2、默写填空。
(8分)(1)少壮不努力,老大徒伤悲。
(2)树树皆秋色,山山唯落晖。
(3)乡泪客中尽,孤帆天际看。
(4)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
(5)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”的意境相反的语句是__出淤泥而不染___,_濯清涟而不妖 __。
(6)写出与战争有关的诗句两句:秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
(《木兰诗》中的)3、选词填空(每词只能用一次)(2分)①他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
②字迹模糊,句子也许不通,却表达了赤裸裸的爱……③然后,把她的黑色大围巾拉直了,颤巍巍地走了。
④那个苏联人孤零零地躺在那毫无遮掩的方场上,一只手臂枕在脑袋下面,周围是炸弯了的铁器和炸焦了的树木。
4、下列各句中没有..语病的一项是 (C ) (2分)A、我们的校长很年轻,大概30岁左右。
B、平潭的夏天是一个美丽而迷人的地方。
C、课堂上,老师对我们提出了“独立思考,积极合作”的要求。
D、在班主任的教育下,使李明很快克服了自己的错误。
5、阅读下面新闻,给它加一个标题。
(2分)天宫一号完成火箭推进剂加注中新网酒泉9月28日电 (记者孙自法)中国酒泉卫星发射中心28日最新消息,当天下午,执行“天宫一号”飞行任务的“长征二号F”T1运载火箭完成推进剂加注。
这标志着“天宫一号”发射前所有准备工作已经就绪,发射进入倒计时。
当日上午,酒泉卫星发射中心组织进行了火箭加注前的各项准备工作,包括加注量计算、加注系统信号联调等。
北京时间下午13时起,相继实施燃烧剂和氧化剂加注,至18时,450余吨推进剂全部加注完毕。
到晚上21时,载人航天发射场将完成加注设备撤收、火箭垂直度调整等工作。
据中国载人航天工程发射场系统有关负责人介绍,火箭推进剂加注是“天宫一号”发射前的最后一项重要工作,加注完成后即进入待发射状态。
6、《朝花夕拾》的第一篇是《猫鼠狗》,最后一篇是《范爱农》,“两句一行,大约读了二三十行罢,他说:‘给我背出。
背不出,就不准去看会’”这段文字出自《五猖会》一篇,“我总要上下四方寻求,得到一种最黑,最黑,最黑的咒文,先来诅咒一切反对白话,妨害白话者”这段文字出自《二十四孝图》一篇。
(2分)7、为纪念世界反法西斯战争胜利65周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。
(4分)(1)“武”字与战争密切相关。
中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。
请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
表达了古人渴望和平,远离兵荒马乱,过上安居乐业的生活。
说明了真正的武功、武力都是用来制止斗争或杀伐的,反映了古人向往和平的美好情.(2)下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”,矗立在联合国总部花园内,是卢森堡1988年赠送给联合国的。
请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑,体现你对这座雕塑的理解。
卢森堡1988年赠送给联合国的一座雕塑,名为“不要暴力”。
它的构思与造型十分奇特,是一支枪管扭曲打结的左轮手枪,寓意联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端,维护世界和平”。
符合联合国的宗旨,被展示在联合国总部的大门口二、现代文阅读。
(21分)(一)谁也不能施舍给你未来(9分)①那只是一条非常普通的围巾,可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说,它是那么的漂亮,那么的可望而不可及。
那天,玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时,有一个声音在心底告诉她,妈妈需要那条围巾。
②货主是个满脸慈祥的老人。
岁月染白了他的头发和胡须,也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。
如果他穿红色衣服,再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。
玛娅心想,跟这样的老人一定很好打交道。
③每次走进店里,玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿.眼睛里闪烁着异样的光芒,像是在观摩一件珍贵的艺术品。
货主老人留意到了她,和蔼地问:“小姑娘,你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。
”玛娅摇摇头窘迫地跑开了,因为她口袋里连一个硬币也没有啊!④那年的冬天越来越冷了,暴风凛冽,雪花漫天。
可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。
望着妈妈肩上披着的雪花,玛娅心疼极了。
要是妈妈的脖子上有条围巾,也许就不会那么冷了。
⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链,在雪地里跑了很远很远的山路。
听妈妈说,那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝,能值不少钱。
但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。
风雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。
⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里,说:“我想要那条围巾,因为我妈妈实在是太需要它了。
我把项链押在您这儿,等我有钱了,再把它赎回去行吗?”⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了,她会伤心的。
你知道吗?”货主老人说。
⑧玛娅急了:“那您赊给我一条围巾吧,求求您了,我有钱了一定会把钱送来的。
”说完,她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯。
⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋,和蔼地微笑着说:“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。
可是,这围巾我还是不能赊给你。
不过我答应你,这条围巾会一直为你留着,等你凑够钱了来买走它。
”⑩玛娅走出小铺,风暴般的忧伤充斥着她的心,眼泪一下子也就流了出来。
她开始有一点恨那个货主老人。
他真的是太小气了。
⑾整个漫长的寒假,玛娅都非常忙碌。
忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸,忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。
这一切,都是瞒着妈妈干的。
她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时,冬天很快就过完了,可她攒的钱还是不能把它买回来。
⑿第二年春天,上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。
里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾,还有一封信。
信是货主老人的孙女写来的,她在信里说:“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿,爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。
他只是想让你明白,要想得到自己想得到的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。
爷爷说希望你能原谅他的无情。
”⒀看完信,玛娅潸然泪下。
她终于明白,其实谁也不能施舍给我们未来,除了自己。
8、根据提示,将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面括号内。
(3分)(好感)—→(怨恨)—→(感动)9.这篇文章刻画了两个人物,一个是玛娅,一个是货主老人。
你最喜欢哪一个人物?请说理由。
(3分)答题要点:开放性试题,能紧扣人物形象进行分析,言之成理即可。
示例:①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。
②货主老人是一个有爱心,用心良苦,教育方式独到的慈祥老人。
10.请联系自己的生活.......,谈谈你对“谁也不能施舍给你未来”的理解。
(3分)围绕“要想得到自己想要的东西和理想,要想改变自己贫穷的命运,应该靠自己的双手,而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。
谁也不能施舍给我们未来,除了自己”这个基本意思,要结合学生自己的生活实际....。
(二)听到幸福○1去年冬天,我到北方的某个山村采访,本以为几天就可以完成任务,却因某种原因在村里老乡家住了半个多月,每天心浮气躁又无所事事的我只能在小村里溜达,去得最多的地方是村口那个小火车站。
○2火车站很小,甚至没有一个正式的名字,但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下,然后再鸣笛加速离开,那汽笛声,远听雄浑沉厚,近听尖锐刺耳。
○3我发现,每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着,并随着火车的远近而摆动着他的脑袋,火车走远了,他脸上露出惬意的微笑,若有所思的样子,似乎在回味着什么美好的事情,我叫了他几次,他都未回头。
○4一次,火车晚点到天色将黑才来,孩子就一直在那儿等着,直到他妈妈来领他回家。
○5我和那个朴实的乡村妇女聊了起来,他妈妈说,男孩子在两岁时,一场大病使他听力严重受损,只能听到分贝很高的声音,而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。
所以,每天下午他都来听,回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人,他又听到了汽笛声。
○6母亲在讲这些的时候,旁边的孩子安静地站在那里,好像在出神地想着什么。
○7我被小男孩的满足震撼了,当他听到那激荡耳膜的汽笛声时,他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语,还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡,那一刻,他一定惬意地拥有了一个完整的世界。
也是从那个夜晚起,我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声,而是沉淀了浮躁,用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音:树林中透出的雀鸣,细雨轻叩窗棂的淅沥,雪压梅枝折断的声音……所有这一切悄然入耳,都是串串美妙的音符,在心中激起层层涟漪,让人不知不觉间陶醉其中。
那时,我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。
○8透过虚浮,剥去层层炫目虚假的光环,铅华落尽,幸福就露出了它朴实的真谛:拥有健康的身体,一份喜欢的工作,朋友一句真诚的祝福,回家能够看到父母……幸福就是如此简单。
1.请用简洁的语言概括文章的内容。
(3分)“我”在采访中看到:失聪儿童因为能听到火车汽笛声而感到幸福和满足,意识到要懂得珍惜,才会懂得幸福的含义,享受到幸福。
2.第○4段体现出男孩子什么样的性格特点?(2分)执着、坚持要听到火车的汽笛声(答出一点给1分)。
3.○5段运用什么记叙顺序,有什么作用?(3分)插叙(1分),交代男孩子听汽笛声的原因(1分),解释上文的悬念(1分)。
4.汽笛声“远听雄浑沉厚,近听尖锐刺耳”,可是男孩子听到后为什么是喜滋滋的?(2分)他听到了汽笛声之后感到欣喜、满足(答出一点给1分)。
5.第○7段中主要运用什么修辞方法,试举一例赏析。
(3分)排比(1分)。
如“他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语,还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……”(1分)生地形象写出了各种声音的美妙,让读者体会到能听到声音是一种幸福,要珍惜(1分)。
6.我感受不到幸福的原因是什么(2分)?内心浮躁、心浮气躁、无所事事(答出一点给1分)7. 每个人对幸福的理解是不同的。
请把你认为最幸福的场景写下来,与大家分享。
字数在100—150之间。
(3分)作为一名教师,最幸福的时刻就是:一名女学生与家长发生矛盾,并且影响到了学习。
在和她谈心的过程中,引导她一点点走出误区,认识到自己做法的错误与荒唐可笑,并且体谅到了家长的用心良苦,很愿意主动与家长沟通,保持快乐心情,并且投入到学习中。