普九相关表册

档案表一河南省六至十七周岁人口受教育情况登记表填表单位：上河行政村乡（镇、办事处）或行政村（居委会）年月日2、中途辍学填小学、初中哪一年级辍学。

3、在何校学习指在小学、中学或特殊教育学校学习。

4、无学习能力指因残疾完全失去学习能力者。

5、本表按户口册逐人登记（含盲、聋哑、弱智），每年9月登记一次，并随儿童少年受教育情况的变化，逐年月日整理装订成册。

6、“家庭住址”栏，城镇户口的，填街道、院、楼房门牌号；农村户口的，填村、组。

7、凡到辖区外借读的学生，登记在本表后面，并在“备考”栏注明“借读”。

8、未在中小学原因栏，用打“√”填写。

—1—档案表一河南省六至十七周岁人口受教育情况登记表填表单位：上河行政村乡（镇、办事处）或行政村（居委会）年月日2、中途辍学填小学、初中哪一年级辍学。

3、在何校学习指在小学、中学或特殊教育学校学习。

4、无学习能力指因残疾完全失去学习能力者。

5、本表按户口册逐人登记（含盲、聋哑、弱智），每年9月登记一次，并随儿童少年受教育情况的变化，逐年月日整理装订成册。

6、“家庭住址”栏，城镇户口的，填街道、院、楼房门牌号；农村户口的，填村、组。

7、凡到辖区外借读的学生，登记在本表后面，并在“备考”栏注明“借读”。

8、未在中小学原因栏，用打“√”填写。

—2—档案表一河南省六至十七周岁人口受教育情况登记表填表单位：上河行政村乡（镇、办事处）或行政村（居委会）年月日2、中途辍学填小学、初中哪一年级辍学。

3、在何校学习指在小学、中学或特殊教育学校学习。

4、无学习能力指因残疾完全失去学习能力者。

5、本表按户口册逐人登记（含盲、聋哑、弱智），每年9月登记一次，并随儿童少年受教育情况的变化，逐年月日整理装订成册。

6、“家庭住址”栏，城镇户口的，填街道、院、楼房门牌号；农村户口的，填村、组。

7、凡到辖区外借读的学生，登记在本表后面，并在“备考”栏注明“借读”。

8、未在中小学原因栏，用打“√”填写。

—3—档案表一河南省六至十七周岁人口受教育情况登记表填表单位：上河行政村乡（镇、办事处）或行政村（居委会）年月日2、中途辍学填小学、初中哪一年级辍学。

学籍管理自查报告(多篇范文)学籍管理自查报告一、学籍管理情况本学期我校在校学生1300人，其中女生574人。

学校位于城乡结合部和农村地区，外来农民工子女上学人数最多，本学期有598人。

学校严格按照省市区学籍管理的文件要求，为外来农民工子女提供良好的服务，使暂住本学区的农民工子女入学率达到100%。

学校XX~XX学年度学生毕业班人数233人，毕业率100%。

本年度招生225人，适龄儿童入学率100%。

残疾儿童21人，本学区内残疾儿童入学率达到95%以上。

留守儿童10人。

择校生15人，多数为本市拆迁学生8人。

为全面贯彻《义务教育法》，学校积极宣传，广泛招收外来农民工子女上学，使其享受本地学生同等的待遇。

本着“一切为了孩子的教育，为了一切孩子的教育”的办学思想，我校在招生、班级设置等方面严格遵守《义务教育法》，并采取多种办法，热心帮助弱势儿童，通过认真细致的工作，学校取得了入学率、巩固率、毕业率都达到100%的好成绩。

为了均衡办学，学校制定相应制度，采取措施使择校生人数每年减少30%。

学校严格按照《义务教育》要求，就近招收6周岁的儿童入学，能严格按照国家和省颁布的学籍管理制度各项规定，学籍管理规范，上报数据及时准确。

学校制定了《一年级分班制度》，保证了班级资源的均衡配置；制定了《外来农民工子女就学管理办法》，保证了外来农民工子女享受平等的教育权利；制定了《弱势儿童帮扶指导意见》，依此开展了“一对一”师生帮扶工程。

由于学校一系列的学籍管理措施到位和落实，保证了学校辖区内的适龄全额平等地享受义务教育。

本学期学校完成了全校学籍电子网络系统的建设，配备了专用设备和专人管理，及时有效地与安徽省电子学籍管理系统联网。

在进行学籍网络化管理的过渡阶段，学校还建立了较为全面的学籍资料的管理，从孩子入学登记到每学期的学籍表的建立，都有一套完整的资料系统。

加强分校学籍管理，在四所分校划归我校管理之处，学籍管理人员就亲自到分校收集学生学籍信息，严把分校学籍管理，帮助分校建立了分校电子学籍系统和学籍资料的收集制度。

甘肃省“两基”评估标准“普九”评估项目指标要求（一）经济水平农民人均纯收入600元以上，人均粮食在800斤以上。

（二）“四率”指标1、普及初等教育“四率”指标⑴适龄儿童的入学率达到95%以上：适龄女童入学率达到93%以上。

⑵残疾儿童、少年入学率逐年增长（达到60%以上）。

⑶在校学生的年辍学率在1%以内，女童在3%以内。

⑷15周岁人口中初等教育完成率为98%，女童在93%以上。

2、普及中等义务教育的“四率”指标⑴适龄少年入学率达到95%以上。

⑵在校学生的年辍学率在3%以内。

⑶15周岁人口中的文盲率在1%以内。

⑷17周岁人口中初级中等教育完成率：城市为95%以上，农村为90%以上。

（三）办学条件要求1、普及初等教育办学条件及要求⑴教学及办公、生活用房。

城市小学和乡镇中心小学，应有符合国家规定标准的教室、仪器室、综合实验室、图书阅览室、医务室（保健箱）、办公室、会议室及其他教学辅助用房。

其他小学（含教学点）均应有坚固、采光和内部设备基本符合教学要求的教师和必要的辅助用房。

各类学校的危房面积不得超过校舍总面积的1%。

各类小学教职工均应有必需的宿舍及生活用房。

城市小学生均校舍建筑面积为3.6—3.8平方米，乡镇中心小学生均校舍面积为3—3.5平方米；农村小学生均校舍建筑面积为2.5—3平方米。

⑵课桌凳、体育场地及其他设施。

小学生应有基本符合国家规定标准的课桌凳、实验室、图书（阅览）室等专用教室，应有与其相配套的桌、凳、架、柜。

城镇和乡中心小学，一般应有能设200米跑道的活动场地，其他小学至少应有能设60米跑道的活动场地。

各类小学均应有围墙、校门、旗杆、厕所、绿化场地及劳动课实习场地。

农村小学勤工俭学基地一般不少于2亩。

⑶教学仪器及图书资料。

城镇和乡中心小学数学、自然课教学实验仪器应达到国家规定的一类标准。

音乐教学应配录音机、手风琴和脚踏琴；农村小学应配备数学、自然教具箱。

城市和乡中心小学应按体育课教学大纲的要求配备体育器材；农村小学应有基本的体育教学设施和器材。

目录●河北省“普九”复查标准(试行)………………………………………………l●关于《河北省“普九”复查标准(试行)》有关条款的解释和说明 (7)●河北省中小学“十五”期间教育技术装备设施配备标准 (16)●河北省中小学校现代教育技术建设参照标准 (19)●县、乡政府义务教育办学责任的规定 (24)●农村义务教育经费投入和保障的规定 (25)●关于“普九”复查的补充说明 (27)河北省“普九·复查标准(试行)一、当地党委、政府落实了教育优先发展的战略地位，始终坚持把“普九”作为教育事业发展的“重中之重”，“普九”成果得到巩固，“普九”水平有所提高。

二、义务教育阶段适龄儿童、少年都能按时入学；小学在校生年巩固率达到99％以上，农村初中在校生年巩固率在97％以上，城市初中在校生年巩固率在99％以上；15周岁适龄少年应全部受完九年义务教育。

15周岁人口中初级中等教育按期毕业率，已经列为衡量各学校、各乡镇的考核目标，并达到90％以上。

三、小学、初中教师都能达到任职要求。

小学教师全部达到中师以上学历，初中教师90％以上达到大专以上学历；小学教师达到专科以上学历，初中教师达到本科以上学历的比例逐年提高。

小学、初中校长均经过岗位培训，取得合格证书。

四、教师应享受的各项待遇落实。

教师工资实行县财政统筹，教职工工资能够按时足额发放。

不断改善教师待遇，建立了教师医疗、养老等社会保险制度。

教师分布合理，中小学无代课教师，中小学生师比达到全省平均水平。

五、“普九”投入以政府财政拨款为主。

在财政预算安排中，做到了义务教育经费的“三个增长”，预算外收入用于义务教育的比例高于预算外收入增长比例。

按照国家和省已有政策，征足、用好农村教育费附加和城市教育费附加，征收的教育费附加85％以上用于义务教育，没有用教育费附加抵顶财政拨款现象。

农村教育费附加实行乡征、县管、乡用。

各项筹措义务教育资金的政策落实。

依法搞好农村教育集资，使“普九”达标后的巩固提高工作有可靠的经费保障。

云南省普及九年义务教育扫除青壮年文盲国检工作手册云南省“两基”迎接国检工作领导小组办公室前言目录第一部分有关法规文件（略）一、中华人民共和国义务教育法二、扫除文盲工作条例三、云南省人民政府办公厅关于做好“两基”迎接国家教育督导团检查验收工作的通知（云政办发〔2010〕21号）第二部分“两基”国检的程序、职责和要求一、县级政府的职责和要求二、州、市政府的职责和要求三、省政府的职责和要求第三部分指标的计算和查验一、计算和查验的依据及要求二、国家教育督导团《普及九年义务教育扫除青壮年文盲评估验收情况登记表》的填报说明三、云南省有关规定及指标说明四、“两基”基础档案表第四部分“两基”有关材料的准备一、州市准备的材料二、县（市、区）准备的材料三、乡（镇、街道办事处）准备的材料—2 —四、学校准备的材料第五部分附录一、云南省普及九年义务教育扫除青壮年文盲情况登记表二、云南省“两基”评估验收指标要求— 3 —云南省人民政府办公厅关于做好“两基”迎接国家教育督导团检查验收工作的通知云政办发〔2010〕21号各州、市、县（市、区）人民政府，省直有关委、办、厅、局：经过长期不懈的努力，我省已在全省范围内实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”）目标，按照国家“两基”评估验收的规定和要求，在全省各县（市、区）实现“两基”后，国家教育督导团将以省为单位进行检查验收（以下简称国检）。

我省“两基”接受国检时间为2010年底。

为扎实有序推进各项工作，确保我省顺利通过国检，经省人民政府同意，现将有关工作通知如下：一、切实提高对“两基”国检的认识全面实现“两基”，是贯彻实施《义务教育法》、国务院《扫除文盲工作条例》等法律法规，全面普及九年义务教育、提高义务教育质量的重要举措，是促进全省经济社会协调、科学发展，构建和谐社会的重要内容。

国检是国家对我省“两基”攻坚水平和质量的一次检验，既是对我省“两基”工作的整体评估，也是进一步推动“两基”工作巩固提高的机遇和动力，关系到全省“两基”进程，关系到云南教育的改革和发展，关系到科教兴滇、人才强省战略的落实和全民素质的提高，关系到和谐云南的建设。

“双高普九”相关知识手册“普九”专用名词解读1、“两类新三片”：两类：经济发达地区、经济欠发达地区；三片：巩固片、提高片、双高片2、“双高普九”：是指高水平高质量普及九年义务教育。

3、“双高水平”评估标准所确定的“一票否决项目”：①人均GDP 未达到2000元；②九年义务教育完成率未到达97%；③小学、初中生机比未达标；④教学资源库存量不足5000G；⑤县区没有青少年素质教育基地或中心；⑥生均预算内公用经费未达标；⑦教师、学生思想道德和学校安全出现重大事件；⑧未建立区域内校长、教师定期流动制。

4、教育经费：是指中央和地方财政部门的财政预算中实际用于教育的费用。

教育经费包括教育事业费(即各级各类的学校的人员经费和公用经费)和教育基本建设投资(建筑校舍和购置大型教学设备的费用)等。

5、教育事业费：是指国家用于发展社会各种教育事业，特别是义务教育事业的经费支出(国有中小学校的经费拨款、国有高中等专业学校经费补助：还有对一部分学生的奖学金，困难补助费)。

6、学生公用经费：教育事业费中教师工资以外用于学校发展的有关费用统称公用经费。

7、“三个增长”：第一个增长：财政对教育预算内拨款（不含省市专款）增长率高于财政经常性收入增长率。

第二个增长：中小学生均教育事业费逐年增长。

第三个增长：中小学生均公用经费逐年增长，并居省均水平以上。

8、义务教育：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年都必须接受教育，是国家必须予以保障的公益事业。

9、党的教育方针：（十六大）教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”10、“双高普九”检查验收主要内容：6项(一级指标)（普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、教育管理）、30条（二级指标）。

11、国家中长期教育改革和发展规划纲要：（1）指导思想。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。

关于“两基”建档中“普九”表册填写的相关工作要求按照《庆阳市两基迎国检工作实施方案》安排，今年7月份将要接受省上抽查，为进一步推进全县“两基”迎国检准备工作，在总结前一阶段建档工作的基础上，结合下一阶段各学区、中学将要进行的表册续建和对应工作，现对“普九”表册填写提出相关要求，希望各单位一定要高度重视，把“两基”迎国检当做今年教育工作的头等大事来抓，相关负责人要深入钻研相关文件精神，不断熟悉业务，及时抽调精干业务人员，第一时间投入工作，进一步修改数据，完善资料，做到数据接茬、推理清楚、手续完备、资料齐全，保证一问就答、一说就清、一要就有、一核就准，确保顺利通过国家和省市检查验收，县局也将在七月初进行督查。

各乡校要认真参照此要求，重新检查核对本乡镇乡级普九汇总表，并务必于2011年6月27日上午12：00以前上传电子版至教育股（302720191）。

一、数据平衡关系初中适龄在校学生数=学年初在校学生数-不足龄学生初中就读数（7-12周岁小学以上数）-超龄学生初中就读数-本乡上学的外乡县学生数+本乡镇在外乡县上学学生数。

学年初在校学生数=不足龄学生初中就读数（7-12周岁小学以上数）+超龄学生初中就读数+初中适龄在校学生数+本乡上学的外乡县学生数-本乡镇在外乡县上学学生数。

二、填表说明1、表1：“小学生数”等于表2中“学年初在校学生数”等于表12中第一学期“小学小计人数”等于当年“年报学生数”。

“初中学生数”等于表3中“学年初在校学生数”等于表12中“初中小计人数”等于当年“年报学生数”。

2、表2、表3：“适龄人口”数只指正常儿童少年数，不包括残疾儿童少年，总数和表8、表9适龄儿童少年合计人数对应一致，但“学年初在校学生数”包含残疾少年儿童。

“进城务工人员子女入学情况”基层乡校暂不填写，由柔远镇学区负责参考表18进行填写。

表18由柔远小学、城关小学、柔远初中（含职中）负责统计外省外县及县内乡镇进城务工人员子女就读情况，按外乡、外县、外省逐类造册（册14“户口所在地栏”县内按乡镇填写，外省外县只需注清到县），交柔远学区分小学、初中再进行汇总。